九年级英语上册 Module 9 Great inventions主题写作课件 (新版)外研版
外研版九年级英语上册说课稿《Module9GreatinventionsUnit1》
外研版九年级英语上册说课稿《Module 9 Great inventions Unit 1》一. 教材分析《Module 9 Great inventions Unit 1》的外研版九年级英语上册教材，以“Great inventions”为主题，引导学生学习科学家们的重要发明，以及这些发明对人类社会的影响。
本单元的主要内容是介绍三位科学家的重要发明：爱迪生的电灯、莱特兄弟的飞机和贝尔的电话。
通过学习这些发明，学生可以了解科学家们的研究过程、创新精神和对人类社会的贡献。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的英语语法和词汇。
然而，由于本单元的内容涉及到一些专业术语和复杂的句子结构，学生可能会觉得比较困难。
因此，在教学过程中，需要注重帮助学生理解和运用这些专业术语和句子结构，同时激发他们的学习兴趣和探究精神。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握本课的生词和短语，理解课文内容，了解爱迪生、莱特兄弟和贝尔的重要发明及其对人类社会的影响。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行口语表达和写作，提高他们的英语综合运用能力。
3.情感目标：通过学习科学家们的创新精神和对人类社会的贡献，激发学生的学习兴趣和探究精神，培养他们的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握本课的生词和短语，理解课文内容，能够运用所学知识进行口语表达和写作。
2.教学难点：学生能够理解一些专业术语和复杂的句子结构，能够运用这些专业术语和句子结构进行口语表达和写作。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，学习和运用所学知识。
2.教学手段：利用多媒体课件和网络资源，为学生提供丰富的学习材料和资源，帮助他们更好地理解和运用所学知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些常见的发明，如手机、电脑等，引导学生谈论发明和创新，激发他们的学习兴趣和探究精神。
九年级英语上册Module9Greatinventions话题写作实境运用外研版
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Hello! My name is Yang Tao. Here is my invention, a
要求：1.语意连贯，语句通顺；
2．不少于80词。
【写作思路】 本篇习作是一篇说明文写作，主要要求同学们介绍手机 的相关信息。同学们在写作时可以按照时间顺序进行描述：
过去(历史)、现在(使用状况 )以及将来 (前进及发展趋势 )。写
作时要特别注意正确使用一般过去时及其被动语态。
【高分模板】
Cellphones are becoming more and 引出话题 ―→ more importantin our daily life ... ↓ •The first ... was invented in 1973. •It was as large as ... and much heavier 具体介绍手机 ―→ than ... 的相关信息 •Cellphones have many usages. For example ... ↓ 展望手机未来 I believe that cellphones will become ―→ ... in the futu take the place of computers in the
2019年外研版九年级上册英语教案：Module9 Greatinventions
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是Module 9 Great inventions。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否遇到过因某个发明而让生活变得更便捷的情况？”（例如：通过网络购物）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索伟大发明的奥秘。
7.写作任务：要求学生结合所学内容，写一篇关于自己最感兴趣的发明的小短文。
二、核心素养目标
1.语言能力：通过学习Module 9 Great inventions，使学生能够掌握并运用相关词汇、语法描述各种发明及其对人类社会的影响，提高英语表达能力和听说读写综合运用能力。
2.思维品质：培养学生对伟大发明的探究和思考，激发创新意识，学会分析问题、解决问题的方法，提高逻辑思维和批判性思维能力。
-语法：掌握一般过去时、一般将来时以及被动语态的用法，特别是在描述发明背景和历史时的应用。
-阅读理解：通过文章学习，理解各种发明的历史背景、发展过程及其对人类社会的影响。
-写作能力：学会如何围绕一个主题，组织语言，撰写小短文。
举例：在讲解轮椅的发明时，重点强调词汇"wheelchair"，并让学生通过例句学会使用一般过去时描述其发明过程。
3.文化意识：通过学习不同国家的伟大发明，增进学生对世界文化的了解，培养跨文化沟通能力，提高国际视野。
4.学习能力：引导学生自主、合作、探究学习，培养良好的学习策略，形成终身学习的意识，提高自我管理和自我评价的能力。
Module9GreatInventions话题作文范文6篇2023-2024学年英语九年级上册
【话题分析】本模块写作情景属于"人与社会"主题范畴中"科学与技术”这一主题群，涉及子主题“人类发明与创新”常见的写作任务是介绍某项发明创造或谈论某项发明对我们生活的影响等，体裁多为说明文或议论文。
【有用词汇和表达】1. 发明invent / invention / create 创造/creative 有创造力的2. 影响influence/ influential 有影响力的adj / make sense to sb 对某人很有意义3. 重要的important / be of great importance 很具有重要性4. 必要的necessary5. 有用的useful / 无用的useless6. 杰出的outstanding / 优秀的excellent7.有意义的meaningful / 无意义的meaningless8. 想象imagine doing sth/ full of imagination 充满想象力9. 对....有很大贡献make a great contribution to10. 节省我们的时间save us a lot of time11. 浪费时间waste time12. walk out/ solve problems 解决问题13. can be improved 可以提高14. 发展develop / development / with the development of...随着...的发展15. 取代replace / take the place of / be replaced by 被取代16. 和....相比较pare ... with ... / pared with...17. 方便快捷fast and convenient18, 功能众多many kinds of functions句子1. Of all the inventions,I think the most useful one is ..... 在所有的发明中，我认为最有用的是....。