全国助残日主题班会.doc
2024年全国助残日主题班会教案
2024年全国助残日主题班会教案第一章：导入1.1 班会背景介绍1.2 班主任发言，强调班会主题的重要性1.3 学生代表发言，表达对残疾人群体的关注和支持第二章：了解残疾人群体2.1 介绍残疾人的定义和分类2.2 分享残疾人群体的日常生活挑战和困难2.3 引导学生理解残疾人的能力和潜力第三章：残疾人权益保障3.1 讲解《中华人民共和国残疾人保障法》的基本内容3.2 介绍我国残疾人权益保障的现状和进展3.3 引导学生关注残疾人权益保障的问题和改进方向第四章：残疾人励志故事分享4.1 分享一位著名残疾人的励志故事，如张海迪、李连杰等4.2 引导学生从中汲取勇气和信心，克服困难追求梦想4.3 鼓励学生分享自己的感悟和行动计划第五章：行动计划和宣誓5.1 引导学生思考如何在生活中关爱和帮助残疾人5.2 学生分组讨论，制定具体的行动计划5.3 各小组代表发言，分享行动计划的具体内容5.4 全体师生共同宣誓，承诺积极参与关爱残疾人的行动第六章：残疾人的教育权益6.1 介绍《残疾人教育条例》的相关内容6.2 探讨残疾人教育的现状和面临的挑战6.3 分享成功案例，展示残疾人教育的成就和效果第七章：残疾人就业支持7.1 讲解残疾人就业的相关政策和法规7.2 探讨残疾人就业的现状和面临的挑战7.3 分享成功案例，展示残疾人就业取得的进展和成果第八章：残疾人的婚姻与家庭8.1 介绍残疾人婚姻家庭的相关法律法规8.2 探讨残疾人婚姻家庭的现状和面临的挑战8.3 分享成功案例，展示残疾人婚姻家庭的幸福和温馨第九章：构建包容和支持残疾人的社会环境9.1 引导学生从心理上接纳和尊重残疾人9.2 探讨如何消除社会对残疾人的歧视和偏见9.3 分享成功案例，展示社会各界关爱和支持残疾人的实际行动10.1 回顾本次班会的重点内容和收获10.2 鼓励学生在日常生活中践行关爱和支持残疾人的理念10.3 展望未来，期待全社会共同营造一个更加包容和支持残疾人的环境这个教案旨在提高学生对残疾人的关注和理解，培养他们的社会责任感。
中国助残日班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为弘扬中华民族扶弱济困的传统美德，营造全社会关注残疾人事业、关爱残疾人的良好氛围，提高同学们的社会责任感和爱心，我校决定在2022年5月15日中国助残日这一天，开展以“关爱残疾人，共筑和谐校园”为主题的班会活动。
二、活动目的1. 增强同学们对残疾人群体的关注，提高同学们的社会责任感。
2. 让同学们了解残疾人群体的生活状况，增强关爱残疾人的意识。
3. 通过实际行动，为残疾人群体提供力所能及的帮助，共同营造和谐校园。
三、活动时间2022年5月15日（星期日）下午第三节课四、活动地点各班级教室五、活动内容1. 班主任介绍中国助残日的由来及意义2. 观看残疾人题材的电影或纪录片3. 开展关爱残疾人知识竞赛4. 分享关爱残疾人心得体会5. 进行关爱残疾人实践活动六、活动过程1. 班主任介绍中国助残日的由来及意义活动开始，各班班主任首先向同学们介绍了中国助残日的由来及意义。
通过班主任的讲解，同学们了解到中国助残日是为了弘扬中华民族扶弱济困的传统美德，倡导全社会关注残疾人事业、关爱残疾人，提高社会文明程度。
2. 观看残疾人题材的电影或纪录片为了让同学们更加直观地了解残疾人群体的生活状况，各班组织同学们观看了残疾人题材的电影或纪录片。
在观看过程中，同学们被残疾人们自强不息、勇敢面对生活的精神所感动，纷纷表示要向他们学习。
3. 开展关爱残疾人知识竞赛为检验同学们对关爱残疾人知识的掌握程度，各班开展了关爱残疾人知识竞赛。
竞赛内容包括残疾人群体的生活状况、关爱残疾人的方法、残疾人权益保护等。
通过竞赛，同学们进一步了解了关爱残疾人的重要性，提高了关爱残疾人的意识。
4. 分享关爱残疾人心得体会在分享环节，同学们纷纷发言，分享了自己在观看电影、纪录片以及参与知识竞赛过程中的心得体会。
大家纷纷表示，关爱残疾人是我们每个人的责任，我们要从身边小事做起，为残疾人群体提供力所能及的帮助。
5. 进行关爱残疾人实践活动为了将关爱残疾人落到实处，各班组织同学们进行了关爱残疾人实践活动。
残疾人日主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬人道主义精神，关爱残疾人士，营造全社会尊重、关心、帮助残疾人的良好氛围，我校于2023年某月某日开展了“残疾人日”主题班会。
本次班会旨在提高同学们对残疾人的认识和关爱意识，倡导同学们积极参与助残活动，传递正能量。
二、班会时间2023年某月某日（星期X）下午第X节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体同学五、班会流程1. 主持人介绍班会主题和目的2. 观看残疾人题材的短片3. 邀请残疾人代表分享生活经历4. 同学们分组讨论，分享关爱残疾人的感悟5. 各小组代表发言6. 校领导总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人介绍班会主题和目的主持人首先向同学们介绍了“残疾人日”的由来和意义，强调关爱残疾人是全社会的共同责任。
接着，主持人阐述了本次班会的目的，即提高同学们对残疾人的认识，培养同学们关爱残疾人的意识，倡导同学们积极参与助残活动。
2. 观看残疾人题材的短片短片以残疾人士的日常生活为主题，展示了他们在面对困难时的坚强意志和乐观精神。
观看过程中，同学们深受感动，对残疾人的生活有了更深刻的了解。
3. 邀请残疾人代表分享生活经历邀请了一位聋哑人代表和一位下肢残疾人代表来分享他们的生活经历。
他们讲述了自己在面对困境时的坚持和努力，以及社会各界给予的帮助和支持。
同学们听了他们的故事，纷纷表示敬佩和感动。
4. 同学们分组讨论，分享关爱残疾人的感悟同学们分成若干小组，就如何关爱残疾人展开讨论。
在讨论过程中，同学们积极发言，分享了自己的感悟和想法。
以下为部分小组讨论成果：（1）关心残疾人的生活，帮助他们解决实际问题。
（2）尊重残疾人的意愿，给予他们足够的关爱和支持。
（3）积极参与助残活动，为残疾人创造更好的生活环境。
（4）宣传残疾人权益，倡导全社会关爱残疾人。
5. 各小组代表发言各小组代表分别总结了小组讨论的成果，并分享了自己的感悟。
他们纷纷表示，要向残疾人学习，勇敢面对生活中的困难，同时积极参与助残活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。
助残日_主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为响应我国关于残疾人权益保障的政策，弘扬中华民族扶危济困、助人为乐的传统美德，增强同学们的爱心和社会责任感，我校于2023年5月15日，即国际助残日，举办了以“关爱残疾人，共建和谐校园”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过多种形式的活动，让同学们更加了解残疾人群体，学会尊重和关爱他们，共同营造一个温馨、友爱的校园环境。
二、班会时间及地点时间：2023年5月15日下午2:00地点：学校多功能厅三、班会参与人员1. 班主任及全体同学2. 学校德育处负责人3. 特邀嘉宾：市残疾人联合会代表四、班会流程1. 主持人开场班会由班长主持，他首先介绍了本次班会的主题和目的，并邀请校德育处负责人致辞。
2. 校德育处负责人致辞负责人强调了关爱残疾人、共建和谐校园的重要性，鼓励同学们积极参与到助残活动中来，以实际行动践行社会主义核心价值观。
3. 观看助残宣传片班会播放了关于残疾人生活的宣传片，让同学们直观地了解到残疾人的生活现状和他们在社会中面临的困难。
4. 嘉宾讲话市残疾人联合会代表上台发言，分享了自己作为一名残疾人的生活经历，鼓励同学们要关爱残疾人，帮助他们融入社会。
5. 互动环节- “我眼中的残疾人”：同学们分享了自己对残疾人的看法和感受，表达了对他们的关爱之情。
- “爱心传递”：同学们将自己的祝福和鼓励写在卡片上，传递给在座的残疾人朋友。
- “手语表演”：部分同学表演了手语歌曲《感恩的心》，表达对残疾人的感谢和祝福。
6. 小组讨论分享会结束后，同学们分成小组，就如何关爱残疾人、共建和谐校园进行了深入讨论。
7. 班会总结班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和收获，并希望同学们将关爱残疾人、共建和谐校园的理念融入到日常生活中。
五、班会成果1. 同学们对残疾人有了更深入的了解，增强了关爱残疾人的意识。
2. 通过互动环节，同学们学会了尊重和关爱残疾人，提高了自己的社会责任感。
3. 班级形成了关爱残疾人、共建和谐校园的良好氛围。
全国助残日主题班会教案
全国助残日主题班会教案一、教案背景1. 班会目的：在全国助残日到来之际，通过本次班会，增进同学们对残疾人的了解，培养同学们关爱、尊重、帮助残疾人的良好品质，弘扬社会主义核心价值观。
2. 班会对象：初中一年级学生3. 班会时间：45分钟二、教学目标1. 知识与技能：让同学们了解全国助残日的意义，知道残疾人的权益和无障碍环境的重要性。
2. 过程与方法：通过观看视频、小组讨论、分享感悟等方式，培养同学们的爱心和责任感。
3. 情感态度与价值观：教育同学们尊重、关爱、帮助残疾人，树立正确的人生态度。
三、教学内容1. 导入：介绍全国助残日的由来和意义。
2. 观看视频：播放关于残疾人的励志视频，让同学们了解残疾人的生活现状和努力奋斗的精神。
3. 小组讨论：分组讨论如何在生活中关爱、尊重、帮助残疾人，每个小组分享讨论成果。
4. 分享感悟：邀请几位同学分享自己对于关爱残疾人的感悟和心得。
四、教学方法1. 讲授法：介绍全国助残日的由来和意义。
2. 观看视频：直观地让同学们了解残疾人的生活现状和努力奋斗的精神。
3. 小组讨论：培养同学们的团队协作能力和表达能力。
4. 分享感悟：锻炼同学们的语言表达能力和思考能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察同学们在课堂上的积极参与情况和表现。
2. 小组讨论：评价各小组讨论成果的质量和同学们的参与程度。
3. 分享感悟：评价同学们的表达能力、思考深度和价值观的正确性。
六、教学准备1. 视频资料：收集关于残疾人的励志视频，确保内容健康、积极向上。
2. 打印材料：准备关于残疾人和无障碍环境的知识资料，以便同学们阅读。
3. 教学工具：准备白板、投影仪等教学设备，确保课堂顺利进行。
七、教学过程1. 导入新课：介绍本节班会的主题——全国助残日，让同学们了解班会目的。
2. 观看视频：播放精选的残疾人励志视频，引发同学们思考。
3. 知识讲解：简要讲解残疾人的权益和无障碍环境的重要性，让同学们了解相关政策。
全国助残日的主题班会
全国助残日的主题班会
《携手共建共享社会》
主持人：同学们，大家好！
今天是全国助残日，我们特地举行了这样一个主题班会，以表达我们学校对残疾人群体的关爱和支持。
在这个特别的日子里，我们将一起探讨如何携手共建共享社会，让每个人都可以享有平等的权利和机会。
首先，让我们一起回顾一下什么是全国助残日。
全国助残日是一个关注残疾人群体的节日，其宗旨是推动全社会对残疾人群体的关爱和支持，促进残疾人的全面参与和全面发展。
这一天也是提醒我们，每个人都有责任和义务，去关心和帮助那些需要帮助的人，为他们创造一个更加平等、包容、和谐的社会。
残疾人群体是社会的一部分，他们同样拥有自己的梦想、渴望和贡献。
但由于各种因素，他们面临着更多的困难和挑战。
因此，我们每个人都应该站出来，为他们伸出援手，为他们争取平等的权利和机会。
携手共建共享社会，意味着每个人都需要努力工作，共同努力，让社会更加包容和公平。
我们可以通过关心和帮助残疾人群体，让他们感受到社会的温暖和关爱。
我们可以通过宣传和教育，让更多的人了解残疾人群体的需求和权利。
我们可以通过法律和制度，保障残疾人群体的合法权益和利益。
在我们的生活中，无论是家庭、学校还是社会，都存在着各种各样的不公平和歧视。
因此，每个人都应该立足自身，从小事做起，努力让社会变得更美好。
只有在大家共同努力下，我们才能真正实现携手共建共享社会的目标。
让我们共同努力，携手共建共享社会，让每个人都能享有平等的权利和机会！谢谢大家！。
2024年助残日主题班会教案
2024年助残日主题班会教案第一章：活动主题与背景一、活动主题：共享阳光，携手同行二、活动背景：2024年5月第三个星期日为我国助残日，为了进一步弘扬中华民族传统美德，唤起同学们对残疾人的关注和关爱，增强班级的凝聚力和向心力，特举办此次主题班会。
三、活动目标：1. 提高同学们对残疾人的认识和理解，树立尊重、关爱残疾人的意识。
2. 培养同学们的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3. 激发同学们关爱他人、奉献社会的热情。
第二章：活动时间与地点一、活动时间：2024年5月第三个星期日二、活动地点：学校会议室第三章：活动对象与参与人员一、活动对象：全班同学二、参与人员：班主任、辅导员、班级代表第四章：活动内容与安排一、活动内容：1. 残疾人知识普及2. 残疾人生活体验环节3. 关爱残疾人主题演讲4. 班级关爱残疾人行动计划二、活动安排：1. 14:00-14:30 签到、入场2. 14:30-14:40 主持人致辞，介绍活动主题和意义3. 14:40-15:10 残疾人知识普及讲座4. 15:10-15:40 残疾人生活体验环节（如盲人摸象、聋人传声等）5. 15:40-16:10 关爱残疾人主题演讲比赛6. 16:10-16:40 班级关爱残疾人行动计划讨论与分享7. 16:40-17:00 总结发言，宣布活动结束第五章：活动准备与要求一、活动准备：1. 提前联系残疾人讲师，准备讲座PPT。
2. 准备残疾人生活体验环节所需道具。
3. 组织演讲比赛选手，提前准备好演讲稿。
4. 制定班级关爱残疾人行动计划。
二、活动要求：1. 同学们要积极参与，确保活动顺利进行。
2. 演讲比赛选手要紧扣主题，表达真挚的情感。
3. 班级关爱残疾人行动计划要具体可行，注重实际行动。
4. 活动结束后，及时总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。
第六章：残疾人知识普及一、目的：让同学们了解残疾人的基本状况，增强对残疾人群体的认识和理解。
全国助残日的主题班会
全国助残日的主题班会尊重、关爱、共同成长一、开场白主持人：各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们开展的班会是特别的班会，因为今天是全国助残日。
助残日是为了提醒我们关注残疾人，帮助他们改善生活，让他们能够平等地参与社会活动。
今天，我们将以“尊重、关爱、共同成长”为主题，共同探讨助残的意义和方法。
二、情感启蒙主持人：同学们，你们知道什么是残疾人吗？我们身边可能有一些身体上或者智力上有一些障碍的人，这些人就是我们所说的残疾人。
他们与我们一样，也有着相同的情感需求和生活愿望。
我们作为未来社会的建设者，应该为他们提供帮助和支持。
三、主题发言主持人：现在请几位同学上台发言，分享你们对助残的理解和感受。
同学1：助残是一种社会责任，我们应该尊重残疾人的权利和尊严，为他们争取平等的机会和待遇。
同学2：助残是一种爱心行动，我们可以通过捐款、志愿活动等方式，帮助残疾人改善生活条件，让他们感受到社会的温暖。
同学3：助残是一种普遍的价值观，不仅仅是对残疾人的关爱，也是对社会的关爱。
只有让每个人都能够平等地参与社会活动，我们才能实现共同成长。
四、励志故事分享主持人：接下来，我们请一位同学上台分享一个励志故事。
同学4：我想和大家分享一个励志故事。
故事讲述了一个因为意外事故而失去了双腿的年轻人。
尽管他失去了行走的能力，但他没有放弃，通过自己的努力和坚持，他成为了一名优秀的残奥会运动员，赢得了金牌。
这个故事告诉我们，只要我们有信心和毅力，就能克服困难，取得成功。
五、专题讲座主持人：现在请我们学校的特邀嘉宾，也是一位残疾人朋友，为我们做一次助残知识的讲座。
嘉宾：各位同学，大家好！我是一位视力障碍的朋友。
我知道有些同学可能对残疾人有一些误解和不了解，所以我今天想和大家分享一些有关助残的知识。
首先，助残并不是施舍，而是帮助残疾人融入社会，让他们能够自主地生活和工作。
其次，我们应该尊重残疾人的意愿和需求，不要为他们做决定，而是给予他们选择的权利。
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全国助残日主题班会
活动目的：
1、给学生体验残疾人生活的机会，了解残疾人的艰辛。
2、残疾人是生活中最需要帮助的一群弱势群体，我们应该帮助他们。
3、助人为乐是中华民族的传统美德，体会助人的快乐。
活动过程：
一、引出主题并体验残疾人的生活
同学们，我知道大家都知道母亲节，父亲节，儿童节，教师节在哪一天，可是你们之中有谁知道全国助残日是哪一天啊?大家体验一下残疾人的生活。
1.请闭上眼睛写字;2.假如大家只有一只手，请大家用一只手绑鞋带。
《从我做起，关爱残疾人》主题班会现在开始。
二、介绍关于助残日的知识吧，请大家看ppt。
1990年12月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过了《中华人民共和国残疾人保障法》。
根据该法第48条规定：“每年5月的第三个星期日，为全国助残日。
”
每年助残日活动的主题，都是依据当年残疾人事业发展的重点工作确立的。
我们现在来看看第一个助残日到现在的主题分别是什么
1991年第1个全国助残日主题是：宣传残疾人保障法
1992年第2个全国助残日主题是：走进每个残疾人家庭
1993年第3个全国助残日主题是：扶助共进
1994年第4个全国助残日主题是：我们同行——为远南残疾人运动会献爱心
1995年第5个全国助残日主题是：一助一，送温暖
1996年第6个全国助残日主题是：预防残疾，增进健康
1997年第7个全国助残日主题是：助残与自强
1998年第8个全国助残日主题是：扶贫解困
1999年第9个全国助残日主题是：无障碍与视觉第一
2019年第10个全国助残日主题是：志愿者助残
2019年第11个全国助残日主题是：宣传贯彻保障法，携手迈入新世纪
2019年第12个全国助残日主题是：关注基层残疾人工作，保障残疾人基本生活
2019年第13个全国助残日主题是：发展残疾人事业，共同奔赴小康
2019年第14个全国助残日主题是：情系我的兄弟姐妹，帮扶贫困残疾人
2019年第15个全国助残日主题是：平等共享，促进残疾人就业2019年第16个全国助残日主题是：真实的了解，真挚的关爱
2019年第17个全国助残日主题是：保障残疾人的权益，共建和谐社会
2019年第18个全国助残日主题是：牵手残疾人走进残奥会
2019年第19个全国助残日主题是：关爱残疾孩子发展特殊教育2019年第20个全国助残日主题是：关爱帮扶农村贫困残疾人
2019年第21个全国助残日主题是：改善残疾人民生保障残疾人权益。
2019年第22个全国助残日主题是：加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益。
2019年第23个全国助残日主题是：帮扶贫困残疾人
2019年第24个全国助残日主题是:关心帮助残疾人,实现美好中国梦。
三、讲残疾人回报社会的故事
1、大华山村残疾人、低保家庭捐款援助玉树灾区
近日，记者从XX区大华山镇了解到，大华山村民委员会向全体残疾人、低保家庭发出倡议——“感恩社会、回报社会、奉献社会”，组织残疾人、低保家庭积极捐款支援玉树灾区。
村委会主管民政的干部以及残协委员，向大家介绍了青海玉树的灾情，同时讲述了党和政府针对残疾人、低保家庭出台的种种优越制度以及各项惠民政策，鼓励大家要有一颗感恩的心，要懂得回报社会、奉献社会。
与会人员非常情绪高涨，纷纷表示：“国家对我们弱势群体这么好，我们拿出点钱帮助灾区的同胞是应该的。
”据了解，大华山村共有各类残疾人
279名，其中218人参与了捐款活动，共计捐善款3535.1元。
2、湖南10余名残疾人坐着轮椅拄着拐杖为玉树募捐
长晚集团滚动新闻5月3日讯(记者黄帝楚)“我虽然残疾，但我自立自强，一样可以帮助别人!”从邵东坐着轮椅赶来长沙参加湖南省青少年发展基金会孝基金为玉树捐款爱心活动的谢立宜说。
与他一样，昨日在XX区都正街定王台书市，10余名残疾人坐着轮椅、拄着拐杖从邵阳、岳阳等地赶来义务参加募捐活动，场面感人。
谢立宜今年43岁，从小因患小儿麻痹症导致双腿萎缩，一辈子只能在轮椅上度过，但是他不因自己残疾而灰心失望，曾因自立自强受过媒体关注，现为XX县残疾人自强自立互勉协会成员。
“玉树地震，我在网上看到新闻，很揪心，想为同胞们出点力，可一直没机会，前两天在网上看到湖南省青少年发展基金会孝基金发布的贴子后，就决定来长沙来参加活动。
”在募捐现场，谢立宜带头捐了款后，又拿着募捐箱坐着轮椅四处募捐，市民们看到这样的场景，纷纷慷慨解囊。
“我们只是在网上发了一个活动的招募贴，没想到得到了很多人的响应，这些残疾人朋友千里迢迢地自愿要来，开始我们觉得很不方便，尽力劝说他们不要参加活动，可是拗不住再三请求!”据活动的组织者之一、全国道德模范杨怀保介绍，活动不但在网上得到热烈响应，而且在募捐现场，也得到了很多好心人的大力支持，他们将尽快把募得到的善款通过基金会捐给玉树。
这样的故事还有很多很多。
当我们看到残疾人朋友们看到灾区的同胞们有困难时都纷纷伸出援手，捐出他们的自己的一点积蓄，他们
捐款数目对于灾区来说可能不多，但是他们的那份心确实令人感动。
既然连残疾人朋友们都能够对社会感恩，那么我们呢?我们平时是不是也应该帮助身边需要帮助的人呢。
四、短剧表演
同学们，上面我们讲了很多理论方面的知识，但是生活中真正遇到需要你帮助的人你会怎么做呢?你能不能判断哪些行为是正确的，哪些行为是不正确的呢?接下来让我们看以下几组小短剧表演。
请大家不要单纯欣赏短剧表演。
在看的过程中，请大家在心里想一想短剧中哪些同学做的对，哪些同学做得不对。
要是你在生活中遇到这种情况你会怎么做。
等短剧表演完之后请大家进行小组讨论，然后我请其中一些同学来告诉我你会怎么做。
好不好?
补充：1、与盲人朋友交谈前，距离他一两米远时，首先应有一个声音的提示，让他知道你在他的附近，然后再进行交谈，语调应诚恳而低沉。
盲人朋友一般都比较拘谨，切勿大声疾呼或突然向其握手和拥抱使其受到惊吓。
2、在引领盲人朋友时，要注意他的习惯，首先要问问他/她习惯拉着你的左手还是右手;其次，所到之处的场景、人物尽可能向他/她详尽介绍;第三，特别要避免使用“你坐这儿、坐那儿”这类的语言，因盲人看不见，对方向、位置难以把握，我们引领他们就坐时要明确地告知他们：请坐在你左边或右边、前面或后面的位子，等等，要给他们一个十分明确的指示。
切记不可以随意拿走盲人的盲杖，或者牵引盲杖为盲人带路，这样会给盲人带来很大的不安全感。
五、全班齐唱并表演《感恩的心》
接下来，我们全班一起来跟着视频一起来表演手语并齐唱《感恩的心》。
六、总结
助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。
让我们从自己做起，从身边做起，力所能及的帮助身边需要帮助的人。
我们要时刻铭记“从我做起，关爱残疾人”，“送人玫瑰，手有余香”，“给予比接受更令人快乐。
”。