第13课五四运动

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八年级历史上册人教部编版第13课五四运动(共22张PPT)

八年级历史上册人教部编版第13课五四运动(共22张PPT)

卖国条约
第13课 五四运动
中国为什么在巴黎和会上 遭到如此不公平待遇?
当时中国综合国力很弱; 国际地位不高;弱国无外交。
誓死力争,还我青岛 ! 1919年5月 4日,北京十三所学校的三千 多名学生,集会于北京天安门前,会后 外争国权,内惩国贼 ! 举行游行示威,“五四运动”就此爆发。 反帝
取消“二十一条” 反封 ! 拒绝在和约上签字 !
A.外争国权,内除国贼
B.废除二十一条
C.拒绝在和约上签字 D.还我青岛
A
6.张艳同学是在今年的“青年节” 那天光荣加入共产主义青年团。 你知道“青年节”是为了纪念哪 一历史事件吗? A.新文化运动 B.五四运动 C.中共成立 D.南昌起义
B
新 课 导 入
哪位同学知道五月四日是中 国什么节日?这个节日是怎 么来的呢?
它源于一场伟大的爱国运动——五 四运动,它如同一颗流星划破星空,如 同火炬穿透黑暗,揭开了中国革命新的 篇章。
第13课 五四运动
英国
俄国
德国
意大利 奥匈帝国
法国
第一次世界大战1914-1918年
“即将召开的和会是一次非同寻常的机会,中国可以借此 谋求某种程度的公平待遇,并对过去半个世纪以来所遭到 的惨痛后果加以改正。” ——顾维钧
三:五四运动的历史意义 1:是一次彻底的反对帝国主义 和封建主义的爱国运动 (性质) 2:中国工人阶级开始登上政治 舞台 3:一些初步接受了马克思主义 的知识分子和青年学生,在运动 中起了重要作用 4:是新民主主义革命的开端
五四精神是什么? 忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学 的爱国主义精神,不屈不挠,敢于斗争、乐于 奉献,民主和科学精神,追求真理、勇于解 放精神。

第13课--五四运动PPT教学课件

第13课--五四运动PPT教学课件
2
一.五四运动的爆发
口号
爆发 导火线
五 四 运 动
扩大 意义
3
巴 黎 和 会 会 场
1.巴黎和会中国以什么身份参加? 2.中国代表团提出什么要求? 3.结果如何?
4
导火线
巴黎和会上中国外交 的失败
巴黎和会会场
5
1、爆发的原因(背景)
帝国主义(日、美)对中国加紧侵略 十月革命胜利给中国人民指明了方向 巴黎和会中国外交的失败
24
中国近代史的起止时间和重要标志事件 1840年 1919年
鸦片战争 五四运动 旧民主主义革命时期 资产阶级领导
1949年 新中国成立 新民主主义革 命时期 无产阶级领导
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半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
新旧民主主义的比较
旧民主主 新民主主 义 义 资产阶级 无产阶级 资本主义 社会主义 反帝反封建
第四单元
新时代的曙光
第13课
五四运动
1
新课导入
哪位同学知道五月四日是中国 什么节日? 这个节日是怎么来的呢? 它源于一场伟大的爱国运动—— 五四运动,它如同一颗流星划破星 空,如同火炬穿透黑暗,揭开了中 国革命新的篇章。今天就让一起学 习第13课:五四运动,去寻找那个 令无数青年热血沸腾的时代,探寻 先锋足迹,体悟五四精神的精髓吧!
28
B
A)
5、新旧民主主义革命的根本区别是 ( ) A、领导阶级不同 B、指导思想不同 C、所处时代不同 D、革命前途不同
A
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原 因
直接原因(导火线) 新文化运动作了思想动员
北洋军阀对外投靠列强对内掠夺人民
根本原因
6
2、五四运动的爆发:(第一阶段) (1)时间: 1919年5月4日

第13课 五四运动课件(33张PPT)部编版八年级历史上册

第13课 五四运动课件(33张PPT)部编版八年级历史上册

背景3
北洋军阀的黑暗统治 (对内独裁对外卖国,阶级矛盾尖锐)
材料一 袁世凯死后,北洋军阀分裂为皖系、直系、奉系 三大派系,在外国列强操纵下,尔吞我并,争斗不已。
材料二 1912年--1919年,全国田赋增加了七倍;盐税、烟 税、酒税增加了三倍;印花税增加了六倍。
材料三 1916年--1919年5月,北洋政府借外债100多次,债权 国包括:日、美、英、法、德、俄、比、荷等国,以中国的矿 山、交通、税收、国库券为担保。
1912—1919年,新建厂矿470余家, 新增资本达1.3亿元,相当于辛亥革命 前50年投资总额。
辛亥革命前产业工人达50万--60万 人,1919年产业工人达200万;工人阶 级受压迫和剥削最重,罢工斗争频繁 发生。1912--1919年的7年间,工人罢 工130次,仅1919年的前5个月就达19 次。
第13课 五四运动 (1919年)
背景1
一战期间日本加紧侵略中国
1915年日本以支持袁世凯称帝为条件,提出了灭亡中国的 “二十一条”。1915年5月9日,称帝心切的袁世凯接受了“二十 一条”的大部分内容。(“五九国耻”)
日本前首相寺内称:在他任期内, 1916年--1918年日本对华贷款三倍 于前,日本在华权利十倍于《二十 一条》 。
爆发:1919年5月4日,五四运动在北京爆发
“外争主权,内除国贼”
最能 反映
“誓死力争,还我青岛”
五四
运动
“废除二十一条”
反帝
拒绝在“和约”上签字
反封 性质
二、五四运动的经过
第一阶段(爆发)
时间 中心 主力
5月4日——6月5日 北京
青年学生
口号 方式
外争国权,内除国贼 示威游行、罢课

第13课《五四运动》课件 (共23张PPT)

第13课《五四运动》课件 (共23张PPT)

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阅读下列材料:回答从6月起,五四运动的扩大有什么表现?运动的 主导力量、中心有什么变化?
材料一:“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉,乃商界罢市不及一日, 而北京被逮之学生获释,工界罢工不及五日。而曹章陆去” ——《上海学联告同胞书》 材料二:“为国家之土地,再为学生被拘速求释放。”——工人罢工 “忍痛停业,冀救被捕学生,不除国贼,誓不开市!” ——商人罢市 “罢市救国,不办卖国贼不开行,为良心救国牺牲私利”
第四单元
新时代的曙光
第13课 五四运动
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1
掌握五四运动的爆发 掌握五四运动的扩大(发展) 理解五四运动的历史意义
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一、五四运动的爆发
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问题1.五四运动爆发的背景
巴 黎 和 会 场 景
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巴黎和会参加的中国代表团提出了哪些要求 ,结果目标实现了吗?
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1919年5月3日晚,北京大学及北京各校学生代 表上千人在北大法科礼堂集会,由《京报》主笔邵 飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况,群情激 愤。北大一位同学当场咬破中指,撕断衣襟,血书 “还我青岛”四个大字,全体学生更加激愤。第二 天,五四运动爆发了。 上述材料和图片反映了学生什么样的心态和要求? 愿为收回国家领土,不怕牺牲、斗争到底。
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00Leabharlann 0归纳五四运动的过程
阶段 时间 地点 主力 军
学生
口号
结果
五四爱国运动取得初 步胜利。 北洋政府释放被捕的 学生,罢免曹汝霖等 人的职务,中国代表 没有在“巴黎合约” 上签字。
1919 爆发 年5月 北京 4日 扩大

第13课 五四运动

第13课 五四运动

13.五四运动标志着新民主主义革命的开端。其“新”包括( ①领导阶级 ②任务和性质 ③指导思想
) B
④发展前途
A.①②④ B.①③④
C.②③④ D.①②③
14.“……学子激扬焚佞府,群团奋起激街巷。众工人,上阵露锋芒,
春雷响。……气旋昂,誓与列强征抗。抖擞中华民众志,挫败罗者千夫
莽”这一历史事件的主要影响是( A.结束了封建君主专制制度 B.动摇了封建正统思想的统治地位 C.标志着中国新民主主义革命的开端 D.反映了中华民族反抗外来侵略的坚强意志 )C
1.导火线:1919年巴黎和会上,中国代表提出的正当要求被拒 ,英、法、 美等列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本。 2.爆发:1919年5月4日,北京3000多名学生汇集在天安门前 ,发表宣言, 示威游行 揭露帝国主义列强的侵略行径,并举行____________ 。
外争主权,内除国贼 3 .口号:“ ____________________ ”,“誓死力争 ,还我青岛”,“废除
8.有学者指出“五四运动是第一场历史巨变的补课,又是第二次历史巨 C 变的起点”,这里的“补课”“起点”分别指( A.明确反封建,实现各革命阶级的联合斗争
)
B.明确反对帝国主义,无产阶级登上历史舞台
C.彻底反帝反封建,无产阶级政党开始领导革命 D.开始宣传民主科学,大力宣传马克思主义
9 .对中国而言,五四精神就是一种现代的人文精神,正如胡适所说,
15.阅读下列材料,回答问题。 材料:“现在日本在万国和会上要求吞并青岛 ,管理山东一切权利 ,就 要成功了!他们的外交胜利了!我们的外交大失败了!山东大势已去, 就是在于中国的领土!中国的领土破坏 ,中国就亡了!所以我们学界今 天排队到各公使馆去要求各国出去维持公理 ,希望全国工商各界 ,一律

部编版八年级历史上 第13课 五四运动

部编版八年级历史上  第13课 五四运动

上海商人罢 市游行
北京高师被捕 学生回校时受
到热烈欢迎
三、五四运动的历史意义
1.性质:
彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
2.历史意义:
中国工人阶级开始登上政治舞台,展现了伟大的 力量。一些初步接受了马克思主义的知识分子和青 年学生,在运动中起了重要的作用。五四运动是中 国新民主主义革命的开端。
状元成才路 状元成才路
2.今天的五四青年节来源于五四运动。因为在运
动中青年学生发挥的作用是( C )
A.领导作用 B.主力军作用 C.先锋பைடு நூலகம்用 D.决定作用
3.“痛殴卖国贼,火烧赵家楼。除奸不惜死,来把 中国救。”青年学生,总是用他们满腔的热血与辛 勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年,就是 这样一群学生揭开了一个新时代的序幕。这个新时
代是( C )
A.旧民主主义革命时代 B.资产阶级革命时代 C.新民主主义革命时代 D.社会主义建设新时代
4.“中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人 民可以杀戮而不可以低头!”北京学生于1919年的
这一呐喊,体现的时代精神是( B )
A.自由 B.爱国 C.平等 D.博爱
6月3日,北京学生再次走上街头,开展大规模 的爱国宣传活动,遭到军警镇压,先后有800多 名学生被捕。消息传出,6月5日,上海工人罢 工,商人罢市。工人阶级成为五四运动的主力, 运动的中心也由北京转移到了上海。
2.五四运动中取得的胜利:
在举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮之下,北洋政府 不得不释放被捕的学生,罢免曹汝霖等人的职务, 中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。五四运动 的直接目标得到了实现,这是中国人民反帝斗争的 一次重大胜利。

部编版八年级历史上册第13课《五四运动》课件(共41张PPT)

部编版八年级历史上册第13课《五四运动》课件(共41张PPT)
1.导火索:巴黎和会上中国外交的失败
要求:
{
(1)取消帝国主义在华特权
(2)废除“二十一条” (3)收回青岛
在巴黎和会上,为什 么作为战胜国的中国, 得到的却是类似战败 国的待遇?
2.爆发: 北京 年5月4日 时间:1919 ___________ 地点:____ 主力:学生 ____ 在天安门前集会,并举行示威游行
五 四 运 动
经过
学生罢课、工人罢工、商人罢市
意义
课堂练习
1.90多年前,一群青年学生发出了“外争国权,内除 国贼”的怒吼,掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。 这场运动爆发的直接原因是( A ) A.巴黎和会上中国外交失败 B.北洋军阀的反动统治 C.新文化运动的影响 D.中国无产阶级队伍不断壮大 2.“痛殴卖国贼,火烧赵家楼。除奸不惜死,来把中国 救。”青年学生,总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书 写着永不褪色的青春传奇。1919年,就是这样一群学 生揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是(C) A.旧民主主义革命时代 B.资产阶级革命时代 C.新民主主义革命时代 D.社会主义建设新时代
中国代表团团长 顾维均
三、五四运动的历史意义
①是一次彻底的 反帝反封建的爱国运动。 ———(性质)
②中国工人阶级开始登上政治舞台;
③知识分子和青年学生起了重要作用; ④是中国新民主主义革命的开端 ——(地位)
1840年 鸦片战争
1919年 五四运动
1949年 新中国成立
旧民主主义 革命时期
新民主主义
5.下列口号中,哪一个最能体现五四运动是一场反帝 反封建的爱国运动( ) A.“誓死力争.还我青岛”B.“废除二十一条” C.“拒绝在和约上签字 D.“外争国权.内惩国贼”

人教版八年级历史下册第四单元第13课五四运动 (共25张PPT)

人教版八年级历史下册第四单元第13课五四运动 (共25张PPT)
6、日本帝国主义在天津、上海、南京、 汉口等地集结军舰,胁迫北洋政府取缔 爱国运动 ,全国_____ 学生的___________ 200 多个城 市的学生一致罢课,支持北京学生的反 帝爱国斗争。
二、五四运动的扩大
7、6月5日后
主力:工人阶级 运动中心:北京 形势:
学生罢课、商人罢市、工人罢工
上海
五四运动路线图
天安门 集会
火烧赵 家楼 东郊民 巷请愿
从这份传单内容中,我们能够感受到“五四” 青年学生的什么精神?
忧国忧民,不屈不挠,乐于奉献,敢于斗争的爱 国主义精神,其核心集中体现为爱国、进步、民 主、科学。
二、五四运动的扩大
《北京市民宣言》 5、陈独秀亲自起草 _______________, 号召北京学生、商人、劳工奋起斗争, 勇敢地对社会进行根本改造。
上海全市工人大罢工 上海商人罢市
国事如此,无心整容,请君不必光顾。 ——上海某理发馆贴出的告示 上海商人罢市标语、口号: 罢市救国 不办卖国贼不开行 为良心救国牺牲私利
爱国不止是学生的事
二、五四运动的扩大
8、结果(初步得到胜利):
(1)北洋军阀被迫释放被捕的学生;
(2)免去三个卖国贼的职务;
(3)中国代表拒绝在对德和约上签字。
第13课 五四运动
1.为什么中国在巴黎和会上遭 到如此不平等对待?
顾 维 钧
巴黎和会是一次列强的分赃会议,中国积贫积 弱已久,弱国无外交,因此遭到不平等对待。
一、五四运动的爆发
1919年5月4日,北京十三所学校的三千多名学生,集会于北京天安 门前,要求取消“二十一条”、拒绝和约签字,高呼:“外争主权, 内除国贼”等口号,会后举行游行示威,“五四运动”就此爆发。
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课堂作业
1 、五四运动中心转移到上海后,发展成为全国性群众爱国运动。

这充分说明了:
A 上海是最早发生工人罢工的城市
B 五四运动属于资产阶级民主革命
C 五四运动具有广泛的群众基础
D五四运动具有反封建的性质
2、五四运动作为新民主主义革命的开端,最主要的依据是:
A 李大钊等先进知识分子起了领导作用
B无产阶级斗争登上政治舞台并发挥主力军作用
C 它的性质是反帝反封建
D 是当时世界无产阶级革命的一部分
3 .五四运动能取得初步胜利,最主要的原因是:
A 青年学生的先锋作用
B 工人阶级的主力军作用
C 马克思主义理论的指导
D 李大钊和陈独秀的指导作用
4、五四运动之所以比辛亥革命具有更广泛的群众基础,主要是因为:
A 无产阶级登上政治舞台
B 马克思主义传播
C 先进知识分子的推动 D. 中国人民的民族意识增强
5. 1919年,在巴黎和会上,英法美操纵会议,竟在对德和约上规定把德国在山东的一切权利转交给
A. 美国
B. 日本
C. 英国
D. 法国
6.五四运动中,学生要求惩办的三个卖国贼是
①曹汝霖②冯国璋③章宗祥④段祺瑞⑤陆宗舆
A.①③④B.②③⑤
C.③④⑤D.①③⑤
7. 1919年6月3日后,五四运动的中心由北京转移到
A. 天津
B.广州
C.长沙
D.上海
8.新旧民主主义革命的根本区别是()
A.领导阶级的不同 B.指导思想的不同
C.所处时代不同
D.革命前途不同
9.五四运动取得初步胜利的标志是
①北洋军阀政府被迫释放被捕学生
②撤销了三个卖国贼的职务
③同意工人组织工会
④拒绝在对德“和约”上签字
A.①②④B.①②③④
C.②③④D.①③④。

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