使用 抓标志辩语病——巧妙识别病句的十种方法共19页
10种方法快速辨识病句，再也不怕写作文语句不通顺啦！
10种⽅法快速辨识病句，再也不怕写作⽂语句不通顺啦！以汉语为母语的同学们，写出来的句⼦有病句不说，别⼈的病句也看不出来，这得是⼀种多么痛的领悟啊！病句：就是指句⼦不完整或句⼦词语之间的联系有⽑病的句⼦。
作⽂有语病是想得⾼分⼀⼤忌，今天⼩编就针对这⼀问题给⼤家分享⼀下如何快速辨识病句、修改病句。
赶快收藏学习吧！⼀、句中有多重限定或修饰成分，可考虑是否语序不当或赘余。
例1：在休息室⾥许多⽼师昨天都同他热情地交谈。
句中的多重状语语序不当，正确的语序应该是：“昨天，许多⽼师在休息室⾥都热情地同他交谈。
”或“许多⽼师昨天……”例2：参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万⼀若在探险中遇到不测，四个⼦⼥都能从他的巨额遗产中按⽉领取固定数额的⽣活费。
句中“万⼀”与“若”重复，属赘余。
⼆、句中有并列成分，当考虑它们同其他成分是否搭配或照应，它们是否存在从属关系或交叉关系。
例1：今年春节期间，这个市的消防车、三千多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各⾃值勤的岗位上。
句中并列主语中“消防车”同动词谓语“放弃休假”“坚持”不搭配。
例2：许多穿裙⼦的妇⼥和青年正在那⾥拍照。
句中的定语“穿裙⼦的”和中⼼语“青年”不搭配：“青年”和“妇⼥”词义有交叉，不能并列。
例3：⽂件对经济领域中⼀些问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
句中的“从理论上和政策上”与“详细的规定和深刻的说明”照应错位，应将后者的语序打个颠倒，⽅可照应。
例4：采风⼩组搜集了近七百万字的民间故事、七百余⾸情歌和少量民歌。
“情歌”与“民歌”互有包容，⼆者是交叉关系，不能并列。
三、句中出现选择性判断词语，考虑可能存在⼀⾯与两⾯搭配不当的语病，但须注意，有些句⼦“症状”明显，但并没有语病，辨识要⼩⼼，谨防掉⼊命题者的陷阱。
例1：我们能不能培养出“四有”新⼈，是关系到我们党和国家前途命⽤的⼤事，也是教育战线的根本任务。
谓语部分只有⼀⾯：“是根本任务”，⽽主语部分却说了两⾯：“能不能”，主谓不搭配。
看标志,识病句 巧识病句十招
例5：他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北， 把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点 一滴地收集起来。 语序不当
牛刀小试
1．三个学校的学生会干部在教导处开会， 研究本学期第二课堂活动的开展问题。
2.华能集团第三电厂今年对锅炉设备进行了 改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减 少了1.2倍。
七、看判断词
例19：近年来日本的金融风波一定程度上是以桥本为 首的政府管理不力的结果，也是市场经济优胜劣汰的 原因。 例20：震灾严重的营口市、大石桥镇、海城镇和田庄 台镇，今天已是一条条宽阔整洁的马路，一排排新型 的楼房。 例21：今年，我校参加高考的人数是历史上最多的一 年。 搭配不当
牛刀小试
1.（2005· 湖南· 5）D、生物入侵就是指那些本 来不属于某一生态系统，但通过某种方式被 列入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴 发危害的物种。 2. （01年春京皖）不难看出，这起明显的错案 迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不 正在作怪。 3.去年11月25日，是文坛巨匠巴金先生诞辰98 周年，中国现代文学馆举办了以巴金为主题 的文学系列活动。
八、看两面词
例22：做好生产自救工作，决定于干部是否深入 群众。 例23：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各 行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门 技术人才。 例24：安定团结的政治局面是我国社会主义现代 化建设成败的关键。 搭配不当
牛刀小试
1.（2005· 全国Ⅰ· 3）C、能否贯彻落实科学发展 观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无 疑是具有重大的意义。
牛刀小试
1.（2005· 浙江· 5）B、在这部作品中，并没有 给人们多少正面的启示和积极的鼓励，相反 其中一些情节的负面作用倒是不少。 2.关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消 协将分别给予点评，及时曝光。 3.这个工作对他是完全陌生的，决心从头学起。
巧妙识别语病的十种方法
抓标志，识语病——语病修改专题讲座环江毛南族自治县都川中学谭锦华（2012年3月10日九年级师生讲座材料）一、常见语病类型①指．代不明②语．序不当③不．合事理④成．分残缺⑤句．意（式）杂糅⑥搭．配不当⑦语．意重复⑧误．用词语⑨自．相矛盾⑩分．类不当（指语不成句，搭语误自分）二、巧妙识别语病的十种方法（两副判关并否褒介代数）（一）注意句中的“两面词．．．”，看其是否使用了相配套的短语。
（两面看配套）解析：发现具有两面意思的词语，如“是否、能否、优劣、好坏、成败、轻重、高低、快慢、冷热、升降、兴败、敢不敢”等，看其前后是否配套。
例1：一个人学习能否进步，与这个人善于钻研有重要关系。
例2：各级人民政府采取有效措施，关系到未成年人保护工作能否顺利开展。
分析：例1 “学习能否进步”表示双提，后面与之对应的却是单承，前后不一致，产生语病。
可以在“善于”后面加上“是否”。
例2 “采取有效措施”是单提的，“能否顺利开展”是双提的，前后不一致。
应该在“采取”前面加上“能否”。
1.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
2.是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。
3.努力的学习，是学业成败的关键。
4.道德品德的优劣，是评判一个学生的标准。
5.要想稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否到位。
（二）注意句中的程度副词或副词短语．．．．．．．，看其是否重复多余。
（副词看多余）解析：这类副词有：“十分”、“非常”、“很”、“过分”等，常用错的短语有：“为了……目的”、“因为……原因”、“可以堪”、“日夜朝夕”、“首先……放在首位”、“过分的溢美”、“参赛者大多以青年教师为主”、“凯旋归来”等。
例：近几年，常有报纸对明星大肆吹捧，过分的溢美之词，助长了某些明星的骄傲情绪。
分析：“溢美”本身的意思就是“过分地赞美”，再加上“过分”，语意重复。
1.许多家长对孩子过分溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是有害的。
巧识病句十方法
一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。 介词结构在句首易导致句子无主语。如 例1、通过读了徐迟的《黄山记》，使我受到一 次深刻的美感教育。 例2、南经北朝时期，由于北方民族的大融合工 商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。
在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时， 我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如 果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的 错误类型。这种类型的病句往往通过去掉句首介词来 达到改正的目的。如例1去掉“通过”，例2去掉“由 于”。
该句中，“达9亿元人民币以上”的“达”和“以 上”矛盾，可以将“达”改为“在”，或将“以上” 去掉。
八、发现“是” 表判断的句子，看主宾搭配是否 恰当。 例17、他的籍贯是江苏海安人。
该句是判断句，主语是“籍贯”，宾语是“人”， 搭配不当。可以改为“他的籍贯是江苏海安”或“他 是江苏海安人”。
九、发现缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配， 犯了不符合逻辑的毛病。 例18、由于高新技术的运用，电视机的价格比三 年前降低了两倍。 例19、这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式 样仿真缩小32倍而成，从外观看，并不比玩具汽 车大多少。
缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，是不符 合逻辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。如 减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百 分点等。
十、发现“不管”或“尽管”，看是否将两词误 用。 例20、不管气候条件和地理环境都极端不利，登 山队员仍然克服困难，胜利攀登到顶峰。
“不管”后面的词语是不确定的，或选择性的， 常带有“怎样”“多么”“或者”“还是”等词 语;“尽管”后面的词语是确定的，不能有选择性。
四、发现句中有否定词，看它们是否因多次否定 将意思说反了。 例9、由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂 不止一家没丢过上万份商标。 例10、谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子 的关爱，但结果也许适得其反。
巧妙识别语文病句的十种方法
表判断的句子， 十、发现“是” 表判断的句子，看 发现“ 主宾搭配是否恰当。 主宾搭配是否恰当。
• 21、 摆在我们翻译工作者面前的任务是如何提 、 高翻译质量的问题。 高翻译质量的问题。 22、他的籍贯是江苏海安人 、 • 21的主干是“任务是问题”，显然判断不当，可 的主干是“ 的主干是 任务是问题” 显然判断不当， 任务”去掉。 将“任务”去掉。 22是判断句，主语是“籍贯”，宾语是“人”， 搭配不当。可以改为“他的籍贯是江苏海安”或 “他是江苏海安人”。 注意 句中出现判断词“是”，往往表示主语与 宾语之间存在一定的关系，如果没有关系就不能 乱用判断词“是”。
巧妙识别语文病句的十种方法 巧妙识别语文病句的十 识别语文病句的
一、发现介宾短语开头的句子，看 发现介宾短语开头的句子， 是否缺少主语。 是否缺少主语。
1、通过读了徐迟的《黄山记》，使我受到一 、通过读了徐迟的《黄山记》 次深刻的美感教育。 次深刻的美感教育。 2、南北朝时期，由于北方民族的大融合工商 、南北朝时期， 业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。 业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。 • 在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时， 我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分， 如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无 主语的错误类型。这种类型的病句往往通过去掉 句首介词来达到改正的目的。如1去掉“通过”， 2去掉“由于”。 •
六、发现句中有“对”“对于”“关 发现句中有“ ”“对于”“关 对于”“ 于”，看它们是否混用或主客是否颠 倒。关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消 • 13、关于这种侵害消费者权益的霸王条款， 、
协将分别给予点评，及时曝光。 协将分别给予点评，及时曝光。 14、克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼 、克隆技术、 稚的小朋友是陌生的。 稚的小朋友是陌生的。 • 13就是将“对于”和“关于”混用了，应将“关 于”改为“对于”;14是将主客颠倒了，应改为 “尚属幼稚的小朋友对克隆技术、非典和禽流感 这类概念是陌生的”或“克隆技术、非典和禽流 感这类概念对于尚属幼稚的小朋友来说是陌生 的。”
抓标志辩语病_巧妙识别病句的十种方法
高考需要掌握的常见的病句类 型有六种，即语序不当,搭配不当,
不合逻辑,表意不明,句子杂糅,成
分残缺或赘余
但在我们高一的实际考试中，
有几种常见的出错方式出现的频率 是非常高的，因此值得大家特别注
意。抓住标志，巧妙辨识。
一、句首有介宾短语，
审视是否缺主语
句首的介宾短语，如
句子中一旦出现表并列的词或标点符
号，如“和”“与”“及”“同”“跟”
等词或顿号时，我们就要注意判断其前后 词语是否搭配，词语之间是否能构成并列 关系，排列的顺序是否符合逻辑等 .
1.各项能否并列。并列结构，并列各项不能意义 有交叉、范围有包含与被包含，否则会引起矛盾。
（1） （2008年湖北卷）中国印章已有两千多年 的历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美 的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。 （2） 因为各方面都有需要，特在这里把《标点符 号用法》全文发表，希望记者们和作者们共同遵守。 （3）我国的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有 责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用 语言文字的规范意识。
白”“不觉得痛痒”“没有穷
尽”“没有时刻”的意思。
五 发现代词，看是否指代不清
指代不明 主要指代词指代不明。代词 有两种情况：一是指示代词，如 “此”“这”“这方面”等；二是人称代 词，如“自己”“他（她）”等。 指示代词指代不明指前面的句子叙述了两 种以上的事实情况，后面的句子中用指示 代词“此”或“这”等来替代前面两种以 上的事实情况，造成后面的句子有两种以 上的理解。
心语，可在“王羽除了”后加“负责”或“承担”一 词；“承担……的栏目主持”缺宾语中心语，应在 “主持”后加“的工作”。
2019巧妙识别语文病句的十种方法精品教育.doc.doc
巧妙识别语文病句的十种方法所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语的表达规则，或违反了客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。
中学生需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。
虽说这六种类型的病句都会考到，但在实际考试中，有几种常见的病句出错方式出现的频率是非常高的，因此值得大家特别注意。
而这些错误，我们可以通过找标识来识别。
一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。
介词结构在句首易导致句子无主语。
如例1、通过读了徐迟的《黄山记》，使我受到一次深刻的美感教育。
例2、南经北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。
在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。
这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。
如例1去掉“通过”，例2去掉“由于”。
二、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。
这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。
出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑：例3、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。
例4、我们要认真讨论并听取王校长的发言。
例5、要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。
例6、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。
在一个句子当中，含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一起，例3中报刊、杂志就属于出版物，因此他们不好放在一起;例4中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序，应该先听取后讨论;例5中，谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间不能搭配;例6中，主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构，通过分析我们发现，句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。
巧妙识别语文病句的十种方法
巧妙识别语文病句的十种方法所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语的表达规则，或违反了客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是就逻辑方面而言的。
中学生需要掌握的常见的病句类型有六种，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。
一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。
介词结构在句首易导致句子无主语。
如例1、通过读了徐迟的《黄山记》，使我受到一次深刻的美感教育。
例2、南经北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。
在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。
这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。
如例1去掉“通过”，例2去掉“由于”。
二、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。
这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。
出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑：例3、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率。
例4、我们要认真讨论并听取王校长的发言。
例5、要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。
例6、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。
在一个句子当中，含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一起，例3中报刊、杂志就属于出版物，因此他们不好放在一起;例4中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序，应该先听取后讨论;例5中，谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间不能搭配;例6中，主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构，通过分析我们发现，句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。
三、发现具有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。