2015中学生诚信建设活动方案
初中诚信教育主题活动方案
初中诚信教育主题活动方案初中诚信教育主题活动方案一、活动目的1. 增强学生的诚信意识和诚信教育理念；2. 培养学生守信用、讲诚信的行为习惯；3. 培养学生正确的人生观、价值观和道德观；4. 提高学生的责任感和社会责任意识；5. 创建诚信文化氛围，促进学校的健康发展。
二、活动内容1. 宣传诚信教育理念（1）组织诚信教育知识竞赛，让学生了解诚信教育的重要性；（2）举办诚信教育讲座，邀请相关专家为师生讲解诚信的内涵和价值。
2. 开展诚信教育活动（1）班级签订诚信责任书，明确班级的诚信办学目标；（2）组织学生参观模范企业，了解企业的诚信经营；（3）组织学生参与诚信实践活动，如义务劳动、志愿者服务等。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观（1）组织学生分享自己的成功故事，鼓励他们树立远大的理想和正确的人生观；（2）开展班级道德礼仪培训，帮助学生养成良好的行为习惯；（3）组织学生写作比赛，要求他们以道德为主题，让他们通过写作感悟道德的重要性。
4. 锻炼学生的责任感和社会责任意识（1）开展班级社区义务劳动活动，让学生亲身参与社区建设，提高他们的社会责任感；（2）组织学生参观政府机关、公益机构等，让他们了解社会的运作和公益事业的形式。
5. 打造诚信文化氛围（1）举办名人诚信故事分享会，邀请成功人士到校分享他们的诚信故事，激励学生；（2）开展诚信大讨论活动，组织学生就诚信话题展开讨论，提高他们对诚信的认识；（3）设立诚信宣传栏，定期刊登学生的诚信事迹和个人宣言。
三、活动实施计划1. 第一周（1）举办诚信教育知识竞赛；（2）召开开展诚信教育活动的班会。
2. 第二周（1）举办诚信教育讲座；（2）班级签订诚信责任书。
3. 第三周（1）组织学生参观模范企业；（2）开展班级道德礼仪培训。
4. 第四周（1）举办名人诚信故事分享会；（2）组织学生参加义务劳动活动。
5. 第五周（1）组织学生参观政府机关、公益机构；（2）举办诚信大讨论活动。
中学生诚信教育活动方案
中学生诚信教育活动方案
1. 活动目的：
- 培养学生诚实守信的品质；
- 增强学生的自律意识和责任感；
- 促进学生之间的信任和团队合作意识。
2. 活动内容：
- 诚信宣讲会：邀请校外专家就诚信教育进行宣讲，并组织学生讨论交流，加深对诚信的理解；
- “誓言墙”活动：在校园中设置一个大型白板，供学生写下自己的诚信誓言，并鼓励他们每天都看一眼，并提醒自己要守信；
- “诚信小精灵”评选：学生可以通过自荐或推荐申请成为诚信小精灵，代表学校进行诚信宣传活动，并对其他同学进行诚信引导；
- 诚信故事分享会：鼓励学生分享自己或身边人的诚信故事，以激发他们对诚信的认同感；
- 诚信讨论班：将学生分为小组，让他们就课堂作业、考试等诚信问题展开讨论，并提出解决方案和建议。
3. 活动安排：
- 第一周：组织诚信宣讲会，邀请专家讲解诚信的重要性和具体做法；
- 第二周：开展“誓言墙”活动，学生写下自己的诚信誓言；
- 第三周：开展“诚信小精灵”评选，选拔出代表学校的诚信小精灵；
- 第四周：举行诚信故事分享会，学生可以提交诚信故事并进行分享；
- 第五周：开展诚信讨论班，学生自由组队进行讨论，并总结出解决诚信问题的方法和建议。
4. 活动评估：
- 设立评估标准，对每个活动进行评估，包括学生参与度、互动情况、活动效果等；
- 针对评估结果，及时调整活动安排和方法，以提高活动的效果和影响力。
通过以上活动，可以有效提高学生的诚信意识和素养，增强学校的诚信文化氛围，为学生的成长和发展营造良好的环境。
同时，也能够培养学生的团队合作意识和责任感，提高他们的综合素质。
中学诚信教育活动方案
中学诚信教育活动方案
1. 主题活动：为了培养学生的诚信意识和行为，可以举办以“诚信为荣，欺诈为耻”为主题的活动。
2. 知识讲座：请专业人士或心理学专家进行诚信教育的专题讲座，讲解什么是诚信，为什么诚信重要以及如何维护自己的诚信。
3. 案例分析：选择一些真实生活中的案例，通过小组讨论的形式，让学生分析案例中的诚信问题，讨论背后的原因，以及应该采取的正确行动。
4. 角色扮演：安排学生分组，让每个小组模拟出一些常见的诚信场景，例如考试作弊、抄袭等，让他们演示正确的诚信行为，并进行评判和讨论。
5. 创作比赛：组织学生参加诚信主题的作文、演讲、绘画等比赛，以培养学生的创意和表达能力，并提升对诚信的理解和重视。
6. 校园宣传：制作海报、标语、宣传册等，展示诚信教育的重要性，并在校园内张贴和发放，向全校师生宣传诚信的重要性。
7. 活动结语：活动结束时，通过一场精彩的集会或闭幕仪式，总结活动的成果，并强调诚信的重要性，鼓励学生在日常生活中保持诚信。
以上是一个简单的中学诚信教育活动方案，您可以根据实际情况进行调整和补充。
中学班级诚信活动方案策划
中学班级诚信活动方案策划一、活动背景和意义班级诚信活动是为了培养学生诚实守信的品质，传播正能量，提高学生的道德素养和社会责任感。
通过开展各种形式的活动，激发学生的积极性和主动性，促使他们自觉追求诚信，形成诚实守信的良好习惯，树立正确的人生观和价值观。
本方案的目标是全面提高学生的诚信意识和道德修养，激发他们的诚信潜能，使他们明确诚信对个人和社会的重要性。
二、活动内容和组织形式1. 诚信宣讲组织老师或班主任进班级进行诚信宣讲，介绍诚信的定义和意义，讲述与诚信相关的案例和故事，引导学生认识到诚信的重要性。
2. 诚信教育活动2.1 编写诚信教育教材可以组织班级学生共同编写一本诚信教育教材，包括诚信的内涵、案例分析、行为规范等内容。
通过参与编写，增强学生对诚信的认识和理解。
2.2 举办诚信教育讲座邀请专家学者或行业领域人士来班级进行诚信教育讲座，讲解诚信的重要性和在社会中的应用，引导学生思考并提出问题，进行互动交流。
2.3 反映诚信问题的小班会分小组进行讨论，每个小组选择一种诚信问题进行反映，例如作业抄袭、考试作弊、虚假承诺等。
让学生明确诚信问题的存在，共同探讨如何改善和解决这些问题。
2.4 班级主题活动将班级活动主题设置为诚信，例如组织班级拓展活动，以团队合作、诚实守信等为主题，通过游戏和竞赛等形式提高学生的诚信意识。
3. 诚信实践活动3.1 制定学生诚信守则班级学生代表共同制定学生诚信守则，明确行为准则和纪律规定，形成班级风气。
3.2 开展诚信实践活动以实际问题为背景，组织学生参与诚信实践活动，例如参观法庭、法律知识竞赛、义工活动等，使学生亲身体验诚信的重要性。
3.3 撰写诚信感言鼓励学生写诚信感言，记录自己在日常生活中的诚信行为和体会，鼓励学生分享自己对诚信的认识和体验。
4. 诚信主题展示组织学生参加诚信主题的班级展示，比如制作诚信海报、演讲比赛等，展示学生对诚信的理解和课堂学习成果。
5. 撰写诚信实践总结每个学生在活动结束时撰写一份诚信实践总结，总结自己在诚信方面的进步和不足，提出对自己的改进计划，并交给班主任和家长，形成一份诚信成长档案。
诚信教育主题活动方案例文(3篇)
诚信教育主题活动方案例文诚信青春我能行——初三年级诚___育活动方案一、指导思想以我校提出“以德启智、立德树人”的教育理念为总的指导思想，通过系列活动倡导学生从现在做起，从小事做起，从身边做起，培养诚信品格，塑造诚信人生。
努力营造“人人知诚信，处处讲诚信”的良好校园氛围，为学生的终生幸福奠基。
二、活动目的通过诚___育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的诚信中学生。
三、活动内容1、诚信做人——做一个诚信的好孩子。
（1）诚信对已（自律、自省）（2）诚信对人（知礼守礼、尊老___、宽以待人）（3）诚信对事（信守诺言、实事求是、认真负责）2、诚信求知——做一个诚信的好学生。
（1）播撒诚信种子（遵守校规校纪、加强道德修养）（2）盛开诚信之花（勤奋学习、务实求新、以学为乐）（3）结满诚信之果（不懂不装懂、不弄虚作假、不迷恋网络游戏）3、诚信交友——做一个诚信的好伙伴。
（1）团结友爱（团结就是力量、友爱—力量的源泉、构建和谐社会）（2）以信为本（诚信是立身之本、诚信的典范、我们要讲诚信）（3）信赖他人（沟通的桥梁是诚信、诚信就在我们身边、以生命相托）4、诚信处世——做一个诚信的好公民。
（1）带着诚信上路（背起诚信的背囊、以诚立身、以信立业）（2）树立诚信风尚（爱国守法、坦诚相待、做诚信的使者（3）共建诚信社会（诚信竞争、精诚合作、诚信互助）四、活动安排及形式1、动员宣传阶段（___年___月___日——___年___月___日）。
召开“诚信—做人到永远”动员大会加强舆论引导，积极营造诚实守信的初三氛围。
由年级推荐优秀学生做典型发言。
各班召开“诚信在我心中”主题班会，让每一名学生在心中树立以诚信为荣的理念。
关于诚信的活动方案
关于诚信的活动方案一、活动目的：通过开展关于诚信的活动，旨在增强学生的诚信意识，培养学生良好的道德品质，提高学生的诚信素养，倡导诚实守信的行为，营造诚信文化的校园环境。
二、活动内容：1. 诚信宣传栏设置：在学校的显眼位置设置诚信宣传栏，展示有关诚信的图片、标语、名言等，引导学生正确认识诚信的重要性，激发学生对诚信的思考和认识。
2. 诚信故事分享会：邀请学生自愿参与，分享自己或他人身边发生的与诚信相关的真实故事。
通过分享，让学生感受到诚信的力量和价值，从而激发他们积极践行诚信的决心。
3. 诚信主题班会：组织班级开展以诚信为主题的班会活动，通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生探讨诚信在日常生活中的具体表现，培养学生正确的价值观和行为准则。
4. 诚信演讲比赛：组织学生参加诚信演讲比赛，鼓励学生通过演讲的形式表达对诚信的理解和看法。
评委将根据演讲内容、语言表达、演讲技巧等方面进行评分，以激励学生更加深入地思考诚信问题。
5. 诚信签名活动：在学校门口或校园内设置诚信签名墙，学生可自愿在墙上签名，表示自己对诚信的承诺。
通过这种形式，让学生将诚信的理念内化为行动，形成诚信的自觉。
三、活动时间安排：1. 诚信宣传栏设置，常年进行，定期更换展示内容。
2. 诚信故事分享会，每学期举办一次，活动时间约为2小时。
3. 诚信主题班会，每月组织一次，活动时间约为1小时。
4. 诚信演讲比赛，每学年举办一次，活动时间约为半天。
5. 诚信签名活动，常年进行，学生可随时参与。
四、活动评估与总结：通过定期评估和总结活动的开展情况，了解学生对诚信活动的认知和参与度，根据评估结果及时调整活动方案，进一步提高活动的针对性和实效性。
通过以上活动方案的开展，相信能够有效地引导学生树立正确的诚信观念，培养学生的诚信意识和品质，从而促进学生全面发展，为社会培养更多的诚信人才。
中学诚信教育实践活动
一、活动背景诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。
为了培养学生的诚信意识，提高学生的道德素质，我校决定开展以“诚信从我做起”为主题的诚信教育实践活动。
二、活动目的1. 增强学生的诚信意识，树立正确的价值观。
2. 提高学生的道德素质，培养学生的良好品质。
3. 促进学生之间的团结友爱，营造良好的校园氛围。
三、活动内容1. 诚信主题班会各班级开展诚信主题班会，通过观看诚信教育视频、讨论诚信故事、分享诚信感悟等形式，让学生了解诚信的重要性，认识到诚信在个人成长、社会交往中的积极作用。
2. 诚信签名活动在学校大厅设立诚信签名墙，让学生在签名墙上签名，表达自己对诚信的承诺和决心。
3. 诚信知识竞赛组织学生参加诚信知识竞赛，通过竞赛形式，检验学生对诚信知识的掌握程度，激发学生的学习兴趣。
4. 诚信故事征集活动鼓励学生撰写诚信故事，分享身边的诚信事迹，弘扬诚信美德。
5. 诚信演讲比赛举办诚信演讲比赛，让学生在比赛中展现自己的诚信风采，提高演讲能力。
6. 诚信主题手抄报比赛组织学生制作诚信主题手抄报，展示诚信内涵，提高学生的审美能力和动手能力。
7. 诚信承诺书签署活动让学生签署诚信承诺书，明确自己的诚信责任，自觉践行诚信。
四、活动实施1. 制定活动方案，明确活动时间、地点、内容等。
2. 组织各班级开展诚信主题班会，确保活动覆盖全体学生。
3. 利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传诚信教育实践活动，营造活动氛围。
4. 对活动进行全程记录，包括照片、视频等，作为活动成果的展示。
5. 对活动进行总结，分析活动效果，为今后开展类似活动提供借鉴。
五、活动成果1. 学生对诚信的认识更加深刻，诚信意识得到增强。
2. 学生的道德素质得到提高，良好品质得到培养。
3. 校园氛围更加和谐，团结友爱成为风尚。
4. 活动成果得到家长和社会的认可，为学校树立了良好的形象。
六、活动总结本次诚信教育实践活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
中学生诚信教育活动方案
中学生诚信教育活动方案中学生诚信教育活动方案活动名称：诚信·青春活动目标：1. 培养学生良好的道德品质和诚信意识。
2. 提高学生对诚信的理解和认知。
3. 增强学生辨别和抵制不诚信行为的能力。
4. 培养学生团队合作和责任意识。
活动内容：1. 开展诚信宣传活动：学校在校园内张贴宣传海报、举办校内宣讲活动，向全体学生传达诚信的重要性和意义。
2. 召开诚信教育讲座：邀请专家学者或社会人士进校园开展诚信教育讲座，让学生了解社会对诚信的要求和认识。
3. 组织“诚信达人”评选活动：组织学生参与“诚信达人”评选，学生通过诚信行为的实践和展示，提高诚信意识和行为水平。
4. 开展诚信主题班会：班级组织诚信主题班会，讨论、分享学生在日常生活中遇到的诚信难题，并共同寻找解决方法。
5. 设立诚信小组：每个班级设立诚信小组，由学生自己组建，负责监督班级内的诚信行为，及时报告和处理不诚信行为。
6. 举办诚信演讲比赛：组织学生参与诚信演讲比赛，通过演讲，学生有机会总结和分享自身的诚信经历，鼓励其他学生传承和发扬诚信精神。
7. 进行“诚信冒险”游戏：通过设立一系列诚信冒险关卡，让学生在游戏中体验到诚信和不诚信的区别，增强诚信的观念和认识。
8. 开展校园诚信文化活动：组织学生参与创作、演出、展览等形式的校园诚信文化活动，营造浓厚的诚信氛围。
活动评估：1. 设立诚信行为考核：学校制定诚信行为考核标准，对学生的诚信行为进行考核和评估。
2. 班级、个人诚信行为记录：每个班级和个人都开设诚信行为记录册，记录学生的诚信表现和成长情况。
3. 教师、家长评估：鼓励教师和家长对学生的诚信行为进行评估和反馈。
活动周期：根据学校情况而定，可选择一个学期或一个学年进行。
活动效果：1. 学生诚信意识明确，行为规范。
2. 学生对不诚信行为有辨别和抵制能力。
3. 学生团队合作和责任意识增强。
4. 学校营造浓厚的诚信氛围，校园文化更加健康发展。
备注：以上方案仅供参考，具体活动内容和安排可根据学校实际情况进行调整。
学生诚信建设活动策划方案五篇(最新)
学生诚信建设活动方案1一、活动目的通过“做诚信的阳光少年”中队主题会活动，让队员时刻心中装着诚信，与诚信同行，体验诚信，感悟诚信，培养队员诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化，无论身处何处，时刻做讲诚实，守信用的阳光少年。
二、活动准备收集有关诚信的格言谚语，做诚信书签，签诚信倡议书，围绕诚信自编儿歌，收集诚信小故事，排练相声、小品……三、活动过程(一)队仪式1、整队、报告人数。
2、全体起立、出旗、敬礼、礼毕、唱队歌、请坐。
(二)活动过程“诚信回归”栏目记者采访五(2)中队。
(两队员：一名主持，一名摄影。
) 第一篇章：走进诚信1、镜头：重阳节前夕，---小队队员约好在重阳节这一天去敬老院给老人过重阳节。
这天，队员们等了许久，---才姗姗来到，原来她由于发烧去看病而来迟了。
同学们都劝她回去，可她说答应别人的事，就一定要做到……2、主持人：你觉得---这样做好不好?她身上具有一种怎样的品质?你如果碰到类似的情况会怎样做?(队员畅谈感受)3、主持人：诚信是中国人民的光荣传统和美德，是中华民族宝贵的精神财富。
我们呼唤“诚信”，我们需要“诚信”，它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向，它就是我们人生路上的朋友。
(宣布主题队会开始)4、队员们交流收集的有关诚信的小故事。
(古往今来的诚信故事)5、请队员们交流收集的关于诚信的格言与谚语。
6、主持人：通过刚才的交流，同学们对诚信肯定有了进一步的了解，请大家一起来说说诚信是什么?诚信与我们学习、生活和友情的关系如何?(开展“诚信大家谈”，队员交流)第二篇章：感悟诚信主持人：队员们说得多好：“诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。
”“诚信”与我们的生活、学习、交友等息息相关。
1、请听快板《诚信在我心》2、主持人：诚实守信是做人之本，诚信是中华民族的传统美德。
在我们身边有没有诚信的事和人呢?(队员交流身边诚信的事和人)摄影师进行拍摄，记者在一旁记录。
中学生诚信建设活动方案
中学生诚信建设活动方案一、活动背景和目的中学生作为社会的新兴力量，他们的品质和行为将对国家和社会的发展产生重要影响。
而诚信是中学生培养的基本素质之一，对于其未来的成长和发展具有重大意义。
因此，开展中学生诚信建设活动旨在引导和培养中学生树立正确的价值观和道德观，提高他们诚信意识和道德水平，形成诚实守信的良好品德。
二、活动内容和步骤1.建立诚信教育基地：在学校内建立诚信教育基地，包括互助关爱社区、诚信图书馆、诚信角、诚信园等，用以展示诚信的重要性和培养学生的诚信意识。
2.举办诚信主题讲座：邀请有关专家、行业人士等进行诚信主题讲座，通过生动的案例和亲身经历，引导中学生树立正确的道德观和价值观，增强他们诚信意识的重要性。
3.组织诚信知识竞赛：通过组织诚信知识竞赛，加深学生对诚信知识的学习和理解。
可以在校内进行初选，选拔出代表学校参加校间的诚信知识竞赛，以激发学生的学习兴趣和参与积极性。
4.进行诚信主题班会：在诚信主题班会中，通过学生演讲、课堂讨论等方式，引导学生思考和了解诚信的内涵和意义，分享他们在日常生活中的诚信行为和体验。
5.建立诚信档案：学校可以建立学生的诚信档案，记录学生在学习和日常生活中的种种表现和行为。
可以每学期评选出一批诚信学生，对他们进行表彰奖励，激励全校学生向他们学习。
6.定期开展公益活动：组织中学生定期参与公益活动，如社区义务劳动、志愿服务等，通过实际行动培养中学生的诚信意识和道德观，让他们体验到诚信的善良和乐趣。
三、活动预期效果1.培养中学生的诚信意识和道德水平，使他们能够树立正确的价值观和道德观。
2.提高中学生的自我管理和自律能力，培养他们遵守规则、诚实守信的良好品质。
3.形成校园和谐氛围和良好的人际关系，促进学校的整体发展和学生的个人成长。
4.培养中学生的公民意识和社会责任感，增强他们参与社会公益事业的积极性和能力。
5.为中学生的未来发展打下良好的道德基础，使他们成为社会有用之才。
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2015中学生诚信建设活动方案
诚信建设活动方案
五里桥初级中学2015年度
3、学校学生能诚实守信、不说谎话、团结友爱、互帮互学，形成良好的人际关系。
4、学校师生能正确树立社会主义荣辱观。
教育全校师生从自己做起，从现在做起，从小事做起。
三、活动内容
1、在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。
严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。
不欺骗自己、不欺骗父母。
2、在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。
遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
引导同学从自身做起，人人做“诚信”的监督员，向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。
3、在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
四、具体措施
1、充分利用校园广播站、校园网以及各种活动等多种形式和手段进行诚信教育的宣传《公民道德建设实施纲要》。
让师生熟知公民道德建设“二十字”，并开展系列活动使之付诸于实际行动。
2、结合法制教育，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、以及学生学习《小学生守则》、《小学生日行为规范》等相关教育法律法规，不断提高广大教师和学生的综合素质和诚信意识。
3、结合学生学习、生活实际，组织丰富多彩的诚信教育活动。
充分利用品德课主战场把诚信教育作为小学生思想道德建设的重要内容渗透到学校教育的各个环节。
发挥少先队组织及辅导员、班主任的作用，创设情景和氛围，让学生接触社会，接触现实生活，通过亲身实践，领悟诚信，通过班队活动，升旗仪式和社会实践活动等开展对学生的诚信教育。
4、进一步组织教师学习《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》，不断提高广大教师的职业道德水平和诚信意识，为打造“平安校园”，“诚信校园”起到模范带头作用。
五、活动具体安排
第一阶段：宣传“诚信”，启动本学期诚信教育活动。
（3月份）
利用集会机会,借助校园广播、板报宣传、主题班队会、国旗下讲话等多种形式，加强诚信道德规范的宣讲学习，营造“学诚信、讲诚信”的浓郁氛围。
在校园和班级环境建设中营造诚信教育氛围，如在楼道内张贴有关警句和标语；校园内通过横幅、板报、校园广播、学校网站等营造诚信教育氛围。
利用国旗下的讲话对学生进行诚信教育。
第二阶段：签诚信协议、制定诚信公约。
（4月份）
第三阶段：讲诚信故事，学诚信榜样。
（5—6月份）
1、宣传、动员组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的故事。
以激励自己，向榜样学习。
2、各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。
组织五、六年级学生开展以“诚信”为主题的讨论会。
坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，使学生体会诚信是做人的根本。
3、积极与社区、家庭沟通，通过召开家长会、学生会议和社区教育等方法，促使学校与家庭和社会达成共识，共同推进诚信教育。
4、出一期诚信黑板报。
5、举办一次“人人知诚信、人人讲诚信”的演讲赛。
第四阶段：做诚信好少年。
（7—11月份）
1、认真开展“诚信每一天”，树立社会主义荣辱观为主题的教育活动，加强监督检查，教育学生诚信为人事，诚信求知，诚信交往，要求做到：按时到校、及时回家；独立思考，工整作业；爱护环境，认真值日；纯朴正直，诚实待人；遵章守纪，信守诺言。
2、开展诚信宣传语征集活动。
3、以“我身边的诚信故事”为主题开展征文比赛，讲述发生在我们周围的诚信故事。
4、设立活动检查小组：由班级成立自查小组，对各班的诚信落实情况予以检查。
学校也成立专门小组予以不定期检查，如最基本的诚信实践，不抄作业、不乱
扔果皮纸屑、不讲粗话等。
举行“打假宣传周”，通过红领巾电视台将同学们发现的不诚信行为曝光。
5、八月份诚信教育活动继续开展实践：收集诚信故事随时讲给同学、朋友、父母听。
对现实生活中的不诚信现象进行调查搜集，新学期后并进行交流讨论，从中受到教育。
6、九月份利用每年9月20日全国“公民道德宣传日”和每年9月全国“中小学弘扬和培育民族精神教育月”的活动契机，将诚信教育作为重点之一，组织相关教育系列活动。
第五阶段：进行“诚信少年”评选、表彰及总结活动。
（12月份）
1、每班评选1―2名诚信之星，予以表彰。
2、总结一年度的诚信教育活动。