四年级上册体育教学工作总结
四年级体育与健康上册教学工作总结共5篇
四年级体育与健康上册教学工作总结共5篇四班级体育与健康上册教学工作总结共1（20xx-20xx）第一学期四班级体育上册教学方案一、同学状况分析。
（一）生理发育的特点。
1、四班级同学一般为9~10岁，属于人体发育的童年时期，总的说，是身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开头突增，女生均自8---9岁开头突增，女生均早于男生。
四班级同学相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、四班级同学安静时脉搏均值比三班级相对削减；女生血压指标10岁时增长快速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。
3、四班级同学身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四班级同学的敏感期，既关键进展时期。
灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。
4、四班级同学骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，牢固性较差，不简洁骨折，且简洁弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别留意身体姿态的培育和练习前的预备活动。
5、四班级同学肌肉中含水率较高，肌肉瘦长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多支配跑、跳、投等基本活动力气的练习，在留意进展大肌肉群的同时，也要留意小肌肉群的进展。
6、四班级同学的心脏容积和血管容积之比小于高班级，因此，不易进行过分猛烈或耐久性过大的练习活动。
7、四班级同学的其次信号系统活动慢慢占有主要地位，为抽象规律思维力气的进展供应了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。
（二）生心理进展的特点：1、四班级同学感知觉的无意性和心情性比较明显。
身体练习时简洁被新颖的内容所吸引，时常遗忘练习的主要目的。
兴趣特别广泛，几乎那项体育活动都宠爱，感知动作的要领比较笼统，简洁把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。
四年级上学期体育学期教学总结6篇
四年级上学期体育学期教学总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学四年级的体育教学总结(10篇)
小学四年级的体育教学总结（10篇）小学四年级的体育教学总结第1篇一、教书育人，为人师表本学期，我担任四年级体育教学工作。
扎扎实实做好本分工作,充分利用一切时间学习关于体育教学理论知识，扩大自己的知识面。
认真贯彻执行党的教育方针和政策，自觉遵纪守法，坚持原则，实事求是，工作态度端正，勤勤恳恳，尊重他人，虚心求教，关心集体。
积极参加学校的各项业务学习活动，关心和爱护学生，助人为乐，教书育人，为人师表。
工作中尽职尽责，面向全体学生，不断提高自己的业务水平，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教体育教学工作经验，向年轻教师学习先进教学理念。
结合本校的实际条件和学生的实际情况，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验，继往开来，以促进体育教育教学工作更上一层楼。
二、工作兢兢业业，勤勤恳恳在平时的教学工作过程中做到不迟到、不早退。
工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。
不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，重视学生人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
虚心请教其他体育教师。
在教学上，有疑必问。
认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
多听其他任课老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
本学期学校举行的各种体育展示活动都积极参与学习，包括最佳一堂课，优质课评选等活动，教学视导等，学习了先进的教学经验，给自己补充了教学能量。
小学四年级体育教学工作总结范文10篇(精选)
1.小学四年级体育教学工作总结范文本学期的教学工作已接近尾声，回顾一学期的教学历程，其中的得失成败，一如昨日。
现将其总结如下：一、个人素质提升方面本学期我本着为学生服务的宗旨，无论在业务学习，政治思想学习，还是专业方面读潜心学习专研，务必让自己跟着学校的每一个节奏不落后。
业务学习笔记共计20余篇，政治理论学习笔记10余篇，听课笔记20余篇。
另外，我积极参加学校组织的共研课活动，并从中找问题，找方法，找得失，以诸方面时时警醒自己晨思、暮醒，学习始终。
二、教育教学方面本学期我所带的五年级三个班和二年级三个班的教学均在本学年的测评中取得了良好的成绩。
平时的教学我紧跟学校的课题模式——先学后教。
我还特别注重4个教学问题：1、提高教学质量的教学策略和教学方法。
2、体育课程和教学的管理优化问题。
3、体育教学氛围化问题。
4、器材和质量优化问题。
课堂教学中我大力调动学生的学习积极性，把尽量多的时间都还给学生，让他们在尽可能大的空间和时间里展示自己的能力和运动天赋，从而促使技术动作学习的。
三、二课活动方面本学期我组织了围棋项目的活动小组，在上学期的入门基础上，我抓住学生喜输赢，好竞争的心理，进行了比赛式的教学模式。
从第一课就给学生讲规则、讲方法，这样就大大提升了学生的学习乐趣，使他们一个个都摩拳擦掌、跃跃欲试，然后和同学们一起打战表，填姓名。
本学期的围棋活动在同学们高涨的热情中拉开的帷幕。
其中每轮的比赛，都是师生一起记成绩，讲评，再比赛，再讲解，再比赛，到本学期结束，共进行了两轮淘汰赛，学生们每次活动都表现的欢呼雀跃，在不知不觉中掌握了许多普通教学记不住学不会的手筋、定式等。
通过活动，涌现出几个很有潜力的围棋小苗子。
师傅领进门，修行在个人，我相信他们会在爱上围棋的基础上把围棋作为其一生的乐趣。
我辛勤的汗水没有白洒，学生的收获就是我的收获。
四、得失方面成绩是可喜的，不足也是难免的，但绝对是不容忽视的。
教学方面，而今的学生体质普遍偏弱，体育课中许多高难一些的动作、技术、成绩都不是很理想，所以在思想、方法上还得有所改进。
2024年小学四年级上学期体育教学工作总结(2篇)
2024年小学四年级上学期体育教学工作总结在2024年小学四年级上学期的体育教学工作中，我们深入贯彻落实了国家新课程标准，坚持以学生的身心发展为核心，全面提高了学生的体育素养和运动技能。
在这个学期里，我们注重培养学生的体育意识、运动能力和团队合作精神，取得了一系列的成果。
一、落实新课程标准，提高教学质量我们根据《新版小学体育课程标准》的要求，在教学过程中注重培养学生的体育兴趣，激发学生参与体育活动的热情。
通过丰富多彩的课堂形式和活动组织，让学生在快乐中学习，提高他们的体育素养。
同时，我们也坚持因材施教的原则，根据学生的身体条件和发展水平，合理安排教学内容和活动方式。
这样可以让每个学生都能够得到适宜的锻炼和发展，达到最佳的教学效果。
二、注重培养体育意识和运动能力我们在体育教学中重视培养学生的体育意识和运动能力。
通过学习体育知识和技能，让学生充分认识到体育的重要性，激发他们对运动的热爱。
在教学过程中，我们注重培养学生的核心素质，如体能、灵敏度、协调性等。
通过不同的体育项目和训练方法，提高学生的体力水平和运动技能。
同时，我们也注重培养学生的运动能力，培养他们的观察力、判断力和运动反应能力。
三、强化团队合作精神团队合作精神是体育教育的重要目标之一。
在教学中，我们注重培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，通过各种团队活动和比赛，增强学生的集体意识和集体协作能力。
我们鼓励学生积极参与各种团队活动，锻炼他们的合作能力和沟通能力。
在集体活动中，我们注重培养学生的责任感和担当精神，让他们明白团队合作的重要性，并乐于为团队做出贡献。
四、加强与家长的沟通与合作在教学过程中，我们与家长保持密切的联系和沟通。
每次家长会议，我们详细向家长介绍学生的学习情况和体育活动，征求家长的意见和建议。
同时，我们还积极组织家长参与学校体育活动，让家长亲身感受到学生的体育成长和变化。
通过与家长的密切合作，我们共同关注学生的身心发展，共同为学生的全面发展而努力。
小学体育教师工作总结的(4篇)
小学体育教师工作总结的时光飞逝，上半年的工作很快过去了，我深刻体会到作为一名体育教师的快乐和艰辛，我将自己的所有精力倾注到我的学生身上，让他们我的课堂上轻松愉快且能更好的锻炼自己。
小学阶段，是他们身体发育的重要阶段，所以，我很注重他们课程内容。
我结合自己上半年的工作，做出了如下的总结，希望找到自己的不足和有优势，以便下学期更好的制定计划。
一、课堂教学1、课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的.知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合全面贯彻有效教学思想方针，强实推进落实有效教学，科学合理的安排教学进度计划和教学内容，按照由易到难，由简到繁，负荷由小到大的原则，实行多次重复练习，在整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，极大限度地发挥学生主体的主观能动性，满足不同类型学生的要求。
在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。
使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练。
增强了学生的体质，挖掘出有体育特长的学生，使他们能正确的认识自己，审视自己，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
培养了学生的组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、不怕脏、勇敢顽强的进取精神。
促进德、智，体等方面的全面发展。
二、小专题研究本学期，我们体育组申报的课题是“在体育教学中如何培养学生的学习兴趣”。
2024学年四年级体育上册教学工作总结
2024学年四年级体育上册教学工作总结一、工作概况本学年上学期，我作为四年级体育教师，全面负责了班级体育教学工作。
通过系统的教学设计和多种教学手段，全方位开展了体育教育工作，取得了一定的成绩，也存在一些问题和不足。
二、工作成绩1.教学内容设计合理本学期，我按照教材的要求，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划，并将课堂内容分为认知、技能、能力三个部分进行系统教学。
通过课前调研，充分了解学生的体能水平和兴趣特点，制定了针对性的教学目标和方案。
2.教学手段多样化在教学中，我不仅运用了传统的授课方式，还融入了丰富多样的教学手段，如示范教学、小组合作、游戏教学、比赛等。
通过多样的教学形式，激发了学生的学习兴趣，增强了他们的参与度和积极性。
3.教学氛围良好在课堂上，我注重创设良好的教学氛围，营造轻松活跃、积极向上的学习环境。
通过精心的布置和准备，使学生能够感受到体育课的快乐和乐趣，培养了他们对体育运动的热爱和兴趣。
4.学生成绩提升明显通过本学期的教学实践，学生的体育成绩得到了明显提升。
不仅在体育课上表现出更好的身体素质，还在体育考试中取得了优异的成绩。
学生的自信心得到了增强，对体育运动的热情和兴趣也得到了进一步培养。
三、存在问题与不足1.教材选择不够合理由于教材中的内容偏重理论知识，缺少实践操作和训练技巧的教学，导致学生对理论知识的掌握不牢固，无法有效地运用到实际运动中。
2.教学评价方式单一在教学中，我主要采用了成绩评价的方式，缺少对学生体育兴趣、参与度和团队合作等方面的评价和鼓励，没有全面了解学生的学习情况和进步。
3.课堂练习时间不足由于每堂体育课时间有限，无法满足学生充分训练和练习的需求。
部分学生的实际动作操作能力仍有待提高，需要更多的练习和实践机会。
四、改进措施1.教学内容丰富多样下学期，我将针对教材的不足之处，增加实践操作和技能训练的内容，让学生更好地掌握体育运动的基本技能和动作要领。
2.评价方式多样化在教学评价方面，我将注重对学生兴趣、积极参与度和团队合作意识的评价，采取多样化的评价方式，如学生自评、互评等，提高评价的准确性和全面性。
2024年四年级上册体育教学工作总结模版（2篇）
2024年四年级上册体育教学工作总结模版在2024年四年级上册体育教学工作中，我主要负责指导学生进行各项体育运动和培养他们的体育兴趣。
通过本学期的实践和尝试，我总结如下：一、教学内容方面：1. 传授基本体育知识：我通过教学课程，向学生传授各种体育运动的基本知识，包括规则、技能和战术等，帮助他们建立正确的体育观念。
2. 培养体育兴趣：我注重通过多样化的教学方法和活动，激发学生对体育运动的兴趣，让他们在体育课上享受运动的乐趣。
二、教学方法方面：1. 多元化的教学方法：我采用了多种教学方法，如示范教学、小组合作学习、游戏化教学等，让学生能更好地理解和应用体育知识。
2. 激发学生的积极性：我注重培养学生的主动性和积极参与态度，通过课堂互动和集体竞技活动，激发学生的参与热情。
三、学生表现方面：1. 进步明显：通过本学期的教学，学生的体育水平有了明显的提高，他们的技能和动作更加熟练，战术意识也有所增强。
2. 团队合作能力：我注重培养学生的团队合作精神，通过集体竞技活动，学生学会了相互配合和协作，培养了团队意识。
四、存在的问题与改进措施：1. 学生参与度不够高：一些学生在体育课上的参与度不高，需要我进一步激发他们的兴趣，鼓励他们更主动地参与。
2. 教学资源有限：由于教学资源有限，我需要更充分地利用现有资源，探索创新的教学方式，提高教学效果。
五、下学期的改进计划：1. 制定个别化教学计划：对于学习较慢或需要特殊辅导的学生，我将制定个别化的教学计划，帮助他们更好地理解和掌握体育知识。
2. 拓宽教学资源：我将积极争取更多的教学资源，如教具、场地等，为学生提供更好的体育学习环境。
3. 加强家校合作：我将积极与家长沟通，加强家校合作，让家长了解学生在体育方面的表现和进步。
总之，通过本学期的体育教学工作总结，我认识到自己的不足，并有了相应的改进计划。
希望在下学期的教学中，能够更好地指导学生，培养他们的体育兴趣和技能，使他们能够健康快乐地成长。
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四年级上册体育教学工作总结
回顾这一学期的工作和学习，在学校领导的关心和大力支持下，在各位老师的无私的帮助下，我成功地完成了这一学期的工作目标和任务。
回想这学期虽忙碌辛苦，但感觉充实，而且收获良多。
一、采纳游戏激趣
在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动，培养学生的健康心态。
在小学体育教学中有相当部分的游戏活动，这些游戏活动能培养学生的创新意识、团队合作、遵纪守法和热爱集体的优良品质。
游戏是深受学生喜爱的一种活动，也为教师开展心理健康教育提供了良机。
游戏活动比赛中有部分学生个别性较强，常发生互相埋怨，互相争执的状况，导致受指责的学生产生忍让心理而退出比赛。
这样一来，不仅影响教学的正常进行，而且还影响了同学之间的关系。
于是我就抓住这一契机，耐心教育学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛中的得失，婉转批评有不良倾向的学生。
同时还与学生一起分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。
二、精选教学内容
从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制：一是在具体的教材内容上，简化教材的技术结构，渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或比赛的内容，例如蹲踞式跳远踏板
起跳，空中技术就应简化；球类教材也可以简化，篮球的“三人制比赛”等内容，简化了规则，简化了活动形式，教学效果很好；二是根据学生的身心特征，抓住运动中的主要因素简化规则。
还可以增加一些趣味性强的项目。
总之，在教学内容方面，要突破竞技运动结构的约束，根据学生的实际情况，学校的实际情况，科学地选择教学内容，以满足不同层次、不同水平学生的需要。
三、优化教学方法
改变过去以“教”、“灌”为主的方法体系，注意引导和启发。
体育教学要由过去学生“跟着练”转向学生“自主练”，做到以学生为主体，完成从“学会”到“会学”的转变。
同时注意教学方法和手段的多样性，充分调动学生的积极性，不搞简单的“一刀切”和“强制命令”，确保学生在已有的水平上都有提高。
只有真正使学生成为教学的主体、学习的主人，才可能使学生成为自身素质发展的主人，才能使学生获得主动的发展。
因此，选用教学方法时应重视学生的合理要求，提倡学生自我评价和相互评价，并创造条件使学生体验运动乐趣，成功的满足，引导学生增强体育意识和养成自觉锻炼的良好习惯。
四、重视教学评价
充分利用体育考核的良性反馈调节学生的积极性，改变在体育考核中一些学生尽管认真学习、刻苦锻炼，却难于获
得较好成绩而有些学生单凭身体条件的先天优势就可取得
优异成绩的不合理现象。
体育成绩考核应从教育评价出发，不但要看学生在体育课上达到的绝对水平成绩，更要重视对学生在体育学习中的进步幅度和努力求知程度的评价，让每个学生都能得到切合实际的评价，都能从评价中得到新的目标与新的动机并通过自己的努力都能获得成功的乐趣。
如在广播操“七彩阳光”的考试中，学生自选小组成员，以组为单位进行考试，组内成员可轮流担任领操员。
这样可以扬长避短，在团队的鼓励下认真练习，在考试中更有信心，取得优异的成绩。
学生的体育成绩=体质健康标准测试成绩+学生考勤成绩+体育课表现成绩+课外体育锻炼成绩。
学生优秀率达95%以上，合格率100%。
四年级体育教学工作总结
本学期我校体育工作以区教委体育工作精神和本校体
育具体工作为依据，贯彻"健康第一"的指导思想，通过体育教学和日常一系列的群体活动，使学生实实在在得到锻炼。
在教学中我认真的钻研新大纲和教材，把握教材中的重点、难点和知识点，并注重发挥学生的主体性，尊重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别，使学生学有所得树立终生锻炼的信念，使学生得到全面发展。
为了提高自己的教学水平和综合能力，不断的学习专业理论知识和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。
现将本期的体育教学工作总结如下：
一、按《体育课程标准》和学生情况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。
二、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。
使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。
三、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
四、教材由易到难，由简到繁。
循序渐进，新旧难易程
度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，将《健康体质达标》中的项目合理的搭配到教学环节中去。
五、虚心向有经验的老师请教，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素质。
六、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起讨论各种运动的知识、规则。
增强了学生的学习兴趣。
使学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的爱好，,从而产生参与体育活动的欲望。
七、在教学过程中，我根据新体育教学大纲精神，认真钻研教材，努力备好每一堂课，并采用多样的教学手段来吸引学生上好体育课。
例如：我将音乐引入准备部分和结束部分，来调动学生的情绪；在中间部分开展各种活动的竞赛，提高学生的竞争意识。
同时注重培养体育骨干，开展活动，给予奖励，动员学生向他们学习，积极锻炼。
作为一名体育教师，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展，锻炼不怕苦、不怕累的精神，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。
但在本学期的教学工作中还是有不足，所以我在以后的工作中逐渐改进和提高，在以后的日子里，我将继续努力提高自己的教学水平及综合能力。