言语理解之杂糅复句和主体排除法
2019云南事业单位行测言语：分总文段的解题技巧
2019云南事业单位职测言语：分总文段的解题技巧炎炎夏日早已过去，凉爽的秋天匆匆来临，2019下半年云南事业单位招聘也在秋季拉开了序幕；在此，云南中公教育给正在备考的小伙伴分享一下行测语言里的分总文段的解题技巧，希望大家多多掌握，考试一往直前！在言语部分的处理上参与事业单位考试的同学大多选择轻视或放弃，因此使得言语理解部分是很多同学错误率很高的部分，其实言语理解部分除了天生的语感也有一些像数学公式一样的做题方法，相对来说是一个较容易得分的部分，尤其是主旨观点题的题干中有很多提示给我们。
一、分清行文重点行文脉络作为解题的关键尤为重要，我们来看一下考察比较多的分总文段都会以什么形式出现：分总文段一般情况下会出现这样几种形式：讲道理或举例子-得出结论;客观事实-评价;存在问题-解决措施等结构，这个时候总结是将上面内容的精华进行归纳的部分，毋庸置疑我们看这个“总”，同义转述即可。
【例题】有项购物实验，先让购物者看一些他们喜爱的物品，或是厌恶的物品，以改变他们的情绪，然后再展示一些普通物品的图片，让购物者在其中进行选择。
结果发现，受积极情绪控制的受试者能够很快做出购物决定，且他们的决定更不容易被其他原因所改变。
这段文字意在说明：A.心情愉快能让购物者做出快而不易变更的决定B.提示售货员切不可让顾客购物时产生厌恶情绪C.购物者看他们喜爱的物品会很快做出购买决定D.情绪不好的购物者会很快改变他们的购买决定文段首先介绍了实验的内容，然后用“结果发现”引出文段的观点，即“受积极情绪控制的受试者，能够很快做出购买决定，且他们的决定不易改变”，可见是分总文段，通过实验的结论，将总句同义转述即可。
A项即是对观点的同义替换，其中“心情愉快”是对“受积极情绪控制”的替换。
B、C、D三项过度引申，不能由原文推知。
故正确答案为A。
二、观察核心词汇当我们阅读一个主旨观点题的题目时，会发现题目的字数特别多，读起来较为费劲，看起来眼花缭乱，那么有没有一些看起来明显的词来帮助我们做题呢?当然是有的，有这样一些词汇我们经常遇到：总而言之、综上所述、由此可得、总之......这样的词，而这样的词往往是对上文内容的归纳概括，我们把他们称之为总结词。
句式杂糅和语义重复
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
句式杂糅又称为结构混乱，就是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠、表意不清。
〔表达时因既想用这种句式，又想用那种句式,结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象,就是句式杂糅。
〕例如：1、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
〔后一分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅，修改时任删其一即可。
〕2、这项网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15年高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
〕〔后一分句是"还有清华大学……教师、学生和科技工作者"和"来自清华……也参加了学习"的杂糅，修改时任删其一即可。
〕3、作为一个共产党员、党的领导干部,办事、想问题,都要从党和人民的根本利益为出发点。
〔后半截是"从……出发"和"以……为出发点"两句式的杂糅。
可去掉〕4、古往今来。
谁也不否认有伟大成就的天才,都是具有刻苦勤奋的精神。
〔谓语部分是判断句和陈述句杂糅。
可在句末加"的"，形成"是……的"强调型结构,也可去掉"是"〕5、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
〔是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成,可去掉句末的"作者之手"，或改为“出自一位……华裔作者之手”〕6、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。
〔是反问句和陈述句杂糅,应去掉"可想而知"并在"成绩"后加"呢〕句式杂糅这种语病类型往往表现：1．举棋不定作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。
例如：①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
常见句式杂糅类型归纳
常见句式杂糅类型归纳“句式杂糅”属于《考试大纲》规定的6种常见病句类型中的“结构混乱”一类，是辨析并修改病句时出现频率极高的类型，但考生往往很难识别。
高考中经常出现的句式杂糅类型有以下几种（括号里为正确形式）：1.本着以……为原则（本着……的原则/以……为原则）2.是由于……导致的（是由于……/是由……导致的）3.是由于……的结果（是由于……/是……的结果）4.其根本原因是……在作怪（其根本原因是……/是……在作怪）5．成分有……配制而成的（成分有……/是由……配制而成的）6.包括……组成（包括……/由……组成）7.打着……为幌子（打着……的幌子/以……为幌子）8.借口……为名义（借口……/以……为名义）9.由于……正确领导下（由于……正确领导/在……正确领导下）10.对于……问题上（对于……问题/在……问题上）11.大多是以……为主（大多是……/以……为主）12.听到……的消息传来（听到……的消息/……的消息传来）13.深受……所欢迎（深受……欢迎/为……所欢迎）14.比去年同期相比……（与去年同期相比……/比去年同期……）15.受……因素的影响造成的（受……因素的影响/是由……因素造成的）16.最好……比较合适（最好……/……比较合适）17.目的是为了……（目的是……/是为了……）18、旨在以……为目标（旨在……）否定失当1、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
无时无刻不＝时时刻刻都（错在：几年来，他时时刻刻都忘记搜集...句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”）2、为了防止不再发生类似故事，领导制定了一系列切实加强安全保卫工作的措施。
（点拨：否定失当。
“防止”、“不”双重否定表肯定，与句子要表达的意思相反，应删去其一。
）3、谁也不能否认长江不是向东流的（这个原句是三重否定了，意思错误了。
改为：谁也不能否认长江是向东流的。
）4、难道你能否认你不应该刻苦学习吗？（自相矛盾多次否定引起混乱判断不成立。
湖北公务员考试：言语理解之主体排除法
湖北公务员考试：言语理解之主体排除法湖北华图张浩我们都知道主旨概括题是我们言语理解与表达当中的一个非常重要的题型。
因为我们片段阅读的所有题型都是以主旨概括题为基准的，主旨概括题可以说是其他所有小题型的根基。
另外主旨概括题的题干文字量往往比较大，句式结构也比较复杂，让我们在考场上极短的时间内把握到文段的核心意思，从命题人精心设置的备选答案中排出干扰项，选出正确答案。
因此难度也比较高，考生往往会在这类题目上话费大量的时间。
下面我们来一个题目先来感受一下。
例1、曲艺是中华传统文化的重要组成部分。
近年来，在各级政府的重视下，经过全国曲艺工作者和学术界的共同努力，曲艺艺术在传承中得到发展，一系列源于传统的曲艺精品不断涌现，一大批宝贵的曲艺遗产得到了有效的抢救与保护。
但是，随着经济全球化和生活方式的转变、城市化步伐的加快以及外来文化的冲击，包括曲艺在内的非物质文化遗产的生存和发展，也出现了不小的困难，一些曲艺遗产面临流失，许多曲种后继乏人、濒临失传，传承保护工作迫在眉睫。
最能准确表达这段文字的主旨的是（）。
A.曲艺是中华传统文化的重要组成部分B.曲艺遗产传承保护工作迫在眉睫C.曲艺遗产得到了有效的抢救与保护D.非物质文化遗产传承保护工作迫在眉睫选B【解析】：文段的主题句通过“但是”一词引出，强调曲艺面临流失、后继无人、濒临失传，传承保护工作迫在眉睫。
B选项是对主题句的同义替换。
因此，本题答案为B选项。
那这道题我们在选择答案的时候会发现，会在BD之间犹豫很久，两项非常的像，都讲到了保护工作迫在眉睫，但是我们细心比对，不难发现，这两项的主语不一样，我们看B项是曲艺，D项是非物质文化遗产，这道题让我们选的是主旨，也就是文章的核心意思，那么正确答案要能涵盖整个文段的意思，那么那个答案中的核心词汇也应该是这篇文章着重描述的，也就是文章是围绕那个词来展开的，我们不难发现通篇都是在介绍曲艺，对不对，曲艺就是这个文段着重介绍的主体，所以我们排除D选择B，那么像这样的一种通过分析文段的核心主体来排除干扰项的方式我们称之为主体排除法，下边我们来系统学习下。
言语理解与表达知识点
【做题顺序】审题干→读题面→看选项作对比（排序题灵活使用）片段阅读知识点：主旨概括题【做题原则】▲找重点，即文段主题句；对比选项进行转换（同义替换、精简压缩）。
▲忠于原文，无需引申。
▲主题句通常为对策或核心观点。
【解题技巧】宏观（行文脉络）▲文章结构微观（关联词语）▲逻辑标志知识点：递进复句【典型格式】不但……，而且……【关联词语】不但=不仅=不单=不独=不只=不光而且=并=并且=也=还甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核心的是【总结】▲递进复句重点在递进之后。
▲一级递进与二级递进同现时，二级递进是重点。
【技术链接】▲反面论证法▲反面论证的作用是为了加强之前正面的观点，本身不重要，阅读可省略。
▲标志词：否则、不然、如果不、如果没有等。
▲围绕反面论证的不是主旨题的答案。
{“否则”，反面论证，起到再次强调先前论述的正确性，之前的内容也就是文章重点所在。
}知识点：成分紧缩法▲长难句就找主谓宾，宾语通常是一个复合结构或小句。
知识点：转折复句【典型格式】虽然……，但是……（强转折）其实=事实上=实际上=只是=当然（弱转折）【关联词语】虽然=尽管=虽说=固然但是=可是=不过=然而=却【总结】▲转折复句重点在转折之后。
▲弱转折与强转折同现时，强转折是重点。
知识点：观点援引法▲援引目的：为了引出之后作者的观点，援引之后的语句很重要。
▲援引类型：正向援引（如：正如）反向援引（一家之言，如有一种看法认为、有一种观点认为、有些人认为、人们认为、传统认为）知识点：因果复句【典型格式】因为……，所以……【关联词语】因为=由于所以=因此=因而=可见=看来=总之=故而=言而总之=综上所述=概而言之=概而论之【特殊格式】之所以……是因为、导致、造成、使得、致使【总结】▲正常语序下，原因为结论服务，结论之后是重点。
▲“之所以……是因为”通过倒装的形式来强调原因，符合汉语核心语义置后的原则。
▲注意不能因果倒置。
【技术链接】▲举例论证法▲例子的作用是证明前后出现的观点，本身不重要，阅读可省略。
病句部分2(杂糅和歧义)
（五）歧义（句意不明） 歧义（句意不明）
准确说，歧义的句子不存在语法上的问题， 准确说，歧义的句子不存在语法上的问题，造成歧义 的原因是四个 1、逻辑重音 、 他一天就写了三封信 山上的水太宝贵了，我们留给晚上来的同志们喝。 山上的水太宝贵了，我们留给晚上来的同志们喝。 2、词性不清造成 、 我要热汤 在剧院学习的时候，只有我跟他学过钢琴。 在剧院学习的时候，只有我跟他学过钢琴。 3、失去了语境 、 鸡不吃了 把这盘鱼留下，鸡不吃了//饲料够多的了 饲料够多的了， 把这盘鱼留下，鸡不吃了 饲料够多的了，鸡不吃了
下列句子中，没有语病的一句是（ 北京） 下列句子中，没有语病的一句是（2008北京） 北京
D
A． 我国水墨画的主要成分是墨，加以清水，在宣 ． 我国水墨画的主要成分是墨，加以清水， 纸上浸染，互渗， 纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反映不同审美趣 被国人称为“墨宝” 味，被国人称为“墨宝”。 B． 一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意 ． 一名韩国官员透露， 同意建立该项基金，以防止1997年那样的金 见，同意建立该项基金，以防止 年那样的金 融危机不要再次发生。 融危机不要再次发生。 C． 由于环境污染，常引发厌氧细菌的严重感染， ． 由于环境污染，常引发厌氧细菌的严重感染， 极易发生破伤风， 极易发生破伤风，致使在当地或运送外地途中救 治不及而死亡。 治不及而死亡。 D． 世界卫生组织的这份一年一度的报告，提供了 ． 世界卫生组织的这份一年一度的报告， 儿童与成人的死亡率、 儿童与成人的死亡率、疾病谱以及吸烟饮酒等健 康风险因素增加的最新资料。 康风险因素增加的最新资料。
下列句子时，没有语病的一句是（ 北京） 下列句子时，没有语病的一句是（2009北京） 北京
A
A.南京郊外的阳山，有三块经人工雕凿、长达 米 南京郊外的阳山，有三块经人工雕凿、长达40米 南京郊外的阳山 的巨大石头， 的巨大石头，专家认为这是朱棣给朱元璋修建神 功圣德碑的碑材。 功圣德碑的碑材。 B.该集团的资金大都是外界筹措，利息高得令人难 该集团的资金大都是外界筹措， 该集团的资金大都是外界筹措 以想象， 以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所 承受的压力越来越大。 承受的压力越来越大。 C.疫苗的研制是工程浩大的题目，耗时数年的潜心 疫苗的研制是工程浩大的题目， 疫苗的研制是工程浩大的题目 研究不可或缺，而且绝不是一个人的战斗， 研究不可或缺，而且绝不是一个人的战斗，而是 一个指向整个人类的战斗。 一个指向整个人类的战斗。 D.朝夕相处，谁也不能保证不发生矛盾，但是一旦 朝夕相处， 朝夕相处 谁也不能保证不发生矛盾， 发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融， 发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融， 这其实是一种最愚蠢的见解。 这其实是一种最愚蠢的见解。
言语理解与表达封闭精品班讲义
⾔语理解与表达封闭精品班讲义⽬录⾔语理解与表达概述 (1)第⼀章⽚段阅读 (2)第⼀节主旨概括题 (2)知识点：递进复句 (2)知识点：转折复句 (4)知识点：因果复句 (7)知识点：必要条件复句 (10)知识点：并列复句 (11)知识点：杂糅复句 (14)知识点：⾏⽂脉络 (15)知识点：辅证论述法 (19)第⼆节意图判断题 (21)第三节细节理解题 (27)第四节态度观点题 (32)第五节标题填⼊题 (33)第六节词语理解题 (35)第七节代词指代题 (37)第⼆章语句表达 (39)第⼀节语句排序题 (39)第⼆节语句衔接题 (42)第三节结语推断题 (44)第三章逻辑填空 (46)真题演练⼀ (60)真题演练⼆ (67)⾔语理解与表达概述我的笔记第⼀章⽚段阅读第⼀节主旨概括题知识点讲解我的笔记知识点：递进复句知识点讲解【典型格式】不但……，⽽且……。
如：⼤别⼭区不但矿产很丰富，⽽且⾃然景⾊很美。
【关联词语】不但=不仅=不单=不独=不只=不光⽽且=也=还甚⾄=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核⼼的是【多重递进】不但……，⽽且……，甚⾄……【典型例句】1）黄⾦不只是⼀种名贵的⾦属，也是⼀种不需要翻译的万能语⾔。
2）寿昌不仅学习戏⾥的唱腔⾝段，还从母亲那⾥弄些碎布学剪戏中的⼈物。
3）犯罪官员们所⾯对的不单是牢狱之灾，他们似锦的前程也毁了。
4）来这家⼤型⾷品超市购物的不仅有当地的家庭主妇，⽽且有附近街区的居民，甚⾄京津地区也有驱车前来采购的。
【例1】要想使中⼩股东的合法权益得到有效保护，完善投资者保护⽅⾯的⽴法并加强执法⼒度仅仅是其中的⼀个⽅⾯，更重要的是，必须要在国有上市公司中尽快引⼊市值考核机制，将国有⼤股东利益与⼴⼤中⼩股东利益有机统⼀在⼀起。
这段⽂字主要讨论的是( )。
A.必须保护中⼩股东的合法权益B.必须尽快引⼊市值考核机制，有机统⼀⼤中⼩股东利益C.在投资者保护⽅⾯，需要完善⽴法并加强执法⼒度D.中⼩股东的合法权益根本得不到有效保护【例2】某公司的经验充分显⽰出，成功的⾏销运作除了有赖专门的⾏销部门外，还需要有优异的产品，精密的市场调研，更少不了专业的业务部门、公关部门、擅长分析的财务部门以及物流后勤等部门的全⼒配合与⽀持。
高考语文——杂糅病句类型解析文稿
杂糅病句类型解析今天我们要讲的是“杂糅病句类型解析”这一专题。
一、考点描述病句题属于浙江高考高频考点，应予重视。
“辨析并修改病句”的考查是有规律可循的，一般要求掌握的病句类型有六类: 语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
备考时，大家可针对这六种类型逐一梳理相关知识要点，通过对典型病句的辨析与修改明了每一种病句类型的错误特征，从而掌握基本的语法、逻辑知识，从理性的层面掌握辨析并修改病句的原则和方法。
这一讲，我们将重点介绍结构混乱这一考点。
结构混乱又叫句式杂糅，是近几年浙江高考的热门考点，在2018、2019年浙江卷中皆有出现。
二、结合课标解读考点我们来结合课标解读一下本考点。
高中语文课程标准（2017年版）指出：普通高中语文课程应培养学生的良好语感，掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，提高运用祖国语言文字的能力。
课程目标中有两个具体要求都与病句考点有关：对照新课标，无论是“语言积累与建构”中“形成良好的语感”“在探究中理解、掌握祖国语言文字运用的基本规律。
”还是“发展逻辑思维”中“运用基本的语言规律和逻辑规律，判别语言运用的正误，准确、生动、有逻辑地表达自己的认识。
”都与修改病句这一考点密切关联。
要求我们培养良好的语感，从“语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑”等方面辨析并判断句子的正误，提高运用祖国语言文字的能力。
三、疑难点表现这一讲，我们主要针对病句题型中“句式杂糅”这一疑难点进行解析。
“句式杂糅”是指由两个或两个以上的句子成分杂糅在一起，从而造成语句结构混乱的语病现象。
“句式杂糅”是高考命题中经常出现的难点。
很多同学在读题时能感知句子中存在语病，却不知道具体的语病点，不明白修改这类语病的方法。
四、解决策略下面，我们就分别从主语杂糅、谓语杂糅、介词和宾语结构杂糅、主谓和动补短语杂糅、受事前后置之间杂糅、前后牵连六个“句式杂糅”中的常见难点入手，逐一讲授解决策略。