一年级看图写话练习资料讲解
一年级上看图写话练习讲解学习
一年级上看图写话练
习
1.看图写话。
仔细观察画面，把你想说的话写下来。
（提示：图上画的都有谁？在什么地方？他们在干什么？）（不会写的字可以写拼音、查看下面的字表）
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
附字表：héhuà
河画
2.看图写话。
仔细观察画面，把你想说的话写下来。
（提示：在什么季节？图上画的都有谁？他们在什么地方？干什么？）
（不会写的字可以写拼音、查看下面的字表）
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
附字表：chūn huāyuánzhòng
春花园种
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除。
一年级天天小练笔看图说话-解析(1)(1)(2)
好词热身：1、填写动词：（跳/登/爬）上凳子（翘/踮）起脚尖2、填写形容词：（金黄色/圆圆/金灿灿/黄澄澄）的橘子3、填写成语：（小心翼翼/兴高采烈）地摘苹果视频：第01课--1小练笔：观察图片，用“甲+把+乙+怎么样”的句式写一句话，并加入神态描写和形容词，让句子更长、丰满。
视频：第01课--2参考范文:明明爬上凳子，踮起脚尖，小心翼翼地把橘子树上一个金黄色的橘子摘了下来。
好词热身：1、选动词：桃树上_______了桃子。
（A）A.结满B.长满2、填写形容词：（茂盛/粗壮）的苹果树（红彤彤/红红）的苹果3、补充句子：放学了，学校门口有（许多）人。
视频：第02课--1小练笔：观察图片，用“什么地方+有什么”的句式写一句话，并加入形容词把它们的特征写出来，让句子更长、丰满。
参考格式：苹果园里有......，苹果树上_......。
视频：第02课-2参考范文:苹果园里有很多粗壮的苹果树，苹果树上结满了红彤彤的苹果。
看图写话第3课：书包理思路：视频：第03课--11、图中是什么物品？（B）A、钱包B、书包C、电脑包、2、它上面有什么图案？（C）A、奥特曼B、人鱼公主C、白雪公主3、它有什么用处呢？（ABC）A、能装很多书和文具B、背着它上学C、背着它去旅游小练笔：观察图片，根据上面的分析，用“什么+怎么样”的句式把下面的句子补充完整。
这是一个印着________图案的_____，它______________。
参考范文:这是一个印着白雪公主图案的粉色书包，它每天装满了学习文具和书本陪我一起去上学。
放假时也不休息，装满了我的期待和快乐，陪我快乐地去旅游。
看图写话第4课：做早操好词热身：视频：第04课--11、图中，小朋友在_______地做早操。
（B）A、勤勤恳恳B、认认真真C、一心一意2、图中，小朋友个个___。
（B）A、令人叹绝B、精神饱满C、大吃一惊3、观察图片，你认为此时是___。
（A）A、早上B、中午C、下午D、晚上小练笔：观察图片，用“时间+谁+在哪里+做什么+怎么样地做”句式写一句话，并加入形容词把人物特征写出来，让句子更长、丰满。
部编版一年级下册语文看图写话图文范文讲解
看图写话图文讲解15篇01 小练习：做操（技法讲解）参考答案第一步，左边：明明；右边：刚升起的太阳；后面：绿树。
第二步，主角：明明；地点：操场；景物：绿树、太阳；时间：早晨；动作：做早操；句式：在……上；写一句话示例：早晨，明明在操场上认认真真地做早操。
第三步，写几句话示例：早晨，明明来到操场上做广播体操。
随着音乐的节奏，他认真地做早操。
瞧，他的胳膊举起来了，向上伸展着；瞧，他的腿踢得多么高，就像一棵小树长出了新的枝条。
他的每一个动作都是那么有力，太阳公公看了直点头，好像在夸奖明明：“做得真好！”02 小练习：整理书桌参考答案第一步，书桌上：笔、书、直尺、橡皮；书架上：各种各样的书；主角：红红。
第二步，时间：星期六；主角：红红（也可以想象是自己）；景物：书桌、书架、文具盒、书、书包；地点：书房；动作：擦文具盒；句式：什么时候，谁在干什么；写一句话示例：星期六，红红系好围裙，找来抹布，把书架上的书摆放整齐，把一些学习用品擦得干干净净。
第三步，写几句话示例：星期六，红红要自己动手整理书桌。
她系好围裙，找来抹布就开始行动了。
她先用抹布把书桌擦得干干净净。
接着，她把书分门别类地放在书架上，摆放得整整齐齐。
之后，她把铅笔、橡皮放在笔盒里，还有其他的一些小玩意，她都细心地把它们放在抽屉里。
妈妈看见了直夸红红，红红的心里也美滋滋的。
03.小练习：大扫除参考答案第一步，左边：擦课桌；中间：扫地；右边：洒水；上边：擦黑板。
第二步，时间：星期五下午；地点：教室；心情：快乐；主角：同学们；动作：擦课桌、擦黑板、扫地、洒水；句式：有的……有的……有的……；写一句话示例：星期五的下午，班上的大扫除开始了，有的同学擦桌子，有的同学洒水，有的同学扫地……他们真是好样的！第三步，写几句话示例：星期五的下午，班上大扫除了。
同学们各有分工，小红洒水，丽丽擦桌子，小华抢着擦黑板，东东和青青合作扫地、处理垃圾。
没过一会儿，丽丽头上的汗珠就像断了线的珠子似的直往下掉，可她还是使劲地擦着、擦着，把每一张桌子都擦得干干净净。
一年级专项知识讲解——看图写话训练
暑期语文讲义一年级专项知识讲解——看图写话训练（一）一、教学衔接二、教学内容常见的句式练习1、练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。
“三素句”——谁在哪儿干什么“四素句”——什么时间谁在哪儿干什么“五素句”——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样(或心情如何)写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。
2 、练写10种句式即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如：(1) 山坡上有一片果树林。
(2) 同学们在操场上做游戏。
(3) 我听见了一阵敲门声。
(4) 我看见他把地上的纸捡了起来。
(5) 我是小学生。
(6) 老师把作业判完了。
(7) 艾乐乐没写完作业被老师批评了。
(8) 今天听写我全对，我感到很高兴。
(9) 我心想：我们班一定要的第一呀!(10) 老师说：“咱们班的同学真棒!”三、教学练习（一）乱词组句。
（1）像春雨纺出的春姑娘线（2）问题有趣的正在一群一个争论小鸟（3）植树节是个日子 1985年的令人难忘的(二)_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。
________看到了，对她说：“”。
（三）问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）范文：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。
吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。
这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。
只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。
一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。
看图写话一年级上学期看图说话写话练习ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 三、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么? 他们在干什么？
星期六的早上，阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。胸前的 红领巾在太阳的照射下显 得更加鲜艳了。
十二、看图说话
下午，同学们在操场上举行拔河 比赛，他们玩得多用力啊！
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
•
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
十、看图说话写话：
•
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 七、看图先说清图意后再写几句话：
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
后来，李红冒着雨到王明家里，帮助 王明补课，王明很感动。
二、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
春天 到了 ， 到 处一 片 绿 色。 小明 和 爸 爸一 起到小河 边画 画 。
一年级看图写话(详细)ppt课件
一年级看图写话(详细)ppt课件contents •引言•看图写话基本概念与技巧•观察图片及描述能力训练•想象力拓展与创意表达•语言表达规范及修辞手法运用•课堂互动环节与实践操作指导目录引言目的和背景课件内容概述01020304看图写话基本概念与技巧什么是看图写话0102提高学生观察能力激发学生想象力锻炼学生表达能力030201看图写话的重要性仔细观察图片发挥想象力组织语言多加练习基本技巧和方法观察图片及描述能力训练观察图片的方法与步骤整体观察局部观察顺序观察句子完整指导学生构造完整的句子，包括主语、谓语、宾语等句子成分。
用词准确教授学生使用准确的词汇来描述图片中的人物、动作和景物等。
表达生动鼓励学生使用形象的比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动有趣。
描述图片内容的能力培养范例分析与讨论分析讨论提供范例引导学生分析范例中的优点，如用词精准、描述生动等，并讨论如何在自己的写作中加以运用。
实践练习想象力拓展与创意表达想象力的培养与拓展观察力的训练通过观察图画中的细节，引导学生学会发现并分析图中的信息，为想象力的发挥打下基础。
想象力的激发运用生动的语言和形象的比喻，激发学生的想象力，鼓励他们自由发挥，创造出独特的故事情节。
多元文化的引入介绍不同国家和文化的背景知识，拓宽学生的视野，为想象力的拓展提供丰富的素材。
1 2 3口头表达书面表达艺术创作创意表达的方式和手段实例分析与讨论经典童话的解读学生作品的展示与点评创意写作的实践语言表达规范及修辞手法运用用词准确，避免使用生僻字和超出学生理解范围的词汇。
语句通顺，符合语法规范，避免病句和歧义。
表达清晰，有条理，让读者能够准确理解作者的意图。
语言表达的规范要求修辞手法介绍及运用示例比喻拟人排比•点评•欣赏点作品二《雨中的小伞》•欣赏点作品一•点评作品展现了作者的观察力和想象力，学生作品欣赏与点评课堂互动环节与实践操作指导课堂互动环节设计师生互动01生生互动02课堂展示03实践操作指导步骤01020304观察图片启发思考写作指导修改完善学生准备好纸笔等写作工具，选择自己感兴趣的题材进行创作。
看图写话专题第一讲(看图篇)课件讲解
第一讲 学会看图
第一：看图 第二：找图中信息 第三：说出图中信息 第四：进行写话
第一步：用眼睛去看（观察能力）
单张图
多张图
第二步：看图要有顺序 小学学科网
1.从上到下
4.上
5.从左到右
3.从远到近
6.从右到左
7.从中间到四周
小学学科网
第三步：找图中信息
图片中的重点
（三要素）
人物
地点
次要
时间
事件
心情怎么样
图中有什么？
两个小朋友、狗 、小鸟、 风筝、树木。花、草地
在什么地方？ 公园
干什么？
小孩子放风筝、 小鸟在飞来飞去 小狗在地上跑来跑去
第四步:说出主要内容（三要素）
谁？
在什么地方？ 干什么？
小朋友们在公园里放风筝。
第四：进行写话
发挥想象力，写一写
春天到了，哥哥和我一起去野外 放风筝。风筝飞得好高好高，连小 鸟都比不上，小狗也一跳一跳地， 好像要跳到天上。啊!放风筝真好啊， 我们真是太开心了!
一看
二找 三说 四写
巩固练习
图片内容 同学们 讲台 黑板 抹布 扫把
谁？
同学们
在什么地方？ 在教室
说一说
妈妈在家里洗衣服，明明 看到妈妈累了，就端来一 杯水妈妈。
第四：进行写话
写话注意事项： 1、开头空两格。
4、不会写的字请用拼音代替。
2、第一行写完后，第二
行顶格写。
5、写完后请自己读一读，
3、写完一句话请加上正确的 检查语句是否通顺连贯。
标点符号。
6、注意写字姿势要正确。
放学了，值日生们在教室里打扫卫生。他 们有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地， 他们干得真认真啊!一会儿就把教室打扫得干 干净净了!
小学一年级看图写话指导及例题
如何使小学一年级学生写好看图写话看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。
如何指导孩子们写好看图写话，应从以下几个方面入手：一、指导看图，培养观察力看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。
这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。
指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。
1、仔细观察，判定时间。
时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。
要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，这要有一个生活的积累。
举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。
特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。
2、地点和人物的观察。
地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求孩子多方考虑，再下定论。
在时间地点基本得到明确后就要观察人物了，这是观察重点。
人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然，人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑，是不难判断的。
3、事情的观察分析。
图上的人物动作，表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间，叙事要完整有连续性和必然性，从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯。
这对他们表达能力的提高有着重要意义。
在比较准确地全面地观察画面以后，要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。
就顺序来说：在低年级指的是主次顺序和方位顺序。
方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。
注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级看图写话练习
看图写话练习
一、爱护小树苗
在写这篇看图写话的时候分别用一句话概括图片的内容。
1、小明和小青看见有只羊在啃树皮。
2、小明牵来了一只小羊。
3、小树周围围着围栏，长出了新的叶子。
一天，小明和小青一起走在路上，看见一只山羊正在啃新栽的小树苗。
小明看见不远处有一只小羊，心想：这只小羊应该是那只山羊的孩子。
于是，小明就拿来了一条绳子，系在小羊的脖子，把小羊牵到别的地方去。
大山羊看见了，就跟着小明到别的地方吃草去了。
小青说:”这还不行，要是它下次再来怎么办？” 小明说:”那我们给小树做个围栏吧。
”说干就干，小青和小明，在小树的周围围上了一圈围栏。
这下，山羊就没法啃小树的树皮了。
过了几天，小树苗长出了翠绿的叶子。
一阵风吹过，树叶发出了“沙沙”的声音，好像在说：“谢谢你们！”
二、不要乱丢垃圾
在写这篇看图写话的时候分别用一句话概括图片的内容。
1、小明吃完香蕉，随手把香蕉皮扔在地上。
2、小妹妹踩到香蕉皮摔倒了。
3、阿姨安慰妹妹。
4、小明把香蕉皮扔进垃圾桶。
一天，小明一边走一边吃香蕉，随手就把香蕉皮扔在了地上。
这时候，一个小妹妹从他身边经过，一脚踩在香蕉皮上，重重地摔在了地上。
一位阿姨看见了，连忙把小妹妹扶起来，关切地问道:”小妹妹，你有没有摔着？”小妹妹说:”我没事，谢谢阿姨！到底是谁这么没有公德心，居然把香蕉皮扔在了地上？”
小明听了，赶紧把香蕉皮捡起来，扔到垃圾桶里。
小明向小妹妹道歉:”对不起，香蕉皮是我扔的。
我再也不乱丢垃圾了。
”
三、桥
用一句话概括这张图片就是：大象把鼻子搭在长颈鹿的头上，他们搭了一座桥班小兔子和小刺猬过河。
一天，小兔要到河对岸的外婆家，小刺猬也要到河对岸的外婆家。
可是前一天下了大雨，河面上的小木桥被大水冲走了。
小兔子和小刺猬过不了河，心里很难过。
这时候一只高高的长颈鹿和一头大象正好经过，他们想到了一个好办法:大象把长鼻子搭在长颈鹿的头上，这不就是桥吗？于是，小兔子和小刺猬高高兴兴地走过了这座特别的桥。
四、落水
分别用一句话概括图片的内容：
1、小猴子拿香蕉，小熊拿着蜂蜜，走在独木桥上。
2、小熊掉进小河里了。
一天，小山羊生病了。
小猴子带了一盘香蕉，小熊带了一坛子蜂蜜，准备去看望小山羊。
他们走哇走，遇到一条小河，河上只有一座小小的独木桥，小猴子和小熊小心地走在桥上。
忽然，小熊脚下一滑，掉进了小河里。
小猴子看了，马上大声地喊:”救命啊！小熊掉进河里啦！”小猴子才喊了几声，山羊伯伯带着邻居们马上赶过来，救起了小熊。
小熊上岸了，叹了口气，说:”本来带了礼物来看小山羊的，结果我的蜂蜜被水冲走了。
”山羊伯伯听了,哈哈大笑起来，说:”哈哈！好孩子，你的心意我们知道了。
快喝杯热水，小心感冒了。
”
这篇看图写话，隐藏了一个重要的考点——安全教育，当有人落水的时候，正确的做法是什么。
五、做手工
美术课上，同学们围坐在一起做手工。
小丽在画草图，小青用剪刀把画出来的形状用剪刀剪出来，小明给卡纸涂上浆糊，小方把剪好的形状贴在卡纸上。
你看，他们做的胡萝卜和苹果多么好看啊！
六、小鸟也有家
一天，小明捉住了一只可爱的小鸟。
他把一根绳子系在小鸟的脖子上，像放风筝一样，一边跑一边拽着小鸟飞。
忽然，小明在路上遇到了一个小姑娘。
小姑娘站在路边哭。
一位警察叔叔看见了，走过来询问小姑娘，原来小姑娘迷路了。
于是，警察叔叔问小姑娘家哪里，家里人的联系方向后，就带小姑娘回家了。
这时候，小明想:小鸟也有家。
于是，他解开了小鸟脖子上的绳子，把小鸟带回了大森林，放小鸟回家了。
七、下雨了
一天，小朋友们一起到西湖公园游玩。
忽然，天空乌云密布，还刮起了风，鱼儿都游到水面上来了。
看来，很快就要下雨了。
小美赶紧把书包里的雨衣拿出来穿上。
不一会儿，豆大的雨点就从天空上打下来。
小朋友们，赶紧加快了脚步，去找躲雨的地方。
这时候，壮壮居然把鞋给脱了，他把鞋子拎在手上，还说:”这样就不会把鞋子弄湿了。
”他大步大步得蹚着水。
小丽穿着雨衣，被风刮得走不动了，小美回头看见了，连忙伸出手，对她说:”快过来，我拉着你！”
转眼间，雨停了，小池塘里的水满了，荷叶更绿了，荷花更红了，小青蛙快乐地唱起歌来。
八、问路
请参考
一天，小明要去电影院看电影。
电影马上就要开始了，可是他还是找不到路，心里很着急。
这时候，他看见一位白发苍苍的老爷爷走了过来。
他连忙迎上去，问道:”老爷爷，您好！请问电影院怎么走？”老爷爷笑眯眯地说:”这条路一直走，在第一个十字路口向右拐，电影院就在人民医院对面。
”小明听了，赶紧向爷爷道谢:”谢谢您，老爷爷！再见！”说完，小明就赶紧向电影院奔去。
九、蚂蚁过河
先学会用一句话概括图片的内容：蚂蚁用一片树叶、一个啤酒瓶和半个西瓜皮当船，用枯树枝当船桨，划船过河。
小蚂蚁要到河对岸觅食。
可是，没有船怎么过去呢？小蚂蚁们急得团团转，这时候，一片树叶飘下来。
一只小蚂蚁说：“有了，这片叶子就能做成一个小竹筏。
”一只小蚂蚁在草丛中找到一个空啤酒瓶，说：“这个空啤酒瓶就是一条龙船。
”可是，船还是太少了。
突然，一只小蚂蚁大叫起来：“这里有半个西瓜皮，这可是一艘‘大船’啊！” 小蚂蚁
精品资料
的船够了，可是没有船桨怎么办？一只小蚂蚁灵机一动，捡了一根干树枝，说：“这不就是现成的船桨吗？”
小蚂蚁们齐心协力把船搬到水边，他们分成三组，每条船上都有一个小组长，它挥舞着红旗，口里喊着号子：“一二一，一二一……”为小蚂蚁们呐喊助威。
小蚂蚁们在小组长的指挥下有节奏地划着船桨。
不一会儿，他们就到达了对岸的果园，高高兴兴地把香甜的果实搬回家了。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢11。