二年级数学认识钟表练习题
小学二年级认识钟表练习题五篇
9：56 4：47 11：58 1：52
二、时间概念练习
1.根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线
7：30 9：20 6：30 11：30 14：00 12：00
午睡放学吃饭起床上课上学
2、根据给出的时间长短与下边的具体活动内容连线
8分钟30分钟90分钟40分钟2个小时10分钟
3、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。
4、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
5、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。
6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。
8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）
（）时整，分针和时针重合。
4、现在是11时，再过2时是（）时。
二、认读时间
时分时分时分时分
三、按时间给钟面画时针和分针
5时20分9时15分10时半18时36分12时25分
四、按要求写出钟面上的时刻。
篇四：小学二年级认识钟表练习题
一、填空。
1、钟面上有（）大格，（）小格。
2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（ ）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
三、看钟面，写时间。
10、在括号填上合适的数
1时＝（）分70分＝（）时（）分180分＝（）时
80分＋40分＝（）分＝（）时1时－8分＝（）分
50分＋40分＝（）时（）分1时＋15分＝（）分
20分＋40分＝（）时2时＋40分＝（）分
1时＋40分＝（）分半小时＝（）分
二年级数学认识钟表练习题
一、我会填空。
之南宫帮珍创作
1、钟面上有（）大格，（）小格。
2、时针走一个大格是（）时，走一圈是
（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
3、分针指着10，时针快指向5，这是（）时（）分。
4、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
5、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。
6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最迟要（）时（）分从家里出发。
8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，
经过30分钟到达电影院，他能不克不及准时赶上？
（）
9、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）
分。
10、1时＝（）分 70分＝（）时（）分180分＝（）时 80分＋40分=（）分=（）时1时－8分＝（）分50分＋40分=（）时（）
分1时＋15分＝（）分
二我会看钟面，写时间。
三、我会填数。
经过（）分经过（）分
四、我会给钟面添上时针和分针。
二年级认识钟表测试题
二年级认识钟表测试
7 : 30 6 : 00 3 : 40 11 : 45。
二年级认识钟表练习题5套精选
认识钟表练习题（一）一、我会填.二年级认识钟表练习题5套2、时针指在4上，分针指在12上，表示（）时.分针从12走到12，是（）分，是（）小时.3、7时30分到10时30分，经过（）小时.时针从7到11，经过了（）小时.分针从2走到6，共走了（）分钟.4、学校下午2时上第一节课，每节课40分，第一节下课是（）时（）分，课间休息10分，第二节是（）时（）分上课，（）时（）分下课.5、1小时＝（）分，120分＝（）时6、（）时整，时针、分针重合.3、学校秋游，8:00出发，9:10到达，路上用了（）时（）分.4、上午8:00开始下雨，下了4个小时，( )时雨才停止.二、填上合适的时间单位1．一节课的时间是40（）. 2．小学生每天在校时间是6（）.3．看一场电影要2（）. 4．工人叔叔每天工作8（）.5．从上海坐火车到北京要17（）.6．李勇从家走到学校要15（）.7、我们放学的时间是11（）30（）.三、判断.1、分针走一圈是1分.（）2、晚上7时新闻联播开始.（）3、小明下午2：00到校，4：30分放学，下午在校的时间是2小时30分.（）4、钟面上最短的针是分针.（）5、电子表上显示6：45就是6时45分.（）6、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟.（）7、妈妈每天工作8小时.（）四、在钟表盘上拨出下列时刻1、 5：55 9：35 12：00 9：00 3:002、钟面上时针和分针形成钝角的是：钟面上时针和分针形成形成锐角的是：钟面上时针和分针形成形成直角的是：五、拓展延伸：1、博物馆开放时间是上午8:00~下午4:30.（1）现在是7:35，离开放还有多长时间？（2）小明从家到博物馆要走25分钟，小明8:20从家出发，他到博物馆是什么时候？博物馆已经开放了多长时间？2、小花猫从一楼到二楼用了1分钟，按这样的速度，它上到六楼共要多少时间？3、锯一根木头，每锯一段要用8分钟，锯成5段要用多少分钟？4、小明从家到学校走了40分钟，在7；30到学校，小明在（）时（）分从家出发.5、老师从9时40分开始开会，开了40分钟，会议应在（）时（）分结束.认识钟表练习题（二）认识钟表练习题（三）一、写出钟面上所指的时刻.二、先拨一拨，再画一画.三、填空.1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）.2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分.3．时针从“2”走到“5”走了（）小时.分针从“2”走到“5”走了（）分钟.四、填上合适的时间单位.1．一节课的时间是40（）.2．小学生每天在校时间是6（）.3．看一场电影的时间是2（）.4．李明从家走到学校要15（）.认识钟表练习题（四）一、填空1、钟面上有（）个数字，（）针和（）针.2、分针指向12，时针指向3就是（）.分针指向6，时针指在3和4中间就是（）.分针指向5，时针指在8和9之间是（ ）. 3、（ ）时整，时针和分针成一条直线； （ ）时整，分针和时针重合. 4、现在是11时，再过2时是（ ）时. 二、认读时间时 分 时 分 时 分 时 分三、按时间给钟面画时针和分针5时20分 9时15分 10时半 18时36分 12时25分 四、按要求写出钟面上的时刻.认识钟表练习题（五）一、填空.1、钟面上有（ ）大格，（ ）小格.2、时针走一个大格是（ ）时，走一圈是（ ）个小时；分针走一个小格是（ ）分，走一个大格是（ ）分，走一圈是（ ）分.3、分针指着10，时针快指向5，这时是（ ）时（ ）分.4、2∶10再过30分钟后是（ ）时（ ）分.5、现在时间是上午7时45分，再过（ ）分是8时正.12：12 3 4567 8 10 119 1212 3 4 56 7 8 10 11 9：12 12 3 4567 810 11 9 再过5分是 现在是 ：：6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）.7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发.8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）9、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分.10、1时＝（）分 70分＝（）时（）分 180分＝（）时80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分 1时＋15分＝（）分二看钟面，写时间.三、填数.经过（）分经过（）分。
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认识时钟练习
班级__________ 姓名____________ 座号_________
一、用两种方法写出钟面上的时刻。
________________ ________________ ________________ _______________ _________________ _________________ 二、写出钟面上的时刻。
认识时钟练习
班级__________ 姓名____________ 座号_________
一、用两种方法写出钟面上的时刻
________________ ________________ ________________ _______________ _________________ _________________ 二、写出钟面上的时刻。
二、认识时间
1、钟面上有（）个数，这12个数把钟面分成了（）个相等的大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，算一算钟面上一共有（）个小格。
2、钟面上有（）根针，短粗一点的针，叫（）针，细长一点的针叫（）针。
3、时针走一大格，也就是（）小时。
时针走一小时，分针正好走（）圈，是（）分钟，1时＝（）分
三、填上时间二、认识时间
1、钟面上有（）个数，这12个数把钟面分成了（）个相等的大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，算一算钟面上一共有（）个小格。
2、钟面上有（）根针，短粗一点的针，叫（）针，细长一
点的针叫（）针。
3、时针走一大格，也就是（）小时。
时针走一小时，分针正
好走（）圈，是（）分钟，1时＝（）分
三、填上时间。
二年级钟表练习题40道
1.时针走一大格是（）分，分针走一大格是（）秒。
2.2:10 再过 30 分钟后是（）时（）分。
3.走一圈是（），走一圈是（）时（）分。
4.一节课的时间是（）分，课间休息（）分。
5.12:30 再过 20 分钟是（）时（）分。
6.9:40 再过 35 分钟是（）时（）分。
7.8:45 再过 15 分钟是（）时（）分。
8.6:00 再过 1 小时是（）时（）分。
9.3:30 再过 30 分钟是（）时（）分。
10.1:20 再过 40 分钟是（）时（）分。
11.4:50 再过 20 分钟是（）时（）分。
12.10:30 再过 35 分钟是（）时（）分。
13.7:45 再过 15 分钟是（）时（）分。
14.3:00 再过 2 小时是（）时（）分。
15.9:10 再过 50 分钟是（）时（）分。
16.8:30 再过 1 小时是（）时（）分。
17.4:20 再过 45 分钟是（）时（）分。
18.2:45 再过 15 分钟是（）时（）分。
19.5:25 再过 25 分钟是（）时（）分。
20.7:00 再过 30 分钟是（）时（）分。
21.10:45 再过 15 分钟是（）时（）分。
22.9:00 再过 1 小时是（）时（）分。
23.2:00 再过 3 小时是（）时（）分。
24.4:10 再过 20 分钟是（）时（）分。
25.6:45 再过 15 分钟是（）时（）分。
26.8:00 再过 45 分钟是（）时（）分。
27.3:30 再过 20 分钟是（）时（）分。
28.9:50 再过 10 分钟是（）时（）分。
29.1:30 再过 1 小时是（）时（）分。
30.6:15 再过 45 分钟是（）时（）分。
31.7:20 再过 40 分钟是（）时（）分。
32.4:45 再过 15 分钟是（）时（）分。
33.2:30 再过 30 分钟是（）时（）分。
34.9:00 再过 35 分钟是（）时（）分。
35.7:15 再过 15 分钟是（）时（）分。
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钟表练题
一、填空
1、钟面上有12个大格，60个小格。
分针走一小格是1
分钟，时针走一大格是1小时。
2、分针走一圈，时针走12个大格，是60分钟，也就是
1小时。
秒针走一圈，分针走60个小格，是60秒，也就是1
分钟。
3、分针从12走到3经过了15分；从12走到9经过了
30分；从3走到6经过了15分；从7走到11经过了20分。
4、时针从12走到5经过了5小时；从12走到9经过了
3小时；从5走到8经过了3小时；从9走到11经过了2小时。
5、钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，
这时是4时20分。
时针指在5和6之间，分针指着5，这时
是5时25分。
二、识表练
1.写出图中各钟表所示时间（精确到分钟）
第一张：9:55
第二张：4:45
第三张：11:25
第四张：1:10
2.根据给出的时间把钟表的指针画上
略
三、在（）里填上合适的时间单位。
1、小明跑50米用了9秒。
2、上午在学校里的时间大约是3小时。
3、看一场电影大约1小时30分钟。
4、小华吃饭大约需要25分钟。
5、小红每天的睡眠时间大约是10小时。
6、学校里课间休息10分钟。
四、应用题
1、上午上四节课，每节课40分钟，每两节课之间10分钟，上四节课要多长时间？答：4*40+3*10=170分钟
2、晚上电视播放2集电视剧，每集45分钟，两集之间播广告5分钟，播放2集电视剧用多长时间？答：2*45+5=95分钟。
二年级认识钟表练习题 (1)精选全文完整版
《认识钟表》练习题一、填空1、钟面上有（）个大格，（）个小格。
分针走一小格是（）分，时针走一大格是（）时。
2、分针走一圈，时针走（）个大格，是（）分，也就是（）时。
秒针走一圈，分针走（）个小格，是（）秒，也就是（）分。
3、分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。
4、时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。
5、钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。
时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。
二、在（）里填上合适的时间单位。
1、小明跑50米用了9（）。
2、上午在学校里的时间大约是3（）。
3、看一场电影大约1（）30（）。
4、眨一下眼睛需要1（）。
5、小华吃饭大约需要25（）。
6、小红每天的睡眠时间大约是10（）。
7、小刚每次洗手的时间大约是30（）。
8、学校里课间休息10（）。
9、做20道口算题大约需要45（）。
10、下天午睡时间大约1（）。
三、写出钟面上的时刻。
四、你能给下面的钟面画上分针吗？新方向与位置一、填空1、面向东面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。
2、面向西面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。
3、面向南面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。
4、面向北面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。
二、看图填空1、从河马馆往（）面走到狮子馆，再往（）面走就到猴山。
2、从猴山往（）面走到狗熊馆，再往（）面走到蛇馆，再往（）面走到（）。
3、从百鸟园往（）面走到河马馆，再往（）面走到狮子馆。
4、从百鸟园到狗熊馆可以怎样走？三、下面是一所小学的平面图。
1、教学楼在操场的（）面，在实验楼的（）面，在（）的东面。
2、操场的（）面是食堂，在图书室的西面是（）。
3、实验楼在图书馆的（）面，（）的东面是操场。
一、我会填1.钟面上有（）个大格，1大格中有（）个小格。
二年级认识钟表专项训练题
二年级认识钟表专项训练题二年级认识钟表专项训练题一、判断题：1. 钟表是用来看时间的。
( )2. 钟表上有两根指针，一根长指针，一根短指针。
( )3. 钟表上的长指针指向分钟的数。
( )4. 钟表上的短指针指向小时的数。
( )5. 钟表上小时的数是1-12。
( )二、选择题：1. 钟表上的长指针指向的是：a) 小时的数 b) 分钟的数 c) 秒钟的数2. 钟表上的短指针指向的是：a) 小时的数 b) 分钟的数 c) 秒钟的数3. 当钟表的短指针指向“6”时，长指针指向的分钟数是：a) 30 b) 45 c) 604. 当钟表的短指针指向“3”时，长指针指向的分钟数是：a) 15 b) 30 c) 455. 当钟表的短指针指向“12”时，长指针指向的分钟数是：a) 30 b) 45 c) 60三、填空题：1. 当钟表的长指针指向“12”，短指针指向“6”时，时间是 ______ 点 ______ 分。
2. 当钟表的长指针指向“6”，短指针指向“9”时，时间是 ______ 点______ 分。
3. 当钟表的长指针指向“3”，短指针指向“12”时，时间是 ______ 点 ______ 分。
四、解答题：1. 请你画出一个钟表，并用长短指针表示出时间，“3”点“20”分的时间。
2. 请你写出时间“9”点“45”分的钟表上长短指针的位置。
拓展：此外，为了帮助学生更好地认识钟表并学习时间，教师还可以通过以下活动来巩固学习成果：1. 钟表游戏：教师可以准备几个纸质钟表，每个钟表上的长短指针分别用图钉固定，教师可以随机设定时间，学生通过移动指针来表示正确的时间，以小组为单位进行比赛。
2. 手工制作钟表：教师可以引导学生使用纸板、卡纸等材料制作自己的钟表，学生可以根据自己的喜好设计钟表的样式和颜色，然后用画笔绘制出钟表上的小时数和分钟数。
3. 钟表拼图：教师可以准备一些钟表的拼图，学生需要根据钟表上的小时数和分钟数进行拼图，通过这个过程培养学生对时间的敏感度和逻辑思维能力。
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二年级认识钟表测试题
一、我会填空。
1、钟面上有（）大格，（）小格。
2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）
个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大
格是（）分，走一圈是（）分。
3、分针指着10，时针快指向5，这是（）时（）分。
4、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
5、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。
6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最迟要（）时（）分从家里出发。
8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）
9、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）
分；下午上课的时间是（）时（）分。
10、1时＝（）分70分＝（）时（）分
180分＝（）时80分＋40分=（）分=（）时1时－8分＝（）分50分＋40分=（）时（）分
1时＋15分＝（）分
二我会看钟面，写时间。
7:306:00三、我会填数。
经过（）分经过（）分
3:4011:45四、我会给钟面添上时针和分针。
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