开山十讲之鲁迅讲义
四年级上册第七课开山十讲之苏轼上
网络课程开山十讲之苏轼一、苏轼（一）人物简介●苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。
眉山人，有“东坡集”、“后集”、“续集”。
他一向被推为宋代最伟大的文人，在散文、诗、词各方面都有极高的成就。
是豪放派的代表，也是“唐宋八大家”之一。
代表作品为：《水调歌头》、《赤壁赋》、《念奴娇〃赤壁怀古》、《饮湖上初晴后雨》。
●苏轼家庭（1）父亲：苏洵（2）母亲：程氏（3）弟弟：苏辙（4）妻子：王弗（二）苏轼生平1.才华横溢，少年成名●科举考试：举人考试礼部考试殿试●制科考试：大臣推荐皇帝出题2.初出茅庐，仕途坎坷●大理评事（陕西）●判官诰院（中央）●请求调离京城●杭州通判●徐州通判●湖州知州●3.乌台诗案，大难临头《湖州谢上表》招来横祸●“陛下知其愚不适时，难以追陪新进；察其老不生事，或能牧养小民。
”乌台指的是御史台，汉代时御史台外柏树上有很多乌鸦，所以人称御史台为乌台，也戏指御史们都是乌鸦嘴。
北宋神宗年间苏轼因为反对新法，并在自己的诗文表露了对新政的不满。
由于网络课程他当时是文坛的领袖，任由苏轼的诗词在社会上传播对新政的推行很不利。
所以在神宗的默许下，苏轼被抓进乌台，一关就是4个月，每天被逼要交代他以前写的诗的由来和词句中典故的出处。
由于宋朝有不杀士大夫的惯例，所以苏轼免于一死，但被贬为黄州团练。
4.被贬黄州，潇洒创作●《念奴娇〃赤壁怀古》●《定风波》定风波莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
念奴娇•赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
5.一路高升，东山再起●1085年5月6日登州知州七品●9月18日礼部郎中六品●12月18日起居舍人六品●1086年3月14中书舍人四品●9月12日翰林学士知制诰正三品●1094年4月3日前端明殿学士，翰林侍读学士知制诰正三品●赐官衣一件，金带一条，白马一匹，附有一套镀金的缰绳马鞍搭配。
第一讲 鲁迅.ppt
今天对鲁迅的评说大概来自两个方面：
1、这是从20世纪30年代以来对鲁迅的争论的 延续.
2、一些知识分子站在自由主义的立场上说鲁 迅“不宽容”、“心胸狭窄”等等，七八十年 前这么说，现在还是这番话。
围绕鲁迅的这些“文化现象” 说明了这样 的问题：
1、鲁迅是中国20世纪不可回避的文化思想 的遗产。
2、鲁迅思想的当下性。
文中写了两个梦： 秋天的晚上，走到院子里，会看见一朵“
小红花”一边冻得瑟瑟发抖，一面却在微笑， 因为她记得一位诗人对她说的话：“秋后要有 春”。
这是英国诗人雪莱的著名诗句：“冬天来 了，春天还会远吗？”
这句诗对我们影响是相当大的，它曾鼓舞 我们以乐观的态度，去对待面临的种种困难， 但如果仔细分析，这种乐观主义是有一个前提 的，就是“春天一定要到来”。
枣树才是真正的强者，它的反抗，完全是
自己的独立选择，并且建立在自己的努力、奋 斗上，不对其他力量（包括末来）抱任何幻想 ，也就不存在任何依赖（依附）。
鲁迅在写给当时还是他学生的许广平的一 封信中，这样说道：你们年轻人的奋斗，是以 “光明”的必然到来为前提的；而我，却对未 来不抱希望，我就是要与“黑暗”捣乱而已。
《祝福》中的鲁四老爷说祥林嫂不迟不 早，偏偏死在这个时候，可见是个“谬 种”，从某种意义上，也可以这么说，鲁 迅是整个中国话语系统中的一个谬种。
如果用学术语言来说，就是一个异端， 是另一种不同的声音，一个不和谐的声音。 因为鲁迅的著作是对我们的习惯性的思维、 习惯性的语言提出挑战。
有意的和鲁迅碰撞一下，这个碰撞有两个 结果：
“革命是痛苦，其中必然混有污秽和血”。（对于左
翼联盟的意见）
（注：我说鲁迅前后期思想有不同，并不意味着说， 前后期思想没有联系。事实上是有联系的。特别是 进化论思想，可以说是贯穿鲁迅一生的思想。只是 到了后期，这种进化论思想更成熟，与辩证法等唯 物主义思想意识结合了。鲁迅的思想由前期到后期 的发展有一个过程，这个过程是由量变到质变的过 程。在这个过程中，后期思想因素不断增加，而前 期思想中的积极成果也被不断地深化，所以，到了 后期鲁迅的思想不仅更成熟、更深刻，而且也更丰 富了。）
《鲁迅》课件11
不拖欠酒钱, 善良而且热心
好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子
孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂 腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。
填表说明： ①社会关系——是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系） ②生活经历——是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中
语言，也可以自己概括。 ③注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。
②“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时 常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。”
肖像描写。刻画了一个穷困不得志，又 经常挨打的老书生形象。
他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件 破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳 在肩上挂住；
运用了外貌描写，形象生动地写 出（表现）了孔乙己穷途末路、极度 悲惨的境地。从侧面表现了社会对他 的冷漠无情。
⑵可以使故事情节集中，内容简要；
⑶可以表现周围人对孔乙己的态度，连12 岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个 社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲 凉的意味。
“笑”的深刻含义：
1、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得； 只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
“笑”字，既造成悬念，又笼住全文。冷酷的氛围 中突出“笑”，这种“笑”带着冷酷的意味。
剧，作品反封建的意义就更加深刻了。
为什么会有孔乙己这样的人呢？
黑暗的社会现实，以及孔乙己自身 的麻木不仁。
跳读课文找出体现社会黑暗的句子。 提示：当时社会人与人之间的关系如 何？人们对孔乙己的态度如何？
社会的原因：
（1）封建科举制度的毒害。幻灯片31
（2）封建等级制度和封建思想侵 蚀下，民众的麻木不仁。
分茴香豆给孩子们吃。
第一讲：鲁迅作品选讲
鲁迅杂文选讲（一）
• • • •
《论‘费厄泼赖’应该缓行》 一、作品发表的背景 二、鲁迅对待宽容的态度 三、如何看待圣化鲁迅的现象 四、王蒙的《论‘费厄泼赖’应该实行》
鲁迅杂文选讲（二）
• 《寡妇主义》、《我之节烈观》、《论雷峰塔的 倒掉》以及《我的第一个师父》等所渗透的反禁 欲思想。 “至于因为不得已而过着独身生活者，则无论男女， 精神上常不免发生变化，有着执拗猜疑阴险的性 质者居多……别的独身者也一样，生活既不合自然， 心状也就大变，觉得世事都无味，人物都可憎， 看见有些天真欢乐的人，便生恶感。尤其是因为 压抑性欲之故，所以对于别人的性底事件就敏感、 多疑；欣羡，因而妒忌。” ——鲁迅：《寡妇主义》
鲁迅部分作品封面
鲁迅小说选讲（一）
• 一、《风波》载于1920年9月《新青年》杂 志，是鲁迅第一篇写农民的杰作。 • 二、《风波》的历史背景 • 三、《风波》的思想史价值。 • 四、《风波》的艺术创造。
鲁迅小说选讲（二）
• • • • 一、《伤逝》发表的背景 二、涓生和子君的典型意义。 三、个性解放的重大时代命题 四、强烈的抒情效果
Байду номын сангаас
《颓败线的颤动》
拓展阅读
• 1、林贤治：《人间鲁迅》、《鲁迅最后十 年》 • 2、钱理群：《心灵的探寻》、〈鲁迅作品 十五讲〉 • 3、王晓明：《无法直面的人生——鲁迅传》
思考题
• 1、你喜欢读鲁迅的作品吗？不管喜欢还是 不喜欢，请谈谈理由。 • 2、鲁迅先生身上最吸引你的是什么？ • 3、试写一篇小随笔，谈谈你心目中的鲁迅。
• “我们追悼了过去的人，还要发愿：要除 去于人生毫无意义的苦痛。要除去制造并 赏玩别人苦痛的昏迷和强暴。 • 我们还要发愿：要人类都受正当的幸福。” ——《我之节烈观》
第四讲鲁迅
（二）知识分子题材两种创作模式
• 1、“离去——归来——再离去”模 式，也称“归乡”模式。 • 2、讲述他人故事同时讲述自己的故 事，两者互相对照形成“复调”模式。
• •
例：《故乡》、《祝福》、《在酒楼上》、 《孤独者》、《伤逝》
几部作品“始于蓬船，终于蓬船”、 “始于祝福，终于祝福”、“始于酒楼，终 于酒楼”、“始于送殓，终于送殓”、“始 于会馆、终于会馆”形成非常明显的圆圈结 构，揭示出人生无从逃避的生存困境，隐现 出鲁迅内心的绝望和苍凉。同时，结尾又透 出亮色，落笔在“走”之上，在对世界和自 我的双重绝望中奋力抗争——“其实地上本没 有路，走的人多了，也便成了路。”
• （一） 三代知识分子形象 • （二）知识分子题材两种创作模式 • （三） 农民（民众）题材两种创作模式
（一） 三代知识分子形象
•
1、科举制度使《白光》中的文人陈士 成陷入疯狂；穷愁潦倒之中还在摆读书人 架子的《孔已己》也是科举制度牺牲品； 《肥皂》中四铭道貌岸然卫道士嘴脸后面 的卑劣心理。
•
•
鲁迅对封建思想和封建文 化的认识与批判的广泛性和 深刻性远远超过了他同时代 的所有作家。
《狂人日记》的特殊意义：
• 中国现代文学史上第一篇用现代体式创作 的白话短篇小说。它以“表现的深切和格 式的特别”成为中国现代小说的伟大开端， 开辟了我国文学（小说）发展的一个新时 代。 • “吃人”与“被吃”主题的揭示，在鲁迅 小说创作中具有“总主题”的意义。鲁迅 此后众多小说延续这一主题深刻揭示了封 建传统礼教与封建统治“吃人”的本质。
2、《呐喊》、《彷徨》的思想内容、
艺术特色：
• 格式的特别：
• 突破中国传统小说的格局，建立中国现代 小说新形式。（教材34页） • 每篇小说一个新样式。日记体、手记体， 第一人称、第三人称、人称交错使用，正 叙、倒叙，选取一个生活场景，选取生活 的横断面，几个场景的拼接……。
第2讲：鲁迅
三、作品讲析
《呐喊》· 《彷徨》背景和题名 《呐喊》收1918——1922年所写的14篇小说： “有时候仍不免呐喊几声，聊以慰籍那在寂寞里奔驰的猛士， 使他不惮于前驱”。“但既然是呐喊，则当然须听将令的了 ” 遵命文学：“不过我所遵奉的，是那时革命的前驱者的命令， 也是我自己所愿意遵奉的命令”。
“随意点
染”而成 。 《补天》 、《奔月》、《铸剑》、《理水》、 《非攻》 、《采薇》、《出关》、《起死》
《干将莫邪》
楚干将莫邪为楚王作剑，三年乃成。王怒，欲杀之。剑又雌 雄。其妻重身（双身，即怀孕）当产。夫语妻曰：‚吾为王 作剑，三年乃出。王怒，往必杀我。汝若生子是男，大（长 大成人），告之曰：‘出户望南山，松生石上，剑在其 背。’‛于是即将雌剑往见楚王。王大怒，使相（察看）之。 剑有二，一雄一雌，雌来雄不来。王怒，即杀之。 莫邪子名赤，比（等到）后壮，乃问其母曰：‚吾父所 在？‛母曰：‚汝父为楚王作剑，三年乃成。王怒，杀之。 去时嘱我：‘语汝子，出户望南山，松生石上，剑在其 背。’‛于是子出户南望，不见有山，但睹堂前松柱下石低 （通‚砥‛）之上。即以斧破其背，得剑，日夜思欲报楚王。
《呐喊》· 《彷徨》
收1924──1925年写的 11篇小说 。 寂寞新文苑，平安旧战 场，两间余一卒，荷戟 独彷徨”。 ——题《彷徨》
《呐喊》《彷徨》 的内容
农村的阶级斗争，农民的苦难生活（主要的）
鲁迅农村题材的小说可贵之处.ppt
知识分子的进取与沉沦【原著改编】孔乙己.flv 市镇一般劳苦大众
《呐喊》《彷徨》 的思想价值
对封建制度和礼教的彻底揭露和批判
； 是关于对辛亥革命经验教训的总结，以及对 改造国民性问题的关注 ； 关于变革时期几代知识分子道路和命运的探 讨。
讲义
一、通读课文1生字词解读第1段钝dùn响幽微寒暄xuān 第2段瓦楞wǎlãng 朱拓tà第3段间jiàn或乞丐qǐgài 第10段悚sǒng然踌蹰chóu chú第17段不更gēng事第20段谬miù种第30-31段淡然俨y ǎn然第32段雪褥rù瑟sâ瑟有声尘芥jiâ堆形骸hái 第34段颊jiá周正第50、56、60段沸反盈天贺家墺ào 嚎háo 第66段荸荠bíqí絮絮xù第68、69、72、74段呜咽yâ驯xùn熟桌帏wãi 讪讪shàn 第79段敛liǎn 第83、87段怔怔zhēng zhēng | 咀嚼jǔjuã赏鉴渣滓zhāzǐ瞥piē第96、98、99、101段拗niù不过蹙cù缩诡秘门槛kǎn 第109段窈yǎo陷惴惴zhuìzhuì第112段歆享xīn xiǎng 牲醴shēng lǐ蹒跚pán shān2背景分析《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。
小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。
《祝福》写于1924年2月7日。
20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。
鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。
他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。
因此他在作品《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。
新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。
开山十讲之鲁迅讲义
鲁迅网络课程鲁迅一、四大文学奖1、鲁迅文学奖鲁迅文学奖——三年评选一次2、茅盾文学奖茅盾文学奖，是以我国著名作家茅盾先生的名字设立的长篇小说文学奖。
从1982年开始，每四年评选一次。
3、老舍文学奖老舍文学奖于1999年创立，每两至三年评选一次。
4、曹禺戏剧文学奖曹禺戏剧文学奖前身是中国戏剧家协会，1994年该奖项更名为曹禺戏剧文学奖。
二、中国现代文学1、中国现代文学时期的分类：1917年之前的文学被称为古代文学；1917年至1949年之间的文学被称为现代文学；1949年之后的文学被称为当代文学。
2、现代文学的特点：白话文代替文言文；鲁迅网络课程●外国文学的翻译和介绍。
3、现代文学文坛上的重要的代表作家：鲁迅；郭沫若；茅盾；巴金；老舍；曹禺。
三、鲁迅的生平1、鲁迅的简介：鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。
以笔名鲁迅闻名于世，他的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品。
对于“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。
毛泽东主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”。
2、时代背景：●1811-1936年，鲁迅先生一生历经了近现代中国最动荡、最惨痛的历史阶段。
●1915-1923年，中国爆发了思想文化界的新文化运动，而鲁迅先生，就是这场运动的主将之一。
●新文化运动：1915年9月，陈独秀创办《新青年》杂志为标志，他们在这个杂志上发表大量文章，提倡科学与民主，反对专制、愚昧和迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧鲁迅网络课程文学，发起白话文运动，主张以实用主义代替儒家学说。
在这一时期，陈独秀、胡适、鲁迅等人成为新文化运动的核心人物。
3、少年求学：鲁迅网络课程鲁迅网络课程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
鲁迅
网络课程
鲁迅
一、四大文学奖
1、鲁迅文学奖
鲁迅文学奖——三年评选一次
2、茅盾文学奖
茅盾文学奖，是以我国著名作家茅盾先生的名字设立的长篇小说
文学奖。
从1982年开始，每四年评选一次。
3、老舍文学奖
老舍文学奖于1999年创立，每两至三年评选一次。
4、曹禺戏剧文学奖
曹禺戏剧文学奖前身是中国戏剧家协会，1994年该奖
项更名为曹禺戏剧文学奖。
二、中国现代文学
1、中国现代文学时期的分类：
1917年之前的文学被称为古代文学；
1917年至1949年之间的文学被称为现代文学；
1949年之后的文学被称为当代文学。
2、现代文学的特点：
白话文代替文言文；
鲁迅
网络课程
●外国文学的翻译和介绍。
3、现代文学文坛上的重要的代表作家：
鲁迅；郭沫若；茅盾；巴金；老舍；曹禺。
三、鲁迅的生平
1、鲁迅的简介：
鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江绍兴人，原名周树人，字
豫山、豫亭，后改名为豫才。
以笔名鲁迅闻名于世，他的作品包括
杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品。
对于“五四运动”以后
的中国文学产生了深刻的影响。
毛泽东主席评价他是伟大的无产阶
级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民
称为“民族魂”。
2、时代背景：
●1811-1936年，鲁迅先生一生历经了近现代中国最动荡、最惨痛
的历史阶段。
●1915-1923年，中国爆发了思想文化界的新文化运动，而鲁迅
先生，就是这场运动的主将之一。
●新文化运动：1915年9月，陈独秀创办《新青年》杂志为标志，
他们在这个杂志上发表大量文章，提倡科学与民主，反对专制、
愚昧和迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧
鲁迅
网络课程文学，发起白话文运动，主张以实用主义代替儒家学说。
在这
一时期，陈独秀、胡适、鲁迅等人成为新文化运动的核心人物。
3、少年求学：
鲁迅网络课程
鲁迅网络课程。