行为习惯月养成活动简报
xx小学开展“强化学生行为习惯养成教育月”活动简报
xx小学开展“强化学生行为习惯养成教育月”活动xx教委xx小学4月11日[撰稿李克福]
为了强化学生养成良好行为习惯，提升班级管理水平，创造和谐稳定的学校教育教学秩序，鱼咀小学从细节入手，建章立制，狠抓学生的行为习惯养成教育。
坚持“从学生身边的小事做起，注重实践，关注细节”的原则，大力开展全方位、多角度、分层次的养成教育活动。
首先，加大宣传力度，营造良好氛围。
学校充分利用板报、墙报、升旗仪式和校园广播等进行宣传，各班利用晨会、班会等组织学生认真学习《规范》，以营造良好的舆论氛围。
其次，自查自纠，助推活动实施。
每个学生要以《规范》为镜子，对照自己的行为习惯找问题，明确今后的努力方向。
任课教师要积极引导学生从改正身边每一个不文明习惯做起，力争使学生都能自觉的说文明话、做文明事，掀起行为习惯养成月活动的高潮。
再次，检查督导，以表彰促提高。
学校按时进行检查，实行“一天一检查，一周一通报”原则，对表现好的班级和个人及时进行表彰，以激励学生养成良好的行为习惯。
永城五中2023年学生行为规范养成教育简报
永城五中2023年学生行为规范养成教育简报目标本行为规范养成教育旨在培养永城五中2023年学生的良好行为惯和价值观，提升他们的自律能力和道德素养。
行为规范1. 尊重他人：学生应尊重他人的人格、体面和私密，不侮辱、歧视或伤害他人，学会礼貌用语和尊重他人意见。
2. 守时守信：学生应妥善安排时间，准时参加学校活动和上课，按时提交作业，遵守约定和承诺。
3. 着装整洁：学生应穿戴整洁、得体的服装，不穿着暴露、过于时尚或不雅观的服饰。
4. 乐于助人：学生应乐于助人，尊重老师和同学，参与志愿者活动，树立团队合作意识。
5. 文明用语：学生应用文明、礼貌的语言交流，不说脏话、歧视性言论或恶意中伤他人。
6. 爱护环境：学生应保持教室、食堂、操场和周围环境的整洁，不乱扔垃圾，爱护学校设施。
7. 学业努力：学生应认真听讲、完成作业，积极参加课堂活动和考试，不抄袭、作弊或违反考试纪律。
8. 守学校规定：学生应遵守学校规定，包括课堂纪律、校园安全和使用学校设施的规定。
教育措施1. 课堂教育：教师将通过每周班会、课堂讲解等形式加强对学生的行为规范养成教育，培养他们的自律意识。
2. 范例引导：学校将组织优秀学生进行行为规范宣传，树立榜样，引导其他学生树立正确的行为模范。
3. 家校合作：学校将与家长合作，共同关注学生的行为惯，及时沟通并采取相应措施进行教育。
4. 活动实践：学校将定期组织养成教育活动，如道德讲座、规范行为竞赛等，激发学生的参与和研究兴趣。
5. 考评管理：学校将根据学生的行为规范情况进行考评，设立奖励机制鼓励学生树立和维持良好的行为规范。
总结通过本行为规范养成教育的实施，我们相信永城五中2023年学生将在自律、道德和行为素养方面得到全面提升，为未来的研究和生活奠定坚实基础。
以上为《永城五中2023年学生行为规范养成教育简报》内容。
10.XX学校学生行为养成教育简报
XX学校学生行为养成教育简报
在XX学校，明确行为养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成良好校风、学风的关键。
因此，XX学校在平常的学校德育工作中特别重视中学生行为养成教育，并且贯彻落实到平时的德育工作实践，形成学校重视、德育部门长抓、年级班主任落实的工作常规，培养学生良好的生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点，促进校风、学风很好发展，形成了积极向上、你追我赶良好风气。
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加强常规管理夯实教育根基
学校建立健全的值周检查和班级评比考核制度，每个月进行“XX学校星级班集体”创建活动量化评分，对学生的日常行为进行监督、检查、记载，对全校学生日常行为进行检查评比并定期通报、批评与管理，对培养学生自我管理、自我约束的能力有很大促进作用，对学生习惯养成教育起着非常重要的作用。
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组织活动开展提升教育质量
XX学校通过主题活动月的计划，以各种传统节日或者纪念日等安排各式各样的养成教育活动。
如加强身心健康发展的心理健康教育;孝老爱亲的母亲节和父亲节活动;尊师重教的纪念孔子诞辰活动;弘扬革命精神唱红歌比赛活动等。
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联动校内外共育筑牢教育成效
通过联动家庭与社会，和家长共同开展行为养成教育，把教育的场所由校内延伸到校外，从而使学生各方面都得到健康发展，培养良好的日常行为习惯的养成。
我们学校定期召开家长会，建立每个年级家长委员会，建立家校共育场所，及时与家长沟通，了解学生在家的情况，逐步规范学生的日常行为。
根据具体情况认真分析，做到学校、家庭、社会的同步性。
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2024年中学日常行为规范养成月活动总结范文(2篇)
2024年中学日常行为规范养成月活动总结范文一、活动背景为了进一步推进学生日常行为规范养成，提高学生的素质和道德修养，我校特举办了2024年中学日常行为规范养成月活动。
通过一系列富有趣味性和实践性的活动，在全校师生中形成了良好的行为规范氛围。
二、活动内容1. 开展校园行为规范教育在日常班会、晨读和集会等场合，组织学生学习并传达学校的行为规范文件，宣传校园行为规范的重要性。
通过情景剧、小品表演等形式，让学生深入感受到不同行为规范之间的区别，并进行互动讨论和总结。
2. 举办主题班会根据学生的年级特点和实际情况，组织开展了一系列主题班会，如“文明用语”，“公共卫生”，“友善关怀”等。
在班会中，老师结合具体案例进行分析和讲解，鼓励学生共同参与讨论，提出行为规范的自己的看法和理解。
3. 进行行为规范培训学校特邀请专业人士对全校师生进行行为规范培训。
专业人士通过讲座和互动游戏，引导学生正确理解行为规范，提高他们的自律意识和价值观。
4. 组织行为规范知识竞赛通过组织行为规范知识竞赛，激发学生对行为规范的学习兴趣。
竞赛内容涵盖校规校纪、礼貌待人、卫生习惯等方面，并设置奖励政策，激发学生主动参与和认真学习的积极性。
5. 开展行为规范示范活动学校组织行为规范示范活动，设置典型行为示范点，号召相关学生进行示范演示，以此带动全校师生形成正向的行为规范风尚，并通过评选和表彰，充分肯定优秀的表现和努力。
三、活动效果通过本次活动，全校师生的行为规范意识和素质水平都得到了有效提升。
具体表现如下：1. 学生行为规范有了明显改善学生在校园内外的行为规范方面有了明显改善，营造了良好的学习和生活环境。
他们在礼貌待人、文明用语、公共场合行为等方面更加注意，自觉遵守校规校纪，表现出良好的素质和修养。
2. 学生自律能力提升通过培训和活动的引导，学生的自律能力得到了明显提升。
他们能够自觉遵守课堂纪律，按时完成作业，遵守考试纪律等，自我管理能力得到加强。
养成教育活动月简报1 - 副本
道里区未成年人思想道德建设
工作简报
学校：哈尔滨市第三十三中学 2012 年 11 月 19 日33中“养成教育活动月”优秀班级评比活动揭晓为贯彻落实《道里区100个德育细节》，扎实学校常规管理，养成学生良好行为习惯，哈三十三中学校在10月22日以《养成教育》为主题的升旗仪式中，举行“养成教育月活动”启动仪式。
11月中旬，养成教育月评比活动揭晓。
共有13个班级获得书香班级称号，8个班级获得卫生清扫模范班称号，7个班级获得右侧行标兵示范班级称号，6个班级获得文明礼仪班级称号。
此次评选活动促进班集体良好风气的形成，学校进一步贯彻落实了德育100个细节，也帮助学生养成良好的行为习惯。
各个班级在此次活动中，规范自己的行为，展示班级的风采，班主任老师不断加强对学生养成习惯的教育，学生也在此次评比活动中进一步加强了集体主义精神的培养。
虽然养成教育月评比活动已经结束，但是学校德育办继续扎实巩固此次活动成果，通过升旗仪式、班主任例会和校园广播等渠道，不断加强宣传教育，对于表现好的班级补发优秀班级星级标志，对于标兵班级严加要求，若有学生违反校规校纪，要摘走班级门上的星标。
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中学通过扎实有效的评比活动的开展，不断加强对学生的思想教育，规范学生的行为习惯，形成良好的校风校纪。
【最新精选】中小学生日常行为规范教育简报
“中小学生日常行为规范教育月”活动开展以来，我校将培养学生良好的道德品质和良好的行为习惯摆上议事日程，学校专门组织召开学生思想道德建设工作会，要求各班要坚持以人为本，以促使学生形成良好的思想品德与行为习惯为核心，以落实《守则》与《规范》两个方面的内容为重点，力争做到贴近班级、贴近学生、贴近生活，扎实开展日常行为规范教育月学习教育活动。
一、宣传到位成氛围。
通过国旗下讲话，让全校师生进一步明确开展日常行为规范月活动的重要意义，并通过学校网站、墙报、橱窗、红领巾广播站和班级黑板报等宣传阵地和载体，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。
组织学生认真学习《守则》、《规范》和校园规范“十有”、“十无”、“十提倡”、“十禁止”教育内容，以营造“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。
使校园美化、绿化、净化、亮化等形成制度，建成特色。
二、抓实抓细抓落实。
坚持把日常行为养成教育纳入学校的“红旗班级”和“文明班级”的评比考核中。
开展规范升旗仪式、强化“两操”管理、开展行为养成教育、开展“学规范、争五好”等活动。
首先从常规训练入手，进行集合排队、进场秩序的训练；上下楼梯靠右行的行走训练；做操动作规范，整齐划一的训练；站、立、行、走军事化的训练；行队礼、升旗仪式规范化的训练；礼貌语、体态语讲礼仪的训练；听课、写字姿势的训练；文具摆放，作业书写格式规范的训练；文明就餐的训练等。
其次在班级设置各种类型的小岗位，让学生“人人有事做，事事有人做”，如设立出黑板报、清洁卫生值日、大扫除、图书管理、班级活动策划等岗位，让每位学生清楚“人人为我，我为人人”的社会责任意识。
再次，注重爱心教育、感恩教育以及集体主义教育，让学生感知班集体的关爱和温暖，通过班级的人性化管理，促使学生行为规范的养成。
三、活动开展有实效。
1、开展“规范在心中”手抄报比赛。
为了加强小学生日常行为规范教育，推动“小学生规范教育月”活动的深入开展，我校举行了以“规范在心中”为主题的手抄报书画大赛，比赛以手抄报、绘画为载体，以“学规范、争五好”为主题。
中小学生日常行为规范活动简报
中小学生日常行为规范活动
简报
第4期
九年级（2）班 2015年10月28日重视养成教育培养合格人才青少年学生的行为养成教育，关系到学生学习、生活的各个方面，无论对于学生当前还是将来，都有着重大的现实意义和重要的深远影响。
一年来，在开展双星级“行为规范达标校”创建活动，我班主要做了一下工作。
一、更新教育理念，强化教育意识
1、以人为本的现代办学理念
2、教职工做到学高为师，身正为范
3、人人都是德育工作者的大德育观
二、狠抓常规管理，注重教育实效
1、成立了组长的行为规范教育领导小组，完善组长负责制。
2、进一步建立和健全班级的各类规章制度，加大依法治班的力度。
3、加强班主任队伍建设，提高德育骨干工作水平。
主题词：中学生行为教育
报：东风第二中学总务处
发：党支部工会校办公室教务处总务处思政处团委宿管处信息科研处
东风第二中学九（2）班 2015年10月日印。
行为规范教育主题班会简报（大全五篇）
行为规范教育主题班会简报（大全五篇）第一篇：行为规范教育主题班会简报行为规范简报七（5）班为了加强我校学生行为规范教育，我班利用周五班会时间各班开展了加强学生行为规范教育主题班会。
我班班委精心设计，将行为规范教育和“我和七（1）有个约定”主题教育有效结合起来，使活动开展得有声有色。
学生们各尽其才，有真挚感人的故事讲述，有满怀激情的诗歌朗诵，有精彩动人的歌舞表演，通过朗诵、讲故事、唱歌、小品、道德觉悟知识大比拼等形式进行生动活泼的体验式活动，在体验中领悟和增强了广大学生的高尚的行为规范意识。
此次主题班会形式新颖，主题突出，寓教于乐。
活动中，学生成为主角，大家积极、主动参与，场面热烈感人，教育气氛浓厚，使师生们受到了一次很好的民族团结教育，增强了高尚的行为规范意识。
“当代遵规守纪好学生”的思想，在主题班会活动中更加深入人心。
各班同学都展现了新时期中学生积极向上的精神风貌，主题班会收到了良好的教育效果。
第二篇：行为规范教育主题班会教案行为规范教育主题班会教案高一十二班教育目的：1、为了使全班同学理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
2、通过主题班会，用《中学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。
教育流程：以学生学习行为规范的案例为内容，讨论交流、等活动对本班学生进行行为规范教育。
教育要求：人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。
课前准备：收集开学以来我班学生在校园内外违反《中学生日常行为规范》的案例并在班会课上讨论。
教育过程：一、创设情景，引入主题：班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析，二、针对学校对我班的考核请同学剖析原因三、提出解决问题的办法1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。
2、学生活动：参与讨论，踊跃发言。
A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。
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学生行为习惯养成月活动简报
主办：四年级为了培养学生养成良好的日常行为习惯，学校开学初组织开展行为习惯养成月活动，抓好学生养成教育，使学生养成良好的卫生习惯、纪律习惯、勤俭节约习惯。
四年级各班以此作为德育工作的一个落脚点，各班以强化礼仪教育，对学生进行科学管理，校风校貌发生了很大变化。
自学校开展行为习惯养教育以来，学校以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为主要依据，将学生的行为规范教育、安全常识教育等以《四小学生一日行为规范》的视频形式录制下来，在开学初第一周开始各班围绕行为规范主题开展细节教育，通过国旗下讲话、校园广播、收看视频、主题班会等形式大力宣传，使教育内容变得生动鲜活，受到师生们的喜爱，既增强了教育的实效性，也活跃了校园文化生活。
自开展活动以来，在快乐的课间，你还可以看见学校的“文明监督岗”在行动，温馨提示追逐打闹的同学注意轻声慢行，友善提醒同学使用礼貌用语，学生说粗话、脏话少了，使用礼貌用语多了；乱扔垃圾的现象杜绝了，偶尔看到有垃圾，无论老师还是学生，都能随手捡起；学生在校活动期间，每次上厕所都会自动排成一队，上完厕所排队回班。
在每天的大课间活动期间，学生自觉排队下楼，在指定位置集合，立正站好，等待音乐播放随音乐齐步走到操场上操无论是课间还是早晨刚到校，孩子们都学会用四小特有的鞠躬礼向老师问好，老师礼貌还礼。
每节课前的鞠躬礼
同学们良好的坐姿
看我们的书写姿势多端正
放学排队快静齐
手抄报创编展示
经过主题活动月的活动开展，学生认识到养成好习惯的重要性，形成了良好的行为习惯“好习惯，益终生”，我们希望通过在校的良好习惯养成教育，能够使学生一生受益。
永远做
一个文雅、儒雅、高雅的人，做一个道德高尚、有素养的人。