教师技能竞赛教师综合知识考试题库完整
教师素养知识竞赛考题及答案
教师素养知识竞赛考题及答案一、选择题（每题2分，共计20分）1. 下列哪个是我国的法定教师职业节日？- A. 五一劳动节- B. 教师节- C. 国际劳动节- D. 世界教师日答案：B2. 教师在教育教学活动中，应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施什么行为？- A. 体罚- B. 侮辱- C. 罚款- D. 激励答案：A3. 下列哪个教育理念强调以学生为中心，注重学生自主研究？- A. 素质教育- B. 应试教育- C. 创育- D. 以成绩论英雄答案：A4. 我国《教育法》规定，教师应当履行的义务不包括以下哪项？- A. 完成教育教学任务- B. 提高自身教育教学水平- C. 参与学校管理- D. 参与社会公益活动答案：C5. 下列哪个不是新课程改革的核心理念？- A. 学生发展为本- B. 重视知识传授- C. 倡导全人教育- D. 强调实践与创新答案：B二、填空题（每题2分，共计20分）1. 《中小学教师职业道德规范》中提出的教师职业道德基本原则是________。
答案：教书育人2. 教师专业发展的内容包括________、________、________、________。
答案：学科专业素养、教育教学素养、职业道德素养、终身研究能力3. 学生评价主要包括________、________、________、________。
答案：学业成绩、综合素质、特长、行为表现4. 新课程改革的教学观主要包括________、________、________、________。
答案：以人为本、重视过程、注重方法、强调创新5. 教师与学生家长的沟通方式有________、________、________、________。
答案：家访、电话、网络、家长会议三、简答题（每题5分，共计30分）1. 请简述教师职业素养的内容。
答案：教师职业素养包括学科专业素养、教育教学素养、职业道德素养、终身研究能力。
教师专业技能考试试题
教师专业技能考试试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 教师在进行教学设计时，应首先考虑的是：A. 教学内容B. 教学方法C. 学生需求D. 教学资源2. 以下哪项不是教师专业发展的重要途径？A. 参加教育研讨会B. 阅读教育理论书籍C. 定期进行自我反思D. 只关注学生成绩3. 在课堂教学中，教师应如何有效地促进学生的主动学习？A. 只讲授知识B. 鼓励学生提问C. 完全放手让学生自学D. 仅使用传统的讲授法4. 教师在评估学生学习成果时，应采用哪种评价方式？A. 仅使用笔试B. 结合笔试和口试C. 仅使用口试D. 仅依靠平时表现5. 教师在处理学生冲突时，应采取的正确做法是：A. 立即惩罚冲突双方B. 让冲突双方自行解决C. 深入了解冲突原因并调解D. 忽视冲突，继续教学二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教师在课堂上如何运用提问技巧来激发学生的思考。
2. 描述教师如何通过课堂活动设计来提高学生的参与度。
3. 阐述教师如何有效地进行课堂管理以维护良好的教学秩序。
4. 讨论教师如何利用现代教育技术提高教学效果。
三、案例分析题（每题10分，共20分）1. 某教师在进行数学教学时，发现学生对新概念的理解存在困难。
请分析该教师可能采取的策略，并给出你的建议。
2. 一位新教师在班级管理中遇到了挑战，学生经常在课堂上讲话，影响教学效果。
请分析可能的原因并提出解决措施。
四、教学设计题（每题15分，共30分）1. 设计一个针对小学四年级学生的语文阅读教学活动，要求包含教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方式。
2. 为高中物理课程设计一个实验教学环节，要求明确实验目的、所需材料、实验步骤、预期结果和可能的实验问题及解决方案。
五、论述题（每题20分，共20分）1. 论述教师如何通过持续的专业发展来提升自身的教育教学能力，并举例说明。
(完整版)教师技能大赛理论题库800题(带答案)
教师技能大赛理论题库一、单项选择题1.制度化教育的标志是（）A、教育实体B、学校C、学校教育系统D、终身教育2.初等义务教育的普遍实施出现在（）A、第一次工业革命的基本完成B、第二次工业革命的基本完成C、第三次工业革命的基本完成D、信息革命的出现3.教育的终身化的特点（）A、古代教育B、近代教育C、20世纪以后的教育D、后工业社会教育4.教育学作为一个学科独立的标志是（）A、夸美纽斯的《大教学论》B、康德的《论教育》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、杜威的《民主主义与教育》5.学校文化的核心是（）A、物质文化B、制度文化C、校园文化D、思想观念赫行为方式6.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、不稳定性7.我国教育目的的理论基础是（）A、社会本位B、个人本位C、社会要求与个体发展的统一D、马克思关于人的全面发展的学说8.教学过程的中心环节是（）A、引发动机B、领会知识C、巩固知识D、运动知识9.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，反映的教学原作是（）A、直观性原则B、启发性原则C、激励性原则D、巩固性原则10.一份教案的核心是（）A、提出教学目的B、选择教学方法C、设计教学进程D、规划板书内容11、现代教学的基本组织形式是（）A、个别教学制B、班级授课制C、现场教学D、小组教学12.新课程改革中提出的课程"三维目标"是（）A、知识，智力，能力B、基本知识，基本技能，基础性学力C、知识与技能，过程与方法，情感，态度，价值观D、知识，智力，情感13.德育工作的基本途径是（）A、班主任工作B、政治课教学C、思想政治课和其他学科教学D、党支部共青团少先队活动14.致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（）A、认知模式B、价值澄清模式C社会学习模式D、体谅模式15.班主任工作的中心环节是（）A、理解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面的教育影响16.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。
竞聘老师考试题库及答案
竞聘老师考试题库及答案一、单选题1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教师在教学过程中应该遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A3. 教师在课堂上应该（）。
A. 只讲授知识B. 只进行讨论C. 结合讲授和讨论D. 只进行实验答案：C4. 教师在评价学生时应该（）。
A. 只关注成绩B. 只关注表现C. 全面评价D. 只关注纪律答案：C5. 教师在处理学生问题时应该（）。
A. 严厉批评B. 放任自流C. 耐心引导D. 忽视问题答案：C二、多选题6. 教师应具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 沟通能力D. 创新精神答案：ABCD7. 教师在教学中应采用的方法包括（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 角色扮演法答案：ABCD8. 教师在班级管理中应承担的角色包括（）。
A. 管理者B. 指导者C. 协调者D. 参与者答案：ABCD9. 教师在与家长沟通时应注意的事项包括（）。
A. 保持尊重B. 保持开放C. 保持客观D. 保持距离答案：ABC10. 教师在自我发展中应注重的方面包括（）。
A. 专业成长B. 教学反思C. 情绪管理D. 人际关系答案：ABCD三、判断题11. 教师应该在课堂上完全按照教材内容进行教学。
（）答案：错误12. 教师应该鼓励学生提出问题和质疑。
（）答案：正确13. 教师在评价学生时可以只关注成绩，忽略其他方面的表现。
（）答案：错误14. 教师在处理学生问题时可以采取严厉批评的方式。
（）答案：错误15. 教师在与家长沟通时应该保持客观和尊重。
（）答案：正确四、简答题16. 简述教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣。
答案：教师在教学中激发学生学习兴趣的方法包括：创设生动有趣的教学情境，采用多样化的教学方法，鼓励学生参与和讨论，及时给予正面反馈和鼓励，以及将学习内容与学生的生活实际相联系。
教师专业素养知识竞赛试题和答案
教师专业素养知识竞赛试题和答案试题一：1. 中国古代四大名著中，哪一部作品是明代小说家施耐庵创作的？- A.《红楼梦》- B.《西游记》- C.《水浒传》- D.《三国演义》答案：C.《水浒传》2. 以下哪位教育家是现代中国教育改革的主要奠基人？- A.陶行知- B.- C.- D.孔子答案：A.陶行知3. 在中国古代文化中，被称为"九州"的是指什么？- A.九个省份- B.九个岛屿- C.九个山脉- D.九个区域答案：D.九个区域试题二：1. 以下哪个是中国古代四大发明之一？- A.电灯- B.火药- C.电话- D.汽车答案：B.火药2. 以下哪位教育家提出了"教育为人民服务"的理念？- A.陶行知- B.孔子- C.- D.答案：C.3. 中国古代四大名著中，哪一部作品是元代小说家施耐庵创作的？- A.《红楼梦》- B.《西游记》- C.《水浒传》- D.《三国演义》答案：D.《三国演义》试题三：1. 中国古代四大名著中，哪一部作品是明代小说家吴承恩创作的？- A.《红楼梦》- B.《西游记》- C.《水浒传》- D.《三国演义》答案：B.《西游记》2. 以下哪位教育家提出了"知行合一"的教育理念？- A.孔子- B.- C.- D.陶行知答案：A.孔子3. 在中国古代文化中，被称为"四书五经"的是指什么？- A.四部古代书籍和五个古代经典- B.四个古代绘画作品和五个古代雕塑作品- C.四个古代建筑和五座古代宫殿- D.四个古代诗集和五首古代诗歌答案：A.四部古代书籍和五个古代经典试题四：1. 以下哪个是中国古代四大发明之一？- A.电视- B.照相机- C.冰箱- D.计算机答案：B.照相机2. 以下哪位教育家提出了"实践是检验真理的唯一标准"的理念？- A.孔子- B.- C.- D.陶行知答案：C.3. 中国古代四大名著中，哪一部作品是清代小说家曹雪芹创作的？- A.《红楼梦》- B.《西游记》- C.《水浒传》- D.《三国演义》答案：A.《红楼梦》。
老师职业技能测试题及答案
老师职业技能测试题及答案一、选择题（每题5分，共20分）1. 教师职业道德的核心是：A. 爱岗敬业B. 团结协作C. 严谨治学D. 为人师表答案：D2. 教师在教学过程中，应该：A. 只传授知识B. 只进行技能训练C. 培养学生的创新精神D. 只关注学生的成绩答案：C3. 教师在处理学生问题时，应该：A. 严厉批评B. 一味表扬C. 耐心倾听，公正处理D. 忽视问题答案：C4. 教师在备课时，应该：A. 只准备教材内容B. 只准备教学方法C. 准备教材内容和教学方法D. 不需要备课答案：C二、填空题（每题5分，共20分）1. 教师在课堂上应保持_________，以树立良好的形象。
答案：仪态端庄2. 教师在教学中应注重培养学生的_________，以适应社会的发展。
答案：综合素质3. 教师应_________，以提高教学质量。
答案：不断学习4. 教师应_________，以促进学生的全面发展。
答案：因材施教三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述教师在教学过程中应如何激发学生的学习兴趣？答案：教师在教学过程中应通过设计有趣的教学活动、运用生动的教学语言、引入实际案例等方式来激发学生的学习兴趣。
2. 教师应如何对待学生的个体差异？答案：教师应尊重学生的个体差异，通过个性化教学、分层教学等方法来满足不同学生的需求。
3. 教师在班级管理中应如何建立良好的师生关系？答案：教师在班级管理中应通过公平公正地对待每一位学生、倾听学生的意见和需求、关心学生的学习和生活等方式来建立良好的师生关系。
四、论述题（共30分）1. 论述教师在培养学生创新能力方面应采取哪些措施？答案：教师在培养学生创新能力方面应采取以下措施：（1）鼓励学生提出问题和解决问题；（2）创造开放的学习环境，允许学生自由探索；（3）提供多样化的学习资源，拓宽学生的知识视野；（4）培养学生的批判性思维和创造性思维；（5）鼓励学生参与实践活动，将理论知识与实践相结合。
教师专业技能考试试题及解答
教师专业技能考试试题及解答一、选择题1. 下列哪项是教师专业技能中的核心技能？A. 教学设计B. 课堂管理C. 教育技术D. 教学评价{content}2. 下列哪项不是教师专业技能的范畴？A. 学科专业知识B. 教育理论知识C. 教学实践能力D. 心理咨询{content}3. 在教师专业技能考试中，哪一项是评价教师教学效果的重要指标？A. 学生的研究成绩B. 教师的教学设计能力C. 教师的教学方法D. 教师的教育理念{content}二、简答题1. 请简述教师专业技能的内涵及重要性。
{content}2. 请列举五个提升教师专业技能的方法。
{content}3. 请简述教学设计在教师专业技能中的作用。
{content}三、案例分析题请阅读以下案例，回答相关问题。
案例：张老师在教学中善于运用教育理论知识，注重培养学生的学科素养，但其课堂管理能力较弱，有时不能很好地组织课堂活动，导致教学效果不佳。
1. 请分析张老师专业技能的优点和不足。
{content}2. 请给出针对张老师课堂管理不足的建议。
{content}四、教学设计题请根据以下教学内容，设计一节课堂教学。
教学内容：勾股定理1. 教学目标{content}2. 教学方法{content}3. 教学过程{content}4. 教学评价{content}参考答案一、选择题1. A2. D3. A二、简答题1. 教师专业技能是指教师在教育教学过程中所需的知识、技能和素养。
它包括学科专业知识、教育理论知识、教学实践能力等方面。
教师专业技能的重要性体现在：它能提高教师的教学质量，促进学生的全面发展；有助于教师形成自己的教学风格，提升职业成就感；还能增强教师的职业竞争力，为教育事业的发展做出贡献。
2. 提升教师专业技能的方法有：a. 参加在职培训和进修，不断研究新的教育理念和教学方法；b. 积极参与教育教学研究，提高自己的教育科研能力；c. 加强与同行的交流与合作，借鉴他人的教学经验；d. 注重实践与反思，不断调整和改进自己的教学策略；e. 了解学生的研究需求，因材施教，提高教学效果。
教师专业技能考试试题
教师专业技能考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师在课堂上使用多媒体教学时，以下哪项不是其优势？A. 提高教学效率B. 增加课堂互动C. 减少学生注意力D. 丰富教学内容2. 教师在进行教学设计时，应首先考虑的是：A. 教学目标B. 教学资源C. 教学方法D. 教学评价3. 教师在班级管理中，以下哪项不是有效的管理策略？A. 建立明确的规则B. 鼓励学生自我管理C. 忽视学生个体差异D. 定期进行反馈和调整4. 教师在进行学生评价时，应遵循的原则是：A. 客观公正B. 主观臆断C. 忽视学生感受D. 只关注学生成绩5. 教师在进行课堂提问时，以下哪项不是有效的提问技巧？A. 提问具有启发性B. 确保学生理解问题C. 只提问成绩好的学生D. 鼓励学生深入思考6. 教师在进行家校沟通时，以下哪项不是有效的沟通方式？A. 定期家访B. 通过电话或邮件沟通C. 忽视家长意见D. 建立家校联系本7. 教师在进行教学反思时，以下哪项不是反思的内容？A. 教学目标的达成情况B. 教学方法的有效性C. 学生学习效果的评价D. 教学过程中的个人情绪8. 教师在进行课程整合时，以下哪项不是整合的依据？A. 课程标准B. 学生需求C. 教师个人兴趣D. 学科间的联系9. 教师在进行教学创新时，以下哪项不是创新的方向？A. 教学内容的更新B. 教学方法的改进C. 教学评价的多元化D. 完全照搬传统教学模式10. 教师在进行学生心理辅导时，以下哪项不是有效的辅导策略？A. 倾听学生的心声B. 给予学生正面的反馈C. 对学生进行严厉批评D. 帮助学生建立自信二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在进行课堂教学时，以下哪些因素会影响教学效果？A. 教师的教学态度B. 学生的学习动机C. 教室的物理环境D. 教学资源的丰富程度12. 教师在进行班级文化建设时，以下哪些措施是有效的？A. 制定班级规章制度B. 组织班级特色活动C. 忽视班级文化的内涵D. 鼓励学生参与班级管理13. 教师在进行教学研究时，以下哪些方法可以采用？A. 文献研究B. 行动研究C. 案例研究D. 教学实验14. 教师在进行学生指导时，以下哪些行为是恰当的？A. 尊重学生的个体差异B. 提供个性化的学习建议C. 忽视学生的情感需求D. 鼓励学生自主学习15. 教师在进行自我发展时，以下哪些途径是有效的？A. 参加专业培训B. 阅读教育理论书籍C. 与同行交流经验D. 忽视自我反思三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述教师在进行教学设计时需要考虑哪些主要因素。
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师学院教师技能竞赛教师综合知识考试题库一、选择1.我国并且也是世界最早的一部教育专著是（）。
A．《论语》B．《学记》C．《中庸》D．《理想国》2.注意的（）是指注意在一定时间保持在某个客体或活动上。
A.广度B.稳定性C.转移D.分配3.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘随着时间的进程是（）。
A.先慢后快B.先快后慢C.先后一样D.时快时慢4.马克思主义认为，教育起源于（）。
A．生物界B．儿童对成人的无意识模仿C．生产劳动D．动物本能5.根据人的发展的个别差异性，教育要做到（）。
A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐6.当原有的图式不能同化新的刺激时，就需要对原有的图式进行修改或重建，以适应环境这是（）。
A.同化B.图式C.顺应D.运算7.素质教育的核心观点是培养学生的（）。
A．探索能力B．实践能力C．创新能力D．创新精神和实践能力8.狭义教育制度是指（）。
A．国民教育制度B．社会教育制度C．学校教育制度D．高等教育制度9. （）是指使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向。
A. 思维定势B.功能固着C.问题表征D.已有经验10. 根据马斯洛的需要层次论，学生结交朋友、与他人建立情感联系的需要属于（）。
A．生理需要 B．安全需要 C．归属与爱的需要 D．自尊需要11.打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（）。
A．学科课程B．活动课程C．结构课程D．综合课程12. 根据韦纳的归因理论，能力属于（）因素。
A. 部的、可控的、稳定的B.部的、不可控的、稳定的C. 部的、可控的、不稳定的D.部的、不可控的、不稳定的13.率先提出活动课程主的是（）。
A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．霍姆林斯基14.合并数门相邻学科的容形成的综合课程叫做（）。
A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．轮形课程15. 认知策略不包括（）A. 复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.时间管理策略16.普通高中课程由（）大领域构成。
A． 5个B． 6个C． 7个D． 8个17.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）。
A．课程计划B．课程标准C．教材D．改革方案18.我国的主要教学组织形式是（）。
A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．小组教学19.心理现象中的动力系统是（）。
A.性格B.气质C.需要D.思维20.自我意识属于人格子系统的哪一个系统（）。
A.心理状态系统B.人格动力系统C.自我调控系统D.心理特征系统21.教学从其本质上讲是一种（）。
A．实践活动B．主体活动C．文化活动D．认知活动22.从以下几种活动中，挑选出教学活动的活动（）。
A．备课B．排课表C．批改作业D．教研活动23.小组教学中哪一种分组方法是依据共趣的学生组织在一起，面向共同的目的进行学习（）。
A．按照座位顺序随机挑选的方法B．以课题和活动为基础按学生的主观愿望分组的方法C．考虑学生智能水平以及各种参数的分组方法D．依据学生的知识水平的分组方法24.教学过程中学生认识的特殊性主要是指（）。
A．教学过程中学生认识是通过活动完成学习的B．教学过程中学生认识主要决定于对他的兴趣培养C．教学过程中学生认识是间接经验的传递D．教学过程中学生认识是学生自我建构的过程25.正确估计自己达到认知目标的程度、水平，及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足属于（）。
A.认知策略B.计划策略C.监控策略D.调节策略26.（）是指由过去对外界事物进行感知、概括或经验构成的观念结构，实际上是指各种信息在头脑中的表征方式。
A.认知结构B.动作表征C.映象表征D.符号表征27.老师很少留意那些学生能力一般的学生，而把主要精力用于培养品学兼优的学生、老师的做法（）。
A．有助于学生的个性发展B．有助于教学任务的完成C．违背了公正施教的要求D．违背了严慈相济的要求28. 根据认知结构迁移理论，要促进学生的迁移根本上是要（）。
A. 提供的学习材料要具有相似性B.对核心的基本概念进行抽象和概括C. 理解事物之间的关系D.使学生形成良好的认知结构29. 按照皮亚杰的理论，中学生的认知发展水平处于哪一个阶段（）。
A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段30.伴随着动作或行动而进行的思维是（）。
A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.感觉运算思维1.现行《义务教育法》规定，义务教育的管理工作中起统筹规划实施作用的部门是（）。
A．国务院B．省、自治区、直辖市人民政府C．县级人民政府D．乡（镇）级人民政府2.青少年异性交往的原则是（）。
A.真实坦诚B.互相吸纳C.自然、适度D.第一感觉3.理性情绪理论认为，引起情绪障碍的是（）。
A.诱发事件本身B.对事件的评价C.当时人的情绪与行为结果D.以上都是4.下列不属于义务教育基本特性的是（）。
A．国家强制性B．免费（义务）性C．公益普遍性D．个体自主性5.教师法定的最基本权利是（）。
A．管理学生权B．进修培训权C．科学研究权D．教育教学权6.在人格的形成和发展中起主导作用的是（）。
A.遗传因素B.环境C.教育D.主体自我因素7.一切较高级心理活动产生的基础是（）。
A.思维B.记忆C.认知D.感觉8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出教育工作的指导思想在于培养（）全面发展的社会主义建设者和接班人。
A．教书育人B．德智体美劳C．德智体D．德智体美心理9.记忆研究表明，青少年记忆的高峰时期为（）。
A.小学高年级B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段10. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出坚持（）为本，（）为先，（）为重的战略主题。
A．以人；能力；德育B．全面发展；德育；能力C．以人；德育；能力D．全面发展；能力；德育11.强调自我对健康成长和环境适应以及自我的自主性，认为人格是在个体与环境不断相互作用中发展成长起来的。
这种观点的提出者是（）。
A.埃里克森B.弗洛伊德C.荣格D.阿德勒12.学校与教师签订的聘任合同中，其中部分条款规定教师只对学校承担某些义务。
对教师而言，这些义务属于（）。
A．积极义务B．消极义务C．绝对义务D．相对义务13.1989年11月20日联合国大会通过《儿童权利公约》提出了儿童权利的一些基本原则，这些基本原则不包括（）。
A．儿童主体原则B．儿童最佳利益原则C．尊重儿童意见原则D．保证儿童参与权原则14.行为主义的代表人物有（）。
A.巴甫洛夫B.罗杰斯C.艾森克D.艾利斯15.人本主义的代表人物有（）。
A.巴甫洛夫B.罗杰斯C.艾森克D.艾利斯16.林林同学在学校上体育课时，不幸摔倒而造成脊椎严重骨折。
应对林林的伤害承担责任的是（）。
A．林林自己B．学校C．林林的父母或其他监护人D．以上各方均不负责17.下面哪一个不是人本主义治疗的基本原则（）。
A.真诚B.尊重C.共情D.接纳18.“师者所以传道授业解惑也。
”这句话出自（）。
A．愈的《师说》B．许慎的《说文解字》C．荀况的《劝学》D．朱熹的《论语集注》19.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”说明教师要（）。
A．廉洁从教B．终身学习C．教书育人D．为人师表20.理性情绪疗法认为造成人的心理失调的原因是（）。
A.不良事件B.行为结果C.不合理认知D.他人评价21.行为主义认为人的行为是（）。
A.先天的B.后天的C.模仿的D.遗传的22.有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了该建议。
这种行为体现了邢老师（）。
A．乐于奉献B．因材施教C．依法执教D．廉洁从教23.以下不属于学习的是（）A．入乡随俗 B．感觉适应 C．谈虎色变 D．上行下效24.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规》中的“教书育人”规定和要求的是（）。
A．严格执行教学方案，照搬教材以及教参B．积极开展教学改革，提高课堂教学质量C．学习教育的新理念，主动改变育人模式D．激发学生创新精神，促进学生全面发展25.黄老师针对已有的教育教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。
这体现了老师（）。
A．具有奉献精神B．关心爱护学生C．学科知识扎实D．用于探索创新26.当发生学生打架事件时，下列选项中，班主任处理不当的是（）。
A．即刻了解情况，及时处理B．尊重学生的人格和保护学生的隐私C．过多地职责学生、慌乱无措D．将情况反映给校长或相关部门27.根据埃里克森的观点，以培养自我同一性为主要发展任务的年龄阶段是（）。
A．3-6岁 B．6-12岁 C．12-18岁 D．18-24岁28.教师职业道德的核心是（）。
A．热爱学生B．热爱教育事业C．热爱劳动D．提高自身修养29．学生对自己性格特点的意识属于（）。
A．理想自我 B．生理自我 C．社会自我 D．心理自我30．当学生改正了做事不认真的行为后，教师就撤销了不让其参加课外活动的决定。
这种教育措施属于（）A．正强化 B．替代强化 C．负强化 D．自我强化二、简答1.影响课程开发的主要因素有哪些？2.简述中学生情绪发展的一般特点。
3.简述教师的教育专业素养。
4.影响人格形成与发展的因素有哪些？它们对人格的作用是什么？1.学科课程的特点有哪些？2.假如你是一名初三教师，发现班上有学生早恋了，你将如何处理？3.贯彻启发式教学原则的基本要求。
4.请简要说明中学生的心理问题。
三、辨析1.教育能再生产劳动力。
2.人本主义的有意义学习观点是符号所代表的新知识应该与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
3.强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。
4.共同要素说认为迁移是具体的，只存在于特定领域之间。
1.教育目的即教育方针。
2.根据马斯洛的需要层次理论，个体的低级需要只有得到了满足，高一级的需要才会产生。
3.教育在人的发展中起主导作用是无条件的。
4.建构主义学习理论认为，知识是主观的。
四、阅读材料，回答问题。
1.材料：减负，往往我们只在作业数量上做减法，治标不治本；让学生爱上作业，甚至做完后意犹未尽，这才是真正的减负。
正如师大学教授肖川所说：“作业是教师精心准备的送给孩子们的礼物，它为孩子综合运用知识、发展和表现个人天赋提供机会，使教学的影响延续到生活之中。
”教师必须善于把教科书“这本小书”和生活“这本大书”融为一体，富有创意地设计多样化的作业，既减轻学生过重的作业负担，又让学生的知识在作业中升华，技能在作业中掌握，能力在作业中形成，思维在作业中发展。
学生的情感、意志、兴趣、习惯、方法、个性在编织精巧的作业训练中得到培养。
问题：请结合案例分析素质教育的涵。
2.请用经典条件作用、操作条件作用、社会学习理论来分析案例中老师和学生的行为。