发展社会主义先进文化课程教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
教案
课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论专业：电子信息工程
班级：电信S09-1-
姓名：
二0一0年4月
第十章发展社会主义先进文化课程教案
第十章建设中国特色社会主义文化
第一节、发展社会主义先进文化
【一】教学基本内容：
一、发展社会主义先进文化（P249-251）
（一）、坚持社会主义先进文化的前进方向。

（先对学生提问，请他们谈谈对文化和先进文化的看法，并请学生提出问题，进行板书罗列，然后教师联系案例系统讲授）
中国共产党在长期的奋斗历史中，总是代表着中国先进文化的前进方向。

它坚持把马克思主义与中国实际和时代特征相结合，先后把马列主义、毛泽东思想和邓小平卵论写在了自己的旗帜上，为中国人民的革命、建设和改革指明了正确的方向。

它倡导了以为人民服务为核心、以集体主义为原则的道德，引导广大人民团结在爱国主义、集体主义和社会主义的旗帜下，使全民族的思想道德素质有了极大提高。

它立足中国现实，继承历史文化优秀传统，吸取外国文化有益成果，创造了崭新的社会主义文化。

在当代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义文化，就要以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

（1)坚持马克思主义的指导地位。

坚持马克思主义的指导地位，是我们立党立国之本，是义现代化建设的根本，也是社会主义文化建设的根本。

(2)坚持“面向现代化、面向世界、面向未来…民族的科学的大众的”和“社会主义”的价值取向。

“
(3)坚持以促进人的全面发展为最终目的。

努力促进人的全面发展是克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。

（二）、中国特色社会主义文化建设的根本任务(P251-253)
中国特色社会主义文化建设的根本任务，就是适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

（三）、中国特色社会主义文化建设的基本方针(P253-255)
第一，坚持以马克思主义为指导，为人民服务，为社会主义服务。

第二，坚持百花齐放，百家争鸣的方针。

第三，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新。

第四，坚持立足当代又继承名族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。

【二】教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
通过学习，使学生掌握中国特色社会主义文化建设的根本任务；熟悉中国特色社会主义基本内容和基本方针。

1、知识目标
◇识记：
(1)当代中国先进文化的科学内涵
(2)文化建设的指导思想
◇理解：
(1)结合史实，理解近代中国关于先进文化求索的历史结论
(2)在文化建设中，核心价值体系得内容和重要性
(3)引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜
◇分析
(1)运用相关知识，说明必须用“三个代表”重要思想统领社会主义
文化建设
(2)结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用
(3)收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业
2、能力目标
(1)运用基本原理分析现实问题，提高理论联系实际的能力
(2)澄清指导思想多元化的错误，提高比较鉴别能力
(3)感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，增强参与意识
3、情感、态度、值观目标
通过本课的学习，提高对党建设中国特色社会主义文化基本纲领的认识，坚定政治方向和政治信念，自觉为社会主义文化建设贡献力量。

【三】教学内容（注明：重点、难点及疑点）：
1.中国特色社会主义文化建设的根本任务。

（重点）
2.理解中国先进文化。

（难点）
【四】教学方法及手段：
1、多媒体教学
2、课堂讨论
3、学生自学
【五】讨论、作业和思考题：
1、如何理解中国特色社会主义文化地位？
2、为什么必须坚持中国先进文化的前进方向？。