《天鹅的故事》PPT课件三
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第26课《天鹅的故事》PPT课件
练习说话：
老天鹅真__________，你看 它_____________________ _______________。
突然，一只个儿特别大的老天鹅 腾空而起，可是他并没有飞走，而是 利用下落的冲力，像石头似的把自己 的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。 经过这沉重的一击，镜子般的冰面被 震得颤动起来。接着是第二次，第三 次……
小小的冰窟窿终于变成了一 个很大的水面。就像听了谁的命 令似的，所有的天鹅都同时结束 了工作。它们昂着头，挺着胸， 在水面游动着，捕食着鱼虾，不 时发出胜利的欢呼声：“克噜— —克哩——克哩！”
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
西师大版 四年级语文上册 第七单元
天鹅的故事
学习目标
❖ 1.把课文读通顺。 ❖ 2.学会本课的10个生字。 ❖ 3.知道课文主要讲了一件什么事。
自学提示
❖ 1.读课文1-2遍。 ❖ 2.勾画、识记生字词语。 ❖ 3.同桌交流学习体会。
我会读
❖ 猎枪 pàn
❖ 湖畔 ❖ kū lóng ❖ 冰窟窿
有几只天鹅来帮忙了 ，很快整群天鹅，大约百 来只，都投入了破冰工作 。 他们干得那齐样心 ， 那样欢快 ！
❖老天鹅单独破冰时，水面在 慢慢 地扩大。 ❖一群天鹅集体破冰时，水面在 迅速 地扩大。
有几只天鹅来帮忙 了，很快整群天鹅，大 约百来只，都投入了破 冰工作。他们干得那样 齐心，那样欢快！❖ 寒潮降临zhFra biblioteko zé 沼泽
pú 胸脯
xùn 迅速
chàn 颤动
转悠
(赛课课件)四年级上册语文《天鹅的故事》 (共15张PPT)
屠格涅夫的《麻雀》 沈石溪的《动物故事情感系Байду номын сангаас》
寒潮降临 冰封湖面 腾空而起
北风呼啸 一无所获 破冰勇士
突然，一只个儿特别大的老天 鹅腾空而起，可是它并没有飞走， 而是利用下落的冲力，像石头似的 让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在 冰面上。经过这沉重的一击，镜子 般的冰面被震得颤动起来。接着是 第二次，第三次……
突然，一只个儿特别大的老天 鹅腾空而起，可是它并没有飞走， 而是利用下落的冲力，像石头似的 让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在 冰面上。经过这沉重的一击，镜子 般的冰面被震得颤动起来。接着是 第二次，第三次……
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
破 冰 勇 士
小小的冰窟窿终于变成了一片 很大的水面。 就好像听了谁的命 令似的，所有的天鹅都同时结束了 工作。它们昂着头, 挺着胸, 在水 里游动着，捕食着鱼虾，不时发出 阵阵胜利的欢呼声：‘克噜——克 哩——克哩！ ’
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 3:09:16 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
《天鹅的故事》课件
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老天鹅腾空而起，利用下落的冲力，像 石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在 冰面上。
我看到了一只____________的老天鹅。
突然，一只个特别大的老天鹅腾空而 起，可是它并没有飞走，而是利用下落 的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅 膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的 一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。 接着是第二次，第三次……
天 鹅 的 故 事
突然，一只个特别大的老天鹅腾空而 起，可是它并没有飞走，而是利用下落 的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅 膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的 一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。 接着是第二次，第三次……
老天鹅是怎样破冰的？ 老天鹅腾空而起，利用下落的冲力，像 石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在 冰面上。 从_______这个词语体会到老天鹅经历了 沉重的一击，它是在用________做代价。
他把枪挂到了肩头，悄悄地离开了湖岸。
我想说：
老天鹅 群天鹅 斯杰潘老人 自己 我想对_______说：_________________。
上下一心 众志成城
拓展延伸
收集几条保护鸟类或动物的宣传语。
破冰勇士
它们腾空而起，利用下落的冲力，像石 头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰 面上。
小小的冰窟窿终于变成了一片很大的 水面。就好像听了谁的命令似的，所有的 天鹅都同时结束了工作。它们昂着头，挺 着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时 发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜—克 哩—克哩！”
看到这感人的一幕，斯杰潘老人是怎么 做的？为什么？
老天鹅腾空而起，利用下落的冲力，像 石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在 冰面上。
我看到了一只____________的老天鹅。
突然，一只个特别大的老天鹅腾空而 起，可是它并没有飞走，而是利用下落 的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅 膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的 一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。 接着是第二次，第三次……
天 鹅 的 故 事
突然，一只个特别大的老天鹅腾空而 起，可是它并没有飞走，而是利用下落 的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅 膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的 一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。 接着是第二次，第三次……
老天鹅是怎样破冰的？ 老天鹅腾空而起，利用下落的冲力，像 石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在 冰面上。 从_______这个词语体会到老天鹅经历了 沉重的一击，它是在用________做代价。
他把枪挂到了肩头，悄悄地离开了湖岸。
我想说：
老天鹅 群天鹅 斯杰潘老人 自己 我想对_______说：_________________。
上下一心 众志成城
拓展延伸
收集几条保护鸟类或动物的宣传语。
破冰勇士
它们腾空而起，利用下落的冲力，像石 头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰 面上。
小小的冰窟窿终于变成了一片很大的 水面。就好像听了谁的命令似的，所有的 天鹅都同时结束了工作。它们昂着头，挺 着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时 发出阵阵胜利的欢呼声：“克噜—克 哩—克哩！”
看到这感人的一幕，斯杰潘老人是怎么 做的？为什么？
《天鹅的故事》PPT课件(苏教版四年级下册语文)
——《古今贤文·合作篇（上）》
你在生活中,或在电影、电视 中，看见过齐心合力完成一项任 务的场面吗？说一说。
你真是一个破冰勇士! 你( )的精神值得我尊敬!
这时，别的天鹅似乎被这一举动 惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着 这位“破冰勇士”。
有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅,大 约有百十来只,都投入了破冰工作。它们干得 那样齐心，那样欢快！水面在迅速扩大着。 湖面上不时传来“克噜——克哩——克哩” 的叫声,就像那激动人心的劳动号子：“兄弟 们哪,加油！齐心干哪，加油！”
它们干得那样齐心， 那样欢快！水面在 迅速地扩大着。
湖面不时传 来阵阵“克 噜——克 哩——克哩” 的叫声，就 像那激动人 心的劳动号 子：“兄弟 们哪，加油！ 齐心干哪， 加油！”
认真阅读短文，并进行分段
本篇课文分为三段 第一段（1） 写俄罗斯杰潘老人讲一群天鹅在一只老天鹅的感
激动人心
一只老天鹅带领天鹅群破冰
第三次： 它们昂着头，挺着胸， 在水里游动着，捕食着 鱼虾，不时发出阵阵胜 利的欢呼声：“克噜— —克哩——克哩！”
胜利的欢呼
破冰成功
在这三次叫声中，最能感动你们的是哪 一次？课文哪些自然段写了第二次叫声?
(第5自然段到第6自然段)
请你在这两个段落中，画出最能打动你的语 句或字词，然后读给同桌听，用心读出你的 感受。
斯杰潘请我到他家作客，我看到墙上挂着的猎枪。
冬季，贝加尔湖气温平均零下38摄氏度，湖 面结冰，冰层约90厘米厚，足以让火车在上面飞 驰而过。即使在故事发生的初春时分，冰层至少 也得有一二十厘米厚。
有的___________，有的___________， 有的___________……
突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空 而起，可是它并没有飞走，而是利用下落 的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀 重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击， 镜子般的湖面被震得颤动起来。接着是第 二次，第三次……
你在生活中,或在电影、电视 中，看见过齐心合力完成一项任 务的场面吗？说一说。
你真是一个破冰勇士! 你( )的精神值得我尊敬!
这时，别的天鹅似乎被这一举动 惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着 这位“破冰勇士”。
有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅,大 约有百十来只,都投入了破冰工作。它们干得 那样齐心，那样欢快！水面在迅速扩大着。 湖面上不时传来“克噜——克哩——克哩” 的叫声,就像那激动人心的劳动号子：“兄弟 们哪,加油！齐心干哪，加油！”
它们干得那样齐心， 那样欢快！水面在 迅速地扩大着。
湖面不时传 来阵阵“克 噜——克 哩——克哩” 的叫声，就 像那激动人 心的劳动号 子：“兄弟 们哪，加油！ 齐心干哪， 加油！”
认真阅读短文，并进行分段
本篇课文分为三段 第一段（1） 写俄罗斯杰潘老人讲一群天鹅在一只老天鹅的感
激动人心
一只老天鹅带领天鹅群破冰
第三次： 它们昂着头，挺着胸， 在水里游动着，捕食着 鱼虾，不时发出阵阵胜 利的欢呼声：“克噜— —克哩——克哩！”
胜利的欢呼
破冰成功
在这三次叫声中，最能感动你们的是哪 一次？课文哪些自然段写了第二次叫声?
(第5自然段到第6自然段)
请你在这两个段落中，画出最能打动你的语 句或字词，然后读给同桌听，用心读出你的 感受。
斯杰潘请我到他家作客，我看到墙上挂着的猎枪。
冬季，贝加尔湖气温平均零下38摄氏度，湖 面结冰，冰层约90厘米厚，足以让火车在上面飞 驰而过。即使在故事发生的初春时分，冰层至少 也得有一二十厘米厚。
有的___________，有的___________， 有的___________……
突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空 而起，可是它并没有飞走，而是利用下落 的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀 重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击， 镜子般的湖面被震得颤动起来。接着是第 二次，第三次……
苏教版四年级下册语文《天鹅的故事》公开课课件PPT
1
有一年春天，寒潮突然降临，
冰封湖面，天鹅们没有了
大家在 的带领下，用
。
扑
打冰面，终于
生存了下来。
，顽强地
2
突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲 力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面
被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次……
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇 士”。只听得“咯吱——”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一 条…… 冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很 快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心， 那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那 激 动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”
4
突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲 力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面
被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次……
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇 士”。只听得“咯吱——”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条…… 冰 面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快， 整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样 欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动 人 心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”
3
突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲
力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面
被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次…… 别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇 士”。只听得“咯吱——”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条…… 冰 面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快， 整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样 欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动 人 心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”
有一年春天，寒潮突然降临，
冰封湖面，天鹅们没有了
大家在 的带领下，用
。
扑
打冰面，终于
生存了下来。
，顽强地
2
突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲 力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面
被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次……
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇 士”。只听得“咯吱——”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一 条…… 冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很 快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心， 那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那 激 动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”
4
突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲 力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面
被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次……
别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇 士”。只听得“咯吱——”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条…… 冰 面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快， 整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样 欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动 人 心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”
3
突然，一只老天鹅腾空而起。它并没有飞走，而是利用下落的冲
力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰面
被震得颤动起来。接着，又是第二次，第三次…… 别的天鹅似乎怔住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇 士”。只听得“咯吱——”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条…… 冰 面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。有几只天鹅来帮忙了，很快， 整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样 欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动 人 心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”
《天鹅的故事》PPT课件3
从此以后，这支猎枪就 一直挂在墙上，再也没 有动过。
爱心
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
天鹅的故事
候鸟
随季节的交替而变 更栖息地的鸟类。
好奇 湖畔 胸脯 颤动 沼泽 塌陷 边缘 结束
寒潮降临 冰封湖面 腾空而起
北风呼啸 一无所获 破冰勇士
形声。肉”与“駦”联合 起来表示马通过身体的一张 一缩快速奔跑。本义：马快 速奔跑）。
寒潮降临 冰封湖面 腾空而起
北风呼啸 一无所获 破冰勇士
为什么呢？ 我看到墙上挂着一支猎 枪。 从此以后，这支猎枪就 一直挂在墙上，再也没 有动过。
感动
感动的句子
突然，一只个儿特别大的老 天鹅腾空而起，可是它并没有飞 走，而是利用下落的冲力，像石 头似的把自己的胸脯和翅膀重重 地扑打在冰面上。
突然，一只个儿特别大的 老天鹅腾空而起，可是它并没 有飞走，而是利用下落的冲力， 像石头似的把自己的胸脯和翅 膀重重地扑打在冰面上。
老天鹅 腾空而起 利用下落的冲力 像石头似的 把自己的胸脯和翅膀 重重地扑打在____的 老天鹅，你能_______。
感受深的句子
只听得“嚓——嚓——”冰层 裂开了一条小缝，接着又裂 开了一条……冰面终于塌陷 了，出现了一个小的冰窟窿。
有几只天鹅来帮忙了，很 快整群天鹅，大约百十来只， 都投入了破冰工作。它们干得 那样齐心，那样欢快！水面在 迅速地扩大着。
老天鹅单独破冰时，水面 慢慢地扩大。 一整群天鹅破冰时，水面 迅速地扩大。
(精选)四年级语文上册第七单元天鹅的故事PPT课件3西师大版
天鹅的故事
我会读
é pàn zhǎo xiào chā
俄畔 沼 啸 嚓
俄国 湖畔 沼泽 呼啸 咔嚓 俄语 江畔 池沼 海啸
我会读
pú tā kū lóng xùn
脯塌窟 窿 迅
胸脯 塌陷 窟窿 窿工 迅速 鸡脯 倒塌 石窟 废窿 迅猛
• 文中出现了三几次天鹅的 叫声，分别是那几次？他 们所表达的意思是什么？
• 仔细想一想。
第一次：
这时,从远处传来一阵 清脆的啼叫声“克噜—— 克哩——！”
焦急、失望
第二次：
湖面上不时传来阵阵“克 噜——克哩——克哩”的叫声， 就像那激动人心的劳动号子： “兄弟们哪，加油！齐心干哪， 加油！”
激动
第三次：
它们昂着头，挺着胸，在水 里游动着，捕食着鱼虾，不时发 出阵阵胜利的欢呼声：“克噜— —克哩——克哩！”
天鹅们
湖面不时传来阵阵 “克噜——克哩——克哩” 的叫声，就像那激动人心 的劳动号子：“兄弟们哪， 加油！齐心干哪，加油！”
它们干得那样 齐心，那样欢快！ 水面在迅速地扩 大着。
老人为什么没开枪？同桌讨论。
爱
心
小练笔：（三选一） 1、动物是人类的朋友，人与动物应该和 谐相处。写一封爱护动物的倡议书。 2、将你看见过的齐心协力完成一项任务 的场面写下来。 3、天鹅破冰的经过很精彩，也很感人。 假如你就是他们中的一员，你会怎么记 叙这件事？请以天鹅的身份改写这篇课 文，写出当会成功！ 94.伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的。——斯大林 29.我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。 32.人最可悲的是自己不能战胜自己。 34.目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。 55.不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 91.现实是此岸，成功是彼岸，中间隔着湍急的河流，兴趣便是河上的桥，只要行动就可以通过。 68.只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 99.物质财富可以不富有，但精神世界不可以不富有；智力学识可以不太好，但道德品行不可以不好；社会地位可以不高，但做人价值不可以不高！ 31.你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。 64.人生好比一口大锅，当你走到了锅底时，只要你肯努力，无论朝哪个方向，都是向上的——这是我们要坚定的信念！ 2.人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。 24.能让你精致的，除了化妆品，最厉害的是知识、努力和爱！ 76.没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气！坚持是成功的累积，相信自己，坚持向上，努力了，总会遇到惊喜！ 95.机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 75.不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的心情启程。 99.物质财富可以不富有，但精神世界不可以不富有；智力学识可以不太好，但道德品行不可以不好；社会地位可以不高，但做人价值不可以不高！ 2.没有一个人的才华是与生俱来的。在成功的道路上，除了勤奋，是没有任何捷径可走的，在每个成功者的身上，都可以看到勤劳的好习惯。 21.我们用人生最好的年华作抵押，去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。 44.把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 81.不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。 53.竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
我会读
é pàn zhǎo xiào chā
俄畔 沼 啸 嚓
俄国 湖畔 沼泽 呼啸 咔嚓 俄语 江畔 池沼 海啸
我会读
pú tā kū lóng xùn
脯塌窟 窿 迅
胸脯 塌陷 窟窿 窿工 迅速 鸡脯 倒塌 石窟 废窿 迅猛
• 文中出现了三几次天鹅的 叫声，分别是那几次？他 们所表达的意思是什么？
• 仔细想一想。
第一次：
这时,从远处传来一阵 清脆的啼叫声“克噜—— 克哩——！”
焦急、失望
第二次：
湖面上不时传来阵阵“克 噜——克哩——克哩”的叫声， 就像那激动人心的劳动号子： “兄弟们哪，加油！齐心干哪， 加油！”
激动
第三次：
它们昂着头，挺着胸，在水 里游动着，捕食着鱼虾，不时发 出阵阵胜利的欢呼声：“克噜— —克哩——克哩！”
天鹅们
湖面不时传来阵阵 “克噜——克哩——克哩” 的叫声，就像那激动人心 的劳动号子：“兄弟们哪， 加油！齐心干哪，加油！”
它们干得那样 齐心，那样欢快！ 水面在迅速地扩 大着。
老人为什么没开枪？同桌讨论。
爱
心
小练笔：（三选一） 1、动物是人类的朋友，人与动物应该和 谐相处。写一封爱护动物的倡议书。 2、将你看见过的齐心协力完成一项任务 的场面写下来。 3、天鹅破冰的经过很精彩，也很感人。 假如你就是他们中的一员，你会怎么记 叙这件事？请以天鹅的身份改写这篇课 文，写出当会成功！ 94.伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的。——斯大林 29.我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。 32.人最可悲的是自己不能战胜自己。 34.目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。 55.不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 91.现实是此岸，成功是彼岸，中间隔着湍急的河流，兴趣便是河上的桥，只要行动就可以通过。 68.只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 99.物质财富可以不富有，但精神世界不可以不富有；智力学识可以不太好，但道德品行不可以不好；社会地位可以不高，但做人价值不可以不高！ 31.你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。 64.人生好比一口大锅，当你走到了锅底时，只要你肯努力，无论朝哪个方向，都是向上的——这是我们要坚定的信念！ 2.人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。 24.能让你精致的，除了化妆品，最厉害的是知识、努力和爱！ 76.没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气！坚持是成功的累积，相信自己，坚持向上，努力了，总会遇到惊喜！ 95.机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 75.不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的心情启程。 99.物质财富可以不富有，但精神世界不可以不富有；智力学识可以不太好，但道德品行不可以不好；社会地位可以不高，但做人价值不可以不高！ 2.没有一个人的才华是与生俱来的。在成功的道路上，除了勤奋，是没有任何捷径可走的，在每个成功者的身上，都可以看到勤劳的好习惯。 21.我们用人生最好的年华作抵押，去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。 44.把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 81.不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。 53.竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
精选幻灯片《天鹅的故事》精品课件
精选幻灯片《天鹅的故事》精品课件一、教学内容本节课我们将学习教材《英语阅读与写作》第三单元“自然与动物”中的章节“天鹅的故事”。
详细内容包括：了解天鹅的种类、生活习性、迁徙路径；学习关于天鹅的描述性词汇和表达方式；通过阅读理解，提高学生对自然保护和动物福利的认识。
二、教学目标1. 了解天鹅的种类、生活习性和迁徙路径，增强对自然界的认识。
2. 学会使用描述性词汇和表达方式，提高英语写作能力。
3. 培养学生的阅读理解能力，使其能够从文章中提取关键信息。
三、教学难点与重点难点：描述性词汇和表达方式的学习与运用。
重点：天鹅的种类、生活习性和迁徙路径的了解。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：展示一组关于天鹅的图片，引导学生讨论天鹅的特点，激发学习兴趣。
2. 新课内容：通过PPT课件，介绍天鹅的种类、生活习性和迁徙路径。
3. 词汇讲解：学习描述性词汇和表达方式，结合例句进行讲解。
4. 阅读理解：让学生阅读教材中的“天鹅的故事”，并回答相关问题。
5. 例题讲解：针对阅读理解题目，进行详细讲解。
6. 随堂练习：让学生运用所学词汇和表达方式，进行句子仿写。
7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计1. 天鹅的种类、生活习性和迁徙路径。
2. 描述性词汇和表达方式。
3. 阅读理解题目及答案。
七、作业设计1. 作业题目：根据本节课所学内容，以“我的天鹅朋友”为主题，写一篇英语短文。
答案示例：My Swan FriendI have a friend named Swan. She is a beautiful bird with white feathers and a long neck. Swan lives in a lake near my hometown and migrate to the south every winter.One day, I went to the lake to visit Swan. She was gracefully swimming on the water's surface, leaving ripples behind. I sat the lake, watching her elegant posture and listening to her sweet song. It was a peaceful and unforgettable moment.Swan is not only a lovely creature but also a symbol of purity and love. I hope we can protect the environment and create a better world for swans and other animals.2. 作业要求：不少于100词，使用至少5个描述性词汇和2个表达方式。
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为什么呢？
我看到墙上挂着一支猎 枪。
从此以后，这支猎枪就 一直挂在墙上，再也没 有动过。
感动
感动的句子
突然，一只个儿特别大的老 天鹅腾空而起，可是它并没有飞 走，而是利用下落的冲力，像石 头似的把自己的胸脯和翅膀重重 地扑打在冰面上。
突然，一只个儿特别大的 老天鹅腾空而起，可是它并没 有飞走，而是利用下落的冲力， 像石头似的把自己的胸脯和翅 膀重重地扑打在冰面上。
湖面上不时传来阵阵‘克噜 克哩 克 哩！’的叫声，就像那激动人心的劳动号子： “兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！” （老天鹅带领天鹅群破冰。）
它们昂着头，挺着胸在水里游动着，捕食着 鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：‘克噜 克哩 克哩！’ （破冰成功。）
从此以后，这支猎枪就 一直挂在墙上，再也没 有动过。
老天鹅单独破冰时，水面 慢慢地扩大。
一整群天鹅破冰时，水面 迅速地扩大。
劳动号子
兄弟们哪，加油！ 齐心干哪，加油！
它们昂着头，挺着胸在水里 游动着，捕食着鱼虾，不时发出 阵阵胜利的欢呼声：‘克噜 克哩 克哩！’ （破冰成 功。）
三次啼叫声
这时,从远处传来一阵清脆的啼叫声:‘克噜 克哩！’ （冰封湖面，没有食物。）
爱心
你不能左右天气，但你能转变你的心情。 不可压倒一切，但你也不能被一切压倒。 人生若是执于一念，那将受困于一念；一念放下，也就会自在于心间。 夫妇和，而后家道成。——清·程允中 谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 学做任何事得按部就班，急不得。
老天鹅 腾空而起 利用下落的冲力 像石头似的 把自己的胸脯和翅膀 重重地扑打在冰面上
老天鹅破冰场面
我想说
你真是一只________的 老天鹅，你能___—嚓——”冰层 裂开了一条小缝，接着又裂 开了一条……冰面终于塌陷 了，出现了一个小的冰窟窿。
有几只天鹅来帮忙了，很 快整群天鹅，大约百十来只， 都投入了破冰工作。它们干得 那样齐心，那样欢快！水面在 迅速地扩大着。
天鹅的故事
候鸟
随季节的交替而变 更栖息地的鸟类。
好奇 湖畔 胸脯 颤动 沼泽 塌陷 边缘 结束
寒潮降临 冰封湖面 腾空而起
北风呼啸 一无所获 破冰勇士
形声。肉”与“駦”联合 起来表示马通过身体的一张 一缩快速奔跑。本义：马快 速奔跑）。
寒潮降临 冰封湖面 腾空而起
北风呼啸 一无所获 破冰勇士