最新小学五年级体育室内课
小学五年级体育室内课《眼睛,光明的使者》教案
设计思路
一、设计本课的初衷
1、据国家统计数据显示:目前,我国中小学生近视发病人数位列世界第一,其中小学生发病率为27.78%,初中生为55.22%,高中生为70.34%(而广东省、北京、上海等地区甚至高达85%,个人感觉统计数据可能高了一些)。全国每年因近视致盲人数高达30万。这一数据触目惊心啊!
2、现在患近视的学生越来越多,而有些孩子不懂事,认为戴上一副眼镜很时髦,居然想办法让自己成为“四只眼”。还有些家长不知道近视有“真”、“假”之分,原本假性近视的孩子却戴上了真正的近视眼镜。我的能力有限,但我要在我的“世界”里让孩子们明白拥有一双明亮的眼睛是多么的幸福!明白患上近视会带来多少的困苦!
二、注重教材设计的严谨性
本课有一个鲜明的主题——光明的使者。其每一个环节都离不开眼睛,离不开视力。首先,让学生了解我国目前学生的近视及因近视致盲的情况,引起学生的关注。然后,引导学生认识眼睛,了解近视的成因及患上近视带来的后果,进而教会学生知道怎样保护眼睛,预防近视(其实90%的后天性近视可以避免、修复)。最后,用游戏“穿针引线”潜移默化学生——好眼睛真好!用创编儿歌深化学生对保护视力的再认识。
三、注重教法与学法的科学搭配
关于体育教学,新课标明确提出了以教师为主导、学生为主体的教学理念。当然,教法和学法是相互作用、相互影响的。有什么样的教法就应该有合理的与之对应的学习方法,采用什么样的学习方法就应该认真考虑配上哪些科学的教法。这样,我们的教学目标才能够实现。
本节课主要采用分组合作探究的学习方法,并用引导法、小组比赛法等教法保证教学的顺利进行。运用多媒体将知识形象地展示给学生,大大提高了教学效率。并运用游戏法从侧面教育学生爱护双眼,用集体创编儿歌巩固、深化所学知识。教师的引导、讲解不失严肃,运用比赛法唤起学生的竞争意识,游戏和儿歌的创编将学习热情推向高潮。在多重教学方法的作用下,学生能牢固掌握科学用眼的方法,从小远离近视。这样,在参与中,合作中,竞赛中以及创新中培养学生的学习能力,在学习知识,掌握知识,运用知识的同时培养学生的集体主义精神。
四、注重个体评价和整体评价的有机结合
本课的整个教学过程重视发挥学生群体和个体相结合的作用。个体评价体现在每个小组内部(比如“千里眼”的推选),整体评价主要体现在八个小组之间。每一组的每一次表现都在记分牌上记录,最后总评,评出优胜队。将短期目标和长期目标有机地结合在一起。让学生体会体育与健康的快乐!体会明亮眼睛的可贵!
执教者:黎明
教学时间:两课时
教学内容:1、健康常识:认识眼睛,保护视力;
2、室内游戏:穿针引线。
教学目标: 1、认知目标:了解眼睛的基本构造、作用;知道怎样保护眼睛。
2、技能目标:会正确做眼保健操;“穿针引线”提高学生敏锐的观察力及灵敏素质。
3、情感目标:崇尚科学;树立“健康第一”的思想;培养团结合作、主动遵守游戏规则的良好精神品质并从练习中体会成功的乐趣。
教学重点:让学生知道拥有一双明亮的眼睛的珍贵;感受盲人的可怜。
导入部分
教学内容
1、师生问好;
2、交代本节课学习内容、目标及要求;
3、看资料(投影):
①我国学生近视情况及后果;
②我国盲人统计
教学方法:
1、全体起立,师生问好;
2、教师交代课的内容时出示课题;
3、分组(自由组合成10个组,每组7人),激发学生竞争意识;
4、学生边观看资料边思考:失去明亮的双眼会是什么样子?
5、小组代表轮答,教师给回答较好的组分别加上100分。
教学实施目标过程部分
一、认识眼睛
1、眼睛的构造:
①角膜——镜头;②瞳孔——光圈;
③晶状体——全自动变焦镜头;
④视网膜——胶卷;⑤巩膜——相机壳;
⑥虹膜——光圈的叶子。
2、眼睛的作用——光明的使者!
重点:知道眼睛的基本构造、原理及作用。
二、近视的成因
1、环境因素
①室内光污染(眩光、暗光等);
②学生课业负担过重;
③计算机普及与网络信息的发展,长时间玩游戏、上网、看电视等;
2、个人因素
①读写姿势不正确;
②躺着或在走路和坐车时看书;
③不注意饮食搭配,偏食;
④一家人混用一条⑤缺乏锻炼毛巾。
3、遗传因素
4、漂亮眼睛的八大敌人
①酒精;②烟草;③干燥;④过度日晒;
⑤空气污染;⑥过期化妆品;⑦错误节食;⑧睡眠不足。
三、近视的危害(学生举例同时看PPT)
重点:让学生知道那些因素会导致视力下降。
一至三环节教学方法:
1、出示问题(投影),学生积极思考、讨论。教师给讨论积极的组分别加上100分;
2、小组代表举手轮答,答对一条加100分;
3、出示答案(投影),教师讲解,对学生的答案给予肯定或纠正;
4、统计各组得分情况。
四、怎样保护眼睛,预防近视
1、测试视力的方法(见教室视力测试挂图)
2、如何预防近视
①“二要”、“二不要”;②坚持做眼保健操;③加强体育锻炼,增强体质;④饮食结构合理;⑤劳逸结合,睡眠充足;⑥注意用眼卫生,定期检测视力。
重点:知道如何保护视力。
教学方法:
1、出示问题(多媒体),学生议一议,举手说一说。教师给答案较好的组分别加上100分;
2、引导学生做个有心人:多接触课外知识,身边的科学;
五、游戏“穿针引线”
方法:每组一套活动工具(一只橡胶实心球上刺有10根针,棉线一根)。游戏开始,第一个同学快速将棉线分别穿过两根针孔,然后传给下一位同学继续游戏,直到针孔全部穿完。以用时少的组为胜。重点:掌握方法,提高学生敏锐的观察力。
教学方法:
1、出示投影《穿针引线》,教师提示游戏方法、规则,注意安全。
2、8个组同时比赛,教师作裁判;
3、学生体验好视力的快乐;
4、比赛按名次分别加上400、350、300、250、200、150、100、50分;
5、通过比赛,各组推选出一名“千里眼”,教师颁发“证书”
引领拓展目标部分
六、创编儿歌
主题:如何保护眼睛?
1、欣赏儿歌:
小眼睛,亮晶晶,
样样东西看得清。
好孩子,讲卫生,
不用脏手揉眼睛。
2、自编儿歌或顺口溜。
重点:发展学生的创造思维能力,进一步巩固所学知识。
教学方法:
1、欣赏儿歌(投影);
2、教师将知识点不断地播放给学生看,以小组为单位,议一议,创一创,编出我们自己的儿歌或顺口溜;
3、教师给创编较好的组分别加上200分;
4、将学生创编的精华浓缩成更科学的儿歌。如果孩子们创编的儿歌确实优秀,我们应“发扬光大”,以此鼓励。学方法:
教学目标反馈部分
1、放松活动——眼保健操(各4个八拍);
2、回顾学习内容;
3、宣布下课,师生再见
教学方法:
1、出示眼保健操技术动作(投影);
2、学生在轻音乐伴奏下,用眼保健操来放松自己的眼睛;
3、教师给较认真的组加上100分;
4、引导学生回顾本节课学习内容,并对今后如何保护眼睛有清醒的认识;
5总结各组得分情况,进行评比。2017版《建设工程施工合同(示范文本)》解读与适用
2017年10月,住建部公布了修订后的2017版《建设工程施工合同(示范文本)》(GF-2017-0201),与2013年版《建设工程施工合同(示范文本)》,本次修订就计日工、缺陷责任期、质量保证金三大类共9个条款进行了修订。从修订