教案：春天教案我给花儿穿衣服
教案设计《春天,你好》
大班主题活动春天，你好一、活动来源：春天是万物复苏、草木争荣的季节。
幼儿脱去厚厚的冬衣。
获得了身体运动的充分条件。
大自然的奇异变化为幼儿提供乐丰富的认识对象。
在春天里，如何让幼儿通过各种活动感受大自然的变化，发现自然接的千姿百态，积极的走进春天。
大班幼儿有许多春天活动的经验，他们有参与活动的愿望和兴趣，所以我们开展此主题活动。
二、活动总目标：1、初步感受春天的美丽，观察了解春天的主要特征（天气、动植物、人）及身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。
2、初步感受大自然的神奇，能用多种手段表现、表达自己对春天的感受和喜爱之情，亲近和喜爱大自然。
3、鼓励幼儿主动参加种植，学习一些简单的劳动技能，爱护动植物，提高自我的保护能力。
4、学习观察事物的基本方法，积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。
5、能手口一致地点数10以内的数。
能进行5以内实物卡、点卡匹配，能按底板进行1-5的顺序。
6、用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。
三、主题区域活动设置语言区：1、培养幼儿读书的兴趣。
2、根据已学过的诗歌或图片仿编诗歌。
建筑区：提供积木让幼儿搭建春天的公园。
1、搭建过程中引导幼儿装饰出春天的样子。
2、能够遇到问题解决问题。
美工区：提供手工材料让幼儿制作春天的一些景物。
角色区：娃娃家，丰富“带娃娃春游”，“逛公园”等游戏情节。
生活区：可穿脱衣服的娃娃若干，帮助娃娃穿脱衣服。
阅读区：提供有关春天的图书供幼儿阅读欣赏。
四、活动安排次主题一：春天来了艺术：报春语言：春天的故事科学：破译号码语言：春天的秘密健康：我要运动次主题二：种瓜点豆艺术：春雨沙沙语言：小熊种萝卜科学：根的秘密社会：我的小菜园健康：种树苗次主题三：拥抱春天语言：七只小猪旅游记社会：春游计划科学：在森林里半日活动：我们去春游艺术：小鸟的天堂艺术：歌唱春天艺术：春天的画册五、可利用资源1、请家长幼儿到户外去找春天的变化并用照片的形式记录来。
2024年幼儿园中班下学期美术教案《我为树儿穿花衣》
2024年幼儿园中班下学期美术教案《我为树儿穿花衣》一、教学目标通过本节课的学习，让学生能够： 1. 了解《我为树儿穿花衣》这幅画作的背景和意义； 2. 用简单的绘画表现技巧，描绘出树儿穿花衣的形象； 3. 培养学生对自然美的欣赏和表现能力。
二、教学准备1.教案PPT2.水彩颜料、画笔3.白色画纸4.实物道具：花朵、树枝等5.教师手册《我为树儿穿花衣》三、教学内容1. 引入时间：5分钟在教室中摆放一些花朵和树枝的道具，播放《我为树儿穿花衣》的音乐，让学生感受自然的美丽。
2. 学习《我为树儿穿花衣》时间：15分钟教师向学生介绍《我为树儿穿花衣》这幅画作的作者、主题和意义，让学生对作品有一个初步的认识。
3. 观察实物时间：10分钟让学生观察实物花朵和树枝，感受自然界的美好，引导他们对绘画对象有更深的理解。
4. 画“树儿穿花衣”时间：30分钟教师示范如何用水彩颜料和画笔描绘“树儿穿花衣”的形象，鼓励学生根据自己的想象和感受进行绘画创作。
5. 作品展示时间：10分钟学生展示自己的绘画作品，互相欣赏和交流，教师对学生的作品进行评价和指导。
四、教学反思本节课通过引入自然元素和艺术作品，培养了学生对自然美的感受能力和绘画表现能力，但在实际操作中发现部分学生对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强基础技能的训练，提高学生对绘画的兴趣和自信心。
五、延伸阅读1.《树儿穿花衣》幼儿绘画技巧2.《我爱我的家园》- 下学期美术教案3.《五彩斑斓的春天》- 幼儿园美术教学设计以上即为本节课的教学内容和反思，希朅对幼儿园中班的美术教学有所帮助。
小班主题活动教案《春天春天的花》
小班主题活动教案《春天春天的花》教案标题：春天春天的花教案类型：小班主题活动教案教学目标：1. 帮助幼儿了解春天的花，并能通过观察和体验来感受春天的美好。
2. 提高幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和交流能力。
教学准备：1. 教师准备春天的花的图片、花朵模板、彩色纸、颜料和刷子等材料。
2. 教室布置：用鲜花装点教室，营造春天的氛围。
教学过程：导入（5分钟）：1. 教师引入主题：“今天我们要学习关于春天的知识，春天是一个美丽的季节，有许多漂亮的花朵在开放。
你们喜欢春天的花吗？”2. 让幼儿欣赏图片，询问他们对春天花朵的认识。
探究（15分钟）：1. 展示不同种类的春天花朵图片，让幼儿观察、描述，了解它们的不同特点。
2. 制作花朵模板，给幼儿一张白纸和一支铅笔，让他们在模板上画出自己喜欢的花朵。
3. 幼儿完成后，教师用剪刀帮他们剪下花朵模板。
4. 给幼儿提供彩色纸、颜料、刷子等材料，让他们根据自己的创意，用颜料给花朵上色。
创作（25分钟）：1. 教师将教室的桌面划分为不同的工作区，每个区域放置不同颜色的彩色纸、刷子和颜料，让幼儿自由选择材料进行创作。
2. 鼓励幼儿通过折纸、剪纸、粘贴等方式，制作自己喜欢的春天花朵，可以参考之前观察的图片。
3. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状，培养他们的创造力和想象力。
分享（10分钟）：1. 让每位幼儿展示自己制作的花朵，分享他们的创作心得和感受。
2. 鼓励幼儿互相欣赏、夸奖对方的作品，并提出建议。
总结（5分钟）：1. 教师带领幼儿总结今天的学习内容，复习春天的花朵种类和特点。
2. 告诉幼儿春天的花充满了生命力和希望，鼓励他们在创作中表达自己对春天的感受。
教学延伸：1. 继续在教室中组织花朵主题的游戏和活动，如花朵拼图、花朵串珠等，进一步深入了解和学习春天的花朵。
2. 利用多媒体资料，给幼儿展示关于春天花朵的视频和音乐，增加视听刺激，丰富幼儿的学习体验。
小班儿歌《春天》教案8篇
小班儿歌《春天》教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案：我给花儿穿衣服
幼儿园大班美术教案：我给花儿穿衣服教案名称：我给花儿穿衣服适用年龄：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿动手能力和创意思维；2. 通过绘画活动培养幼儿的想象力和审美能力；3. 增强幼儿对自然界的观察和了解。
教学准备：1. 花卉图片或真实花朵；2. 各种颜色的纸张；3. 彩色笔、彩色铅笔、彩色油画棒等绘画工具；4. 剪刀、胶水等。
教学过程：导入活动：1. 教师找一些花朵图片，让幼儿观察花朵的外观。
2. 引导幼儿描述花朵的颜色、形状、花瓣等特点。
教学过程：1. 引导幼儿将颜色纸剪成花瓣的形状，用不同颜色的花瓣拼成一个完整的花朵。
2. 给幼儿提供各种材料，如彩色笔、彩色铅笔、彩色油画棒等，让幼儿给花朵涂上色彩。
3. 引导幼儿观察真实花朵的颜色，让他们尽量还原真实花朵的颜色。
4. 提供不同形状和颜色的纸张，让幼儿自由发挥，为花朵制作衣服。
5. 鼓励幼儿进行互动，分享自己设计的花朵衣服，让其他幼儿猜测设计的意图和花朵类型。
小结活动：1. 教师引导幼儿回顾今天的活动，总结花朵的特点以及为花朵穿衣服的创意思维。
2. 鼓励幼儿口头表达，分享自己在活动中的收获和感受。
延伸活动：1. 在课后，教师可以鼓励幼儿将自己在活动中设计的花朵衣服画出来，并给予肯定和表扬。
2. 教师还可以邀请幼儿家长参加展览活动，展示幼儿的作品，并让幼儿为自己的作品解说。
教学反思：1. 这个主题活动可以培养幼儿的创意思维和综合运用能力。
2. 教师需要提前准备好各种颜色的纸张，以及相关绘画工具，确保活动的顺利进行。
3. 需要鼓励幼儿的自由创作，不拘泥于传统的花朵形象，鼓励幼儿展现自己的创意和想象力。
小学课文《春天来了》原文教案3篇
小学课文《春天来了》原文教案3篇小学课文《春天来了》原文教案篇一教学目标1、认识本课生字，会写课后的字。
2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、了解春天万物的不同变化，积累描绘春天的词语，感受春天的美好。
教学重点学习生字词；了解春天的特点，喜爱春天，喜爱大自然。
教学准备教师：多媒体课件或教学挂图、课文朗读CD。
学生：1、到大自然中寻找春天。
2、收集有关描写春天的词语。
教学时间1~2课时。
教学过程一、谈话激趣，引入新课1、师：孩子们，寒假中刚刚过去的那个盛大节日是什么节？（春节。
）2、师：春节让你想到了什么？（生自由表述。
）3、教师出示教学挂图，孩子自由表达对图画的理解。
4、揭示课题：春天来了。
生齐读。
二、学习生字，识记字形1、生借助拼音试读课文，同桌互读，边读边勾画出文中的生字。
2、小组长带领自己的组员学习生字，读准音，了解义，认清形。
（介绍自己独特的识字方法。
）3、教师以多种方式检查学生的认读情况。
如，开火车读、指名读、小老师教读、齐读等。
4、全班齐读生字格里的生字，想想自己该用什么方法来记住它们。
5、小组长带领小组成员讨论识记方法。
（教师提醒学生利用学过的识记方法如“加一加”、“减一减”等。
）6、全班交流。
如“冰”、“芽”可以用熟字加偏旁的方法，“冰”还可以猜谜语“两点水是什么字”，“吹”要用口，所以有口字旁。
学生一起做“吹”的动作，再次感受字形。
三、结合图画，想象说话1、看图读词语。
（春风、桃花、小草、冰雪、燕子、柳树、蜜蜂。
）师：看到这些词语，你想对它们说点什么？2、学生在小组内练习用这些春天的景物说话。
如：粉红的桃花开了，一朵一朵又一朵，春姑娘看了眯眯笑。
春风轻轻地吹着，一只只风筝悄悄地飞上了天空。
3、出示书上的词语，再读，头脑中想象春天的各种景象。
4、师生对话练习，教师扮作小孩子，孩子们扮演春娃娃。
师：春天在哪里？春娃娃，春娃娃快快告诉我。
生：春天在山林里，小鸟快乐地飞来飞去。
春天教案(通用15篇)
春天教案（通用15篇）教育目标：1.感知春天的主要自然现象，并从中感受到春天的美。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿愿意参加体育活动。
3.爱护花草树木，不乱摘、乱踏。
4.激发幼儿的认识兴趣，培养幼儿主动学习的态度与欲望。
学习目标：1.知道春天来了，花儿开放了，柳树发芽了，小草变绿了，蚕豆长高并结豆荚了，天气变暖和了小朋友衣服穿少了。
2.培养幼儿对木偶剧的兴趣，通过谈话、朗诵等活动，发展幼儿的口语表达能力。
3.复习巩固1、2，认识3。
4.能情绪愉快地用好听的声音唱歌不，会听前奏，整齐地开始唱。
并愿意为歌词创编动作。
5.学习撕贴的步骤和技巧（摸浆糊、粘贴、擦手）；愿意玩泥，自己做出简单的物体，练习大片涂色。
6.午睡时自己脱鞋子、解扣子。
7.听别人说话时，知道眼睛看着别人；学会正确使用礼貌用语。
8.能钻过70厘米高的“山洞”；学习纵跳摸高，跳时身体保持平衡。
研习内容：语言：欣赏故事《三只蝴蝶》谈话《春天的电话》；儿歌《春天到》儿歌《春天来啦》儿歌《金钩钩》；儿歌《花儿好看我不摘》。
音乐：歌曲《春天》《小鱼游游》《青蛙》；律动《爸爸妈妈都来看》《摘果子》《洗手帕》《锄地》《蜜蜂做工》。
数学：《复习1、2》《认识数字3》游戏《排套盒》”游戏《配对》。
美术：粘贴《柳条》手指点画《小蝌蚪》涂色《美丽的花》；手印画《小鱼游游—添画泡泡》印章画《蔬菜印画》手工《做沙锤》。
社会：户外踏青观察柳树观察金鱼观察小蝌蚪认识蝴蝶花种植蔬菜春游。
体育：游戏：捉迷藏捉蝴蝶环境布置：饲养小蝌蚪种植植物布置春天环境主题墙。
家长工作：与幼儿进行户外活动，引导幼儿观察春天树木、花草的变化，感受春天的美。
《春天》教案篇2活动目标1、粗浅地感受歌曲的优美旋律，会用甜美的声音歌唱。
2、能根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。
3、感知春天的美好，在歌唱活动中萌发这种美好的情绪。
活动准备1、课件。
2、曾观察过春天的景色，教师与学生讨论过春天的特征。
大班语言诗歌春天教案
大班语言诗歌春天教案大班语言诗歌春天教案（通用14篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！以下是店铺帮大家整理的大班语言诗歌春天教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班语言诗歌春天教案篇1活动目标：1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。
2、感受春天的美，激发热爱大自然的情感。
3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：课件，三本书，绘画材料。
活动过程：1、听着《春天在哪里》的音乐进活动室。
美丽的春天在哪里？美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。
2、理解诗歌内容。
（1）出示第一本书，这是一本什么样的书？（彩色的书）猜猜书里有什么？（2）出示第二本书，这是一本什么样的书？（边打开边问）谁在书里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友为什么笑了？（3）出示第三本书，这是一本什么样的书？（边打开边问）是谁在唱歌，它是怎么唱的？谁还会在春天里唱歌？3、整体欣赏诗歌，看课件。
春姑娘真能干，还把这三本书写进了一首好听的诗歌里，我们一起听听。
4、欣赏诗歌，感受春天的美。
诗歌里说春天是三本书，是哪三本书？你最喜欢哪一本？（1）欣赏第一段后提问：你最喜欢这本书里的哪一句话？（2）春天还是一本会笑的书，我们一起看看（欣赏）。
谁在春天里笑了？还有谁也在春天里笑了？小池塘是怎样笑的？小池塘为什么笑？（3）播发第三段。
提问：你最喜欢听书里谁唱的歌？5、朗诵诗歌（1）让我们完整地听一遍这首春天的诗歌（再一次欣赏一遍），小朋友可以轻轻的跟念，集体朗诵。
（2）和老师一起边看图边念这首诗歌。
（3）春天可真美，让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。
（4）游戏：老师念诗歌的前半句，小朋友念诗歌的后半句。
6、制作封面，表现春天的美。
（1）把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本美丽的春天的书，我们一起为这本书做张好看的封面，好吗？幼儿绘画。
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春天教案我给花儿穿衣服
目标：
1、对使用新材料感兴趣，并愿意大胆地使用和表现。
2、懂得用各种颜色进行涂色的活动。
3、学习正确使用油画棒涂色的方法。
活动过程：
1、教师出示活动的材料并向幼儿进行介绍使用的方法。
2、幼儿使用活动材料进行活动。
3、幼儿把制作好的成品贴在教室的大墙上。
指导重点：
1、教师用游戏口吻吸引幼儿的注意，引起幼儿参与活动的兴趣。
2、教师鼓励幼儿用多种颜色的油画棒进行涂色活动。
3、教师指导幼儿把自己的作品帖到大墙上。
4、教师鼓励幼儿大胆与同伴进行交流，告诉幼儿自己的感受。
环境材料：
废旧的纸碟若干（与幼儿的人数相符）、油画棒若干盒（与幼儿的人数相符）、糨糊少许、抹布若干条。
幼儿园教案。