二星全国培训参训感悟
梦想二星教师培训心得体会
梦想二星教师培训心得体会梦想二星教师培训心得体会近日，我参加了一次梦想二星教师培训活动，通过这次培训，我受益匪浅，不仅对教学方法有了新的认识，而且对未来的发展也有了更明确的规划。
在此，我将结合课堂理论和实践经验，分享我在本次培训中的心得体会。
首先，梦想二星教师培训引导了我们认识到教师的角色已经不再是传统的知识传授者，而是应该成为学生的导师和伙伴。
在培训过程中，我们学习了多种互动教学的方法，如小组合作学习、项目学习、问题解决等。
从事社会学科教学的我，以往的教学方法主要是以讲授为主，缺乏足够的互动和思考，培训给我提供了更多的启发，鼓励我创设更多互动环节，培养学生的独立思考能力和团队合作能力。
同时，培训还提倡跨学科融合教学的理念，这使我深入思考如何将历史、地理、政治等学科进行有效的整合，拉近学科之间的距离，提高学生综合应用知识的能力。
其次，在培训中，我获得了一些实践操作的经验，例如课堂管理、素质拓展等。
以往，我在课堂管理方面有些困惑，学生对课堂纪律的关注度不高，但培训中，我学到了一些实用的方法，如制定明确的规则和奖励机制，奖励鼓励积极参与课堂活动的学生，同时通过小组竞争，增加学生的参与度。
这些实践操作对提高课堂纪律和学生的学习积极性非常有效，我在课堂上运用了其中的一些方法，取得了一定的效果。
另外，培训还强调了教师素质的拓展，如注重培养学生的创新思维、关注学生的兴趣爱好等，这些都是教师不可忽视的重要内容。
此外，培训中还特别强调了课程设计的重要性。
课程设计不仅涉及到教学目标的确定，还包括内容的选择、课堂教学活动的设计等方面。
通过本次培训，我的课程设计能力得到了提升。
我明确了每一堂课的目标，视课程内容的要求安排恰当的教学活动，从而激发学生的学习兴趣。
在培训活动中，我们还参观了一些优秀教师的课堂，亲身感受到了他们的教学魅力和创新能力。
这让我深刻认识到，教师应该不断改进自己的教学方法，有创意地设计课堂活动，以提高学生的学习效果。
梦想教师二星培训心得体会
梦想教师二星培训心得体会梦想教师二星培训心得体会近日，我参加了梦想教师二星培训项目，这是我作为一名初中教师的一次重要的学习和成长机会。
在这次培训中，我不仅学习到了许多关于教学理念、教学方法和教育标准的知识，还深刻地认识到了一个优秀教师应该具备的素质和能力。
在这里，我将结合自己的学习经历和体会，分享我的心得和感悟。
首先，这次培训让我对教育的目标和意义有了更深入的理解。
在过去的教学中，我一直将知识的传授作为教育的核心，而忽视了培养学生的综合素质和能力。
通过梦想教师的培训课程，我意识到教育的真正目标不仅仅是传授知识，更重要的是要培养学生的创新能力、思维能力和自主学习能力。
只有培养出具有终身学习能力的学生，才能更好地适应社会的发展变化，实现自己的梦想。
其次，我通过这次培训学习到了许多先进的教学方法和策略。
在以前的教学中，我主要采用的是讲授式教学和传统的考试评价方式，对学生的主动性和创造力的培养不够重视。
而在梦想教师的培训课程中，我学到了很多关于激励学生学习、培养学生合作精神和创新能力的方法和策略。
例如，启发式教学法、问题导向的学习和项目式学习等。
这些新颖而灵活的教学方法，使我在教学中更加注重学生的积极参与和主动学习，也更能培养学生的独立思考和解决问题的能力。
此外，通过与来自不同地区和学校的教师进行交流和互动，我也从他们身上学到了许多宝贵的经验和观点。
他们分享的教学案例和成功教学经验，给我留下了深刻的印象。
比如，他们讲述了如何调动学生的学习兴趣，如何激发学生的学习动力，如何根据学生的特点和需求进行个性化的教学等。
这些经验不仅给我提供了灵感，也让我深刻地认识到教师之间的交流和合作的重要性。
通过与他们的交流，我不仅增加了对教学的理解，也拓宽了自己的教育视野。
除了学到了许多关于教育和教学的知识和经验，这次培训还让我更加明确了自己作为一名教师应该具备的素质和能力。
在培训中，梦想教师提出了“情悦素养、能力养成、专业发展和时代担当”四个方面的教师能力要求，这让我深感自己还有很大的提升空间。
“国培计划”培训第二天学习体会
“国培计划”培训第二天学习体会
第二天的国培计划培训让我有了更深的学习体会。
首先，今天我们接触到了更多实际
的案例和经验分享，这让我对所学的理论知识有了更加直观的理解。
通过实际案例的
分析，我认识到了理论知识与实践的密切联系，只有将所学知识应用于实际问题中，
才能更好地发挥其价值。
其次，今天的培训还加强了我们的团队合作能力。
我们分组进行了一项团队任务，在
任务的过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
每个人都有自己的专长和优势，
只有充分发挥团队成员的优势，才能最终取得好的成果。
最后，今天的培训还加强了我对自身发展的认识。
在学习过程中，我发现自己在某些
方面还存在欠缺，比如沟通技巧和解决问题的能力。
因此，我意识到自己在这些方面
需要加强学习和提升，才能更好地适应工作和未来的挑战。
总的来说，第二天的“国培计划”培训让我更加深入地认识到学习的重要性，以及发
展自身的必要性。
我会不断努力学习，提升自己的能力，为将来的工作做好充分准备。
二级培训心得范文
二级培训心得范文二级培训心得体会在参加二级培训的一周时间里，我汲取了许多宝贵的知识和经验，也深深地体会到了二级培训的重要性。
通过培训，我不仅提升了自己的专业能力，还加深了对工作的理解和对职业的追求。
下面是我对二级培训的心得体会。
首先，二级培训为我提供了一个学习的平台。
在培训期间，我学习了许多实用的知识和技能，包括项目管理、市场营销、团队管理等。
这些知识不仅为我提供了更好的工作思路和方法，还增强了我的自信心和工作能力。
培训期间，我有机会与来自不同领域的学员交流和分享经验，从他们身上汲取了许多宝贵的经验和教训。
通过与他人的交流和学习，我发现了自己的不足之处，并有针对性地进行了提升和改进。
其次，二级培训加深了我对工作的理解和对职业的追求。
在培训期间，我了解到工作不仅仅是为了赚钱和生存，更重要的是要找到自己的兴趣和理想方向，实现自己的价值和意义。
我明白了只有热爱自己的工作，才能做得更好，并取得更好的成绩和回报。
培训期间，我被讲师丰富的职业经验和成功案例所感染和鼓舞，他们的故事和经历让我对职业充满了憧憬和向往。
我下定决心，要努力学习和提升自己的能力，为实现自己的职业目标而奋斗。
最后，二级培训让我认识到学习是一个持续的过程。
在培训期间，我不仅学习了专业知识和技能，还学习了如何学习和成长。
我意识到学习是一种习惯，只有不断地学习和积累，才能保持竞争力和适应能力。
我会将培训期间学到的知识和经验运用到实际工作中，不断地提升自己的能力和水平。
同时，我也会保持对新知识和新技能的开放心态，不断追求进步和创新。
总之，二级培训是我职业生涯中的重要里程碑。
通过培训，我不仅学习了许多实用的知识和技能，还加深了对工作的理解和对职业的追求。
我深深地体会到了学习的重要性和持续的必要性。
我相信，通过不断地学习和提升，我一定能够在自己的职业领域取得更好的成绩和回报。
我会坚持学习和努力工作，为实现自己的职业目标而不懈奋斗。
中国平安二星导师课程培训心得
中国平安二星导师课程培训心得作为一名平安人，从入司到现在已经两年多了。
这些日子里感受最深的就是成长！是大家共同努力下才取得的，心中真切地感觉到公司各个部门都非常优秀，每位员工都充满活力与激情，大家之间相互信任团队协作精神强，而且有着共同的目标与理念——打造全球顶尖保险服务品牌。
有时候我们也会因此感到迷茫，不知道未来方向何去何从？如果没有坚定的信念支撑，很难走得更远！1、你必须要有梦想，并且有一颗追逐梦想的心。
因为只有拥有梦想的人生才是精彩的人生；没有梦想的人生将是苍白的人生；有梦想的人生才是充实的人生。
当然，还需要有执著的精神，只有具备了执著的精神，才可以面对挫折与失败，才可以面对困苦与磨难，才可以走出狭隘与消极，从而踏上成功的阶梯。
其次，梦想还应该是正确的，因为梦想本身也存在着一定的错误性，所以它又分为两种：好的梦想和坏的梦想。
有的人认为我的梦想就是创建百年老店或者世界500强企业，那他的梦想就是好的梦想，但也许十年后他仍旧在原地徘徊，甚至退步。
因此，我们首先要明确自己的梦想是否正确，即是否符合社会发展趋势，能够顺应潮流。
其次，梦想还应该是可持续性的，因为随着时代的变迁，国际化脚步的加快，传统产业面临巨大挑战，新型产业如雨后春笋般涌现，在这样的环境下，选择一条适合自己的路尤为重要。
2、我们要对自己的能力和兴趣进行评估，并且制订合理的职业规划。
俗话说“男怕入错行”，“女怕嫁错郎”，我们应根据自己的能力特点及兴趣爱好，找准自己的职业定位，避免盲目跟风。
虽然金融危机带给我们不少影响，但对于保险行业来讲却恰恰相反，近几年的高速增长使得整个市场空前繁荣，客户群体急剧扩张，因此我们的就业机会也越来越多，竞争压力越来越大。
所以我们必须尽早完善自己，提升专业技能，培养自己的核心竞争力，为今后的职业发展奠定良好基础。
在选择职业时，应综合考虑社会价值观、经济收益、行业发展等诸多因素，寻求与自己性格特征、知识结构、技术水平等相匹配的职业。
2023年双新培训心得体会
2023年双新培训心得体会作为参与2023年双新培训项目的学员，我深有体会地感受到了这一培训对我的成长和发展带来的巨大影响。
在这篇文章中，我希望能够分享我在培训中的心得体会，并总结出这次培训对我的启发和价值。
首先，这次培训使我意识到学习的重要性。
在培训中，我们接触到了大量的新知识和技能，需要我们不断地学习和掌握。
这让我深刻地认识到，没有不断学习的动力和能力，我们将无法适应快速变化的社会和工作环境。
因此，我决定将学习作为一种终身习惯，并保持着持续学习的态度。
其次，培训中的团队合作经验给了我宝贵的机会去学习如何与他人合作和相处。
在团队项目中，我学会了倾听和尊重他人的观点，学会了站在别人的角度思考问题，学会了与他人共同解决问题。
通过与不同性格和背景的人一起工作，我深刻体会到团队的力量是无穷的，只有通过良好的合作和沟通，我们才能共同实现目标。
另外，培训中的实践环节为我提供了宝贵的机会去探索和尝试。
通过实践，我不仅加深了对理论知识的理解，更锻炼了自己的实际操作能力。
通过模拟场景和实际案例的训练，我不断地磨练自己的技能，提高自己的能力。
在这个过程中，我也遇到了许多困难和挑战，但正是这些挑战让我更加坚强和自信。
此外，培训中的导师指导也给了我很大的帮助。
导师们不仅在知识和技能方面给予了我很多指导，更在心态和情绪管理上给予了我许多建议。
通过与导师的交流和学习，我逐渐认识到，要想在职业生涯中取得成功，并不仅仅依赖于技能和能力，更要有积极的心态和正确的思维方式。
导师们的指导让我明白了在面对困难和挫折时，应该如何去调整自己的心态和思维，这对我来说是非常宝贵的财富。
最后，在这次培训中，我也结识了很多优秀的同伴。
他们来自不同的背景，有着不同的才华和特长。
通过与他们的交流和合作，我学到了很多新的知识和经验。
他们的成功故事也给了我很大的鼓舞和激励。
在他们的影响下，我更加坚定了自己的目标和信念，愿意付出更多的努力去追逐自己的梦想。
培训收获与感悟
培训收获与感悟
在接受培训期间，我获得了许多宝贵的知识和经验，同时也有一些深刻的感悟。
首先，培训让我意识到持续学习的重要性。
通过培训，我不仅深入了解了自己所学领域的最新发展和趋势，也学到了许多与工作相关的技能和工具。
这使我认识到，只有不断学习和适应新的知识和技能，才能在竞争激烈的职场中不断提升自己的竞争力。
其次，培训让我认识到交流与合作的重要性。
在培训中，我有机会和其他参与者进行交流和合作，共同解决问题和完成任务。
通过与他人的交流和合作，我学到了许多新的思维方式和解决问题的方法。
这让我意识到，只有与他人合作并分享自己的经验和见解，才能达到更好的绩效和成果。
最重要的是，培训让我认识到自己的潜力和发展空间。
通过培训，我不断接触和学习新的知识和技能，这使我提升了自己的能力和自信心。
我意识到，只要保持积极的心态和努力的态度，就能够实现自己的目标和梦想。
总的来说，培训给我带来了许多收获与感悟。
它不仅让我获得了宝贵的知识和经验，也让我意识到持续学习、交流与合作的重要性，同时也激发了我的潜力和发展空间。
我相信，这些收获与感悟将会对我未来的发展产生积极的影响。
参训心得体会(优秀5篇)
参训心得体会(优秀5篇)参训心得体会篇1参训心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
作为一名参加培训的人员，我深感培训的重要性。
在这次培训中，我学到了很多有用的知识和技能，同时也发现了自己的不足之处。
首先，我学到了如何有效地沟通和协作。
在团队中，沟通和协作是非常重要的。
通过与其他成员的交流和合作，我学会了如何更好地理解彼此的想法和需求，并有效地解决问题。
这不仅提高了我的工作效率，还增强了我的团队合作能力。
其次，我学到了如何应对压力和挑战。
在工作中，我们经常会遇到各种挑战和压力。
通过学习应对压力和挑战的方法，我学会了如何保持冷静和自信，并有效地解决问题。
这不仅提高了我的应对能力，还增强了我的自信心。
最后，我学到了如何提高自己的技能和能力。
在培训中，我们通过各种实践和案例学习，学到了很多实用的技能和方法。
通过不断地学习和实践，我不断提高自己的技能和能力，并更好地适应了工作需求。
总之，这次培训对我来说是非常有意义的。
通过学习，我不仅提高了自己的技能和能力，还增强了团队合作能力和自信心。
我相信这些知识和技能将对我未来的工作和生活产生积极的影响。
参训心得体会篇2参训心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
作为一名参加过多次培训的参训者，我深深地感受到了培训的重要性。
在工作中，我们经常会遇到各种各样的问题，需要不断地学习和提高自己的技能才能更好地应对。
因此，参加培训不仅能够提高我们的专业技能，还能够拓宽我们的视野，增强我们的竞争力。
在参加培训的过程中，我收获了很多。
首先，我学到了很多新的知识和技能，这些知识和技能对于我的工作有着非常重要的作用。
其次，我也结交了很多志同道合的朋友，这些朋友不仅在工作中能够给我提供帮助，还能够和我分享生活中的乐趣。
最后，参加培训也让我更加自信和坚定，面对工作中的挑战，我有了更多的勇气和信心去应对。
在参加培训的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
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我们在一起，把爱传出去建莲·金铙山沙龙梦想教师参与“第二十一期全国二星梦想教师培训----西安站”培训感悟建宁县实验小学郭晓莉2018年1月5日—7日，我有幸参加了全国梦想二星教师西安站的培训，回想三天的培训，有太多的收获。
收获的不仅仅的一些知识和技能，更重要的收获了快乐和感动。
感觉收获良多。
一、更新了教育理念。
以往，我们总是执着于知识内容的教学，认为孩子们对知识和记忆的重视永远不足。
在日常教学和课堂训练上，也是强调巩固记忆加强训练的重要性。
但是梦想课程却有着新的课堂教学理念：问题比答案更重要；方法比知识更重要；信任比帮助更重要。
诚然，会提问的孩子更善于观察善于思考，而对教师来说，提出一个好的问题远比给出一个所谓的“正确答案”更重要。
同时，授人以鱼不如授人以渔，这个道理老师们都懂，但固化为自己的理念还有些困难，这次培训使我对这个观念的认识更加深入，掌握也更为透彻。
二、明确了教育目标。
说真的，以往总是认为孩子们学习就是为了考大学，为了找一份好工作，特别是孩子们大多家庭条件不好，更是希望他们能通过读书给自己和家人挣得一份好前程。
如今想来，这种观念实在迂腐老套，也使得我对孩子们压抑有余关爱不足。
通过梦想课程的培训，我才明确到，教育的终极目标是“全人教育”，应该面向每一个孩子，使他们挣得的不是所谓的好前程，而是一个自信、从容、有尊严的未来。
三、激发了教育热情。
工作已是第九个年头，对很多事务的新鲜感在悄然淡去，就在此时，我们遇到了梦想课程，结识了梦想团队。
这是一个充满热情充满干劲的集体，他们有能力重新激起我们对教育的热情。
此次培训，我们充当学生的角色，在课上，我们换位思考，从学生的角度处理问题，从而也更能理解体谅学生的心情，对自己以往的行为有了审视。
自省之后，就仿佛获得了新生，仿佛重新认识了自己的工作。
有了新理想、有了新热情，结识新朋友，我会继续学习继续前行，我们在一起，把爱传出去!建宁县均口中心小学曾静一、培训前2018年1月5日到7日，“第二十一期全国二星梦想教师培训”在西安交通大学继续教育学院举行，作为一名新教师，但只有一学期梦想课程教龄的“年轻”的梦想教师，我有幸成为了其中的一员。
本次培训首先要感谢教研室督导室的几位领导，让我有机会申请为二星梦想老师，还有感谢学校的领导，让我有机会接触到梦想课。
本次培训为期三天，现将我这几天的培训收获总结如下：二、开幕式1月5日上午8点30开幕式，第二十一期全国二星梦想教师培训---西安站”正式开始，首先由姜姗老师为我们介绍这次来的讲师团队，大家以热烈的掌声表示对他们的到来表示感谢！三、分班培训开幕式过后，开始分班培训，本次培训分为两个班，真爱班和梦想班，我和谢国英，孔晓卫3位同仁分在了梦想班。
我们的班主任朱老师，在分组后，各小组成员之间进行了“让你了解我”的展示，向大家介绍自己的姓名、特点、兴趣爱好、自己的演讲经验和遇到的问题及参加培训的目的等。
时间过得真快，不知不觉中，上午的培训结束了。
三天的培训，围绕梦想课程，主要讲了三点，第一、关于目标的设定；第二、提问的技术；第三、评价。
1月5日，培训由师旻娟讲师为我们培训一、《关于提问》。
梦想课程的实施关键在问，提问分为两种，开放式提问和封闭式提问。
开放式提问是指：答案是多样的是没有限制的，是没有框架的，可以让对方自由发挥的。
封闭式提问：答案是唯一的，是有限制的是在提问时给对方一个框架，让对方只能在框架里选择回答的。
有效提问的方法技巧：ORID引导式技术。
O:客观性（客观事实与数据）R:反映性（对经验的感受与反映）I:诠释性（理解与解读）D:决定性（决定与结论）除草大活动（设计问题的技巧）：花丛中有很多小草，在小草旁写出很多不可以做的事情，指导孩子明白不可以做的事情，比说教有意义，这样设计活动的目的是：培养在学习、真学习、会学习的学习者。
1月6日，培训由赵洪燕讲师培训关于目标培训内容《理解与调整教学目标》赵老师说：上一节课，首先是选课，选课时要先问自己感兴趣的是什么，哪些适合学生。
她还说：当一个老师不为学生收获负责的时候，当然不注重目标。
可见设定目标的重要性。
目标是什么？目标是指预期的学习结果，即：预期学生学到了什么，学了和没学有什么不一样。
目标是怎么来的？（也就是说我们定目标的依据是什么）：学科目标、课程目标、教材、学情。
梦想课程的目标：全人教育目标、课程主题、学情。
制定目标时，我们说的三维目标不是三个而是三个维度。
定目标是一节课的核心问题，整节课都是围绕目标来进行。
目标里的哪些内容可以做微调调整目标的原则是什么？目标叙写四个要素：（1）行为主体（主体是学生不是教师）（2）行为动词（说出去远方旅行目的）（3）行为条件（特定限制或范围等，有辅助手段或工具，提供信息或限制等在小组中）（4）行为标准（学生群体最低表现水准，以至少2／3学生能达到的60分为基准，不同方式，基本操作）.目标一定要可操作可评估（不用负向词）例如《声音很美妙》，“大方得体发声”就不好评估，还有：利用材料设计制作时装。
（制作一词究竟是行为还是目标）也不好评估。
怎么判断我设计的目标实现了？从以下三方面进行考察：①教（发送信息）②学（接收信息）③学会（加工信息）；加工信息分为两次，第一次加工信息看学生是不是在学、真学，第二次加工信息看学生是否学会。
目标常见的错误：1.内涵把握不到位，偏离主题。
2.主体错误。
3.课时目标与课程目标混肴，不具体无法评价。
4.没有使用行为动词表述学习之后的变化。
5.各目标之间逻辑关系混乱。
6.目标续写没有体现三维融洽。
7.表述的是学习活动。
1月7日又刘振洁讲师为我们培训《关于评价》关于评价，我们需要思考的问题：为什么评、评什么、怎么评、谁来评、评完之后怎么办。
有效的评价任务三条标准：1、与目标匹配2、看得明白3、实施可行。
好的评价是怎样的？1、与目标一致2、任务导向3、镶嵌在活动中（随做随评，不一定课后才评）4、评价标准清晰，利于实施和检测，且评价主体不一定是教师。
专业方案的特征：1.目标清晰、有依据、可评价。
2.课时目标与单元目标一致，单元目标与课程目标一致。
3.活动设计与目标匹配。
4.评价镶嵌在学习过程中。
5.体现教、学、评的一致性。
6.关注学生的学习表现。
这三天中，听了一节课《身体力行-----培养习惯》由李金瑶老师，给老师上课。
虽然和我一样是年轻老师，但是她上课过程目标明确，环环相扣、语言流畅不做作，是我学习的好榜样。
总之，三天的学习不知不觉过去了，三天的学习中讲授理论知识比较少，教师以学生的身份体验课堂比较多，受益匪浅。
建宁县溪源中心小学谢国英2018年1月5日我非常有幸去陕西西安交通大学继续教育学院参加为期三天的梦想教师培训。
在这三天的培训过程中作为一个任教一年半的梦想教师的我，理论知识又加深了一层，对梦想理念又有了新的认识。
各个讲师的授课丝丝入扣，每个理论都精彩纷呈。
第一天师旻娟讲师给我们带来ORID引导式技术，ORID理论给我们教学上带来很大的帮助。
第二天赵洪英讲师的《理解和调整教学目标》，从中明确了上课的首要任务是选课，选完课就要设定目标，而目标是什么？就是预期的学习结果。
环环相扣、层层递进。
使人入迷。
第三天刘振杰讲师的《关于评价》。
刘老师的语言风趣幽默让我们缓解了培训的辛苦。
勤能补拙、笨鸟先飞。
与培训学员深入交流学习中，学员们个个满腹经纶，学富五车，让我充分认识到自己能力的不足，倍受压力。
但我相信勤能补拙、笨鸟先飞。
在今后的工作中?，我将更加努力的，缩短与他们的差距。
勿以善小而不为。
建宁县第三实验小学黄美凤2018年1月5日到7日，我有幸参加真爱梦想在西安举办的第21期二星种子教师培训。
以前我对“梦想课程”认识不够，这次能给我这样一个学习机会和平台，我从内心感到无比的荣幸，虽然三天的培训一晃而过，但留给我的却是今生所难忘的，现将体会汇报如下：一、全面感受梦想课程新颖的教学理念在学习过程中通过梦想讲师的引领，我们对梦想课程理念的认识、教案的熟悉、教学方法的列举分类和如何上好梦想课程的研讨,经过团队建设，志愿者老师精彩的课堂展示，师生的讨论与互动，体验了游戏给我们带来的快乐和启发等等。
我们全面感受梦想课程理念和方式上的新颖、多元与实用;“梦想课程”是开放的、自主的、多元的、宽容的，学生没有压力，思维活跃。
梦想课堂是令师生快乐的课堂。
二、充分感受志愿者老师的风采志愿者老师给我的印象是“团结、活泼、认真、阳光、热情、自信”，他们不辞辛劳不计报酬投入到培训之中，他们为了什么？为了一个共同的梦想——让孩子们自信、从容、有尊严地成长！每天总是提前到教室做好上课准备，等候大家的到来，对每一位老师都很热情友善。
他们是那样坚韧执着、一丝不苟，坚持参加整个培训，这样的精神是多么难能可贵啊！但更让我钦佩的是他们丰富的教学经验，能够把课堂驾驭得如此完善，课堂是那样的精彩，体现出他们有很强的综合素质，。
作为一线老师的我深感愧疚，我想我们不应该为教学而教学，更多的应该是对教育执着的爱。
三、真切感受了什么是焦点讨论法一开始老师上焦点讨论法，我云里雾里一点都听不懂，也是第一次听说这样的讨论法。
三天培训老师都结合我们的学习用上焦点讨论法。
慢慢的我知道了，这个方法的可以用于教学还可以用于和人的沟通当中。
现在知道了讲通俗一点就是回答四个问题：你经历了什么？印象最深的是什么？为什么给你印象深？这个问题对你今后有什么启示或者帮助？每一堂课上老师反复教大家使用焦点讨论法，现在我终于明白了这个方法怎样使用，在以后的教学中我将使用这个方法。
在每一个小组讨论中，我们组的同学都积极发言。
四、深深感受任务的艰巨时不我待，只争朝夕。
我们应该不断学习，不断探索，不断开发，不断创新，促进自身成长，走出一条符合本校实际的“梦想空间”、“梦想课程”之路。
“梦想空间”带给孩子们的不仅仅是优良的设备，还有全新的教育形式，它强调自我学习能力、主动意识和自我表达能力，它提供给学生们富有创造性的学习环境和多元化、信息化的学习手段。
孩子在这里是最大的主人，这不仅是间“教室”，它是我们为孩子们开启通向外面世界的一扇窗，可以让学生有机会发现自我、展现自我，是一个承载山区孩子们梦想的地方。
既然它能给孩子们那么多，我们就要充分利用它的资源和设备，在以后的工作中我一定把学到的知识运用到梦想课程之中，把梦想课程的教学理念和学校的老师们分享，大大提高梦想空间教室的使用效率，让梦想空间真正成为孩子们放飞梦想的乐园。
为了山区的明天，为了孩子的未来，请让孩子们拥有做梦的权利，请给孩子们做梦的空间。
我作为一名梦想课程培训的老师，我要让爱传递，让梦飞翔！让孩子们自信、从容、有尊严地成长！建宁县实验小学孔小卫2018年，1月5日我有幸参加了为期3天的第二十一期的全国二星梦想教师培训。