光的折射人教版PPT课件

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《光的折射》课件(40张PPT)

《光的折射》课件(40张PPT)

10、如图1-2-5所示,一束光线斜射入容器中,并在容 器底部形成一光 斑,这时往容器中逐渐加水,则光 斑的位置( B ) A慢慢向右移动 B慢慢向左移动 C慢慢向水面移动 D仍在原来位置不动
图1-2-5
图1-2-6
11、一束光从空气射入某种透明液体,已知入射光线与
法线的夹角为45 °,反射光线与折射光线的夹角为 450 105°,则反射角的大小是_______ ,折 射角的大小是 ________. 300
2、折射角与入射角的大小关系。
二、光的折射规律:
同学们回忆一下光的反射定律是怎么样说的?
“三线共面” (反射光线、入射光线和法线在同一平面内)
折射光线、入射光线和法线在同一平面内;
“两线分居”(反射光线与入射光线分居法线两侧)
折射光线与入射光线分居法线两侧
“两角相等”(反射角等于入射角)
在折射现象中,折射角等于入射角吗?
探究折射角与入射角的关系 观察总结:
光从空气斜射入玻璃
光从水斜射入空气
法线 入射光线 入射角i
法线
空气
其他介质 (水、玻璃灯)
空气
折射角r 折射射光线
折射角r
其他介质 (水、玻璃灯)
入射光线 入射角i
折射射光线
光从空气斜射入水或其他介质 中时,折射光线偏向法线
光从水或其他介质斜射入空气 中时,折射光线远离法线。
即:折射角小于入射角;
即:折射角大于入射角。
光在空气中的光线与法线的夹角大
A
入射光线
入射光线
法线
空气
o
其他介质 (水、玻璃灯)
折射射光线
B
当光垂直射向介质表面 时,传播方向不改变。

新版人教版高二物理光的折射定律(共23张PPT)学习PPT

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(3)光在不同介质中速度是不同的,这正是光发生折射的原因。
表示介质对光的偏折 ;
频率越小,传播速度越 。
④说明:折射光路也是可逆的。
例1、一束光线与界面成30°角射
到界面上时,发生了反射和折射。
已知反射光线与折射光线的夹角
85°,折射角( B).
A、15°
B、35°
C、45
D、60°
二、折射率:
质而言,传播速度相同吗?(结合
nc v

结论:频率越大,传播速度越 下列的现象属于光的折射现象吗? 小 ;频率越小,传
播速度越 大 。 表示介质对光的偏折 ;
思考:你能解释海市蜃楼的成因吗?我们看到的夕阳是它真正所在位置吗? 反射光线跟入射光线和法线在同一平面内,
反射光线和入射光线分别位于法线的两侧,
光的折射定律
光的反射现象
光射到两种介质的分界面时,一部分光仍回到
原来的介质里继续传播的现象叫光的反射。 光从真空射入某种介质发生折射时,入射角的正弦
表示介质对光的偏折 ;
射角的正弦之比为一
思考:你能解释海市蜃楼的成因吗?我们看到的夕阳是它真正所在位置吗?
④说明:折射光路也是可逆的。
已知反射光线与折射光线的夹角85°,折射角( ).
sini/sinr 1.49 1.49 1.49 1.50 1.50 1.51 1.50 1.51
结论:在误差允许范围内,入射角i的正弦值跟折 射角r的正弦之比为一个常数,用n来表示这个常 数,且这个常数与入射角和折射角无关。
即:
n sin i
sin r
光的折射定律
①折射光线、入射光线、法线在同一平面内。
反射角等于入射角。
反射现象中,光路是可逆的。

4.4 光的折射(课件)八年级物理上册(人教版2024)

4.4 光的折射(课件)八年级物理上册(人教版2024)

第4节 光的折射
01 光的折射 02 生活中的折射现象 03 课堂总结 04 练习与应用 05 提升训练
第4节 光的折射

光的折射
一 光的折射
1. 光的折射概念
(1)光的折射现象 实验情景:如图所示,是让一束光从空气斜射入水中的情景。在水 中滴几滴牛奶来显示光路。 情景描述:这束光在分界面上分成两部分,一部分光被界面反射回 空气,还有一部分光射入水中,并且发生了偏折。
虚像S′
池底实际位置S
二 生活中的折射现象
神奇的“硬币”
现在你能解释课堂导入提出的问题 吗?——神奇的“硬币”。
如图,起初茶碗看起来是空的,但当 你慢慢往茶碗中倒水时,就会发现碗中原 来还藏着一枚硬币。这是为什么?
分析:加水后,硬币的光从水中斜射 入空气时,折射光线偏离法线,折射光进 入了眼睛,眼睛看到的实际上是升高了的 硬币虚像。
光在大气中的传播路径
一 光的折射
2. 探究光折射时的特点
【提出问题】 清澈见底、 看起来不过齐腰深的池水, 不会游泳的人千万不要 贸然下去, 因为它的实际深度会超过你看到的深度。 这是因为光从 水斜射入空气中发生折射的缘故。 那么当光从一种介质进入另一种介质中时, 光的传播方向如何 偏折? 折射光线、入射光线的位置有什么关系? 折射角跟入射角大 小是什么关系?
④入射角:入射光线与法线的夹角 α. ⑤折射角:折射光线与法线的夹角 β.
A M
N α
O β
N′
空气
M′
水(玻璃)
B
一 光的折射
(4)理解光的折射现象 ①当光从一种介质斜射入另一种介质中时,在两种介质的分 界面上,光线的传播方向一般要发生改变。其中一部分光线发生 反射,同时还有一部分光线进人另一种介质中而发生折射。 ②光的折射是在两种介质的分界面处发生的。因为光是在两 种介质中传播的,所以传播的速度各不相同。 ③当同种介质不均匀时,光的传播方向也会发生改变,也就 是说会发生折射。

人教版八年级物理上册-光的折射-课件(共19页)

人教版八年级物理上册-光的折射-课件(共19页)
(靠近或偏离)法线,小孩看到鱼的深度比鱼所在的实际 深度___浅___,由于折射使孩子感到好像鱼的真实位置 __改_变__了_(改变了或没改变)。
图中,OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射 光线、反射光线和折射光线,则入射光线为 CO ,反
射光线为 OB ,折射光线为 OA 。 三条光线,则__X_X,_是法线,反射角为_3_0_0 度,折射角 为_6_0_0 度。界面的_右___边是玻璃。
➢ 3、光产生折射时,光路是 可逆的。 ➢ 4、当入射角增大时,折射角也 增大 ;当入射角 减小时,折射角也 减小 ; ➢ 5、当光线从空气垂直射入水中时,光的传播方 向 不变 。
A´ A
空气 变得 稀疏
:辨别下列光路图是否正确: (要求学生说出答案的同时,指出错误的图违背了哪些折 射规律)
如图所示,从位于空气中的点光源S发出的光线 射到水面上,照亮的水中的P点PO1S,PO2S, PO3S的三条图线中的传播,正确的是__P_O3_S__。
空气

孩子在湖边观鱼(图6-3),这条鱼实际在C点处,但 孩子看见鱼是在D点处。则小孩这样看的结果是因为从水 下发射的光产生了__光_的__折_射___,所看的是鱼的_虚_像_像, (填实像或虚像),光是从_水__中_射_到__空_气__中__(空气中射到 水中或水中射到空气中),鱼的反射光线折射时__偏__离__
N
空气
r

i
N′
➢ 3、光产生折射时,光路是 可逆的 。
➢ 4、当入射角增大时,折射角也 增大 ;当入射角 减小时,折射角也 减小 ;
➢ 5、当光线从空气垂直射入水中时,光的传播方 向 不变 。
空气


➢ 1、光线从空气斜射入其他介质中,折射光线向法线方 。 向偏折, 折射角< 入射角

第4节 光的折射PPT课件(人教版)

第4节 光的折射PPT课件(人教版)

设计意图
借助光的反射知识进行知识的迁移。 制造悬念,创造问题情景。引起学生的注意,激发学生的兴 趣。 让学生获取折射的直观现象和“偏折”的感性经验。 通过简单实验,来理解抽象的概念。 同学之间交流、评比。 补充特殊情况,让学生获取更为全面的信息。 把感性经验上升为理论,让学生理解光从一种介质射入另一 种介质时的偏折情况。 体验光的折射的错觉。创造性地应用所学的知识,体会学习 物理的乐趣,享受学习的快乐。
学生视察到光亮的点不再在本来的B点,而是下移到另一点B', 说明光的传播方向产生了变化。引出光的折射概念。
二、光的折射规律 小组实验1 学生:安装器材,再把刻度盘竖直悬挂在铁架台下,盘的顶部 略高出桶的边缘,加入热水,使水与水平方向的直径相平,用铁 夹夹住电筒,使电筒通路,让电筒的光平行并贴近于刻度盘面, 并使入射点在圆心(竖直方向的直径表示法线),(通过热水的水蒸 气在水面液化的水雾)视察入射光线和在水中的折射光线。
教师提示学生把视察到的现象用红色的粉笔画在白纸上。标 上相应的字母。请一位同学把它画在黑板上。大致可以得到 如图3所示的光路,教师引导学生认识三条线以及位置关系。 (教师巡查,解答学生的疑问,帮助有困难学生做好实验) 小组实验2: 把光垂直射入水中,视察折射光线,判断折射角与入射角大 小的关系。
三、光路可逆 模仿光的反射现象。 四、课堂练习 (甲、乙、丙三位同学板演) 五、光的折射应用以及活动 1.解释”刺鱼“失败原因。 a.让个别学生往更深的位置刺”鱼“。 b.教师引导学生通过看动画,得出”鱼“的位置变浅了的结论。 2.水池变浅。 3.硬币再现。
第4节 光的折射
知识与技能 1.了解光的折射现象。 2.了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。 3.了解光在产生折射时,光路的可逆性。 过程与方法 1.通过视察,认识折射现象。 2.体验由折射引起的错觉。 情感、态度与价值观 1.初步领略折射现象的美好,激发学生探索自然现象的兴趣。 2.培养学生在学习中的交流、团结和协作精神。

人教版八年级物理上册《光的折射》光现象PPT精品课件

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知识点二 生活中的折射现象
筷子怎么折断了?
看起来向上弯折
知识点二 生活中的折射现象
分析:
自P点射向空气中的光 线PA和PB
眼睛对着折射光出来的。
Q Q'
B
P'点在P点的上方
用相同的方法分析铅笔在水下部 分的各点,最后得到的结果是水 中的部分好象向上偏折了。
空气
第四章 光现象
第4节 光的折射
第4节 光的折射 学习内容导览
光的折射
生活中 的折射现象
学习目标
1.通过实验,观察光的折射现象,掌握光折射时的特点。 (重点) 2.知道光在发生折射时,光路是可逆的。 3.能够用光的折射知识解释生活中的一些简单现象。(难点)
知识点一 光的折射 1.基本概念
界面
知识点一 光的折射
A
B
C
D
例2 一束光线斜射到两种介质的界面上,它与界面成20°角, 反射光线跟折射光线的夹角恰好是90°,则入射角、折射角
分别是( C )
A.20° 70° B.20° 20° C.70° 20° D.70° 70°
例3 有一圆柱形敞口容器,从其左侧某一高度斜射一束激光,在容 器底部产生一个光斑O,如图所示,下列操作能使光斑向左移动的
探究活动1:
实验步骤: (1)按图安装实验器材。 (2)让激光笔发出的光斜射入玻 璃砖,观察光的传播路径。 (3)让激光笔逆时针旋转,观察 折射光线如何变化。
知识点一 光的折射
(4)让激光笔发出的光垂 直射入玻璃砖,观察光的 传播路径。
知识点一 光的折射 实验数据:
入射角α 15° 30° 45° 60° 折射角β 10.5° 20.7° 30° 37.8°

人教版物理八年级上册 4.4 光的折射 课件 (共22张PPT)


∠ i 入射角(入射光线与法线的夹角)
γ
∠γ
折射角(折射光线与法线的夹角)
空气 界面

B
光的折射有什么规律呢?
N′
回顾:光的反射定律
N
ir
O
1、反射光线、入射光线、法线在同一平面; (三线共面)
2、反射光线和入射光线分居法线两侧; (两线分居)
3、反射角等于入射角。 4、(光路可逆) (两角相等)
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午2时7分21.11.914:07November 9, 2021 ❖ 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观
察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二2时7分36秒14:07:369 November 2021 ❖ 8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。下午2时7分
5、 如图所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼
睛在A处恰好看不到它.
(1)小明看不到硬币,这是因为光在均匀介质中沿
直线 传播;
(2)将平面镜放到碗边适当的位置,小明在A处通
过平面镜看到了硬币的虚像,这是利用了光的
反射 现象;
(3)沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处也能看到
硬币的虚像,这是利用了光的 折射 现象
9、在探究“光从空气斜射入水和油时,哪种 液体对光的偏折本领较大”的实验中,小明 提出如下实验方案:先让一束入射光从空气 直接斜射入透明的空水槽中,记录下光斑位 置(如图所示);接着分别倒入水和油,记
录B对.D应的光斑位置,再通过分析就可得到实

初二【物理(人教版)】光的折射 PPT课件


(三)折射角与入射角的关系?
问题:光从空气斜射入水 中,或者从水斜射入空气 中遵循类似的折射角与入 射角大小规律吗?
1.光从空气斜射入水
入射角/度 40 60 折射角/度 30 40
2.光从水斜射入空气
入射角/度 30 40 折射角/度 40 60
(三)折射角与入射角的关系?
3.结论: (1)当光从空气斜射入水或玻璃中时,折射角 小于入射角。 (2)当光从水或玻璃斜射入空气中时, 折射角 大于入射角。 (3)折射角随入射角的增大而增大。
热空气 冷空气
四、课堂小结
1.折射现象: 光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,
这种现象叫光的折射。
2.光的折射规律:
• 折射光线、入射光线和法线在同一平面内,
• 折射光线和入射光线分居在法线两侧。
• 光从空气斜射入水、玻璃(或其他介质)中时,折射角小于入射角;
光从水、玻璃(或其他介质)斜射入空气中时,折射角大于入射角。
1.光从空气斜射入玻璃
入射角/度 20 30 40 50 60 70 折射角/度 15 20 28 32 38 40
1.光从空气斜射入玻璃
入射角/度 20 30 40 50 60 70 折射角/度 15 20 28 32 38 40
入射角增大, 折射角也பைடு நூலகம்大。
1.光从空气斜射入玻璃
入射角/度 20 30 40 50 60 70 折射角/度 15 20 28 32 38 40
第4节《光的折射》
4.如图4.4-9所示,一束光射入杯中,在杯底形成光斑。逐渐往杯中加水, 观察.到的光斑将会如何移动?
参考答案
解析:光线斜射到水面上时,会发生折射,当光由空气斜射入水中 时,折射角小于入射角。当逐渐王杯中加水时,入射点将向右移动, 根据光的折射特点可知,光斑会向右移动。

4光的折射PPT课件(人教版)


11.三棱镜
一第、4光节的折光射的折射 小结
1、定义: 2、基本概念:一点三线两角。
二、探究光的折射规律 1. 光从空气斜射入水中或其他介质中,折射光线向法线方 向偏折,折射角小于入射角。
2. 当入射角增大时,折射角也增大。
3. 当光从空气垂直射入水中或其他介质中时,传播方向不 变。
在折射现象中,光路可逆。
三、生活中的折射现象(眼睛受骗) (1)光从水等介质射向空气: (2)光从空气射向水等介质: (3)同种不均匀介质:
眼睛受骗的总结
生活中看到的都是假的,看到的大多是虚像,眼 睛受骗了!
折射现象分成三类: (1)光从水等介质射向空气:鱼叉捕鱼、硬币上
升、筷子弯折、铅笔错位…… (2)光从空气射向水等介质:鱼眼中的世界、潜
A.入射角等于30° B.折射角等于50° C.NN′是界面 D.MM′的右边是玻璃
答案:D
【2012包头】如图11所示,a、b 是在水中的物点 发出的光经水面折射后的两条光线,用A、B分别 表示该物点(或像点)和它的像点(或该物点)
⑴其中A表示

⑵完成该物点的成像光路图。
答案:⑴像点;⑵
N
二、探究光的折射规律
实验探究1、光由不同角度从空气射入水中,会 产生什么现象?
结论1:光在折射时,折射光线与入射光线、法 线在同一平面内。
结论2:折射光线和入射光线位于法线的两侧。
光沿不同角度从空气射入水中,会产生 什么现象?
结论3:光从空气斜射入水中,折射光线向法线偏折,折射角小于入射角。 结论4:当入射角增大时,折射角也增大。 结论5:光垂直入射时,光的传播方向不变,折射角=入射角=0°
第四章 光现象
第4节 光的折射

4.4光的折射(课件)人教版(2024)物理八年级上册


感悟新知
看到的不是真正的鱼,而是鱼的 虚像,真正的鱼在虚像的下方。
知3-练
例 3 如图7 所示,小阳在公园湖面上玩水上滚球的游戏,
人处于充满空气的薄壁透明塑料圆球里,他发现水
下A 处有一条鱼,设小阳的眼睛在
B 处,圆球的球心在O点。请你作
出小阳观察到鱼的光路图及确定鱼
的实际大致位置。
感悟新知
解题秘方:已知像点A、折射光线上的一点B, 要完成光路,关键是确定入射点O′。
知1-讲
感悟新知
知1-讲
特别提示 物体看起来暗是因为从物体进入人眼的
光线少,物体看起来亮是因为从物体进入人 眼的光线多。
感悟新知
知1-练
例 1 观察水边风景照片,总会发现“倒影”部分比景物
本身暗一些,这是由于( )
A. 冲洗的照片质量有问题
B. 光线被反射掉一部分
C. 眼睛的一种习惯性感觉
D. 入射到水面的光线有一部分折射入水中
第四章 光现象
第4节 光的折射
感悟新知
知识点 1 光的折射
1. 实验探究 如图1 所示,一束光从空气斜射入 水中光束射入水中后传播方向发 生偏折光的折射现象。
知1-讲
感2悟. 定新义知光从一种介质斜射入另一种介质中时,
传播方向发生偏折的现象。 补充说明:(1)光从一种透明介质斜射入另一 种透明介质时,在两种介质的分界面上,还 会发生反射,如图1 所示。 (2)光在同种不均匀的介质中传播时,也会发 生折射,太阳光在大气中传播路径是弯曲的 就是这个原因(如图2 所示)。
感3悟. 光新的知折射规律
知2-讲
(1)折射光线、入射光线和法线在同一平面内。
(2)折射光线和入射光线分居在法线两侧。
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温馨提示:猩猩看到的是鱼的虚像,这 是由于光的折射产生的,这个虚像的位 置比鱼的实际位置要浅一些
2020/12/8
5.平面镜成像是光的______现象;看岸边景物在 湖中的倒影是光的______现象;插在水中的筷子,看 上去像被折断了一样,这是光的______现象。
2020/12/8
4.如图所示,是光在空气
和玻璃两种介质中传播的路
线,其中___B__O___是入射光 线,__O_A_____是反射光线, ___O_C____是折射光线,反射
角为__6__0_0___,折射角为 __3_5_0____,_左____边是空气
,___右__边是玻璃。
2020/12/8
反射角等于入射角(两角相等) 。
2020/12/8
筷子怎么折断了?
没有水时
2020/12/8
有水时
看 起 来为 比什 较么 浅池 ?水
2020/12/8
2020/12/8
王静
教学目标
1.知识与技能
了解光的折射现象。 了解光从空气射入水中或其他介质 中时的偏折规律。 了解光在发生折射时,光路的可逆 性。
2020/12/8
小结:
光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质 时,传播方向发生偏折的现象叫做光的折射。
光的折射规律:
1 折射光线与入射光线和法线在同一平面内; 2 折射光线与入射光线分居法线两侧 ; 3 当光从空气斜射入水或其他介质中时折射光线向法 线方向偏折,折射角小于入射角 ;
当光从水或其他介质斜射入空气中时折射光线远离 法线方向偏折,折射角大于入射角; 4 当光直射向界面时,不发生偏折现象。
二、折射的应用—使池水“变浅”
鱼儿在清澈的 水里游动,可以看 得很清楚。然而, 沿着你看见鱼的方 向去叉它,却叉不 到。
鱼在哪里?
2020/12/8
怎样才能又快又准地叉到鱼?
有经验的渔民都知道,只有瞄 准鱼的下方才能把鱼叉到。
因为我们 看到的是鱼的 虚像,真正的鱼 在像的下方。
2020/12/8
海市蜃楼常会发生在离海岸线大约6英里 (9.6千米)的沙漠地区。 分为上现、下现和侧现海市蜃楼。
2020/12/8
光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
蜃景与地理位置、地球物理条件以及那些地 方在特定时间的气象特点有密切联系。气温 的反常分布是大多数蜃景形成的气象条件。 成因很复杂,课本中的解释简单了一些。
2020/12/8
科学世界 海市蜃楼
光经过不均匀的大气时发生折射 而形成的虚像。
2020/12/8
海市蜃楼
2020/12/8
海市蜃楼是一种光学幻景,是地球上物体 反射的光经大气折射而形成的虚像。 海 市蜃楼简称蜃景。
海市蜃楼是近地面层气温变化大,空气密 度随高度强烈变化,光线在铅直方向密度 不同的气层中,经过折射进入观测者眼帘 造成的结果。
2:“空气中的角总为大角”
A
N
N C
空气

O

O

A
2020/12/8
折射光路图的画法
A
入射光线 空气

N
i
分界面
O
光原来的传播方向
2020/12/8
N′ C 折射光线
折射光路图的画法
光原来传播方向 N C
折射光线
空气
O
玻璃
i
分界面
2020/12/8
N′入射光线 A
练习:
1.一把插在水中的汤勺,看上去像被折断了一样, 这是由于光发生了______。 2.光从空气斜射入其他物质时,折射角______入射 角;光从其他物质斜射入空气时,折射角______入 射角(选填“大于”、“等于”或“小于”)。折 射光线和入射光线总是分居在______的两侧。 3.一束光从空气斜射入水面时,光的______方向 发生了改变,有一部分光被反射回空气,这种现象 叫做光的______,还有一部分光进入水中,这种现 象叫做光的______。
2020/12/8
典例例题1
如图所示是摄影师在印尼婆罗洲的卡加岛拍摄到的一幅 有趣照片。研究人员猜测,猩猩可能是看到当地渔民用 长矛捕鱼,产生了条件反射,于是学会了用植树刺鱼的 方式。关于此情景,下列说法正确的是( A ) A.猩猩看到的是鱼的虚像 B.猩猩看到的是鱼的实像 C.猩猩看到鱼的位置比实际位置要深一些 D.猩猩看到的鱼与鱼的实际位置相同
2020/12/8
4、当光从空气斜射入水或其他介 质中时折射光线向法线方向偏折, 折射角小于入射角 ;
当光从水或其他介质斜射入空 气中时折射光线远离法线方向偏折, 折射角大于入射角。
2020/12/8
A 空气 水
2020/12/8
光的折射现 象中光路是可逆 的。
O
B
光的折射规律如何记?
方法1:根据光速方法
折射的应用—水中筷子变弯
2020/12/8
解释:
2020/12/8
P′
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折射的应用—树变“高”了
A’
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潜水员在水中看岸上的树为什么会变高 ?
B’ B
空气 水
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眼睛
所以: 人从岸上看水中的
物体或从水中看岸上的物体 时,由于光的折射,人看到 的都是位置比实际位置要高 的虚像。
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2.过程与方法
通过观察,认识折射现象。 体验由折射引起的错觉。
3.情感态度与价值观
初步领略折射现象的美妙,获得 对自然现象的热爱与亲近的情感。
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一、折射的定义
光从一种介
质斜射入另一种
介质时,传播方
向发生偏折,这
图2.4-1
种现象叫做光的 折射。
注:光射入水时的折射现象,水面 还同时发生反射现象。
回顾一下
平面镜成像的特点:
1.像的大小与物体的大小相等 2.像与物体到平面镜的距离相等 3.像和物体对应点的连线被镜面垂直 4.平面镜所成的像是虚像
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平面镜成像的原理:
光的反射 光的反射定律是:
反射光线、入射光线、法线在 同一平面内(三线共面);
反射光线和入射光线分居在法 线两侧(两线分居);
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空气/玻璃

实际中光线

前进的方向

90度角
基 本 概 念
分界面
视觉中光线前
进的方向
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光的折射的规律
1.提出问题: 光的折射有什么规律?
2.猜想与假设: 三线共面 两线分居 两角不相等
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3.设计实验:
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1、折射光线与入射光线和法线在 同一平面内; 2、折射光线与入射光线分居法线 两侧 ; 3、当入射角为0度时,折射角也为 0度;当入射角增大时,折射角也随 着增大。
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