疫情防控常态化下治愈患者心理疏导工作方案
心理问题疏导方案(优秀4篇)
心理问题疏导方案（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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疫情防控方案和应急预案7篇
疫情防控方案和应急预案7篇疫情防控方案和应急预案篇1根据《__年暑期及秋季学期开学期间疫情防控工作的通知》要求，现就做好暑假及秋季学期开学期间疫情防控工作有关事宜通知如下。
一、暑期校内疫情防控1、严格信息报送和值班制度。
暑假期间，各单位要落实24小时值班和“日报告”“零报告”制度，每天(含节假日)须有1名党政负责人在岗带班，支配专人值班，保证疫情防控体系正常运转。
遇突发大事要按应急处置程序准时处置上报。
2、持续加强校内出入管控。
校内连续实行相对封闭管理，师生员工入校一律进行体温检测。
对外来人员查验身份、实名登记、逐一检测体温，校外无关人员和体温超过37、3℃的人员一律不准入校。
3、严格落实体温检测和外出请假报批管理。
要严格校内居住留校师生体温一日三检两报告、外出请假审批制度，落实常通风、勤洗手、不扎堆、分散就餐、“两点一线”来回实习点等常态化防控措施，加强人文关怀和心理疏导，做好学习生活服务保障工作。
暑期到校的教职员工和校外居住的留校同学，尽量固定活动轨迹，缩小社会活动范围，实行“两点一线”上下班和上下学模式，确需离开学校所在地的，须履行审批手续。
如非必要，尽量不前往中高风险地区。
校内居住的教职员工家属参照校内居住教职工进行管理。
4、按要求做到核酸检测“应检尽检”。
省外出差或参与活动返回教职工要做核酸检测。
为便利职工检测并尽快出结果，请大家到__立医院南院区检测(地点：__立医院南院区门诊楼东小院南侧，先挂号，带身份证、医保卡)。
该院区检测时间：上午8—11点，下午1点半—5点。
上午9点前检查，下午2点出结果;下午3点前检查，晚上8点出结果，下午5点前检查，晚上10点出结果，检查结果网上可以查询，费用：150元。
二、加强暑期师生居家生活指导1、落实暑期居家师生防控要求。
各单位要对师生暑期居家疫情防控工作作出统一部署要求，对春季学期未返校同学，逐人通知并督促落实。
师生员工应向学校签订承诺书，承诺严格遵守各项防控要求。
新冠肺炎防控方案第九版
新型冠状病毒肺炎防控方案（第九版）为指导各地做好新型冠状病毒肺炎（以下简称新冠肺炎，COVID-19）疫情防控工作，全面落实“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针，根据新冠肺炎乙类传染病甲类管理的要求，结合我国疫情防控和应急处置经验，在前八版防控方案基础上，制定本方案。
一、总体要求坚持“预防为主、防治结合、依法科学、分级分类”的原则，坚持常态化精准防控和局部应急处置相结合，按照“及时发现、快速处置、精准管控、有效救治”的工作要求，坚决防范境外疫情输入和境内疫情反弹。
坚持科学精准防控，落实“早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗”措施，进一步加强源头管控，坚持人、物、环境同防，加强重点时段、重点地区、重点人群疫情防控，提高监测预警灵敏性，及时发现散发病例和聚集性疫情，有力、有序、有效处置疫情，做到发现一起扑灭一起，以最短时间、最低代价将疫情控制在最小范围，切实维护人民群众生命安全和身体健康，最大限度统筹疫情防控和经济社会发展。
二、病原学和流行病学特征新型冠状病毒（2019-nCoV，以下简称新冠病毒）属于β属冠状病毒，对紫外线和热敏感，乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。
人群普遍易感。
传染源主要是新冠肺炎确诊病例和无症状感染者；主要传播途径为经呼吸道飞沫和密切接触传播，在相对封闭的环境中经气溶胶传播，接触被病毒污染的物品后也可能造成感染。
目前，奥密克戎变异株已成为我国境外输入和本土疫情的优势流行株，现有研究提示，奥密克戎变异株平均潜伏期缩短，多为2-4 天，传播能力更强，传播速度更快，感染剂量更低，致病力减弱，具有更强的免疫逃逸能力，现有疫苗对预防该变异株所致的重症和死亡仍有效。
三、公共措施（一）宣传教育。
充分发挥互联网、微博、微信、客户端等新媒体和广播、电视、报纸、宣传品等传统媒体作用，全方位、多渠道开展新冠肺炎防控知识宣传教育，强调每个人是自己健康的第一责任人，倡导公众遵守防疫基本行为准则，坚持勤洗手、戴口罩、常通风、公筷制、“一米线”、咳嗽礼仪、清洁消毒等良好卫生习惯和合理膳食、适量运动等健康生活方式，自觉提高健康素养和自我防护能力；疫情期间减少聚集、聚餐和聚会，配合做好风险排查、核酸检测等防控措施，保持自我健康管理意识，提高身体免疫力，出现可疑症状及时就医。
2篇2022年秋季中小学幼儿园校园疫情防控及疫情常态化防控工作实施方案
秋冬季校园疫情防控及疫情常态化防控工作实施方案为切实保障师生生命安全和身体健康，根据上级有关加强秋冬季疫情防控工作指导意见要求，结合本校实际，就进步做好疫情常态化防控工作制定本方案。
一、总体要求全面落实常态化疫情防控责任，将疫情防控纳入到学校安全生产管理体系当中，将防控工作职责固化到现有的组织构架之中，将疫情防控与日常工作相融合，将在疫情期间形成的好做法固化为教育精细化管理长效举措。
围绕疫情防控暴露出的问题补短板、堵漏洞、强弱项,确保人员到位、设备到位、设施到位、物资到位、能力到位、制度落实到位，有力保障学校教育教学，序的全面恢复。
二、加强组织领导，明确工作职责结合疫情防控初期本校疫情防控工作领导小组职责分工和秋冬季校园疫情防控工作和常态化疫情防控工作需要，成立常态化疫情防控工作领导小组，负责领导常态化下的疫情防控工作，主要负责人对防控工作负总责，分管领导负分管责任。
按照工作原则，领导对分管工作领域的疫情防控工作负直接监管责任，相关部门对业务工作范畴内的疫情防控工作负责。
学校常态化疫情防控工作领导小组下设办公室,办公室主任由副校长兼任。
各部门要加强统筹协调，分别负责业务工作范畴疫情防控常态化各项具体工作措施的制定和落实。
按照“一岗双责”“属地管理与分级管理相结合，以属地管理为主”的原则，运用网格化管理方法手段，全面压实学校疫情防控工作的主体责任。
切实履行部门的监管责任，制定秋冬季校园疫情防控工作和常态化的疫情防控措施和监督管理制度，将疫情防控工作纳入到学校安全生产管理体系进行部署、考核、指导和监控。
进一步明确学校校长、相关部门负责人和班主任、教师的责任和要求，努力构建“责任全覆盖，监管无盲区”的校园疫情防控机制。
三、着力完善常态化疫情防控机制秋冬季疫情爆发、流行的风险较高，同时其他呼吸道传染病进入高发期，学校要进一步强化底线思维和风险意识,做好应对可能发生的疫情防控的各项准备。
（一）不断健全制度体系按照“一校一案”原则，根据本地区疫情防控和学生来源特点，进一步细化学校疫情防控工作方案和应急预案，完善新型肺炎、流感等传染病和公共卫生事件预警机制，扎实开展应急预演。
疫情常态化防控工作方案
疫情常态化防控工作方案工程名称：XXXXXXXXXXXXXXXX工程疫情常态化防控工作方案编制：一、编制依据本工作方案依据国家和地方疫情防控相关政策法规、公司疫情防控工作要求及实际情况编制。
二、工程概况2.1项目概况该工程为XXXXXXXXXXXXXXXX工程，位于XXXX 地区，总建筑面积为XXXX平方米，主要包括XXXXX。
2.2目前施工情况目前，该工程已完成XX%的施工进度，具体包括XXXXX。
2.3目前项目人员情况目前，该工程共有XXX名项目人员，其中包括XXXXX。
三、疫情常态化防控总体部署根据国家和地方疫情防控相关政策法规及公司疫情防控工作要求，本工程疫情常态化防控总体部署如下：1.坚持预防为主，防控结合，科学防控。
2.严格落实各项防控措施，确保施工安全有序进行。
3.加强宣传教育，提高项目人员疫情防控意识和能力。
四、组织领导体系4.1组织机构本工程疫情防控小组成员包括项目经理、安全员、质量员、施工员等，共XX人。
4.2、疫情防控小组职责1.负责疫情防控工作的组织、协调、检查和督促落实。
2.制定疫情防控工作方案、应急预案和相关制度。
3.加强对项目人员的宣传教育，提高疫情防控意识和能力。
4.落实施工现场防疫措施，确保施工人员安全。
5.定期组织疫情防控工作检查，及时发现和解决问题。
五、疫情防控措施5.1人员管理1.严格落实人员进出登记制度，做好人员信息登记和核查工作。
2.加强对项目人员的健康监测，发现异常情况及时报告并采取相应措施。
3.做好外来人员的管理和防护工作，确保外来人员安全。
5.2开展新冠状病毒防控宣传教育1.加强对项目人员的宣传教育，提高疫情防控意识和能力。
2.制作宣传材料，张贴在施工现场和蓝领公寓等地方。
3.定期举行疫情防控知识培训，提高项目人员的疫情防控知识水平。
5.3施工疫情常态化防控专篇1.落实施工现场防疫措施，包括做好通风、消毒、隔离等工作。
2.加强对施工工具、设备等物品的消毒和管理。
2022年幼儿园疫情防控常态化工作方案(通用3篇)
2022年幼儿园疫情防控常态化工作方案(通用3篇)【篇1】2022年幼儿园疫情防控常态化工作方案为扎实做好我园2022学年春季新学期开学工作，进一步压实幼儿园疫情常态化防控责任落实，确保全园师生身体健康和生命安全，根据☆☆☆部署要求，特制定以下方案。
一、工作指导原则（一）统一指挥。
幼儿园成立疫情处置工作领导小组，把各项工作细化分解到各年级、班级、个人。
一旦发生发现，做到预案启动，统一指挥，全员参与。
（二）立足预防。
做好发生疫情的应对准备，首先立足预防，保障校园不发生疫情。
做好预防两做到，一是宣传教育，二是落实措施。
（三）生命为本。
以师生生命为本，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，生命安全高于一切。
不谎报、不隐瞒情况和问题，及时研究部署落实防控措施，全力做好防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延。
采取各种措施，确保在校师生无症状，感染师生不入园，最大限度保障师生安全。
（四）科学应对。
做好预警研判和预先推演，学习预防专业知识，做到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉稳不乱，细致周密，有序有效。
（五）注重协同。
落实幼儿园主体责任，建立幼儿园内部协同机制，立足自助自救，同时紧紧依靠当地政府及部门，协调社会资源，主动汇报沟通，积极参与所在区域工作，全面做好校园疫情防控工作。
二、组织领导与分工幼儿园成立常态化疫情防控工作领导小组，党支部书记、园长☆☆是幼儿园疫情常态化防控第一责任人，各班主任为所在班级疫情防控工作责任人和工作联络人。
（一）领导小组成员组长：园长☆☆副组长：副园长☆☆成员：总务主任☆☆、各班班主任（二）下设小组成员与职责在疫情防控领导小组的领导下，下设组织协调组、宣传联络组、教学协调组、家长联系租、紧急救护组、后勤保障组、心理辅导组。
主要职责如下：1.组织协调组组长：☆☆成员：☆☆、☆☆、☆☆主要职责：负责具体指挥、组织疫情处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责部门、单位的接待工作。
防控疫情的方法和措施
防控疫情的方法和措施一是落实属地管理责任。
各区工作专班负责统筹辖区内所有学校的疫情防控与学生返校工作，尤其要加强对新开办学校、民办学校、外籍人员子女学校等薄弱环节疫情防控工作的帮助、指导和检查，查漏补缺，加强整改。
二是完善学校防控网络。
进一步完善学校与辖区疾控部门、社区防控机构和基层医疗机构的对口协作机制，加强联防联控；充分发挥卫生健康副校长（副园长，下同）、学校卫生专业人员（校医）的作用，协助指导学校开展日常防控工作；完善发热师生定点医疗机构就诊绿色通道。
三就是压实学校主体责任。
进一步加强学校防控领导小组的主体责任，按照《技术方案》建议并融合常态化疫情防控建议细化开学工作方案、应急预案和各项制度，努力做到疫情防控责任至岗、任务至人。
四是加强健康监测。
师生员工开学前14天内原则上不离开居住地、不外出旅行。
精准掌握所有师生员工（含保安、保洁、食堂工作人员、宿舍管理员、校车司机、保教人员等）在秋季开学返校前14天内的行踪和健康状况，开展健康监测。
开学返校前14天内有境外（含港澳台地区）旅居史的人员，入境后应按照相关规定执行健康监测和管理。
有国内高风险地区（以国务院官网实时通报为准）旅居史的人员，应进行14天的居家健康观察；有国内中高风险地区旅居史的人员，返校时须提供7天内核酸检测阴性证明或健康通行“绿码”。
返校前如有发热、干咳等症状，应立即前往医疗机构就诊，并按规定申报。
新冠肺炎确诊或处于隔离期的师生员工，应暂缓返校，治愈或解除隔离后凭复课证明方可返校。
六就是周密搞好新生身心健康监测和申报工作。
各学校必须提早谋划，紧密高度关注新生身心健康情况，严苛按照建议积极开展14天身心健康监测和身心健康申报工作；严苛全面落实入学新生预防接种证核查制度，督查未完成免疫系统规划程序的儿童补种适当的疫苗；积极主动协调卫生身心健康部门在校园注射流感疫苗。
七是校园继续实行封闭式管理。
学生不得提前返校；加强校内应急值班、居住人员的管理，其他无关人员不能进入校园，如确需进入校园，须经学校同意并做好体温检测和登记。
2021新冠病毒疫情防控应急方案
根据《新型冠状病毒感染的肺炎病例监测方案》，开展新冠肺炎病例的监测、发现和报告工作。在新冠肺炎监测和日常诊疗过程中，应提高对新冠肺炎病例的诊断和报告意识。
(四)对于不明原因发热、咳嗽等症状的病例，应注意询问发病前14天内的旅行史或可疑的暴露史以及有无与类似病例的密切接触史。
(五)医院各病区备好隔离房间。
(二)根据要求规范设立隔离病房，对发热患者进行管理。
(三)做好院内感染控制工作，加强医务人员的个人防护。根据《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第六版)》《省卫生健康委关于进一步做好发热门诊感染防控及医务人员防护工作的通知》要求，做好院内感染控制和医务人员个人防护工作。加强医疗场所的通风换气与清洁消毒工作，对常常使(共)用的血压计、听诊器、体温计、电话机、电脑鼠标、手电筒等要定期消毒;实行相应措施做好院内其他患者的防护。
一是落实属地管理责任。各区工作专班负责统筹辖区内所有学校的疫情防控与学生返校工作，尤其要加强对新开办学校、民办学校、外籍人员子女学校等薄弱环节疫情防控工作的帮助、指导和检查，查漏补缺，加强整改。
二是完善学校防控网络。进一步完善学校与辖区疾控部门、社区防控机构和基层医疗机构的对口协作机制，加强联防联控;充分发挥卫生健康副校长(副园长，下同)、学校卫生专业人员(校医)的作用，协助指导学校开展日常防控工作;完善发热师生定点医疗机构就诊绿色通道。
1、新型冠状病毒感染疫情防控领导小组
组长：彭凡辉院长
副组长：孙磊、朱美菊
成员：叶文婕、程丽华、王云、尤建、戚晓伟
2、新型冠状病毒感染疫情防控专家小组
组长：尤建
副组长：戚晓伟
医疗组成员：牛刚、孙加胜、田松、刘双城
护理组成员：梁凤、朱廖荣、谢雪华、吕敏
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疫情防控常态化下
治愈患者心理疏导工作方案
为贯彻落实新冠治愈患者（以下简称治愈患者）心理疏导和心理干预的重要指示批示精神，进一步加强新冠疫情防控常态化下治愈患者心理疏导工作，促进治愈患者全面康复，特制定本方案。
一、工作目标
加强对治愈患者的人文关怀和关爱帮扶，开展心理健康教育、心理疏导和危机干预等服务，普及疫情相关心理行为问题的预防及应对知识，提高治愈患者自我心理调适能力，努力减少疫情相关心理健康问题的发生，促进治愈患者身心全面康复。
二、组织领导：
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
三、工作内容
（一）加强关爱帮扶。
组织卫生健康、民政、残联等部门，指导各区县、街道（乡镇）通过政府采购服务形式或动员社会力量，组建由社会工作者、网格员、志愿者、心理咨询师等组成的基层服务团队，定期对辖区治愈患者
家庭进行走访慰问，加强人文关怀，了解患者康复情况、家庭经济状况等，协调落实救助康复等政策，帮助其解决实际困难。
同时，畅通治愈患者等群众诉求反映渠道，及时了解和掌握群众诉求和心理服务需求，对合理诉求尽量协调解决，对发现的心理问题及时进行疏导干预。
（二）加大宣教力度。
通过权威媒体，以群众喜闻乐见的形式开展新冠相关知识的科普宣传，介绍团结和睦的邻里关系对促进患者身心全面康复的意义，引导城乡社区居民正确了解新冠特点，减少对治愈患者的歧视和排挤，共同营造理解、关爱、帮助治愈患者的良好氛围。
在城乡社区综合服务设施等居民经常活动场所设立心理健康科普宣传栏或展板，介绍心理健康科普知识及心理健康服务机构信息、服务方式、求助渠道等内容，帮助患者及家属掌握心理自助和识别早期心理异常的方法，促进其主动求助。
（三）完善健康信息。
依托区域全民健康信息平台建立新冠治愈患者数据库，整合患者在院治疗数据、出院后健康管理等数据信息。
新冠患者救治定点医院应当及时将治愈患者资料共享给基层医疗卫生机构，以便基层医疗卫生机构全面掌握患者既往治疗情况，结合居民健康档案完善相关健康信息。
与属地街道（乡镇）、社区（村）对辖。