八年级物理上学期期末复习重难点第12讲音调和响度的区分含解析
初二物理知识点声音的特性
初二物理知识点声音的特性
初二物理知识点声音的特性
学生们在享受学期的同时，也要面对一件重要的事情那就是学习。
物理网为大家提供了八年级上学期物理知识点，希望对大家有所帮助。
声音特性
(1)、音调：声音高低叫音调
音调高低取决于发声体振动频率。
频率越高，音调越高;频率越低，音调越低
(2)、响度：声音的'强弱叫响度。
响度大小与发声体振幅、声源与听者的距离有关。
振幅越大，响度越大;振幅越小，响度越小
(3)、音色：音色决定于发声体本身。
不同发声体的材料、结构不同，音色不同。
噪声的危害和控制
(1)、噪声：发声体做无规则振动发出的声音
(2)、噪声影响人们的工作效率和身体健康
(3)、噪声的控制：A、在声源处减弱 B、在传播过程中减弱 C、在人耳处减弱
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人教版八年级上册物理声音的特性知识点
人教版八年级上册物理声音的特性知识点
音调的上下是由物体振动频率决议的，响度的大小跟物体振动的振幅和离发声体的远近有关。
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1、音调：声响的上下叫音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振植物体越大音调越低;)
2、响度：声响的强弱叫响度;与发声体的振幅、距离声源的距离有关，物体振幅越大，响度越大;听者距发声者越远响度越小;
3、音色：声响的质量特征;与发声体的结构和资料有关，不同的物体的音调、响度虽然都能够相反，但音色却一定不同;(区分是什么物体发的声靠音色)
留意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立;
中考真题练习
1.(12徐州)上课时，教员对同窗们说〝朗诵时，声响请大一点〞，这里的〝大〞指的是声响的B
A.音调
B.响度
C.音色
D.频率
2.(12无锡)关于声现象，以下说法正确的选项是D
A.〝闻其声而知其人〞是依据声响的响度来判别的
B.〝不敢高声语，恐惊天上人〞中的〝高〞是指声响的音调
高
C.〝长啸一声，山鸣谷应〞是指次声波传达很远
D.〝隔墙有耳〞说明固体能传声
3.(12上海)调理收音机的音量，是为了改动声响的B
A.音调
B.响度
C.音色
D.频率
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八年级物理声音的特性响度音调音色的区分专题练习附答案解析
八年级物理声音的特性响度音调音色的区分专题练习附答案解析姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题（每小题2分，共40题，共80分）1.能区分不同歌手声音的主要依据是（）A. 响度B. 音调C. 音色D. 振幅2.有一种专门存放贵重物品的“银行”，当然们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”和“声纹”等，以便以后用这些自己独有的特征亲自取走存放的物品，防止被别人盗领。
这里的“声纹”主要记录的是人说话声的（）A.音调B.响度C.音色D.频率范围3.（2012•宜宾）小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（）A. 响度B. 音调C. 音色D. 速度4.在交响乐音乐会上，我们能分辨出“钢琴声”和“提琴声”。
从物理学角度讲，这主要是因为它们的（）A.音调不同B.音色不同C.响度不同D.声速不同5.如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是（）A. 甲的音调比乙的音调低B. 甲的响度比乙的响度小C. 甲的音调比乙的音调高D. 甲的响度比乙的响度大6.下列关于声现象的说法不正确的是（）A. 15℃时空气中的声速是340m/sB. 将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑，是因为水能传播声音C. “低声细语”中的“低”描述的是声音的音调D. 超声波清洗机是利用声波传递能量7.用不同的力量击打鼓面，发生变化的主要是声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率8.把频率为256Hz音叉发出的声音信号输入示波器，示波器展现的波形如图所示．若把频率为512Hz音叉发出的声音信号输入同一设置的示波器，其波形可能是图中（）A. B.C. D.9.正在弹吉他的一位同学不断的用手指去控制琴弦，这样做的主要目的是（）A. 使吉他发出不同的音调B. 为了获得更好的音色C. 为了获得更大的响度D. 阻止琴弦振动发音10.下列关于声现象的说法，正确的是（）A. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同B. “闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的C. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在传播过程中防止噪声的危害D. 演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度11.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则下列对两人声音描述正确的是（）A. 男声音调低，响度小；女声音调高，响度大B. 男声音调高，响度大；女声音调低，响度小C. 男声音调高，响度小；女声音调低，响度大D. 男声音调低，响度大；女声音调高，响度小12.（2015•天津）“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度13.在电话中听到熟人说话可辨别对方是谁，是靠辨别对方发出的声音的（）A. 音色B. 频率C. 音调D. 响度14.小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上三项都是15.小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（）A. 音调B. 频率C. 响度D. 音色16.王熙凤出场是《红楼梦》中极其精彩的一笔。
八年级物理上学期期末复习重难点40讲第12讲音调和响度的区分含解析新人教版
第12讲音调和响度的区分音调、响度、音色叫做声音的三要素,其中音色是指声音的品质特色,它由发声体本身的材料、结构等因素来决定,用钢琴、吉他、笛子等不同乐器演奏同首曲子,我们也可以分辨出来不同的乐器,就是根据音色来判断的。
然而“男低音歌唱家放声歌唱,女高音歌唱家轻声伴唱”这样的例子就涉及音调和响度两个不同的因素,那么该如何区分音调和响度呢?一、通过概念从理论上区分音调和响度音调是指人耳感觉到的声音的高低,理论中“高”指的是声音听起来尖锐、清脆；“低”指声音听起来低沉、沉闷。
例如,一般女性说话听起来尖锐,就说她们的音调高,而成年男性说话听起来低沉稳重,就说他们的音调低音调大小主要取决于声源振动频率的高低。
发声体振动越快,则频率越高,音调就越高；发声体振动越慢,则频率越低,音调就越低。
响度也称声强或音量,它表示的是人耳所感觉到的声音的强弱,人们用“分贝(dB)为单位表示响度的大小。
例如,轻轻击锣听起来声音较弱,是响度小；使劲敲锣就会震耳欲聋,感到声音很强,是响度大。
响度的大小主要取决于声源振动幅度的大小,还与离声源的远近有关。
因为声在传播过程中会扩散,所以人们距发声体越远,听到的声音越小,如果能够想办法减小声音的分散,就可以使声音响度更大些。
例如,医用听诊器,就是利用塑料软管将声能集中起来,避免声音在传播过程中声能分散而减小响度的。
例1.声音在传播过程中,下列说法中正确的是（）A.音色会逐渐改变B.音调会逐渐降低C.响度会逐渐降低D.声音的音色、音调和响度都不会改变解析：声音在传播过程中,音调是固定不变的,但响度却会发生变化声音在向四面八方传播的过程中,响度逐渐减小,故应选择C答案：C二、在实验和实际生活中区分音调和响度在如图1所示的实验中,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,拨动钢尺,使它振动发声,改变钢尺伸出桌面的长度,再次拨动,注意使钢尺两次被拨动的幅度大致相同,比较它两次振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢我们会发现,钢尺伸出桌面的长度越长,振动得越慢,音调越低,钢尺伸出桌面的长短决定了发声的音调,若不改变钢尺伸出桌面的长度,轻拨与重拨钢尺,则钢尺振动时的振幅不同,发出声音的响度大小不同,拨动钢尺的力度决定了发声的响度。
八年级上册物理音调知识点
八年级上册物理音调知识点八年级上册物理：音调知识点音调是我们在日常生活中经常接触到的概念，它给我们带来了丰富的音乐世界。
在物理学中，音调（Pitch）是描述音高（高低）的一个物理量，是衡量声音频率大小的标准。
一、音调的基本概念在物理学中，音调通常指一个声音的高低。
它与频率直接相关，频率越高，音调就越高；频率越低，音调就越低。
频率单位为赫兹（Hz），是指每秒钟发生的周期振动次数。
普通人耳能够听到的频率范围是20Hz至20kHz。
20Hz以下的音频被称为次声波，20kHz以上的音频被称为超声波。
二、音调的测量方法我们可以通过声音的频率来确定它的音调。
通过使用频率计或电子麦克风来实现对声音信号的测量。
在实验室中，人们通常使用谐波分析仪来显示声音的频谱，进而测定其频率。
三、音调的分类在音乐和声学中，音调通常分为“绝对音高”和“相对音高”两类。
1.绝对音高：绝对音高是指确定频率的一个音，例如钢琴上的C调就是一个绝对音高。
在横跨各种不同音高的声音中，用绝对音高来区分它们是非常重要的。
2.相对音高：相对音高是指音符与另一个音符之间的高低关系。
同时还有半音、全音和调式等概念。
通过相对音高的方式，音乐家能够构建出更加复杂的和声和乐曲结构。
四、音调对音乐的影响音调是音乐中最重要的元素之一。
不同的音调组合可以创造出极具特色的音乐。
例如，一个高升调的旋律能够激发人们的情感，一个低沉调的旋律则可能会让人感到悲伤。
同时，音调也为音乐家们提供了丰富的表达方式。
不同的音调可以传递出不同的情感和信息，从而激励人们进行创作和演奏。
五、结论总的来说，音调是物理学中非常重要的一个概念，它也对我们的日常生活产生了重要的影响。
希望这篇文章能够让读者了解音调这个概念，并对音乐和声学有更深入的理解。
专题04区分音调响度和音色的四种方法
专题04 区分音调、响度和音色的四种方法（解析版）考点直击解题方法与技巧1、声音的特性：音调、响度和音色。
（1）音调是指声音的高低。
音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
（2）响度是指声音的大小。
响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。
（3）音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。
不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。
2、乐音的三个特性音调、响度和音色容易混淆，可结合定义辨别，还可以根据其影响因素、波形图、对人耳的刺激程度来辨别。
典例分析＋变式训练考点1 根据定义区分乐音三特性【典例11】《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目。
在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢。
”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（）A．音调B．响度C．音色D．以上说法均正确【答案】C。
【解答】解：因为每个人的发声声带结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色。
这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的音色。
故选：C。
【变式11】（2022•天津）音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》，听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的（）A．响度B．音调C．音色D．速度【答案】C。
【解答】解：不同的发声体因材料和结构不同，所发出声音的音色就不同；所以，用不同种乐器演奏同一乐曲，听众能分辨出不同乐器的声音，是根据不同乐器的音色不同；故选：C。
【变式12】（2021秋•晋安区期末）“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。
五音实际上是指声音的（）A．音色B．音调C．响度D．振幅【答案】B。
雨花区八中八年级物理上册2.2声音的特性知识点与考点解析新版新人教版
2.2声音的特性1．声音的特性有音调、响度和音色三个方面。
2.音调是指声音的高低。
音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
3．响度是指声音的大小。
响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。
4．音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。
不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。
5．人的听觉所能听到的声音频率范围在20 Hz到20000 Hz之间。
高于20000Hz叫超声波，低于20Hz 叫次声波。
声音的特性是声现象的主要内容，也是声现象重要知识点。
中考题中，考查声音特性考题出现频率很高。
在声音特性三个主要知识点中，考查音调和音色较多，主要关注点是音调与物体振动频率有关、与物体的结构有关，同一物体，当其结构发生变化时，其振动频率也相应跟着变化，也就是说音调也会发生变化（如乐器的演奏、瓶中水量多少等）；对于音色，音色是不同物体所独有的特征，相同材料和结构的两个物体，发出的声音音色不会相同，就像人的指纹一样，每个物体都有自己的音色，所以辨别不同物体声音靠的是音色，在中考考题中此类问题出现的频率很高。
至于响度也会出现在考题中，但相比前两个考点，响度出现的概率稍低。
对于音调还需要注意以下几点：一、人耳所能听见的声音频率范围：20Hz~20000Hz；二、超过20000Hz叫超声波（蝙蝠发出的声波）；三、低于20Hz叫次声波（地震波）；四、不同动物听觉范围不同。
1.音调：由物体振动的频率决定声音的音调。
物体振动频率越高，音调越高，和音调有关词语有：歇斯底里、尖叫、男高音、女高音、声音低沉等等。
在中考题中，利用生活中的一些活动、现象、诗词与声现象知识点结合考查学生对知识点的理解程度的题目，出现的较多，属于高频考点，在复习中应多搜集这类问题。
2.声音的响度：响度也就是声音的大小，响度是由物体振动振幅决定的，物体振动振幅越大，响度越大，也就是说声音越大。
八年级物理辨别音调、响度、音色
6．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒ห้องสมุดไป่ตู้轻敲击，会听到 不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水 时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为 “叩诊”。判断腹部是否有积水主要根据的是( A ) A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的音色 D．声音的快慢
7．一位随州籍留美学子，在家乡的一次聚会上动情地说：“我珍藏着 一首乐曲《我的祖国》，前半部分是编钟演奏的，后半部分是交响乐。 编钟曲让我自豪，交响乐让我振奋！”从“声音的特性”看，不同乐器 演奏同一支曲子的主要区别在于B( ) A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
8．如图所示，编钟是春秋战国时代的乐器，它也可以完整的演奏今 天的很多曲目，主要是因为敲击大小不同的编钟时声音的哪个特征 不同( A ) A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
4．架子鼓是一种打击乐器，起源于中国，最早可追溯到明朝时期。 如图所示，当用大小不同的力敲击架子鼓时，发出声音的 __响__度____(选填“音调”“响度”或“音色”)不同。当其他条件 相同时，绷__紧__鼓__皮______(选填“加快敲击频率”或“绷紧鼓皮”) 可以使音调升高。
类型二 应用音调、响度、音色辨别事物 5．(北京一模)如图为一枚古钱币，人们常用手指弹银元边沿并移动到耳 边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的( C ) A．音调 B．响度 C．音色 D．回音
类型一 几种乐器的音调、响度、音色 1．如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中 装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的 声音。这“不同的声音”主要是指声音的( A ) A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度
2．如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出同一音符的波形图， 由波形图可知它们的( B )不同