英语动词的基本形式
动词的六种形式
英语中的每一句话都必须要有主语和谓语动词，主语就像人的头，而谓语动词就像心脏一样重要。
只要有了主语和谓语动词就可以基本构成一个简单的英语句子；一句话缺了谓语动词就够不成一句话；而英语说的每一句话都要表示一种时态或语态，还要表示出说话的人是单数还是复数。
所以英语中的每一个动词都要有六种表现形式。
名称
1.动词原形动词：做Do 动词：
学习动词:
打断
Study
Studies
Studied
Studying
Studied
To study Break
Breaks
broke
breaking
broken
To break be动词Am/is/are(复数）is
2.动词第三人称单数Does
3.动词过去式
4.动词ing形式
5.动词过去分词
6.动词不定式Did
Doing
Done
To do Was（单三）were（复数Being Been 注：
be动词有两种含义，既可以表示状态，翻译为“是、存在、有”，又可以做助动词，此时没有词义，只是帮助一般动词构成一种语态或时态；它还有一种特殊功能，直接构成否定句和疑问句；而一般动词构成否定句和疑问句时必须加助动词；
Do也有两种含义，
1.可以作为一般动词解释为“做”；
2.主要作为助动词，帮助构成否定句和疑问句；当do作为一般动词。
动词常见考点
动词常见考点一、动词的基本形式动词是表示动作、行为或状态的词类，它在句子中起着重要的作用。
在英语中，动词有不同的形式，包括基本形式、过去式和过去分词等。
动词的基本形式通常是指动词的原形，是不受人称和数的影响的。
例如，不管是第一人称单数还是第三人称复数，动词“go”的基本形式都是“go”。
二、动词的时态时态是动词的一种形式，用来表示动作或状态发生的时间。
英语中常见的时态包括：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时等。
不同的时态有不同的构成方法，需要根据具体的句子语境来正确使用。
三、动词的语态语态表示事物所处的状态或者受事物所作用的方式。
英语中常见的语态包括：主动语态和被动语态。
在主动语态中，动作的执行者是主语；而在被动语态中，主语是动作的承受者。
使用不同的语态可以使句子更加灵活，但我们需要根据句子的需要来正确选择语态。
四、动词的短语动词短语动词是由一个或多个词组成的固定搭配，其意义不同于单个动词的意义。
短语动词通常由一个动词和一个介词、副词或形容词组成。
例如，"look up"、"give in"、"put off"等。
短语动词在英语中非常常见，学好短语动词的用法对于我们的英语学习非常重要。
五、动词的非谓语形式英语的非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
这些非谓语动词的形式可以在句子中作主语、宾语、表语或状语等。
非谓语动词的形式灵活多样，我们需要根据句子的需要灵活运用。
六、动词的词义变化动词在不同的语境中可能会产生词义上的变化，从而表达出不同的含义。
这种词义变化可以是通过加前缀、后缀、变换词性等方式实现的。
了解和掌握动词的词义变化对于我们准确理解和使用词汇非常重要。
七、动词的搭配和固定搭配动词在句子中通常会与其他词组成固定的搭配，这些固定搭配具有一定的语言规律，需要我们进行积累和记忆。
英语动词过去式、过去分词、现在分词、第三人称单数
动词的基本形式复习
一、be动词：.表示“是；在”（状态;存在）。
二、行为动词:表示具体动作或抽象动作.
（一）动词的过去式和过去分词
1。
行为动词的过去式没有人称、数的变化;而be动词的过去式有变化,如上表所示。
2。
动词的过去式用于一般过去时；
3. 规则动词的过去式和过去分词是一样的。
其变化规则如下：
4.下表为八年级第一学期需要掌握的不规则变化动词。
(该表俗称“动词三态":原形、过去式、过去分词)
（二）现在分词
(三）动词的“单复数”
1。
当动词用于一般现在时时，它要根据主语的单复数而表现出“单复数"，也就是所谓的“主谓一致”,主谓一致有以下三种形式:
（1).语法形式上要一致,即用作主语的名词中心词和谓语动词在单、复数形式上一致。
如：
My father is a soldier 。
(2）。
意义上要一致，即主语和谓语的一致关系取决于主语的单、复数意义.如： His family isn't very large 。
他家不是一个大家庭。
His family are music lovers. 他的家人都是音乐爱好者。
（3）。
就近原则,即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语。
如: There is a pen,a few envelops and some paper for you 。
2。
当主语是第三人称单数时(俗称“三单”)，动词要变“单数”，其变化
规则与名词单数变复数词尾加—s 的变化规则基本一样（变化后的读音规则也一样)。
初中英语动词适当形式总结
初中英语动词适当形式主要涉及一般现在时、一般过去时、现在进行时、现在完成时等时态，以及动词的第三人称单数形式、过去式、过去分词等。
1.一般现在时：基本形式是动词原形，如work，study，go等。
如果主语是第三人称单数，比如he/she/it，动词后面要加-s或-es。
例如，he works，she studies。
2.一般过去时：用动词的过去式，如worked，studied，went等。
常用的时间状语包括yesterday，last night，two days ago等。
3.现在进行时：结构是be动词（am/is/are）+动词的现在分词，如working，studying，going等。
表示现在正在进行的动作或存在的状态。
4.现在完成时：基本形式是have/has+过去分词，如have/has worked，have/has studied等。
表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
此外，还有动词的第三人称单数形式、过去式、过去分词等变化规则。
例如，一般的动词在后面加-s或-es，以o 结尾的动词加-es，以ch/sh/s/x结尾的动词加-es等。
以上内容仅供参考，建议查阅英语语法书籍或咨询英语老师以获取更全面和准确的信息。
英语中动词的讲解
英语中动词的讲解动词是英语中最重要的词类之一，它们在句子中起着至关重要的作用，表达出动作、行为、状态等概念。
正确理解和使用动词对于学好英语至关重要。
一、动词的定义和分类动词是表示动作或状态的词，可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词可以接宾语，表示一个动作对某个对象产生影响；不及物动词则不接宾语，表示一个动作或状态本身。
英语中还有许多短语动词，它们通常由动词加介词或副词构成，表达出特定的意义和用法。
二、动词的基本形式英语中的动词有三种基本形式：现在式、过去式和未来式。
现在式表示现在的动作或状态，过去式表示过去的动作或状态，未来式表示未来的动作或状态。
这些形式通常由动词的词尾变化来实现，如添加-s、-ed、-ing等。
英语中还有许多不规则动词，它们的过去式和未来式不是通过词尾变化实现的，需要单独记忆。
三、动词的用法动词在不同的语境中有不同的用法。
在陈述句中，动词通常出现在主语之后，表示主语进行的动作或状态。
在疑问句中，动词通常出现在主语之前，表示询问主语进行的动作或状态。
在否定句中，动词之前加上not或never等否定词，表示否定或拒绝的动作或状态。
动词还可以用于祈使句中，表示请求或命令的动作或状态。
四、动词的搭配英语中的动词有许多固定的搭配，这些搭配通常由动词和介词、副词等组成。
例如，look at表示看某物，go to表示去某个地方，listen to表示听某个声音。
这些搭配不仅表达出特定的意义和用法，也体现了英语的习惯用法和语言文化。
英语中的动词是理解和使用英语的关键之一。
通过掌握动词的分类、基本形式、用法和搭配等方面，可以更好地理解和运用英语语言。
情态动词是英语语法中的重要部分，它们表达了说话者的意愿、可能性和判断。
掌握好情态动词的使用对于理解和使用英语至关重要。
在这篇文章中，我们将详细讲解高中英语中的情态动词。
情态动词是用来表达情态的动词，它们描绘了说话者的感情、态度或观点。
情态动词可以分为三类：可能性情态动词、义务情态动词和愿望情态动词。
英语动词的分类及基本形式
英语动词的分类及基本形式英语动词的分类及基本形式英语动词的分类及基本形式：表⽰动作中状态的词叫做动词。
根据其在句中的功能，动词可分为⾏为动词（即Action verbs实义动词，分为及物动词和不及物动词）、系动词(The Linking Verb)、助动词(The Auxiliary Verb)和情态动词（Modal verb）四类，有些动词是兼类词。
如：We have lunch at 12. 我们12点吃午饭。
(have是⾏为动词)We have been to New York. 我们去过纽约(have是助动词)I am hungry. 我饿了。
(am是连系动词)She was beaten on the way home. 她在回家的路上被⼈打了。
(was是助动词)You needn’t have waited for me. 你本来不必等我。
(need是情态动词)The door needs painting. 这个门需要油漆了。
(needs及物动词)■动词的基本形式绝⼤多数动词都有五种基本形式：动词原形、⼀般现在时（第三⼈称单数）、现在分词、过去式和过去分词。
A.⾏为动词即实意动词,表⽰动作的动词。
它分为及物动词和不及物动词两种及物动词后⾯必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词(transitive verb)。
如：I believe that the committee will consider our suggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。
“How long can I keep the book ?”Harry asked.哈⾥问：“这本书我可以借多久?”Dr. Bethune set us a good example. ⽩求恩⼤夫给我们树⽴了好榜样。
Crude oil contains many useful substances.原油含有许多有⽤的物质。
实义动词的基本形式
实义动词的基本形式实义动词的基本形式是指动词的原形，它是指示动作、状态或存在的词汇。
在英语中，实义动词常常用于句子的谓语部分，用来表达主语的动作或状态。
下面将介绍一些常见的实义动词及其用法。
1. 做（do）“做”是一个非常常见的实义动词，它可以表示完成某项任务或行动。
例如：我要去做功课了。
在这个例句中，“做”表示完成“功课”的动作。
2. 看（see）“看”是指用眼睛观察或察看某物或某人的动作。
例如：我去看望我的朋友。
在这个例句中，“看”表示观察或察看“朋友”的动作。
3. 听（hear）“听”是指用耳朵接收声音或听到某种声音的动作。
例如：我听到了一阵奇怪的声音。
在这个例句中，“听”表示接收到一阵奇怪的声音的动作。
4. 说（say）“说”是指用口头表达或传达信息的动作。
例如：我想告诉你一件事情。
在这个例句中，“说”表示传达信息的动作。
5. 喜欢（like）“喜欢”是表示对某物或某人有好感或欣赏的动作。
例如：我喜欢吃水果。
在这个例句中，“喜欢”表示对“水果”的好感或欣赏。
6. 希望（hope）“希望”是指对某事或某人有期望或愿望的动作。
例如：我希望明天天气晴朗。
在这个例句中，“希望”表示对明天天气的期望或愿望。
7. 知道（know）“知道”是指对某事或某人有了解或认识的动作。
例如：我知道他的电话号码。
在这个例句中，“知道”表示对他的电话号码有了解或认识。
8. 学习（learn）“学习”是指通过学习获得知识或技能的动作。
例如：我正在学习英语。
在这个例句中，“学习”表示通过学习获得英语知识的动作。
9. 开始（start）“开始”是指动作或事件的起始或开始的动作。
例如：我明天开始新的工作。
在这个例句中，“开始”表示新工作的起始或开始的动作。
10. 继续（continue）“继续”是指某种动作或状态持续不断的动作。
例如：请继续工作。
在这个例句中，“继续”表示工作的持续不断的动作。
以上是一些常见的实义动词及其用法。
英语动词的五种基本形式
1. 动词原形 2. 第三人称单数形式 3. 过去式 4. 过去分词 5. 现在分词（动名词）
原形
1. 情态动词+动词原形 I can swim. 2. 助动词do, does, did, will, shall +动词原形
I don't eat hamburgers. 3. 不定式符号to+动词原形 I want to swim. 4. make, let 及感官动词see, watch等之后。
第三人称单数形式、过去分词（过去式）、现在分词（动名词） 1. 以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母，双写这 个辅音字母，再加。过去分词（过去式）、现在分词（动名词） 2. 以辅音字母+y结尾的，改y 为i， 再+。第三人称单数形式、 过去分词（过去式） 3. 以e结尾的+d，过去分词（过去式）
现在分词（动名词） 现在分词用于现在进行时和过去进行时。I am watching TV.
I was watching TV. 动名词用做句子成分，起名词的作用。I like eating apples. 现在分词（动名词）变化规则： 1. 一般动词后+ing。walk- walking, eat-eating, go- going 2. 以不发音e结尾的动词，去e再加ing。 have-having take-taking write-writing 3. 以ie结尾的动词，改ie为y再加ing。lie- lying(躺), die-dying（死 亡）, tie-tying（捆绑） 4.以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字 母，再加ing。 get-getting put- putting run-running sit-sitting
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1.动词的基本形式
大多数动词都有四种形式：现在式、过去式、过去分词和现在分词。
按照动词各种形式的构成方法，动词可以分为规则动词和不规则动词两类。
1）规则动词的基本形式规则动词的过去形式和过去分词一把在动词原形后面加词尾-ed 构成；现在分词则加词尾-ing构成。
如表所示：
2）不规则动词的基本形式不规则动词的构成情况比较复杂。
为了帮助同学们记住不规则动词，现在把教材中出现的不规则动词分为几个类型，每个类型中又分若干组，尽量找出每组中各词变化形式的共同点，以帮助记忆。
1. A---A---A型（现在式、过去式和过去分词同形）
动词原形（现在式）过去式过去分词
cost cost cost 花费
cut cut cut 割，切
hit hit hit 打
let let let 让
put put put 放下
read read read 读
hurt hurt hurt 伤
2. A---A---B型（现在式和过去式同形）
beat beat beaten 打
3. A---B---A型（现在式和过去分词同形）
come came come 来
become became become 变
run ran run 跑
4. A ---B ---B型
（1）在动词原形后加一个辅音字母d或t构成过去式或过去分词。
burn burnt burnt 燃烧
learn learned/learnt learned/learnt 学习
mean meant meant 意思
hear heard heard 听见
（2）把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t” 构成过去式或过去分词。
build built built 建筑
lend lent lent 借给
lose lost lost 失去
send sent sent 送
spend spent spent 花费
（3）其他
pay paid paid 付
lay laid laid 下蛋
say said said 说
bring brought brought 带来
buy bought bought 买
think thought thought 想
sleep slept slept 睡
keep kept kept 保持
sweep swept swept 扫
stand stood stood 站
understand understood understood 明白
5. A---B---C型（现在式、过去式和过去分词都不相同）
（1）在动词原形后加-n或-en构成过去分词。
eat ate eaten 吃
fall fell fallen 落下
steal stole stolen 偷
give gave given 给
freeze froze frozen 冻结
take took taken 拿
see saw seen 看见
write wrote written 写
ride rode ridden 骑
drive drove driven 驾驶
throw threw thrown 抛，扔
blow blew blown 吹
grow grew grown 生长
know knew known 知道
fly flew flown 飞
draw drew drawn 拉，绘画
show showed shown 展示
（2）过去式加-n或-en构成过去分词。
speak spoke spoken 说话
break broke broken 破碎，折断
wake waked/ woke waked/ waken 醒
choose chose chosen 选择
forget forgot forgotten 忘记
（3）变单词在重读音节中的元音字母“i”分别为“a”（过去式）和“u”（过去分词）。
begin began begun 开始
ring rang rung 按铃
sing sang sung 唱
sink sank sunk 沉
swim swam swum 游泳
drink drank drunk 饮
（4）其他不规则动词的变化。
be(am, is) was/ were been 是
be(are) were been 是
do did done 做
go went gone 去
lie lay lain 躺
wear wore worn 穿。