英语选择题满分秘诀
英语答题技巧口诀一览
英语答题技巧口诀一览学科英语就是用英语来学习语文，数学，科学等科目，而不是仅仅学习简洁的日常口语对话。
下面是我为大家整理的英语答题技巧口诀, 仅供参考，喜爱可以（保藏）共享一下哟！高考英语选择题答题技巧1.三长一短就选短，三短一长就选长。
两长两短就选B,参差不齐C无敌。
2.以蒙为主，以抄为辅，蒙抄结合，保证及格。
英语选择题蒙题（方法）。
20道题至少能对15道。
由于我的英文不是很好，所以我苦心钻研蒙技。
我发觉了许多关于选择题的规律，非常好用。
在开学考试时，总共有20道选择题，我蒙对19道。
也就是说，这个蒙题技术有时远远高过自己本身水平。
蒙的技巧是找共同点。
比如说有一道题的选项有四个：A. study B. to study C. learning D. to read可以看出，其中的study有两个;其中的不定式也有两个。
所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就非常的。
英语各题型答题方法（英语听力）问答英语考试的第一大项就是英文听力，若是做的不好会影响到后面题目的作答。
听听力前要先扫瞄每个听力题目，熟识每一个听力选项，猜想这一道听力小题目对话可能会说些什么，答案又有可能是哪一个。
这样带着问题听力更能加大对关键词汇的敏感度，提高听力的精确性，获得更高的分数。
英语单选题单选题注意的是平常的积累，单词的熟识度，（短语）的用法，以及语法的运用都是单选得分的重点。
而在考试时可以先排解自己确定的不正确答案，可以划掉这个选项，避开我们重复的看这个选项而耽搁其他做题时间。
英语完型填空此题型是将（文章）中的部分单词扣出，再找来三个相近的单词来混淆我们的选择，第一步我们可以将每个单词带入文章中，翻译看语句通顺与否。
遇到选单词格式比如现在进行时或者一般过去式，可以看看前后是否能组成短语，依据短语来确定单词的格式。
（英语阅读）理解阅读理解讲究的是阅读的速度与质量，以及对文章的理解程度。
在阅读之前不妨先简洁阅读以下文章下面的各个题目，明白文章会考我们哪些内容，带着疑问去读文章，信任会有更大的收获。
中考英语：选择题的四大技巧
中考英语：选择题的四大技巧中考英语对于目前还在备考的考生来说想必也是一个不小的挑战，毕竟有些考生基础不算好，而且英语选择题考查范围很广，包含的知识点也很多。
那选择题考生到底该如何做呢？下面就跟随小编一起来看一下吧！一、从时态和语境出发中考选择题当中，有三分之一的选择题是考察动词时态的。
而且时态考察是在选择题后半部分出现的，而且时态考察种类很多，有一般过去式，现在进行和一般将来时，过去完成时等等。
但时态考察题是会融入到一定的语境当中去的，那考生在解题的时候，也要结合语境去思考。
总而言之，考生就是要从时态和语境出发。
二、注意句子的结构选择题当中，多半会出现倒装句和陈述句。
考生在解题的时候，就要注意倒装句的结构，把倒装句还原成陈述句，这样句子结构就清晰了，解题也就简单了。
而有些选择题是以陈述句的形式出现的，但考生对于这些句型是更熟悉倒装句的，所以考生就需要还原成倒装句。
具体情况，考生在拿到题目的时候再随机应变。
三、把握好词性英语选择题当中出现次数较多的题型，还有关于非谓语动词、动词和情态动词的题型，其中情态动词的考察尤其是个重点，在历年考试中也出现过多次。
另外，一些介词的考察也出现过多次，因而这部分的知识点要作为一个重点来复习。
考生要把握好动词、非谓语动词和情态助词的词性，深刻的了解各种用法。
四、注意句式的变化选择题当中很多句式都是比较复杂的，如果考生想从复杂句中想要找到答案，无疑是很难的。
如此，考生就要进行句式的变化，去掉从句或者是插入句，把被动句改成主动句，如此句子就会变成简单句了，整体的意思也会清晰明了。
因而，考生平时就要注意一些句式的变化和技巧，学会把复杂的句子分解合成为简单的句子。
以上，就是中考英语选择题的四大解题技巧。
考生在答题的时候就要注意四点，第一点就是要从时态和语境出发，第二点就是要注意句子的结构，第三点就是要把握好词性，第四点就是要注意句式的变化。
希望考生能从中学到一些有用的解题技巧，让自己备考的更加顺利。
英语选择题答题方法和技巧
英语选择题答题方法和技巧
1.阅读题干：确定题目的答案类型，字面意思容易理解，确定它想要
求答的事物，看清要答什么，切勿被噪声所迷惑。
2.抓住关键词：认真审题，定位关键词，考虑关键词的语义，抓住关
键词的变化形式，助于快速选出正确答案，不必考虑无关联的信息。
3.找答案规律：主观题需要思考，把选项中每一行文字都看清楚，分
析它们之间的联系，理清它们之间的关系，仔细思考，寻找好的答案规律。
4.剔除错误答案：看完题目及每个答案，可以有效分析，勾选出那些
不符合题目要求的，觉得不符合的，把它们剔除，剩下的只要仔细对比就
可找出正确答案。
5.运用相关常识：若遇到陌生的知识点，可以想办法回顾类似知识，
利用自己的总结，加以模糊印象中的知识，考虑每个选项的利弊，尝试运
用有价值的常识来帮助自己作答。
做英语选择题的技巧
做英语选择题的技巧引言在学习英语的过程中，我们经常会遇到选择题。
选择题是一种常见的测试形式，不仅出现在学校的考试中，也常见于各种英语考试中。
在做选择题时，掌握一些技巧可以帮助我们更准确地选择正确答案。
本文将介绍一些做英语选择题的技巧，希望能对大家有所帮助。
技巧一：先不要看选项在做选择题时，很多人的第一反应就是看选项，然后根据选项来选择答案。
然而，这种做题方式容易受到干扰，导致错误答案的选择。
因此，我们可以尝试一下先不看选项，仅通过阅读题目来尝试寻找答案。
这样可以帮助我们更好地理解题目的意思，减少干扰，提高正确率。
技巧二：排除法当我们阅读题目后仍然无法确定答案时，可以尝试使用排除法。
先阅读选项，将明显错误的选项排除掉，然后再从剩下的选项中选择最合适的答案。
这样可以大大降低选择的难度，提高正确率。
当然，掌握一些常见的错误选项也可以帮助我们更快地排除错误选项，提高效率。
技巧三：理解上下文很多选择题是在给出一段文章或对话的情况下提问的。
在这种情况下，理解上下文是解答题目的关键。
我们应该仔细阅读上下文，理解其中的关键信息，从而准确地选择答案。
有时候，一些细节可能被省略或隐含在文章或对话中，我们需要通过仔细推敲和推断来获取这些细节，从而作出正确的选择。
技巧四：注意时态和语法时态和语法是英语中重要的考点，也是选择题中常见的考点。
因此，在做选择题时，我们应该特别注意题目中的时态和语法，尤其是一些细微的变化或区别。
当我们遇到涉及时态和语法的选择题时，我们可以通过对比选项来判断哪个选项与上下文更加符合。
同时，我们也可以抓住一些常见的语法错误，从而排除选项，选择正确答案。
技巧五：练习题目最后一个技巧是不断练习选择题。
练习可以帮助我们熟悉各种题型，掌握解题方法，提高做题的速度和准确性。
我们可以通过做练习题来发现自己的问题，分析错误原因，并及时纠正。
同时，我们还可以实践一些解题技巧，不断提高自己的做题水平。
结论以上是一些做英语选择题的技巧，希望能对大家在英语学习和考试中有所帮助。
英语选择题答题方法和技巧
英语选择题答题方法和技巧1.通读全文：在回答选择题之前，通读全文是十分重要的。
通过通读全文，我们可以了解文章中的大意和主题，掌握文章的思路和结构，并能够对文章中的信息进行整合和联想，帮助我们更好地理解文章内容，从而更准确地回答选择题。
2.分析选项：在回答选择题之前，先对选项进行分析是非常有用的。
对于给出的选项，我们可以分别考虑每个选项与问题的关系，判断其是否符合文章的意思和逻辑。
可以根据选项的字面意思、主题、细节、逻辑关系等进行分析，并排除不符合题意的选项。
3.掌握定位技巧：定位是解决选择题的重要技巧之一、通过掌握定位技巧，我们可以在文章中迅速找到与问题相关的信息，从而更快地找到正确答案。
常用的定位技巧包括关键词定位、排除法、顺序法、同义词替换等。
通过练习和积累，我们可以提高定位的准确性和速度。
4.注意词义的转换和修饰：在回答选择题时，需要注意选项中的词义转换和修饰关系。
有些选项中的词义可能与文章中的表达方式不完全一样，所以需要我们根据上下文进行理解和推断。
同时，还需要注意选项中的修饰关系，如程度副词的使用等，以避免选择错误答案。
5.注意全文的逻辑关系：在回答选择题时，需要注意文章的逻辑关系。
文章通常是有一定结构和逻辑的，包括因果关系、对比关系、转折关系、并列关系等。
通过分析文章的逻辑关系，我们可以更准确地理解文章的意思，并更好地回答选择题。
6.针对选项进行排除法：当我们对问题的答案不确定时，可以通过排除法缩小选项范围。
对于不符合题意和不合逻辑的选项，可以直接排除。
通过排除不符合题意的选项，可以提高答题准确率。
8.积累常见考点和常见选项：对于常见的考点和常见的选项，我们需要进行积累和总结。
通过对常见考点的复习和总结，可以提高对问题的掌握和理解；通过对常见选项的积累和总结，可以更好地识别正确答案。
以上是一些常见的英语选择题答题方法和技巧。
通过运用这些方法和技巧，我们可以提高答题准确率和效率，更好地应对英语选择题的考试。
提高英语选择题解题能力的六大策略
提高英语选择题解题能力的六大策略要提高英语选择题的解题能力，并将其与生活实际相结合，可以遵循以下几个策略：一、积累日常生活词汇1.关注日常用语：多留意日常生活中出现的英语词汇和短语，如超市商品标签、餐馆菜单、路牌指示等，这有助于你积累大量实用的词汇。
2.扩展词汇量：通过阅读英文文章、新闻、书籍或观看英文电影、电视剧，不仅可以学习新词汇，还能了解这些词汇在实际语境中的用法。
二、结合语境理解词义1.模拟真实场景：在解题时，尝试将问题置于实际生活的语境中理解。
例如，在选择合适的介词时，可以想象自己在某个场景中如何移动或放置物品。
2.注意上下文：上下文是理解词义和句义的关键。
在做题时，要仔细阅读题干和选项，理解每个选项在上下文中的意义。
三、注重语法和句型的实际应用1.练习基本句型：掌握并熟练运用英语的基本句型，如主谓宾、主系表等。
这有助于你准确理解句子结构，从而在选择题中快速找到答案。
2.关注时态和语态：时态和语态是英语中重要的语法点，也是选择题中常见的考点。
通过日常生活实践，如记录日记、描述经历等，可以加深对时态和语态的理解和运用。
四、加强逻辑推理和判断能力1.运用排除法：在选择题中，如果某个选项与题目信息明显不符或逻辑上站不住脚，可以果断排除。
这种方法可以缩小选择范围，提高答题准确率。
2.培养逆向思维：有时候，从反面思考问题可以帮助你找到正确答案。
例如，在选择题中看到“not”或“never”等否定词时，可以尝试从否定的角度去理解问题。
五、模拟真实考试环境1.定时练习：在模拟考试中设定时间限制，模拟真实考试环境进行练习。
这有助于你提高解题速度和应试能力。
2.反思总结：每次练习后都要认真反思和总结自己的错误和不足之处，并针对性地进行改进和提高。
六、保持积极心态和持续学习1.保持积极心态：相信自己的能力并保持积极的心态是提高解题能力的关键。
遇到难题时不要气馁，要相信自己能够通过努力找到解决方法。
2.持续学习：英语学习是一个长期的过程需要不断积累和实践。
大学英语选择题的答题策略和技巧
大学英语选择题的答题策略和技巧
选择题是大学英语考试中常见的题型之一，掌握一些答题策略
和技巧可以帮助提高答题效率和准确性。
以下是一些简单但有效的
建议：
1. 先审清问题：在开始阅读选项之前，先仔细阅读题干，确保
理解问题的要求和内容。
划出关键信息，有助于理解文章的主旨和
关键细节。
2. 遵守时间限制：选择题通常有时间限制，所以要在有限的时
间内快速准确地答题。
如果某题无法立即确定答案，可以暂时跳过，以免耽误时间。
3. 利用排除法：如果有些选项明显错误，可以先排除掉。
这样
可以缩小选择范围，提高猜对的概率。
4. 注意选项关系：有时候选项之间会存在逻辑关系。
例如，某
个选项可能是另一个选项的具体细化或相反意思。
注意选项之间的
逻辑关系有助于作出更准确的选择。
5. 避免过度推测：虽然有时需要根据上下文信息做推测，但过度推测可能导致错误答案。
尽量根据具体信息作出选择，避免凭个人推测作答。
6. 不要被具体细节迷惑：有些选项可能会提到具体细节，但并不一定是正确答案。
要牢记题目的要求，避免被具体细节迷惑而做出错误选择。
7. 自信作答：在选择题时，要相信自己的判断能力。
遇到犹豫不决的情况，可以按照自己的第一印象作答，因为通常直觉是正确的。
总之，掌握选择题的答题策略和技巧是提高大学英语考试成绩的重要方法。
通过审题、排除法、关注选项关系和避免过度推测等方法，我们能够在有限的时间内有效地作答选择题。
记住，自信和专注是解答选择题的关键。
高考英语选择题满分答题技巧高考英语改错答题技巧
高考英语选择题满分答题技巧高考英语改错答题技巧高考英语选择题满分答题技巧答题技巧1.找准关键词语有时题干中带有对解题起着关键作用的词语，如果能迅速找准这些词语，再结合各选项的意义和特点，就能很快选出正确答案。
例如：TheForeignMiniteraid,"_______ourhopethatthetwoidewillworkt owardpeace."A.ThiiB.ThereiC.ThatiD.Iti解析：在名词性从句中，that既无词义，也不作句子成分，连接一个句子成分完整的陈述句。
根据句意和句子结构，特别是that的暗示，可判断题干为一个含有主语从句的复合句，句首的it为形式主语，真正的主语为其后的that从句，故最佳答案为D。
答题技巧2.分析句子结构有些试题的考点本来十分简单，但命题者却通过使用定语从句，或者将我们熟悉的固定词组有意拆分，重新组合，使我们在结构上产生错觉，出现迷惑。
这时，我们只要保持清醒的头脑，仔细分析句子的结构，就会拨开迷雾。
例如：Wekeepintouch_____writingoften。
全句意为"我们对汽车已谈了不少，现在谈谈火车怎么样"(2)Weallregardedthepooroldman____ympathy。
A.aB.withC.ofD.by解析：许多同学一看到句中的regard和选项中的a，马上就联想到regard...a.。
.(把....。
.看作....。
.)这一搭配，从而断定此题应选A。
错了，原因是将此搭配套入原句，句子意思不通。
正确答案是B，句意为"我们大家都很同情这位老人"。
答题技巧3.适当转换句式有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式，就很容易选出正确答案。
比如将疑问句、强调句、感叹句或倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，无序句调整为正常句。
例如：-Mr.Wang,whomwouldyourather_____theimportantmeeting-Tom。
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英语选择题满分秘诀英语阅读需要学生具备两个条件，第一是能力，第二是思维，那么即使在能力不足的情况下（如单词量不够、句子读不太明白），我们只要加大思维比例，就能快速把题做对。
本文教长，分六个小节，因为有许多案例说明，篇幅过长，所以希望大家耐心看完。
不愿意看完的同学，那就等死吧！看完了，还说没看懂的同学，请走到墙前，使劲的撞撞你的脑袋。
这么具体的黄金定律还不知道是什么意思，你简直是生不如死。
好了，仔细读，拿题来练！当然这些方法来自玖久专项英语的其中一点点常识。
希望你们能认真学习《专项英语》，因为这决定着你高考英语的成绩高低。
一、阅读能力不足如何克服1、学会读长难句，不做结构分析长难句如何读？一般句子分析主谓宾、定状补（不可取，因为有可能读错，并且没时间）。
应当先拿到意思，不管语法。
语言类学科基础应当是拿下意思后，积累语言特性，才学语法，因为语法是属于语言鉴赏范畴，作为高中生所学的初级英语，出于考试角度出发，对英语长难句中的语法认识即可，弄清大意为首要。
只有当考察到这句话在表述修辞手法上有什么特点没有，我们才做结构分析，大家想想看，高考会出这样的考题吗？只有语文才会考。
因此，大家在最紧要的时间关头，少做结构分析。
如大家常做的句子分析，一句话中既有主谓宾，又有定状补，通常老师会告诉你主谓宾才是重要的，并且谓语动词是关键，这本身就违背语言学科。
那么我们举个例子：I belive that +某个宾语从句，按照结构分析，I是主语，belive 是谓语，如果说belive最重要，这句子和没读一样。
再举一个例子，有个东西has remain for many years，在结构分析是通常把fot many years 省略，当把这部分时间状语省略后，意思就变成这东西在不在，保存不保存，这句话强调的是保存时间的长短。
再举个例子，Bread are widely consume（面包广泛消费），如果大家省略的话，通常都省略副词widely，省略后就变成了消费不消费面包，整个意思就变了，过多的做句子的结构分析有时可造成读错原文，导致丢分，因此，我们在英语考试时，即得抓住意思，抛掉结构分析，一句话读下来即可。
2、快速读懂阅读文文章方向（篇章性能力main idea），放弃细节以往大家做题通常都是从头到尾读完，能读懂多少就读多少，但是做题的时候发现选项都差不多，甚至某些错误选项和原文的某处细节一模一样，所以做这类题时细读原文毫无意义。
大家记住，在做方向题时，细节性问题可以不看。
二、加大思维比例点，用思维方法去做题1、客观性思维客观性思维，与主观思维相反。
通常我们学习语文或者英语时，习惯带着主观思维，如一句话是不是给后文做铺垫，隐含了什么意思，这就是我们通常做题方式，一般传统的英语阅读法通常是将一篇文章读完后在总结中心，但是这句话是否铺垫、是否中心思想只有作者才明白，我们凭什么对别人的文章做判断、总结？因此允许自己总结，但绝不要把自己总结的扣作者脑袋上，从而这项工作也不必要浪费时间去做。
很多人做英语阅读的时候经常遇到what can you infer from……（从某段得出什么）很多人将infer等词读成推论、暗示，那么就被完全误导了，因为答案只有一个，推论、暗示什么，是根据不同的人的主观思想三去揣测，理解得角度不同就能得出不同的答案。
比如说有个人花500块钱买了件衣服，设置答案：A、这衣服很便宜，B、很贵。
有钱人认为便宜，穷人认为很贵，这就是主观意识不同，所形成不同的答案，因此虽然这道题大家都读懂了，但是完全没有意义，所以英语阅读没必要完全读懂。
英语一定要对应字面意思，客观指的是在接受原文所给信息时，只能是接受字面意思和字面意思存在的前提。
如一道高考题：政府的某个政策，使GDP增长了0.5%，这是原文里的一句话，这句话后边对应的一个选项为“政府这个政策用处好像效果不明显”。
主观的人可能认为0.5%代表不明显，或者也有人认为0.5%比较高的，但是原文并没有说明这个政策的效果好不好，明显不明显我们不能做主观判断。
英语的特性是你所获得的信息必须是原文告诉你的，如果不是原文告诉你的，用自己的主观意识加上去的，是非常不可取得，标准化考试（选择题又叫客观题）不允许发挥主观思想，才能保证“标准答案”的唯一性和普及性，因为只要一发挥主观思想，就不能确保答案的唯一性和普及性。
再举个简单的例子，如题目说外面气温40多度，待选答案说外头很热，这是不能选的，因为原文并没有说到40多度表示很热，这就是英语所说的字面意思。
所谓字面意思存在的前提，是表达字面意思的必要条件，通常在考试中会容易形成误导性。
比如说高考真题中有这么道题：[原文]有AB两组人，A这组人抽烟，B不抽，经过10年的跟踪调查，A这组人都得了各种各样的癌症，B组人却很健康，由此我们知道抽烟和得癌症有必然联系的。
待选项：由于抽烟导致癌症发病率高。
这属于主观选项，是不可取的，因为原文没有说明抽烟和癌症发病率高低之间的关系，原文只说明抽烟和得癌症有必然联系的，没有说明抽烟和癌症之间的因果关系，并不能一定说明得癌症的原因是抽烟。
再说个例子：我在床上睡觉，三选项，A、困了B、有床C、睡着了。
只有B和C才能表达出字面存在的前提，A是非常主观的答案B和C是描述“床上睡觉”这一客观的事实。
2、不充分思维在平时的时候，大家都准备的十分充分，即把什么问题的原理和步骤都弄的非常清楚。
但在英语学科上，必须抛弃充分性思想。
平时做题时老师可以做理性分析，将题目说的明明白白，但是在考试时，大家通常面临时间压力，是没有办法考虑全面的，做题变成是一种感觉，造成很多同学平时会，考试不会，并认为这不是一种能力问题，而是紧张、马虎问题。
所谓的马虎、紧张的难点是在考场上当时想不到解决问题的方法。
什么叫不充分？在做任何一件事情的时候都要有主次之分，先去满足较重要的条件（这件事情要想成功的必要性前提是什么），当重要的条件得以满足是这件事情不一定能成功，但这些条件都满足不了这件事情肯定不能成功。
在考场上找出100%满足条件是不现实的，找出必要条件就可，就可节约大量时间，并确保准确率，这就是不充分方式做题。
三、做题时实际应用首先大家注意：英语阅读题目的direction上表示，选的答案是the best，然后就给我们指明了做题思路。
1、关注问题所问题问什么才找什么，而不是题目中有什么找什么。
很多题存在误导，如题目说原文第几段第几行说道了什么什么，问你表达了什么（或其他问题）。
很多学生就在原文那段那行去找，而实际上题目问的是“表达的是什么”，那么我们就该找这段的前后部分，而不是这段这行说的话。
这类题通常是误导学生为主，通常有明显的时间、地点、人物、事件或原文位置等，将学生的视线吸引到那方面去，引导考生主观猜测，然后问一个和这方面关系不是很大的问题，以达到干扰作用。
可能很多学生不是很明白，再举个例子说明，有一位心算学家记忆力超强，一个人问他一道题，说一辆火车到了XX站上了多少人，下了多少人，XX站又上了多少，下了多少， (XX)站又上了多少，又下了多少，心算学家胸有成竹的计算着，正待脱口而出火车上有多少人，结果问题是：火车经过的站名是啥？这个专家就立即傻眼了。
因此我们必须先弄清问题问的是什么，而不是上面有什么内容，才是做题的关键之一。
2、原文的作用接受原文时，只接受字面意思，文章的原文不能告诉我们哪个答案是对的，但是能告诉我们那些答案肯定是不对的。
若直接从原文得答案，必须走充分这条路，即要符合原文，又要符合题意。
用不充分性思维做题，大家都明白，凡是正确答案，必定和原文有所关联，当题目看不懂、文章看不太懂时，选出有可能和原文沾边的选项，排除不沾边的选项。
3、答案是比出来的，不是选出来的前面说过，英语选择题开头就黑体字明码标价的说明，选出一个最佳选项。
因此英语阅读选项要善于比较。
四、能力相对较低时英语阅读做题原则高考英语阅读题型特征1、 A选项与原文一致，其他三个选项都有与原文不一致的地方2、四个选项都没有错误，但是A选项比其他选项更好些3、四个选项都与原文不完全一致，但是A选项相对好高考的简单题中，情况1不少；但高考难题中，情况2和3比较多。
解题思路(1) 不要试图从原文去“得到”答案，而是按照标准化试题的固有规律，采用选项比较、找相对最好的答案。
(2) 原文的作用：能很容易地告诉你哪个选项是肯定不对的——与原文一点关系都没有的选项肯定不对，要排除掉；能告诉你哪些选项可能正确——部分意思与原文沾边的选项，留下来比较；原文很难告诉你哪一个选项就肯定是正确答案，除非是极简单的个别题目或者你的英语能力超极高。
(3)答案是比出来的，不是从原文中去得出来的：对比留下的选项中哪个相对最好，而不是对比每个选项与原文是否完全一致。
解题技巧考场上快速选出答案是最重要的，这里说一下考试中较多出现的，就是所有选项与原文都沾边的情况。
英语阅读选项比较原则掌握这3个原则，基本可以将英语阅读拿下！（1）英语main idea（文章观点）题型选项原则大多可用下面两个原则（2）比较原则：如果A选项能够证明B选项成立，那么证明B比A好，依次类推，直接得出答案。
注意：该原则只能用在选项有共同点，且待选选项都与原文沾边，但是较难排除的情况（3）范围最大原则：答案中描述的范围越大，表达的越虚幻，则更加正确，所谓选项虚就是它不特定指什么条件，而是放在哪都说的通，从而无从挑出毛病。
因为英语表述中越实在，哪怕和原文语句一致，也只能表示他描述的越片面。
（4）如果几个选项都对应原文不同内容，不适合以上原则，则看题目问什么，注意维持客观性。
（5）若有两个选项意思相反，必有一个正确（两个相反选项合起来的内容就是包含全部内容）下面我们看例题（北京卷）：例1：This passage is mainly aboutA．Teacher of the Year 2004 in the United States （描述一个老师）B．Ms Mellor’s English teaching instruction（他是英语老师）C．Ms Mellor’s teaching skills of learning English（教英语技巧的老师）D．praises to Ms Mellor from other teachers（得到表扬的老师）我们看BCD选项都能证明A对（描述一个老师），那么就直接选A，我们不要管为什么，也不必从原文去验证。
从范围最大角度上说，A的范围最大，所以也选A。
用信息为零原则来看，当把共同点去了（老师），A选项信息为零，所以A放在任何文章都能成立。
例2：（题目不用看了）A. 如何使用幽默B. 演讲中加入幽默C. 不同的幽默战术ABC三个选项都是与原文沾边的待选答案，那么按A推B原则，BC都可说明A“如何使用幽默”，但A并不能证明使用幽默代表着在演讲中加入，或者变成战术，所以直接选A。