幼儿园大班体育《玩响罐》教案模板范文
大班体育公开课教案《玩响罐》（5篇）
大班体育公开课教案《玩响罐》教案名称：《玩响罐》大班体育公开课教案一、教学目标：1.了解和掌握玩响罐的基本规则；2.发展大班幼儿的团队合作意识和激发幼儿的参与积极性；3.锻炼幼儿的协调能力和身体协调能力。
二、教学准备：1.准备玩具飞镖（6个）和空罐子（6个）；2.准备一块长方形的沙发布或垫子。
三、教学过程：1.热身准备：教师与幼儿分别面向面放置一块长方形的沙发布或垫子，要求幼儿站在布的一端，用手托住布，然后用脚向前推动沙发布或垫子，让其滚起来，看看谁的滚得远。
这个过程可以进行多次，直到幼儿们热身完毕。
2.玩响罐规则的讲解：教师向幼儿们简单介绍玩响罐的规则：a.分成两个团队，每个团队的人数可以根据实际情况灵活调整。
b.将罐子放在一定距离的地方，两个团队分别站在起点线后面。
c.每个团队交替进行，成员轮流扔飞镖，目标是尽量将飞镖扔进对方的罐子中。
d.如果飞镖命中对方的罐子，则该团队得到一分，如果没有命中，则没有得分。
e.比赛一般进行一定的回合数，回合结束后，得分最多的团队获胜。
3.游戏操作：根据教师的指示，幼儿们分成两个团队进入游戏状态，交替进行扔飞镖的动作。
4.游戏结算和反思：比赛结束后，教师计算出每个团队的得分，并鼓励幼儿们互相致意，对表现好的团队给予肯定和奖励。
接着，教师也可以和幼儿们一起讨论游戏中的体验和感受，引导幼儿们思考如何提高团队合作和协调能力。
四、知识拓展：1.根据幼儿状况可适当调整游戏规则，例如增加或减少飞镖的数量，调整罐子的放置位置等。
2.可以在游戏中增加一些特别的规则，例如罚跑、阻挡等，以增加游戏的趣味和挑战性。
五、教学总结：通过本节体育课的开展，大班幼儿在体验游戏乐趣的同时，也能发展团队合作意识，培养合作精神和身体协调能力。
同时，教师还要留心观察每个幼儿的表现，并及时给予积极肯定和鼓励，使幼儿在游戏过程中感受到成功和进步的喜悦。
大班体育公开课教案《玩响罐》（二）教学目标：1.帮助学生充分理解并掌握车辆的基本概念和种类。
大班体育公开课教案《玩响罐》
大班体育公开课教案《玩响罐》教案标题：玩响罐教学目标：1. 学习使用空罐子进行体育活动，培养学生的协调性、灵活性和团队合作精神。
2. 培养学生的动手能力和创新思维，能够发挥想象力和创造力。
3. 通过游戏的方式提高学生的体能水平，增强体质和身体素质。
4. 培养学生关心他人，乐于助人的品质。
教学内容：1. 活动一：团队合作游戏 - 基本技巧练习2. 活动二：创意竞赛 - 设计罐子运动教学准备：1. 足够数量的空罐子2. 中心活动区域3. 手套和护目镜，确保学生的安全教学步骤：活动一：团队合作游戏 - 基本技巧练习1. 分成几个小组，每个小组有4-6名学生。
2. 将罐子均匀地分发给每个小组。
3. 学生将罐子放在地上，并站在一侧形成一个队列。
4. 教师说明游戏的规则和任务：每个小组的第一位学生必须用手踢罐子，迅速将其推到队列的另一侧，然后第二位学生用手踢罐子，依次类推。
如果罐子从队列的任何一侧滚出了边界，则该小组需要重新开始。
5. 确保学生们知道如何保持队形并协调动作，开始游戏。
6. 游戏结束后，教师可以提出问题，引导学生们思考如何改进并提高团队合作的效率。
活动二：创意竞赛 - 设计罐子运动1. 给学生们一些时间来设计和装饰自己的罐子。
他们可以使用彩色纸，贴纸，彩笔等材料。
2. 召集全班同学，让每个小组依次来中心区域进行表演。
3. 每组需要展示罐子运动的创意和技巧，并以团队合作的方式进行表演。
4. 全班同学可以为每个小组的表演打分，并给出评论，鼓励他们的努力。
教学延伸：1. 将罐子游戏与其他体育项目结合起来，例如罐子踢球、滚球比赛等。
2. 在团队合作过程中引入角色扮演，让学生们体验不同的团队角色和责任。
评估方法：1. 观察学生在团队合作游戏中的表现，包括协调性、团队合作意识等方面。
2. 评估学生在设计和表演罐子运动中的创意和技巧。
教学反思：这个教案通过使用罐子进行体育活动，既锻炼了学生的身体素质，又培养了他们的团队合作精神和创新能力。
幼儿园大班体育公开课教案《玩响罐》含反思
幼儿园大班体育公开课教案《玩响罐》含反思教学计划授课对象：幼儿园大班授课内容：玩响罐时间：1个课时（40分钟）授课目的：1. 培育幼儿对体育运动的喜好，开发幼儿的体能。
2. 培育幼儿的团队协作精神，在游戏中学会合作。
3. 培育幼儿良好的身体协调本领和体验成功的积极心态。
教学重点：1. 教会幼儿如何用球拍或手掌敲击罐子。
2. 授予幼儿团队合作和个人技巧的本领。
教学难点：1. 教会幼儿用球拍或手掌击打罐子的技巧。
2. 教会幼儿在游戏中进行团队协作。
教学准备：1. 硬质罐子5个。
2. 球拍5把。
3. 引导视频，以便幼儿在实践中加深印象。
4. 操场或其他室外活动场所。
教学过程：步骤一：热身活动（5分钟）1. 老师示范并引导幼儿进行热身运动。
2. 进行以身体伸展活动为主的热身，如跑步、做拉伸运动等。
步骤二：介绍玩响罐游戏（10分钟）1. 讲解游戏规定：在五个罐子里放入五个球，幼儿分成两队，轮番用球拍或手掌敲击罐子，若其中一个罐子的球被打出，则这个队伍赢了。
2. 呈现视频以便幼儿简单理解游戏规定。
步骤三：体验游戏规定（20分钟）1. 两队幼儿进行游戏。
2. 让幼儿通过游戏体验合作等团队协作状态，让幼儿懂得如何合作。
步骤四：游戏反思（5分钟）1. 老师与幼儿共同回顾游戏过程，摸索成功的关键。
2. 老师介绍手法：关键词记忆法。
步骤五：游戏巩固（5分钟）1. 通过游戏加强记忆和应用。
2. 加添游戏难度，以让幼儿应用本身的学问。
步骤六：课堂总结与反思（5分钟）1. 老师对课堂进行总结。
2. 邀请幼儿共同反思本身在游戏中取得的成果，并练习表达本领。
反思总结：在这次课堂中，我接受了“玩响罐”这一游戏进行教学，让幼儿体验团队协作与个人技巧的融合。
通过本次课堂活动，我发觉了一些值得注意的问题。
首先，我需要在热身活动中重视安全、科学、合理；其次，我可以接受多媒体方式呈现游戏规定和关键技巧，以便更好地引导幼儿；最后，我需要让幼儿在反思中认得到本身的不足之处，并找寻解决方法，以提高游戏的技能水平和团队协作本领。
大班优秀体育教案《玩响罐》
大班优秀体育教案《玩响罐》
教学目标：通过活动，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的协调能力和反应能力。
教学时间：45分钟
教学准备：
1. 空罐子20个
2. 塑料球或软球若干
教学过程：
一、热身运动（5分钟）
教师带领学生做一些简单的热身运动，如慢跑、伸展等。
二、引入活动（5分钟）
教师向学生介绍本节课的活动项目《玩响罐》的规则和玩法，告诉学生本活动的目标是提高学生的协作能力和反应能力。
三、活动规则说明（5分钟）
1. 将20个空罐子平均分成四组，每组五个。
2. 每个小组有一名队长，其他队员分成两个位置，一个是站在空罐子上，另一个站在地上，站在地上的队员手里拿着一个塑料球。
3. 队长口令一吹哨，站在地上的队员将球尽可能多地投掷到空罐子上，同时站在空罐子上的队员要尽可能多地捡起球，放到身边的一个小袋子里。
4. 每轮比赛时间为1分钟，所有球都掷完或时间用尽，则停止比赛。
5. 每个小组的球数和捡起的球数会被记录下来，最后得分高的小组获胜。
四、活动实施（25分钟）
1. 学生按小组编队，队长带领小组成员就位。
2. 按上述规则进行练习和比赛。
3. 比赛结束后，教师统计每个小组的得分，并宣布胜出的小组。
五、总结（5分钟）
教师和学生一起总结活动中遇到的问题和感受，分享其中的收获和体会。
教学反思：
通过《玩响罐》这一活动，学生能够在合作中锻炼自己的反应能力和协调能力，培养良好的团队合作精神。
同时，活动中的竞争也能激发学生的参与积极性，使他们在游戏中体验到快乐和成就感。
大班优秀体育教案《玩响罐》
大班优秀体育教案《玩响罐》
教学目标：
1. 学习掌握“玩响罐”游戏规则和基本技巧。
2. 发展学生的团队合作精神和身体协调能力。
教学内容：
“玩响罐”游戏规则和基本技巧。
教学准备：
罐子、球、椅子、计时器。
教学过程：
Step 1：导入
向学生们介绍罐子，并简单讲解“玩响罐”游戏的规则。
Step 2：示范演示
教师示范如何玩“玩响罐”游戏，并与学生一起进行示范演示。
解释游戏的规则和要点。
Step 3：分组活动
将学生分成若干个小组，每个小组由2-3人组成。
每个小组在椅子上站成一排，将罐子放在每个小组的第一人之间。
每个小组根据罐子的颜色进行区分。
Step 4：游戏开始
教师根据计时器，给每个小组固定的时间，学生们按照队伍顺序，一个一个地用球击打罐子，尽量击倒罐子。
时间结束后，统计每个小组成功击倒罐子的次数。
Step 5：竞技比赛
根据每个小组成功击倒罐子的次数，进行竞技比赛，决出冠军小组。
Step 6：总结
总结游戏规则和技巧要点，并鼓励学生们继续练习和提高自己的玩球水平。
Step 7：作业布置
要求学生们在家练习“玩响罐”游戏，并写一篇游戏心得体会。
教学评价：
通过游戏的参与和竞技，学生们能够培养团队合作精神、锻炼身体协调能力，并且在游戏的过程中也能够感受到运动的乐趣。
大班优秀体育教案《玩响罐》4篇
大班优秀体育教案《玩响罐》大班优秀体育教案《玩响罐》精选4篇（一）教案名称：玩响罐教学目标：1. 学会正确使用罐子进行体育活动。
2. 提高孩子们的协调能力和团队合作意识。
3. 培养孩子们的运动技能和身体素质。
教学准备：1. 空罐子2. 平坦的场地或室内空间3. 指导教材和广播器（可选）教学过程：1. 热身活动：- 指导学生进行适应性的热身运动，如慢跑、拉伸等。
- 热身活动的目的是为了准备身体，防止运动损伤。
- 在热身活动中可以利用罐子进行一些简单的拍打和传递动作。
2. 游戏规则介绍：- 解释游戏目标：利用罐子进行多种体育活动，如拍球、接力比赛等。
- 解释游戏规则：根据具体游戏的规则，学生之间可以分组进行比赛或合作完成任务。
- 解释奖励机制：可以设立奖励机制，奖励表现出色的个人或团队。
3. 罐子拍球：- 将学生分成两个队，每队站成一排。
- 每个队有一个罐子，首先将球放进罐子中，然后迅速传递给下一个队员。
- 在传递过程中队伍的位置可以调整，增加游戏难度。
- 每个队员传递球后需快速返回原位，然后接球的队员再将球传给下一个队员。
- 两队比赛的时间可以根据情况进行调整。
4. 罐子接力赛：- 将学生分成几个队，每队站成一排。
- 每个队有一个罐子，首先将球放进罐子中，然后迅速将罐子传递给下一个队员。
- 传递罐子时，队员需用手稳住罐子底部，以免球掉出罐子。
- 最后一个队员将罐子传递给指定位置，并将罐子中的球倒出。
- 第一个完成任务的队伍获胜。
5. 游戏总结：- 回顾游戏过程中的技巧和规则，学生可以进行反馈和分享。
- 强调体育活动的重要性，并鼓励学生积极参与各种体育活动。
附加活动：- 可以根据实际情况和学生的兴趣，增加其他罐子运动项目，如罐子踢足球、罐子投篮等。
评估：- 观察学生在游戏中的表现，包括技巧运用、团队合作和反应速度等，给予相应的鼓励和评价。
大班优秀体育教案《玩响罐》精选4篇（二）教案主题：玩转桌子教学对象：大班幼儿教学时间：30分钟教学目标：1. 认识和使用桌子的基本知识。
大班体育公开课教案《玩响罐》
大班体育公开课教案《玩响罐》一、教学目标1.掌握玩响罐的规则及技巧。
2.提高学生的团队协作能力。
3.培养学生的反应能力和灵活性。
4.增强学生的身体协调和控制能力。
二、教学内容1. 玩响罐规则及流程介绍说明：本节课应当首先介绍玩响罐的规则及流程，确保学生对游戏有所了解。
•玩响罐是一种组合体育游戏，主要由一个个体运动和一个团队协作的元素组成。
•游戏需要一组玩响罐工具和一个球，学生分成两个小组进行互相比赛。
•每组学生人数需要相同，每次比赛时间约5-10分钟。
•每个小组需要选出一名队长，在比赛中协调策略和分配任务。
2. 玩响罐技巧练习说明：本节课应当安排针对玩响罐的技巧练习，循序渐进、由浅入深地让学生逐步理解和掌握游戏规则和技巧，下面是一些教学细节：•第一步：让学生分组，一组4-5人。
然后让所有学生站在同一直线上，球放在最前面。
•第二步：教练手持响罐，对响罐进行示范，并介绍响罐的特点和使用注意事项，让学生对响罐进行观察和了解。
•第三步：教练示范将球踢进罐中的操作方法，并让学生分别练习，直至掌握技巧。
•第四步：教练示范讲解组队策略和战术，模拟比赛中出现的各种情况，让学生进行定位和角色分配。
3. 小组互相协作比赛说明：本节课是本体育公开课的重头戏，让学生在小组间进行竞赛，并实践比赛策略和技巧。
•第一步：两个小组在场地上站定，由教练开始比赛。
•第二步：教练将球发出并指定对方组员拦截，然后对方小组组员抢球同时，比赛小组要在响罐附近进行协作，将球抢回，并将球射入对方罐中。
•第三步：比赛结束后，教练组织学生进行互评分析，并让结论具有向性。
三、教学评估说明：本节课后，学生已掌握了玩响罐的技巧及规则，并能够在团队协作中应用，所以本节课对学生的评估应当包含以下几个方面：1.学生是否掌握了玩响罐的规则及技巧。
2.学生能否在团队协作中发挥自己的优势。
3.学生在比赛中的表现是否出色。
4.学生是否积极参与课堂互评。
四、教学反思说明：本节大班体育公开课采用的游戏《玩响罐》面向较大学生，现代化的游戏元素和规则，可以有效地提高学生的协作和反应能力，同时增强学生的身体素质，从而增强学生的学习体验。
大班体育公开课教案《玩响罐》2篇2
大班体育公开课教案《玩响罐》 (2)大班体育公开课教案《玩响罐》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 提高学生的身体协调能力和动作技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 增强学生的爆发力和耐力。
教学重点：1. 学生能够掌握罐子的基本动作技巧。
2. 学生能够在团队合作中保持积极的沟通和合作。
教学准备：1. 足够数量的罐子。
2. 足球或其他运动器材。
3. 记分板。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让学生参与一些身体活动，如跑步、拉伸、转体等，以准备他们进行体育活动。
2. 引入活动（5分钟）：向学生简单介绍玩响罐的规则和目标，让他们了解这个活动的相关知识。
3. 罐子基本技巧练习（10分钟）：让学生分成小组，每个小组均匀分配罐子。
教师指导学生如何将罐子用手或脚踢起，如何将罐子投掷到空中并接住。
教师可以示范和解释技巧，然后让学生跟着实践。
4. 团队合作游戏（15分钟）：将学生分成两个或多个小组，然后让他们进行罐子游戏。
每个小组站在横板两端，将罐子传递给对方，并让对方接住。
每次成功接住可以得到一分，最后比赛结束时，得分较多的小组获胜。
5. 比赛结果宣布及总结（5分钟）：宣布比赛结果，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
同时，请学生总结他们在这个活动中的体会和收获。
6. 放松活动（5分钟）：进行一些身体放松活动，如轻松的拉伸和呼吸运动，以缓解学生的身体疲劳。
7. 课堂扩展（可选）：如果时间允许，可以引导学生进行更复杂的游戏和挑战，如在跨栏上进行罐子传递，或者设计其他新的规则和玩法。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整难易程度，确保每个学生都能有所进步。
2. 教师应关注学生的身体安全问题，确保学生在活动中不会受伤。
3. 学生应在活动中互相鼓励和支持，以营造积极的学习氛围。
大班体育公开课教案《玩响罐》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
2. 提高学生的身体协调性和动作灵活性。
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幼儿园大班体育《玩响罐》教案模板范文
一、活动目标
1、积极探索响罐的不同摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。
2、能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及跳跃能力。
二、活动准备
1、响罐若干。
2、场地布置。
三、活动流程：
活动身体——分散探索——集体游戏——放松活动
四、活动过程：
1、活动身体：垫脚走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
2、分散探索：
（1）幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴分享自己的玩法。
（2）幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动情况，给予动作及安全上的指导、提醒。
（3）组织全体幼儿交流各种玩法，并选取具有一定锻炼价值、安全系数较高的动作进行集体练习。
师：谁愿意向大家介绍自己的玩法？大家最想学哪种玩法？
3、集体游戏：“小兔运蔬菜”。
（1）幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，练习一次。
（2）游戏开始，幼儿从起点线出发，依次运蔬菜回家。
（3）提醒幼儿遵守游戏规则：必须双脚跳过小河（响罐）；每次只能送一个蔬菜回家。
（4）小结。
4、放松活动。
小小响罐变变变。