捏橡皮泥作文300字-二年级作文
捏橡皮泥的作文300字
捏橡皮泥的作文300字
【篇一：捏橡皮泥】
我的小弟弟从小就喜欢捏橡皮泥，在他的带动下，我们全家都喜欢上了捏橡皮泥。
在一次晚饭后，我的小弟弟提议大家一起捏橡皮泥玩，大家都同意了。
但是爸爸有一个提议，就是比一比谁捏出的东西更有意义。
爸爸用灰色的橡皮泥捏了一只小象，长长的鼻子，四只粗壮的腿，大耳朵像两把大扇子，非常好看。
妈妈捏了一只淡黄色的小猪，这只小猪粉色的嘴，两只耳朵耷拉着，一对小猪眼笑眯眯的十分惹人喜爱。
而弟弟捏了一条绿色的小蛇，嘴里吐着红红的芯子非常逼真。
最后我捏了一只栩栩如生的白天鹅，我把白天鹅放在一块绿色的橡皮泥上，接着把一纸条贴在上面，纸条上写着‘爱护珍禽，人人有责。
’全家看完后，都一致称赞我的作品最有意义。
我们全家都觉得捏橡皮泥很有趣，它不但丰富了我们的生活，而且锻炼了我们的动手能力。
亲爱的同学们，你们也来试一试吧！
【篇二：捏橡皮泥】
今天，老师让我们捏橡皮泥，主要想锻炼我们的动手能力和想象力。
我和王雨佳一组，我们准备捏一个小兔子，用白色的橡皮泥捏成圆形捉兔子的头，再用蓝色的橡皮泥捏成圆形做兔。
做手工橡皮泥写话二年级范文
做手工橡皮泥写话二年级范文
今天的手工课可太有趣啦，我们要用橡皮泥捏出各种各样的东西呢。
我一拿到橡皮泥，就像捧着宝贝一样。
它软软的、凉凉的，有好多颜色，就像彩虹被分成了一小块一小块的。
我打算捏一只小猫咪。
我先拿了一团白色的橡皮泥，把它搓成一个圆球，这就是小猫咪的脑袋啦。
然后我又搓了四个小小的圆球当它的脚，再搓一个长长的条儿做尾巴。
可是这个尾巴怎么看都像个小木棍，一点都不像小猫咪那柔软的尾巴呢。
我皱着眉头想了想，就把尾巴重新搓了搓，还轻轻地捏了几下，让它变得弯弯的，这下像多了。
接着我开始做小猫咪的眼睛和鼻子。
我用黑色的橡皮泥捏了两个小小的圆片当眼睛，粘在脑袋上。
又用粉色的橡皮泥做了一个三角形的鼻子，粘好之后，小猫咪好像在冲我笑呢。
我看看旁边的同桌，他正手忙脚乱地捏着什么。
我凑过去一看，笑得肚子都疼了。
他说他要捏一个超级英雄，可是现在看起来就像一个五颜六色的大团子，什么都不像。
他自己也忍不住笑了起来，还说这个超级英雄被怪兽打变形了。
我又捏了一个小老鼠放在小猫咪的面前，这样就像小猫咪在追小老鼠，可好玩了。
手工课结束的时候，桌子上摆满了我们捏的各种各样的东西，有花朵、有房子、还有小怪兽。
做手工橡皮泥真是太有意思啦，我都有点舍不得放下我的小猫咪了呢。
捏橡皮泥作文300字_周记作文
捏橡皮泥作文300字_周记作文篇一：捏橡皮泥我的课余生活丰富多彩：捏橡皮泥、DIY拼装玩具、骑滑板车、游泳、给娃娃们打扮。
但我最喜欢的还是捏橡皮泥。
星期三，我做完作业，拿出妈妈给我新买的“电饭煲”包装的橡皮泥，开始了我的小制作。
这盒橡皮泥有黑色、蓝色、白色、红色、粉色等24种颜色。
我先拿出白色的橡皮泥，把它捏成一个圆圆的球，这是熊猫的脑袋，然后又拿出黑色的橡皮泥，捏成两个椭圆形，这是熊猫的黑眼圈，接着拿出两根牙签，在黑眼圈上分别扎两个小孔，这样熊猫的眼睛就制作完成了。
又接着拿出黑色橡皮泥，分别把它捏成一个小圆形、一个小长条形、一个半圆形、四个椭圆形，这是熊猫的鼻子和嘴巴、手臂和脚。
后来，我拿出白色的橡皮泥，又捏成了一个椭圆形，这是熊猫的身体了，再后来，我拿出了绿色的橡皮泥，捏出了一棵嫩绿的竹子。
最后，我用一根牙签把这引动已经捏好的部位，固定好，一个立体的正吃竹子的熊猫就制作完成了。
它看上去活灵活现的，可爱极了。
我非常喜欢捏橡皮泥，因为它能让我捏出我心中的梦想。
篇二：捏橡皮泥今天下午两节课后，老师让我们跟着电视学捏橡皮泥。
首先，杨梅老师教我们捏了一个大南瓜，她把一分的红色橡皮泥和七分的黄色橡皮泥混合在一起，这样就变成了南瓜的颜色，再把它捏成南瓜的形状，并用小刀画出竖条，然后用一点绿色的橡皮泥做成南瓜把的形状，粘在南瓜的顶部，一个活灵活现的大南瓜就做成了。
我看着很简单，做起来才知道那并不容易。
我拿着橡皮泥捏了一遍又一遍，可总是捏不好，但我不怕失败，因为我相信失败是成功之母。
我练来练去经过不断的努力，终于能捏出像模像样的南瓜了。
看着辛苦做出的作品，我小心翼翼地把它摆在桌子的前面，心里了开了花。
随后老师又教我们做了个小玉米，这个比较难了，我没有做成。
我决定回家好好的练一练。
我爱五颜六色的橡皮泥。
它给我的生活带来了无穷的乐趣。
篇三：捏橡皮泥捏橡皮泥是我们小朋友们比较喜欢玩的一种手工制作活动。
妈妈送给我的生日礼物中就有橡皮泥，在幼儿园里，我特别喜欢捏橡皮泥，老师让我们看一些关于捏橡皮泥的小人书，我们就用自己灵巧的双手，按照书中的步骤图，捏出小动物、小玩具等等好多可爱的作品。
小学二年级捏橡皮泥的作文(最新)
1.小学二年级捏橡皮泥的作文今天，是星期天。
上午，我做完作业，我对妈妈说：“妈妈，我们来捏橡皮泥吧！”妈妈说：“好啊！”于是，我拿来一桶爷爷送给我的橡皮泥。
我拿出工具和橡皮泥和妈妈开始动手做了起来。
我先用红色的橡皮泥搓成一条长长细细的样子，再把它一点一点地卷起来。
剩下一个头，再用黑色搓成两个小点当做眼睛。
哈哈！一只可爱的蜗牛完成了。
接着，我用橘黄色的搓成一块小圆饼，在小圆饼的前端捏出一个头来，又做了四条腿，加上两只眼睛，又在圆饼上刻了几条线。
一只憨厚的乌龟诞生了。
现在，该妈妈露一手了，只见妈妈拿起肤色的橡皮泥，用手捏了几下，变出了一只小鸭，这只小鸭栩栩如生。
后来我们又捏了好多小动物。
看着桌子上的动物，虽然不是那么精工细作，活灵活现，但是我们还是很开心。
大家有空也去玩一玩，可以锻炼我们的动手能力，还能开发智力。
2.小学二年级捏橡皮泥的作文我很喜欢捏橡皮泥，有空的时候，我就拿出橡皮泥来捏。
一天晚饭后，我提议大家一起捏橡皮泥，大家都同意了。
参加者有奶奶；爷爷；最后一个当然是我。
奶奶皱了皱眉头，拿出一块绿色的橡皮泥这里柔柔，哪里按按，然后又补上一块，一只栩栩如生的青蛙就做好了，我看见奶奶做的这么好，我也不甘示弱，手中的一块白色橡皮泥被捏成了圆形，然后我又柔了柔；捏了捏；按了按，兔耳朵就做好了，过了不久，兔的头；兔的手；兔的脚全部完成。
就这样一只兔子诞生了！爷爷也做了，他做的也很棒。
我特别喜欢捏橡皮泥。
3.小学二年级捏橡皮泥的作文我很喜欢捏橡皮泥，有空的时候，我就拿出橡皮泥来捏。
一天晚饭后，我提议大家一起捏橡皮泥，大家都同意了。
参加者有奶奶；爷爷；最后一个当然是我。
奶奶皱了皱眉头，拿出一块绿色的橡皮泥这里柔柔，哪里按按，然后又补上一块，一只栩栩如生的青蛙就做好了，我看见奶奶做的这么好，我也不甘示弱，手中的一块白色橡皮泥被捏成了圆形，然后我又柔了柔；捏了捏；按了按，兔耳朵就做好了，过了不久，兔的头，兔的手，兔的脚全部完成。
关于捏橡皮泥作文八篇
关于捏橡皮泥作文八篇【篇一：捏橡皮泥】我的小弟弟从小就喜欢捏橡皮泥，在他的带动下，我们全家都喜欢上了捏橡皮泥。
在一次晚饭后，我的小弟弟提议大家一起捏橡皮泥玩，大家都同意了。
但是爸爸有一个提议，就是比一比谁捏出的东西更有意义。
爸爸用灰色的橡皮泥捏了一只小象，长长的鼻子，四只粗壮的腿，大耳朵像两把大扇子，非常好看。
妈妈捏了一只淡黄色的小猪，这只小猪粉色的嘴，两只耳朵耷拉着，一对小猪眼笑眯眯的十分惹人喜爱。
而弟弟捏了一条绿色的小蛇，嘴里吐着红红的芯子非常逼真。
最后我捏了一只栩栩如生的白天鹅，我把白天鹅放在一块绿色的橡皮泥上，接着把一纸条贴在上面，纸条上写着‘爱护珍禽，人人有责。
’全家看完后，都一致称赞我的作品最有意义。
我们全家都觉得捏橡皮泥很有趣，它不但丰富了我们的生活，而且锻炼了我们的动手能力。
亲爱的同学们，你们也来试一试吧！【篇二：捏橡皮泥】今天，老师让我们捏橡皮泥，主要想锻炼我们的动手能力和想象力。
我和王雨佳一组，我们准备捏一个小兔子，用白色的橡皮泥捏成圆形捉兔子的头，再用蓝色的橡皮泥捏成圆形做兔子的身体，接着用粉色的橡皮泥捏成圆柱形做兔子的耳朵，然后用紫色的橡皮泥捏成圆柱形做兔子的腿，然后用紫色的橡皮泥捏成两头圆的形状做兔子的胳膊，再用绿色的橡皮泥捏成圆形做兔子的手和脚，最后用蓝色的橡皮泥捏成扁形做兔子的围巾。
这样一只小兔子就完成了。
做完了，教室里的手工作品栩栩如生、活灵活现，有美味可口的蛋糕、展翅高飞的小鸟……我喜欢所有作品，更喜欢这节手工课。
【篇三：捏橡皮泥】我最快乐的一天就是上个星期日。
记得那天吃好中饭，我和哥哥姐姐们一起看了一会儿电视就捏了橡皮泥。
我们用黄、绿、紫等各种颜色做小鸭。
我们先把各自的一颗颗橡皮泥搓圆，然后再把它压扃，最后找出小鸭子的模具章压了下去，这样一只只各种颜色的小鸭子就新鲜出炉了。
我们三个人不知不觉的做到了下午一点钟了，这时，我们已经完成了十三只颜色各异的可爱的小鸭子。
作文捏橡皮泥300字左右
作文捏橡皮泥300字左右
捏橡皮泥的乐趣。
哇，这盒橡皮泥颜色真多！我随手拿起一团红色的，开始捏起来。
嗯，手感真不错，软绵绵的，好像捏着一团棉花糖。
哎呀，这块蓝色的橡皮泥看起来好清凉啊！我试着把它捏成一个大海豚，圆滚滚的身子，大大的眼睛，哈哈，真可爱！
绿色橡皮泥我得捏个什么呢？对了，就捏个森林吧！先捏出几棵大树，再来点小草小花，嘿，还挺像那么回事儿的！
橙色橡皮泥我可得好好利用，嗯，捏个太阳吧！圆圆的，亮亮的，感觉整个桌面都温暖起来了。
捏橡皮泥这事儿，就是得随心所欲，想捏啥就捏啥，反正也没人规定得捏成啥样。
嘿嘿，就这么玩，乐趣无穷！。
捏橡皮泥作文四年级
捏橡皮泥作文四年级作文一：快乐的捏橡皮泥时光。
我可喜欢捏橡皮泥啦。
每次拿到橡皮泥，我就像个小魔法师。
我会先想好捏个啥，比如小猫咪。
我把白色的橡皮泥搓成圆嘟嘟的身子，再揪出一小团捏成脑袋。
耳朵呢，就用两个小三角的橡皮泥粘上。
眼睛用黑色的小点点表示，鼻子是个粉色的小珠子。
看着自己捏的小猫咪，心里可美啦。
还有一次我捏小花朵。
我选了好几种颜色，红色做花瓣，绿色做叶子和茎。
我把红色橡皮泥分成好多小块，搓成一片片花瓣，然后围着黄色的花心粘好。
绿色的橡皮泥被我搓成细细的长条当茎，再捏出几片叶子粘上去。
把小花朵放在小盒子里，就像真的花在小花园里一样。
捏橡皮泥的时候，我的手就像在跳舞，想捏啥就能捏啥，真的好有趣。
作文二：和小伙伴一起捏橡皮泥。
捏橡皮泥的时候，如果有小伙伴在就更好玩了。
我记得有一回，我和同桌一起捏橡皮泥。
我们打算捏一个小城堡。
我负责捏城堡的墙，我把灰色的橡皮泥一块一块地垒起来，就像真的砖头一样。
我的同桌呢，他在捏城堡的屋顶，他把红色的橡皮泥弄成三角形的样子。
我们还捏了小人放在城堡里。
我捏的小人穿着蓝色的衣服，我用小牙签在衣服上划出一道道的纹路，就像衣服的褶皱。
同桌捏的小人戴着个小帽子。
我们把小人放在城堡里，想象着他们在城堡里快乐的生活。
我们一边捏一边笑，还互相给对方的作品提建议。
那一天，捏橡皮泥让我们度过了特别快乐的时光，现在想起来还觉得很有趣呢。
作文三：捏橡皮泥的小发现。
捏橡皮泥可不光是好玩，我还有小发现呢。
有一次我想捏个长长的蛇。
我拿了一块绿色的橡皮泥开始搓，可是我发现我搓得太用力了，橡皮泥就变得很细很细，都快断了。
我赶紧轻轻地捏，它又慢慢变粗了一点。
这让我知道捏橡皮泥得掌握好力度。
还有啊，我捏小鸭子的时候，想让它的嘴巴是黄色的。
我就把黄色的橡皮泥和白色的橡皮泥混在一起，发现混出来的颜色有点淡淡的黄，不是我想要的那种鲜艳的黄。
我又多放了点黄色的橡皮泥，颜色就对了。
从那以后，我就知道怎么调出我想要的颜色了。
捏橡皮泥作文（7篇）
捏橡皮泥作文捏橡皮泥作文(7篇)在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的捏橡皮泥作文，希望能够帮助到大家。
捏橡皮泥作文1今天，老师给我们玩了一个游戏——捏橡皮泥，听到这个消息的时候，同学们高兴的像一只只小兔子一样一蹦三尺高。
我拿起一盒橡皮泥，盒子宽宽的，犹如一座城堡，里面住着一个个橡皮泥公主。
然后，我拧开盖子，里面的橡皮泥五颜六色的像一道彩虹，并且还穿着漂亮的“小雨衣”，接着，我再把它的“小雨衣”撕掉，那个小公主好像在生气的对我说：“你干吗脱我衣服呀！”我仍旧笑眯眯地伸出我的“小魔爪”。
我从盒子里拿出了一个黄色的橡皮泥，我准备做一个小鸭子。
首先，我把橡皮泥揪出一半，把它搓得圆嘟嘟的，好像一个小圆球，这样鸭子的头就做好了；接着，我再把剩下的橡皮泥用来做身子，于是我把它搓成皮球一样圆，再用手轻轻地捏了捏，鸭子的身体就变成了圆鼓鼓的，像吃饱了的胖娃娃。
突然，那只小鸭子好像对我着急地说：“我没有手，我怎么拿东西呀！”我一看黄色的用光了，我该怎么办呢？我就像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
突然，我灵光一闪，“我可以用橙色代替呀！”我高兴地想。
于是，我迅速地把橙色的橡皮泥拿了出来，在手里压啊压，直到把它压成饺子皮的形状，扁圆扁圆的。
最后，我把它贴在身体上，这样，它就有“手”了。
做好之后，我看着它，总觉得不太对，是哪呢？耳边仿佛又响起了可怜兮兮的声音：“我没有眼睛，我成瞎子啦！”我立马从白色和黑色的橡皮泥里各揪出一点，把它们压平，让它们一起贴在头的两边，“好了，完成了。
”我这么想着。
“我还没有嘴和脚呢，我怎么吃美味的食物和跑步呀！小主人，你真马虎！”我不好意思地笑笑道：“对不起，我不是故意的。
”我迅速拿起红色的橡皮泥把它们压平，脚贴在下面，嘴贴在脸上，可是，悲剧又发生了——嘴掉下来了，怎么办呢？突然，铅笔盒的铅笔芯引起了我的注意，我把它插在小鸭子的脑袋上，它好像在对我说：“好疼呀！”我再把嘴插在上面，我的小鸭子终于完成了。
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捏橡皮泥作文300字-二年级作文
【篇一：捏橡皮泥】
我的小弟弟从小就喜欢捏橡皮泥，在他的带动下，我们全家都喜欢上了捏橡皮泥。
在一次晚饭后，我的小弟弟提议大家一起捏橡皮泥玩，大家都同意了。
但是爸爸有一个提议，就是比一比谁捏出的东西更有意义。
爸爸用灰色的橡皮泥捏了一只小象，长长的鼻子，四只粗壮的腿，大耳朵像两把大扇子，非常好看。
妈妈捏了一只淡黄色的小猪，这只小猪粉色的嘴，两只耳朵耷拉着，一对小猪眼笑眯眯的十分惹人喜爱。
而弟弟捏了一条绿色的小蛇，嘴里吐着红红的芯子非常逼真。
最后我捏了一只栩栩如生的白天鹅，我把白天鹅放在一块绿色的橡皮泥上，接着把一纸条贴在上面，纸条上写着‘爱护珍禽，人人有责。
’全家看完后，都一致称赞我的作品最有意义。
我们全家都觉得捏橡皮泥很有趣，它不但丰富了我们的生活，而且锻炼了我们的动手能力。
亲爱的同学们，你们也来试一试吧！
【篇二：捏橡皮泥】
今天，老师给我们留了个作业就是带橡皮泥，我一听就高兴得不得了，因为我最喜欢玩橡皮泥了。
第二天，老师还没有让大家拿出来同学们就迫不及待地动手捏了起来，有的捏大树，有的捏小兔，还有的捏小狗……玩得很开心！
可是我捏的就和他们有点不同，我捏的是猪八戒，名字叫小猪散
步。
大家应该很想知道我是怎么做的吧！那就给大家讲一下吧！
我是先拿一块橙色的橡皮泥把它揉圆，然后把左右边上捏出来，拉的大一点宽一点，就变成了猪的大耳朵，接着我把圆中间捏出来一个鼻子，捏成圆形，用铅笔扎上两个孔，猪鼻子就做好了，很有立体感哦！该做眼睛了，我用手指甲按上去两个弯月形眼睛出来了。
我又拿了白色的橡皮泥做成身体，在肩上又拉出了两条手臂。
该做脚了，我拿了一块棕色的橡皮泥，先把它捏成圆柱形，然后在下方捏出一块，就变成猪八戒的脚了。
就这样，我完成了我的作业。
我感觉这次的手工作业特别有趣。
【篇三：捏橡皮泥作文】
一天中午，我吃完，拿出一盒橡皮泥玩。
弟弟看见了，跑过来说：“我也要玩。
”我和弟弟一起来捏橡皮泥。
弟弟捏了好多大大小小的圆球，还捏了一块大饼，在大饼上用各种颜色撒上小点点，好像是五颜六色的芝麻。
弟弟拍着小手对我说：“姐姐，我做了一个大烧饼，我们一起吃吧！”他还假装吃起来，像吃的渐渐有味的样子。
我做了一条蛇，放在桌子上，弟弟看见了，吓了一大跳，还以为是真的蛇来了。
我还做了一只小狗，我用一条棕色的橡皮泥做小狗的头和身体，用黑色的橡皮泥做小狗的眼睛和鼻子。
再用一条红色的橡皮泥做小狗的嘴巴。
然后用灰色的橡皮泥做小狗的耳朵，用白色的橡皮泥做小狗的四条腿和一条尾巴。
就这样一条可爱、漂亮的小狗就做好了。
这时，奶奶也过来了，她也捏了一条小狗，我一看，哇！惟妙惟肖，像真的一样。
我夸奶奶的手真巧啊！以后要向奶奶学习。
玩橡皮泥让我们祖孙三人找到了乐趣。
【篇四：捏橡皮泥】
上周二的手工课上，老师让我们捏橡皮泥。
老师先给我们展示了几个漂亮的样品，然后让我们发挥想象，捏自己喜欢的东西。
我认真想了一会儿，决定做一套芭比娃娃的床上用品。
我取出一块绿色的橡皮泥做成一张床板，然后用紫色橡皮泥做出床腿和床头，再组合成一张漂亮的小床。
接着，我又用粉色橡皮泥做了被子和枕头摆在床上。
我还没有做完，就有女同学不断前来参观模仿。
等我做完了，大家都说：“好漂亮的小床啊！”我把作品交给老师，老师夸奖我是一个想象力丰富的学生，给了我一颗小小的五星作为奖励。
回到家里，我赶紧把捏好的小床摆在我的玩具柜上，并找了一个最小号的芭比娃娃放到床上。
看着美丽的小芭比有了温暖的家，我开心极了。
妈妈看见我捏的小床，也夸我心灵手巧，富有爱心。
晚上睡觉时，我梦见自己变成一个可爱的芭比娃娃，睡在美丽的小床上……
【篇五：合作捏橡皮泥】
星期四下午第一节课是美术课，任老师教我们做橡皮泥名片。
同学们听了可高兴了。
任老师先给我们讲了制作泥名片的要求和方法。
然后只听老一声：“预备，开始。
”同学们赶紧动起手来。
我和周玉冰也快速的合作起来。
我先拿了些紫色和粉色用手压一压，成长方形把它当成名片，贴在了图画本上后。
我们就细心的做各自的名字。
我的小名叫“甜甜”所以就用黑色的橡皮泥做了一个“甜”字；而周玉冰叫“玉玉”就用
白色做了个“玉”字。
我们俩还用水彩笔在名片的四周装饰了许多美丽的线条。
并且写上我们俩的电话号码和学校地址。
像大人一样的名片做好了。
在快下课的时候我们又给名片起了一个完整的名字“甜甜玉玉”名片。
甜甜和玉玉合作了一张新颖的泥名片，得到了任老师的表扬。
我们俩高兴的笑了。
【篇六：捏橡皮泥】
今天，我想把橡皮泥捏成一个茶壶，说干就干！我把红色的橡皮泥擀成一个圆饼，又把准备好的桂园核放到擀好的饼上，这样，壶盖就做好了。
开始做茶壶身子了，我把紫红色的橡皮泥滚成一个圆球，再用小刀把里面的泥掏空，一个圆滚滚的茶壶身也做成了。
紧接着该做茶壶嘴和茶壶把了。
我用金黄的彩泥滚成条状，又把它弯了起来，最后粘在壶身上。
做壶把也不难，我把天蓝的泥变成一头细一头粗的样子，把它用力地摁在壶身上。
一个漂亮的茶壶做好了，我看着自己的作品，满意地笑了。
【篇七：捏橡皮泥】
记得上幼儿园的时候，有一天，老师对我们说：“明天，我教同学们捏橡皮泥。
今天放学后呢，你们让爸爸妈妈带你们去买。
”
第二天，到幼儿园老师说：“你们的橡皮泥带了吗？”我们齐声说：“带了。
”接着，老师用绿色的橡皮泥捏成了两片草地。
她又拿着别的颜色的橡皮泥边讲边捏。
老师分别捏了：坦克、小鸡、小鸭……
老师捏了许多东西，捏完了又对我们说：“你们看清楚了吗？”“看清楚了。
”我们异口同声地说。
然后，老师让我们自己捏。
我要捏一个坦克，可总是捏不好，我不怕失败，因为我相信失败是成功之母。
我捏了一遍又一遍，我发现捏地好一些了，这又增强了我的信心。
我打起精神一遍又一遍地捏，熟能生巧，嘿！我捏地更好了。
老师见了非常惊讶，说：“高策，你怎么捏地这么好！”她拿着我捏地橡皮泥让同学们看，同学们也很吃惊。
我希望我在现在的学习中还能有原来捏橡皮泥的精神头，把学习搞上去。
【篇八：捏橡皮泥】
我喜欢玩橡皮泥，所以每当我看见橡皮泥就想捏几个东西。
一个星期天的下午，我在家里又玩起了橡皮泥。
我先捏了一个机器人，这个机器人看起来很厉害，身上披着盔甲，手里还拿了一把枪，前面架着一门大炮，它是人类的保护神，所以我给它取了一个名字叫“救人机器人”。
我再捏了一间房子，房子的门口站着七个小矮人。
说到小矮人，我就想到了白雪公主。
别看七个小矮人又矮又丑，可他们都有一颗爱心，经常帮助一些遇到困难的人，他们站在门口好象在等待着白雪公主来做客。
我又捏了一个宇宙英雄奥特曼和一只令人望而生畏的恐龙怪兽，他们正在决斗，打得难分难解，十分激烈……
最后我又捏了一列又长又大的火车，在铁路上行驶着，我仿佛听到火车开动的“呜呜呜”声，好象在提醒人们火车来了。
我想：“火车是人类重要的交通工具，如果没有火车那可太麻烦了！”
橡皮泥捏成的东西太有趣了，我还想捏更多的小东西。