18.《颐和园》导学案

林整体的美。
圆明园位于北京市西郊，海淀区东部。原为清代一座大型皇家御苑，占地约5200亩，平面布局呈倒置的品字形，圆明园由圆明、长春、绮春三园组成，总 面积达350公顷。
它的陆上建筑面积和故宫一样大，水域面积又等于一个颐和园。圆明园汇集 了当时江南若干名园胜景的特点，融中国古代造园艺术之精华，以园中之园的艺 术手法，将诗情画意融化于千变万化的景象之中。
园中的长廊、石舫、佛香阁、宝云阁、大戏楼、十七孔桥、玉带桥等建筑堪 称世界建筑文化中的珍品。在中外园林艺术史上有极高的地位。 颐和园主要由万 寿山和昆明湖组成，水面占全园的四分之三。集中了全国园林艺术的精华，构思 最巧妙、最有特色的是她的长达728米的长廊，长廊和廊中的绘画本身就有很高 的艺术价值，另外她还起到了将园内各个景点有机地联系起来的作用，烘托出园
的景象，好像又（展现 浮现）在我的眼前。
旅游车离开了三游洞，我禁不住把头伸出车窗凝视着渐渐远去的三游洞……
1.用“/”将括号内不合适的字、词、音节划去。
2.请根据意思写出词语。
⑴急迫得不能等待。（）
⑵ 形容眼睛明亮有神，表示精神充足。（）
⑶ 感情激动，控制不住自己。（）
3.为什么这个洞叫做“三游洞”？
削（xi a o xu e）一样的悬崖峭壁，下面的悬崖直插长江水中。
我顺着一条一米宽的“文”字形小径绕进了三游洞。这洞很（宽敞 宽广）， 可以容纳一百多人，洞顶上的水一点一点滴在地上。 洞内有三尊塑像，左边是李 白，中间是陆游，右边是杜甫，顿时，我情不自禁（j1n j i n）吟起李白的诗 句来。
走出三游洞，来到望江亭。望江亭矗立在长江北岸，是三年前才重新修建的， 游人都想登上居高临下的望江亭好饱览西陵峡的风光。亭子里游人挤得满满的， 我使劲地挤了进去，看见亭子右侧有一个大平台，我仔细一看，原来是擂鼓台。 擂鼓台旁边有一座五米高的张飞塑像，粗腰长腿，一双眼睛炯炯有神。他望着江 心，手握住木棒，好像正在击鼓。这时，我忽然想起张飞当年称雄于长坡的故事 来。当时，他站在桥上，大吼三声，万里长江立（既即）倒（da o d d o）流
可惜被英法联军和八国联军纵火焚烧，将圆明园烧成一片废墟。
学习方案：
预习过关
1.读拼音，写词语，我能行
ji a n zh u sh 1 zi g ( ) ( )
2. 填一填，写一写，我还行。 (闪闪)发光(斤斤)计较
()不忘 ()是道
3.我能给带点字选择正确的解释，填在括号里。(填序号)“好”的意思有：①便于；②表示数量多；③容易。
达标训练
一、快乐阅读，开心作答。
三游洞游记
我盼望（以 已）久的春游到来了。那一天，太阳才露出小半边脸，我们便 坐车向三游洞驶去。听老师说三游洞位于陵峡畔（bd n pd n）,葛洲坝库区。 唐代的李白、杜甫和宋代的陆游都在这里游过， 故名三游洞。今天我们也能去饱 眼福，心中自然雨十分高兴。
车到了三游洞，我迫不（及急）待地跳下车。三游洞在半山腰，上面是刀
4.写出游览顺序
来说明的。“几千幅画没有哪两幅是相同的。”不但说明画，而且体现了我国。
3.颐和园的景色很美，我们可以用一句话去概括它，在文中是哪一句？你觉 得课文的结构是怎样的？游览景点的文章怎样写？
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推荐阅读书目：
1.《世界遗产委员会评价中国的世界遗产(节选)》
2.《山庄湖色》
3.《寻访十笏园》
4.《圆明园残简》
(1)长长的湖堤上有好几座石桥。()
(2)湖堤上有座十七孔桥，好让人们走到岛上去。()
合作探究
一、整体感知
1.找出课文中有关作者游园路线的词语。课文记叙的游览顺序是什么?
2.根据游览先后顺序来写景物名字
二、精读感悟
1.细读2-5自然段想想各景点有哪些特点，从哪些句子能体会出来？
2.长廊最突出的特点是， 为了说明这一特点，作的写作方法。
资料链接：
颐和园位于北京市西北部海淀区，距市中心约15公里，原为清代的行宫花 园，其名为“颐养太和”之义。颐和园，构思巧妙，建筑精致，全国各地有名的 园林都能在此看到影子，有“皇家园林博物馆”之称，被誉为“世界八大文明的 有力象征”，园内的长廊还被列入“吉尼斯世界记录”之中。
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学习目标：
1.能认识“颐、耸”等7个生字，会写“殿、廊”等11个生字。正确读写“建 筑、葱郁、金碧辉煌”等词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.感受颐和园美丽的景色和课文优美的词语， 激发探究中国的古代文化遗产 的兴趣。
学习重点：
1.通过朗读，感悟颐和园的美。
2.领悟并学习作者按游览地点变化，抓住特点写景的方法。