生命生活与安全教案
五年级上册《生活生命与安全》全册教案
五年级上册《生活生命与安全》全册教案一、教学目标1. 让学生了解生活生命与安全的基本知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 培养学生热爱生活、尊重生命的情感，增强学生的社会责任感。
3. 引导学生学会与他人合作，提高学生的人际沟通能力。
二、教学内容第一单元：生活中的安全第1课：家庭安全1. 学习家庭用电、用火、用药的安全知识。
2. 学会在家庭事故中进行简单的急救。
第2课：校园安全1. 学习校园内的安全知识，如楼梯安全、实验室安全等。
2. 学会在校园事故中进行简单的急救。
第二单元：生命教育第3课：生命之源1. 了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的情感。
第4课：生命的奇迹1. 学习生命的成长过程，感受生命的神奇。
2. 培养学生珍惜生命、感恩生命的情感。
第三单元：人际沟通与交往第5课：与人沟通的艺术1. 学习倾听、表达、赞美、道歉等沟通技巧。
第6课：团队合作的力量1. 学习团队合作的基本原则和方法。
2. 培养学生团队协作精神，提高团队凝聚力。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、实践、演示等教学方法，让学生在实践中掌握知识。
2. 利用图片、视频、案例等教学资源，增强课堂教学的趣味性和生动性。
3. 设置情景剧、小组讨论等互动环节，提高学生的参与度和积极性。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践等情况，评价学生的参与程度。
2. 学生作业和练习完成情况：检查学生作业和练习的完成质量，评价学生的学习效果。
3. 学生综合素质：关注学生在课堂外的表现，如家庭作业、团队活动等，评价学生的综合素质。
五、教学进度安排第1-2周：学习第一单元《生活中的安全》第3-4周：学习第二单元《生命教育》第5-6周：学习第三单元《人际沟通与交往》六、教学资源准备1. 教材：《生活生命与安全》五年级上册2. 教学课件：根据教学内容设计的课件3. 教学视频：与教学内容相关的安全知识视频4. 图片：与教学内容相关的图片5. 道具：用于实践操作的道具，如急救包、灭火器等七、教学环境布置1. 教室布置：安全知识宣传海报、警示标志等2. 实践区域：设置模拟家庭、校园场景，配备相关道具八、教学实践环节1. 家庭安全演练：学生模拟家庭场景，学习用电、用火、用药的安全知识，进行急救操作。
四年级上册《生活、生命与安全》教案
四年级上册《生活、生命与安全》教案第一章：交通安全教育1. 学习交通安全知识，遵守交通规则，确保自身安全。
2. 认识常见的交通标志和信号灯，了解交通规则的基本内容。
3. 学会过马路的正确方法，不在车流中奔跑，不闯红灯。
4. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
第二章：防火安全教育1. 学习防火知识，了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 认识火源、电源等易燃易爆物品，了解火灾的成因。
3. 学会使用灭火器，掌握火灾逃生的基本方法。
4. 培养学生在生活中注意防火，避免火灾事故的发生。
第三章：防溺水安全教育1. 学习防溺水知识，提高防溺水意识，增强自我保护能力。
2. 认识水域的危险性，了解溺水的原因及预防措施。
3. 学会正确的游泳方法，掌握自救和他救技能。
4. 培养学生远离危险水域，不私自下水游泳的良好习惯。
第四章：食品卫生安全教育1. 学习食品卫生知识，了解食品安全的重要性，提高食品安全意识。
2. 认识食品安全标志，学会辨别食品的新鲜程度和质量。
3. 学会正确洗手、饮食卫生，预防食物中毒和肠道疾病。
第五章：地震逃生安全教育1. 学习地震知识，了解地震的危害，提高地震逃生意识。
2. 认识地震预警信号，了解地震逃生和自救的基本方法。
3. 学会在地震发生时保护自己，迅速有序地撤离教室和建筑物。
4. 培养学生面对地震时的冷静和勇敢，降低地震带来的危害。
第六章：防水灾安全教育1. 学习防水灾知识，了解水灾的危害，提高防水灾意识。
2. 认识洪水、暴雨等水灾的成因，了解水灾的预防措施。
3. 学会洪水来临时如何保护自己，如爬高、寻找安全地带等。
4. 培养学生遇到水灾时的冷静和应对能力，降低水灾带来的危害。
第七章：防范校园暴力教育1. 学习防范校园暴力的知识，提高防范意识，增强自我保护能力。
2. 认识校园暴力的表现形式，了解校园暴力的危害。
3. 学会如何拒绝和抵制校园暴力，如寻求帮助、报警等。
4. 培养学生积极向上的心态，建立和谐的校园环境。
珍爱生命的安全教案精选5篇
珍爱生命的安全教案精选5篇在教案中，应提供必要的背景知识，以帮助学生更好地理解新内容，教师的教学能力与教案的质量息息相关，认真准备教案尤为重要，XX小编今天就为您带来了珍爱生命的安全教案精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
珍爱生命的安全教案篇1教学内容：学习防溺水的基本安全常识，懂得珍爱生命，且培养有关防范的能力。
、教学目标：1.提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学过程：一、谈话导入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授1、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病，尤其是心脏病、脚抽筋。
盲目游入深水陷入漩涡。
3、溺水的急救----教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。
” 学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。
每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出，指出优点和缺点。
4、溺水急救方法：（1）迅速脱水上岸。
珍爱生命安全教案（精选7篇）
珍爱生命安全教案珍爱生命安全教案（精选7篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的珍爱生命安全教案（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
珍爱生命安全教案1活动目标1、知道远离危险，不做危险的事情。
2、学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。
3、使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点1、小朋友在无盖的井旁玩耍会有什么危险？2 、在马路上踢球会有什么危险？3 、给陌生人开门会有什么危险？4 、在窗台旁边玩耍会有什么危险？5 、玩火、锋利的刀具等会有什么危险？活动准备1、教师收集生活中危害人们生命的图片资料。
如趴到窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手从上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现交通事故、触电或溺水造成死伤等。
2、教学挂图一幅。
3、在小朋友们做游戏或玩耍时做的不正确的姿势打印出来让小朋友门看。
活动过程1、展示日常生活中打印出来的有关意外事故的图片资料，引导幼儿讨论。
（1）、提问画面上的人在干什么？发生了什么事情（2）、问什么发生这些危险的事情？应该怎样才能避免这些危险的事故？2、看教学挂图，讨论：我们身边还有什么危险？应该怎么样预防这些危险的发生？（1）教师引导孩子观察挂图画面，让孩子们说说自己发现图中危险的地方。
（2）教师告诉孩子图中的危险就存在我们身边，让小朋友们时刻注意危险就在我们身边。
如坐车不按老师或售票员的要去坐好，趴在楼梯扶手上向下滑，在户外活动时猛跑，在滑梯上倒着或蹲着滑下来，用笔尖、剪刀等对人或物挥舞，给陌生人开门等。
3、教师设计安全标志（1）老师教幼儿认识这些标志，教幼儿避免危险的发生，应该怎么做。
（3）教师把自己设计的标志粘贴到容易发生危险的地方，提醒幼儿这些地方危险。
一年级上期生活生命与安全教案(全)
一年级上期生活生命与安全教案(一)章节名称：认识我自己教学目标：1. 让学生了解自己的外貌、性格、兴趣等基本特征。
2. 培养学生热爱自己，尊重他人的良好品质。
教学内容：1. 引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2. 让学生思考自己的性格特点，如开朗、内向、勇敢、胆小等。
3. 引导学生发现自己的兴趣爱好，如绘画、唱歌、跳舞、运动等。
教学过程：1. 教师通过提问方式引导学生思考自己的外貌特征，让学生用自己的语言描述。
2. 教师引导学生思考自己的性格特点，让学生举例说明。
3. 教师询问学生的兴趣爱好，让学生分享自己的爱好。
4. 教师总结，强调每个人都有自己的特点和优点，要热爱自己，尊重他人。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，是否能够积极回答问题。
一年级上期生活生命与安全教案(二)章节名称：家庭与我教学目标：1. 让学生了解家庭结构，感受到家庭的温暖。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
教学内容：1. 引导学生了解家庭成员，如爸爸、妈妈、兄弟姐妹等。
2. 让学生思考家庭对自己的重要性，如家人的关爱、照顾等。
教学过程：1. 教师通过提问方式引导学生思考家庭成员，让学生用自己的语言描述。
2. 教师引导学生思考家庭对自己的重要性，让学生举例说明。
3. 教师组织学生分享自己与家人的温馨时刻，增进学生对家庭的情感。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，是否能够积极回答问题。
2. 关注学生在课堂上的表现，是否能够感受到家庭的温暖，展现出对家人的关爱。
一年级上期生活生命与安全教案(三)章节名称：我爱我的学校教学目标：1. 让学生了解学校的环境，培养学生的校园归属感。
2. 培养学生热爱学校，积极参与学校活动的情感。
教学内容：1. 引导学生观察学校的环境，如教室、操场、花坛等。
2. 让学生思考学校对自己的重要性，如学习、交友、成长等。
教学过程：1. 教师带领学生观察学校的环境，让学生用自己的语言描述。
珍爱生命安全伴我行教案（精选5篇）
珍爱生命安全伴我行教案珍爱生命安全伴我行教案（精选5篇）作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的珍爱生命安全伴我行教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
珍爱生命安全伴我行教案1活动目标1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全知识。
2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。
3、加强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：1、幼儿已有交通生活经验。
2、课件：《交通安全很重要》3、实物：交通安全标志图片、玩具方向盘。
活动过程：（一）引题激趣。
1．教师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。
2．（播放课件）幼儿观察课件内容，初步了解过马路的时的危险状况。
3．通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带领幼儿学习交通安全知识。
（二）观察讨论。
1、（播放课件）幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。
提问：这是什么地方？怎样过去才安全？2、认识常见的三种交通安全标志。
出示标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，让幼儿学习认识并了解它们的作用。
3、危险案例分析（出示课件）（1）组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为，引导幼儿讨论：这样做对吗？为什么？应该怎样做？（2）教师小结。
4．乘车安全要注意（1）幼儿自由讨论有关乘车的安全。
（2）请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？播放课件：小朋友把头伸到窗户外看风景。
提问：这样乘车好不好？为什么？他该怎么做？播放课件：小朋友在出租车上随便开门。
提问：他这样做对吗？为什么？他该怎么做？（3）小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……（三）体验互动。
1、师：熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通安全知识，如果合格了，就带你们去旅游，好吗？2、（展示电脑小游戏“马路上的交通意外”）通过多媒体课件展示角色出行的对比图片，让幼儿找一找、说一说，判断课件中角色出行的正确和错误，错在那里、怎么改正等。
生命安全教育教案15篇
生命安全教育教案生命安全教育教案15篇生命安全教育教案1一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我们将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
二、教学目标1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
三、教学措施1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。
利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
四、教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。
全册共有课分十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。
五、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的`爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
六、实施措施1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。
3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。
4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。
五年级上期《生活生命与安全》教案
五年级上期《生活生命与安全》教案第一章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 学会正确过马路和乘坐交通工具的方法。
3. 培养学生在交通事故中的自我保护能力。
教学内容：1. 交通规则：红绿灯、行人通道、禁止通行等。
2. 过马路的方法：看信号灯、走人行道、不要奔跑。
3. 乘坐交通工具的安全：系好安全带、不随意开门等。
教学活动：1. 观看交通安全视频，让学生了解交通事故的危害。
2. 进行交通安全游戏，让学生在实践中学会遵守交通规则。
3. 讨论交通事故案例，培养学生自我保护意识。
第二章：防火安全教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 学会正确使用灭火器和报警电话。
3. 培养学生在火灾中的自我保护能力。
教学内容：1. 火灾的危害：烟雾、高温、有毒气体等。
2. 使用灭火器的方法：先拔掉保险销，对准火源喷射。
3. 报警电话：119，学会正确报警。
教学活动：1. 观看火灾视频，让学生了解火灾的危害。
2. 模拟火灾现场，让学生学会使用灭火器。
3. 进行火灾逃生演练，培养学生火灾中的自我保护能力。
第三章：防水安全教学目标：1. 让学生了解溺水的危害，提高防水意识。
2. 学会正确游泳和救生方法。
3. 培养学生在溺水事故中的自我保护能力。
教学内容：1. 溺水的危害：水流、漩涡、水草等。
2. 游泳方法：蛙泳、自由泳等，学会正确的游泳姿势。
3. 救生方法：抛绳子、救生圈、人工呼吸等。
教学活动：1. 观看溺水视频，让学生了解溺水事故的危害。
2. 进行游泳练习，让学生学会正确的游泳姿势。
3. 讨论溺水事故案例，培养学生自我保护意识。
第四章：食品卫生安全教学目标：1. 让学生了解食品安全的重要性，提高食品安全意识。
2. 学会正确购买和食用食品的方法。
3. 培养学生在食品安全问题中的自我保护能力。
教学内容：1. 食品安全的重要性：防止食品中毒、传染病等。
2. 购买食品的方法：查看生产日期、保质期、成分表等。
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第一单元：热爱生命第一课:性别之谜教学目标：1、了解男女生特有得兴趣爱好,尊重异性.２、懂得合理分工与合作得重要性。
教学重难点：理解合理分工与合作得重要性,能尊重异性.预计课时：3课时教学过程:一、谈话导入，揭示课题性别之谜二、新授1、生命小问号就是什么决定着生物得性别呢？２、生命小秘密性别得秘密藏在细胞里。
细胞里隐藏着控制生命体得遗传信息。
(1）什么就是染色体(２)读一读正常人得细胞染色体数目就是2３对,其中22对时常染色体，男女没有差别。
第23对时性染色体，男女不一样；男性得两条性染色体就是x与y，女性得两条性染色体就是x与x。
（3)卵细胞与含有x染色体得精子相遇,受精后形成得受精卵就会发育成女孩.(4)卵细胞与含有y染色体得精子相遇，受精后形成得受精卵就会发育成男孩。
想一想:生男孩与生女孩得概率各就是多少?3、生命小智慧染色体不仅决定性别,还把父母得生命信息传递到下一代。
生物界中有一些生物得性别决定方式与人不同.我国特产得“活化石”——扬子鳄，性别决定受温度影响很大.有些动物得雌雄还会相互转化。
三、小结：同学之间应该互相尊重,特别就是异性之间.第二课：活着真好教学目标:１、让学生感悟友情得重要性2、让学生知道朋友之间多一份理解、尊重。
3、了解给别人带来爱与希望也就是幸福得教学重难点：１、朋友之间多一份理解、尊重。
２、给别人带来爱与希望也就是幸福得预计课时:３课时教学过程:一、谈话导入,揭示课题活着真好二、新授1、生命得坚强：瞧教材案例,如果您就是小乐，您会怎么做?议一议:就是什么力量让小乐做出这样惊人得举动？生命如此得珍贵,怎样才能让它更精彩呢？（做最好得自己，让个性自由地张扬,让能力充分地发挥！)2、生命得体验:生命十分美好.活着才有希望！活着才能实现梦想！说一说：(1）一处您喜欢得风景.（2）一个与朋友交往得故事。
(3）一个家庭生活得幸福得瞬间。
(4）一次战胜困难得成功体验.3、生命得感动：生命只有一次。
让我们一起来留下自己得独特印记吧！（您有什么特别得感受?)4、生命得账单：每个人得生命背后都有一本厚厚得生命账单。
记一记：在您得生命账单里，有哪些内容？（书上6页）三、小结：总之，我们学了这课，要明白朋友之间要多多理解、尊重.要珍爱生命，活着才有意义.第三课:一片叶子落下来教学目标:１、初步建立规则概念与树立规则意识。
２、懂得人们得生活离不开规则.教学重难点：懂得人们得生活离不开规则。
预计课时:3课时教学过程：一、谈话导入，揭示课题一片叶子落下来。
二、新授:1、生命得体验：您知道一片叶子得故事吗？一起读读吧！读课文，您怎么理解“给人遮阴就是叶子得目得之一“?弗雷迪经历了哪些美好得事物?您能体会到弗雷迪离开树枝时得感受吗？２、生命得思考。
您知道叶子弗雷迪到底去哪里了吗？面对死亡,不同得人又不同得态度。
（1）司马迁感慨：人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛(2）文天祥在狱中留下：人生自古谁无死，留取丹青照汗青。
(3）民族英雄林则徐：苟利国家生死以,岂因祸福避趋之如何瞧待死亡，说说您得瞧法吧！3、生命得祭奠。
清明节就是我国得传统节日，就是祭祖扫墓得日子.这神圣得仪式，一年一年轮回,一代一代传承，演绎着生命得生生不息。
４、生命得关怀:写一写:（１）您有没有经历过亲人、朋友去世?您有没有失去过心爱得宠物？当时您得心情怎样？现在您对这件事得想法就是什么？（2）假如朋友正在经历失去亲人得悲痛与悲哀，我们可以为她做些什么？5、生命得寄语：逃避死亡得话题,只会使自己更远离生命本质得真相。
——马丁、海德格尔三、小结：学了这一课，我们应该知道生活离不开规则。
第四课：被压后得自救教学目标:1、知道人人生而平等,尊重别人就就是尊重自己.2、了解我国公民享有平等权。
教学重难点：知道人人生而平等，尊重别人就就是尊重自己。
预计课时：３课时教学过程：一、谈话导入，揭示课题被压后得自救二、新授：1、安全小问号瞧教材案例,如果您就是亮亮您会怎么做？2、故事接力赛：(1）猜想亮亮与爸爸在被埋得三天里,可能遇到哪些困难?(2）她们就是怎么坚持下来得？（3）亮亮与爸爸成功获救得故事对您有什么启示？3、安全小博士请学生说说如果被压应该如何自救“（１）保持呼吸畅通:３点（2)改善环境,消除危险因素:3点(3)保持体力:３点(４)维持生命:3点4、讨论:您还知道哪些脱险得方法？5、安全小卫士：（瞧故事)每一个从废墟中被抢救得生还者，都有一个精彩得生命故事。
实践活动：(1)您还知道哪些被埋压后成功自救得故事?（2）以“被埋压怎么办“为主题,合作办一份手抄报，在全班展出。
同时向您身边得人介绍被埋压后得自救常识。
6、安全小提示（1)刚被救出就是,要用毛巾、衣服等遮住眼睛,以免眼睛受到强光刺激。
(2）进水、进食要听医生得嘱咐，以免肠胃受到伤害。
三、小结:总之，我们学了这一课，明白了首先要学会保护自己，才能自救，才有机会重生。
ﻫ第五课:安全标志提醒您教学目标:1、安全上网,文明上网2、让电脑为我所用，不沉溺于游戏，要以学习为主教学重难点：让电脑为我所用,不沉溺于游戏，要以学习为主预计课时:3课时教学过程:一、谈话导入,揭示课题安全标志提醒您二、新授安全标志可以提醒人们注意生产与生活中得不安全因素防止事故得发生。
１、安全小问号瞧瞧常见得安全标志,您认识多少，试着在标志旁边得空白处写出它得含义。
2、安全小博士安全标志由安全色、几何图形与图形符号构成，用以表达特定得安全信息。
四类安全标志：禁止标志，警告标志、指令标志、提示标志。
3、实践活动（1）根据四类安全标志得基本型式，对“安全小问号”中所列得安全标志进行分类。
(2）观察周围哪些地方危险却没有安全标志,然后向有关部门提建议、或自制安全标志。
４、安全小卫士我们不仅要正确识别安全标志，还要正确对待安全标志，养成良好得安全意识。
5、议一议在生活中,我们应该如何认识与对待安全标志？6、安全小贴士我们应当学会保护安全标志不能有以下行为：损坏安全标志；乱画安全标志；移动安全标志。
三、小结第六课,防患于未“燃“教学目标:让学生有用火安全得常识教学重难点:知道怎样预防火灾得发生预计课时:3课时教学过程：一、谈话导入，揭示课题火灾就是危害人们生命财产安全得一种多发性灾害.二、新授1、安全小博士常见得火灾有六类.1、固体物质火灾2、液体火灾或可熔化得固体物质火灾3、气体火灾4、金属火灾５、带电火灾6、烹饪器皿内得烹饪物火灾2、安全小卫士学习消防知识，增强防范意识，提高防范能力,可以最大限度地避免火灾得发生。
3、安全小提示三、小结第七课,我健康吗教学目标：让学生知道健康得常识教学重难点：知道衡量健康得标准预计课时：3课时教学过程:一、谈话导入，揭示课题二、新授1、健康小问号２、健康小博士健康得含义衡量健康得十项标准3、小链接情绪也能致病４、健康小贴士健康得生活方式:合理膳食；适量运动；戒烟戒酒；心理健康５、健康小行动健康行动小计划三、小结第八课：绿色食品与健康教学目标：让学生知道食用绿色食品好处多教学重难点：知道什么就是绿色食品预计课时：3课时教学过程：一、谈话导入,揭示课题二、新授1、健康小问号2、健康小博士绿色食品就是指产自优良环境，按照规定得技术规范生产,实行全程质量控制，无污染、无公害、安全、优质,并使用专用标志得食用农产品及加工品。
绿色食品鸡肉得生产过程3、健康小贴士食用绿色食品好处多无污染、无公害、安全、优质就是绿色食品得特征。
4、健康小行动5、健康小链接三、小结第九课：预防食物中毒教学目标：让学生知道吃了哪些食物会中毒教学重难点:知道什么食物有毒预计课时：3课时教学过程:一、谈话导入，揭示课题二、新授1、健康小问号2、健康小博士(１、本身具有毒性得东西:没有煮熟得豆角;发芽得土豆；毒蘑菇;发霉、变质得食品(2、农药残留得农产品（3、不法生产、加工不当与被污染得食品3、健康小链接冰箱里放久了得食物也能引起中毒4、健康小行动5、健康小贴士自我催吐法;大量饮用开水、茶水或糖盐水;三、小结第十课:我怎么会贫血教学目标：让学生知道为什么会贫血教学重难点：知道怎样可以远离贫血预计课时：3课时一、谈话导入，揭示课题二、新授１、健康小问号２、健康小博士贫血就是指血液中红细胞得数量减少与血红蛋白得含量低.常见得贫血症状:皮肤干燥皱缩，毛发干枯易脱落;面色苍白或萎黄；头晕乏力，心慌气短;精神萎靡，睡眠不佳;注意力不集中,记忆力下降；指甲薄平、不光滑、易破碎.3、健康小链接青少年贫血主要就是缺铁性贫血。
4、健康小贴士5、健康小行动食用含铁比较丰富得食物用铁锅炒菜6、做一做菠菜猪肝汤猪肝瘦肉粥三小结第十一课：我与爸妈换角色教学目标:让学生知道理解、体谅爸妈教学重难点：知道怎样做一个听话得孩子预计课时：３课时一、谈话导入,揭示课题二、新授1、心理聚焦瞧小明这样做对吗？假如您就是小明得爸爸妈妈，您会有怎样得感受？2、心灵视窗读一读《理解》对爸妈得“写真"４、心灵氧吧理解就是沟通得桥梁主动交流;认真倾听；主动道歉；善于体谅5、心海起航三、小结第十二课、有毅力收获多教学目标:1、在学习与生活中能主动战胜自己得惰性，磨练自己得毅力，2、学习与做事不怕困难，持之以恒。
教学重点：懂得为什么做事要有毅力.教学难点：懂得怎样做到有毅力。
教学过程：一、故事激趣,导入课题师述:从前,一个老大娘拿着一根铁杵在石头上磨，磨了多少个日日夜夜，终于磨成了一根绣花针。
师:哪一位同学能用一句话说出故事得意思?（只要功夫深，铁杵磨成针.)师：这“功夫深”指得就是做事应当怎样?板书课题：做事要有毅力师：您读了课题,想知道些什么?学了这课,我们就会明白这些道理。
二、心理聚焦1、好玩就是我们得天性,担学习更就是我们得责任。
瞧书上得两幅图,请谈谈您得感受吧!2、小结:要想成就一番事业,不就是轻而易举得。
一个人有毅力，才可能取得成功，取得成就，否则什么事也干不成。
可以说,有毅力,就是古今中外一切有成就得人必备得品质。
三、心灵视窗1、听一听《小白鼠实验》故事2、让我们也找一找自己学习生活中得“快乐中枢”吧!3、指导学生填写我得“快乐中枢”小结：小学生在学习、生活、劳动、锻炼等方面也会遇到许多困难、挫折，必须有坚强得毅力,才能克服困难，只有认准目标，持之以恒,才能在各方面取得进步.四、心灵氧吧１，听《抗拒诱惑小实验》故事.2，对于诱惑我们应该怎么办呢？五、心海起航让我们从现在开始，克制冲动，培养毅力，挑战自己，收获成功吧!总结：通过本课得学习，我们知道了毅力得重要性与怎样培养毅力得做法。
老师祝愿同学们都能刻苦努力，树立明确目标，自觉锻炼，从点滴小事做起,不断战胜自己、战胜困难，成为一个有毅力得人。
第十三课、寻找生活中得快乐教学目标：１、通过呈现快乐得场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难寻找,让学生在发现快乐得过程中感受快乐。