电工电子技术基础教案
J__《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第
《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第一章教案概述：本教案主要介绍电工电子技术的基本概念、基本原理和基本分析方法。
通过本章的学习，使学生掌握电路的基本组成、电路定律和分析方法，为后续章节的学习打下基础。
教学目标：1. 了解电工电子技术的基本概念和基本原理。
2. 掌握电路的基本组成和电路定律。
3. 学会基本的电路分析方法。
教学内容：1. 电工电子技术的基本概念1.1 电流、电压、电阻的概念及关系1.2 功率、能量的概念及计算2. 电路的基本组成2.1 电路的定义及组成要素2.2 电路的基本元件2.3 电路的两种基本连接方式3. 电路定律3.1 欧姆定律3.2 基尔霍夫定律3.3 电路功率计算4. 电路分析方法4.1 串并联电路分析方法4.2 叠加定理与戴维南定理4.3 频率响应分析方法教学资源：1. 电工电子技术课件2. 电路仿真软件（如Multisim）3. 实验设备及器材教学过程：1. 导入：通过生活中的实例，引导学生思考电工电子技术在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 教学内容的讲解与演示：2.1 利用课件讲解电工电子技术的基本概念，通过动画演示电流、电压、电阻的关系。
2.2 利用电路仿真软件演示电路的基本组成和电路定律。
2.3 利用实验设备进行电路实验，验证电路定律和分析方法。
3. 课堂互动：3.1 提问学生对电工电子技术的基本概念的理解。
3.2 让学生利用电路仿真软件进行电路设计和分析，巩固所学知识。
4. 课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对电工电子技术基本概念的理解。
2. 课后作业：检查学生对电路定律和分析方法的掌握。
3. 实验报告：评估学生在实验中的操作能力和分析问题的能力。
《电工电子技术基础》电子教案_电工电子技术课件_第二章教案概述：本教案主要介绍半导体器件的基本原理、特性和应用。
通过本章的学习，使学生了解半导体器件的分类、工作原理和主要参数，为后续章节的学习打下基础。
电工电子技术 教案
电工电子技术教案第一章：电工基础1.1 电流、电压和电阻的概念电流：电荷的定向移动形成电流，单位是安培（A）。
电压：电势差，单位是伏特（V）。
电阻：阻碍电流流动的性质，单位是欧姆（Ω）。
1.2 欧姆定律欧姆定律公式：U = IR，其中U表示电压，I表示电流，R表示电阻。
应用示例：给定电压和电阻，计算电流；给定电流和电阻，计算电压等。
1.3 串并联电路串联电路：电流在各个元件中相同，电压分配。
并联电路：电压在各个元件中相同，电流分配。
第二章：电子元件2.1 半导体基础知识半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的材料，如硅（Si）、锗（Ge）。
PN结：P型半导体和N型半导体接触形成的结构，具有单向导电性。
2.2 二极管结构、符号和性质。
应用：整流、滤波、稳压等。
2.3 晶体管结构、符号和类型（NPN、PNP）。
放大作用和应用。
第三章：基本电路分析3.1 交流电路交流电：电压和电流随时间变化的电信号。
交流电路的特点和应用。
3.2 频率和相位频率：单位是赫兹（Hz），表示单位时间内周期性变化的次数。
相位：表示电压或电流波形的时间关系。
3.3 谐振电路谐振条件：L和C的组合使电路的阻抗最小，电流最大。
应用：滤波、选频等。
第四章：电子测量技术4.1 测量仪器和工具示波器、万用表、信号发生器、毫安表等。
4.2 测量方法和注意事项测量电阻、电容、电感、电压、电流等。
注意事项：正确选择测量范围、避免测量误差等。
4.3 故障诊断与维修常用诊断方法：观察、测量、替换元件等。
维修技巧：查找故障原因、排除故障、修复电路等。
第五章：电力电子技术5.1 电力电子器件晶闸管、GTO、IGBT等。
5.2 电力电子电路应用交流调速、变频调速、电力控制等。
5.3 节能技术和环保电力电子技术在节能和环保领域的应用。
第六章：电机原理与应用6.1 直流电机构造、原理和分类（永磁直流电机、励磁直流电机）。
特性：转速、扭矩与电流的关系。
6.2 交流电机构造、原理和分类（异步电机、同步电机）。
电工电子技术基础教案
教案章节课题第一单元交流电路课题一认识及测量交流电课型理论课时 2 教具学具电教设施板书教学目标知识教学点1. 220V正弦交流电；正弦交流电的三要素2. 火线、零线和地线；墙壁插座的接线要求；验电笔的使用方法3. 模拟式万用表的结构；万用表的使用方法能力培养点1. 了解发输配用电能的过程2. 学会用验电笔检测墙壁插座3. 学会用万用表测量交流电压德育渗透点无教学重点难点重点1. 正弦交流电的三要素2. 火线、零线和地线的概念3. 验电笔和万用表的使用方法难点1. 正弦交流电的周期、频率及角频率之间的关系2. 正弦交流电的瞬时值、最大值及有效值之间的关系3. 正弦交流电的相位和初相位学法引点电能是如何输送到用户的？在家电设备如电饭煲、微波炉等的使用要求中，对电源都提出了“额定电压：AC220V，额定频率：50Hz”的要求，它的含义是什么？如何判断插座是否带电？教学内容更新补充删节无参考资料教材与互联网课后体会教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间1. 介绍发、输、配和用电能的过程通过对电力系统中发、输、配和用电能过程的讲解，让大家了解发电厂、变压器、输电线路和用户在电力系统中的地位和作用。
2. 220V正弦交流电直流电与交流电的区分（主要看方向是否随时间变化，如果方向随时间变化的，则是交流电）3. 正弦交流电的三要素①周期、频率、角频率概念；换算关系：f=1 Tω=2πf=2πT②瞬时值、最大值、有效值概念；有效值与最大值之间的关系：U=U m √2③相位概念4. 火线、零线和地线概念5. 墙壁插座的接线要求左零右火6. 验电笔的使用方法①验电笔的结构；②使用验电笔时的注意事项7. 模拟式万用表的结构8. 万用表的使用方法测电压、测直流电流、测电阻1. 课堂提问在讲解电力系统中发、输、配和用电过程中，提问大家：①目前，有哪些种类型的发电厂？②远距离输电为什么要采用高压输电？③用电设备如风扇、电热炉等，它们分别是把什么能转化成什么能？2. 练习①电压瞬时值表达式为u=220√2sin100πt，求此电压的周期、频率、角频率、t=0.01s 时的瞬时值、最大值、有效值、初相位。
《电工电子技术基础》教案
《电工电子技术基础》教案章节一：电工电子技术概述教学目标：1. 了解电工电子技术的基本概念和发展历程。
2. 掌握电工电子技术在生产和生活中的应用。
3. 理解电工电子技术的重要性。
教学内容：1. 电工电子技术的定义和发展历程。
2. 电工电子技术在生产和生活中的应用实例。
3. 电工电子技术的重要性及其发展趋势。
教学方法：1. 讲授法：讲解电工电子技术的定义和发展历程。
2. 案例分析法：分析电工电子技术在生产和生活中的应用实例。
3. 讨论法：探讨电工电子技术的重要性及其发展趋势。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对电工电子技术的基本概念的理解。
2. 小组讨论：评估学生对电工电子技术应用实例的分析能力。
3. 课后作业：检验学生对电工电子技术重要性的认识。
章节二：电路基本概念与基本定律教学目标：1. 掌握电路的基本概念，如电路、电压、电流等。
2. 熟悉电路的基本定律，如欧姆定律、基尔霍夫定律等。
3. 学会使用电表测量电路的基本参数。
教学内容：1. 电路的基本概念，如电路、电压、电流等。
2. 电路的基本定律，如欧姆定律、基尔霍夫定律等。
3. 电表的使用方法及注意事项。
教学方法：1. 讲授法：讲解电路的基本概念和基本定律。
2. 实验法：演示电表的使用方法及注意事项。
3. 小组讨论法：探讨电路的基本概念和基本定律的应用。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对电路基本概念的理解。
2. 实验报告：评估学生对电路基本定律的应用能力。
3. 课后作业：检验学生对电表使用方法的掌握。
章节三：电工元件教学目标：1. 熟悉电工元件的分类和功能。
2. 掌握常用电工元件的符号及其应用。
3. 了解电工元件的选型和安装方法。
教学内容：1. 电工元件的分类和功能。
2. 常用电工元件的符号及其应用。
3. 电工元件的选型和安装方法。
教学方法：1. 讲授法：讲解电工元件的分类和功能。
2. 案例分析法：分析常用电工元件的应用实例。
3. 实践操作法：演示电工元件的选型和安装方法。
电工电子技术基础教案-3-3单一参数交流电路
a. 0~ 或π~ p为正，电容器充电，吸收能量，电压增高；
b. ~π或 ~2πp为负，电容器放电，释放能量，电压降低；
②有功功率（平均功率）：
P = 0⇒说明电容也不是耗能元件，而是储能元件
③无功功率：一般将电容的无功功率定义为负值。
QC=－UCI =－I2XC=－UC2/XC=－ UmIm (单位：乏var)
2相量图： = I , = U = XLI = XLj
2、功率：
①瞬时功率：
p = iuL= Um sin(ωt+90°) Im sinωt = U Isin2ωt
分析：功率波形见P53图2.14
a. 0~ 或π~ p为正，L相当于负载，吸收能量，电能→磁能；
b. ~π或 ~2πp为负，L相当于电源，释放能量，磁能→电能
难点：纯电感、纯电容电路电压电流的关系
关键：正弦函数的特性
板
书
设
计
3-3单一参数交流电路
1、复习回顾
2、纯电阻电路
3、纯电容电路
4、纯电感电路
5、作业
课后
小结
本节计算内容与需要理解的内容较多，学生课后应多做思考，多做练习方可牢固记忆。
教学过程
教学
环节
教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、
操作（主体）活动
P = UI = I2R =U2/R
三、纯电感电路：由直流电阻很小的电感线圈组成。（近似纯L）
1、电压电流的关系：
电磁感应⇒交流电路中线圈的自感L将产生eL阻碍i的变化：u =－eL=L
设：iL= Imsinωt，则uL= Um sin(ωt+90°)⇒Φu>Φi，uL超前iL，且频率相同，
电工电子技术基础教案
电工电子技术基础教案一、教学内容本节课选自《电工电子技术基础》教材第四章第一节，详细内容为“电路的基本概念及定律”。
主要包括电路的组成、电路模型、欧姆定律、基尔霍夫定律等内容。
二、教学目标1. 理解电路的基本概念，掌握电路的组成及电路模型。
2. 掌握欧姆定律及基尔霍夫定律，并能运用这些定律分析简单电路。
3. 培养学生的实验操作能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：欧姆定律及基尔霍夫定律的应用。
重点：电路的基本概念、组成及电路模型。
四、教具与学具准备教具：电路实验器材（电源、电阻、导线、电流表、电压表等）、多媒体设备。
学具：笔记本、铅笔、橡皮、尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示一个简单的电路，让学生观察并描述电路的组成。
引导学生思考电路是如何工作的。
2. 理论讲解（15分钟）（1）介绍电路的基本概念、组成及电路模型。
（2）讲解欧姆定律，并进行实验演示。
（3）讲解基尔霍夫定律，并进行实验演示。
3. 例题讲解（15分钟）分析一个简单的电路图，运用欧姆定律和基尔霍夫定律求解电流、电压等参数。
4. 随堂练习（10分钟）让学生独立分析一个电路图，求解电流、电压等参数。
5. 实验操作（10分钟）分组进行实验，测量不同电阻下的电流、电压值，验证欧姆定律。
七、板书设计1. 电路的基本概念、组成及电路模型。
2. 欧姆定律、基尔霍夫定律。
3. 例题及解答。
八、作业设计1. 作业题目：（1）根据欧姆定律，计算给定电阻、电压下的电流值。
（2）分析一个电路图，运用基尔霍夫定律求解电流、电压等参数。
2. 答案：（1）电流值计算：I = V/R。
（2）电路分析：根据基尔霍夫定律列出方程组，求解电流、电压等参数。
九、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电路的基本概念、定律掌握情况较好，但实验操作能力有待提高。
2. 拓展延伸：（1）研究电路中的功率计算。
（2）学习复杂电路的分析方法。
（3）了解电路在实际应用中的案例。
人民邮电出版社电工电子技术基础教案第一章教材
电流的大小：取决于单位时间内通过导体横截面的电量。
单位：安培（A）、千安（kA）、毫安（mA）、微安（μA） 1 kA=103A=106 mA=109μA
在进行电路分析计算时，电流的实际方向有时难以确定，为此
可以预先假定一个电流方向称为参考方向（也称正方向），并在电 路中用箭头标出。当电流的实际方向与参考方向一致时，则电流为 正值；反之，电流为负值。
锰铜合金 康铜合金 镍铬合金
电木 橡胶
电阻率（Ω·m） 1.6×10-8 1.7×10-8 2.9×10-8 5.3×10-8 1.0×10-7 4.4×10-7 5.0×10-7 1.0×10-6 1010～ 1014 1013～1016
用途 导线镀银 导线(主要的导线材料)
导线 白炽灯的灯丝、电器触头
1.4.3 电源的外特性
1. 电源的外特性 电源端电压随负载电流变化的关系特性称为电源的外特性，其关 系特性曲线称为电源的外特性曲线。
2. 电路的三种状态 (1) 通路
电流: I E Rr
电源端电压 ：U E Ur E Ir
(2)开路
电流 I=0 电源端电压 U=E
(3)短路
电流 I E
1 MΩ=103kΩ=106Ω
1.3.2 电阻定律
导体的电阻不仅与导体自身的材料有关，而 且与导体的长度成正比，与导体的横截面积成反 比，这个结论称为电阻定律。
R l S
式中ρ ——导体的电阻率，单位为欧·米（Ω·m）,它 是反映材料导电性能好坏的物理量。
表1.3
几种常见材料在20℃时的电阻率
材料名称 银 铜 铝 钨 铁
1.5.2 电功率（P）
单位时间内电流所做的功称为电功率。
PW t
电工电子技术基础教案
目录•课程介绍与教学目标•直流电路基础知识•交流电路基础知识•数字电子技术基础•模拟电子技术基础•实验环节与案例分析•总结回顾与拓展延伸课程介绍与教学目标01电工电子技术是研究电磁现象在工程中应用的技术科学，包括电工技术和电子技术两部分。
02电工技术主要研究电能的产生、传输、转换、控制和应用，涉及电力系统、电机与电器、电力电子等领域。
03电子技术主要研究电子器件、电子电路和电子系统的原理、设计、制造和应用，涉及模拟电子技术和数字电子技术两个分支。
电工电子技术概述掌握电工电子技术的基本概念和基本原理，理解电磁现象的本质和规律。
能够运用电工电子技术的知识分析和解决工程实际问题，具备初步的工程实践能力。
了解电工电子技术的最新发展动态和前沿技术，拓宽知识视野。
培养学生的创新精神和团队协作精神，提高学生的综合素质。
教学目标与要求课程安排与考核方式课程安排本课程共分为电工技术基础和电子技术基础两大部分，每部分包含若干章节，每个章节包含若干知识点和技能点。
课程采用线上线下相结合的教学方式，包括课堂讲授、实验操作、小组讨论、课外拓展等环节。
考核方式本课程采用平时成绩和期末考试成绩相结合的考核方式。
平时成绩占总评成绩的40%，包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等；期末考试成绩占总评成绩的60%，采用闭卷考试形式。
同时，鼓励学生参加相关竞赛和实践活动，取得优异成绩者可获得额外加分。
直流电路基础知识电流、电压和电阻概念01电流电荷的定向移动形成电流。
电流的大小用电流强度来衡量，其单位是安培（A）。
02电压电压是衡量电场力做功的物理量，用来表示电场中两点的电位差。
电压的单位是伏特（V）。
03电阻电阻是导体对电流的阻碍作用，用来表示导体对电流阻碍作用的大小。
电阻的单位是欧姆（Ω）。
欧姆定律及其应用欧姆定律在同一电路中，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
欧姆定律的公式为I=U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。
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时间分配
教学过程设计（含师生活动）
设计意图
（2）实现信息的传输和处理，如测量电路、扩音机电路、计算机电路等。典型电路是扩音机。
（3）识读表中的电子元器件，包括元件名称，文字符号图形符号。
小结:
本节内容主要是了解电路的组成和各部分的作用，便于我们后面的学习。
布置作业：
预习 电路的主要参数 电流
教学重点
1、触电的原因和触电的几种形式。2、安全用电和触电急救的常识。
教学难点
安全用电和触电急救的常识。
教学
主要内容
安全用电和触电急救的常识。
教学方法
及手段
讲授法 图示法
板书设计
板书设计
安全用电
预习后思考：
怎样才能做到安全用电呢？
安全用电的原则是什么？
一：教学过程：
复习欧姆定律
1．引入新课
教学环节
时间分配
12
第三章 电容、电感的概念、参数标注及应用
2
电教
课后习题一 、二、
13
第四章单相正弦交流电路的概念、相关物理量
2
电教
练习册
14
正弦交流电的表示法
2
讲授
课后习题 一、二、
15
纯电感、纯电容电路的结构及功率
2
电教
课后习题 三、四
16
纯电阻电路的结构及功率、电路的功率因数
2
讲授
练习册
17
第五章三相交流电源的产生与应用
教学过程设计（含师生活动）
设计
意图
组织教学
新课内容
1、清点人数，核实请假学生。
2、督促保持教室卫生。
一：教学过程：
1．引入新课
复习欧姆定律教师通过实例，讲述随着科学的发展，随着家用电器的普及，现代生活中已离不开电．接着用幻灯片打出几张电的利用的幻灯片，用来激发同学们的情绪． 教师再将话锋转到接连不断发生的触电事故，给国家和个人都带来了不可挽回的损失．但是触电事故是可以避免的．如果我们掌握了安全用电的常识，并严格按照用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的朋友，为生活和工农业生产、国防科技服务．那么，怎样才能做到安全用电呢安全用电的原则是什么这就是我们今天要讨论的．先让学生读今天的教学目标。
2
讲授
课后题一、二、三
18
三相负载的连接
2
电教
练习册 一、
19
三相电功率
2
讲授
练习册 二、三 一、 二、三
20
期末复习
2
讲授
复习试题
课题
第一章
第一节
审核签字
授课时数
2课时
授课时间
第1周第1~2课时
教学目标
知识与
技能
1、了解电路的组成。
2、掌握电路中每部分的作用。
过程与
方法
讲授法与图示法相结合，便于学生回忆巩固。
教学环节
时间分配
教学过程设计（含师生活动）
设计意图
1、组成：电路主要由三部分组成。
（1）电源 是供应电能的设备。在发电厂内将化学能或机械能等非电能转换为电能，如电池、蓄电池、发电机等。
（2）负载 是使用电能的设备，又称用电器。作用是将电能转换成其它形式的能量，如电灯、电炉、扬声器、电动机等。
（3）中间环节 用于连接电源和负载。起传输和分配电能或对电信号进行传递和处理的作用，如变压器、输电线等。
（1）便于转换
（2）便于输送
（3）便于控制
第1章直流电路
电路：电流流通的路径。
直流电路：由直流电源供电的电路。
§电路及主要基本物理量
一、电路的组成及作用
电路就是电流通过的闭合路径，它是由各种电气器件按一定方式用导线连接组成的总体。电路的结构形式和所能完成的任务是多种多样的，从日常生活中使用的用电设备到工、农业生产中用到的各种生产机械的电器控制部分及计算机、各种测试仪表等，从广义说，都是电路。最简单的电路如图所示的手电筒电路。
讲授法与图示法相结合，便于学生回忆巩固。
情感态度与价值观
现代生活离不开电的使用，那么安全用电就成了我们必须要知晓的常识，通过学习，能把所学的理论知识应用到实践之中，增强安全用电意识，提高生活能力。
理论联系实际，能在实际应用中安全用电，养成良好的职业习惯。
学情分析
新学期开学，又军训一周后，学生身心状态还未收回，需要通过复习收心和巩固知识，为新课内容做准备。
电工电子技术基础教案
周次
授课章节及内容摘要
授课学时
教学
方式
课外作业及考核
执行
情况
1
绪论 安全用电常识
2
讲授
思考：1、冬季穿脱毛衣时，静电有上千v的电压，为什么没有出现电死人的情况？
2
15、16级德育体验周，17级军训
2
3
触电急救
2
电教
练习急救措施
4
第一章 电路的结构和常用基本物理量（电压、电流）
2
电教
情感态度与价值观
结合生活中常见的电器设备来进行讲解。
学情分析
新学期开学，学生身心状态还未收回，切寒假后，此前所学知识部分已经遗忘或模糊，需要通过复习收心和巩固知识，为新课内容做准备。
教学重点
1、电路结构 2、各部分的作用
教学难点
1、讲电路图形符号和实物结合，识读简单电路图。
教学
主要内容
电路结构与各部分的作用
2、电路模型和电路图
实际电路元件电磁性质较为复杂。为便于对实际电路进行分析，需用能够代表其主要电磁特性的理想电路元件或它们的组合来表示。理想电路元件就是指只反映某一个物理过程的电路元件,包括电阻、电感、电容、电源等。用理想电路元件所组成的电路即为电路模型，手电筒电路的电路模型如图所示。
3、作用
（1）进行电能的传输和转换，如照明电路、动力电路等。典型电路是电力系统。
课后习题一、二
5
国庆、中秋放假
2
6
电路的相关物理量（电位、电动势、电能）
2
讲授
课后习题三1、2、3、4
7
电阻串、并联电路的结构与作用
2
讲授
练习册、
8
秋季田径运动会29来自电路相关名词及基尔霍夫电压、电流定律
2
讲授
练习册 一、填空题
10
第二章 磁场及电磁感应
2
电教
练习册、
11
半期复习与测试
2
测试
半期测试题
教学环节
时间分配
教学过程设计（含师生活动）
设计
意图
组织教学
新课内容
清点人数，核实请假人数
提问：试想如果没有电，生活将会怎样？
导入新课：
电工学是非电专业的技术基础课，通过本课程的学习，使学生具备电工技术与电子技术的基础知识，为升学以及后续课程打下一定的基础。
1、电工学课程研究的对象————“电”
2、电能的优越性
教学方法
及手段
讲授法 图示法
板书设计
板书设计
一、电路的组成与各部分的作用
1、组成：电路主要由三部分组成。
电源 中间环节 中间环节
2、各部分的作用
（1）电源 将化学能或机械能等非电能转换为电能
（2）负载 将电能转换成其它形式的能量
（3）中间环节 用于连接电源和负载。起传输和分配电能或对电信号进行传递和处理的作用
教学后记
学生刚刚回校，状态不佳，不要急着往前讲授新课内容，先把此前已学的内容复习巩固。循序渐进的增加难度。
教案二
课题
绪论 安全用电
审核签字
授课时数
2课时
授课时间
第3周第1~2课时
教学目标
知识与
技能
1、记住安全电压的数值。
2、知道触电的原因和触电的几种形式。
3、知道安全用电和触电急救的常识。
过程与
方法