13快乐阅读——“感受书香”读书分享会
快乐阅读共享书香的作文
快乐阅读共享书香的作文
书，这玩意儿可神奇啦！就像一扇通向无数奇妙世界的大门，只要你轻轻
一推，哇塞，各种精彩就扑面而来。
对我来说，阅读那就是一种超级享受。
想象一下，在一个安静的角落，阳
光温柔地洒在身上，手里捧着一本喜欢的书，那感觉，简直妙不可言。
读历史书，就好像穿越时空，和古人一起经历那些波澜壮阔的故事。
读小
说呢，就仿佛自己变成了主人公，跟着他一起哭一起笑，一起冒险一起成长。
读科普书的时候，感觉自己瞬间变成了知识渊博的小博士，啥新奇的知识都能
装进脑袋里。
而且，阅读可不光是自己一个人的事儿。
和小伙伴们一起分享读书的乐趣，那才叫过瘾！大家聚在一起，叽叽喳喳地讨论着书中的情节和人物，你一言我
一语，就像一场热闹的思想派对。
“我跟你们说，我最近读了一本超级好看的侦探小说，那情节，紧张刺激
得我都不敢眨眼！”“我读的那本言情小说，男女主的爱情故事太感人啦，我
都哭了好几回！”“别光说你们的，我看的这本传记，主人公的经历那叫一个
励志，我都被鼓舞得热血沸腾啦！”
在这分享的过程中，我们不仅加深了对书的理解，还收获了双倍甚至更多
的快乐。
这就是所谓的“独乐乐不如众乐乐”嘛！
所以啊，让我们一起快乐阅读，共享这满世界的书香。
在书的海洋里畅游，让知识和快乐充满我们的生活！怎么样，小伙伴们，一起出发吧！。
世界读书日我爱阅读快乐阅读读书分享会课件ppt
增强专注力和思考 能力
拓展知识和技能范 围
培养想象力和创造 力
阅读对社会和文化传承的贡献和价值
提高知识水平， 增强个人素质
促进社会进步 和发展
传承和弘扬文 化，保护和传 承文化遗产
培养阅读习惯， 提高阅读兴趣 和阅读能力
04
快乐阅读的方法和技巧
选择适合自己的阅读方式和内容
根据个人喜好和阅读需求选择适合的阅读方式，如纸质书籍、电子书、 音频书等。
分配时间：根据 阅读目标合理分 配时间，避免过 度疲劳
坚持执行：制定 好计划后，要坚 持执行，不要轻 易放弃
调整计划：在执 行过程中根据实 际情况及时调整 计划
培养良好的阅读习惯和阅读心态
每天阅读一定的时间，如睡前阅读 选择适合自己的阅读环境和场所，如安静的图书馆或咖啡馆 培养专注力和耐心，避免急躁和分散注意力 保持积极的心态，享受阅读过程，不要把阅读看作是一种负担或任务
读书分享会05的意义和作
用
促进阅读交流和分享
激发阅读兴趣和热情
拓展阅读视野和认知
增强阅读能力和素养
营造阅读氛围和习惯
增进友谊和互相学习
增进友谊：通过读书分享会， 参与者可以结识志同道合的朋 友，增进友谊。
互相学习：读书分享会为参 与者提供了一个互相学习的 平台，每个人都可以从其他 人的分享中获得新的知识和 启示。
世界读书日读书分享 会
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Part Five
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快乐阅读共享书香的作文
快乐阅读共享书香的作文在我记忆的长河中，有那么一处角落，总是散发着温暖而迷人的光芒，那便是我与书相伴的时光。
小时候，我生活在一个小小的城镇。
那里没有繁华的商场，没有刺激的游乐场，但却有一家不大不小的书店，成为了我童年的乐园。
那书店的模样，至今仍清晰地印在我的脑海里。
门口的招牌有些褪色，玻璃门上贴着一些畅销书的海报。
走进店里，便能闻到那独特的书墨香气，混合着陈旧纸张的味道，让人瞬间感到宁静与安心。
记得有一次，学校放暑假，天气热得让人喘不过气来。
小伙伴们都相约去河边玩耍，而我却独自一人奔向了书店。
一进店，那股凉意便扑面而来，仿佛将外面的燥热世界完全隔绝。
我轻车熟路地走到儿童读物区，目光急切地在书架上搜寻着。
突然，一本封面印着彩色插画的吸引了我的目光。
我迫不及待地取下书，找了个角落坐下，便如饥似渴地读了起来。
我仿佛跟着爱丽丝一起掉进了那个神奇的兔子洞，眼前出现了一个充满奇幻色彩的世界。
那里有会说话的兔子，抽着水烟袋的毛毛虫，还有总是咧着嘴笑的柴郡猫。
我沉浸在这个奇妙的世界里，忘记了时间，忘记了周围的一切。
不知道过了多久，我听到书店老板轻声地说：“孩子，我们要关门啦。
”我这才如梦初醒，抬起头，发现外面的天色已经暗了下来。
我恋恋不舍地合上书，把它买回家。
回到家，我顾不上吃饭，一头扎进房间里继续读。
妈妈叫了我好几次，我都只是随口应着，眼睛却始终没有离开书本。
那一夜，我在爱丽丝的奇妙冒险中度过，梦里都是那些神奇的景象。
随着年龄的增长，我读的书越来越多，从儿童读物到经典名著，从科幻小说到历史传记。
每一本书都像是一扇窗户，让我看到了不同的世界，体验到了不同的人生。
高中时，学业繁重，但我依然没有放弃阅读。
课间休息的那几分钟，我也会拿出一本散文集，读上那么一两段，让自己的心灵得到片刻的放松。
有一次，语文老师在课堂上讲了一篇优美的散文，我被那细腻的文字和深刻的情感深深打动。
下课后，我立刻跑到图书馆，借了那位作者的其他作品。
读书分享会快乐阅读分享PPT
须仔细校对，避免差错。 Ø 卡片使用后，及时归回到所属的类、目、子目序列中。
怎么做好读书笔记
读书笔记类型
感想型 评价型归纳型Βιβλιοθήκη 想像型 摘抄型怎么做好读书笔记
摘抄型
摘抄文章中的格言警句、美词 佳句、内容要点,或把文 章中精彩的片段,好的开头、结尾,原文照录。
童话寓言 重在明理
历史故事 重在懂得故事梗概
诗词歌赋 重在通过朗读体会情意
科普读物 应明白书中的科学道理
01
准备一个笔记本
应该怎样读课外书
03
优美语句
02
精彩语段
04
成语、格言
应该怎样读课外书
要把摘记在笔记本里的内容搬进头脑这个 “贮存库”里，这就必须经常翻阅笔记本， 熟读所记内容直到背诵，这样日积月累头脑 里的东西越来越多，到了写作的时候，要什 么有什么，信手拈来，自然就得心应手了。
摘读法
即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。
精读法
即对书报上的某些重点文章，集中精力，精细地读。
PART 03
怎么做好读书笔记
怎么做好读书笔记
Ø 用白卡片最好(可根据文字量的多少，自由调整行数)，卡 片规格13厘米×8.5厘米。
Ø 一张卡片记一个内容，标明醒目的标题。 Ø 写卡片的体例要一致。如题目、内容、出处，要按照自己
读习惯，扩大视野，拓展学生的思维能力，提高学生
的写作能力，为学好其他学科打下坚实基础；
还可以让学生在学习语文的同时，通过阅读优秀作品，
03
感悟生活，体会到人间的真、善、美，从而培养正确
的人生观、世界观。
读书交流分享会
读书交流分享会嘿，朋友们！咱今儿来聊聊读书交流分享会呀！读书这事儿，就像一场奇妙的冒险，每一本书都是一扇通往新世界的门。
你想想，当你翻开一本好书，不就像是走进了一个全新的世界吗？那里有各种各样的人和故事，等着你去探索。
有时候，你会跟着主人公一起哭一起笑，体验他们的喜怒哀乐；有时候，你会在书里学到好多新知识，感觉自己的脑袋都变得更灵光了。
那读书交流分享会呢，就是把这些奇妙的体验都拿出来和大家一起分享呀！就好比你发现了一个超级好玩的地方，你肯定迫不及待地想告诉身边的朋友，让他们也去感受感受，对吧？在读书交流分享会上，你可以把你最喜欢的书推荐给大家，讲讲这本书哪里最吸引你，说不定别人听了你的分享，也会爱上这本书呢！而且呀，每个人看书的角度都不一样，就像看同一座山，有人看到了山的雄伟，有人看到了山上的花草树木。
在交流分享会上，大家可以互相交流自己的看法和感受，这样就能从不同的角度去理解一本书，那多有意思呀！说不定还能碰撞出一些奇妙的火花呢！你说要是只有自己一个人看书，那多无聊呀！虽然一个人看书也有一个人看书的乐趣，但是和大家一起交流分享，那感觉可就不一样啦！就像吃火锅，一个人吃也能吃，但是一群人一起吃不是更热闹、更有氛围嘛！参加读书交流分享会还能让你认识很多志同道合的朋友呢！大家都因为喜欢读书聚到了一起，那肯定有很多共同话题呀！说不定还能找到和你喜欢同一类书的小伙伴，以后就可以一起交流读书心得啦！这多棒呀！咱可别小看了读书交流分享会，这可是个能让我们成长和进步的好地方呢！在分享会上，我们可以学习别人的思考方式和观点，拓宽自己的视野。
这就好比给我们的大脑来了一场豪华的盛宴，让我们变得更加聪明、有见识。
你想想，要是你一直自己闷头读书，不跟别人交流，那不就像闭门造车一样嘛！多没意思呀！读书交流分享会就是给我们提供了一个开放的平台，让我们可以畅所欲言，尽情地表达自己的想法和感受。
所以呀，朋友们，别再犹豫啦！赶紧去参加读书交流分享会吧！让我们一起在书的海洋里畅游，一起分享读书的快乐和收获！难道你不想去体验一下这种奇妙的感觉吗？。
品味书香 品味经典——走进我们的快乐读书会
品味书香品味经典——走进我们的快乐读书会天津市南开区中营小学王振刚２００８年９月１６日星期二晴今天是中秋放假后的第一天，早晨，学生做完早操回来，我猛的想起，上周五布置的作业：如果父母中秋放假，请父母带你去书店买一本书《窗边的小豆豆》。
当我给学生布置这项作业的时候，一个很听话的，而且从来不随便讲话的男孩，冲着我很自信地说：“这本书是日本作家写的吧！”我猜到，他一定是读过喽。
果真和我想的一样。
难怪他每天下课就要专心地做起作业，原来回家后，又在阅读课外书啦！我站在讲台上，示意学生安静，“谁已经拥有了那本书《窗边的小豆豆》？”很多同学都从书包里拿了出来。
真是让人欣喜，三分之二的学生都按照要求做了。
接着，我请他们放下手中的书，把双手放在书桌上，身子挺直。
我轻轻地举起了一本崭新的《窗边的小豆豆》，“读一本书，首先应该阅读书的封面，读一读书名——”“窗边的小豆豆。
”学生齐声答道。
既而又把作者的名字写到了黑板上，并让学生记住它，牢牢地记住书名，记住这本书的作者。
翻开封皮，学生看到了内折，也看到了那位美丽的日本作家黑柳彻子的照片。
原来作家笔下的文字是美丽的，作家的容貌和内心也是美丽的。
“你们知道吗？就是这样的一本书，已经被翻译成３３种文字。
仅日本版的书就累计发行９００多万册……”我看到一双双明亮的眼睛瞪得圆圆的，在心中涌动着的除了惊讶，肯定还是惊讶。
在这不知不觉中，便激发了孩子们阅读的欲望。
“你们知道这本书中讲的是什么故事吗？”有个女生告诉大家：“讲述的是作者小时候的故事，都是真实的故事，她因为淘气，被学校退学了。
而后她来到了另一所学校，名叫巴学园。
有一位小林校长特别关心、爱护小豆豆，使得她在这里快乐地学习。
”下课后，这位女生告诉我，这本书，她已经阅读了四遍。
放学了，其他的同学都被家长接走了。
有三位同学还没有人来接，我只好在放学地点和他们一起静静地等待家长的到来。
一位女生把自己的《窗边的小豆豆》借给了另一个女生，那个女生接过之后，阅读着第八页上的文字。
书籍分享会交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里参加这场书籍分享会，与大家共同交流、分享阅读的快乐。
在此，我要感谢主办方为我们提供了这样一个交流的平台，让我们能够汇聚一堂，畅谈阅读心得。
阅读，是人类获取知识、启迪智慧的重要途径。
正如古人所说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”一本好书，犹如一位智者，引领我们探索未知的世界，开阔我们的视野，丰富我们的内心世界。
今天，我想与大家分享几本我个人非常喜欢的书籍。
首先，我要推荐的是《百年孤独》。
这部作品是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作，被誉为“拉丁美洲文学的巅峰之作”。
小说讲述了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，充满了魔幻色彩。
通过这部作品，我们不仅能了解到拉丁美洲的历史、文化，更能体会到马尔克斯对人类命运的深刻思考。
其次，我要推荐的是《追风筝的人》。
这部作品是阿富汗作家卡勒德·胡赛尼的处女作，讲述了主人公阿米尔和他的朋友哈桑之间的一段感人至深的友谊。
作品以阿富汗战乱为背景，揭示了人性的善良与丑恶，让我们深刻体会到战争的残酷和和平的珍贵。
此外，我还想推荐一本经典的中国文学作品——《红楼梦》。
这部小说是我国古代四大名著之一，由曹雪芹所著。
小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为中心，描绘了一个封建家族的兴衰历程。
作品通过对人物性格的刻画，展现了人性的光辉与阴暗，使我们深刻反思了人性的复杂性。
在阅读这些书籍的过程中，我深刻体会到了阅读的力量。
阅读不仅能够丰富我们的知识，更能提升我们的修养，让我们变得更加成熟、睿智。
以下是我对阅读的一些感悟：1. 阅读是一种享受。
在阅读的过程中，我们可以尽情地沉浸在书中的世界，感受文字的魅力，享受阅读带来的快乐。
2. 阅读是一种成长。
通过阅读，我们可以不断学习新知识，提升自己的素养，成为一个有思想、有内涵的人。
3. 阅读是一种修养。
阅读让我们学会思考，学会理解他人，学会关爱社会，从而成为一个有道德、有责任感的人。
最后，我想呼吁大家：热爱阅读，让阅读成为我们生活中的一部分。
读书分享会班会活动总结(精选5篇)
读书分享会班会活动总结(精选5篇)读书分享会班会活动总结篇1琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动，增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。
现在将读书活动总结总结如下：一、活动目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。
3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
二、活动过程：1.让学生显风采在读书活动中，我们组织学生开展一系列相应的活动。
如：三、六年级利用早自习，让学生读美文、颂经典。
内容主要以古诗词名家名篇为主。
本次读书活动主要以积累古诗词为主要内容，以打擂台的形式鼓励孩子多背古诗，每人共背五首计时最少者为获胜方。
配合学校的读书月，我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。
而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极将诗文编成小故事，与众人分享诗词之乐。
通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。
六年级的同学们将经典名家之作深读、细读，从而有了更深的体会与感悟。
并把心得体会记下来与同学们一起交流。
同时，还将自己好的读书方法一一罗列出来，与同学们一起分享。
2.让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭品鉴诗文活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园网站等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。
三、开展读书活动的措施(1)要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。
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第13周《快乐阅读——“感受书香”读书分享会》主题班会
一、活动目标：
通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。
教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动准备：
1、物色好主持人
2、小组准备材料
3、故事、朗诵节目排练
三、活动过程：
（一）前言：
甲：同学们我们的活动口号：“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍”
乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
402班“感受书香”读书分享会现在开始。
乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。
乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
乙：书给了我们精神的养料。
甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
（二）第一环节：名人读书故事大家讲。
甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。
乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
甲：今天我给我们介绍几位以书为乐的伟人，请听故事《毛泽东的特殊爱好》。
毛泽东的特殊爱好
几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。
他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。
为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。
在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。
游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。
连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。
一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这些时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。
毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。
途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。
到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。
毛主席晚年虽重病在身，仍不废阅读。
他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。
有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。
他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。
甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。
我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢！
乙：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，
书不可以一日不读。
可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。
（三）第二环节：读书乐趣齐分享。
甲：同学们，你们喜欢读书吗
乙：你们都从读书中获得了什么乐趣呢
1. 我读书，我快乐。
书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。
我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；我真希望……这些童话故事点缀了我金色的童年。
2.我读书，我快乐。
书，把我带到了植物、动物的王国。
在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里，我知道了水的三种状态；还认识到了植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷，后下雨；知道了为什么含羞草一碰就会缩起来；还知道了……这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。
3.我读书，我快乐。
书，把我带到了历史长河中。
在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；认识了……明白了他们舍生忘死究竟是为了什么因为他们热爱自己的祖国。
这些书让我明白了“有国才有家”的道理。
4.我读书，我快乐。
书，还把我带到了诗词的海洋。
古代作家精心创作的诗、词、曲等，寥寥数语，却可以表情达意。
让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵，让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服……
甲：读书的乐趣可真多啊！
乙：我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。
甲：我们更能从读书中读出自己前进的方向。
甲：我们从读书中得到快乐。
乙：我们在读书中茁壮成长。
甲：那就让我们一起唱响《读书郎》吧！
（四）第三环节：读书经验赠好友。
甲：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。
乙：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？
甲：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。
让我们听听同学们的推荐吧！
1.我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……
2：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。
如《作文大全》、《趣味数学》等。
这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑提高我们的学习兴趣。
3：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。
乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。
甲：感谢同学们的精彩推荐。
其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！
乙：哦，哪4个？
甲：“开卷有益”！
（五）第四环节：诗歌朗诵颂人生。
乙：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。
所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。
乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。
看来，适合我们读的好书还真不少呢！下面请听诗歌《阅读人生》。
阅读人生
默默地用纯洁的心灵去体味人生这一片绿地，
默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空。
绿色，是挡不住的诱惑，
追求是无法抑制的信念。
我们每个人都在辛勤地耕耘，
我们每个人又都用渴盼的目光去看外面的世界，
外面的世界色彩纷呈。
伫立海边看帆，
看飞翔的鸟，
用心去倾听涛声，
静坐山头遥望轻轻移动的白云，
去想属于自己的心事，
用心灵去读出无数深情的诗章，
小憩人生旅途中每一个驿站，
便会发现每一个脚印都是那样的深沉和坚定，
阅读整个人生，
我们便拥有一切，
因为我们为整个世界献出了真诚！
（六）第五环节：“阅读之星”大家评。
甲：自从学校的“‘书香校园’读书活动”开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。
他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们大家学习。
甲：经过大家的评选，已选出了班级9月份、10月份的“阅读之星”，他们分别是：陈俊宏、刘淇琪。
让我们用最热烈的掌声为这些同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“读书活动”中再创佳绩！也希望其他同学向他们两学习，争取成为下个月的“阅读之星”。
乙：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。
甲：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：读书好，好读书，读好书。
乙：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。
甲：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
乙：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。
甲：带着一份热情，带着一份执着，
乙：带着一个梦想，尽情畅游书海，
合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！
甲：让我们把班级的读书名言牢记心中吧：读万卷书行万里路
甲乙合：《“感受书香”读书分享会》到此结束，谢谢各位的参与。
下面有请班主任何老师讲话，大家欢迎！
（七）班主任总结活动：
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
同学们，一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！。