舞蹈教学计划讲课讲稿
舞蹈教学讲课教案模板范文
一、教学目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣，激发他们的学习热情。
2. 提高学生的舞蹈技能，包括基本动作、节奏感和舞蹈表现力。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的艺术修养。
二、教学对象（根据实际情况填写，如：小学生、中学生、大学生、成人等）三、教学内容（根据课程进度和教学目标填写，如：基本动作、舞蹈组合、舞蹈风格等）四、教学重点与难点教学重点：1. 舞蹈基本动作的规范与技巧。
2. 舞蹈组合的编排与练习。
3. 舞蹈节奏感的把握。
教学难点：1. 高难度舞蹈动作的掌握。
2. 舞蹈情感的表达与传递。
3. 舞蹈风格的把握与表现。
五、教学具准备1. 音响设备，用于播放音乐。
2. 舞蹈道具，如：舞蹈扇、手绢等。
3. 舞蹈服装，如：舞蹈鞋、舞蹈服等。
六、教学过程（一）热身环节（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的舞蹈热身动作，如：原地踏步、手臂摆动等。
2. 学生跟随教师进行舞蹈节奏练习，感受音乐的节奏。
（二）基本动作教学（20分钟）1. 教师讲解并示范舞蹈基本动作，如：踏步、转体、跳跃等。
2. 学生跟随教师进行动作练习，教师逐一指导。
（三）舞蹈组合编排与练习（30分钟）1. 教师讲解舞蹈组合的编排思路，并示范舞蹈组合。
2. 学生跟随教师进行舞蹈组合练习，教师逐一指导。
（四）舞蹈风格讲解与表现（15分钟）1. 教师讲解不同舞蹈风格的特点，如：民族舞、现代舞、街舞等。
2. 学生分组进行舞蹈风格练习，教师指导。
（五）总结与反馈（5分钟）1. 教师对学生的舞蹈表现进行总结与评价。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
七、课后作业1. 学生复习当天所学内容，巩固舞蹈技能。
2. 学生根据教师要求，进行舞蹈创作练习。
八、教学反思1. 教师对本次课程进行总结，分析教学效果。
2. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法。
九、教学资源1. 舞蹈教学视频。
2. 舞蹈教材。
3. 舞蹈音乐。
注：以上教案模板仅供参考，具体教学内容和过程可根据实际情况进行调整。
舞蹈课时教学计划教案模板
---一、课程基本信息1. 课程名称：少儿舞蹈基础课程2. 授课对象：6-8岁儿童3. 授课时间：每周一次，每次45分钟4. 授课地点：舞蹈教室5. 课程目标：- 培养学生基本舞蹈素养，提高身体协调性和节奏感。
- 培养学生对舞蹈的兴趣，激发艺术潜能。
- 锻炼学生团队合作精神，培养良好的舞蹈礼仪。
二、教学内容1. 第一部分：热身活动（5分钟）- 目标：让学生充分活动身体，预防运动损伤。
- 内容：简单的肢体拉伸、呼吸练习。
2. 第二部分：舞蹈基本功训练（15分钟）- 目标：帮助学生掌握舞蹈基础动作，提高身体柔韧性和力量。
- 内容：- 腿部练习：压腿、踢腿、控腿。
- 躯干练习：转体、俯卧撑、平板支撑。
- 手臂练习：手腕转动、手指抓握。
3. 第三部分：舞蹈组合练习（20分钟）- 目标：通过组合练习，让学生将基本动作串联起来，提高舞蹈表现力。
- 内容：- 简单的舞蹈组合，如：圆圈步、点步、并步等。
- 结合音乐进行练习，强调节奏感和舞蹈动作的流畅性。
4. 第四部分：舞蹈表演（5分钟）- 目标：让学生在舞台上展示所学成果，增强自信心。
- 内容：- 学生分组进行表演，教师进行点评和指导。
三、教学过程1. 导入：教师通过音乐导入，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解每个动作要领，示范动作。
3. 练习：学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导。
4. 展示：学生分组进行表演，教师进行点评。
5. 总结：教师总结本节课的学习内容，鼓励学生课后继续练习。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如积极性、专注度等。
2. 动作掌握程度：检查学生对舞蹈动作的掌握程度，如动作规范、节奏感等。
3. 表演表现力：评价学生在表演中的表现力，如自信、大方、富有感染力等。
五、教学反思1. 教师在课后总结本节课的教学效果，分析学生的优点和不足。
2. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学质量。
---备注：本教案模板可根据实际情况进行调整和修改，以适应不同年龄段和舞蹈水平的学生。
舞蹈讲课逐字稿
舞蹈讲课逐字稿### 教案：舞蹈讲课逐字稿课程目标：1. 学生能够理解舞蹈的基本元素和术语。
2. 学生能够掌握舞蹈的基本步伐和动作。
3. 学生能够通过舞蹈表达情感和故事。
教学准备：- 音乐播放器和适合舞蹈的音乐。
- 舞蹈视频资料，用于展示不同舞蹈风格。
- 舞蹈服装和道具（如果需要）。
- 舞蹈教室，确保有足够的空间进行活动。
教学过程：导入（5分钟）- 开场白：简短介绍舞蹈的历史和文化意义，激发学生的兴趣。
- 提问环节：询问学生对舞蹈的了解和兴趣点，了解学生背景。
新课内容（20分钟）1. 舞蹈术语介绍（5分钟）- 介绍基本的舞蹈术语，如“plié”、“arabesque”、“pirouette”等。
- 通过动作示范，让学生理解每个术语的含义。
2. 基本步伐和动作教学（10分钟）- 分步骤教授几个基本的舞蹈步伐，如“box step”、“waltzstep”等。
- 让学生跟随音乐，尝试步伐和动作，老师巡回指导。
3. 舞蹈组合练习（5分钟）- 将学过的步伐和动作组合成一个小舞蹈，让学生尝试。
- 强调节奏感和身体协调性。
互动环节（15分钟）- 角色扮演（5分钟）- 让学生扮演不同的舞蹈角色，如芭蕾舞者、街舞舞者等，进行即兴表演。
- 鼓励学生创造性地表达自己的舞蹈风格。
- 视频观摩与讨论（10分钟）- 播放不同风格的舞蹈视频，让学生观察和分析。
- 讨论视频中的舞蹈技巧和表现力。
实践环节（20分钟）- 小组合作编舞（15分钟）- 将学生分成小组，让他们创作一个简短的舞蹈。
- 提供音乐选择，让学生根据音乐编排动作。
- 表演与反馈（5分钟）- 每个小组展示他们的舞蹈作品。
- 老师和同学给予积极的反馈和建议。
总结（5分钟）- 回顾今天学到的舞蹈术语、步伐和动作。
- 强调舞蹈作为一种艺术形式，如何表达个人情感和故事。
- 鼓励学生在课外继续练习和探索舞蹈。
作业布置：- 要求学生回家后复习今天学到的内容，并尝试编排一个简短的舞蹈，下次课带来展示。
舞蹈教案试讲稿模板范文
---课程名称：舞蹈基础训练课程授课班级：高中一年级授课时间： 45分钟教学目标：1. 让学生了解舞蹈的基本元素，包括动作、节奏和表情。
2. 培养学生的舞蹈感觉和节奏感。
3. 锻炼学生的身体协调性和灵活性。
4. 增强学生的团队协作意识和表现力。
教学重点：- 舞蹈基本动作的掌握。
- 节奏感的培养。
教学难点：- 舞蹈动作的连贯性和协调性。
- 学生在舞蹈中的情感表达。
教学准备：- 音乐播放设备。
- 舞蹈动作示范视频。
- 舞蹈练习场地。
---一、课堂导入（5分钟）教师：同学们，大家好！今天我们来学习舞蹈基础训练课程。
舞蹈是一种综合艺术，它不仅可以锻炼身体，还能陶冶情操。
请大家跟我一起做几个简单的热身运动，为接下来的课程做好准备。
（教师带领学生做热身运动）---二、舞蹈基本元素讲解（10分钟）教师：首先，我们来了解一下舞蹈的基本元素。
舞蹈由动作、节奏和表情组成。
动作是舞蹈的基础，节奏决定了舞蹈的韵律，而表情则是舞蹈的灵魂。
（播放舞蹈动作示范视频，并讲解）---三、舞蹈基本动作教学（15分钟）教师：接下来，我们将学习几个基本的舞蹈动作。
请大家跟我一起学习“侧步”和“点地步”。
（教师示范动作，并逐步分解动作要领）---四、节奏感训练（10分钟）教师：舞蹈的节奏感非常重要。
现在，我们来进行节奏感训练。
请大家跟随音乐的节奏，尝试做简单的拍手动作。
（播放音乐，学生跟随节奏拍手）---五、舞蹈动作连贯性练习（10分钟）教师：现在，让我们将刚才学习的动作连贯起来，尝试组成一个小组合。
（教师示范小组合，学生跟随练习）---六、情感表达练习（5分钟）教师：舞蹈不仅仅是动作的堆砌，还需要情感的表达。
请大家尝试在练习过程中，将自己的情感融入舞蹈动作中。
（学生自由练习，教师巡回指导）---七、课堂小结（5分钟）教师：今天我们学习了舞蹈的基本元素和几个基本动作，大家做得都很好。
舞蹈是一项需要不断练习和感悟的艺术，希望大家在课后能够继续练习，感受舞蹈的魅力。
舞蹈教学讲课教案模板范文
一、课程名称：舞蹈基础训练课程二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 让学生掌握基本的舞蹈动作和舞蹈组合。
2. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱。
3. 提高学生的舞蹈表现力和协调性。
四、教学重难点：1. 重点：舞蹈动作的准确性和舞蹈组合的流畅性。
2. 难点：舞蹈动作的协调性和舞蹈表现力的提升。
五、教学内容：1. 热身活动（5分钟）- 目的：让学生充分活动身体，预防运动损伤。
- 内容：慢跑、拉伸、关节活动等。
2. 舞蹈基本动作教学（20分钟）- 目的：让学生掌握舞蹈基本动作。
- 内容：- 脚步动作：踏步、小跑步、滑步等。
- 手位动作：手臂的弯曲、伸展、旋转等。
- 躯干动作：转体、扭动、摆动等。
3. 舞蹈组合练习（25分钟）- 目的：让学生将基本动作串联起来，形成完整的舞蹈组合。
- 内容：根据舞蹈风格设计组合，如现代舞、民族舞、芭蕾舞等。
4. 舞蹈表现力训练（10分钟）- 目的：提高学生的舞蹈表现力。
- 内容：引导学生关注音乐、情感、舞蹈动作的融合。
六、教学方法：1. 讲解法：详细讲解舞蹈动作要领，让学生了解动作的原理。
2. 示范法：教师示范舞蹈动作，让学生直观学习。
3. 练习法：让学生反复练习，巩固所学动作。
4. 游戏法：通过游戏活动，激发学生的学习兴趣。
七、教学过程：1. 导入：播放一段舞蹈视频，激发学生的学习兴趣。
2. 热身：带领学生进行热身活动，让学生充分活动身体。
3. 基本动作教学：讲解舞蹈基本动作，示范动作要领，让学生跟学。
4. 舞蹈组合练习：教师带领学生练习舞蹈组合，纠正动作错误。
5. 舞蹈表现力训练：引导学生关注音乐、情感、舞蹈动作的融合，提高舞蹈表现力。
6. 总结：回顾本节课所学内容，布置课后作业。
八、教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的舞蹈兴趣和热爱，激发学生的学习积极性。
3. 加强舞蹈动作的规范性和舞蹈表现力的训练，提高学生的舞蹈水平。
九、课后作业：1. 复习本节课所学舞蹈动作和舞蹈组合。
舞蹈课教案导课稿范文模板
---课程名称：舞蹈基础训练课时： 1课时教学对象：初级舞蹈爱好者教学目标：1. 让学生了解舞蹈的基本要素和动作特点。
2. 培养学生的节奏感和协调性。
3. 提高学生的舞蹈表现力和身体灵活性。
教学重点：- 舞蹈基本动作的掌握。
- 节奏感和协调性的培养。
教学难点：- 高难度舞蹈动作的掌握。
- 舞蹈动作的连贯性和表现力。
教学准备：- 音乐播放设备。
- 舞蹈道具（如手绢、扇子等）。
- 舞蹈教室布置。
---导课稿：---尊敬的同学们，大家好！欢迎来到今天的舞蹈课。
今天我们将一起探索舞蹈的奇妙世界，感受舞蹈带来的快乐和魅力。
首先，让我们来了解一下舞蹈。
舞蹈是一种以人体动作为主要表现手段的艺术形式，它通过节奏、姿态、表情等元素，传达人们的情感和思想。
舞蹈可以是一种表达，可以是一种沟通，更可以是一种享受。
在今天的课程中，我们将进行基础训练，这是我们学习舞蹈的第一步。
通过基础训练，我们可以掌握舞蹈的基本动作，培养我们的节奏感和协调性，为以后的学习打下坚实的基础。
首先，让我们来学习一些简单的舞蹈动作。
我会为大家示范几个基本动作，请大家注意观察，并尝试模仿。
在模仿的过程中，请大家注意以下几点：1. 保持身体放松，避免紧张。
2. 注意动作的节奏，尽量跟上音乐的节拍。
3. 保持动作的准确性和规范性。
接下来，我们将进行一些小组练习。
请大家分成小组，互相学习，互相帮助。
在练习的过程中，我会巡回指导，为大家解答疑问。
在接下来的课程中，我们还将学习一些舞蹈的基本步伐和组合。
这些步伐和组合是舞蹈的基础，掌握了它们，我们才能更好地表达舞蹈的情感和故事。
最后，希望大家能够通过今天的课程，对舞蹈有更深的理解和认识。
我相信，只要我们用心去学习，用心去感受，我们都能成为优秀的舞者。
现在，让我们开始今天的舞蹈之旅吧！请大家跟随音乐，放松身心，准备好迎接新的挑战。
准备好了吗？让我们开始吧！---备注：- 导课稿可根据实际情况进行调整和修改。
- 教学过程中，教师应注重与学生的互动，鼓励学生积极参与。
舞蹈班老师讲课稿范文简短
舞蹈班老师讲课稿范文简短大家好，我是今天的舞蹈班老师。
很高兴见到大家积极参与这堂课程！今天我们的课程主题是现代舞动作的基础训练。
现代舞强调身体的自由流动和表达个体情感，所以良好的基础训练是至关重要的。
首先，我们来进行身体的热身活动。
大家站直，双脚并拢，然后进行轻柔的肩部、脖子和手腕活动。
接下来做身体的扭转和伸展运动，让身体逐渐进入热身状态。
接下来我们要重点讲解现代舞的基础动作。
站起来，我们先从自然站姿开始。
双脚分开与肩同宽，双手自然垂放，身体放松。
这是舞蹈的起始姿势，要保持身体笔直，感受地心引力。
现代舞注重身体的流动和柔韧性。
我们要学习几个基本的舞蹈动作。
首先是滚动动作，我们以头部为轴，由上而下使整个身体慢慢滚动，然后再缓慢恢复站立姿势。
这个动作需要我们用胸腔和腰部的力量来推动身体的滚动。
接下来是翻身动作，我们以头部为轴，把身体慢慢翻到地上，然后再缓缓翻回站立姿势。
这个动作需要我们把重心逐渐转移到手臂和上半身，多练习才能做到流畅自如。
还有一个重要的动作是伸展动作，我们要通过身体的伸展来展示舞蹈的流动感和柔韧性。
可以逐渐尝试将手臂、胸部、腰部等不同部位的伸展动作进行组合。
在练习这些基础动作时，大家要注意保持身体的灵活度和稳定性。
动作要慢慢来，不要太过用力，以免造成身体的伤害。
同时要注重连贯性，把每个动作之间的过渡做得流畅自然。
今天的课程时间有限，我们只能讲解这些基础动作，但是希望大家在课后能够继续练习，逐渐掌握并发展出属于自己的舞蹈风格与表达方式。
谢谢大家的参与，希望每个人都能在现代舞的世界里找到自己的舞蹈激情和乐趣！。
2024舞蹈教学计划(三篇)
2024舞蹈教学计划一、教学目标1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
二、教学内容在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等1、基本功训练；一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。
五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。
2考级内容一级内容（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、（舞鞋）四级内容（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容（北舞）1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）四级每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）五级每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）2024舞蹈教学计划（二）一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班是由小班____人、中班____人、大班____人组成。
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舞蹈教学计划
舞蹈教学计划
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一、教学任务：
1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。
通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。
3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。
4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。
5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。
6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。
4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。
通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
二、基训：
1、练习：压腿，踢腿，控腿，腰的训练
2、中间动作：大踢腿、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。
三、民族民间舞、成品舞蹈
1、学习广场舞、汉族舞、等。
教学内容
第一阶段：基本内容
1、认识舞蹈
2、舞蹈的基本功训练
第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
民族舞部分：汉民间舞蹈
第三阶段：完整舞蹈小组合的学习
1、民族舞蹈
2、形体舞蹈
第四阶段：展示
四、教学计划
九月份：基本内容:
认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态
正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿
把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合
把杆上的开肩练习、下叉
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习
十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合
汉民间舞蹈的基本动作。
一年级小学生学习舞蹈
十一月份：完整舞蹈的学习
分解舞蹈动作的学习
编排舞蹈动作的顺序进行训练
完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练
体能的练习、舞蹈的巩固
十二月份----一月份：舞蹈的展示
巩固舞蹈，进行展示。
2014年9月
舞蹈班教学计划
高里街道朱马小学2014年9月
银河培训学校少儿舞蹈教学计划
一、班级特点分析
少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。
进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模
仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。
三、教学效果
1、软开度达到一定的标准完成。
2、模仿能力。
3、表现力。
四、教学手段
1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。
2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。
3、有步骤的教授课程内容。
如：压腿练习
步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、教师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成 5、配合音乐，完成组合。
五、教学计划
根据每期课时，分为四大阶段进行训练。
1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。
2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。
3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高
舞蹈表现力。
全面的复习本学期学习的课程内容。
● 少儿舞蹈培训班级教学进度表
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中级幼儿舞蹈教案第一节：教学目的
主要以培养3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。
课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。
第二节：教学任务
经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成。
慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感。
陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。
第三节：教学内容
1）课前热身游戏 2）芭蕾舞基本功训练
3）音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。
组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂
第四节：教学步骤
1）第一至第三课教授a芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练
2）第四至第六课教授 a芭蕾基本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步
3）第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，提高动作的准确度和规范性
4）第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组，轮流表演基本功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。
教学大纲
一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。
2、考级一：走步：大苹果二：1、手背位置、手背动作。
2、保护小羊，你说可笑不可笑三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。
2、小钟，小脚四：1、正步位，小八字位，大八字位。
2、擦玻璃
五：1、头位置，动作，摆肩。
2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸
坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。
2、小白兔
舞蹈教学计划
为了培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。
为了更好的教学，特制定本学年教学计划
一、按时完成教学内容
本学期计划完成一定的教学内容，使学生达到一定的舞蹈表演水平
学年教学内容安排：舞蹈组合及成品舞教学
课堂内容安排：
1、活动训练：
头、上肢、躯干、下肢。
各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间
可以加入芭蕾手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。
时间安排：在10分钟。
2、软开度训练
、把上髋关节软开度训练：
A、压腿+滑叉
B、扳腿训练
C、踢腿
、肩腰部软开度训练
时间安排：30分钟
3、身韵的训练：
在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练学会身手相随、头眼相跟。
松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。
时间安排：30分钟
4、舞蹈组合与剧目：
、民族舞的基本律动组合。
、成品舞蹈学习
时间安排40分钟
二、在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生在舞台中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力！
孟州市青少年活动中心舞蹈部
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