七年级下册第五单元写作
2024七年级下册英语第五单元作文
2024七年级下册英语第五单元作文English:In the fifth unit of the seventh-grade English textbook, we learned about the theme of "Hobbies". Hobbies are activities that we enjoy doing in our free time, and they can vary greatly from person to person. Some popular hobbies include reading, playing sports, painting, gardening, and playing musical instruments. Hobbies not only provide us with relaxation and enjoyment but also help us develop new skills and interests. For example, reading can improve our vocabulary and knowledge, playing sports enhances our physical fitness and teamwork skills, painting allows us to express our creativity, gardening teaches us about nature and responsibility, and playing musical instruments stimulates our brain and coordination. Additionally, hobbies can also be a great way to meet new people and make friends who share similar interests. Overall, discovering and pursuing our hobbies can greatly enrich our lives and bring us happiness and fulfillment.中文翻译:在七年级英语教材的第五单元中，我们学习了关于“爱好”的主题。
七年级下册语文第五单元作文：探险
七年级下册语文第五单元作文：探险七年级下册语文第五单元作文：探险在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的七年级下册语文第五单元作文：探险，希望对大家有所帮助。
七年级下册语文第五单元作文：探险1一天，小水点和雪儿公主一起探险，他们遇到了一位奇怪的年轻人，它能变出各种各样的东西或动物。
雪儿公主和小水点觉得它可以当自己的同伴，就问他：“你叫什么名字”?他说：“我叫小灰点”。
他们成了好朋友。
他们来到一座美丽、繁华的宫殿，雪儿公主说：“美丽的皇宫，为我打开大门吧”!大门果然打开了。
他们走进去，看见的不是古时候的房子，而是现代的公园和街市。
雪儿公主带着她的两位好朋友，小水点和小灰点到麦当劳吃东西。
突然，吹来一阵大风，雪儿公主说：“糟了，恶魔来了，大家快逃”。
说完，公主叫来许多飞机和汽车。
这些车和飞机，是用空气当油来开的。
因为，这里是环保大自然的国家!公主先叫老人、小孩和父母上车和上飞机，等全部人都走了，只剩下公主和她的两位朋友没有走，小水点想出了一个好办法，她叫公主穿上漂亮的衣服，跳最美的舞，让音乐家放最好听的音乐，恶魔被迷住了，小水点叫灰点变成刀，跳到恶魔的头上，在变成一把大刀，把恶魔杀死，恶魔死了，公主非常感谢小水点，还把它称女英雄呢!还跟他结成了好姐妹呢!小水点说：”如果，没有大家的功劳，我是不会成功的，我还要谢谢雪儿公主和灰点你们这两位朋友呢!是他们帮我杀死恶魔的，雪儿公主赶紧把两位好朋友带进皇宫，让小水点和灰点穿上自己喜欢的衣服。
开一场舞会，公主和哥哥跳舞，小水点和灰点跳舞。
公主和小水点还参加了舞蹈大赛呢!结果，公主和小水点跳的最好。
从此，小水点和灰点永远在皇宫里住着。
小朋友，你们想做探险家吗如果想的话，就要勇敢，要像小水点那样勇敢的前进!七年级下册语文第五单元作文：探险2我们一点一点的向泥潭靠近，这个泥潭被许多苹果树包围，如果不仔细看的话根本看不见。
七年级下册语文第五单元作文范文
七年级下册语文第五单元作文范文(三)
月球探险生活在21世纪的我们，就像笼中的鸟，被安全两个字锁着，根本别想有什么探险。总之我们被束缚着。为了摆脱这种非人制度，我决定来一回月球探险。不过只是在电脑上。
来到一个餐厅，吃了buffee。牛排又香又嫩，吃得我嘴滑。我又拿了两片牛排。过了一会儿。吃不动了，喝吧。我喝了一杯菠萝，芒果，橙子，西柚，牛奶混合果汁。喝了两杯，实在喝不动了。上了趟卫生间，玩了一小会儿游戏，便高高兴兴地回家了。
七年级下册语文第五单元作文范文(二)
探险的意义从古到今，出现了一批又一批的探险家，他们上天入地走南闯北，打开了一扇又一扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上许多的秘密。探险家的故事充满着传奇色彩，他们的精神激励着后人。
我四处勘察，希望能有所发现。不知过了多久，就在我失去信心不愿意再找的时候，探测仪居然有了信号。我吓了一跳，还以为是外星人。原来是探测仪发现了超重元素，着可是个大发现，我顺着指示的方向朝前方的两座大山走去，走道两山之间，我努力攀着朝山后看去。“啊!”我顿时冒出了一身冷汗。你猜我看到了什么?是外星人!我急忙通过通讯器边往飞船移动，边喊“有外星人!快回飞船。”当我们都回到飞船，准备离开。可是已经来不及了。四周升起了外星人的飞船，慌忙中，我通过对外通讯器说：“我们是来探索月球的，并无恶意。”也顾不上它们是否能听懂。一会儿它们回话了“少来，别以为我们不知道，其实是地球的资源正在枯竭，你门现在又想从月球寻找资源，我们不会让你得逞的。兄弟们上!保护我们的月球。”同时，四周炮火不断，随着一声巨响，飞船爆炸了，我们四个自然难逃一节。“可惜，我这么早就……”我正悲伤地想着。突然，我感觉不对境，“咦，我不是还活着吗?”我这才发现自己正望着电脑的荧光屏，瘫考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。关于七年级下册语文的第五单元的作文有哪些范文呢?下面是小编为大家带来的关于七年级下册语文第五单元的作文范文，希望会给大家带来帮助。
人教版英语七下第五单元作文范文
人教版英语七下第五单元作文范文English:In the fifth unit of the seventh grade textbook of People's Education Press, the topic focuses on cultural differences and cultural exchange. In this unit, students learn about different customs, festivals, and ways of greeting in various countries. They also explore the importance of respecting and appreciating cultural diversity. Through exercises and activities, students are encouraged to compare and contrast their own culture with those of others, promoting a better understanding of different traditions and beliefs. This unit not only broadens students' knowledge of the world but also fosters a sense of curiosity and open-mindedness towards different cultures.Chinese:在人教版七年级第五单元的课本中，主题集中在文化差异和文化交流上。
在这个单元中，学生了解不同国家的风俗习惯、节日和问候方式。
他们还探讨了尊重和欣赏文化多样性的重要性。
通过练习和活动，鼓励学生比较和对比自己的文化与他人的文化，从而促进对不同传统和信仰的更好理解。
七年级下册第五单元作文借物抒情
七年级下册第五单元作文借物抒情《我的宝贝篮球》
嘿，大家好呀！今天我要来说说我特别喜欢的一个宝贝，那就是我的篮球。
还记得那是一个阳光超好的周末，我和小伙伴们一起去了篮球场。
一到那儿，我就看到那颗篮球孤零零地待在角落里，好像在等着我去发现它呢。
我走过去，拿起它，哎呀，那手感，真的是太棒啦！就好像它和我的手天生就是一对儿似的。
然后我们就开始打球啦，我运着球在场上跑来跑去，这个篮球就特别听话，我让它去哪它就去哪。
我一个加速，把球往地上一拍，“砰砰”，那声音可好听了，感觉它在和我交流呢。
我带着它左晃右晃，把对手都给弄晕啦，然后一个漂亮的投篮，哇，球进啦！那一刻，我感觉自己就像是球场上的超级英雄。
每次我心情不好的时候，我就会抱着这个篮球去球场，和它一起玩上一会儿，所有的烦恼就都不见啦。
它就像是我的好朋友，一直陪着我，给我带来快乐。
现在，这个篮球已经有点旧啦，上面还有一些我打球时留下的痕迹，但我可一点都不嫌弃它。
它对我来说，那可不仅仅是一个篮球，更是我生活中的一部分呀。
我会一直珍惜它，就像珍惜我和它一起度过的那些美好时光一样。
这就是我的宝贝篮球，嘿嘿！。
作文范文七年级下册语文第五单元
作文范文七年级下册语文第五单元全文共5篇示例，供读者参考作文范文七年级下册语文第五单元篇1“君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未？”金陵城到处透着一种花香，天空清亮透明，欢笑的声音从这头响到那头。
春天，绿条般的小草在草地上钻出，燕子飞回来了，柳枝温婉地散开。
当我躺在草地上的时候，当我凝望月色的时候，手中拿着一支画笔的时候，或者当我回忆起童年的往事的时候，我想起那散发着淡淡清香的迎春花，嫩黄色的花朵向着太阳，好像号角发出嘹亮的响声。
迎春花占据了我从童年到少年的大部分记忆。
小时候，在春天时总会缠着父母来到玄武湖，而湖边的羊肠小道之中，大多被迎春花所占领。
那堪比柳枝般柔韧的花枝上，开着小小的花苞。
在它绽放之初，我总喜欢把花骨朵摘下，放进玻璃瓶中，将它捣碎，再加上水，随后把残花败叶扔掉，做出一瓶不知真假的迎春花汁，还像宝贝般珍藏。
到了四月初，花朵绽放许多，我便将它沿枝条一起折下，做成花环，到处套着玩。
那时，迎春花便似我最爱的玩具，被我“玩弄”。
上了初中以后，学业猛然一紧，我已无法再每星期找时间去玄武湖，但到了春天，迎春花那娇小的身影依旧存在——走廊边的花坛上。
它依旧用那娇小嫩黄的花朵去证明春天的来临。
迎春花，它是春天的象征，也是我儿时回忆的象征，本以为上了初中，也许它的身影便会在我身边消失，可没想到，学校走廊边种植的还是它，依旧陪伴着我的青春。
它也许不像梧桐树那般可以成为金陵的记忆，但它是春天的记忆，也是我的.全部记忆。
它那嫩黄的花朵和嫩绿的叶子，已成为我生活中必不可少的一物，从童年到少年，相信它能陪伴我的一生，相信它所包含的，便是我对金陵城的记忆。
夏日的蝉鸣，秋日的银杏，冬日的白雪。
春天的迎春花与它们一起，成为我的记忆。
花开花落，人潮涌动，迎春花依旧开，金陵还是金陵。
作文范文七年级下册语文第五单元篇2“还记得你说家乡是唯一的城堡……”，当“家”在大街小巷传唱时，那些独在异乡的异客，会有怎样的思乡之感，然而却望着遥远的家的方向默默凝视，但无能为力。
七年级下册语文第五单元作文写景
七年级下册语文第五单元作文写景《美丽的公园》小朋友们，今天我要给你们介绍一个特别美丽的地方，那就是我家附近的公园。
一走进公园，映入眼帘的是一大片绿油油的草地。
那草地就像一块巨大的绿色地毯，软绵绵的。
好多小朋友在上面奔跑、打滚，笑声传得老远老远。
草地上还有五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，好像在向我们打招呼。
沿着小路往前走，就会看到一个清澈的小湖。
湖水像一面镜子，倒映着岸边的垂柳和远处的小山。
有时候，会有几只小鸭子游过来，它们一会儿钻进水里，一会儿又浮出水面，欢快极了。
湖面上还有一座弯弯的石桥，站在桥上，可以看到湖底的小鱼在自由自在地游来游去。
公园里还有一个小山坡，山坡上种满了桃树和梨树。
春天的时候，桃花和梨花都开了，粉的、白的，一团团，一簇簇，美极了。
到了秋天，树上结满了果实，桃子红通通的，梨子黄澄澄的，让人看了直流口水。
这就是我最喜欢的公园，一个美丽又好玩的地方。
你们喜欢吗？《迷人的乡村》小朋友们，今天我要带你们去一个特别好玩的地方，那就是美丽的乡村。
一进村，就能看到大片大片的稻田。
那稻田就像一片金色的海洋，风一吹，稻穗就像波浪一样翻滚着。
田边还有一条清澈的小溪，溪水“哗哗”地流着，好像在唱着欢快的歌。
小溪里有许多小鱼和小虾，它们在水里自由自在地游来游去。
村里有很多人家都养了鸡和鸭。
每天早上，公鸡都会打鸣，“喔喔喔”，好像在叫人们起床。
鸭子们则会摇摇摆摆地走到小溪边，“扑通扑通”跳进水里，快乐地游着。
乡村的夜晚特别安静，天上的星星一闪一闪的，就像无数颗宝石。
月亮像一个大圆盘，挂在天上，照亮了整个村子。
这就是迷人的乡村，我爱这里，你们呢？。
苏教版七年级下册语文第五单元作文范文
苏教版七年级下册语文第五单元作文范文 (一)"红领巾"挑战了本报讯今年放暑假这天，巨鹿县育红小学实验班二年级35名学生中，已有25名学生拒绝使用爸爸、妈妈所在单位的公用纸了。
班主任满风趣地说："这是红领巾的挑战。
"这个班小学生不用公家的纸，是从今年4月下旬开始的。
一天，辅导员杨绍秋老师在这个班上辅导课时，先把"争做洁净的红领巾"8个字端端正正地写在黑板上，然后对孩子们说："谁书包里有公家的纸举手!""唰"的一声，全班36只小手一齐举了起来。
"学生用公家的纸对不对?""不对!""不对怎么办呢?"杨老师话音刚落，学生都把书包里大小不一、长短不齐的公文纸、处方笺、发货票、记工簿等掏在桌子上。
杨老师说："学生不占公家的便宜，才能保持红领巾的鲜艳夺目。
"他让学生把纸装回书包，和同学们商量："从今天起，咱们用本子让家长花钱买，都不再用公家的纸，好不好?"这个班的"红领巾"，大的10岁，小的8岁。
孩子们用他们想到的办法去做爸爸、妈妈的"工作"，拒绝使用公家的纸张。
10岁的张晓丽，把公家的纸还给家长，而且给爸爸、妈妈讲了一个故事：一个小学生的爸爸在电影院工作，从来不让孩子白看一次电影。
这件事受到老师的夸奖。
9岁的王晓军向爸爸、妈妈"宣布"："从今天开始，把吃冰糕的钱省下来买作业本，不再使用公家的信纸。
"班长胡晓娜见同桌同学继续使用公家的纸写作业，便从自己的储蓄罐里拿出5角钱，给她买了一个数学作业本，使这位同学的家长很受感动。
孩子们的举动，使爸爸、妈妈们受到教育。
一位家长说，原来没想到让孩子用点公家的纸是个事儿，现在看来，这可不是一件小事，家长的一言一行都要考虑对孩子们的心灵会产生什么影响。
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第五单元
单元写作勤于修改
学习目标
1. 学习评改作文的方法，培养推敲字句的习惯和表情达意的能力。
2. 培养写作的兴趣，养成良好的修改习惯。
3. 提高写作意识，形成写作素养。
学习过程
一、跟踪训练一一“错别字”
1. 找出下面文段中的两个错别字并加以改正。
阅读,让我们走进自然，感受春风的和煦；让我们走进高贵，敬畏生命的遵严；让我们走进理性，领悟思想的透切。
阅读能使我们安静下来，目光澄澈，心灵纯净。
___ 改为 ________ _________ 改为____________
2. 找出下面文段中的两个错别字并加以改正。
待主人告别后，我迫不急待地推开了临街的窗子，只见远处的街灯发出柔和的光，重峦迭嶂的西山隐约可见，四周笼罩在一片温馨之中。
____ 改为 ________ _________ 改为____________
二、跟踪训练一一“用词不当”
找出下列句子中使用不当的词语并加以改正。
(1) 他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
(2) 大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。
(3) 只有勤奋学习，就能提高学习成绩。
三、跟踪训练一一“病句”
指出下列句子的语病并加以修改。
(1) 《三国演义》出色地塑造了刘备、诸葛亮、关羽等人的英雄事迹。
(2) 我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。
(3) 每当看到他的照片，我便会想起当年我们一起玩耍、同桌共读。
⑷学校采纳并研究了雨薇科技小组同学们的意见。
(5) 能否科学学习是提高学习成绩的关键。
(6) 中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。
(7) 校长采纳了两个教师的合理化建议，这大大激发了全校职工出谋献策的积极性。
(8) 为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
四、作文修改
【学生原文】
我的同学马跃
他长着一头乌黑的头发, 一双小眼睛, 头发微翘, 个子高高, 稳重不爱笑。
他擅长打篮球, 跑步跑得比兔子还快。
去年运动会,他在跑道上跑得飞快,我们同学看得只管大声叫:“哇, 真是神速啊!”那天他参加了长跑、短跑和接力赛。
今年,在期中考试中,他紧张万分,生怕自己考砸了。
“其实我没什么把握,语文肯定没有80分,数学还有点把握,大概90分吧! ”他好像在和我说话, 又像在自言自语。
中午试卷发下来了,语文82 分,数学94 分。
这换了我,我一定会兴奋死了的。
可是他没有, 只是舒了一口气:“哎,还好,没有考砸! ”他脸上看不出一丝笑容,可能他是个不善于表达的人吧!
他平时接触最多的人就是杜立宇和陈祥, 和他们在一起玩的时候, 才会看到他的笑容。
虽然我和他也是朋友, 但是他们在一起聊天的时候, 就不大理会我了。
他和我是同桌, 按说他遇到事和我讨论最好。
但他遇到不开心的事时, 和我都不怎么说话了。
这就是我的同学马跃。
请从完善整体构思、放大细节描写、增添生动语言方面进行修改。
参考答案
一、跟踪训练——“错别字”
1. 遵——尊切——彻
2. 急——及迭——叠
二、跟踪训练——“用词不当”
(1) “效尤”的意思是“学坏的样子” ,是贬义,用在这里不合适, 应改为“学习”。
(2) 应把“尖刻”改成“尖锐”。
(3) “只有”和“才”连用, 应把“就”改为“才”。
三、跟踪训练——“病句”
(1) 动宾搭配不当, 句中“塑造”与“事迹”不搭配,应将宾语“事迹”改为“形象”。
(2) 表意不清, “这样”一词指代不明。
(3) 缺少宾语中心语, 应在句末加上“的情景”。
(4) 语序不当, “研究”与“采纳”顺序颠倒,应是先“研究” ,后“采纳”。
(5) 两面对一面,前后矛盾, “能”与“否”表达两种完全不同的情况, 应删去“能否”。
(6) “顽症”和“疾病”重复, 应删除其中—个。
(7) “这”指代不明, 有歧义, 是指校长采纳建议的做法还是合理化建议激发了全校职工出谋献策的积极性。
另外, “两个”修饰“教师”还是“建议” , 表意不明。
(8) 不合逻辑，H7N9疫情不再大规模扩散是人们希望的，为什么要防止应去掉“不再”。
四、作文修改
升格展示:
我的同学马跃
我的同学马跃，他的头发长且黑里带灰，我经常拿这一点开玩笑，“有多严重，看你头发就知道了。
”他不但不生气，还补充一句: “空气灰尘大，我刚洗过头发就变成这样了。
不过也好，不用听天气预报了，看我头发就知道了。
”俊朗的脸上镶着两只小眼睛，眼睛小却精神足，上课时从来没离开过老师。
最逗人的是他的笑，最开心时候也只能见到8颗牙齿，大多时候只是嘴角略微上扬，所以我给他的笑容下过定义，“皮笑肉不笑” ，经典吧去年运动会，他参加了长跑、短跑和接力。
男子100 米决赛开始了，这可是“飞人”之间的较量，全场观众将目光聚集于跑道。
发令枪一响，他就像离弦的箭冲了出去。
手臂大幅摆动，双脚有力地起落，频率快得看不见步点。
20 米处领先第二名5米，50 米处领先第二名10 米，最后像一阵风似的冲过终点。
我们班同学站起来拼命地给他鼓劲，邻班学生看得只管叫“哇，真是神速啊” ，也一个劲地鼓掌加油。
比赛结束了，广播传来喜报: “热烈祝贺马跃同学打破学校男子100 米记录!”我们班同学像迎接凯旋的英雄一样把他簇拥回来，女生还给他送来一瓶可乐。
期中考试结束了，他背着书包低着头慢慢地往家走。
我追了上去。
“今天怎么不等我”他没有回答，继续往前走。
“考得怎样”
“语文文言文和课外阅读难，俩题没写出来，估计考不到80 分了。
”他像是在和我说话，又像是在自言自语。
“没什么大不了的，考不好天也不会塌下来。
”“考试前，我爸爸下过死命令，必须过80。
刚才在教室门口遇到语文老师，他瞪了我一眼，肯定大事不妙了。
”他停下脚步看着我说。
“没事的，吉人自有天相……”我准备安慰他几句，他却独自往前走去了。
课间发语文试卷，我捧起试卷就逐一发起来。
说来也巧，第二张就是他的。
“乖乖，82 分。
你小子跟我玩低调，要是我考到这分数，我一定会兴奋死的。
看我这次怎么收拾你。
”我轻轻地走到他座位前，拿着试卷，沉着脸看着他，他的脸色立刻变了。
“你的试卷，72 分。
”我慢慢说出来，只见他使劲地咬着嘴唇。
我把试卷反扣在他桌子上，然后迅速走开。
身后立刻传来他的声音:“你别走，回来。
”他拿着试卷，笑着追了过来……
我一边笑一边跑，他可是个跑步的高手，没两分钟，我就在雪松下被抓住了。
他怒视着我:“你想吓死我呀!”我连忙求饶。
他松开我，我终于看见了久违的8颗牙齿。
“你数学94，连不擅长的语文也考82分，快请客。
”他看看我，嘴角略微上扬，然后点点头。
我俩一边吃着冷饮一边沿着树荫往教室走去。
虽是初夏的中午，但树下凉风习习，耳畔是校园广播音乐《爱拼才会赢》，嗅着花坛里月季的香味，嘴里品尝着奶油的香味、甜味，别提多爽了。
内向、不善言笑、勤奋好学、颇具运动员天赋，这就是我的同学马跃。
他为人低调、谦虚，是班里人缘最好的人。
虽然他不是我最好的朋友，但我喜欢和他相处。