小学生英语背单词技巧汇总
小学生背英语单词最有效的5个方法
小学生背英语单词最有效的5个方法
在小升初英语学习的过程中，单词的记忆方法有很多，不过在众多的方法中，也许只有那么一种是适合自己的。
下面是五个单词记忆法，大家可以做个参考。
方法一：音近词记忆法。
小学英语中也有不少发音相近的单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。
方法二：同义词记忆法。
在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错，如hear—listen；look —watch—see；desk—table等。
方法三：反义词记忆法。
归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率，如long—short，tall—short，dirty —clean等。
方法四：单词分类记忆法。
小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。
方法五：同音异形字记忆法。
将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，如write—right，no—know，by—buy等。
学习英语单词的方法有很多，但是总结起来就“三多”——多看、多读、多记，相信只要大家有付出努力，那么就一定会有回报的。
小学生如何记英语单词
小学生如何记英语单词学校生如何记英语单词一、运用读音规章记忆法英语是拼音文字，依据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增加单词的记忆。
就是利用英语国际音标来识记单词。
比如：co，ho，no 等词中的字母组合o 都发/au/ 这个音.因此，老师必需关心同学具体地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规章，同学一旦把握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。
二、字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
详细方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。
后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。
中间加字母....三、比较记忆法比较是人们熟悉客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。
这里介绍的是对相像而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。
如：转变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill.四、联想记忆法联想记忆单词就是充分运用发散思维绽开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。
使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇奇怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。
例如：生词bake（vt. 烘、烤）利用联想记忆，在湖边(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘( bake).五、分类记忆法分类的方法因人而异，因爱好而异，敏捷多样。
按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就简单巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳.六、重复记忆法重复能深化记忆的"痕迹'。
俗话说"一回生，二回熟，三回成师傅'，但这种重复不是简洁的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，依据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开头，先快后慢。
小学英语背单词方法大全
小学英语背单词方法大全3.制作单词卡片：将单词写在一张小卡片上，将其与相关的图片或解释一起放在一起。
反复翻看这些卡片，帮助记忆单词。
4. 创造故事：用单词创造一个简短的故事，帮助记忆。
例如，用单词“dog”、“ball”和“jump”创造一个故事：“The dog chased the ball and jumped over the fence.”（狗追逐着球，跳过围栏。
）5.使用记忆法：使用不同的记忆法来帮助记忆单词。
例如，用首字母缩写法来记忆一些单词。
6.创造有趣的歌曲或儿歌：将单词置于歌曲或儿歌中，帮助记忆。
例如，创造一个轻快的歌曲，其中包含要记忆的单词。
7.制作游戏：创造一些有趣的游戏，帮助记忆单词。
例如，制作一个翻牌游戏，其中一张牌上写着单词，另一张牌上写着单词的图像。
9.多次重复：反复多次地复习和重复学习单词，帮助记忆。
10.创造语境：将单词放入实际的语境中使用，帮助记忆。
例如，在日常生活中使用单词，将其与其他单词和句子结合起来使用。
11.创造挑战：创造一些有趣的挑战，例如拼字游戏或填空游戏，帮助记忆单词。
12.分组记忆：将单词按照一定的规则进行分类和分组，帮助记忆。
例如，根据单词的相似性或相关性进行分组。
13.使用互动学习工具：使用互动学习工具，例如在线单词游戏或手机应用程序，帮助记忆单词。
14.制定学习计划：制定一个有组织和具体的学习计划，帮助记忆单词。
在规定的时间内进行学习和复习，以保持记忆。
15.练习多种技巧：尝试不同的记忆技巧和方法，找到适合自己的方法，帮助记忆单词。
不同的人可能会对不同的方法和技巧有更好的反应。
记住，持久的背单词需要付出时间和努力。
请保持耐心和持之以恒，相信自己可以背好单词！。
小学生记英语单词的十大方法怎样记
小学生记英语单词的十大方法怎样记对于小学生来说，〔学习英语〕始终都是一个十分吃力的事情，尤其是记〔英语单词〕。
很多学生觉得英语的词汇不仅量大，而且十分难记，就算记住了，隔段时间立马就忘光了。
在这里为大家共享一些记英语单词的小窍门，小伴侣们只要能够学会利用合理有效的〔方法〕记忆单词，确定会有事半功倍的效果哦。
我们一起来看一下吧。
小学生记英语单词的十大方法1、卡片记忆：自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。
2、形象记忆：如："tree'把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。
"eye'把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。
"banana '把a看成一个个的香蕉。
"bird' 把b和d看成两个翅膀等等。
3、分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。
4、整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如："ow' 再加上不同的字母，可组成how,cow, low, now, town, down, know '等; "ight'，再在前面加上不同的字母，可组成eight,light, right, fight, night, sight等。
5、加法记忆：如：sun+glasses =sun glasses,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman6、比较记忆：1)英汉比较如：coke-cola, T-shirt, hamburger,beer, bar, fee2)单复数的比较如：good-goods, glass-glasses,wood-woods3)同音词的比较如：, eye-I, see-sea, son-sun,right-write7、读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。
[单词记忆]小学英语十大记单词技巧方法+单词速记分类表汇总,让孩子单词记得牢、记得多!
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[单词记忆]小学英语十大记单词技巧方法+单词速记分类表汇总，让孩子单词记得牢、记得多！学了这么多年英语，也许每个人都有自己的一套背英语单词的方法，不妨看看下面的十种方法，比较一下，看有没有需要借鉴的地方。
第一大方法：通过发音背单词同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。
还可以把包含同一元音的单词归为一类（如mistake, change, pain, gain, amazing…）集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾！通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音！第二大方法：跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。
所以一定要跟着标准的录音背单词。
把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。
这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻！第三大方法：“三最”狂读背单词“默默无闻”地背单词效果极其低下！一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。
背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。
当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉！第四大方法：分门别类背单词英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。
同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆！第五大方法：单词家族背单词英语中很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。
要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端！家族内所有的单词全部消灭！通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
第六大方法：零碎时间背单词背单词不需要大段大段的整块时间。
每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。
小学生记忆英语单词的8大方法
小学生记忆英语单词的8大方法小学生记忆英语单词的8大方法小学生记忆单词往往由于不得法，常常是事倍功半。
随着学习内容的加深和拓广，就导致很多学生开始厌恶英语学习，直接影响学生的后续发展。
今天店铺整理了小学生记忆英语单词的8大方法，希望对你有所帮助！小学生记忆英语单词的8大方法1一、分类记忆法。
分类记忆法就是把所学的单词按照一定的规律分门别类进行记忆的方法。
1.音节分类记忆法：把含有相同字母组合的单词集中到一块。
例如：-ther类：father、mother、brother、either、weather……这些单词中的ther发音相同，我们只需要记住前面的字母，然后再加上ther就可以了。
2.中文词意分类法：按照单词的中文翻译把单词进行分类，然后让学生记忆。
通常有以下几类——学科类：politics、 Chinese、 maths、English……食物类：food、 milk、 bread、 egg、 rice、fish、meat……交通工具类：plane、train、 bus、car、ship……人体部位类：head、face、eye、nose、leg、mouth……二、合成-拆分单词记忆法。
合成法就是两个或更多的词合在一起组成一个合成词，该合成词的意思可根据构成的几个词的意思推断出来，因此，积累、整理出一些合成法则，对阅读、理解、翻译和记忆单词均大有好处。
拆分法就是将一个合成词拆分成两个或多个单词，进而推理每个单词的含义。
例如：class + room → classroom，我们可以理解为“班的房间”就是教室;class + mate → classmate我们可以理解为“班的伙伴”就叫同学。
拆分单词记忆法与之相反，不加赘述。
三、对比记忆法。
对比记忆法是把词义相反、相对的词放在一起，对比记忆。
这些词意思相反，对照鲜明，使大脑的刺激信号特别灵敏，从而能起到强化记忆的效果。
例如：cool——warm（凉—暖）、cold——hot （冷——热）、early——late（早——迟）等等。
小学生背英语单词的十五种技巧和方法
小学生背英语单词的十五种技巧和方法一、逻辑记忆通过词本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
①把几个字母看作做一个来记如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight②外旧内新，如：bridge "桥"看成b+ridge "ridge（山脊）二、联想记忆①音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
②形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b和d看成两个翅膀。
③象声词，联想实际的声音，如：gong 锣；coo 咕咕声。
三、分类记忆把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
四、卡片记忆自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
五、感官记忆记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
六、软件记忆有电脑的可利用电脑软件进行记单词。
七、构词记忆利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
八、图表记忆利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观结合到一起。
你可以找一本英语图解字典作为参考。
九、游戏记忆通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行记忆单词。
十、歌曲记忆通过唱英语歌曲记忆单词。
十一、同义、反义记忆通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。
通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。
十二、词典记忆即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。
它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。
可以作为一种短时间的强化手段。
十三、复习记忆单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。
十四、比较记忆①英汉比较如：mama, cigar, beer, bar,fee等。
小学生怎样记单词又快又牢
小学生怎样记单词又快又牢单词的学习是语言学习中非常重要的一部分，对于小学生来说，记忆力相对较弱，因此需要采取一些科学有效的方法来帮助他们更快、更牢固地记住单词。
本文将介绍一些适合小学生的记单词方法。
一、利用视觉记忆视觉记忆是小学生记单词的重要工具之一。
我们可以通过图片、图表等方式来帮助小学生记住单词。
比如，可以在单词卡片上画上相关的图片，让孩子们通过观察图片和单词的关联来记忆。
此外，还可以制作单词表格，将单词按照类别、主题等分类，让孩子们通过观察表格来记忆单词。
二、利用联想记忆联想记忆是另一种有效的记单词方法。
小学生可以通过联想将单词和已有的知识联系起来，帮助记忆。
比如，对于英文单词"apple"（苹果），可以让孩子们联想到自己吃过的苹果的味道、形状等，从而帮助他们记忆这个单词。
此外，还可以利用单词的外形和发音进行联想，帮助记忆。
三、利用互动记忆互动记忆是培养小学生记住单词的重要方法。
在教学过程中，可以进行一些互动游戏来帮助孩子们巩固记忆。
比如，可以进行单词拼写游戏，让孩子们根据听到的单词来拼写，从而加深记忆。
此外，还可以进行单词卡片翻翻乐、记忆大挑战等游戏，增加记忆的趣味性和参与性。
四、利用多种媒体记忆利用多种媒体也是帮助小学生记住单词的有效途径。
通过观看英语教学视频、听英语歌曲等方式，可以让孩子们更直观地感受和记忆单词。
在选择教学媒体时，要注意选取适合小学生的内容，简洁明了，重点突出。
五、利用记忆技巧记忆技巧是小学生记单词的辅助工具。
采用一些记忆技巧，可以帮助孩子们更快地记住单词。
比如，使用首字母缩写法，将每个单词的首字母组合起来，形成一个单词，从而记忆整个单词；使用谐音记忆法，将单词的发音和与之谐音的内容相联系，从而加深记忆。
六、利用复习巩固记忆记单词的过程不仅需要学习的过程，还需要进行复习和巩固。
定期和有针对性地进行单词复习，可以帮助小学生牢固记住单词。
可以使用记忆卡片、背单词软件等工具，进行重点单词的复习。
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英语主要有三种构词法： 1）转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如： picture（n）画-picture（v）描绘 water（N）水--water（v）浇水 2）派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如： happy--unhappy（加前缀）happiness（加后缀） 3）合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如： play（玩）＋ground（场地）=playground（操场） black（黑）＋board（木板）=blackboard（黑
5、瞬时记忆法
瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单 词时，先向学生明确记忆指标，限定时间快速识记，然后 由教师检查记忆效果的一种记忆方法。按照心理学原理， 记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种，瞬间记忆 虽然存储时间短，但在记忆过程中发挥主要的作用。在瞬
间记忆的基础上，通过联想和回忆，就能转化为长时记忆， 从而提高记忆单词的效率。
板）
这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具 有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、 词性不易混淆。
3、对比记忆法 英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词， 同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点， 让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如： （1）反义词：high—low，big—small，quick—slow， right—wrong，good—bad，fat---thin， hot—cold 等。 （2）同义词：goodidea—great—ok—allright， good—fine—well，see—lookat—watch 等。 （3）同形异义词： right（正确）—right（权利），watch（看）—watch （手表）， wel（l 水井）—wel（l 好），orange（橙色的）—orange （橙子）等
（4）同音异形异义词：
sun（太阳）—son（儿子），right（右）—write（写），
I（我）—eye（眼），too（来自）—two（二）their（他们的）—there（那）等。
4、形象记忆法
就是利用单词整体或局部结构的象形性（形状）想象 到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如“eye” 从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y” 就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如 Zoo 看起来有点像 200，我们就说 200 只动物在动物园。当然，这两种方法 最好是让学生动脑，自己发现，编写。这样就化繁为简， 便于学生理解，同时也发挥了学生的想象力。
小学生英语背单词技巧汇总
单词记不住是小学生经常发生的事情，几乎是普遍现象。
1、小学生年龄还小，记忆力并不是很强，并且从小生 活在汉语环境当中，缺乏学习英语的氛围。虽然记忆方法 有一定的掌握，短时间还好，时间一长，使用率低或不常 出现在课本中的单词就会出现出现遗忘。因此，如何使学 生长时间地或永久性地记忆单词是我们值得进一步研究的 问题。
经过这一段时间的研究实践证明，对小学生进行词汇 记忆策略的指导与放任自流，死记硬背是两个截然不同的 结果。实验前教完一课新单词后，一次性默写全对的只有 十几位同学，占全班的 30%；而实验后，一次性默写全对 的有三十位左右的学生，占全班的 60%。让学生掌握一定 的记忆单词的方法，不但改变了学生记单词难的现象，而 且增强了学生的自信心，提高了学习热情，使学生对英语 学习充满了浓厚的兴趣，现在的每一个新授单词都成了他 们比试记忆能力的对象，一旦亮相各种记忆它的方法纷至 沓来，学生基本总能找到一种适合自己的记忆法来记住所 学单词，苦学变成乐学，学习的效率大大提高。
部分学生感到英语越来越难学了，特别是对于单词，小学 生遗忘性大，思维能力有限，总是感到记不住单词，长久 以往，必然影响孩子学习的兴趣。因此，找出适合小学生 的快速、有效的记忆方法，帮助学生轻松地记忆单词就显 得十分迫切。
通过这一段时间的研究，总结出几种适合小学生记忆 单词的方法：
1、观察记忆法
利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很 快记住单词。
7、归类巩固法
复习时分为文具类，食品类，感觉类等总结记忆，或 放入特定情景中巩固。如：购物游戏，单词接龙，英语韵 律歌谣进行
操练。
8、遗忘规律记忆法
心理学研究证明，遗忘的规律是先快后慢，刚记住的 材料，最初几小时内遗忘的速度最快。如果 4—7 天内不复
现，记忆将受到抑制，甚至完全消失，而防止遗忘的有效 方法就是及时而经常地复习。为此，我们要引导学生对所 学的词汇进行有计划地重复识记，使学生在反复学习中巩 固所学词汇。
如：boy toy joy
Line fine nine
Night right light 等
通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分， 只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住 其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。
又如：he she
not no
通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础 上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再 来记单词时就变得容易多了。
6、“编唱歌曲”记忆法
美妙的旋律和欢快的节奏会给学生带来美感，促进其 智力和思维能力的发展。利用英语歌曲能有效地调动学生 多感官参与学习活动，记忆单词自然变得轻松。如教 《Doyouhaveanystaplers？》一文，笔者让学生根据所学 内容编写歌曲，发挥学生聪明才智。学生边吟唱，边改编， 争当小词曲家。这一活动，我们把 stapler 分别变换 ruler、 paper、tape 等新单词，而且，还复习了 pen、pencil、 ballpen 等旧单词，真是一举多得呀！
2、以五六年级为例，其中一部分学生在三四年级基础 不好，对英语缺乏兴趣，对英语单词更是畏惧，还有一部 分学生只知道死记硬背，常常前面背了后面忘。这部分学 生通过掌握了一定的记忆方法，对单词记忆已有一定的进 步，但与其他同学相比还存在一定差距，这部分学生将成 为今后我们进一步关注的对象。
小学阶段英语课程刚设置不久，无论学生还是家长， 在心理上对英语学习方式接受程度尚浅。小学英语教学的 目的是激发学生学习英语的兴趣，初学英语时的确是充满 了浓厚的兴趣，但随着时间的推移，学习内容逐步增加，