5-梦圆飞天PPT课件
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《梦圆飞天》PPT课件
梦圆飞天
1、大声朗读课文，读准生字 新词，读通课文。 2、课文记叙了一件什么事？ 描写了哪几个场面？
读准下列词语
橘红色 乳白色 划破 控制 澎湃 执行 侨胞
读好下列词语
寒风凛冽 烈焰升腾 大漠震颤 直指苍穹 亮如白昼 肃然伫立 澎湃的激情 胜利的喜悦 无限的自豪
你记住了吗？ 一个难忘的日子——? 一个特殊的地方——? 一个英雄的名字——? 一艘神奇的飞船——? 一次圆梦的壮举——?
• 2011年下半年 中国将发射“天宫一号”、“神舟八号”和“神 舟九号”。“天宫一号”作为目标飞行器，连续和“神八”、 “神九”进行对接。一次无人对接，一次有人对接，为建立空间 站打下基础。”
拓展延伸
1．搜集资料，办一张关于“以中国航天事 业”为主题的手抄报。 2．“千年梦圆在今朝”，作为黄子孙怎能 不高兴、怎能不自豪？请同学们阅读课后的 “阅读链接”《炎黄飞天梦》，并结合课文 说一说自己的感受。
“神舟”5号发射成功！指 挥大厅里一片欢腾，每个人的 脸上都洋溢着澎湃的激情、胜 利的喜悦和无限的自豪。
“向世界各国人民问好！ 向在太空中工作的同行们问好！ 向祖国人民、港澳同胞、台湾 同胞、海外侨胞问好儿子说。
来到茫茫太空，我看到了神奇 神奇 美妙 美妙的景色。舷窗外，阳光把飞船 的太阳能帆板照得格外明亮，下面 就是人类居住了一万多年的美丽的 地球。蔚蓝色的地球披着淡淡的云 层，长长的海岸线在大陆和海洋间 清晰可辨。飞船高速飞行着，一会 儿白天，一会儿黑夜。黑白交替之 间，地球的边缘仿佛镶了一道美丽 的金边，景色十分迷人。
十
九
八
七
六
五
四
三
二
一
视频
烈焰升腾，大漠 震颤。宛如巨龙的橘 红色火焰划破秋日的 戈壁长空，托举着 “神州”5号飞船的 火箭，在地动山摇般 的轰鸣声中腾空而起， 直指苍穹。
1、大声朗读课文，读准生字 新词，读通课文。 2、课文记叙了一件什么事？ 描写了哪几个场面？
读准下列词语
橘红色 乳白色 划破 控制 澎湃 执行 侨胞
读好下列词语
寒风凛冽 烈焰升腾 大漠震颤 直指苍穹 亮如白昼 肃然伫立 澎湃的激情 胜利的喜悦 无限的自豪
你记住了吗？ 一个难忘的日子——? 一个特殊的地方——? 一个英雄的名字——? 一艘神奇的飞船——? 一次圆梦的壮举——?
• 2011年下半年 中国将发射“天宫一号”、“神舟八号”和“神 舟九号”。“天宫一号”作为目标飞行器，连续和“神八”、 “神九”进行对接。一次无人对接，一次有人对接，为建立空间 站打下基础。”
拓展延伸
1．搜集资料，办一张关于“以中国航天事 业”为主题的手抄报。 2．“千年梦圆在今朝”，作为黄子孙怎能 不高兴、怎能不自豪？请同学们阅读课后的 “阅读链接”《炎黄飞天梦》，并结合课文 说一说自己的感受。
“神舟”5号发射成功！指 挥大厅里一片欢腾，每个人的 脸上都洋溢着澎湃的激情、胜 利的喜悦和无限的自豪。
“向世界各国人民问好！ 向在太空中工作的同行们问好！ 向祖国人民、港澳同胞、台湾 同胞、海外侨胞问好儿子说。
来到茫茫太空，我看到了神奇 神奇 美妙 美妙的景色。舷窗外，阳光把飞船 的太阳能帆板照得格外明亮，下面 就是人类居住了一万多年的美丽的 地球。蔚蓝色的地球披着淡淡的云 层，长长的海岸线在大陆和海洋间 清晰可辨。飞船高速飞行着，一会 儿白天，一会儿黑夜。黑白交替之 间，地球的边缘仿佛镶了一道美丽 的金边，景色十分迷人。
十
九
八
七
六
五
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三
二
一
视频
烈焰升腾，大漠 震颤。宛如巨龙的橘 红色火焰划破秋日的 戈壁长空，托举着 “神州”5号飞船的 火箭，在地动山摇般 的轰鸣声中腾空而起， 直指苍穹。
6《梦圆飞天》PPT课件
浩瀚太空从此写下 了中国人的名字，留下 中国人的名字 了中国人的脚印。中华 中国人的脚印 民族千年的飞天梦想， 今朝终于成真了 今朝终于成真了！
杨利伟
叔叔， 我想对
您说„„
2003年10月15日
杨利伟
中国航天工程大事记
1999年11月20日 2001年1月10日 2002年3月25日 2002年12月30日 2003年10月15日 2005年10月12日 2008年9月25日 2011年11月1日 2012年6月16日 2013年6月份 “神舟”1号无人飞船发射成功。 “神舟”2号无人飞船发射成功。 “神舟”3号无人飞船飞射成功。 “神舟”4号无人飞船发射成功。 “神舟”5号载人飞船发射成功 “神舟”6号载人飞船发射成功 “神舟”7号载人飞船发射成功。 “神舟”8号无人飞船发射成功 “神舟”9号载人飞船发射成功 “神舟”10号载人飞船即将发射
橘红色
游弋
寒风凛冽 激情澎湃
烈焰升腾 直指苍穹
大漠震颤 肃然伫立
请同学们读读课文1至5自然段,你们 从这一部分获取了哪些信息?
来送行的有哪些人？他们怎样?
此刻，载人航天发射场亮如白昼， 与航天员朝夕相处的教练、专家来了， 手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌 唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀 着无比激动的心情来为“神舟”5号飞 船送行，与航天员杨利伟送行。人人脸 上写满了喜悦与自豪。
同学们，你们一定有很多梦吧，你 们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？ “神州”五号飞天、征服珠穆朗马峰、 申奥成功……
今天我们就来回顾我们的飞天之梦。
我会认:
rǔ
zhí
huá
kònɡ qiáo
乳 执 划 控 桥
乳牛 执行 划船 控制 桥梁ຫໍສະໝຸດ 乳白色执行震颤
《梦圆飞天》课件
《梦圆飞天》PPT课件
欢迎大家来到《梦圆飞天》PPT课件。我将带你们进入一个神奇的世界，让我 们一起探索热气球的奇妙之旅！
自我介绍
大家好，我是你们的导游。我是个资深的热气球爱好者，也是一名旅行摄影 师。让我带你们领略这项令人兴奋和心跳加速的运动吧！
课件内容介绍
在这个课件中，我们将探索热气球的历史、制作过程、安全事项以及如何体 验这项令人难忘的活动。准备好迎接一场气球之旅吧！
孤身探险
在开始的时候，主人公孤身一人在草原上探险，那是他的初次飞行。
蓝天白云
热气球升上天空，主人公欣赏到了壮丽的蓝天白云，体验到了飞翔的感觉。
与自然合一
在飞行途中，主人公与自然合为一体，感受到了无限的宁静和美好。
延伸拓展
热气球节
参加热气球节，感受欢乐和热情 的氛围，与其他热气球爱好者一 起度过难忘的时光。
背汽引擎演变而来。它代表着人类对自由和冒 险的追求。
2
技术进步
如今，热气球制作技术不断创新，使得飞行更加安全可靠，同时也提供了更多的 创意和个性化选择。
3
全球影响
热气球在世界各地都有着广泛的影响力，它不仅成为了一种旅行方式，更是个人 和团体心灵的寄托。
故事线条
破晓飞行
亲眼目睹日出，乘坐热气球在早 晨的天空中飞行，领略到前所未 有的美景。
夜间飞行
在夜晚，热气球点亮灯光，给夜 空增添神秘的色彩，创造出独特 而浪漫的体验。
结论和要点
令人难忘
热气球飞行是一种令人难忘的 体验，它让人们感受到无限的 自由和冒险精神。
探索世界
热气球带领着人们探索世界的 美，让人们欣赏到从高空俯瞰 的壮丽景色和广袤山河。
团队合作
热气球飞行需要团队合作，它 培养了人们的团队合作能力和 沟通技巧。
欢迎大家来到《梦圆飞天》PPT课件。我将带你们进入一个神奇的世界，让我 们一起探索热气球的奇妙之旅！
自我介绍
大家好，我是你们的导游。我是个资深的热气球爱好者，也是一名旅行摄影 师。让我带你们领略这项令人兴奋和心跳加速的运动吧！
课件内容介绍
在这个课件中，我们将探索热气球的历史、制作过程、安全事项以及如何体 验这项令人难忘的活动。准备好迎接一场气球之旅吧！
孤身探险
在开始的时候，主人公孤身一人在草原上探险，那是他的初次飞行。
蓝天白云
热气球升上天空，主人公欣赏到了壮丽的蓝天白云，体验到了飞翔的感觉。
与自然合一
在飞行途中，主人公与自然合为一体，感受到了无限的宁静和美好。
延伸拓展
热气球节
参加热气球节，感受欢乐和热情 的氛围，与其他热气球爱好者一 起度过难忘的时光。
背汽引擎演变而来。它代表着人类对自由和冒 险的追求。
2
技术进步
如今，热气球制作技术不断创新，使得飞行更加安全可靠，同时也提供了更多的 创意和个性化选择。
3
全球影响
热气球在世界各地都有着广泛的影响力，它不仅成为了一种旅行方式，更是个人 和团体心灵的寄托。
故事线条
破晓飞行
亲眼目睹日出，乘坐热气球在早 晨的天空中飞行，领略到前所未 有的美景。
夜间飞行
在夜晚，热气球点亮灯光，给夜 空增添神秘的色彩，创造出独特 而浪漫的体验。
结论和要点
令人难忘
热气球飞行是一种令人难忘的 体验，它让人们感受到无限的 自由和冒险精神。
探索世界
热气球带领着人们探索世界的 美，让人们欣赏到从高空俯瞰 的壮丽景色和广袤山河。
团队合作
热气球飞行需要团队合作，它 培养了人们的团队合作能力和 沟通技巧。
《梦圆飞天》PPT
中国梦
中国梦
珠穆朗玛峰，简 称珠峰，高度8844.43 米，为海拔世界第一 高峰。1975年7月23 日，我国精确测得。 峰顶位于中国与尼泊 尔的边界，南坡位于 尼泊尔萨加玛塔专区， 北坡位于中国西藏自 治区定日县，是中国 最美的、令人震撼的 十大名山之一。
橘
乳 执
澎
划
湃
控 侨
华夏儿女 亮如白昼 奉命执行 大漠震颤 地动山摇 控制中心 清晰可辨
随着发射时间一秒一秒地 逼近，人们的心弦都绷得紧紧 的，似乎可以听到自己急促的 呼吸声。
十
九
八
七
六
五
四
三
二
一
视频
烈焰升腾，大漠 震颤。宛如巨龙的橘 红色火焰划破秋日的 戈壁长空，托举着 “神州”5号飞船的 火箭，在地动山摇般 的轰鸣声中腾空而起， 直指苍穹。
烈焰升腾，大漠震 颤。宛如巨龙的橘红色 火焰划破秋日的戈壁长 空，托举着“神州”5号 飞船的火箭，在地动山 摇般的轰鸣声中腾空而 起，直指苍穹。
天宫一号 中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日 21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，飞 行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实 验舱和资源舱构成。它的发射标志着中国 迈入中国航天“三步走”战略的第二步第 二阶段。2011年11月3日凌晨顺利实现与神 州八号飞船的对接任务。按照计划，神舟 九号、神舟十号飞船将在接下来的时间里 内依次与天宫一号完成无人或有人交会对 接任务，并建立中国首个空间实验室。
“我看到我们美丽的 家了！”杨利伟兴奋地 对儿子说。
来到茫茫太空，我看到了神奇 神奇 美妙 美妙的景色。舷窗外，阳光把飞船 的太阳能帆板照得格外明亮，下面 就是人类居住了一万多年的美丽的 地球。蔚蓝色的地球披着淡淡的云 层，长长的海岸线在大陆和海洋间 清晰可辨。飞船高速飞行着，一会 儿白天，一会儿黑夜。黑白交替之 间，地球的边缘仿佛镶了一道美丽 的金边，景色十分迷人。
中国梦
珠穆朗玛峰，简 称珠峰，高度8844.43 米，为海拔世界第一 高峰。1975年7月23 日，我国精确测得。 峰顶位于中国与尼泊 尔的边界，南坡位于 尼泊尔萨加玛塔专区， 北坡位于中国西藏自 治区定日县，是中国 最美的、令人震撼的 十大名山之一。
橘
乳 执
澎
划
湃
控 侨
华夏儿女 亮如白昼 奉命执行 大漠震颤 地动山摇 控制中心 清晰可辨
随着发射时间一秒一秒地 逼近，人们的心弦都绷得紧紧 的，似乎可以听到自己急促的 呼吸声。
十
九
八
七
六
五
四
三
二
一
视频
烈焰升腾，大漠 震颤。宛如巨龙的橘 红色火焰划破秋日的 戈壁长空，托举着 “神州”5号飞船的 火箭，在地动山摇般 的轰鸣声中腾空而起， 直指苍穹。
烈焰升腾，大漠震 颤。宛如巨龙的橘红色 火焰划破秋日的戈壁长 空，托举着“神州”5号 飞船的火箭，在地动山 摇般的轰鸣声中腾空而 起，直指苍穹。
天宫一号 中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日 21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，飞 行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实 验舱和资源舱构成。它的发射标志着中国 迈入中国航天“三步走”战略的第二步第 二阶段。2011年11月3日凌晨顺利实现与神 州八号飞船的对接任务。按照计划，神舟 九号、神舟十号飞船将在接下来的时间里 内依次与天宫一号完成无人或有人交会对 接任务，并建立中国首个空间实验室。
“我看到我们美丽的 家了！”杨利伟兴奋地 对儿子说。
来到茫茫太空，我看到了神奇 神奇 美妙 美妙的景色。舷窗外，阳光把飞船 的太阳能帆板照得格外明亮，下面 就是人类居住了一万多年的美丽的 地球。蔚蓝色的地球披着淡淡的云 层，长长的海岸线在大陆和海洋间 清晰可辨。飞船高速飞行着，一会 儿白天，一会儿黑夜。黑白交替之 间，地球的边缘仿佛镶了一道美丽 的金边，景色十分迷人。
《梦圆飞天》ppt课件
杨利伟叔叔又是怎样的呢?
身着乳白色航天服的杨利伟，面向 五星红旗肃然伫立。
长时间地站立
哪位同学来读读这句话？
严肃庄重的神情
“总指挥同志，我奉命执行中 国首次载人航天飞行任务，准备完 毕，待命出征，请指示 ！”
请同学们读读这句话，说说你 从中读懂了什么。 从这句话中体会到杨利伟同 志出征前的坚定意志和必胜信心。
杨利伟
2003年10月15日 梦圆飞天
编号 神舟一号 神舟二号 神舟三号 神舟四号 神舟五号 神舟六号 神舟七号 发射时间 1999-11-20 06:30 2001-01-10 01:00 2002-03-25 22:15 2002-12-30 00:40 2003-10-15 09:00 2005-10-12 09:00 2008-09-25 21:10 2011-11-01 05:58 2012-06-16 18:37 2013-06-11 17:38 2016-10-17 07:30 返回时间 1999-11-21 03:41 2001-01-16 19:22 2002-04-01 16:54 2003-01-05 19:16 2003-10-16 06:28 2005-10-17 04:32 2008-09-28 17:37 2011-11-17 19:32 2012-06-29 10:03 2013-06-26 08:07 2016-11-18 13:33 乘组 飞行时间 圈 数 14 108 108 108 14 77 45 酒泉 发射地点 无人飞船 无人飞船 搭载模拟人 搭载模拟人 杨利伟 费俊龙、聂海胜 翟志刚、刘伯明、景海鹏 21小时11分 6天18小时 22分 6天18小时 39分 6天18小时 36分 21小时28分 4天19时32 分 2天20小时 30分
2024《梦圆飞天》PPT课件
01课文背景与作者简介Chapter时代背景及文学价值时代背景文学价值作者生平与创作历程作者生平创作历程梳理作者的创作轨迹，包括其早期作品、代表作品以及创作风格的变化等，进而引出《梦圆飞天》的创作背景和动机。
《梦圆飞天》主题思想主题思想主题呈现方式文学手法及艺术特色文学手法艺术特色02文本解读与赏析Chapter篇章结构与写作特点篇章结构全文共分为X个部分，按照时间顺序或事件发展进行叙述，层次清晰，条理分明。
写作特点采用生动形象的描写手法，注重细节刻画，使读者仿佛身临其境；同时运用多种修辞手法，增强语言的表现力和感染力。
关键人物形象塑造航天员其他人物情感表达与意境营造情感表达意境营造名句欣赏与解读名句一名句二03知识拓展：航空航天知识Chapter航空航天航空航天技术030201航空航天基本概念如中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射、神舟系列载人飞船的飞行任务等。
国际事件如苏联发射世界上第一颗人造地球卫星、美国阿波罗登月计划、国际空间站的建设等。
国内事件国内外著名航空航天事件VS航空航天科技发展趋势商业化智能化与自主化绿色环保01020304通信与导航资源勘探与环境保护气象观测与预报科学研究与太空探索航空航天对人类生活影响04跨学科链接：相关领域探讨Chapter文学中的飞天梦想主题古典文学中的飞天意象01现代文学作品中的飞天主题02文学作品中的飞天象征意义031 2 3经典科幻小说中的太空探索主题科幻小说中的太空科技设想科幻小说对太空探索的影响科幻小说中的太空探索影视作品中的航空航天元素经典航空航天题材电影01航空航天元素在电影中的运用02影视作品对航空航天知识的普及03航空航天技术在其他领域应用航空航天技术在军事领域的应用航空航天技术在民用领域的应用航空航天技术对未来科技发展的推动作用05思考题与课堂互动Chapter01020304《梦圆飞天》一文主要讲述了什么内容？对你有何启示？问题1请分析文中人物的性格特点及其所体现的价值观念。
《梦圆飞天》PPT课件
同学们，你们一定有很多梦吧，你 们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？
“神州”五号飞天、征服珠穆朗玛峰、 成功举办2008年奥运会……
今天我们就来回顾我们的飞天之梦。
读书要求：
• 1、保持良好的读书姿势，做到不动笔墨不 读书。
• 2、读准生字字音，根据上下文理解生字词 语的意思。
• 3、把课文读通读顺，遇到难读的句子或长 句多读几遍，并把不懂的或有疑问的地方 做上记号。
烈焰升腾，大漠震颤。 宛如巨龙的橘红色火焰 划破秋日的戈壁长空， 托举着“神州”5号飞船 的火箭，在地动山摇般 的轰鸣声中腾空而起， 直指苍穹。
飞行正常！
指挥大厅里一片 欢腾，每个人的脸上 都洋溢着澎湃的激情、 胜利的喜悦和无限的 自豪。
向世界各国人民 问好！向在太空中工作 的同行们问好！向祖国 人民、港澳同胞、台湾 同胞、海外侨胞问好！ 感谢全国人民的关怀！
这声音穿过茫茫太空，传到北京 指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大 洋上的“远望”3号测量船，传到每 一个炎黄子孙的心中。
传到全世界人的心中！
“神舟”5号发射成功！指 挥大厅里一片欢腾，每个人的 脸上都洋溢着澎湃的激情、胜 利的喜悦和无限的自豪。
请同学们继续读课文，找出文中杨利 伟所说的话，谈谈你的体会。
给课文分段，总结段意
送行 发射 问候 梦圆
1--5 6-15 16--19
20
2003年10月15日，是一个令 全世界华夏儿女难忘的日子。
请同学们读读这句话，说说为什么这 天是一个令人难忘的日子呢。
浩瀚的太空从此写下 了中国人的名字，留下 了中国人的脚印。中华 民族千年的飞天梦想， 今朝终于成真了！
杨利伟叔叔又是怎样的呢?
身着乳白色航天服的杨利伟，面向 五星红旗肃然伫立。
小学四年级下学期语文《梦圆飞天》PPT课件
习作二：我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木 船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏 了 ，我非常生气，一把夺过他的小木船…… 以上这段话很简略地讲了“我”和好朋友之间的一件事情，没有 详细地 讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象， 把事情 的经过和结果写清楚、写具体。 从以上内容中选择一个，完成习作。 学生习作，教师指导
杨利伟叔叔又是怎样的呢? 身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红 旗肃然伫立。 哪位同学来读读这句话？
“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航 天
飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示 ！” 请同学们读读这句话，说说你从中读懂了什么? 从这句话中体会到杨利伟同志出征前
的坚定意志和必胜信心。
最激动人心的时候马上就要到了, “神舟” 5号载人飞船即将载着中国人民的希望发射升 空了。请同学们继续读课文,说说其中哪些场面 给你留下了深刻的印象,画出来，读一读。
2、交流体会含义深刻的句子。 （ 1）学生读教材中的内容，谈理解。 师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那 么本 组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句 子的 ？
2学生找句子，交流体会方法。 3教师归纳总结体会含义深刻的句子方法： 联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。…… 师 ：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些 体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。 日积月累
第一课时 口语交际 谈话导入，明确目的 1、导入：同学们，在生活中，我们会经常遇到新面孔，结识新 朋友， 并在后来的相处中不断加深了解。这一节课，我们就从记忆的 长河里 搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题：留在心里的印象。 联系实际，全班交流 1、指名回答：