园林工程参观实训报告
园林工程实习报告四篇2
【精选】园林工程实习报告四篇【精选】园林工程实习报告四篇随着社会一步步向前开展，报告的使用频率呈上升趋势，要注意报告在写作时具有一定的格式。
你所见过的报告是什么样的呢？以下是为大家收集的园林工程实习报告4篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
转眼之间，两个月的实习期即将结束，回忆这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在和同事们的悉心关心和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结园林工程技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得：在园林工程技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推开工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的缺乏的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合园林工程技术岗位工作的实际情况，认真学习的园林工程技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
在园林工程技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验缺乏和认识不够，觉得在园林工程技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的缺乏，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向、同事请教使自己对园林工程技术岗位工作的情况有了一个比拟系统、全面的认知和了解。
园林实习报告5篇
园林实习报告5篇【篇一】园林实习报告转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结风景园林岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力在风景园林岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合风景园林岗位工作的实际情况，认真学习的风景园林岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责在风景园林岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在风景园林岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对风景园林岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
根据风景园林岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成风景园林岗位工作的任务。
园林实习报告集合五篇
园林实习报告集合五篇园林实习报告篇1来公司上班己经十几天了。
我不知道此行对于我来说到底意义大不大。
或许是因为觉得自己来这里挺不容易的，所以就总觉得不值得，总觉得没有学自己想学的。
不过我应该想想自己最初来这里的目的吧！在来公司之前，我豪情壮志的告诉我爸妈我来这里可以做什么。
我爸爸说我现在什么也不会，所以来这里也什么也做不了。
我的回答是，我现在确实什么也做不了，但是我就是要去学习的，另外我是想深入职场了解我们这样的行业到底情况如何，到底需要些什么本事才能做一个成功的园林人士。
在了解的过程中再确定自己未来的方向，不然自己很可能因为自己片面的思想为自己做了一个极端的选择。
在这十天中，我很迷糊，确实没有做什么实际的事情开始我是在自己看视频教学学，偶尔有什么不懂的会问问那些前辈，但是我不是一个脸皮厚的人，所以问了几次就不想再问了，在自己把基本的命令学会之后，在自己练习画图的时候我发现我很苦恼啊。
我还是画不出来，我觉得没有耐心去想怎么画，就觉得那是软件嘛，所以就应该很容易画出来啊。
可是怎么还是一副图要想那么久呢，那跟手画有什么区别呢。
甚至有些时候还根本画不出来，越来越没有信心和兴趣了。
其他时候就在公司看看书，这里最大的资源就是有最新的景观设计书籍，也有各式各样的其他书，所以看了不少书，可是还是不怎么看的懂，除了植物方面的书籍。
话说一个景观设计分成很多部分啊，主要是项目设计、景观设计、植物配置设计、施工图绘制。
基本上要各部分都有一个系统的了解，在学校注重景观设计以及项目设计部分，植物配置设计和施工图设计基本上都是在以后工作中慢慢磨练出来的。
基本上做以上任何一个工作都要会那些基本软件，当然一般大学毕业时就会这些了，在学校就会了。
而项目设计比较注重的是创新思维，一定要多看, 当然还是要会基本的手绘，软件。
这个其实是很辛苦的一部分，而景观设计部分一般公司里而做这部分的都是一些比较有经验的前辈，大的项目基本要至少好几年的经验才可以，而且他们就很重视手绘能力了，通常在去项目投标的时候第一步就是依靠他们。
【必备】园林工程实习报告3篇
【必备】园林工程实习报告3篇【必备】园林工程实习报告3篇在生活中，需要使用报告的情况越来越多，报告具有语言陈述性的特点。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编为大家整理的园林工程实习报告4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
园林工程实习报告篇1一；实习目的实习是校园的重要补充部分，是区别于普通校园教育的一个显著特征，是教育体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不替代的重要环节。
它是与今后的职业生活最直接联系的，大学生是在生产实习过程中将将完成学习到就业的过度，因此生产实习是培养技术性人才，实现培养目标的重要途径。
它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。
可以说没有生产实习就没有完整的教育。
校园提高教育教学质量，最注重理论知识学习的前提下，首先要提高生产实习管理的质量。
生产实习教育教学的成功与否，关系到校园的兴衰及学生的就业前途，也间接的影响到现代化建设。
通过生产实习，使学生学习和了解花卉的栽培与养护管理等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，为后继专业课的学习，课程设计和毕业设计打下了坚实的基矗通过生产实习，拓宽了学生的知识面，增加感性认知，把所学的知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、为科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基矗生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别与课堂教学。
课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产实习学习。
通过参观、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不容了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。
公司简介我公司是一家专业生产蝴蝶兰种苗及成品花的外资企业，公司拥有品种七百余个，公司产品主要出口欧洲，日本，美国，韩国等，欢迎各界前来洽谈！企业类型：经营模式：生产型注册资金：125万美元年营业额：10000000法人代表：员工人数：50公司成立日期：XX-05-01质量控制：内部公司注册地址：江苏镇江润州区嶂山村是否提供oem代加工：否主营行业：园艺主营市场：全球三；生产实习内容实习时间：20xx年11月14至20xx年02月14实习部门：包装部生产部实习职务：包装员实的具体工作：蝴蝶兰的种植与养护蝴蝶兰的栽培种植,蝴蝶兰的养护一、换盆1．选盆：一般选用素烧陶盆或塑料盆，以多孔盆为好，为便于透气宜用浅盆，盆高最好小于盆直径。
园林工程实习报告三篇3
【精华】园林工程实习报告三篇【精华】园林工程实习报告三篇在当下这个社会中，越来越多的事务都会使用到报告，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是为大家的园林工程实习报告4篇，希望对大家有所帮助。
20xx年的工作已经圆满结束，在本年度的工作当中，公司人力资源部认真建立、健全公司人力资源管理系统，确保人力资源工作按照公司开展目标日趋科学化、标准化，制订和实施人力资源部年度工作目标和工作方案，按月做出预算及工作方案，提前完成了公司年度总目标。
现将公司人力资源部工作情况总结汇报如下：一、公司根本人力状况分析。
年底对公司根本人力状况进行总结，包括各部门的人数比照，学历结构分析，性别比例构成，司龄结构分析及年龄结构分析。
各部门人数比照：相比于上一年度，员工总数增加13人，约12.5%。
总经办由于财务组合并至集团财务中心，故减少;研发部由于局部工程暂时搁置，人数减少。
20xx年公司的重心在运营，产品运营部员工人数增加，达员工人数占总人数的56%。
学历结构分析：如下列图，公司77%以上的员工都是本科以上学历，总经办、产品运营部及人事行政部本科以上员工占比都是90%以上，20xx年度招聘的新员工，除局部设计岗位，其他岗位都是要求本科以上学历。
大专学历主要集中在运维部，中专及中专以下学历只有个别，其中一名是行政的保洁员。
司龄结构分析：我司平均司龄为1.4年，反映出公司正处于成长阶段，1年以下的员工人数占48%，且主要集中在产品运营部，因为公司工作重心的调整，产品运营部今年增加的员工数比较多，流动比较大。
从其他时间段的司龄数据来看，分布较稳定，没有明显的流动，说明公司开展的根本层面还是较稳定。
年龄结构分析：公司平均年龄不到27岁，且都在40岁以下，比较年轻，充满活力。
公司年龄结构中，30岁以下员工占很大比例，为84%，主要集中在产品运营部，而且都是本科毕业的大学生，公司将加大培育力度，作为公司开展壮大的储藏力量。
园林工程实习报告(共6篇)
园林工程实习报告〔共6篇〕第1篇：园林工程实习报告一、实习目的结合本地园林工程实例，让学生分析该园林工程的主要内容、工程的特色〔雨季与冬季施工〕，分析工程建设程序、施工工期，了解工程中所用的主要材料等。
掌握园林工程的主要内容及相互关系。
二、实习内容随着创立国家园林城市工作的稳步推进，南湖公园15个升级改造工程已经完成。
情侣路更新园灯24盏，景观灯已油漆出新，1100平方米的水榭长廊防腐木地面、50平方米花岗岩路面修补作业完成；园内绿化重新进行了布局，新增芝麻白花岗岩石凳39个，垃圾桶38个；改善后的东大门花岗岩台阶、上山园路台阶、无障碍通道已经呈现在市民面前。
4个应急避险不锈钢指示牌已安装完毕。
共栽种各种苗木16000余株，铺草皮5000平方米。
一到南湖公园的大门，就看到一假山。
假山施工是一个复杂的系统工程，为保证假山工程的质量，应注意以下几点：1、施工注意先后顺序，应自后向前，由主及次，自下而上分层作业。
每层高度约在0.3－0.8米之间，各工作面叠石务必在胶结未凝之前或凝结之后继续施工，万不得在凝固期间强行施工，一旦松动那么胶结料失效。
2、注意按设计要求边施工边预埋预留管线水路孔洞，切忌事后穿凿，松动石体。
3、对于结构承重受力用石必须小心挑选，保证有足够的强度。
4、安石争取一次到位，防止在山石上磨动，一般要求山石就位前应按叠石要求原地立好，然后拴绳打扣，如图5－3－9所示，无论人抬机吊都有专人指挥，统一指令术语。
如一次安置不成功，需移动一下，应将石料重新抬起〔吊起〕，不可将石体在山体上磨转移动去调整位置，否那么会因带动下面石料同时移动，从而造成山体倾斜倒塌。
5、掇山完毕应重新复检设计〔模型〕，检查各道工序，进行必要的调整补漏，冲洗石面，清理现场。
如山上有种植池，应填土施底肥，种树、植草一气呵成。
大门前广场地势有利于排水，园林排水特点决定园林的排水方式：以地面排水方式为主结合沟渠和管道排水，我国大局部公园绿地中都是采用这种方式。
园林工程工地实习报告通用5篇
园林工程工地实习报告通用5篇园林工程工地实习报告精选篇1一、实习目的和意义开展园林花卉学课程实习，主要目的是促进理论与生产实践的结合，进一步巩固和深化花卉生产与应用方面基本知识，使我们综合掌握花卉的识别、繁殖栽培技术，了解花卉市场和花卉生产管理的综合技术。
增强了我们开展花卉生产与应用的能力。
二、实习内容带着问题参观学习1、花卉生产的常规技术与新技术特点与区别；2、对公园和街区的主要花卉品种的观赏性、生态习性、配置及绿化效果进行调查。
1）识别当地有代表性的花卉种类，掌握重点花卉的生态习性；2）记录主要花卉种类，并按园林用途归类；3）记录与绘制花卉装饰布置形式。
3、了解当地园林绿地花卉的养护管理水平和主要措施。
（一）本次实习，老师带领同学们参观了市区几个公园，不仅对园林花卉的识别起到很大作用，而且对公园中，园林花卉的种植、管理和配置情况都进行了解并深入讨论。
（二）在本系部温室内种植12种草本花卉，实际操作播种的、间苗移苗、中耕除草等栽培管理步骤。
三、实习收获和感想通过本次实习，我们对公园和街区的主要花卉品种的观赏性的、生态习性、配置及绿化效果进行调查。
对常见花卉的外形和种植特点更加熟悉，同时认知了不常见的花卉。
了解了它们的应用特点、环境和方式，并记录主要花卉种类，并按园林用途归类，使自己增添了基础知识。
我们参观了学校附近的虞鑫花卉市场，对花卉产品售卖的温室环境和布局有了初步了解，对盆花产品的识别、种植和营销情况进行了了解，使自己对园林花卉学这门课程的学习进入更高的层次。
所以，通过实习，对园林花卉的生产、应用有了一个整体的了解。
通过几种具体草花种植过程，掌握了基本栽培管理环节，对草花露地生产有了感性认识。
四、作业1、花卉生产的常规技术与新技术特点与区别的；可以对比露地直播和穴盘播种的区别的，教材有；对比常见灌溉方式--漫灌和新技术滴灌的区别。
对比土壤栽培和无土栽培的区别。
2、识别当地有代表性的花卉种类，记录花卉的生态习性；3、了解当地园林绿地花卉的养护管理水平和主要措施。
2023园林工程实习报告5篇
2023园林工程实习报告5篇园林工程实习报告篇1一；实习目的实习是校园的重要补充部分，是区别于普通校园教育的一个显著特征，是教育体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不替代的重要环节。
它是与今后的职业生活最直接联系的，大学生是在生产实习过程中将将完成学习到就业的过度，因此生产实习是培养技术性人才，实现培养目标的重要途径。
它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。
可以说没有生产实习就没有完整的教育。
校园提高教育教学质量，最注重理论知识学习的前提下，首先要提高生产实习管理的质量。
生产实习教育教学的成功与否，关系到校园的兴衰及学生的就业前途，也间接的影响到现代化建设。
通过生产实习，使学生学习和了解花卉的栽培与养护管理等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，为后继专业课的学习，课程设计和毕业设计打下了坚实的基矗通过生产实习，拓宽了学生的知识面，增加感性认知，把所学的知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、为科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基矗生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别与课堂教学。
课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产实习学习。
通过参观、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不容了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。
公司简介我公司是一家专业生产蝴蝶兰种苗及成品花的外资企业，公司拥有品种七百余个，公司产品主要出口欧洲，日本，美国，韩国等，欢迎各界前来洽谈！企业类型：经营模式：生产型注册资金：125万美元年营业额：10000000法人代表：员工人数：50公司成立日期：__-05-01质量控制：内部公司注册江苏镇江润州区嶂山村是否提供oem代加工：否主营行业：园艺主营市场：全球三；生产实习内容实习时间：11月14至02月14实习部门：包装部生产部实习职务：包装员实的具体工作：蝴蝶兰的种植与养护蝴蝶兰的栽培种植,蝴蝶兰的养护一、换盆1．选盆：一般选用素烧陶盆或塑料盆，以多孔盆为好，为便于透气宜用浅盆，盆高最好小于盆直径。
园林工程实训报告2篇
园林工程实训报告园林工程实训报告精选2篇（一）园林工程实训是园林专业学生在实际工作环境中进行的一种实践性教学活动。
通过实训，学生可以运用所学的理论知识和技术，锻炼实际操作能力，提高问题解决能力，培养团队合作精神。
在园林工程实训中，我所参与的项目是园林景观设计与施工。
下面我将就我在实训过程中的工作内容和所学到的技能进行介绍。
首先，我们的实训项目是设计一个公园的景观，并完成相应的施工工作。
在设计方面，我们首先进行了调研，了解了公园的用地、场地条件以及用户需求。
然后，我们进行了设计方案的制定，包括景观元素的选择、布局和植物的选择等。
在设计中，我们注重实用性和美观性的结合，考虑到了公园的使用功能和用户体验。
在施工方面，我们按照设计方案进行了施工规划和工艺流程的确定。
我们学习了园林施工的基本技术，如挖土、浇筑混凝土、砌石、种植等，并在实际操作中进行了实践。
同时，我们也学习了施工过程中的安全措施和质量要求。
通过园林工程实训，我不仅学到了园林景观设计和施工的基本知识和技能，还培养了实际操作的能力和团队合作的精神。
在实训中，我学会了与团队成员合作，共同完成项目任务。
同时，我也学会了在实践中解决问题的能力，如遇到设计方案不合理或施工困难时，我们能够与团队成员一起讨论，寻找解决方法并予以实施。
总的来说，园林工程实训对于园林专业学生的综合素质和实践能力的提高起着重要的作用。
通过实训，学生能够将自己所学的理论知识与实际工作相结合，培养实际操作的能力和问题解决的能力，为以后的工作打下坚实的基础。
园林工程实训报告精选2篇（二）《园林工程课参观实习报告》尊敬的XXX老师：您好！我是您园林工程课的学生XXX。
根据您的安排，我们在上周进行了一次园林工程课的参观实习，我特意撰写此报告以记录此次参观实习的相关情况。
实习地点选在了我们市内著名的XXX公园。
这个公园是城市的绿肺，也是市民休闲和健身的重要场所。
公园占地广阔，布局合理，绿化覆盖率高，各类植被丰富多样，给人一种自然舒适的感觉。
园林工程实训报告范文2篇
园林工程实训报告范文园林工程实训报告范文精选2篇（一）园林工程实训报告一、实训目的本次园林工程实训的目的是通过实际操作，培养学生对园林工程施工流程和方法的掌握，提高他们的实际操作能力和问题解决能力。
二、实训内容1. 测量和设计：学生需要运用测量仪器和绘图软件，对实际场地进行测量，并设计出园林工程的草图和平面图。
2. 植树和修剪：学生需要学习各类植物的种植方法和修剪技巧，并实际操作进行植树和修剪工作。
3. 绿化材料的选购和使用：学生需要了解各类绿化材料的性能和用途，并根据实际需要进行选购和使用。
4. 施工管理和安全操作：学生需要学习园林工程的施工管理和安全操作规范，确保施工过程及后期使用的安全。
三、实训过程1. 测量和设计：我们首先学习了使用测量仪器，如直尺、量角器和测距仪等，对实际场地进行测量。
然后我们将测量数据转化成平面图并进行设计，选取适合的植物和绿化材料。
2. 植树和修剪：我们学习了各类植物的种植方法和修剪技巧，学会了如何正确地选择植物，管理和维护它们的生长。
我们亲手进行了植树和修剪操作，锻炼了实际操作的能力。
3. 绿化材料的选购和使用：我们参观了园林市场，了解了各类绿化材料的性能和用途，学习了选购和使用的原则。
我们根据需要选购了适合的绿化材料，并进行了相应的使用和安装。
4. 施工管理和安全操作：我们学习了园林工程的施工管理和安全操作规范，了解了施工中需要注意的安全事项。
我们在实际操作中严格遵守规范，确保施工过程安全无事故。
四、实训效果通过本次园林工程实训，我们掌握了测量和设计的基本方法，学会了正确进行植树和修剪，了解了绿化材料的选购和使用原则，掌握了施工管理和安全操作规范。
我们的实际操作能力和问题解决能力得到了提高。
五、总结与展望本次园林工程实训让我们通过现场实际操作，深入了解了园林工程的实施过程和技术要求，提高了我们的实际操作能力和问题解决能力。
通过实训，我们也发现了自身的不足之处，明确了今后的学习方向和努力目标。
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XXXXXX学院
XXXX系
《园林工程》参观实训报告
专业：XXXXXXXXXXXXXXX
年级：XXXXXXXXXXXX
姓名：XXXXXXXXXXXXXXX
学号：XXXXXXXXXXX
指导教师：XXXXXXXXXXXXXX
2015年7月
一、前言
1.实训目的：通过对现场的踏察掌握水景工程、给排水工程、园路工程、假山各个要素在园林工程中的特点。
把在学校学习的园林知识应用到实际生产的各个环节中，学习和总结他人经验，并通过实习进一步巩固理论知识和熟练操作技能，提高处理实际工程问题的水平，为今后在工作中能打下坚实的基础。
2.实习地点：北滘公园荔湾湖
3.实习用具：相机、笔记本、笔
4.实习任务：通过对园林现场的踏察，详细的水景工程、给排水工程、园路工程、假山要素的特征，以及场所体验。
并结合理论知识提高自己对园林工程的理论知识和处理实际工程问题的水平。
5.实习过程：根据对现场的踏察，在每个景点进行摄影取材和记录园林中运用到的水景、排水、园路、假山，并且结合自己的综合能力，统一收集整理材料后，分析在园林工程的特征和作用，详细分析水景工程、给排水工程、园路工程、假山的特征，完成实习报告。
并进一步巩固理论知识和熟练操作技能，提高处理实际工程问题的水平，为今后在工作中能打下坚实的基础。
二、实训内容
1.水景工程实习
实习目的：通过对公园水景的参观、教师的讲解以及同学的调查，了解水景工程在园林中的作用，水景的不同类型和布置方式，水景工程中构筑物的材料、做法。
①
此水景在北滘公园中，设在广场门口处，起到吸引游人目光的作用。
水景类型为落水中的叠水，以阶梯落水的形式来强调一种规律性，强调出人工美得设计形式，具有韵律感及节奏感。
叠水的外形就像一道楼梯，起构筑的方法和瀑布基本一样：水源、动力设备、落水口、叠水身、承水池潭、排水设施等几部分组成。
在叠水中运用了各种建筑小品来点景，例如图中的放牛的小孩、作为背景的红色景墙等，来填补水景的宽阔空荡。
在材料上，叠水的阶梯用了颜色比较沉单调的大理石铺装，而在叠水的背景的草池、景墙上则运用了鲜艳的红色铺装。
打破了整个布局的单调性。
②
此水景在北滘公园中，动态水景——喷泉，其形态和声响很容易引起人们的注意，对人们的视线具有一种收聚、吸引的作用。
水景类型为压力水中的喷泉。
喷泉叠水相结合，起到对比的作用。
喷泉为水雾喷泉，利用旋转的喷头，喷出雾状般的水流，能以少量水喷洒到一定空间内造成气雾蒙蒙的环境，当灯光或阳光照射，可呈现彩虹当空舞的景象，与彩灯配合造型，更能烘托环境气氛。
③
此水景在荔湾湖中，水景类型为静水中的水塘。
水景为自然式水池，平面形状曲折变化，模仿大自然中的天然野趣。
荔湾湖的大多数景点均以水面为底景，使水面处于全园构图核心的地位，所有景物景点都围绕着水面布置，使景观结构更加紧密，风景体系也就呈现出来，景观的整体性和统一性就大大加强了。
大面积的水面视域开阔坦荡，荔湾湖种植了大量的荷花，并在全湖四周建造亭廊榭等建筑物，可以在湖面形成倒影，扩大和丰富空间、尽收荔湾大好风景。
2.给排水工程参观
实习目的：通过实地参观、教师的讲解，使同学了解园林给排水的特点，掌握具体解决问题的方法。
①
此处为顺德北滘公园的一处广场。
广场地势平坦，通常起到聚集人流的作用，不宜把广场做成中间高，周围低来排水，凹凸明显的广场有失美感。
这里的给排水工程运用在铺装上，在铺装相同间隔中设计了铺装式的排水口，即可以起到排水的作用，排水量也不逊于改变地势的排水量。
而且在同一个广场中运用了多种形式的排水砖，大大增强了广场的美感。
此处为顺德北滘公园的一角。
这里不但在地势上做了设计，近水的一边作为低处，远水的一边做为高出，在下雨的时候可以做到排水的作用。
而且道路上的铺装运用了鹅卵石铺成，而不是用传统的水泥路或则大面积的铺砖，这样做大大的提高了排水量，水可以通过地面快速渗透到地下，防止大量积水。
在可以起到排水的同时，也满足了园林造景，鹅卵石的路体现了大自然的风貌，和周围的环境完美的融合在一起，不但没打破环境原有风貌，还给园林增添了一份自然气息。
此处在荔湾湖，荔湾湖有大量水体，因此排水可以设置在靠近水源中。
此处为地面排水，与道路相结合，设计在道路两旁的排水沟，荔湾湖地面大多具有地形起伏，有利于地面排水和雨水排水。
同时图中的排水道与水体有一定距离，排水道与水体之间的空地设计植物种植，由于植物种植在土地上，大面积的土地，可以大量吸收地面水和雨水，同时可以给予植物灌溉水。
3. 园路工程实习
实习目的：对园路和铺装的形式、结构。
①
这里是荔湾湖的园路，作为公园中休闲小径——步石。
铺砖类型为散点式，采用了仿造树木纹理的铺砖连成一步步的休闲小径，由于铺砖采用了接近大自然的纹理，不但保护草地，还表现出的山野天然趣味。
园路的转弯曲折，因地形地貌而迂回曲折，十分自然，不在话下。
这样增加乐乐游览趣味，提高绿地的利用率。
园路面层直接承受人流的荷载和风、雨、寒、暑等气候作用的影响。
因此要求坚固、平稳、耐磨，有一定的粗糙度，少尘土，便于清扫。
②
此处为北滘公园的园路，为园林中的小路。
又叫游步道，深入到水际、林中供人们漫步游赏。
路面的铺砖采用两种形式交叉铺成，分别是鹅卵石和块料路面。
现铺的老式卵石路，底部可以铺水泥，边缘先做好侧石，再将卵石测立排紧，然后用灰浆灌实。
纹理复杂美丽，不失山野天然趣味。
块料路面以大方砖水泥预制板组成的路面。
路面简朴大方，其中各种拉条的路面，既加强了路面的光影效果，又可以防滑，而且反光强度小，看起来柔和、舒适。
和鹅卵石路面成为对比，交叉铺不但丰富路面的层次感，还中和了鹅卵石的复杂错乱。
③
此处为北滘公园的园路，园路沿湖而建。
为了放慢赏景的行进速度或延长赏景的时间，可以采用多曲折的道路，而此园路的线形设计充分考虑造景的需要，达到蜿蜒起伏、曲折有致，利用了原有地形，随地形的弯曲变化而变化。
园路采用了色彩比较鲜艳的红色仿木条铺砖。
和周围的绿色植物的色彩在颜色上成为对比，给游人一个视觉上的冲击，提高吸引游人目光的几率。
4.假山实习
实习目的：通过参观、教师的讲解以及同学的调查，了解假山、置石在园林中的作用，通过实地考察进一步理解掇山和置石的理法、结构和山石结体方式，并且识别各类石品。
①
此处为北滘公园的山石。
用山石叠置成高低错落的山石屋。
此处的假山不但起到隔景的作用，把公园湖水一边和游乐场相隔开来；还起到在空地上点景的作用。
屋子做成山石的形态不但没有破坏园林的自然风貌，而且还增添了一份自然气息。
既可以做为游乐屋用，也可以作为一处观赏的景点。
配置藤蔓的植物，布满在山石之上，大大增添了山野天然趣味。
此处为荔湾湖的一个别致的小角落。
运用各种大小、形状、颜色不同的山石堆置而成的一处景观角落。
运用一块体积相对大的山石作为主体，在山石旁放置体积小巧的石头作为点缀，在颜色上也用区别，体积大的山石运用了比较鲜艳的土橘色，而其他小石头则运用了比较低沉普通的浅灰色。
形成了一种对比，给用人一种视觉上的柔和感。
而在叠石的后面则运用大片绿色植物作为背景，可以增加原本自然的气氛。
此处为荔湾湖的一处景色。
此处只放置了一块置石，体积大小和周围的植物体积大小差不多，而置石的纹理清晰可见，凹凸不平，而在色彩上和周围绿色环境形成了对比，为整个单调的色彩环境丰富颜色上的表达。
在大片空荡的草坪上，起到了一个点缀的作用，为草坪增添了有景可观，吸引游人目光。
置石采用了独置，不但不会显得单调不雅，而且还显得简单大方，不会累赘，两边备注大小相称的苏铁，更加的精致可爱。
为整个草坪增加了一份大自然活力的气息。
二、实训心得
在对现场的踏察的过程中，经常不能理解各个园林工程的形式、结构，不了解园林工程中的用意，我会通过询问老师以及搜集相关的资料来解决问题。
同时把在学校学习的园林知识应用到实际生产的各个环节中，学习和总结他人经验，来掌握水景工程、给排水工程、园路工程、假山各个要素在园林工程中的特点。
同时还发现了自己缺乏理论知识的运用，需要我在今后的学习中，多去观察、多去实践，提高自己的知识层次，并通过实习进一步巩固理论知识和熟练操作技能，提高处理实际工程问题的水平，为今后在工作中能打下坚实的基础。
同时也希望老师能给我们更多的实训机会，让我们尝试更多的实践，获取更多的知识。