2021-小班组组长工作总结
小班组长工作总结6篇
小班组长工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班教研组长工作总结5篇
小班教研组长工作总结5篇篇1一、引言本学期，我担任小班教研组长，负责带领小班教研团队开展各项教研活动。
在园领导的关心和支持下，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，确立“以幼儿发展为本”的理念，努力转变教育观念，在开展丰富多样的教研活动中，促进幼儿全面发展。
现将本学期教研工作总结如下：二、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，根据园工作计划，结合本园实际情况，开展切实有效的教研活动。
以提升教师专业素养，优化教育教学质量为目标，加强教研过程管理，切实提高教学质量。
三、工作重点1. 规范备课流程，提高备课质量。
本学期，我们严格按照园备课流程进行备课，确保每一节活动都有明确的活动目标、活动准备、活动过程和活动反思。
在备课过程中，我们注重活动内容的趣味性、直观性和实用性，合理安排活动环节，确保每一节活动都能吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣。
2. 开展主题墙布置评比活动，提升教师的审美能力和创意制作能力。
本学期，我们开展了主题墙布置评比活动，要求每位教师根据班级主题和幼儿年龄特点，设计出一面具有特色、充满创意的主题墙。
在评比过程中，我们不仅关注主题墙的美观度，更注重其教育性和实用性。
通过评比活动，教师们的审美能力和创意制作能力得到了显著提升。
3. 组织多样化的教学活动，促进幼儿全面发展。
除了常规的教学活动外，我们还组织了多样化的教学活动，如“庆国庆”合唱比赛、“亲子运动会”、“圣诞嘉年华”等。
这些活动涉及音乐、体育、美术等多个领域，不仅丰富了幼儿的生活体验，还促进了幼儿的全面发展。
4. 加强家园共育，形成教育合力。
本学期，我们加强了家园共育工作，通过家长会、家访、电话联系等方式，及时与家长沟通幼儿在园情况。
同时，我们还利用家长资源，邀请家长参与教学活动和亲子活动，形成教育合力，共同促进幼儿成长。
四、存在的问题及改进措施虽然本学期教研工作取得了显著成绩，但还存在一些问题需要改进。
如部分教师对教研活动的认识不够深入，参与积极性不高；个别班级的主题墙布置不够美观；教学活动中还存在一定的随意性和不确定性等。
幼儿园小班年级组长工作总结(十八篇)
幼儿园小班工作总结幼儿园小班年级组长工作总结(十八篇)幼儿园小班工作总结幼儿园小班年级组长工作总结篇一我班有幼儿40人，孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心别人，但是孩子良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。
我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了别人主动说：“对不起!”等。
再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心别人，开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，根本上没有出现抢夺物品的现象。
二、常规培养幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。
对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。
小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的根底。
为了培养幼儿的标准意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。
经过一段时间的培养，幼儿已根本能自觉遵守游戏规那么，并能按要求整理归放物品。
为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。
在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道如今应该做什么。
三、教育教学工作幼儿的智力正处于开展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。
所以在教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。
对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。
我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。
小班教研组长工作总结6篇
小班教研组长工作总结6篇篇1一、背景作为小班教研组长，我在过去一年的工作中，带领团队教师积极推进教育教学改革，以幼儿为本，努力提升教学质量。
在此，我将对过去一年的工作进行详细总结，以期为今后的工作提供参考和借鉴。
二、工作内容1. 教学计划与安排在过去一年中，我们团队根据幼儿园教学大纲和幼儿发展特点，制定了科学合理的教学计划。
我们注重课程内容的丰富性和趣味性，同时关注个体差异，为每个孩子量身定制了合适的学习方案。
在教学过程中，我们不断调整和优化教学计划，确保教学效果。
2. 教育教学研究我们积极开展教育教学研究，定期组织组内教师进行交流研讨。
通过研究，我们深入了解了幼儿的学习特点和需求，不断探索适合幼儿的教学方法。
同时，我们还积极与其他教研组交流学习，共享教育教学资源，共同提高教学水平。
3. 教育教学活动组织为了丰富幼儿的学习生活，我们组织了各种形式的教育教学活动。
例如，我们开展了主题活动、亲子活动、户外拓展活动等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。
此外，我们还注重家园共育，积极与家长沟通合作，共同关注幼儿的发展。
4. 团队建设与协作作为教研组长，我注重团队建设，鼓励团队成员之间互相学习、互相帮助。
我们定期开展组内会议，分享教学经验，讨论教学问题，共同寻求解决方案。
同时，我们还积极参与园内的各项活动，增强团队凝聚力和向心力。
三、工作成效1. 教学成绩显著通过我们的共同努力，幼儿们在各个方面都取得了显著的成绩。
他们在语言表达、数学逻辑、艺术表现等方面都有了明显的提升。
此外，他们在社交能力、自信心和独立性方面也得到了很好的培养。
2. 教师专业成长在过去一年中，我们团队的教师在教育教学能力方面得到了很大的提升。
通过教学研究、活动组织和培训学习，我们的教学理念得到了更新，教学方法更加灵活多样。
同时，我们的团队协作能力也得到了很大的提高。
3. 家园共育成果突出我们通过各种形式与家长进行沟通合作，让家长更加了解幼儿园的教育教学情况，同时也得到了家长的大力支持和配合。
小班教研组长工作总结6篇
小班教研组长工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班组教研组长总结(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的同事们：时光荏苒，转眼间我们的小班组教研活动已接近尾声。
在过去的一年里，我们在教育教学的道路上不断探索、实践、反思，取得了一定的成绩。
在此，我作为小班组教研组长，对过去一年的工作进行总结，并对未来的工作提出展望。
一、过去一年的工作回顾1. 强化教研意识，提高教研水平在过去的一年里，我们小班组全体教师积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围。
通过开展集体备课、观摩课、研讨课等活动，教师们相互学习、取长补短，不断提升自身的教育教学水平。
2. 关注幼儿发展，优化教学策略我们始终把幼儿的发展放在首位，关注幼儿的兴趣、需求和个体差异。
通过开展丰富多彩的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力。
同时，我们注重优化教学策略，提高教学效果。
3. 加强教师培训，提升专业素养为了提高教师的专业素养，我们组织了一系列的培训活动。
包括新教师入职培训、骨干教师培训、教学技能培训等。
通过培训，教师们不仅提升了教育教学能力，还增强了团队协作意识。
4. 深入开展课题研究，提高科研水平我们围绕教育教学中的热点、难点问题，开展了多个课题研究。
通过课题研究，教师们不仅解决了实际问题，还提高了自身的科研能力。
5. 丰富家园互动，促进幼儿全面发展我们重视家园合作，通过家长会、家访、亲子活动等形式，加强家园之间的沟通与交流。
让家长了解幼儿在园的学习生活，共同促进幼儿的全面发展。
二、存在的问题与不足1. 教师的教学观念有待更新部分教师的教学观念还停留在传统的教学模式上，缺乏创新意识。
在今后的工作中，我们要进一步加强教师培训，引导教师树立新的教育理念。
2. 教研活动形式单一，内容不够丰富虽然我们开展了一系列教研活动，但活动形式相对单一，内容不够丰富。
在今后的工作中，我们要创新教研活动形式，丰富活动内容，提高教研活动的实效性。
3. 家园合作有待加强虽然我们重视家园合作，但在实际工作中，部分家长参与度不高。
在今后的工作中，我们要进一步加强家园合作，形成教育合力。
小班教研小组长工作总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间本学期的小班教研工作已接近尾声。
在过去的一学期里，我作为小班教研小组长，深感责任重大。
在全体小班教师的大力支持下，我们教研小组积极开展各项活动，取得了显著的成绩。
现将本学期小班教研小组工作总结如下：二、工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素质本学期，我们教研小组以“提升教师专业素养，打造高效课堂”为目标，组织全体小班教师参加各类培训和学习活动。
通过集中学习、研讨交流、案例分析等形式，使教师们在教育教学理论、教学方法、课程改革等方面得到了全面提升。
2. 优化教学设计，提高教学质量为了提高教学质量，我们教研小组注重教学设计的优化。
通过集体备课、教学研讨、观摩课等活动，引导教师们关注教材，研究学情，创新教学方法，使课堂教学更加高效。
3. 开展教学观摩，促进教师成长为了促进教师之间的交流与合作，我们教研小组定期开展教学观摩活动。
活动中，教师们相互听课、评课，共同探讨教学中的问题，分享教学经验，促进了教师的专业成长。
4. 加强课程建设，丰富教学内容本学期，我们教研小组针对小班学生的年龄特点，积极进行课程建设。
通过整合资源、创新课程形式，使教学内容更加丰富、有趣，激发了学生的学习兴趣。
5. 关注学生发展，落实核心素养在教育教学过程中，我们教研小组始终关注学生的发展，注重培养学生的核心素养。
通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神。
6. 加强家校沟通，形成教育合力为了更好地促进学生的全面发展，我们教研小组注重加强家校沟通。
通过家长会、家访、微信群等形式，及时了解学生在家的情况，与家长共同探讨教育方法，形成教育合力。
三、工作亮点1. 教师团队凝聚力增强通过本学期的教研活动，小班教师团队凝聚力得到显著提升。
大家在教育教学工作中相互支持、相互帮助，共同为提高教学质量而努力。
2. 教学质量稳步提升在全体教师的共同努力下，本学期小班教学成绩稳步提升。
学生在各项活动中表现优秀，取得了显著的成绩。
小班组组长工作总结9篇
小班组组长工作总结9篇第1篇示例：小班组组长工作总结近一年来，我有幸担任小班组的组长，负责管理和协调小组成员的工作。
在这段时间里，我不断努力学习、思考和实践，逐渐积累了一些经验和感悟。
现在，我想通过这篇总结文章，分享一下我的工作经历和成果。
作为小班组的组长，我首先要承担起组织和协调成员的责任。
每周初，我会和小组成员一起制定工作计划，周中进行进度跟进，周末进行工作总结。
我努力通过定期的工作安排和跟进，让每个成员在工作中清晰地知道自己的任务和责任，并保证工作任务的顺利完成。
在协调工作中，我发现沟通是关键。
每个成员都有自己的习惯和思维方式，需要通过有效的沟通和协调才能使得工作顺利进行。
我始终坚持与成员保持良好的沟通，及时了解每个人的情况和需求，以便及时解决问题和进行调整。
作为小班组的组长，我的另一个重要职责是激励和引导团队成员。
在工作中，我经常使用正面激励和鼓励的方式，帮助团队成员解决工作中遇到的问题，鼓励他们充分发挥自己的潜力，努力提高工作效率和质量。
我也注重对团队成员进行技能培训和管理知识的传授。
我会不定期地邀请相关领域的专家来给团队成员进行相关专业知识的培训，并鼓励他们学习新知识和提升自己的技能。
在工作总结方面，我认为总结是非常重要的。
每次工作结束后，我都会与团队成员一起进行工作总结并收集反馈，了解工作中的问题和不足，以便在下一次的工作中进行改进和提高。
通过一年的工作，我深刻体会到了团队合作的重要性。
只有一个团结合作和相互配合的团队，才能取得更好的工作成绩。
作为小班组组长，我会继续努力，不断提升自己的管理水平和团队协作能力，带领小组成员取得更大的工作成绩。
作为小班组的组长，我在这一年的工作中学到了很多，但也清楚地认识到自己的不足之处。
未来，我将继续努力，提升自己的管理能力和团队协作能力，带领小组取得更大的成绩。
我相信，只要我们一起努力，小班组一定能够迎来更加美好的明天。
第2篇示例：在工作中，我意识到作为小班组组长，要善于团结带领团队。
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2021-小班组组长工作总结2021小班组组长工作总结工作总结篇一最新年级组工作总结最新年级组工作总结最新年级组工作总结一学期以来,初一年级组在学校领导的关心帮助下,在全体师生的共同努力下,不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。
回顾这一学期，小结如下一.同心协力.和谐相处本年级组的每位老师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题.分析问题.解决问题。
认真参与校本培训，认真撰写师德修养.教师专业素养视频观看心得，通过这些活动，提高了广大教师的职业道德，形成了团结.务实.奉献.高效的良好组风，广大教师团结一致，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我.爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与已蔚然成风。
二.以德为首，齐抓共管。
以德为首。
德育工作是搞好其它工作的重要基础。
年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康.和谐.向上的良好班风。
1.开学初，我们就配合政教处确定了从狠抓学生在校行为规范做起，以此带动.教学工作的全面开展。
我们各班班主任，利用班会课时间组织学生认真学_了中学生日常行为规范，学生一日常规星级班集体的评估条例等内容，又开展责任心大讨论，修改制定了体现班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力也更强。
通过这一系列活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改变，原来部分同学吊儿郎当.萎靡不振的风气大有改观。
2.期中考试后，各班成功组织召开了家长会，对学生在家在校的学_和生活情况彼此有了一个很好的沟通。
为学校，班级德育工作的开展提供了宝贵的资料。
3.先后组织了两次捐款活动，做有道德的人网上一句话点评等活动。
这些活动的开展对学生道德情操的培养起到了很好作用。
三.提高效率，把好质量初一年级的全体教师尤其是语.数.英老师，他们更是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真.踏踏实实地工作。
一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，备课组之间思想上一致，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，使年级组的每一位教师都非常支持年级组工作，使我们的想法.安排能够得以顺利实施。
一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，确保初一年级教学次序稳定，成绩整体上台阶。
1.本学期我组教师深入钻研教材，把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。
在集体备课时把教学设计.教学方法.教学中容易出现的问题研究透彻，良好地保证了上课的高效。
2.强调作业批改的质量，做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。
作业及时.有效地批改，有利地推动了学生知识.技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。
3.注重了与课堂教学相关活动的开展与考查.辅导。
在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补_辅导。
4.每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。
对于教学工作中出现的问题细心观察.仔细分析.研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，精讲.精练.常测试.注重反馈是取胜的法宝。
四.工作反思整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好的发展势头，取得了一定的成绩。
但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出了不少问题，仍然还有一些成绩较差的同学亟待提高成绩；而且还有一些行为_惯较差的学生，需要找出更切实可行的方法加以管束。
在日常管理工作中，还缺乏预见性和计划性，工作水平与方法有待改进，有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理.生理的和辅导还做得很不够，等等。
工作虽然扎实.有效，但创新精神还有待于进一步提高。
工作积极性都很高，但不注重教学经验的总结。
总之，本学期来，初一年级全体老师表现出了极大的奉献精神和可贵的大局意识，在他们努力工作与无私奉献下，年级管理正常，教学有序。
又到了期末，当收到要写年级组工作总结的短信后，我觉得很茫然。
忙打开自己的博客，看了上学期的总结，对照这学期的一些工作，我觉得这学期的总结真的是无从下手。
因为年级里的人与事都没什么多大的变化，可是总结还是要有的，我就把这学期所观察到的发生在我们年级里的几个小故事与大家分享一.不是班主任的班主任本学期，我们年级的吴建芬老师到白水去支教了，由钱伶俐担任五（2）班的语文教学及班主任工作。
因此，我们五年级组也有了一个新面孔，那就是钱伶俐。
钱老师工作非常认真,尽责尽则。
最新年级组工作总结最新年级组工作总结。
而林老师，作为他们班的数学老师却做了许多班主任的事。
林老师就是我要说的不是班主任的班主任。
五年级的学生已经学会欺负新老师了，在钱老师刚接手时，林老师主动去帮助她管理班级,帮了不少忙。
我们五年级的老师经常可以听到学生不是向钱老师汇报情况，而是向林老师反映班里的一些情况。
我们也经常看到林老师找学生谈心，让他们听从钱老师的教诲。
如今，在两个老师的齐抓共管下，五2班的班级风貌不错，学生的思想状况稳定。
二.人人都是年级组长诗歌朗诵活动，体现团队的力量。
我们年级组是全校最小的年级组，自然也是全校力量最单薄的年级的组。
我们的组员是林爱仙.兰春娜.江小军.叶章召.王月红.钱伶俐.江俊球和我。
我们组人数虽少，但学校布置的每一项活动我们都不折不扣地完成了。
在我与春天有个约会的诗歌朗诵活动中，我真正感受到了我们这个小集体所体现出的巨大力量。
记得当时，我一心扑在班级的节目排练中，忽视了年级组的节目排练。
叶章召老师看见其他年级已开始排练了，心急如焚，催促我抓紧排练。
我们找好了朗诵的内容后，兰春娜老师就做好了卡纸，给大家分好了朗诵的句子。
老师们在明确了各自朗诵的内容后，每个人都非常认真地进行反复练读。
在这次活动中，我们年级虽然没有取得好成绩，但我要说我们都尽心了.都投入了。
有句话说得好结果并不重要，重要的是过程。
是的，在参与这个活动的过程中，我们感受到我们年级是一个团结的团队，在这个团队中，人人都是年级组长。
三.没关系，我们支持你本学期，我们学校开展了教师书法作品展示活动。
我的任务就把年级组老师的作品粘贴出来。
在我的印象中，只是在第一次我是催了一下他们，后来我都没催过。
反而，同办公室的老师都会准时把作品给我，提醒我该去更换了。
而江小军和叶章召因为不在同一个办公室不方便，都会事先把写好的书法作品多存些在我这儿。
是的，我们组里的老师不但对集体的事分支持，还是一个特会包容人的集体同样，在本学期的影子跟岗活动中，我们组的老师分工合作出色的完成了这一任务。
当时考虑到五（）班的班主任不在，庙前五年级的名学生就分在其他的两个班级里。
王月红老师接到这个任务后，二话没说就将学生学生带到班里，给他们安排好座位。
在两个星期的活动过程中，她对影子跟岗的学生的学_.生活上的无微不至地照顾，我们年级组的老师是看在眼里的。
她没有太多的言语，只是用行动在默默地支持这年级组的工作。
再说说这次我写总结的事吧。
在写总结前，我就跟年级组的老师说我怕不能总结好，不能把我们年级组的一些特点，优点概括好，影响了评比。
可没想到，大家一致说没关系的，没有优秀也没事。
只要我们对得起学生，问心无愧就行了的确，我们年级的老师都不太会表现，大家都是默默地在自己的岗位上认认真真地工作着。
不为别的，只为了对得起自己的良心，对得起自己班里的学生。
我非常高兴自己能在这样一个会包容人的集体里，他们虽然不会说些令你感动的话语。
但他们都会用行动默默地支持你，无论你做得如何他们都会谅解你，都会宽容你。
这一学期，我们彼此就是那么默契地一起携手前进.一起合作完成了各项工作出色的学生群体最后，我介绍一下我们的学生。
最新年级组工作总结本学期，我们小班组的各位老师通过学_，使观念有了转变，也逐渐踏出传统教学模式束缚的第一步，初步在尝试着这种开放式教学。
说真的，刚开始时，我们小班组老师在定主题时，确实是费劲了脑汁，不知定什么主题合适，而且更不知道怎么去拉网.设计内容。
于是，我们几位老师到处找书.找资料，终于定出了第一个主题我的家，在实施过程中，我们不知不觉又回到老一套，依然从老师的角度去考虑幼儿的活动和安排幼儿的学_，还是老师说的多幼儿动的少，而且资料的收集也很困难，只收集了一些家庭照片，家长也配合的少，在活动上室中区域的安排.材料的提供也很单调。
一日活动常规也较多的要求幼儿做什么。
但是，随着对幼儿观察的深入.随着一些对新的教学方法的尝试.随着我们年级组的老师在一起不断对田野课程的学_理解，参照梅林一村房屋课程开展思路，也逐渐有了更多的认识。
在后面的主题设计过程中，我们深知，应从幼儿能看到.听到.感兴趣的东西为基础，来设计主题.建构主题，只有根据幼儿的发展去选择内容才有良好的收效。
现在，我们组的老师只要聚在一起，说的谈的都是自己班上的主题，一看见孩子对什么感兴趣.一看见什么新鲜的事物，马上就会联想到是不是可以做下一个主题如我们在进行主题牛奶过程中，我们老师就发现孩子们利用牛奶盒制作玩具时，很多小朋友给牛奶盒上粘上圆形的轮子来制作汽车，平时的游戏活动中也喜欢玩汽车。
于是，我们组的老师在一起互相交谈.讨论.商量。
最后一拍即合，下一个活动的主题汽车产生了。
总之，主题活动开展了这么久，与以前相比，我们忙了很多，也累了很多。
可是总觉得好象有一种东西一直推动着我们去尽心尽力地工作。
每当看到孩子们在我们精心组织的活动中，表现。