大一新生培训计划
大一新生入学培训计划
大一新生入学培训计划一、培训目的大一新生入学是大学生活中的一个重要转折点，新生们需要适应学校的环境、规章制度和学习生活，培养积极的学习态度和健康的生活习惯。
因此，为了帮助新生尽快适应大学生活，适应学校的教学模式和科研环境，提高学习能力和科研能力，本次培训将主要围绕以下几个目标展开：1. 帮助新生了解学校的基本情况，包括学校的历史、办学理念、校园文化等；2. 引导新生了解和适应大学生活，包括宿舍生活、自习室利用、文体活动等；3. 提高新生的学习能力，包括学习方法、学术规范和科研素养；4. 培养新生的社会责任感和团队协作能力，包括参与公益活动、社团组织等；5. 帮助新生建立正确的人生观和价值观，树立正确的人生目标和职业理想。
二、培训内容该培训计划共分为五个部分：学校基本情况介绍、学习生活适应培训、学术规范与科研能力培养、社会实践与团队协作培训、综合素质提升培训。
下面将对每个部分的培训内容进行详细介绍。
1. 学校基本情况介绍此部分将由学校领导或各相关部门负责人进行介绍。
主要内容包括学校的历史渊源、办学理念、规模情况、学科专业设置及发展规划等。
通过这部分培训，新生们可以全面了解学校的实力和特色，从而更好地融入到学校大家庭中。
2. 学习生活适应培训此部分主要由学生辅导员或学长学姐进行培训。
主要内容包括宿舍生活常识、自习室利用规定、图书馆借阅规定、校园文化建设等。
通过这部分培训，新生们可以了解校园内的各种生活设施和规定，逐渐适应大学生活。
3. 学术规范与科研能力培养此部分主要由学校教务处、科研处等相关部门负责人进行培训。
主要内容包括学术道德规范、学术诚信教育、科研能力培养等。
通过这部分培训，新生们可以了解学术道德和规范，树立正确的科研态度和方法。
4. 社会实践与团队协作培训此部分主要由学生社团负责人或社会实践指导老师进行培训。
主要内容包括社会实践的意义和方法、团队协作的重要性和技巧等。
通过这部分培训，新生们可以了解社会实践的重要性，培养团队协作精神和实践能力。
新生开学培训计划书模板
新生开学培训计划书模板一、培训目标1. 帮助新生适应大学生活，了解大学文化和学术规范。
2. 引导新生认识自我，明确学习目标，培养自主学习能力。
3. 培养新生团队合作意识，提高沟通能力和人际交往能力。
二、培训时间新生开学前一周，共5天。
三、培训内容1. 情感交流- 学校介绍：校史、校训、校园风采。
- 了解辅导员：辅导员是学生的第一个导师，介绍辅导员的工作职责和重要性，建立新生与辅导员的沟通桥梁。
- 了解班主任：班主任是学生的班级管理者和学业指导者，介绍班主任的工作职责和重要性，建立新生与班主任的联系。
- 了解导员制度：介绍导员的工作职责和服务内容，建立新生与导员的联系。
2. 学术规范- 学习方法：介绍有效学习方法，引导新生制定学习计划和目标。
- 学术诚信：介绍学术道德和诚信规范，引导新生正确认识抄袭、作弊等行为的危害，并提出规范的处理措施。
3. 团队合作- 合作精神：培养合作意识，了解团队合作的重要性。
- 沟通技巧：培养良好的沟通能力，学习有效沟通技巧。
4. 自我管理- 时间管理：介绍时间管理的重要性，培养自律意识。
- 自我认知：了解自我优势和不足，引导新生树立正确的自我认知。
5. 文化活动- 举办文艺表演、体育比赛等活动，增进新生之间的交流和互动，培养团队精神。
四、培训形式1. 学院讲座：邀请学院领导和教师，为新生介绍学院的专业特色、学习方法和就业方向。
2. 小组讨论：根据不同兴趣爱好和学习专业，分成小组进行讨论和交流。
3. 互动游戏：举办各类游戏活动，增进新生之间的友谊，锻炼团队合作意识。
4. 培训讲座：邀请心理专家、学习专家和校园风采介绍人员进行培训讲座。
5. 文化活动：组织新生观摩文艺表演、体育比赛等文化活动。
五、培训评估1. 考勤记录：对新生出席培训情况进行记录，缺席新生进行跟进。
2. 学习笔记：鼓励新生记录学习心得和体会，培养学习自觉性。
3. 活动反馈：邀请新生就培训内容和形式进行反馈，改善培训效果。
大学生新人计划培训方案
一、背景随着我国高等教育的普及，越来越多的年轻人步入大学校园。
然而，许多新生在进入大学后面临着学习、生活、心理等多方面的挑战。
为了帮助新生尽快适应大学生活，提高综合素质，特制定本培训方案。
二、培训目标1. 使新生了解大学生活的特点和规律，树立正确的学习观念；2. 提高新生的自我管理能力，培养良好的生活习惯；3. 增强新生的团队合作意识，提高人际交往能力；4. 帮助新生树立正确的人生观、价值观，明确个人发展方向。
三、培训对象全体大一新生四、培训时间为期一个月，每周一至周五下午2:00-4:00五、培训内容1. 开班仪式：介绍培训目的、意义，宣布培训纪律。
2. 大学生活概述：讲解大学生活的特点、规律，引导学生树立正确的学习观念。
3. 学习方法与技巧：介绍高效学习方法，提高学习效率。
4. 自我管理能力培养：讲解时间管理、情绪管理、财务管理等技巧。
5. 团队合作与沟通技巧：培养团队合作意识，提高人际交往能力。
6. 心理健康知识普及：介绍心理健康知识，帮助新生正确面对心理问题。
7. 生涯规划与就业指导：引导学生进行自我认知，明确个人发展方向。
8. 校园文化活动介绍：介绍学校特色活动，激发新生参与校园文化的热情。
9. 校园安全知识讲座：提高新生安全意识，预防安全事故发生。
10. 结业仪式：总结培训成果，颁发结业证书。
六、培训方式1. 讲座：邀请专家学者、优秀学长学姐进行专题讲座。
2. 案例分析：结合实际案例，引导学生进行思考和讨论。
3. 小组讨论：分组进行讨论，提高团队合作能力。
4. 角色扮演：通过角色扮演，提高新生的人际交往能力。
5. 互动游戏：设计有趣的游戏，增强培训的趣味性和互动性。
七、培训考核1. 出勤率：要求新生参加全部培训课程，考核出勤情况。
2. 课堂表现：考核新生在课堂上的发言、提问、互动情况。
3. 小组讨论：考核新生在小组讨论中的表现。
4. 案例分析：考核新生对案例的分析能力。
5. 结业考试：对培训内容进行考核，检验培训效果。
为大一新生提供培训计划的提议
为大一新生提供培训计划的提议一、大一新生的迎新与培训是大学教育中至关重要的一环。
通过系统的培训计划，学校能够帮助新生更好地适应大学生活、提升学术能力和社会适应能力，为他们的未来学习与成长奠定坚实基础。
二、培训计划内容导师制度的建立与运作设置导师制度，每名大一新生分配一名高年级学生或专业导师。
导师负责新生的学习指导、生活帮助和心理支持，帮助他们快速融入大学生活。
学术能力培养开设学术引导课程，包括学习方法、阅读技巧和学术写作等。
提供学习小组或学习辅导班，针对新生的学习困难进行针对性辅导和帮助。
社会适应与职业规划组织社会实践活动和志愿者服务，增强新生的社会责任感和团队合作能力。
提供职业规划指导和实习就业信息，帮助新生了解职业发展道路和就业市场。
健康与心理辅导定期举办健康教育讲座和体育活动，提升新生的身体健康意识和体质。
提供心理咨询和辅导服务，帮助新生处理学业压力和人际关系问题。
文化与艺术素养推广校园文化活动，如文艺演出、艺术展览和书法篆刻等。
组织文化交流活动，加强新生对艺术和文化的理解和欣赏。
三、实施方案与资源保障实施步骤设立专门的新生培训与服务部门，负责培训计划的规划与执行。
制定详细的培训计划和时间表，确保每项培训内容得到充分实施。
资源保障调配足够的教职员工和学生资源，支持导师制度和各类培训课程的开展。
确保校园设施和信息技术设备的充足与完善，支持培训活动的进行。
四、评估与反馈机制评估标准与周期设立培训效果评估指标，包括新生学术成绩、参与社会活动的积极性和心理健康状况等。
每学年末进行培训效果评估和满意度调查，根据反馈结果优化下一年度的培训计划。
持续改进与优化根据评估结果和学生反馈，及时调整和优化培训内容和方式，提高培训计划的针对性和实效性。
六、预期效果与成果学术成绩提升通过学术引导课程和个性化辅导，帮助大一新生掌握有效的学习方法和技巧，提高学习效率。
导师制度的实施将促进学术交流和互助，有助于新生在学业上迅速适应和进步。
大一培训计划方案模板范文
一、方案背景随着高等教育改革的不断深入，大一新生面临的学习环境、生活方式和人际关系都发生了较大的变化。
为了帮助新生尽快适应大学生活，提高综合素质，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 帮助新生熟悉校园环境，了解学校规章制度。
2. 培养新生的自主学习能力和团队合作精神。
3. 提高新生的心理素质，增强适应新环境的能力。
4. 激发新生的学习兴趣，为大学阶段的学习打下坚实基础。
三、培训对象全体大一新生四、培训时间新生入学后的第一个月，共计四周五、培训内容1. 校园文化教育- 学校历史、校训、校风介绍- 校园设施及使用方法- 校园文化活动及社团组织介绍2. 学术规范教育- 学术诚信教育- 学术规范与论文写作指导- 学术研究方法介绍3. 心理健康教育- 心理健康知识普及- 应对压力与情绪管理技巧- 人际交往与沟通技巧4. 生活技能培训- 日常生活自理能力培养- 财务管理及消费观念教育- 应急处理与安全防范知识5. 团队协作与领导力培训- 团队合作的重要性- 领导力与团队建设- 情景模拟与角色扮演六、培训方式1. 讲座与报告- 邀请校内外专家学者进行专题讲座- 邀请优秀学长学姐分享经验2. 实地参观与体验- 组织新生参观图书馆、实验室、体育馆等场所 - 开展校园文化活动体验3. 小组讨论与交流- 组织新生进行小组讨论，分享学习心得- 开展主题班会，促进班级凝聚力4. 心理辅导与咨询- 邀请心理老师进行个别辅导- 开展心理沙龙，促进心理素质提升5. 实践活动- 组织志愿服务、社会调查等实践活动- 开展校园文化节、运动会等大型活动七、培训评估1. 过程评估- 记录新生参加培训的出勤情况- 收集新生对培训内容的反馈意见2. 结果评估- 通过问卷调查、访谈等方式了解新生对培训内容的满意度- 观察新生在培训过程中的行为表现和技能提升八、预期效果通过本培训计划方案的实施，预期达到以下效果：1. 新生对校园环境和学校文化有更深入的了解。
开学学生培训计划
开学学生培训计划一、培训目标开学前的学生培训计划是为了帮助学生适应新学年的学习和生活，提高学生的自主学习、合作能力，培养学生良好的学习习惯和品德修养。
二、学术培训针对学生学习能力的不同差异，开设相应的学术培训课程，帮助学生补充知识的不足和提升学习水平。
在学术培训中，要注重提高学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力，引导学生主动探索和思考。
三、学习方法培训学习方法的培训是提高学生学习效果的关键。
通过培训，学生可以了解和掌握各种学习方法，如提取重点知识、记忆技巧、思维导图等，帮助学生高效、系统地学习知识。
四、课外活动培训课外活动培训可以丰富学生的兴趣爱好，培养学生的综合素质。
可以组织学生参加各类社会实践活动、文艺比赛、运动竞赛等，让学生在实践中探索和发现自己的潜能。
五、心理健康培训心理健康的培训是帮助学生适应学习和生活的重要环节。
可以组织心理健康讲座、心理测试等，让学生了解自己的心理状态，学会积极应对困难和压力。
六、团队合作培训团队合作能力对于学生来说至关重要。
可以通过组织团队活动和课堂合作等方式，培养学生的团队合作精神、沟通能力和解决冲突的能力。
七、思想道德培训在培训中，要注重思想道德的培养。
可以开展思想道德教育课程，引导学生树立正确的价值观，培养学生的道德情操和品德修养。
八、自主学习培训自主学习能力是培养学生终身学习能力的关键。
可以通过组织自主学习讲座和训练，培养学生自主学习的意识和方法。
九、社会实践培训社会实践培训可以增强学生的社会意识和社会责任感。
可以组织学生参观企业、社区服务等活动，让学生了解社会、感受社会，培养学生的社会适应能力。
十、生活技能培训生活技能的培训是帮助学生独立生活和自理能力的重要环节。
可以开设各类生活技能课程，如烹饪、家政、金融知识等，培养学生的生活技能。
十一、家校合作培训家校合作是学生培训的重要环节。
可以开展家长培训讲座，增强家长对学校教育的理解和支持，帮助家长更好地陪伴和教育孩子。
学院部门新生培训计划方案
学院部门新生培训计划方案一、培训目标为了帮助新生更好地适应大学生活并顺利完成学业，学院部门制定了新生培训计划，旨在培养新生的综合素质、增强学术能力、提高自主学习能力、培养团队合作精神、培养领导潜质、提升社交能力、促进各方面的全面发展。
二、培训对象本次培训对象为所有新生，包括本科新生、硕士研究生、博士研究生等。
三、培训内容1. 学术讲座为了帮助新生更好地适应大学学习，我们将组织各学科领域的教授和学术大咖开设学术讲座，通过讲座的方式向新生介绍各学科的前沿知识和发展趋势，激发他们的学术兴趣和研究热情。
2. 心理健康辅导大学生活充满了各种挑战和困难，为了帮助新生更好地调整心态，我们将组织专业心理师为新生提供心理健康辅导，帮助他们增强心理韧性，提高自我调节的能力，更好地适应大学生活。
3. 学习方法指导大学学习与高中学习有着明显的不同之处，为了帮助新生更好地适应大学学习，我们将进行学习方法指导，向新生介绍高效的学习方法和技巧，帮助他们建立正确的学习观念和方法，提高学习效率。
4. 社交技巧培训大学生活不仅是学习，还包括社交和人际交往。
为了帮助新生更好地融入大学生活，我们将进行社交技巧培训，教授新生如何与他人和谐相处、建立良好的人际关系，提高社交能力。
5. 拓展活动为了培养学生的团队合作精神和领导潜质，我们将组织各类拓展活动，比如户外拓展、团队合作游戏等，帮助学生体验团队合作的重要性，培养他们的领导才能和团队合作精神。
6. 知识产权意识教育为了帮助新生树立正确的知识产权观念，我们将组织知识产权意识教育活动，向新生介绍知识产权的基本概念和重要性，提高他们的知识产权保护意识。
7. 就业指导大学生活的最终目的是为了就业，为了帮助学生更好地规划未来，我们将组织就业指导活动，介绍就业政策、就业形势和就业渠道，帮助新生了解就业市场并提升自己的就业竞争力。
四、培训形式1. 线上讲座由于疫情原因，我们将采取线上讲座的形式，邀请学术专家和心理健康专家通过网络平台进行讲座，方便新生进行观看和学习。
大一学生培训计划
大一学生培训计划一、培训目标大一学生作为大学新生，面临着新的环境和学习挑战，需要掌握适应大学生活和学习的技能，培养积极的学习态度和良好的学习习惯。
因此，本培训计划旨在帮助大一学生适应大学生活，提高学习能力和自主学习能力。
二、培训内容1. 学习方法培训学习方法是大学生学习的基础，本培训将通过讲座和实践来培养学生的学习方法。
我们将介绍课堂学习、自主学习和团队学习的方法，引导学生学会科学的学习规划和时间管理，提高学习效率。
2. 思维能力培训培养学生的思维能力和创新能力是大学教育的重要目标。
我们将通过各种方式，如阅读讨论、案例分析和创意训练等来激发学生的思维活跃性和创新性，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
3. 情绪管理培训大学生面临着来自学业、人际关系、生活等多方面的压力，情绪管理对他们的学习和身心健康都非常重要。
我们将通过讲座和游戏等形式，帮助学生认识自己的情绪，学会有效的情绪调节和压力释放的方法，提升他们的心理韧性和抗压能力。
4. 社会交往培训大学是一个开放的社会，学生需要学会和他人合作，理解和尊重不同的文化、价值观和习惯。
我们将通过团队建设、沟通技巧和文化交流等方式，提高学生的协作能力和表达能力，促进他们与他人的和谐交往和友谊建立。
5. 专业导向培训大学生需要早期了解所学专业的特点和前景，以便更好地规划自己的职业生涯。
我们将邀请各种专业领域的专家或者成功人士，给学生进行专业导向的讲座或讲解，帮助学生了解自己所学专业的发展趋势和发展前景。
三、培训方式本培训会采用多种形式，如讲座、案例分析、角色扮演、小组讨论、游戏互动等形式，以满足大一学生的多元需求。
1. 讲座：邀请专家学者或成功人士给学生进行专题讲座，引导学生学习相关知识和技能。
2. 实践活动：通过实践活动，如实践教学、社会实践等，让学生将所学知识与实际情况结合起来，提高学生的动手能力和实践能力。
3. 小组讨论：以小组形式进行讨论，让学生主动参与话题讨论和问题解决，锻炼他们的合作能力和思维能力。
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大一新生培训计划每年学校都会有大量新生入学，刚上大学的孩子们都处于懵懂期：大学的生活、学习都和高中大不相同。
因此，我们给大一新生制定了培训计划。
时间为一个星期。
一、新生培训的意义和作用（一）有助于新生归属感的建立。
（二）有助于基本生活技能的掌握。
（三）为后面的大学生活做好充分的准备。
（四）为大学生活提供有力的指导。
（五）有助于新生的全面发展。
（六）有助于新生减少迷茫，准确定位自己。
二、大学新生培训的目标（一）帮助新生熟悉校园环境及学生工作政策，尽快融入大学生活。
（二）帮助新生掌握基本的大学生活、学习技巧（三）帮助新生树立远大的理想（四）帮助新生建立良好的对大学生活的态度和观念三、培训计划主要内容（一）大学是什么？大学是人生的关键阶段。
这是因为：第一，进入大学后是你终于放下高考的负担，第一次开始追逐自己的理想，兴趣。
这是你离开家庭生活，第一次独立参加团体活动和社会生活。
这时你不再单纯的学习或者背诵书本上的理论知识，第一次有机会再学习理论的同时亲自实践，这是你第一次不在由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处理生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。
第二，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。
是你最后一次能够全心建立你的知识基础。
这可能是你最后一次可以拥有较高的可塑性，集中精力充实自我的成长历程。
这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。
第三，在这个阶段里，所有大学生都应该认真把握这次专业学习的机会，让他们成为未来人生道路的基石，所以在这个阶段里大学生要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。
在大学三年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。
（二）了解专业就以我所学专业来说，本专业培养适应市场需要，具有良好的职业道德，掌握工商企业管理所需基础理论、基本知识、基本方法和专业技能，具备中小企业综合管理或大中型企业专项管理的基本素质和能力，能够运用所学的知识、方法分析和解决实际问题的应用性专门人才。
（三）如何学习？1.对专业课的学习，应目标明确具体，主动克服各种学习困难，不断提高学习兴趣。
2.上课认真听课，坚持做笔记，结合老师讲的内容。
将是最好的复习资料。
3.养成去自习室的习惯。
课余，晚上，甚至是你不知道该做什么的节假日。
到自习室去完善笔记，做作业，而不是在宿舍里完成。
（四）人际交往（1）小贴士学习自我肯定的表达创造沟通的气氛，主动、积极沟通反省、检视内在想法（2）学会共处了解自我，发现他人，尊重他人学会关心，学会分享，学会合作学会平等对话，互相交流学会和平协商，非暴力处理矛盾、解决冲突（五）安全教育第一方面：防火（一）学生宿舍起火的主要原因校园寝室火灾与学生自身关系最大，因为寝室人员密度大，书籍、棉被、衣物、蚊帐等易燃物品多，一旦失火，火势蔓延速度快。
绝大部分发生在学生宿舍的火灾是由于当事人缺乏消防安全意识，行为放纵，有章不循造成的，其隐患主要有以下几个方面：1.大功率及违禁电器的使用大功率及违禁电器的使用是构成火灾的首要隐患。
学生宿舍的供电线路和设备是按照普通照明用电设计的，使用大功率电器，使本来设计负荷小的线路和设备承载着超大负荷，易引起线路设备着火，超负荷运转会使绝缘体老化甚至燃烧，从而引起火灾。
2、私拉乱接电源线私拉电线操作过程中，多数都是带电作业，极为危险，直接对学生的生命造成危险，改变线路设计，接入过多的负荷，极易因超负荷而造成火灾。
3、点蜡烛晚上在宿舍点起蜡烛，有的一不小心碰倒蜡烛，或是睡着了而蜡烛未熄，结果蜡烛烧到底，点燃了书籍、床板等可燃物品，引起火灾。
4、焚烧杂物在宿舍或走廊内焚烧杂物是非常危险的，如果人离开而火未灭，或是火太大无法控制，极易引起火灾。
（二）火灾逃离方法火灾袭来时要迅速逃生，不能贪恋财物，不要为穿衣、找钱等琐碎小事而延误宝贵的逃生时间。
楼内失火可向着火层以下疏散，逃生时不要乘普通电梯。
必须穿过烟雾逃生时，应尽量用侵湿的衣物披裹身体，捂住口鼻。
如果房内有防毒面罩，逃生时一定要将其戴在头上。
身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。
当楼梯被烈火，浓烟封闭时，可通过窗户或阳台，逃向相邻建筑物或寻找没着火的房间，或将门窗封闭，防止烟火入侵。
若火势蔓延很快，未能及时疏散逃离，可撤离到未起火房间，并将房间门窗关严，用湿毛巾把门缝堵严，防止烟气侵入，同时，用有效方式向外示意，等待救援，切不可盲目从高楼往下跳。
发生火灾时，要利用一切可利用的条件逃生。
第二方面：防盗（一）怎样的学生宿舍容易发生被盗1、居住混杂、搬动频繁。
2、管理松懈，制度不严。
3、无人值班或值班人员无责任心。
4、同学缺乏警惕性，互不关心。
5、门窗缺乏安全设施。
（二）、什么时间容易发生被盗1．刚入学，宿舍较乱时一发生被盗。
2．放假前易发生被盗。
3．假期，宿舍走空，易发生撬门扭锁盗窃。
4．同学都去上课时易发生被盗。
5．夏秋季节，开窗睡觉，易发生“钓鱼”盗窃。
6．学校举办大型文体活动，外来人员剧增时，发生盗窃的可能性也增加。
（三）、宿舍防盗应该做好以下几项工作：1、增强安全防范意识，最后离开宿舍的同学，要关好窗户锁好门，以防盗窃嫌疑人乘隙而入。
2、宿舍内不要留宿外来人员。
见了久未谋面的小学、中学同学或老乡，失去了应有的警惕性，热情款待，并放心留宿在自己宿舍内。
殊不知“同学”或“老乡”中也有梁上君子，他们往往趁寝室无人之机，将寝室里的现金和贵重物品席卷而去。
3、注意保管自己的钥匙，不能随意转借给他人保管；不要在抽屉内存放现金；衣物及贵重物品应远离窗口存放，防止被人从窗口钩走（四）发现宿舍被盗后怎么办1．发现寝室门被撬，抽屉、箱子的锁被撬坏或被翻动，应立即向保卫部门报告，并告知学院有关领导。
2．保护好现场。
3．如发现存折或者银行卡被盗，应尽快到银行挂失。
4．如实回答前来勘验和调查的公安保卫干部提出的各种问题。
5．积极向负责侦察破案的公安干部提供线索，反映线索，协助破案。
第三方面：防传销（一）、什么是非法传销？传销是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。
非法传销最主要的特点是“拉人头”。
“拉人头”活动基本不依托商品，完全依靠下线人员缴纳的高额“入门费”维系运作，以发展人员多少作为提取报酬的标准，与各国普遍禁止的“金字塔”欺诈活动一脉相承。
有的传销组织虽然有商品，但仅是骗人的幌子。
上线用“商品”换取下线的高额“入门费”，然后层层瓜分；下线购买商品不是为了消费，而是为了获得加入组织的资格，继而可以发展别人，提取报酬。
（二）、大学生频陷传销泥潭的原因1、大学生社会阅历浅，往往急功近利，对生活的期望值过高，很容易被那些宣称能暴富的传销组织“洗脑"而上当受骗。
2、传销组织的大学生大多来自农村，家庭的贫困让他们对传销的“一夜暴富”神话产生浓厚兴趣，急于让自身和父母脱贫。
一旦被骗，无法索回交出的钱，但又想挽回损失，于是越陷越深，不能自拔。
3、容易受到传销组织关于“低风险，高收入”等一夜暴富说法的诱惑，如果这种诱惑又来自自己比较信任的同学、朋友、亲戚或邻居等的现身说法，就更具毁灭性。
（三）、大学生怎样抵制传销1、加强人生观与择业观方面的培养，以提高对非法传销的“免疫力”。
面对非法传销者“快速致富”的花言巧语，我们一定要时刻保持警惕。
天上不会掉馅饼，财富是创造出来的，幸福是汗水换来的。
2、平时应多看一些关于国家打击传销的报道，并与同学讨论预防的策略。
认识到其危害及特征，才能自觉予以抵制。
3、与人交往要谨慎，不要轻易相信别人。
传销组织主要依靠下线人员缴纳的高额“入门费”维系运作，以发展人员多少作为提取报酬的标准，其成员为实现“暴富”美梦，会不择手段地诱骗他人入门，不管是陌生人、同乡、同学，还是朋友、亲戚、家人，他们都不会放过。
4、发觉受骗后要果断回头，及时报案，大胆揭发，使犯罪分子受到应有的法律制裁。
第四方面：大学生的人身安全（一）、大学抢劫、抢夺案件大学抢劫案件是指以非法占有为目的，以大学生为侵害目标，使用暴力，胁迫或其它的方法强行劫取财物的行为。
抢夺，则是以非法占有为目的、乘人不备公然夺取大学生财物的行为。
大学生涉世不深，缺乏社会经验被抢后大多数不敢反抗，往往成为犯罪分子选择的对象。
广大同学只有充分认识其危害性，不断提高自我保护能力，才能有效地防止人身伤害和财产损失，才能在遇到危险时采取恰当的防范措施，减少不必要的伤害。
（二）、大学抢劫、抢夺案件的特点1、时间上的规律性。
高校抢劫案一般发生在行人稀少、夜深人静及学校开学特别是新生入学的时候，具有一定的规律性。
2、地点上的隐蔽性。
抢劫犯罪分子作案，一般选择校园内较为偏僻、或校园周边地形复杂、人少及夜间无路灯的地段。
3、人员上的团伙性。
为了抢劫财物这一共同目的，一些犯罪分子往往臭味相投，三五成群，结成团伙，共同实施抢劫。
4、手段上的多样性。
犯罪分子实施抢劫手段通常有：抓住部分同学胆小怕事的心理，对被侵害对象进行暴力威胁或言语恐吓，实施胁迫型抢劫；利用部分同学的单纯幼稚，设计诱骗大学生上当，实施诱骗型抢劫；利用大学生热情好客等特点，冒充老乡或朋友，骗得同学的信任，继而寻找机会用药物将同学麻醉，实施麻醉型抢劫等。
（三）、大学抢劫案件的预防措施1、遵守校纪校规，不得擅自在外租房，按时就寝不得晚归。
2、外出结伴不独行。
犯罪分子对大学生实施抢劫，被抢对象多为单行的，晚上最好不外出。
3、身上不要携带大量现金，现金或贵重物品最好贴身携带，不要置于手提包或挎包内、将多余现金及时存入银行。
4、校外网吧要少进、偏僻小道不能走。
（四）、遭遇抢劫案件的应对措施1、沉着冷静不恐慌。
大学生无论何时遭抢劫，首先要保持镇定，克服畏惧、恐慌情绪。
2、快速撤离不犹豫。
遇到抢劫时，可看准时机向有灯光或人员集中的地方快速奔跑，犯罪分子由于心虚，一般不会穷追不舍，从而可有效避免劫案的发生。
3、大声呼救不胆怯。
犯罪分子有其胆大妄为和凶悍的一面，更有其心虚的一面，只要同学们把握机会，及时呼救，一些抢劫案便可以得到有效的控制。
4、在保证自身安全的情况下尽力反抗，分析犯罪分子和自己的力量对比，只要具备反抗的能力或时机有利，就应发动进攻，以制服或使作案人丧失继续作案的心理和能力。
5、及时报案。
要在最短时间内向公安机关、学校保卫部门报案，说明发案时间、地点，犯罪分子特征，自己财物损失情况等。
能及时报案和准确描述作案人特征，有利于有关部门及时组织力量布控、抓获作案人。
四、大学新生培训的注意事项（一）培训活动的启动时间不宜太晚，培训的持续时间不宜太长。