朱自清《匆匆》带拼音

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朱自清《匆匆》原文阅读

朱自清《匆匆》原文阅读

朱自清《匆匆》原文阅读朱自清《匆匆》原文阅读燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢,——是有人偷了他们罢:那是谁,又藏在何处呢,是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢,我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢,早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢,只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢,过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢,我何曾留着像游丝样的痕迹呢,我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢,但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊, 你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢,人教版小学语文六年级下册匆匆说课稿我要说的人教版小学语文第十二册第16课《匆匆》。

《匆匆》是现代着名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。

文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情。

这篇课文是第四组课文中的第二篇,是精读课文。

本组课文的训练重点是“从阅读的内容想开去”,要求在学生读通、读懂课文的基础上,启发学生展开联想。

六年级下册语文一课一练第3单元第8课《匆匆》 人教(部编版)(含答案)

六年级下册语文一课一练第3单元第8课《匆匆》 人教(部编版)(含答案)

人教统编版(部编版)六年级下册语文第3单元第8课《匆匆》同步练习一、积累运用(共8题;共56分)1.读拼音,写词语。

kōng xūpái huái líng lìzhēng fā nuó yí________ ________ ________ ________ ________2.给划线字选择正确的读音。

涔涔(chén cén)________ 伶俐(lín g lín)________遮挽(wǎn miǎn)________潸潸(lín s hān)________徘徊(huíhuái)________ 旋转(zhuǎn zhuàn)________3.辨字组词。

凝________ 芒________ 伶________疑________ 茫________ 邻________裸________ 碗________ 徘________课________ 蜿________ 排________4.选词填空。

(1)爱护爱惜珍惜①他从小就养成了一种________书籍的习惯。

②他十分________时间,一分钟也不让它白白浪费掉。

③粮食是宝中宝,人人都要________。

(2)维持保持保护①解放前,爷爷起早贪黑地干,可还是________不了一家人的生活。

②老红军战士始终________着艰苦朴素的优良作风。

③青蛙是益虫,我们要________它。

5.指出下列句子的修辞手法。

①过去的日子如轻烟,被微风吹散了。

________②太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。

________③我何曾留着像游丝样的痕迹呢?________6.照样子写词语。

头涔涔:________ ________ ________伶伶俐俐:________ ________ ________7.填空。

朱自清-《匆匆》带拼音

朱自清-《匆匆》带拼音

匆匆c ōn ɡc ōn ɡ 作者: 朱自清燕yàn 子zǐ去qù了le ,有yǒu 再zài 来lái 的de 时shí候hòu;杨yánɡ柳liǔ枯kū了le ,有yǒu 再zài 青qīnɡ的de 时shí候hòu ;桃táo 花huā谢xiè了le ,有yǒu 再zài 开kāi 的de 时shí候hòu 。

但dàn 是shì,聪cōnɡ明mínɡ的de ,你nǐ告ɡào 诉sù我wǒ,我wǒ们mén 的de 日rì子zǐ为wèi 什shén 么me 一yì去qù不bù复fù返fǎn 呢ne ?——是shì有yǒu 人rén 偷tōu 了le 他tā们men 罢bà:那nà是shì谁shuí?又yòu 藏zànɡ在zài 何hé处chù呢ne ?是shì他tā们men 自zì己jǐ逃táo 走zǒu 了le 罢bà:现xiàn 在zài 又yòu 到dào 了le 哪nǎ里lǐ呢ne?我wǒ不bù知zhī道dào 他tā们men 给ɡěi 了le 我wǒ多duō少shǎo 日rì子zǐ;但dàn 我wǒ的de 手shǒu 确què乎hū是shì渐jiàn 渐jiàn 空kōnɡ虚xū了le 。

在zài 默mò默mò里lǐ算suàn 着zhe ,八bā千qiān 多duō日rì子zǐ已yǐ经jīnɡ从cónɡ我wǒ手shǒu 中zhōnɡ溜liū去qù;像xiànɡ针zhēn 尖j iān 上shànɡ一yì滴dī水shuǐ滴dī在zài 大dà海hǎi 里lǐ,我wǒ的de 日rì子zǐ滴dī在zài 时shí间jiān 的de 流liú里lǐ,没méi 有yǒu 声shēnɡ音yīn ,也yě没méi 有yǒu 影yǐnɡ子zǐ。

六年级课文《匆匆》知识点整理

六年级课文《匆匆》知识点整理

六年级课文《匆匆》知识点整理六年级课文《匆匆》知识点整理篇11.本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣"匆匆"二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

2.文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与"我们的日子为什么一去不复返呢"的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

3.理解含义深刻的句子:①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?答:用排比的句式描写燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再开的时候,在描绘的春景之中,表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。

"我们的日子为什么一去不复返呢"看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

②像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

答:作者运用极新奇巧妙的比喻,把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴,把时间的流比喻成浩瀚的大海。

日子显得多么的渺小,消逝得那么快,无声无息,无影无踪。

表现出作者十分无奈的愁绪。

③洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

答:作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节──洗手、吃饭、默思,"日子从水盆里过去""日子从饭碗里过去""从凝然的双眼前过去",以细腻而独特的笔触,展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

④过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?答:作者把自己八千多个日子的流逝作了高度的概括,使时间匆匆而去的形象化为"如轻烟""如薄雾",比喻独特,联想新奇。

朱自清匆匆原文

朱自清匆匆原文

朱自清匆匆原文朱自清匆匆原文《匆匆》作者: 朱自清燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?《匆匆》读后感朱自清先生的这篇散文名篇,我是在十几年前开始读的,至今已看了很多遍。

每次读时内心中都有所感,可是仔细品味时,又无法确切的明白其中的滋味。

多年后,我在生活的磨练中,品味了世事的艰难,人生的变迁,对社会、对人生渐渐有了看法,经由这许多经历之后,在闲暇时偶尔内心里会浮出朱自清先生的这篇散文名篇,我是在十几年前开始读的,至今已看了很多遍。

《匆匆》课文讲解

《匆匆》课文讲解

学科:语文任课教师:授课时间:2011 年2 月 1 日8:00----10:00姓名年级六性别男课题:《匆匆》课文讲解总课时___第__课教学目标了解作者的基本知识;掌握课文重点字词并理解课文重点句子;能够背诵课文。

综合提高让学生体会时间的重要性,懂得珍惜时间。

难点重点掌握课文重点字词并理解课文重点句子。

课堂教学过程课前检测作业完成情况:优□良□中□差□建议__________________________________________过程教学过程:1、作者简介2、课内分析3、课外拓展4、同步练习课文原文:匆匆朱自清燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了它们罢,那是谁?又藏在何处呢?是它们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着,八千多个日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳它有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。

于是,洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

我觉察它去得匆匆了,伸出手遮挽时,它又从遮挽着的手边过去。

天黑时,我躺在床上,它便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。

我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?一、作者简介朱自清(1898—1948),字佩弦,江苏扬州人,原籍浙江绍兴。

《匆匆》(朱自清)六年级课文全文注音版

《匆匆》(朱自清)六年级课文全文注音版

匆c ōn ɡ 匆c ōn ɡ朱zh ū自z ì清q īn ɡ燕y àn 子z ǐ 去q ù 了le ,有y ǒu 再z ài 来l ái 的de 时sh í 候h òu ;杨y án ɡ 柳li ǔ枯k ū 了le ,有y ǒu 再z ài 青q īn ɡ 的de 时sh í 候h òu ;桃t áo 花hu ā 谢xi è 了le ,有y ǒu 再z ài 开k āi 的de 时sh í 候h òu 。

但d àn 是sh ì,聪c ōn ɡ 明m ín ɡ 的de ,你n ǐ 告ɡào 诉s ù 我w ǒ,我w ǒ 们m én 的de 日r ì 子z ǐ 为w èi 什sh én 么me 一y ī 去q ù 不b ù 复f ù 返f ǎn 呢ne ?——是sh ì 有y ǒu 人r én 偷t ōu 了le 他t ā 们men 罢b à:那n à 是sh ì 谁shu í?又y òu 藏z àn ɡ 在z ài 何h é 处ch ù 呢ne ?是sh ì 他t ā 们men 自z ì 己j ǐ 逃t áo 走z ǒu 了le 罢b à:现xi àn 在z ài 又y òu 到d ào 了le 哪n ǎ 里l ǐ 呢ne?我w ǒ 不b ù 知zh ī 道d ào 他t ā 们men 给ɡěi 了le 我w ǒ 多du ō 少sh ǎo日r ì 子z ǐ,但d àn 我w ǒ 的de 手sh ǒu 确qu è 乎h ū 是sh ì 渐ji àn 渐ji àn 空k ōn ɡ 虚x ū 了le 。

部编版六年级语文下册第8课《匆匆》知识点+同步练习

部编版六年级语文下册第8课《匆匆》知识点+同步练习

部编版六年级语文下册第8课《匆匆》知识点+同步练习统编语文六年级下册第8课《匆匆》知识点+同步练习知识点教材分析:本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。

文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已。

最后,作者发出内心的感叹。

课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。

开头、结尾都用了设问句,首尾呼应,突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。

文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

作者介绍:朱自清(1898-1948)江苏扬州人,近代著名散文家、诗人、民主战士。

其散文以朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽著称,极富真情实感。

代表作有散文《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》,著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》,杂文集《标准与尺度》《论雅俗共赏》,文艺论著《新诗杂话》《诗言志辨》等。

多音字:燕:yàn燕子yān燕国藏:cáng埋藏zàng宝藏禁:jīn不禁jìn禁止散:sàn散步sǎn散漫近义词:匆匆——匆忙确乎——的确空虚——空乏挪移——挪动觉察——发觉徘徊——彷徨反义词:匆匆——缓缓聪明——愚蠢空虚——充实徘徊——果断理解词语:【匆匆】急急忙忙的样子。

【空虚】里面没有什么实在的东西;不充实。

【涔涔】形容汗、泪、水等不断往下流的样子。

【潸潸】形容流泪不止。

【挪移】挪动;移动。

【茫茫然】对事理全无所知。

【旋转】物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。

【凝然】精神凝聚。

【觉察】发觉;看出来。

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作zu ò者zh ě: 朱zh ū自z ì清q īn ɡ燕y àn 子z ǐ去q ù了le ,有y ǒu 再z ài 来l ái 的de 时sh í候h òu ;杨y án ɡ柳li ǔ枯k ū了le ,有y ǒu 再z ài 青q īn ɡ的de 时sh í候h òu ;桃t áo 花hu ā谢xi è了le ,有y ǒu 再z ài 开k āi 的de 时sh í候h òu 。

但d àn 是sh ì,聪c ōn ɡ明m ín ɡ的de ,你n ǐ告ɡào 诉s ù我w ǒ,我w ǒ们m én 的de 日r ì子z ǐ为w èi 什sh én 么me 一y ì去q ù不b ù复f ù返f ǎn 呢ne ——是sh ì有y ǒu 人r én 偷t ōu 了le 他t ā们men 罢b à:那n à是sh ì谁shu í又y òu 藏z àn ɡ在z ài 何h é处ch ù呢ne 是sh ì他t ā们men 自z ì己j ǐ逃t áo 走z ǒu 了le 罢b à:现xi àn 在z ài 又y òu 到d ào 了le 哪n ǎ里l ǐ呢ne我w ǒ不b ù知zh ī道d ào 他t ā们men 给ɡěi 了le 我w ǒ多du ō少sh ǎo 日r ì子z ǐ;但d àn 我w ǒ的de 手sh ǒu 确qu è乎h ū是sh ì渐ji àn 渐ji àn 空k ōn ɡ虚x ū了le 。

在z ài默m ò默m ò里l ǐ算su àn 着zhe ,八b ā千qi ān 多du ō日r ì子z ǐ已y ǐ经j īn ɡ从c ón ɡ我w ǒ手sh ǒu 中zh ōn ɡ溜li ū去q ù;像xi àn ɡ针zh ēn 尖ji ān 上sh àn ɡ一y ì滴d ī水shu ǐ滴d ī在z ài 大d à海h ǎi 里l ǐ,我w ǒ的de 日r ì子z ǐ滴d ī在z ài 时sh í间ji ān 的de 流li ú里l ǐ,没m éi 有y ǒu 声sh ēn ɡ音y īn,也y ě没m éi 有y ǒu 影y ǐn ɡ子z ǐ。

我w ǒ不b ù禁j īn 头t óu 涔c én 涔c én 而ér 泪l èi 潸sh ān 潸sh ān 了le 。

去q ù的de 尽j ǐn 管ɡu ǎn 去q ù了le ,来l ái 的de 尽j ǐn 管ɡu ǎn 来l ái 着zhe ;去q ù来l ái 的de 中zh ōn ɡ间ji ān ,又y òu 怎z ěn 样y àn ɡ地d ì匆c ōn ɡ匆c ōn ɡ呢ne 早z ǎo 上sh àn ɡ我w ǒ起q ǐ来l ái 的de 时sh í候h òu ,小xi ǎo 屋w ū里l ǐ射sh è进j ìn 两li ǎn ɡ三s ān 方f ān ɡ斜xi é斜xi é的de 太t ài 阳y án ɡ。

太t ài 阳y án ɡ他t ā有y ǒu 脚ji ǎo 啊ɑ,轻q īn ɡ轻q īn ɡ悄qi āo 悄qi āo 地d ì挪nu ó移y í了le ;我w ǒ也y ě茫m án ɡ茫m án ɡ然r án 跟ɡēn 着zhe 旋xu án 转zhu ǎn。

于y ú是sh ì——洗x ǐ手sh ǒu 的de 时sh í候h òu ,日r ì子z ǐ从c ón ɡ水shu ǐ盆p én 里l ǐ过ɡu ò去q ù;吃ch ī饭f àn 的de 时sh í候h òu ,日r ì子z ǐ从c ón ɡ饭f àn 碗w ǎn 里l ǐ过ɡu ò去q ù;默m ò默m ò时sh í,便bi àn 从c ón ɡ凝n ín ɡ然r án 的de 双shu ān ɡ眼y ǎn 前qi án 过ɡu ò去q ù。

我w ǒ觉ju é察ch á他t ā去q ù的de 匆c ōn ɡ匆c ōn ɡ了le ,伸sh ēn 出ch ū手sh ǒu 遮zh ē挽w ǎn 时sh í,他t ā又y òu 从c ón ɡ遮zh ē挽w ǎn 着zhe 的de 手sh ǒu 边bi ān 过ɡu ò去q ù,天ti ān 黑h ēi 时sh í,我w ǒ躺t ǎn ɡ在z ài 床chu án ɡ上sh àn ɡ,他t ā便bi àn 伶l ín ɡ伶l ín ɡ俐l ì俐l ì地d ì从c ón ɡ我w ǒ身sh ēn 上sh àn ɡ跨ku à过ɡu ò,从c ón ɡ我w ǒ脚ji ǎo 边bi ān 飞f ēi 去q ù了le 。

等d ěn ɡ我w ǒ睁zh ēn ɡ开k āi 眼y ǎn 和h é太t ài 阳y án ɡ再z ài 见ji àn ,这zh è算su àn 又y òu 溜li ū走z ǒu 了le 一y í日r ì。

我w ǒ掩y ǎn 着zhe 面mi àn 叹t àn 息x ī。

但d àn 是sh ì新x īn 来l ái 的de 日r ì子z ǐ的de 影y ǐn ɡ儿ér 又y òu 开k āi 始sh ǐ在z ài 叹t àn 息x ī里l ǐ闪sh ǎn 过ɡu ò了le 。

在z ài 逃t áo 去q ù如r ú飞f ēi 的de 日r ì子z ǐ里l ǐ,在z ài 千qi ān 门m én万w àn 户h ù的de 世sh ì界ji è里l ǐ的de 我w ǒ能n én ɡ做zu ò些xi ē什sh én 么me 呢ne 只zh ǐ有y ǒu 徘p ái 徊hu ái 罢b à了le ,只zh ǐ有y ǒu 匆c ōn ɡ匆c ōn ɡ罢b à了le;在z ài 八b ā千qi ān 多du ō日r ì的de 匆c ōn ɡ匆c ōn ɡ里l ǐ,除ch ú徘p ái 徊hu ái 外w ài ,又y òu 剩sh èn ɡ些xi ē什sh én 么me 呢ne 过ɡu ò去q ù的de 日r ì子z ǐ如r ú轻q īn ɡ烟y ān ,被b èi 微w ēi 风f ēn ɡ吹chu ī散s àn 了le ,如r ú薄b ó雾w ù,被b èi 初ch ū阳y án ɡ蒸zh ēn ɡ融r ón ɡ了le ;我w ǒ留li ú着zhe 些xi ē什sh én 么me 痕h én 迹j ì呢ne 我w ǒ何h é曾c én ɡ留li ú着zhe 像xi àn ɡ游y óu 丝s ī样y àn ɡ的de 痕h én 迹j ì呢ne 我w ǒ赤ch ì裸lu ǒ裸lu ǒ来l ái 到d ào 这zh è世sh ì界ji è,转zhu ǎn 眼y ǎn 间ji ān 也y ě将ji ān ɡ赤ch ì裸lu ǒ裸lu ǒ的de 回hu í去q ù罢b à但d àn 不b ù能n én ɡ平p ín ɡ的de,为w èi 什sh én 么me 偏pi ān 要y ào 白b ái 白b ái 走z ǒu 这zh è一y ì遭z āo 啊ɑ 你n ǐ聪c ōn ɡ明m ín ɡ的de ,告ɡào 诉s ù我w ǒ,我w ǒ们m én 的de 日r ì子z ǐ为w èi 什sh én 么me 一y ī去q ù不b ù复f ù返f ǎn 呢ne。

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