高中以人与自然为话题的作文【三篇】
高中关于人与自然作文800字
高中关于人与自然作文800字【篇一】高中关于人与自然作文800字大自然中的音韵，亦是我心灵的慨叹。
——题记在经历了小学六年的漫长岁月后，毕业的那个暑假，我和妈妈来到了大连的旅顺口，决定好好地领略一番自然之美。
这次，也是我六年生活的一种宣泄。
正值仲夏，雨蒙蒙的，只身一人走在蜿蜒的小路上，周围静谧得只有雨滴在叶子上的沙沙声。
我忽然抬起头，想看看这清凉的雨丝究竟从何而来，阴沉沉的天空给了我答案，这让原本有些压抑的我，又多了几分惆怅。
这天空，这雨珠就是一篇完整的乐章，演奏出我即将离开生活了六年的学校而由生的感慨与惆怅。
沿着这绵延的小路继续向前，一片绿色出现在朦胧的视野中，我放下雨伞飞奔过去，在进入这片绿色的刹那，仿佛一瞬间进入到了一个新的世界。
这是一片树林，更加静谧也更加阴沉，不禁让我想到了“横柯上蔽，在昼犹昏”。
一阵夹杂着雨丝的风扫过树林，几片叶子随风落下，刷刷的声响更能放大人心中的感慨，内心也随风摇摆不定。
这树林，这风，这落叶，就是一篇最动人的乐章，叩击这我的心灵深处。
不知不觉已经走到了路的尽头，听见许多孩子们嬉笑的声音，那种最天真，最活泼的声音一下子将我原本就应该有的童真唤醒。
我丢下雨伞，任凭雨珠敲打我的身体，和孩子们一起玩了起来。
仿佛又回到了小学，每天快乐地生活、玩耍，心理终于出现了一丝安慰和温暖......这些孩子天真活泼的声音，就是自然界中最美的乐章，让那些最美的回忆串成音符，永远飘荡在我耳边，萦绕在我的世界。
大自然的声音......用心灵去感受自然，就能听到最悦耳的音韵。
【篇二】高中关于人与自然作文800字清澈,明亮的小溪缓缓地流向山的深处,婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处,活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作.大自然就如一位画家,他自如地挥洒手中的笔墨,描绘出一幅幅人间奇景;大自然又如一位钢琴家,他尽情地敲击手中的琴键,弹奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法师,他尽情地发挥无限的想像力,创造出一个又一个的奇迹.大自然是什么颜色?绿色?红色?黄色?紫色?……不,大自然是五颜六色的.然而大自然这位画家总是偏爱于绿色,绿色代表着永恒,象征着和平与永恒.大自然自从诞生的那一刻起,身上就携带有绿色的基因,然而正是这些基因造就了如今生机勃勃的大千世界,同时已孕育着人类这一伟大的智慧生命.大自然这位画家自如地调弄手中其它颜色的油墨来点缀美化这大千世界,红色、黄色等颜色代表繁荣与昌盛,正是因为有了这些颜色基因,大自然才呈现出如今的五彩缤纷与色彩斑斓.大自然是五颜六色的,那么什么是它生命的真谛呢?"鱼翔浅底,鹰击长空,驼走大漠"这一派和谐的景象不正透露出大自然生命的真谛吗?当你从地上拾起一片火红的枫叶时,你能感受到它的热烈与悲壮吗?那火红的枫叶恰似向你倾吐大自然特有的语言,它教给你"落红不是无情物,化作春泥更护花"的道理,透过那一片火红的枫叶,你能否感受到大自然的热烈与无畏呢?你聆听过大自然的声音吗?那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音;那云雀直冲云霄的鸣叫声;那雄鹰振翅搏击长空的声音,聆听大自然的声音,你将更深一层地理解大自然地深邃与神秘.当你将脚丫伸入清澈的溪流中,当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光,此时此刻的你已经与大自然进行了零距离的接触,你能不有所感悟吗?聆听自然,感悟自然。
高中人与自然800字作文三篇
【导语】自然是美丽的，美的像画，美得如诗;自然是可爱的，像温驯的小猫，像在撒娇的小狗。
多年来，人与自然一直保持着一种好朋友的关系，维持着一种良好的生物链。
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【篇一】高中人与自然800字作文清澈,明亮的小溪缓缓地流向山的深处,婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处,活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作.大自然就如一位画家,他自如地挥洒手中的笔墨,描绘出一幅幅人间奇景;大自然又如一位钢琴家,他尽情地敲击手中的琴键,弹奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法师,他尽情地发挥无限的想像力,创造出一个又一个的奇迹.大自然是什么颜色?绿色?红色?黄色?紫色?……不,大自然是五颜六色的.然而大自然这位画家总是偏爱于绿色,绿色代表着永恒,象征着和平与永恒.大自然自从诞生的那一刻起,身上就携带有绿色的基因,然而正是这些基因造就了如今生机勃勃的大千世界,同时已孕育着人类这一伟大的智慧生命.大自然这位画家自如地调弄手中其它颜色的油墨来点缀美化这大千世界,红色、黄色等颜色代表繁荣与昌盛,正是因为有了这些颜色基因,大自然才呈现出如今的五彩缤纷与色彩斑斓.大自然是五颜六色的,那么什么是它生命的真谛呢?"鱼翔浅底,鹰击长空,驼走大漠"这一派和谐的景象不正透露出大自然生命的真谛吗?当你从地上拾起一片火红的枫叶时,你能感受到它的热烈与悲壮吗?那火红的枫叶恰似向你倾吐大自然特有的语言,它教给你"落红不是无情物,化作春泥更护花"的道理,透过那一片火红的枫叶,你能否感受到大自然的热烈与无畏呢?你聆听过大自然的声音吗?那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音;那云雀直冲云霄的鸣叫声;那雄鹰振翅搏击长空的声音,聆听大自然的声音,你将更深一层地理解大自然地深邃与神秘.当你将脚丫伸入清澈的溪流中,当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光,此时此刻的你已经与大自然进行了零距离的接触,你能不有所感悟吗?聆听自然,感悟自然。
人与自然的高中议论文三篇
人与自然的高中议论文三篇人与自然的高中议论文篇一我们生活的大千世界，日新月异，我们生活的方式也逐渐改变着。
电视代替了观察，搭乘代替了行走，劳动代替了消遣。
但有些东西，是永远不会蜕变的，那就是原始的大自然的力量。
可人类为了眼前的益利，常常破坏了大自然的生态平衡。
看到一丛小草悄然出生，心中总会掠过一丝淡淡的喜悦吧？听到一片树叶悄然落下的声音，会不会有一缕伤感？那一个个充满活力、渴望光明的小生命啊，已被白色垃圾给淹没。
大自然总在时间中酝酿，然而，大自然却在流泪啊……曾经的这里，充满着田园气息。
那一朵朵不知名的小花儿，散发着幽幽的香味，让人心旷神怡……秋天，稻谷成熟了，金黄金黄的，一片又一片，一丛又一丛，一簇又一簇。
我想：大自然多像一位画家啊，画出如此淡雅多姿的画来。
湛蓝湛蓝的天空宁静而又深邃，淙淙流水声奏出了清凉，奏出了只有大自然才能拥有的伟大，一切都是那么和谐……而如今呢？取而代之的是工厂。
美丽的花儿被人类无情的剥夺了生存的权利，为什么？为什么呀？人类永无止境的贪欲啊！天空中呛人的烟哪，小鸟的天地啊。
工厂的污水呀，排入小溪，小鱼儿的家园啊。
我们这些无知的人类，没有权利去剥夺这一切啊，大自然中的一切生物，都有生存的资格啊！人类一定被乌云蒙蔽了双眼……自然为人类付出了许许多多，不知足的人类只会索取，却不懂得去珍惜。
保护自然吧，别再让小鸟没有天地，别再让美丽的花失去生命，别再让小鱼儿飘泊不定。
人与自然的高中议论文篇二人类只有一个地球,它是人类赖以生存的空间.人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题.当今,人与自然环境的关系出现了紧张和对立,整个生态系统不断受到破坏.由此,必须要建立人与自然和谐与共的新文明.为保障人与自然的和谐,保护生态平衡,除经济和法律手段外,还必须依靠道德的力量.建立适应生态环境保护和改善的道德规范,有利于形成人们坚定的内心信念,形成强大的社会舆论压力.生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则,是社会发展的必然要求,是公民道德建设的重要内容.这不仅反映了新阶段道德建设的客观实际和规律,也体现了中国先进文化的发展方向存的自然资源,爱护地球,就等于爱护自己的家园.和谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应,生态环境道德要求人们热爱自然、保护生态、改善环境.对于青少年来说,要首先做到：珍爱生灵.平等对待自然界中的其它生命体,不随意损害它们,保持生态系统平衡.不践踏草木,不攀折花叶,不虐待小动物,不吃珍稀动植物等都是珍爱生灵.节约资源.我们只有一个地球,资源有限,生活在地球上的人却不断增长.节约粮食、节约用水、节约纸张,使用可再生的资源、分类回收废物,生活简朴等等,都是节约资源.植绿护绿.没有森林和植被等绿色,便没有人类,没有地球上的绝大多数生命.多植一棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿色,都是青少年应尽的义务.抵制污染.不当的生产生活行为,会带来很大污染.不乱扔垃圾、不用或少用难降解和难再生的物品、不焚烧秸秆、制止污染等都是抵制污染.我们生活在同一片土地上,我们拥有着共同家原,保护我们的环境.大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、,水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色.滴水成川,积土成山,保护环境,从你我做起.唤醒“绿色之心”实施“绿色计划”.开展“绿色行动”让我们用双手撑起一片蔚蓝的天空!人与自然的高中议论文篇三人是自然界食物链顶端的物种，也是大自然的得意杰作之一，但是人类自以为是地球的主人，空气、水、动植物、石油、矿藏这些自然馈赠的资源，人类认为是理所应当，如红蚂蚁，在接受馈赠之后，以怨报德，忘恩负义，肆意破坏自然，殊不知，生态平衡也有忍受的限度。
有关人与自然的高三作文5篇
有关人与自然的高三作文5篇人类破坏大自然，最终伤害的只会是我们自己，这样的道理相信大家都知道，但是却又屡次再犯。
不妨聊聊人与自然这个话题吧。
下面是小编为大家收集的有关人与自然的高三作文例文，希望你喜欢。
有关人与自然的高三作文（篇1）随着社会的发展，人类对大自然的利用，已经在慢慢地改变着我们的生活，改变着我们的世界。
俗话说：“靠山吃山，靠水吃水。
”随着多年的发展，人类利用了大自然，已经是靠山富山，靠水富水了。
大自然给了人类很多的启发。
大自然的巢穴，天然浑成，质朴无华，然而正是受此启发，人类不但发展了建设科学，还建立起了现代大城市。
鲁班仔细地观察，发现小草上的细齿，从而发明了锯子，正由于鲁班发明了锯子，大大减轻了劳动人民的负担，难道鲁班不是在利用大自然吗？科学家经过多次试验，根据蝙蝠超声波定位器的原理，发明了雷达，难道这不是利用大自然吗？人类还根据蜻蜓的翅膀发明了直升飞机，难道这不是利用大自然吗？人类还根据……达尔文说过：“只有服从大自然，才能战胜大自然。
”我们所生存的环境，如果不被人类所利用的话，人类还处于原始时代，我们也不会有现代文明社会。
正是因为人类利用了大自然，才有了现在山水一色、水月洞天、百花齐放、风和日丽的美景。
当前人类过度开发，滥砍树木，不保护环境，导致很多地方都有沙尘暴，环境污染很严重。
科学家在很多垃圾的臭水河里，除了看到各种各样的塑料瓶、拖鞋、饮料罐外，还看到很多鱼的尸体。
除了味道难闻，还引来好多苍蝇和蚊子。
环境恶化越来越严重！人类现在很注重保护环境，垃圾进行分类处理，通过小船把河面的垃圾及时收集和清理，尽力减少垃圾堆水资源的破坏。
当人类重视利用大自然和保护大自然后，山重水复的河流像脱缰野马奔腾而来，五颜六色的花朵张开了笑脸，天昏地暗的天被刚刚睡醒的太阳公公叫醒了，一望无际的大海重回了水色。
纵观人类从茹毛饮血的原始社会到如今高度发达的现代信息社会，社会不断发展，人类生活水__不断提高，任何科技的发明与创造都离不开人类利用大自然，所以人类利用大自然利大于弊。
人与自然和谐共生作文800字高中议论文（精选3篇）
人与自然和谐共生作文800字高中议论文（精选3篇）人与自然和谐共生作文800字高中议论文1《荀子·天论》曾言：“万物各得其和以生，各得其养以成。
”在自然面前显得格外渺小的人类，更应该对自然保持一颗敬畏和谦卑之心，与大自然保持一种和谐共生的关系。
永远不要对自然心怀不敬。
恩格斯说过：“永远不要陶醉于我们对自然界的胜利，因为每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。
”人与自然界本就是索取与被索取的关系，一旦这样的索取超过界限，我们一定会受到大自然的惩罚。
亚马逊雨林的大火，澳大利亚的山火，埃塞俄比亚和肯尼亚的蝗灾，美国的流感，以及这次牵动着全世界的心的新冠疫情，都是人类自命不凡、对自然不敬而被自然狠狠报复的结果。
2019年和2020年是动荡的，仿佛所有灾难瞬间爆发，仿佛人类已走到穷途末路。
然而，所有的天灾都不是瞬间爆发的，而是人类对自然的不敬埋下的祸根，最终结出了恶的果实。
人与自然的和谐一旦被打破，随之袭涌而来的便是无上限上升的海平面，不断盐渍化的淡水资源和垃圾病毒围城——无止境的灾难。
先人“人定胜天”的观念的转变还没告诫我们吗？人类多少年以来所历经的灾难还没告诫我们吗？我们正在经历的这长达数月的疫情还没告诫我们吗？不要一而再再而三地去触碰自然界的底线，就如同雨果说的：“大自然的温柔的慈母，同时也是冷漠的屠夫。
”作为自然之子的人类，若能与大自然长久地保持和谐的关系，便也能长久地享受大自然母乳的滋养。
反之，人类也许真的很快就要走到穷途末路。
人类要与自然界保持和谐统一。
人不过只是一根有思想的芦苇，风轻轻一吹就倒了。
不要把人类幻想得过分高贵与伟大，为了生存，人类也不能例外地要遵循自然界的规则。
梭罗为了窥探大自然的绮丽而隐居，自耕自食;巴勒斯坦言自然界的美丽不在外表的装饰，而是深深植根于大地；澳大利亚修建奥林匹克广场不惜耗费巨资为保护青蛙而修改设计……这些都是尊重自然、热爱自然、与自然保持和谐统一的表现，都是值得人类去学习和实践的。
人与自然高一作文5篇
人与自然高一作文5篇人与自然高一作文5篇自然无私地给予，而人类却不知好歹。
总是在挑战底线，试图将自己和大自然共同覆灭，完全没意识到自己的行为多愚蠢。
下面是小编为大家收集的人与自然高一作文例文，希望你喜欢。
人与自然高一作文【篇1】在都市繁忙的生活中，疲劳的你不妨静下心来，用明净清澈的心灵聆听大自然美妙的声音。
你听，蟋蟀在草丛里鸣叫、风儿在草原呼啸、浪花轻拍着海岸……声音无处不在，无时不有。
我喜欢聆听鸟儿在枝头欢歌。
没有任何伴奏，却依然如此动听。
闹钟虽响，却给人以烦躁，而鸟鸣给人以一种愉快的心情。
我喜欢聆听雨声。
细雨绵绵，它是如此温柔，好像在倾吐它的心事。
倾盆大雨，我依旧喜欢。
雨滴拍打地面的声音，敲击树叶的声音，掉入池塘的声音。
汇聚成一曲交响曲，雄浑有力。
我喜欢聆听雪的声音。
晶莹的雪花悠悠地从天空飘落。
雪天似乎是一片寂静，洁白的雪花却在诉说着那个出生在雪花纷飞的日子里的小公主的故事。
我喜欢聆听流水的声音。
谁说流水无情？你听，滴滴答答的声音，不正说明了它的不舍吗？你听，它轻轻拍打卵石的声音，是如此优美。
我想，此刻的流水也是欢快的吧。
我喜欢聆听风吹动树叶的声音。
悉悉索索，好像是在说着悄悄话。
我喜欢在夜间聆听昆虫鸣叫的声音。
在紧张的学习生活后，聆听这美妙的声音，让人心情舒畅。
大自然的声音是如此美妙，然而这只是大自然的一面。
怒吼的狂风吹倒了一切；咆哮的洪水冲走了昔日的美好；厚重的积雪压垮了房屋，压垮了道路。
这些不和谐的声音不能怪大自然的无情，只能怪人类过于无情地对待大自然。
说大自然美的是人类，破坏大自然的也是人类。
大自然中昔日的声音如此美妙，然而现在却只剩下大自然无力地哭诉。
它笑着哭：“人类是如此热爱大自然，却硬生生地毁灭了大自然。
把美妙的东西毁灭给人看，这才是真正的悲哀。
”笑着哭，最凄美的悲伤。
我想更多的聆听带大自然美妙的声音，可以吗？悲哀的人类人与自然高一作文【篇2】舒适的房屋瞬间被泥土添埋，美好的家园转眼楼毁人亡，渔家小屋刹那被呼啸而来的海水淹没……在地质灾害面前，人们是多么的渺小，多么的软弱无力。
人与自然高中作文
人与自然高中作文人与自然高中作文篇1自然是美丽的，美的像画，美得如诗;自然是可爱的，像温驯的小猫，像在撒娇的小狗。
多年来，人与自然一直保持着一种好朋友的关系，维持着一种良好的生物链。
可近年来，竟然有人想离间这份友谊，撬开这条链子的锁!在从前，人类与自然是多么友好，自然界也以美好的礼物相赠：茂盛的树林，潺潺的流水，清新的空气……多么美丽的环境啊!现在，人类都去破坏自然，自然界也以“厚礼”回报：金色的沙漠，混浊的水流，灰黑的废气……多么不雅观的现象啊!可人类毫无悔意。
看吧，过不了多久，人类将会自食其果!很久以前，人类和自然界曾经有过一次对话：人类：“自然界，我们人类的好姐姐，你比我们早在地球生根，以后得多多关照，让我们一起建造一座友谊之桥吧。
”自然界：“放心吧，我们一定会。
但是，友谊是需要两个人共同建立的，只要你对我好，我也会对你好的。
”人类：“我很清楚。
如果你又需要我的地方，我一定会尽力而为的。
”自然界：“你能做到的。
我的要求不高，只要你能确保地球上有一定的绿色植物，你需要什么，就尽管取吧。
”地球母亲看见了，露出欣慰的笑容。
几万年过去了，人类和自然界一直遵守着他们的诺言，做着一对快乐的姐妹。
可是，他们的后代却有另一番对话：人类：“自然界，你们怎么繁殖如此地慢?我根本无法得到充足的木头为我们效命!”自然界：“哼，可耻的'人类!亏你们还好意思说出口，你们的大量砍伐，已导致我失去了大量亲友，你还有脸责怪我们?”人类：“哼!我们人类才是地球上的主宰，你们只不过是背景，我们的奴隶!”自然界：“你们如此傲慢，我会让你们得到应有的惩罚!”地球母亲看见了，留下了伤心的眼泪。
时间一眨眼就过去了，人类果然得到了警戒：由于过多的砍伐，沙尘暴接踵而来，由于人类经常乱扔垃圾，城市的臭气扑鼻而来，由于人类不珍惜水源，常常有停水现象……人类啊，快清醒吧!难道你真的愿意你们的家园成为废墟吗?快改过自新吧，知错能改，善莫大焉，地球母亲不会责怪你的，快重新开始，保护自然吧! 人与自然高中作文篇2和谐的声音悦耳，和谐的画面爽目;和谐的环境是人类赖以生存的家园;和谐的社会使人们愉悦，使人类文明得以进步。
高中人与自然议论文三篇
【导语】人和自然是和谐统一的整体，大自然是人类的朋友。
为大家提供《高中人与自然议论文三篇》，欢迎阅读。
【篇一】高中人与自然议论文大自然中的音韵，亦是我心灵的慨叹。
——题记在经历了小学六年的漫长岁月后，毕业的那个暑假，我和妈妈来到了大连的旅顺口，决定好好地领略一番自然之美。
这次，也是我六年生活的一种宣泄。
正值仲夏，雨蒙蒙的，只身一人走在蜿蜒的小路上，周围静谧得只有雨滴在叶子上的沙沙声。
我忽然抬起头，想看看这清凉的雨丝究竟从何而来，阴沉沉的天空给了我答案，这让原本有些压抑的我，又多了几分惆怅。
这天空，这雨珠就是一篇完整的乐章，演奏出我即将离开生活了六年的学校而由生的感慨与惆怅。
沿着这绵延的小路继续向前，一片绿色出现在朦胧的视野中，我放下雨伞飞奔过去，在进入这片绿色的刹那，仿佛一瞬间进入到了一个新的世界。
这是一片树林，更加静谧也更加阴沉，不禁让我想到了“横柯上蔽，在昼犹昏”。
一阵夹杂着雨丝的风扫过树林，几片叶子随风落下，刷刷的声响更能放大人心中的感慨，内心也随风摇摆不定。
这树林，这风，这落叶，就是一篇最动人的乐章，叩击这我的心灵深处。
不知不觉已经走到了路的尽头，听见许多孩子们嬉笑的声音，那种最天真，最活泼的声音一下子将我原本就应该有的童真唤醒。
我丢下雨伞，任凭雨珠敲打我的身体，和孩子们一起玩了起来。
仿佛又回到了小学，每天快乐地生活、玩耍，心理终于出现了一丝安慰和温暖......这些孩子天真活泼的声音，就是自然界中最美的乐章，让那些最美的回忆串成音符，永远飘荡在我耳边，萦绕在我的世界。
大自然的声音......用心灵去感受自然，就能听到最悦耳的音韵。
【篇二】高中人与自然议论文自然是优雅的，优雅的如音符，自然是清纯的，清纯的如画......人与自然息息相关，人类离不开自然，自然也离不开人类。
正是如此，自然越是美丽，越是清纯，就越容易破坏。
以前，自然是要多美就有多美。
现在，无法想象了。
我们现在用的纸张、一次性筷子···没有节制。
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高中以人与自然为话题的作文【三篇】
【篇一】
大自然是奇妙无比的，它蕴含着许许多多不为人知的秘密，等待我们去发现，去探索。
好奇心驱使着人们全身心的投入到了对大自然的研究当中，得出了很多有价值的结论，并把它们记录下来，编成了一部部对后人很有影响的书籍。
《昆虫记》就是其中最富盛名的代表作。
以后回味无穷，实在不失为一部佳作哪！
”为人称，
引力。
……微小
【篇二】
假期，是我最最渴望，也是我梦寐以求的。
因为，它能给我充足自由支配的时间，只要完成作业后，我就可以看电视、看书、上网，还可以自由自在疯狂的玩儿。
那天，我在电视上观看了一档电视节目《人与自然》，令我印象颇深。
这期《人与自然》的专题，是与海洋生物有关，名为《生命——海阔凭鱼跃》。
与一般介绍海洋类的节目不同，这期栏目向观众讲述了生存在海洋中的一些奇特生物。
节目以一群海洋捕猎高手在捕捉沙丁鱼为开场，这种高手的名
字叫旗鱼；然后陆陆续续映入我眼帘的是不可思议的飞鱼、颜色艳丽的草海龙、海底工程师鳗鳚、好斗的保家专家鼻鳚······他们各式各样的奇异本领使我大开眼界，对海洋世界有了新的认识。
在众多海洋生物中，给我留下深刻印象的有两种鱼类——飞鱼和弹涂鱼。
飞鱼被称为海中飞行者。
飞鱼有着强力的双翼，在海中的游弋速度奇快，可以轻易地甩开猎视者。
令人佩服的不止这些，他们伟大的母爱更让人敬佩。
飞鱼妈妈们会尽力找到用于产卵的植物避难所，植物的最深处往往很安全，所以有很多鱼都会在这里产卵，并且都会往最深处。
产卵的过程中是很危险的，有很多飞鱼在产卵时被卵的粘液黏在植物上，甚至导致窒息死亡。
她们明知危险重重，但也毫无顾忌的在最深处产下后代，之所以能如此不顾危险，只是为了自己的孩子能有一个安全的生长环境。
百次，期间她们从未放弃。
【篇三】
人本能与自然和谐相处，可是……
;它们把矛头指向大地，把废水排进河流湖泊。
”的美好景象已成为往事。
抬头，蓝灰色的天空上飘着几朵
?深绿色，甚至有些是褐色的。
鱼呢?它们在哪儿?答案是在饭店
的餐桌上，或是永远沉没在了河底。
这样的自然会成为我们的朋友吗?
洪水泛滥了，淹没了一块块土地，一个个村庄，夺走了一个个鲜活的生命。
人们不得不离开世代居住的故乡。
水土流失了，沙尘暴滚滚袭来。
天空被披上了一层黄褐色的“沙衣”，扬尘使人们睁不开眼。
人们被迫戴上眼镜、口罩，
把自己裹得严严实实……当大自然愤怒、咆哮时，人们才意识到自己的错误，流下了悔恨的泪水。
人们开始植树造林，一大批小树苗肩负着防风固沙的使命走上了岗位，阳光照耀下，它们在微笑。
人们整治河流，把它们浑浊的身体洗净，又放养鱼苗，让河水焕发往日的生机，成为鱼儿欢乐的家园。
人们开发新能源，把对大气的污染降到最低，使天空变得澄清了，时而鸟儿们俏丽的身影又会从头顶上轻轻掠过。
人们生活在自然的怀抱中，只有人与自然和谐相处，生活才会美好，人们才会幸福。
如果人们光想着自己，为了满足自己的利益不择手段，那么生活就不会圆满，当然，人们的幸福也就此告终。
我幸福地憧憬着：在蓝天白云下，鸟语花香，蜂蝶翩飞，鱼游潜水，人们在灿烂地微笑。
人总认为自己是大自然的主宰，本文却告诉我们，人是“自然的怀抱”中的孩子，任性地毁坏母亲的健康，到头来害苦的是自己。
唯有懂得爱护，才能幸福生活。
对我们所关注的对象，跳出圈子来看，也是一种行文之道。