中考古诗词背诵默写复习方法
中考语文复习技巧如何记忆古诗词
中考语文复习技巧如何记忆古诗词古诗词是中考语文考试中的热门题材之一，也是学生们备考中需要着重掌握的内容。
记忆古诗词不仅能提高阅读理解能力，还可以培养审美情趣和文学素养。
然而，由于古代文化的独特性和诗词的复杂性，很多学生在复习过程中较为困难。
为了帮助大家更好地记忆古诗词，本文将介绍几个有效的技巧和方法。
一、了解背景知识在复习古诗词时，了解相关背景知识是非常重要的。
包括古代社会环境、诗词创作背景、诗人生平等方面的信息。
通过了解这些背景，可以更好地理解古诗词的内涵和意境，帮助记忆。
可以查阅相关资料，或者向老师、家长请教，掌握一定的背景知识。
二、注重理解诗词复习古诗词并不仅仅是为了机械地记住诗句，更重要的是理解其中的意义。
在背诵古诗词的同时，要仔细琢磨每一句话的隐含含义和艺术表达手法。
可以和同学一起讨论、交流，互相分享理解和感悟。
通过深入理解，将古诗词融入自己的思维，有助于更好地记忆和应用。
三、抓住关键词在记忆古诗词时，可以抓住其中的关键词。
通常，一个句子中会有几个关键词，这些词语往往是表达诗意的核心。
可以将这些关键词进行梳理和提取，形成一个关键词表格或者思维导图。
通过关注关键词，可以更好地记忆和理解整首诗词的内容。
四、运用联想记忆联想记忆是记忆技巧中常用的一种方法。
在记忆古诗词时，可以通过联想与其相关的事物，以帮助记忆。
可以将诗句与自己熟悉的人、事、物进行联系，并进行形象化的描绘。
通过联想，将抽象的句子转化为具体形象，有助于记忆和理解。
五、碎片化复习古诗词一般都是长篇的作品，整首诗词记忆起来是一项挑战。
为了更好地记忆，可以采用碎片化复习的方法。
将整首诗词分成若干小节，逐节进行记忆。
可以将每一节的关键词、句子用纸条或者卡片记录下来，然后进行记忆复习。
逐节记忆之后，再进行整体复习，加深记忆。
六、多角度练习在复习古诗词时，要进行多角度的练习。
可以进行默写、填空、造句、对诗、背诵等不同形式的练习。
通过不同的练习形式，可以更全面地巩固记忆。
中考语文复习技巧如何快速记忆古诗词
中考语文复习技巧如何快速记忆古诗词古诗词是中考语文考试中的重要部分，对于许多学生来说，记忆大量的古诗词是一项挑战。
然而，通过一些有效的技巧和方法，我们可以帮助学生更快地记忆古诗词，提高语文成绩。
本文将介绍几种中考语文复习技巧，帮助学生快速记忆古诗词。
一、了解古诗词的背景和作者在复习古诗词之前，了解古诗词的背景和作者是非常重要的。
学生可以通过阅读古代文学史和相关的诗词解读书籍来了解每首古诗词的创作背景、作者的生平和思想背景等等。
这些了解可以帮助学生更好地理解古诗词的内涵和意境，从而更轻松地记忆和理解。
二、积极参与课堂讨论和朗读在语文课堂上积极参与讨论和朗读是一个非常有效的复习古诗词的方式。
通过与同学们讨论和交流，可以加深对古诗词的理解和记忆。
朗读古诗词可以帮助学生更好地感受古诗词的韵律和美感，从而更容易记忆。
同时，积极参与课堂活动也能增强学生对古诗词的兴趣和热爱，提高学习效果。
三、利用联想法记忆联想法是一种有效的记忆方法。
通过将古诗词和一些形象的事物联系起来，可以帮助学生更快地记忆。
例如，对于杜甫的《登高》，“白日依山尽，黄河入海流”，学生可以联想到白色的山和黄色的河水，从而更容易记住这句诗。
利用联想法记忆可以使记忆更加生动和有趣，提高记忆效果。
四、分段背诵和反复复习在复习古诗词时，可以将一首诗词分段背诵。
首先理解并背诵第一段，然后逐段递进，最后将全诗整体背诵。
分段背诵可以帮助学生更好地掌握每段的内容和意义，避免记忆混乱。
此外，反复复习也是巩固记忆的重要方法。
通过不断地复习，可以增强记忆的稳定性和持久性。
五、利用诗词卡片和应用软件辅助记忆制作诗词卡片是一种常见的记忆古诗词的方法。
可以将每首古诗词的标题和内容写在卡片上，每天反复翻阅和背诵。
此外，还可以利用一些手机应用软件来辅助记忆古诗词。
这些应用软件中有很多互动游戏和测试题，可以帮助学生更加轻松地记忆古诗词。
综上所述，中考语文复习中，快速记忆古诗词是一项挑战，但通过了解背景、参与课堂讨论和朗读、利用联想法记忆、分段背诵和反复复习以及利用诗词卡片和应用软件等方法，学生可以更有效地记忆古诗词，提高语文成绩。
初中语文古诗文学习背诵方法总结
初中语文古诗文学习背诵方法总结
背诵古诗文是中学语文学习的重要内容之一。
以下是一些初中语文古诗文学习背诵的
方法总结：
1. 阅读理解：在开始背诵之前，先通读全文，理解诗文的意思和内涵。
可以辅助阅读
一些课外资料，了解作者的背景和创作背景，有助于理解诗文的深层含义。
2. 分段背诵：将整篇古诗文分成若干段落，逐段进行背诵。
可以从容易的段落开始，
逐渐增加难度。
每段背诵完成后，可以进行默写或朗读，加深记忆。
3. 注意把握诗歌节奏：古诗文往往有韵律和节奏感，背诵的时候要注意句子的起伏和
抑扬顿挫。
可以通过朗读和模仿作者的语调来记忆。
4. 运用联想和图像：将诗句和篇章中的关键词或形象与具体的情境相联系，形成图像
记忆。
可以用画画、做手势等方式加深记忆。
5. 反复复习：背诵不是一次性的事情，需要反复复习才能巩固记忆。
可以制定合理的
复习计划，每天花一定时间背诵和复习。
6. 讲解和讨论：可以请教老师或同学，讲解和讨论古诗文的背景、意义、表达方式等。
在交流中加深对古诗文的理解和记忆。
7. 创新记忆方式：可以将古诗文中的关键词、句子或段落用自己熟悉的方式进行记录
和记忆，例如做卡片、编歌曲等，使记忆更加生动和有趣。
8. 多方位理解：除了背诵，还可以通过赏析、默读、写作等方式来进一步理解和运用
古诗文。
通过不同的角度和方式来学习，能够更加深入地领会古诗文的内涵。
总之，背诵古诗文需要有耐心和坚持，采用有效的方法和策略，加上合理的复习和理解，才能取得更好的效果。
中考古诗文名句默写复习教案
中考古诗文名句默写复习教案教学目标：1、了解中考常见题型，掌握应对方法。
2、转换复习角度，学会归纳整理，以此来达到提高复习效率的目的。
教学重点：1、拓宽思路，掌握方法。
教学安排：一课时教学过程：一、导语：学而不思则罔，思而不学则殆。
这句话很好地阐明了学习和思考的关系，希望同学们在这节课上把学习和思考相结合，复习旧知识，思考新方法，获得更多的收获。
二、明确今天的学习内容是古诗文名句的默写。
三、了解《课程标准》对古诗词的阅读要求：1、诵读古代诗文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，背诵优秀诗文50篇。
对古诗词阅读的评价建议是：2、评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文的大意。
教学大纲的要求是：3、诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。
相关链接二：中考语文对古诗词的考查内容：1、积累默写，2、古诗词赏析。
体现于“积累与运用”板块。
（三名：名篇、名段、名句）四、根据题型，把握考点：了解中考古诗文默写的常见题型及示例。
（1）对接型默写：要求直接按课文原句填写上句或下句。
示例：默写：____________________,_________________以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（2）理解型默写：采用提示篇名、内容要点及作用等方式，要求选填出合适的句子。
示例：古诗文默写：《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是：________________________,____________________________（3）运用型默写：设计某种情景，根据情景内容选填恰当的古诗文句子。
示例：古诗文默写：我国信息产业起步晚，发展快，颇有“______________,_______________”之势。
（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）（4）开放型默写：提出一种要求，让学生根据要求默写，答案多样化。
初中语文部编版中考古诗文理解性默写练习题%可能会考附参考答案 (一)
初中语文部编版中考古诗文理解性默写练习题%可能会考附参考答案 (一)近些年来，初中语文部编版中考中的古诗文理解性默写练习题愈发趋多，成为了中考必考部分之一。
对于许多初中生来说，古诗文的默写、理解及背诵是一个十分繁琐而别具挑战性的任务。
那么，如何在考试中应对这些古文练习题呢？一、默写技巧古诗文的默写要求学生在有限的时间内准确记忆、回忆文本内容。
最高效的方法是反复朗读、诵读，不断加深记忆。
同时，在平时的背诵及默写练习中，可以采用以下方法：1.创造联想：将文中的诗句与生活中的场景或事物进行联系，形成画面化记忆，易于回忆。
2.分类记忆：将一篇古文划分为几个段落或章节，逐个记忆，并将其拼接在一起。
这种方法更易于记忆较长、复杂的文章。
3.对比记忆：将同一篇古文的不同版本进行比较、对照，加深印象，更易于辨认、记忆。
二、理解技巧古诗文理解题往往考察学生对古文的理解及翻译能力。
在备考过程中，可以采用以下方法：1.辨识字词：了解古文中的生字、生词、方言等，加强词汇功底。
2.深入理解：仔细研读文本，理解其中的意境、修辞手法、主旨等，从而更深入地理解、记忆古文。
3.采用分步式阅读：将古文划分成几个部分，对于每个部分进行深入理解及思考，从而更加深刻地体会古文作者的思想。
三、附参考答案最后提供一些可能出现在中考古诗文理解性默写练习题中的古诗文以及其参考答案：1. 苏轼《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》答案：望帝春心托杜鹃，万里寒光似浪翻。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
2. 辛弃疾《青玉案・元夕》答案：东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
3. 唐代王之涣《登鹳雀楼》答案：白日依山尽，黄河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
总之，精细而充分的练习是提高自己古诗文默写、理解功夫的最佳方法。
通过不断地反复阅读、默写，加深理解，厘清思路，相信同学们一定能够在中考古诗文部分中获得不俗成绩。
背古诗词最快的方法和技巧
背古诗词最快的方法和技巧
背诵古诗词是一项需要耐心和技巧的任务。
以下是一些可以帮助你更快地背诵古诗词的方法和技巧：
1. 理解诗意：在背诵古诗词之前，先理解诗意可以帮助你更好地记忆。
尝试研究诗词的背景、主题和情感，这将有助于你将诗词与个人经历或情感联系起来，从而加深记忆。
2. 分段背诵：将整首古诗词分成几个段落，逐段进行背诵。
这样可以使任务看起来更可行，并且有助于逐步建立记忆。
3. 朗读和默念：通过朗读古诗词可以帮助你更好地感受诗词的韵律和节奏，同时也有助于加深记忆。
你还可以在默念时闭上眼睛，想象自己正在朗诵诗词，这将帮助你更加集中精力。
4. 制作记忆工具：你可以制作记忆卡片，将古诗词的关键词、句子或段落写在卡片上，并在需要时进行复习。
另外，使用诗词的录音或视频也可以帮助你更好地记忆。
5. 与他人合作：找一个学习伙伴或参加诗词朗诵小组，与他人一起背诵古诗词。
通过互相提问、讨论和分享，可以激发学习的兴趣和动力。
6. 经常复习：定期复习已经背诵的古诗词，以巩固记忆。
可以制定一个复习计划，将复习时间间隔开，这样可以帮助你长期保留记忆。
7. 运用联想和想象：将古诗词与自己熟悉的场景、故事或图像联系起来，可以帮助你更加生动地记忆诗词的内容。
中考古诗词默写备考思路
中考古诗词默写备考思路一、明确考试要求中考古诗词默写部分主要考查学生的记忆能力、理解能力和表达能力。
考试要求考生能够准确、熟练地默写古诗词，同时注意书写规范和字迹清晰。
因此，备考时需要注重记忆、理解和表达三个方面的训练。
二、梳理考试范围中考古诗词默写的范围通常包括初中语文教材中的古诗词，以及一些课外经典名篇。
考生需要系统梳理教材中的古诗词，掌握每首诗的作者、朝代、主题和名句，以及一些名篇的整篇内容。
同时，也要适当拓展一些课外古诗词，以增加知识储备。
三、掌握背诵技巧背诵是古诗词默写的基础，考生需要掌握一些背诵技巧，如根据诗词内容理解记忆、利用关键词记忆、反复朗读记忆等。
同时，也要注意背诵的准确性，避免因为记忆混淆而出现错误。
四、注重细节问题在默写古诗词时，需要注意一些细节问题，如书写规范、字迹清晰、标点正确等。
这些细节问题直接影响到考生的得分情况，因此需要在备考过程中加以重视。
五、加强模拟训练通过模拟训练，可以检验考生的复习情况，发现存在的问题，并及时进行纠正。
在模拟训练中，考生需要按照考试要求完成题目，注意时间控制和表达的准确性。
同时，也要注意保持良好的心态和状态，以应对考试压力。
六、积累文化常识古诗词是中华文化的重要组成部分，考生在备考过程中需要积累一定的文化常识，如古代的科举制度、官职制度、礼仪制度等。
这些文化常识有助于考生更好地理解古诗词的文化背景和内涵。
七、关注常错点与易混点在平时的训练中，考生需要关注自己经常出错的点和容易混淆的地方，及时进行总结和反思。
同时，也要注意一些易错字的读音和写法，避免在考试中失分。
总之，中考古诗词默写备考需要从多个方面入手，明确考试要求、梳理考试范围、掌握背诵技巧、注重细节问题、加强模拟训练、积累文化常识以及关注常错点与易混点等。
通过科学的备考方法和坚持不懈的努力，相信考生一定能够在古诗词默写部分取得好成绩。
中考语文专题复习8古诗文默写(部编版)
古诗文默写【学习主题】了解初中阶段所涉及到的古诗文默写的常考知识点（直接默写、理解性默写、情景型默写），能够准确地默写出课表要求背默的61篇古诗文（40篇古诗词曲和21篇文言文），能够根据题干要求准确高效地完成习题。
【课标要求】在《义务教育语文课程标准（2011年版）》中，关于“古诗文默写”部分的要求为：1.诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
2.《全日制义务教育语文课程标准》要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文，具体篇目可由教科书编者和任课教师推荐，这里仅推荐古诗文135篇（段）。
其中1～6年级75篇，7～9年级61篇。
1～6年级的背诵篇目都是诗歌；7～9年级的篇目，除诗歌外，也选入了一些短篇散文。
这些诗文主要供学生读读背背，增加积累，在教科书中可作不同的安排，不必都编成课文。
【题型概述】从近几年的中考题来看，传统的名篇名句（大多是积极向上的）是重点，教材新增篇目和课标推荐篇目中的名句是考查热点。
题型设置方面一般有两种：直接默写（给上句默写下句或者给下句默写上句）和理解型默写。
涉及到的分值大多在6-10分左右。
主要以填空题为主。
题型示例：（1）×××××××，。
（2）《×××》中既×××，又×××的句子是：________________，________________。
【学习目标】①通过复习（教材（教辅）及知识清单），掌握必背古诗文中的61篇古诗词曲和文言文；②通过复习（教材（教辅）及知识清单），理解61篇古诗文的意思，能够进行理解性默写；③通过复习（教材（教辅）及知识清单），理解61篇古诗文的情感主旨，能够在特定的情景中进行情景型默写。
【评价任务】①复习教材（学案）及过关测试，能够根据题干要求，进行直接默写；（检测目标①）②复习教材（学案）及过关测试，能够根据题干要求，进行理解性默写；（检测目标②）③复习教材（学案）及过关测试，能够根据题干要求，进行情景型默写。
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随风直到夜郎西。
真题再现
4、默写古诗文中的名句名篇。 (8分）
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①苟全性命于乱世，不__求__闻_达__于__诸__侯_。 （诸葛亮《出师表》）
⑥ _政__通__人__和____，百废具兴。
(范仲淹《岳阳楼记》)
⑦但愿人长久， 千__里__共__婵__娟________ （苏轼《水调歌头》)
⑧ __夕__阳__西__下_____，断肠人在天涯。 (马致远《天净沙 秋思》）
(2)默写王勃《送杜少府之任蜀州》后四句。
答案：海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
（一）突破熟背关技巧：
1、打擂背诵法：
这也是高效率的记忆法之一。 完成相同的背诵任务，用时短者胜出。
比如38首古诗词，班里目前最快能在几分钟内背完。 只有做到烂熟于心，才能达到这个目标。
2、接龙背诵法：
（1）接龙的人数： 以个人、小组、大组为单位都可以。
（2）接龙内容： 一首诗、词、文言文的句与句的背诵接
每联的上句叫出句，下句叫对句。
词分为上片（阕）和下片（阕）
示例：如果考题这样出，请默写《次北固山下》
的颔联和颈联，写哪几句？
客路青山外，行舟绿水前。 首联 潮平两岸阔，风正一帆悬。 颔联 海日生残夜，江春入旧年。 颈联 乡书何处达? 归雁洛阳边。 尾联
请默写【水调歌头】的下阕（下片）
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨， 何事长向别时圆？人有悲欢离合，月 有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长 久，千里共婵娟。
⑵形似字误用。
背诵过的诗文，有时只知道这个字的大致形状，默写时就用形似字代替了。如
“萧关逢候骑，都护在燕然”，很多同学把“候”写成“侯”，
侯 [hóu] 1、封建制度五等爵位的第二等：～爵。～门。公～。封～。诸～。 2、古代用作士大夫之间的尊称。
3、姓。这是两个完全不同义又不同音的字，但它们的字形很相似，不认真辨析就
⑧ 辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中写士兵们在秋高 气爽的时节接受检阅的句子是_沙__场__秋_点__兵__。
(2)默写陆游《游山西村》的前四句。
答案：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳
暗花明又一村。
理解运用型默写。
试题为考生提供一种交际 性的情境，要求考生根据情境 的要求默写出正确的文句。回 答这种试题，关键性的要领在 于对情境的把握，切忌所答非 所问。
八年级下册15篇
15．《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 16.《赤壁》杜牧 17．《过零丁洋》文天祥 18．《水调歌头》苏轼 19.《山坡羊·潼关怀古》 张养浩 20.《饮酒（其五）》 陶渊明 21.《行路难（其一）》 李白 22.《茅屋为秋风所破歌》 杜甫 23.《白雪歌送武判官归京》 岑参 24.《己亥杂诗》 龚自珍 25. 《送杜少府之任蜀州》王勃 26.《登幽州台歌》陈子昂 27.《无题》李商隐 28．《相见欢》 李煜 29.《登飞来峰》王安石
九年级上册4篇
30.《渔家傲·秋思》 范仲淹 31.《江城子·密州出猎》 苏轼 32.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾 33. 《望江南》温庭筠34.《武陵春》李清照
九年级下册3篇
35.《关睢》 36.《雁门太守行》李贺 37.《蒹葭》 课外：38.《十五从军征》佚名
2、熟知考试题型
中考常见题型分类
①肉食者鄙，_未__能__远_谋________。 （《左传庄公十年》）
②_受__任__于__败_军__之__际___ ,奉命于危难之间。 (诸葛亮《出师表》)
③ _山__气__日__夕__佳____，飞鸟相与还 。
(陶渊明《饮酒》)
④__潮__平__两_岸__阔_____， 风正一帆悬 。 (王湾《次北固山下》) ⑤ 烽火连三月 ，_家__书__抵_万__金______。 (杜甫《春望》） ⑥ _黑__云__压__城__城__欲_摧__，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》) ⑦人有悲欢离合， 月__有__阴__晴__圆_缺_______ 。(苏轼《水调歌头》)
⑧ 伤__心__秦__汉__经_行__处，宫阙万间都做了土 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》
(2)默写白居易《钱塘湖春行》的后四句。 答案：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2、默写古诗文中的名句名篇。 (8分） 真题再现
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
真题再现 5、默写古诗文中的名句名篇。 (8分）
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①关关雎鸠，_在__河__之__洲______。 （《诗经 关雎》）
②阡陌交通 ，_鸡__犬_相__闻_____。
(陶渊明《桃花源记》)
③ 欲渡黄河冰塞川，__将__登__太__行_雪__满__山____。 (李白《行路难》)
龙，也可以是一首诗词与一首诗词的背诵接龙。
建议：不喜欢背诵，且背诵困难 的同学可以多多尝试，
谁来背一背
《白雪歌送武判官归京》
3、熟记标题、作者及首句。
熟记标题、作者是为了避免发生错写。 熟记首句是为了避免临场紧张造成暂 时性遗忘。
4、了解律歌和词的相关知识。
一首律诗每两句为一联，共四联，
第一联（第1，2句）称“首联” 第二联（第3，4句）称“颔联” 第三联（第5，6句）称“颈联” 第四联（第7，8句）称“尾联”
容易出错。 候 [hòu] 1.等待：等～。～车室。～选人。守～。～补。～场。～审。～诊。 2.看望，问好：伺～。问～。 3.时节：时～。气～。～鸟。～虫。 4.事物在变化中的情状：火～儿。症～。 5.古代把五天称为“一候”，现气象学上仍沿用：～温（每五天的平均温度）。
七年级上册8篇
1．《观沧海》 曹操 2．《次北固山下》 王湾 3．《钱塘湖春行》 白居易 4.《天净沙·秋思》 马致远 5.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白 6.《夜雨寄北》李商隐 7.《泊秦淮》杜牧 8.《浣溪沙》 晏殊 七年级下册1篇 9.《木兰诗》 北朝民歌
八年级上册4篇
10.《望岳》杜甫11.《春望》杜甫12.《使至塞上》王维13.《黄鹤楼》崔颢14.《登岳阳楼》（其一）陈与义
1、熟知考试内容
考纲要求：准确默写新课标推荐背诵 的优秀古诗文的句、段、篇。
总体默写内容： （1）40首古诗词。 （2）21篇文言文中的重点段落
和名言警句。
中考说明中语文必考古诗文（59篇）
一、21篇文言文
1、论语十二章 2、曹刿论战 3、孟子三则（鱼我所欲也；得道多助；天将降大任于是人也） 4、庄子两则 5、
④_安__得_广__厦__千__万__间_， 大庇天下寒士俱欢颜(《茅屋为秋风所破歌》)
⑤ _无__可__奈__何_花__落__去___，似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》）
⑥ _老__夫__聊_发__少__年__狂_，左牵黄，右擎苍》(苏轼《江城子密州出猎》)
⑦落红不是无情物， 化__作__春__泥__更_护__花__ 。（龚自珍《己亥杂诗》)
二、 满分攻略二——备考“三会”
了解答题失分的几个因素：
（1）考试内容不会背或背得不太熟，无法作答。 （2）丢字、添字、改字、写错别字。 （3）字迹潦草，难以辨认。 （4）没有审清题目要求，错答。
针对失分因素，做到“三会”
1、会熟练快速地背诵。 2、会审清题目要求，正确无误地默写。 3、会工整清楚地书写。
②＿海＿日＿生＿残＿夜_____ ，江春入旧年。 (王湾《次北固山下》)
③ 天街小雨润如酥，_草__色_遥__看__近__却__无___。(韩愈《早春-员外》)
④__夜__来_南__风__起____， 小麦覆陇黄。
(白居易《观刈麦》)
⑤ 晓镜但愁云鬓改 ，夜__吟__应__觉__月_光__寒___。(李商隐《无题》）
（二）突破默写关技巧：
1、积极诊治下几个方面 ：
⑴同音字代替。
由于平时读书背诵不认真，随口而出，久而久之，字音记住 了而字形比较模糊，所以在考试时，写不出了就用同音字代替。
如“但愿人长久，千里共婵娟”，很多同学把“婵”写成 “蝉”，以为是小动物“蝉”，其实“婵娟”指月亮。
例题1：
初中毕业后，李明要到遥远的上海去读 高中，在分别的时刻，他无限感慨地对 同窗好友高明说： “ 海内存知己 ，天涯若比邻 。”虽然
我们远隔千山万水，但我们的友谊却地 久天长。”（用王勃《送杜少府之任蜀 州》中的诗句填写）
例题2：
抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一 个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你 任意写出两句：“_____________、 _____________”。
乡书何处达，归雁洛阳边。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
例题3： 古诗词中有很多抒写爱国情怀 的名句，请你写出两句 。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青 。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
3、熟知古诗文默写题分值分配及评分细则
（1）补写名句中的上句或下句，占6分。 理解性默写，一般占2分。
（2）每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分。
在语文考试中，什么题目 拿分最容易，丢分最痛心?
古诗文默写
在试卷中占多少分？
8分
古诗文专项复习之
古诗文默写满分攻略
复习目标
1、准确把握中考古诗文默写题的题型 及解题方法。
2、掌握几种强化记忆的方法，提高记忆效 率。
3、加强对书写重要性的认识，掌握规范书 写的基本要求。
一、 满分攻略一——备考“三知”
1、默写古诗文中的名句名篇。 (8分） 真题再现
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)