综合评价审查内容清单
2023年秋季综合素质评价
2023年秋季综合素质评价
综合素质评价是指对学生在德、智、体、美等方面全面发展的评价。
2023年秋季综合素质评价可能会包括以下几个方面：
1. 德育素质：评价学生的道德品质、公民素养、社会责任感等方面的表现。
2. 智育素质：评价学生的学习成绩、学科竞赛获奖情况、创新能力等。
3. 体育素质：评价学生的体育锻炼习惯、体质健康状况、体育技能水平等。
4. 美育素质：评价学生的艺术修养、审美能力、艺术创作成果等。
5. 实践能力：评价学生的社会实践、志愿服务、社团活动等方面的能力和表现。
6. 心理素质：评价学生的心理健康状况、情绪调节能力、人际交往能力等。
7. 信息技术应用能力：评价学生在信息时代背景下，运用计算机和网络技术解决问题的能力。
8. 自主学习能力：评价学生主动探究、独立思考、自我管理等方面的能力。
9. 团队协作能力：评价学生在集体活动中的沟通、协调、合作等方面的能力。
10. 领导潜质：评价学生在组织管理、决策指挥等方面的潜能和
表现。
综合素质评价的目的是全面了解学生的发展状况，为教育教学提供有针对性的指导建议，促进学生的全面发展。
寒假劳动综合评价表清单类
寒假劳动综合评价表清单类
(1)道德品质；(2)公民素养；(3)学习能力；(4)交流与合作能力；(5)运动与健康；
(6)审美与表现。
综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养。
人的综合素质的全面提高是社会发展的一般要求和趋势,尤其是当前人类即将迈入知识经济社会,提高人的综合素质尤为迫切。
道德，指衡量行为正当的观念标准。
不同的对错标准是特定生产能力、生产关系和生活形态下自然形成的。
一个社会一般有社会公认的道德规范。
只涉及个人、个人之间、家庭等的私人关系的的道德，称私德；涉及社会公共部分的道德，称为社会公德。
道德相对主义者认为，道德和文化有密切关系：虽然人类的道德在某些方面有共通性，但是在不同的时代，不同的社会，往往有一些不同的道德观念；不同的文化中，所重视的道德元素及其优先性、所持的道德标准也常常有所差异；同样一种道德，在不同文化社会背景中的外在表现形式、风俗习惯往往也相去甚远。
公民素养，既是当代公民在生活中必须具备的生活技巧、素质、或能力。
具有良好的公民素养在日常生活中有着十分重要的意义。
QPA现场审查Check List-1
综合得分小于70，评价等级为‘不通过’；达到70~79分，‘有条件通过’；大于80，‘通过’。
评审改进意见
TONLY评 估符合率
0.00%
备注
0.00% 0.00%
分数 <70分 70－79分 >80分
0 不通过
评价等级
不通过 有条： 优 ①各 势 生产 ： 线体 排布 合 理， 检验 及生 产作 业环 境宽 敞明 亮 ②工 厂现 场管 理人 员为 原厂 直接 调 谴， 具备 生产 管理 能力 及生 产技 术支 持；
OQC /首 件作 业指 导规 划文 件及 检验 标准 建 立， 后续 直接 对接 品质 人员 建 其他 需要 协助 完成 项件 附件 问题 点清 单详 解！
最终 三 评判 、结
果：
①供 应商 最终 综合 评判 得分
<70 分， 初步 评价 为不 合 格； ②鉴 于供 应商 生产 能力 及独 立研 发和 管理 经 验， 前期 可分 期考 核认 可， 后期 资源 合作 时同 步协 助提 升 ③； 核 实供 应商 对审 核不 合格 项问 题点 改善 进度 与完 善 性， 结合 改善 完成 时间 及完 成标 准， 最终 整体 对供 应商 进行 评分 。
序号 1 2 3 4 5 6
项目内容 IQC检验及供应商管理 组装&测试&包装 维修&返工 品质检验 出货及仓储管理 变更管理
标准分 自评得 TONLY评估
权重(%) 分
得分
10%
NA
0
30%
NA
40
10%
NA
12
30%
NA
14
10%
NA
0
10%
NA
中学学校综合素质评价正向能量清单
4.遵纪守法：①学法、守法、用法、在社会生活中用各种规范约束自己的言行。②按时到校，不早退、不旷课；遵守课堂纪律。③遵守通行规则，通过楼梯等过道时靠右行、不争抢。
5.明礼诚信：①与他人平等、友好相处、懂礼貌，不欺侮同学。②待人诚恳守信、不说谎、不作弊。
6.从善如流：①能够采取恰当措施维护自己的尊严和权益。②能够自我反省，有错即改。③积极参加力所能及的劳动，学会料理个人生活，自己的事自己做。④关心集体，乐于参加集体活动。⑤善于与他人交流，善于与他人合作共同完成任务。
XXXX
一、思想品德
1.行为习惯：有文明礼貌、勤俭节约、热爱劳动、爱护环境、就餐时文明有序。
2.公民素养：珍爱生命、遵纪守法（校规校纪）、诚实守信、团结友善、乐于助人。
3.人格品质：自尊自信、自律自强、尊重他人、乐观向±o4.理想信念：有强烈的爱国情感、民族认同感、社会责任感、集体意识、崇高的人生理想。
三、身心健康
1身体健康：上好体育课和课间操、眼保健操等健康体质活动，能够达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级。①坚持锻炼身体与参加体育活动。②讲卫生、生活习惯良好,生活有秩序，作息有规律。③无不良嗜好，不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒品。
5.健康心理：正确认识自我，保持积极乐观的心态；正确对待他人和社会，适应能力强；自己无法克服不良情绪时懂得向老师或专业人士求助等。①活泼开朗，能够自我调控情绪。②保持乐观的生活态度。
四、艺术素养
1.审美情趣：具有一定的审美能力，在课堂中能够感受并欣赏各科中图形、式子等事物的美；有一定的艺术爱好,乐于并能够欣赏经典艺术、文学作品等；做到①发现并欣赏自然、文学、艺术作品等的美。②在语言、衣着等方面具有正确的爱美观念，不说脏话，不取绰号，穿戴整洁得体、朴素大方；仪表庄重，和谐文雅。③情趣健康，不看黄色、暴力书刊音像制品。
综合评价手册
综合评价手册
综合评价手册旨在全面反映一个人的综合素质，可以从多个方面进行评价，以下是一个可能的综合评价手册范例：
一、个人信息
姓名：XXX
性别：XX
出生日期：XXXX年XX月XX日
联系方式：XXX-XXXX-XXXX
二、品德素质
1. 道德观念：具备良好的道德观念，诚实守信，尊重他人，孝敬父母。
2. 责任心：具备较强的责任心，能够认真履行自己的义务和职责。
3. 奉献精神：具备奉献精神，乐于助人，积极参与社会公益活动。
三、学业表现
1. 学习态度：学习态度认真，积极进取，不断追求进步。
2. 学习成绩：学习成绩良好，各科成绩均衡发展。
3. 自主学习能力：具备较强的自主学习能力，能够独立完成学习任务。
四、实践技能素质
1. 团队合作能力：具备团队合作意识，能够与他人协作完成任务。
2. 沟通能力：具备良好的沟通能力，能够清晰表达自己的思想和观点。
3. 创新能力：具备创新思维和创新能力，能够提出新的想法和解决方案。
五、身心健康
1. 身体健康状况：身体健康状况良好，能够积极参加体育锻炼。
2. 心理素质：具备较强的心理素质，能够应对压力和挑战。
3. 生活习惯：养成良好的生活习惯，保持规律的生活作息。
六、个人特长与兴趣爱好
1. 特长：具备某方面的特长或技能，如音乐、绘画、体育等。
2. 兴趣爱好：有广泛的爱好和兴趣，能够积极参与各种活动和比赛。
七、自我评价与展望
1. 自我评价：对自己有客观的评价，明确自己的优点和不足之处。
2. 展望：对自己未来的发展有明确的规划和目标，并积极为之努力。
综合评价所需的材料清单【模板】
附件3
综合评价所需的材料清单
一、个人基本情况
1.学历学位证书
2.专业技术人员、技能人员职业资格证书（以国家人社部官网职业资格证书全国联网查询为准）
3.相关工作经历证明材料（加盖工作单位人事部门印章）
4.工作表现证明材料（获得党政机关、事业单位年度考核优秀等次，嘉奖、记功及以上奖励情况）
二、学术成果
1.论文（所属期刊被2020年Web of Science中《Journal Citation Reports》或2020年《中国科技期刊引证报告（核心版）》收录，时间为2010年1月至今，仅限第一作者或通讯作者）
2.专利（相关专业领域的发明专利、实用新型专利）
3.专著（公开出版专著、计算机软件著作权，限第一至三作者）
4.标准（行业标准、国家标准及以上，限第一至三作者）
三、荣誉奖励
1.荣誉表彰（包括中央、国家级，省部级，厅局级，不包括学校颁发的荣誉表彰）
2.学术竞赛〔国际（四个及以上国家参赛）、国内（省部级及以上）学术科技、技能大赛等相关专业竞赛前三名、一等奖（金奖）及以上〕
3.奖学金〔国家奖学金；校级一等及以上奖学金，或同等次奖学金（需提供校级学生工作部门出具的说明），限应届毕业生提供〕
4.科研项目获奖情况（国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖，省部级自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖）。
幼儿园等级审查档案清单
幼儿园等级审查档案清单介绍本文档旨在提供一份幼儿园等级审查档案清单，以帮助幼儿园管理者和相关人员进行幼儿园等级审查。
清单中列出了需要准备和审核的重要文件和材料，以确保审查过程的顺利进行。
清单内容1. 法定文件和注册资料- 幼儿园注册证明文件- 幼儿园法人资格证明- 幼儿园营业执照副本- 幼儿园章程和规章制度2. 人员档案- 幼儿园负责人和教职工的身份证明复印件- 幼儿园负责人和教职工的学历证明复印件- 幼儿园负责人和教职工的健康证明复印件- 幼儿园教职工的聘用合同和劳动合同3. 办学条件和设施- 幼儿园场地租赁合同和证明文件- 幼儿园建筑和设施的安全检测报告- 幼儿园教学设备和材料清单- 幼儿园教室和活动室的平面布置图4. 教育教学相关文件- 幼儿园教育教学计划和课程设置- 幼儿园教师的教育教学培训证明- 幼儿园教育教学成效评估报告- 幼儿园教学活动和教育教学资源介绍5. 安全管理和防护措施- 幼儿园安全管理制度和应急预案- 幼儿园安全设施和器材的检测合格证明- 幼儿园安全巡查和事故记录- 幼儿园师生安全教育宣传资料6. 家长合作和满意度- 幼儿园家长委员会成立和活动记录- 幼儿园家长满意度调查报告- 幼儿园与家长沟通交流记录- 幼儿园家长参与教育活动的证明文件注意事项- 清单中的文件和材料应保持原件和复印件的备份，并妥善存档。
- 清单中的内容仅供参考，具体要求可能因地区和相关法规的不同而有所差异，应根据实际情况进行适当调整。
- 在进行等级审查前，应仔细核对清单中的所有文件和材料，确保完整和准备充分。
以上是幼儿园等级审查档案清单的内容，请按照清单要求进行准备和审核，祝您审查过程顺利！。
学生综合素质评价风险控制清单
学生综合素质评价风险控制清单一、引言学生综合素质评价是一项重要的教育改革措施，旨在全面评估学生的学习成绩以外的能力和素养。
然而，评价过程中存在一定的风险和挑战。
本文将探讨学生综合素质评价的风险，并提出相应的控制清单，以确保评价结果的准确性和公正性。
二、风险一：主观评价1. 潜在问题：评价者对学生的主观偏好或偏见可能影响评价结果，造成不公正的评价。
2. 风险控制措施：a. 建立明确的评价标准和指标，确保评价过程公正、客观。
b. 实施多元化的评价方法，包括自主评价、同伴评价和教师评价等，以减少个人主观因素对评价结果的影响。
三、风险二：机械评价1. 潜在问题：完全依靠标准化测试和问卷调查等机械评价方法，无法全面评估学生的素质和能力。
2. 风险控制措施：a. 引入个性化评价手段，包括作品展示、项目实践等，以多角度、多维度地观察和评估学生的表现。
b. 建立评价指标体系，将学习成绩、创新能力、实践能力等因素有机结合，形成全面的评价结果。
四、风险三：信息误差1. 潜在问题：评价数据的收集、录入和存储过程中可能出现错误，导致评价结果的失真。
2. 风险控制措施：a. 清晰规定数据收集和录入的流程，并进行严格的操作培训，降低人为失误的可能性。
b. 建立数据质量监控机制，及时发现和修正错误数据，确保评价结果的准确性。
五、风险四：激励失衡1. 潜在问题：学生可能过于追求评价结果，忽视学习过程和能力的培养，导致教学活动的扭曲。
2. 风险控制措施：a. 强调评价结果与过程的平衡，鼓励学生注重学习过程、培养学习兴趣和能力。
b. 建立综合评价结果和学习习惯等综合素质的关联机制，避免单纯追求好成绩而忽视其他方面的发展。
六、风险五：社会压力1. 潜在问题：学生综合素质评价可能带来过高的社会压力和竞争，影响学生身心健康和全面发展。
2. 风险控制措施：a. 建立评价结果的合理使用机制，避免单纯以评价结果来决定学生的升学和就业等重大选择。
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综合评价分表、费率核定表审查内容清单
2017.8.22版本
二、表格
1、抬头是《建设工程安全文明施工综合评分表》，不应是《评价书》
2、落款应是：成都高新区建设工程质量安全监督站
错误落款：安监站
3、安监编号：填写正确
4、领导签字栏应是：“工程综合评分”，不应出现“评价”二字
5、经办人至少2人签字
6、不得有涂改痕迹
7、2017年8月1日以后备案的项目，《建设项目安全文明施工评价得分及措施费费率核定表》应该使用新表。
成建委〔2017〕715号文件附表。
新表与旧表区别：表格不同，加减分依据不同，新表可以加分旧表只能减分。
三、其他资料
最重要：《廉政回访表》
1、下达《终止施工安全监督告知书》
2、建设单位提交《终止施工安全监督申请》（建设单位加盖公章）
3、经建设、监理、施工单位确认的《工程施工结束证明》（三方单位加盖公章）
4、《费率核定表》最终分值大于80分（含80分）应提供市标化工地通过证明；
5、《费率核定表》最终分值大于90分（含90分）应提供省标化工地通
过证明；
6、按照《成都市城乡建设委员会关于贯彻执行《四川省建设工程安全文明施工费计价管理办法》的通知》（成建委发[2011]289号），《费率核定表》只能减分不能加分。
7、《费率核定表》应减分导致分值低于80分，但又通过市标化/省标化且提供证明文件，可以按以下填写：
本项目经市/省建设行政主管部门评为安全文明施工标准化工地，根据《成都市城乡建设委员会关于贯彻执行《四川省建设工程安全文明施工费计价管理办法》的通知》（成建委发[2011]289号）第三条规定，最终分值85分/90分。
8、《建设工程安全文明施工综合评分表》中，加分应提供证明材料。
必须是由“市、部、省级住房城乡建设行政主管部门”通报表扬。
注：颁发省标化工地通报文件不能加分，理由：“四川省建设工程质量安全与监理协会”不属于51号文件所规定的“市、部、省级住房城乡建设行政主管部门”
9、项目施工安全自检自评表
A 市政项目
1．工程造价在1000万元以下的，完成工程量的15%、70%时；
2．工程造价在1000万元~5000万元的，完成工程量的15%、70%、90%时；
3．工程造价在5000万元以上的，完成工程量的15%、50%、70%、90%时。
B 房屋建筑项目
1、基础阶段：不低于3次
2、主体阶段：不低于3次
3、装饰阶段：不低于3次
10、工程完工照片
11、临时设施、个人宿舍、活动板房已全部拆除。