每天,我都想要黄色的棉花糖_六年级作文
以我怀念的什么什么为题写一篇作文
以我怀念的什么什么为题写一篇作文《我怀念的那些放学时光》
哎呀呀，说起我怀念的呀，那一定是以前上学时候的那些放学时光啦！
每天一放学，我和几个小伙伴就会像脱缰的野马一样，迫不及待地冲到校门口。
那时候，校门口有好多卖小吃的呀，什么烤串啦、煎饼啦、棉花糖啦，可多好吃的了。
我记得有一次，我特别想吃那个棉花糖，就缠着小伙伴和我一起过去。
那个卖棉花糖的大叔手法可娴熟啦，一勺糖放进机器里，然后就呼呼地转起来，不一会儿，一个大大的、白白的棉花糖就出来啦。
我接过棉花糖，哇，那感觉真的是太棒啦，感觉自己就像掉进了棉花糖的云朵里一样。
我轻轻地咬一口，甜甜的味道在嘴里散开，那滋味，我现在都还记得呢。
我们一边吃着棉花糖，一边在路上打打闹闹，说说笑笑，那真是一段无比快乐的时光呀。
现在想想，真的好怀念那时候的放学时光呀，虽然很简单，但是却充满了纯真和欢乐。
我真希望还能回到那个时候，和小伙伴们一起再享受一次那些美好的放学时光呀！不管时间怎么流逝，那些放学时光会永远留在我心里呀。
吃棉花糖的作文7篇
吃棉花糖的作文7篇吃棉花糖的作文篇1“给我一个原味的棉花糖，快点，给你钱！”“也给我一个！”“给我两个草莓的！”刚出校门，只见一辆车旁边挤满了大大小小的人。
有的是来接孩子的家长们；有的是路过的行人；还有的是刚背着书包走出来的学生。
那辆车上横七竖八的叉着什么？我用高度视眼，眯成一条缝，才勉强看清。
原来那是一团团彩色的棉花糖呀！那一团团棉花糖诱惑着我，把我馋得把什么事都抛在脑后了。
再看那些同学手上拿着的五彩缤纷的，诱人的棉花糖，有些人一边吃一边与家长们介绍今天遇到的事；有些人津津有味地吃着手中的棉花糖；还有些人手中的棉花糖，不仅是给他（她）自己吃，还给旁边的家长或同学一起分享。
我呢就是“口水直流三千尺，摸摸口袋没带钱”！我想如果这时出现了一个我认识的朋友该多好，我就可以坑她一些那诱人的棉花糖了。
我就可以吃到那无比美味的棉花糖了。
“嗨！”突然与我同路的同学看见我在看着棉花糖的车，便叫了我一声。
我才从“美味”的白日梦中醒来，依依不舍地离开了。
走着走着，我不禁后悔我今天没有带一点点的钱。
不知不觉，我从人群中找到了一个熟悉的身影------是三年级同学。
她手中拿着一串还未吃完的棉花糖，我便向她坑了团白色的棉花糖。
呀！棉花糖真香，它散发出一股香，引得我口水直流。
放入口中，只觉得棉花糖迅速地在口中溶化，流入喉咙。
之后，只是一阵甘甜。
我知道了，棉花糖的滋味！吃棉花糖的作文篇2童年就像一艘小船，里面装满了糖果和玩具，盛满了快乐和幼稚。
在我的童年生活中，让我印象最深的就是幼儿园时“棉花糖”事件了。
有一次，妈妈的一位同事给我买了一根棉花糖。
我还是第一次见到它呢，可让我高兴了！瞧，棉花糖的样子可真奇怪啊，它白白软软的、蓬蓬松松的，不知道它的味道怎么样呢？我把棉花糖送到嘴边，伸出舌头，轻轻一舔。
“呀！真好吃啊！”我情不自禁地叫起来。
棉花糖甜甜的、软软的，一到嘴里就化了，味道真不错。
我觉得这是世界上最好吃的糖，忍不住大口吃起来。
孩子先别吃棉花糖的作文例文,300字
棉花糖作文1寒假里，我读了《孩子，先别急着吃棉花糖》这本书。
故事中的主人公珍妮弗家境不错，平日里衣食无忧，但是对学习和生活有不少疑惑，爸爸给珍妮弗讲了一个又一个小故事，还把自己小时候参加过得斯坦福大学的棉花糖试验拿来跟女儿分享，让珍妮弗懂了许多道理，从中，我也受到一些启发。
著名的试验是这样的，让一个孩子单独呆在房间里，给他一颗棉花糖。
告诉他，如果能坚持15分钟不吃那块棉花糖，就再给他一块棉花糖作为奖励。
10年来经过调查，15分钟内忍住没吃棉花糖的那些小朋友长大后都比较成功，学习成绩比较优秀，人际关系也处理得比较好，而且比较懂得控制情绪。
记得以前大人打电话时，我因为有事要说，总是急着打断大人的讲话。
现在，我懂得了遇到事情要学会忍耐，就像书中提到的三十秒法则，在必须决定某件事的那一瞬间，一定要多考虑三十秒，弄清楚自己真正的想法。
战胜诱惑，必定有机会迎接灿烂的成功。
书中提到了建立自信心的橘色棉花糖。
珍妮弗为了上台演讲而苦恼，她怕讲不好被同学们笑话，心里很紧张，她的好朋友鼓励她。
这让我联想到一次，我在做口算题，为了让我自己检查，妈妈说：“再仔细检查下。
”我检查了一遍，结果把正确改成错的了，妈妈再次让我确认检查，我又把错的改成对的，这其实就是不自信的表现。
现在我懂了，只要有信心，就没有做不到的事情。
书中还提到掌控时间的黄色棉花糖，又一次让我联想到：一天早上上学，定好7点20分出门，因为我吃饭磨蹭，晚出门5分钟，结果到校迟到了。
现在我意识到，守时是一件我们生活中必须注意的`事情，不守时的人根本不可能得到别人的信赖。
生活中的棉花糖五彩缤纷，我希望自己也能像珍妮弗一样，变成一个自信、坚强、会管理自己、对自己的未来有目标，有理想的人。
棉花糖作文2国庆长假期间，爸爸妈妈带我去了位于苏州的诚品生活馆。
一进诚品生活馆，各种小吃的香味扑面而来，放眼望去，人山人海，商铺鳞次栉比，显得十分热闹。
我们边走边逛，满心兴奋。
我们顺着人流往前走，前面一个小摊吸引住了我的眼球。
越来越甜作文600字叙事
越来越甜作文600字叙事篇一：越来越甜作文600字初中记叙文还记得老式棉花糖吗，它曾经是无数孩子们童年的味道，但如今却渐渐散去了。
记忆中那些路边摆摊的会推着棉花糖机，就是最好的印证，岁不如今天看到的五彩多样的，但它在口腔中融化的滋味，却是令人流连忘返。
记得小时候小区路口旁总会有人，每天大清早推着棉花糖机，在那做棉花糖。
每天我都会趴在窗外盯着那个人，虽然很想吃，只因父母的限制，只能忍一时。
好不容易逮到机会出去买菜，剩下的零用钱正好去买棉花糖。
要知道等这一刻，我可已经忍气吞声很长时间了，这次终于抑制不住内心的喜悦，爽快的买了一根棉花糖。
我忍不住咬了一口，顿时棉花糖的甜蜜在口腔里晕开来，味蕾的喜悦抑制不住让我再咬一口。
渐渐大家都知道了那个人的棉花糖，每逢周末，那个人的小摊周围经常有很多人，我趁机和父母介绍他家的棉花糖，父母也答应我，你给我买个棉花糖。
我兴奋的买了一个很大的棉花糖，满足了多年来内心的渴望。
我毫不犹豫撕下一块放在嘴里，棉花糖在嘴里瞬间融化，那丝滑的感觉，不由的使棉花糖变得更甜了。
又过了几个月，那个摆摊人终于有了自己的店铺，也正是那个时候彩色的棉花糖上市了，他家也开始做起了彩色的棉花糖，渐渐的来他家卖棉花糖的人更多了。
放学的孩子们也会偷偷的掏出零花钱去买。
记得某次我和小伙伴们一起玩，别人递给我一个棉花糖。
我接过去，用手好奇的捏了一捏，那松软的感觉顿时打起了我的兴趣，后来也才知还是那个摆摊人的棉花糖，我偷偷尝了一块，那甜蜜的味道简直不能用词语来形容了。
过了几个月，他家店铺搬走了，给我们留下了无尽的遗憾。
相隔多年，我却仍怀念那味道。
如今卖老式棉花糖的店铺已经不多了，取而代之的都是机器做出来的棉花糖，这是让人倍感失落。
童年的棉花糖像一个美丽缤纷五彩的梦，像一只在天空中无拘无束的小鸟，像一棵结了许许多多快乐果实的树。
让我取些甜美的棉花糖，献给大家细细品味。
篇二：越来越甜作文600字初中记叙文清晨的雨露拍打着花瓣的额头，不禁让人们下头轻嗅它的清香，远远望去，窗台的茉莉花又回到了属于它的往昔，花香弥漫，阿娜妖娆，仿佛将一颗大大的糖果溶到了空气中，带来一丝清香的甘甜……一个月前的体育课上，老师手持一张洁白的打印表，记下了我们破败不堪的“战绩”，望着那在阳光下映衬的刺眼的白纸，那不及格的黑色字体就像是一块苦涩的黑巧克力糊在了我的嗓口处。
写棉花糖的作文8篇
写棉花糖的作文8篇
我家的“棉花糖”
不久前，我家来了一个“先生”，它浑身毛绒绒，很像棉花糖，所以有时候我就叫它“棉花糖”，它是我们家新来的成员，一只小狗。
它长长的耳朵把半个脸都盖住了，眼睛圆溜溜的，像两颗黑色的珍珠。
小白高兴的时候，总是甩着尾巴，犯错误的时候，总是夹着尾巴躲到桌子底下或床下，怕别人打它。
吃东西的时候，“棉花糖”总是把小脑袋埋进铁腕里，拱着铁腕直绕圈。
它非常贪吃，像金鱼一样，只会吃，不懂饱，有一次，它吃的太多了，整个肚子鼓鼓的，像青蛙一样，只好乖乖地躺在地上一动也不能动。
我们不在家的时候，它把家搞得一塌糊涂，把家里的纸撕破。
它把鞋叼到别的地方或着咬鞋。
有一次，它把我的凉鞋叼到门外去，害得我到处都找不着。
“棉花糖”喜欢跟人走，我爸爸和妈妈都叫它跟屁虫。
它还喜欢别人摸它，别人摸它的时候它就乖乖地躺在地任人抚摸。
我喜欢我家的“棉花糖”，因为它很有趣，它给我们家带来许多欢笑声。
神奇的棉花糖
棉花糖有着魔力。
当宝宝哭了，
把一点点棉花糖含在嘴里，宝宝就不哭了。
这就是神奇的棉花糖。
当你感到疲劳时，
把棉花糖含在嘴里，
此时你就会很精神。
这就是神奇的棉花糖。
当你感到不开心时，把棉花糖含在嘴里，
你就会很开心！
这就是神奇的棉花糖！！！
神奇的棉花糖就在你的心里！！！！！
内容仅供参考。
我多想吃棉花糖作文
我多想吃棉花糖作文
哇塞，真想再吃一次棉花糖啊！小时候在公园里，一听到那
“嗡嗡嗡”的糖机声，我就跟脱缰的野马一样飞奔过去。
手里拿着
棉花糖，边走边舔，那甜滋滋的感觉简直要上天！
棉花糖啊，真的是小时候的“小确幸”。
那白白的、软软的，
一咬下去就化在嘴里的感觉，啊！简直是人生巅峰。
特别是在夏天，热得跟狗似的，突然来上一口冰凉的棉花糖，哇，整个世界都美好了！
说实话，有时候真的挺怀念小时候的。
虽然长大后世界变得复
杂了，但心里那份简单的小确幸，却一直没变。
就像我始终想念那
棉花糖的味道，不仅仅是甜，更是那份童年的纯真和快乐。
所以啊，下次去公园，一定得找个糖机，再来个棉花糖！不为
别的，就为那份简单的小确幸，那份童年的回忆。
啊，想想都要流
口水了！。
【五年级作文】飘在天空的棉花糖_1200字
【五年级作文】飘在天空的棉花糖_1200字
今天，我去公园玩，看到了一个奇妙的景象：一朵朵白色的棉花糖飘在蔚蓝色的天空中。
这些棉花糖不停地旋转，仿佛在展示它们优美的舞蹈。
它们丝毫不在意周围的风向，
自由自在地漂浮着，散发出了诱人的香气。
看到这些飘在空中的小球状物，我有了一个美好的想象：如果我能够飞上天空，用手
去抓一个，那么这个棉花糖一定会变成一个大大的白色球，直接飘回地上，变成我的宠物。
每当我需要玩耍的时候，它就会陪伴在我身旁，永远不离不弃。
不仅仅是我，许多小朋友也想拥有一个这样的小球。
于是，我们纷纷伸出双臂，尝试
着去抓住这个快乐和幸福。
然而，当我们准备释放出自己的力量去努力捕捉棉花糖时，它们却离我们远去了。
它
们像是有了自己的思想和灵性，随着微风而来，随着阳光而去。
这时，我突然明白了一个道理：人生就像一只棉花糖，我们应该拥有自由自在的生活，在困难和挑战面前微笑着迎接。
只有这样，我们的心灵才能自由地飘荡在人生的天空中。
棉花糖不再出现在我的视野里了，但它们留下了无限的遐想和美好回忆，激发了我勇
敢向前走的信心和勇气，是它们使我明白了自由和自信的意义。
2024最新-棉花糖作文【优秀9篇】
棉花糖作文【优秀9篇】在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是牛牛范文编辑帮大家分享的棉花糖作文【优秀9篇】，欢迎参考，希望对大家有一些参考价值。
棉花糖作文篇一今天上午爸爸妈妈带着我去了回民巷，哪里有很多回民在买清真食品：有酱牛肉、牛肉拉面、羊肉泡馍、饺子馆、各种干果等等等等。
最有意思的是一位卖棉花糖的叔叔，他可以做出各种形状的棉花糖：有向日葵、郁金香、爱心、玫瑰花等。
我买了一个向日葵的棉花糖，特别好看，特别的甜。
叔叔的手艺真棒！真是：熟能生巧、功夫不负有心人。
我要象他一样认真踏实的学习好每一门功课。
做“棉花糖” 篇二记得那年，我才5岁，还不怎么懂事。
那天，我和妈妈出门买东西，看到路旁有一个小摊在卖棉花糖，我很喜欢吃，想让妈妈给我买一个，但妈妈却怕我长蛀牙，硬是不让我吃，我只好干咽了一口唾沫。
回到家后，我还是克制不住自己的嘴馋，便想到：既然叫“棉花”糖，那它就是用棉花做的咯？我很好奇，决定自己做一个“棉花糖”。
我首先去厨房拿了一根筷子，又到屋里面抓了一大把棉花，把棉花插在了筷子上，接着，我在上面撒了很多白砂糖，感觉自己做的还不错。
我刚咬了一口，觉得干干的，跟我以前吃的不一样，于是我去问妈妈怎么回事，妈妈哭笑不得，告诉我棉花糖不是用棉花做的，二十用糖在高速旋转下做成的。
虽然这件事情已经过去很多年了，但现在回想起来，还会觉得当时自己的举动很可笑。
在我的集中，还有很多很多的童年趣事深深地印在了我的脑海里，令我难以忘怀……棉花糖作文篇三棉花糖是小朋友们的最爱，我也爱吃棉花糖。
二月半，三都交流，街两旁柜台上展示着琳琅满目的商品。
忽然，从远处飘来一股清香。
我顺着香味的方向走去，一看，原来是棉花糖专卖店传出的。
“老板，来一个棉花糖。
”“好的”，老板赶忙做起了棉花糖。
只见老板拿来了个勺子，往“大锅”里盛了几勺糖，打开机器。
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每天，我都想要黄色的棉花糖
《孩子，先别急着吃棉花糖》是美国乔辛·迪·波沙达创作的一本书，它告诉孩子如何激发学习动力、建立自信、掌握时间，从而养成良好的习惯，把自己塑造成一个成功的人。
美国斯坦福大学曾经做过一个著名的棉花糖实验：给每个孩子一块棉花糖，如果15分钟内没有吃棉花糖，就可以多得一块。
10年后，调查发现，忍住15分钟不吃棉花糖的孩子，长大后，无论在事业上还是在人际关系处理上，都比吃掉棉花糖的孩子更优秀。
《孩子，先别急着吃棉花糖》这本书，就是根据这个实验创作的。
在这本书中，不同颜色的棉花糖代表着不同的意义，红色代表提供学习动力、橘色代表着建立信心、黄色代表掌控时间、绿色代表善用时间、蓝色代表达成目标……在各种颜色中，黄色棉花糖给我启发最大。
黄色棉花糖告诉我，要做支配时间的人，而不要做被时间追赶的人。
前者是从从容容，后者是匆匆忙忙。
对时间的不同态度，会影响着你未来的生活。
明天的成功取决于今天我们做了多少准备，特别是要知道在当下该怎么做。
我自认为是一个能较好管理时间的孩子。
每天放学回家，第一件事就是做老师布置的作业，并尽可能在半个小时内完成。
我努力跑在时间的前面，每周至少读一本书，每天保持一小时运动。
我读到的课外书已经摆满了我的书柜。
但是。
在周末我却时常被时间追赶。
就像上星期天晚上，8点钟————来源网络整理，仅供参考 1
了，我一边打着哈欠，一边写着第二天必须交的作业。
而在星期六，我花了一下午的时间在三个制作上，作业统统推到了星期天，我9点才得以上床睡觉。
读完这本书后，我想在双休日也要做一个支配时间的人。
比如：争取在星期五完成老师布置的大部分作业，双休日抽出一天时间接触大自然，培养观察能力，增长课堂上学不到的知识。
每一天，我都想要黄色棉花糖。
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————来源网络整理，仅供参考。