最新六年级学生调查问卷
小学语文口语交际教学调查问卷
关于语文教学中学生口语表达能力现状的调查报告一、调查目的：随着新课程改革的进一步发展，我们越来越感觉到语文课堂教学中，学生“说”的能力越来越弱，能“说”的学生也越来越少。
为了更好地培养学生口语表达的能力，更好地施展学生的才能，我对学生口语表达能力的现状进行了一次调查研究。
二、调查方法：问卷调查法和比较分析法。
我通过对43位六年级学生进行问卷调查，并对问卷进行了统计、分析，得出了调查结论。
(附调查问卷)三、调查对象：我所带的六年级3班共有43名学生，包括学习成绩优秀者14人，占34%，成绩良好者23人，占53%，学习成绩一般及有困难的学生6人，占13%。
四、调查项目和分析：1、学生的课堂表现情况。
在调查的过程中，我发现，面对老师的提问，超过70%的学生选择会思考，有时会举手，20%的学生选择了不举手，等待答案，剩下的一小部分学生才是很希望有机会在课堂上展现自我，并对自己充满了信心。
分析学生不愿回答问题的原因，有56%的学生害怕答错，不敢说，有35%的学生站起来就紧张，说话不条理，更有少数学生认为心里会就行了，不想起来表达。
结合以上调查结果，可以看出，当前学生在课堂上表达的意愿并不强烈，被动的思考并不能激发他们举手的愿望，因此大部分学生习惯了等待答案，而不是“说”出自己的见解，其口语表达的能力可想而之。
2、作文好就是口语表达能力强。
在调查中，认为作文好就等同于口语表达能力强的人超过了80%，而认为没有关系的只有15%，不到5%的人认为关系不大。
从数据上来看，可以反映出当前的小学生为什么在课堂上不喜欢举手发言，表达自己的观点，因为他们觉得能写好作文就足够了，而不去理会口语表达能力的强弱。
一节课下来，没有几个学生肯开口表达，沉闷的课堂也间接造成了老师对学生口语表达能力培养的不重视。
3、对口语表达能力的重视程度。
在“对自己的口语表达能力进行评价”的选项中，有52%的学生选择了“一般，但想锻炼、提高自己的口语表达能力”，35%的学生选择了“一般或差，提不提高无所谓”，只有不到15%的学生认为自己的口语表达能力强，并相信自己会更好。
中小学课后服务情况调查(学生问卷调查表)
中小学课后服务情况调查（学生问卷调查表）（学生问卷，本问卷共25题）亲爱的同学：为有效减轻作业负担和校外培训负担，本学期学校提供了课后服务及相关活动。
为了解你的学习需求和活动感受，更好地提供科学的课程安排和优质的课后服务，特开展此次调查。
你的回答无正确和错误之分，同时也不会影响你的学习和对你的评价，请根据自己的真实情况或想法作答即可。
感谢你的支持与配合！2022年12月一、基本情况（请根据你的实际情况选择一项）1.你所在的年级小学三年级小学四年级小学五年级小学六年级初中一年级初中二年级初中三年级2.您的性别男女3.你学校所在地区东城、西城、海淀、朝阳、丰台、石景山通州、大兴、昌平、顺义、经开区密云、怀柔、平谷、房山、门头沟、延庆、燕山二、单项选择题（请根据你的实际情况或真实想法选择一项）4.本学期老师教学相比上学期的变化（数字3表示没有变化，小于3为减少，大于3为增加）12345课堂教学形式的多少课堂调动你学习兴趣的情况课堂讲授与你理解的符合程度课堂对你学习的关注程度课堂练习的多少课堂对学习内容的检测情况学习内容考试次数课后辅导时间多少5.本学期老师作业布置相比上学期（数字3表示没变化，小于3表示减少或降低，大于3表示增加或提升）12345作业数量的多少作业难度的高低作业形式的多少作业选择的大小作业要求的高低6.你是否愿意参加学校课后服务非常愿意比较愿意一般不太愿意非常不愿意7.家长对你参加学校课后服务非常支持比较支持一般不太支持非常不支持8.你一周内参加课后服务的情况参加五天参加四天参加三天参加两天没有参加9.你每天在学校作业的完成情况全部能完成能完成大部分能完成一半左右能完成一小半10.你每天在学校的体育锻炼时间(包括体育课)超过一小时一小时不到一小时有时没有体育锻炼11.你每天在学校的体育锻炼(不含体育课)在哪里进行最多在室外操场进行在室内体育活动室进行在班级教室进行其他12.课后服务中你能否选上自己喜欢的课程或活动（周一到周五5天均没有参加课后服务的同学此题可不选择）全部都能选上大部分能选上小部分能选上13.课后服务中能否容易找到答疑老师（周一到周五5天均没有参加课后服务的同学此题可不选择）可随时向老师请教在专门时间内可以向老师请教很难找到老师帮助14.你认为目前学校课后服务的整体安排（周一到周五5天均没有参加课后服务的同学此题可不选择）非常合理比较合理一般不太合理特别不合理15.总体而言你参加学学校课后服务（周一到周五5天均没有参加课后服务的同学此题可不选择）收获非常大收获比较大一般没有太大收获完全没有收获16.假如一周课后服务时间为10小时，你希望各部分安排的时间是1小时以下1-2小时2-3小时3-4小时4小时以上体育锻炼时间：作业时间：学习辅导或答疑时间：素质拓展课程（或项目、活动）时间：其他活动或自主安排时间：。
健康促进学生调查问卷(小学生)
健康促进学生调查问卷(小学生)尊敬的家长和学生，请认真填写以下问题。
调查旨在了解学生的健康状况及其日常饮食和锻炼惯。
您的回答将有助于我们更好地指导学生健康成长。
谢谢！1. 你的年级是？- [ ] 一年级- [ ] 二年级- [ ] 三年级- [ ] 四年级- [ ] 五年级- [ ] 六年级2. 你每天的睡眠时间是多少？- [ ] 少于8小时- [ ] 8-9小时- [ ] 9-10小时- [ ] 10小时以上3. 你每周进行的体育锻炼时间是多少？- [ ] 少于30分钟- [ ] 30分钟-1小时- [ ] 1-2小时- [ ] 2小时以上4. 你每天早餐的食物种类有哪些？（可多选）- [ ] 牛奶或豆浆- [ ] 面包或包子- [ ] 鸡蛋或火腿肠- [ ] 蔬菜或水果- [ ] 其他5. 你每天午餐的食物种类有哪些？（可多选）- [ ] 米饭或面条- [ ] 蔬菜或水果- [ ] 炒菜或煮菜- [ ] 面包或饼干- [ ] 肉或鱼- [ ] 其他6. 你每天晚餐的食物种类有哪些？（可多选）- [ ] 米饭或面条- [ ] 蔬菜或水果- [ ] 炒菜或煮菜- [ ] 面包或饼干- [ ] 肉或鱼- [ ] 其他7. 你每周会吃零食吗？- [ ] 每天都吃- [ ] 偶尔吃- [ ] 很少吃- [ ] 不吃8. 你喜欢喝甜饮料吗？- [ ] 每天都喝- [ ] 偶尔喝- [ ] 很少喝- [ ] 不喝9. 你觉得自己的体型是否正常？- [ ] 很瘦- [ ] 瘦- [ ] 正常- [ ] 胖- [ ] 很胖10. 你觉得自己的健康状态怎么样？- [ ] 很差- [ ] 较差- [ ] 一般- [ ] 较好- [ ] 很好。
小学生心理健康现状调查问卷 (2)
归德镇中心小学学生厌学心理现状调查问卷同学们！为了更好地了解大家对学习的感受和想法，我们进行行这次心理健康现状问卷调查，希望同学们如实填写。
（总共20道选择题，每一道只能选择一个答案；要求同学们如实填写）班级：姓名：性别：1、你上学读书是为了（）A、没有知识不能生存B、替老师学习C、替父母学习D、读书后赚大钱 F、同学间好玩2、课堂上老师提问（）A、马上回答B、想一会再回答C、等别人答D、老师抽问才答，一般不回答3、老师布置的作业（）A、认真完成B、完成一些C、不完成D、边做边玩4、期末考试时（）A、心情紧张B、有点紧张C、无所谓D、有信心，不紧张5、爸爸妈妈回家晚了感到不安。
（）A、是B、不是6、看电视遇到伤心或感人处时（）A、跟着流泪B、没有眼泪C、那是假的D、非常激动7、和同学在一起，你感到（）A、快乐B、一般C、不合群D、孤独E、自卑8、见了认识的长辈（）A、主动热情招呼B、不好意思C、躲起来9、家里来了陌生客人：（）A、喜欢B、主动招呼C、不理睬D、怯生10、与新朋友在一起（）A、主动邀请一起玩B、不好意思接近C、只顾自己玩11、受到委屈时（）A、为自己辩解B、与人争吵C、独自生闷12、你心中的秘密最想告诉（）A、老师B、家长C、好朋友D、谁也不说13、当别人不小心踩了你一脚时（）A、原谅B、要求对方道歉C、骂对方D、反踩他一脚14、学校做清洁时（）A、认真做B、老师在就认真，不在就马虎C、边做边玩D、不做要受罚，只好做15、对左右为难的事要果断选择一种方法（）A、是B、不是16、做事不成功时，你是（）A、不服气，再做B、总结教训C、请别人帮助D、不再做17、对学校的纪律和常规要求（）A、自觉遵守B、老师来就遵守C、有时违犯D、经常违犯18、竞选干部时（）A、我能行努力争取B、当干部要多做事C、无所谓D、不愿当E、我不行19、你是这样想的或这样做的请打√，否则打×。
A、校园有纸屑，不是我丢的，我才不捡。
青春期学生心理调查问卷
青春期学生心理调查问卷一、理解自己1、进入六年级后，你认为自己最大的变化是什么？2、你喜欢什么游戏？爱好哪些音乐？3、你认为自己在生活中擅长什么？有哪些优势？4、现阶段，你对自己哪一点最不满意？迫切的想要改正的是什么问题？5、独处时，你常常做些什么？6、现阶段，谁是你崇拜的对象？7、你的口头禅是什么？二、同伴相处1、你经常和朋友聊天的话题是什么？2、你最不喜欢别人怎样对你？3、什么样的人能有幸成为你的朋友？4、你和同学之间出现什么情况你最不开心？5、你跟好友发生矛盾后怎么和好？6、你常和好友分享秘密吗？三、异性交往1、你对异性同学持什么态度？他们对你怎样？2、你欣赏哪种类型的异性？3、你希望自己在异性眼里是什么形象？4、假设你暗恋某位异性同学怎么办？5、假如有位异性同学向你表达爱慕之情，你怎么办？6、班上有人传播同学的早恋八卦，你会好奇跟风？调节辟谣？置之不理？还是做些什么？7、四、亲子关系1、你最佩服你父母的哪一方面？2、父母为你做的哪件事最打动你的心？3、你和父母常说的一句话是什么？4、你和父母争吵过后，怎样修复关系？5、将来你做父母，你最希望孩子在青春期跟你交流些什么？6、假如你是父母，你最不希望自己孩子出现什么问题？7、你喜欢什么样的家庭气氛？五、师生之间1、你喜欢自己的班级吗？为什么？2、教过你的老师哪一位给你印象最深刻？为什么？3、哪位老师说的哪句话对你触动最大？4、老师为你做的哪件事让你难以忘怀？5、假如你是老师，你不希望遇到什么样的学生？6、你认为当一个好老师什么最难？7、你反感老师的哪些行为？六、社会情感1、生活中，你对什么方面感兴趣？2、你希望自己将来从事什么职业？为什么？3、作为公民，你不赞同哪些社会现象？4、作为中国人，你期待中国的未来什么样？5、你希望世界各国怎样对待我们中国？6、你认为自己能为国家未来做些什么？。
六年级家长调查问卷
六年级学生家长问卷调查
您的孩子上六年级了，也是小学最重要的一年，为了孩子有更好的提升，希望和您实行必要的沟通，并如实填写：（同意的选项在括号里打√）
1、您认为孩子的学习非常重要，并愿意经常检查督促孩子的家庭作业吗？
a这对孩子的学习有好处，我非常愿意（）。
b无所谓（）。
c这是老师的事情，我不愿做（）。
2、您愿意为了孩子的学习购买必要的学习用品和书籍吗？
a非常愿意（）b不愿意（）。
3、您希望收到针对您孩子学习情况的校信通吗？
a非常重视（）。
b偶尔看看（）。
c影响生活，不想看（）。
4、您希望除了课本知识之外孩子有更广泛的学习吗？
a非常愿意（）。
b顺其自然（）。
C课本上的学好就行了，课外的少看为好（）。
5、您认为孩子应该有良好的生活和学习习惯吗？
a应该（）。
B无所谓（）
6、您的孩子上网或看电视时间过长吗？
a上瘾了（）。
b正适宜（）。
c不长（）。
7、您愿意老师对学生严格管教吗？
a应该这样（）。
b不要太严格（）。
c宽松些吧（）。
学生姓名：您的姓名：您的：。
小学生调查问卷
小学生调查问卷亲爱的小朋友们：大家好！为了更好地了解你们的学习和生活情况，让学校和老师们能够为大家提供更贴心的帮助和支持，我们特地设计了这份调查问卷。
请大家认真填写，不要担心答错，只要说出自己真实的想法和感受就好啦！一、个人信息1、你的性别是？A 男B 女2、你今年几岁啦？A 6-7 岁B 8-9 岁C 10-11 岁D 12 岁及以上3、你在哪个年级读书？A 一年级B 二年级C 三年级D 四年级E 五年级F 六年级二、学习情况1、你喜欢上学吗？A 非常喜欢B 比较喜欢C 一般D 不太喜欢E 非常不喜欢2、你觉得每天的作业量怎么样？A 很少，很快就能做完B 适中，认真做能完成C 有点多，需要花较长时间D 非常多，经常做不完3、对于老师布置的作业，你通常会：A 主动认真完成B 需要家长督促完成C 能拖就拖，不太愿意做4、你在学习上遇到困难时，会：A 主动请教老师或同学B 自己想办法解决C 等老师讲解D 放弃不管5、你觉得哪个科目最难学？A 语文B 数学C 英语D 其他（请注明）6、你每天花在课外阅读上的时间有多少？A 几乎没有B 30 分钟以内C 30 分钟 1 小时D 1 小时以上7、你参加过课外辅导班吗？A 参加过很多B 参加过一两个C 从来没参加过三、课余生活1、放学后，你通常会做什么？A 做作业B 看电视C 玩游戏D 参加兴趣班E 户外活动F 其他（请注明）2、你有自己的兴趣爱好吗？如果有，是什么？＿___________________________________________________3、周末的时候，你一般会：A 在家休息B 和朋友一起玩C 上兴趣班D 外出游玩E 其他（请注明）4、你每天的睡眠时间大概是多少？A 8 小时以下B 8 9 小时C 9 10 小时D 10 小时以上四、家庭情况1、你的家庭成员有哪些？＿___________________________________________________2、你的爸爸妈妈会经常陪伴你吗？A 经常B 偶尔C 很少D 几乎没有3、爸爸妈妈会辅导你的作业吗？A 经常辅导B 偶尔辅导C 很少辅导D 从不辅导4、家里人会经常鼓励你吗？A 经常B 偶尔C 很少D 几乎没有五、学校环境1、你喜欢你们的学校吗？A 非常喜欢B 比较喜欢C 一般D 不太喜欢E 非常不喜欢2、你觉得学校的设施怎么样？A 很好，很齐全B 还不错，能满足需求C 一般，有些需要改进D 很差，很多东西都没有3、你和同学们相处得怎么样？A 非常好，大家都是好朋友B 比较好，偶尔会有小矛盾C 一般，只是同学关系D 不太好，经常闹别扭E 非常不好，不想和他们在一起4、你喜欢你们的老师吗？A 非常喜欢B 比较喜欢C 一般D 不太喜欢E 非常不喜欢六、其他1、你有什么愿望或者梦想吗？＿___________________________________________________2、对于学校和老师，你有什么想说的话或者建议？＿___________________________________________________非常感谢小朋友们认真填写这份调查问卷，你们的回答对我们非常重要！谢谢大家！。
绿色出行你我能行—-设计调查问卷(教案)2023-2024学年综合实践活动六年级上册全国通用
一、教学目标1. 让学生了解绿色出行的概念和意义，提高环保意识。
2. 培养学生运用调查问卷收集和分析数据的能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力。
4. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
二、教学内容1. 绿色出行的概念和意义2. 调查问卷的设计与制作3. 数据的收集与分析4. 团队合作与沟通协调5. 解决问题的能力培养三、教学重点与难点重点：绿色出行的概念和意义，调查问卷的设计与制作，数据的收集与分析。
难点：调查问卷的设计，数据的分析，团队合作与沟通协调。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、调查问卷模板、数据分析工具。
2. 学生准备：笔、纸、计算器。
五、教学过程1. 引入话题：通过图片、视频等形式，让学生了解绿色出行的概念和意义。
2. 讲解绿色出行的概念和意义：让学生明确绿色出行的目的，理解绿色出行对环保的重要性。
3. 讲解调查问卷的设计与制作：介绍调查问卷的组成部分，讲解如何设计问题和选项。
4. 分组讨论：让学生分组讨论，设计一份关于绿色出行的调查问卷。
5. 制作调查问卷：每组根据讨论结果，制作一份调查问卷。
6. 收集数据：让学生在校园内或社区进行调查，收集绿色出行的数据。
7. 数据分析：指导学生使用数据分析工具，对收集到的数据进行整理和分析。
8. 成果展示：每组分享调查问卷的设计过程、数据收集和分析结果。
9. 总结与反思：让学生总结本次活动的收获，反思自己在活动中的表现。
10. 课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，强调绿色出行的重要性。
六、板书设计1. 绿色出行的概念和意义2. 调查问卷的设计与制作3. 数据的收集与分析4. 团队合作与沟通协调5. 解决问题的能力培养七、作业设计1. 根据课堂所学，设计一份关于绿色出行的调查问卷。
2. 在校园内或社区进行调查，收集绿色出行的数据。
3. 对收集到的数据进行整理和分析，撰写一份调查报告。
八、课后反思通过本次教学活动，让学生了解绿色出行的概念和意义，提高环保意识。
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六年级学生学习生活情况调查问卷
亲爱的同学：
你好！这是一份有关你们自己的问卷调查，你的意见相当宝贵，请就你的个人情况和感受如实填答，谢谢参与！
姓名：性别：年龄：
1.你平时一般和谁住？（）
A.和父母；
B.和父母中的一个；
C.和爷爷奶奶、外公外婆；
D.和亲戚
2.你上学读书是为了（）【可多选】
A.没有知识不能生存；
B.替老师学习；
C.替父母学习；
D.读书后赚大钱；
E.学校好玩一些；
F.别人都上学，我也跟着上学
G.将来更好地生活
3.你有没有制定出这学期各学科（语文、数学、英语）的学习计划？（）
A.有；
B.有的科目有；
C.都没有
4.上课时，你能专心听讲吗？（）
A.每堂课都能；
B.经常能；
C.有时能；
D.很少能
5.课堂上，你能把自己不懂的问题提出来问老师和同学吗？（）
A.每堂课都能；
B.经常能；
C.有时能；
D.从来都不
6.课堂上老师提问（）
A.积极回答；
B.想一会再回答；
C.等别人答；
D.老师抽问才答；
E.一般不回答
7.你会自觉地复习和总结当天各科（语、数、英）的学习内容吗？（）
A.每天都能；
B.经常能；
C.有时能；
D.从来都不
8.老师布置的作业（）
A.独立认真完成；
B.靠家长（组长）督促完成；
C.边做边玩，完成一部分；
D.不想做作业
9.每天完成作业后，你会主动读读课外书或写写小练笔吗？（）
A.天天坚持；
B.经常；
C.有时；
D.从来不
10.你读了课外书会做读书笔记吗：（）
A.每次都做；
B.经常做；
C.有时做；
D.从来不做
11.你留心观察周围的事物吗？（）
A.随时观察；
B.有要求才观察；
C.偶尔观察；
D.从来不观察
12.每次考试时（）
A.心情紧张；
B.有点紧张；
C.无所谓；
D.边做边玩
13.你喜欢的课堂教学方式是？（）【可多选】
A.老师讲授，学生倾听；
B.自学自悟.合作交流；
C.老师讲授与合作学习结合；
D.以学生为主的讲授；
E.无所谓
14.你希望参加的课外兴趣活动是？（）【可多选】
A.阅读小组；
B.书法小组；
C.绘画；
D.舞蹈；
E.体育
F.不想参加；
G.假如可以，我自己设定课外兴趣小组的学习内容
15.你心目中的老师形象应该是？（）【可多选】
A.严厉；
B.温和；
C.宽严相济；
D.理解孩子
E.只上课其余的不管
16.你觉得和父母亲的交流怎么样？（）
A.很好；
B.一般；
C.从不交流
D.交流有障碍，一交流就吵架
17.和同学在一起，你感到（）
A.很快乐；
B.一般；
C.不想和同学在一起；
D.孤独；
E.自卑
18.下面这些课程中，你最喜欢上的课是（）
A.语文；
B.数学；
C.英语；
D.心理健康
19.对本班的纪律和常规要求（）
A.自觉遵守；
B.老师来就遵守；
C.有时违犯；
D.经常违犯
20.如果你能改变自己，你最想改变的是什么？（）
A.学习成绩；
B.家庭状况；
C.金钱财富；
D.性格；
E.外貌
21.你觉得班主任对班上的管理科学合理吗？（）
A.合理；
B.不合理；
C.不怎么管；
22.各学科（语、数、英）老师每次作业或者考试后都及时分析讲评吗？（）
A.及时讲评；
B.有时讲评；
C.不讲评；
23. 各学科（语、数、英）老师对待成绩差的学生态度怎么样？（）
A.经常辅导；
B.偶尔辅导；
C.直接不管；
24.——如果对成绩差的学生不管，主要是哪个学科？（）
A.语文；
B.数学；
C.英语；
25.你认为中午的自习时间对你的学习有好处吗？（）
A.很有好处；
B.有一点好处；
C.没有好处，不如在外面休息；
26.如果没有老师或家长的督促，你会主动学习吗？（）
A.积极主动；
B.有时会；
C.从来不会；
27.你觉得你们班的同学现在最突出的问题是什么？
28.哪些因素会直接或间接地影响你的学习？
29.对于班主任现行的管理方式，你有什么意见或建议？
30.各学科老师的哪些方法和措施有助于提高你的成绩？列举1-2点。
语文：
数学：
英语：。