施肥技术讲座
测土配方施肥应用技术讲课资料(慈利县)
测土配方施肥技术讲座测土配方施肥，在我县已实施8个年头了。
可以说既简单、也复杂。
说它简单，测土配方施肥，顾名思义，就是“测土、配方、施肥”六个字，而农民施用配方肥，就是这项工作的落脚点。
说它复杂，测土配方施肥，它的内涵是广的，它的工作内容是很多的，它的效果也是很明显的。
下面，我就从七个方面来讲：一、土肥工作的重要性说起“土肥”，常常让人忽视。
为什么，一是外行业的人可能知道“粮油”、“经作”但是对“土肥”不怎么了解，土肥站，就是土壤肥料管理工作站，包括土壤管理（耕地质量、基本农田）和肥料管理工作。
二是很大部分农户他可能很注意“浸种”、“打药”但是没有在意如何科学施肥，认为“土”是天生的，我不用管，“肥”反正施下去了，至于土壤缺不缺肥、肥料具体施多少也不管。
其实，早在20世纪50年代，毛主席在农业“八字宪法”中就把“土、肥”放在首位。
（土，深耕、改土、土壤普查和土地规划。
肥，合理施肥。
水，是指发展水利、合理用水。
种，培育和推广良种。
密，合理密植。
保，植物保护、防治病虫害。
管，田间管理。
工，工具改革。
）。
农业是国民经济的基础，土肥是农业的基础（水利是农业的命脉），所以土肥是基础的基础。
一切优良品种和先进技术都离不开土肥，离开土肥其作用都将难以发挥。
“庄稼一枝花，全靠肥当家”，肥料在农业生产中具有举足轻重的作用。
农民生产资料投入中50％是肥料，农业增产份额中肥料所起的作用也占50％，按照联合国教科文组织的统计，肥料养活了全世界50％的人。
这三个“50％”充分说明了肥料的重要作用。
二、当前肥料施用上存在的问题目前，农业生产中还存在着“盲目施肥”、“经验施肥”，造成施肥上的极大浪费。
人们常说：“有粮无粮在于水，粮多粮少在于肥”，事实并非完全如此。
有的农民化肥没少用，但产量却不高（增肥不增产），或产量较高、收入却没增加多少（增产不增收）。
为什么，这是因为农作物需要不同的养分，单一施用肥料没有配合施用肥料效果好，不同类型的土壤施肥量也不一样，肥料并不是施得越多越好，盲目施用过多，既浪费肥料，又增加生产成本、降低产量、减少收益，还污染环境。
肥料基础知识讲座
使用方法
❖果树沟施、蔬菜冲施 ❖叶面喷施（0.2—0.5%）
硼肥的施用技术
❖基肥：每亩（667m2） 施用0.25kg-0.5kg硼 酸或硼砂，一定要施均匀，防止浓度过高而 中毒。
❖追肥：0.1%-0.2%硼砂或硼酸溶液，在作物 苗期和由营养生长转入生殖生长时各喷一次
❖ 种肥：0.01%-0.1%硼酸或硼砂溶液，浸种612小时。
生产工艺
❖粉碎过筛 ❖混合 ❖造粒 ❖烘干 ❖包装
三种造粒方法
❖干粉状混合造粒（固体团粒法 ） ❖浆状混合造粒（料浆法 ） ❖熔融造粒 （高塔造粒）
复合肥的科学施用
❖硫酸钾型和氯化钾型的区别 ❖硝基复合肥的施用 ❖复合肥做底肥，要合理追肥 ❖配方要合理
复合肥吸潮结块原因及对策
❖肥料的组成和水含量：含水量小于0.5%～ 1%
固氮作用 大气N2 反硝化作用
NH3
氨 化 作分 用解
者
硝化作用
动物 植物
NO3-
生物体有机氮
氮肥的合理分配
❖1、依土壤：首先必须将氮肥重点分配 在中、低等肥力的地区
❖碱性土壤可选用酸性或生理酸性肥料， 如硫铵、氯化铵等
❖酸性土壤上应选用碱性或生理碱性肥 料，如碳铵、硝酸钠、硝酸钙等。
❖盐碱土不宜分配氯化铵，尿素适 宜于一切土壤
第二章： 化肥的基础概念
肥料的作用
❖肥料是作物的粮食，在粮食增产中的 作用（包括当季肥效和后效）平均为 50%。
❖中国以占世界7%的耕地养活占世界 22%的人口，应该说一半归功于肥料 的作用。
施肥中存在的问题
❖重化肥，轻有机肥； ❖重氮肥，轻磷钾肥，忽视微肥； ❖重产量，轻质量； ❖施用方法陈旧落后。
❖硝化抑制剂的应用：能抑制土壤 中铵态氮的硝化作用，使铵态氮 能较长时间地被胶体吸附，防止 硝态氮的淋失和反硝化作用，减 少氮素的损失。
施肥技术课件Ppt
对肥料种类的要求：以腐熟的有机肥或速效性化肥为宜。 对化肥的要求：肥料酸碱度要适宜，应对种子发芽无毒
害作用。
对用量及施肥方式的要求：种肥用量不宜过大，而且要
注意施用方法，否则会影响种子发芽和出苗。具体用量根据 作物、土壤、气候、肥料种类等差异而不同。
种肥侧施
机械播种作种肥（分层施）
应用条件：是基肥的一种普遍方式，对大田密植作物
生育期追施氮肥时也常采用撒施方式。但对于营养元素在土 壤中移动性差、地表施用易造成损失的肥料（如磷肥、铵态 氮肥），不适宜采用地表撒施的方式作追肥。
撒施作基肥
撒施作追肥
2、条施(fertilizer drilling，row application)
施肥技术
第一节 施 肥 量
施肥量(application rate)：是指某种养分施入栽培介质或作物上的数量。 肥效因素：土壤、作物、气候、栽培条件等
影响施肥量因素 经济因素：肥料价格、产品价格、产量目标等
估算施肥量的方法：养分平衡法、肥料效应函数法、土壤养分校正系 数法、土壤肥力指标法等。
确定合理施肥量的意义：确定经济合理施肥量是合理施肥的中心问题。合理的 施肥量能够达到增产、增效、提高品质的作用。施量 少，不能充分发挥单位土地面积的增产潜力，施肥效益 也不能充分表达；而施肥量过高，又会对作物产生有害 作用，并引发环境问题。
地膜玉米追肥（打孔追肥）
4、环施和放射状施
以作物主茎为中心，将肥料做环状或放射状施 用的方式称环施或放射状施(circular trench manuring or radiation fertilization)。一般用于多年 生木本作物，尤其是果树。
图1 轮状施肥示意图
肥料基础知识讲座
氮肥损失途径
氨挥发
9 ～40% 硝化-反硝化 13 ～41% 淋洗 6.6% （稻田）
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磷 肥
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二、磷肥品种的分类
磷矿石加工的方法不同，可制出各种各样性质不同 的磷肥产品。产品的特性主要反映在肥料中所含磷酸盐 的形态和性质上。一般按磷酸盐的溶解性质，把磷肥分
制造原理和方法：
氯化钾、氯化钠等盐类在不同温度下溶解度不同。
氯化钠的溶解度受温度影响小，无论温度高或低， 溶解度均没有很大的变化。 氯化钾在高温时溶解度大，温度下降时溶解度变小 而析出氯化钾晶体。
低温时可把氯化钾分离出来。
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1.2 氯化钾使用注意事项
（1）施用氯化钾应配合施用有机肥料和石灰，以便中和 酸性； （2）氯化钾中含有氯离子，对于忌氯作物以及盐碱地不 宜施用；如必须施用时，应及早施入，以便利用灌溉水或 雨水将氯离子淋洗至下层； （3）氯化钾可作基肥和追肥，但不能作种肥； （4）氯可以减少茎内同化产物向外转移，有助于纤维的 形成，并提高其质量，因而氯化钾更适宜施于棉花和麻类 等纤维作物。
⑴氮肥深施
氮肥深施是合理施用氮肥的一项重要技术措施。 同样数量的氮素化肥，表面撒施利用率一般只有 20% - 30%，深施利用率达40%–60%以上。 氮肥深施的方法很多，如基肥深施，种肥深施， 液体氮肥深施及追肥沟施或穴施等多种方式。
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（2）氮肥配施
氮肥配施是合理施用氮肥另一个重要方面。
氮肥与有机肥配合，及氮肥与磷肥配合是当前我 国主要的氮肥配施途径。氮肥与有机肥的配合，不 仅可以加速有机肥的分解，提高其对土壤理化性质 的改善效果，而且有利于通过有机质强大的保肥能 力减少氮素损失，提高氮肥的肥效。 氮磷配合则是在缺磷土壤上进一步发挥氮肥的增 产效果，保持作物高产稳产的必要手段。
化肥肥料技术交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开化肥肥料技术交流会，旨在探讨化肥肥料领域的新技术、新成果，分享经验，交流心得，共同推动我国化肥肥料产业的可持续发展。
在此，我非常荣幸能够代表本次会议的发言人，向大家致辞。
首先，请允许我代表主办方，对各位领导、专家和同仁的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出时间，莅临本次会议，为我国化肥肥料技术的发展献计献策。
一、化肥肥料产业现状及挑战近年来，我国化肥肥料产业取得了长足的发展，为保障国家粮食安全、促进农业现代化做出了重要贡献。
然而，在发展过程中，我们也面临着一些挑战：1. 化肥利用率低：我国化肥利用率仅为35%左右，远低于发达国家。
这不仅造成了资源的浪费，还对环境造成了严重污染。
2. 化肥结构不合理：我国化肥施用量大，但结构性矛盾突出，氮磷钾比例失衡，导致土壤退化、作物品质下降等问题。
3. 农业面源污染：化肥过量施用、不合理使用，导致农业面源污染问题日益严重，影响生态环境和农产品质量安全。
二、化肥肥料技术发展趋势面对上述挑战，我国化肥肥料技术发展呈现出以下趋势：1. 高效化：通过研发新型肥料，提高化肥利用率，减少化肥施用量，降低环境污染。
2. 绿色化：发展生态肥料、生物肥料等绿色肥料，实现化肥减量替代，保护生态环境。
3. 个性化：根据不同作物、不同土壤、不同气候条件，研制个性化肥料，提高肥料利用率。
4. 智能化：利用大数据、物联网等技术，实现肥料精准施用，提高农业生产力。
三、化肥肥料技术创新与应用1. 新型肥料研发：近年来，我国在新型肥料研发方面取得了显著成果，如缓释肥料、水溶性肥料、生物肥料等。
这些新型肥料具有高效、环保、安全等特点，为我国化肥肥料产业发展提供了有力支撑。
2. 肥料施用技术改进：通过推广测土配方施肥、精准施肥等技术，提高化肥利用率，降低农业面源污染。
3. 生态农业发展：推广生态农业模式，发展有机肥、生物肥料等绿色肥料，实现化肥减量替代。
设施蔬菜科学施肥技术培训课件
设施蔬菜科学施肥技术培训课件设施蔬菜科学施肥技术培训课件是一份关于温室蔬菜培育方面的学习资料。
温室蔬菜在现代化社会中已经成为了重要的农业产业。
然而，温室种植需要科学的肥料施用技术。
这份课件就是为了帮助农民了解如何科学地施肥，让他们能够获得高质量和高产量的蔬菜。
这份课件共分为7个章节。
第一章是介绍，主要介绍了温室种植和肥料的基本概念。
第二章是温室蔬菜的肥料需求，讲述了不同蔬菜对营养元素的需求和对土壤的要求。
第三章是肥料种类和特点，介绍了不同种类的肥料的特点以及在不同情况下的应用。
第四章是温室肥料施用技术，涉及温室肥料施用前、中、后的方法和注意事项。
第五章是关于肥料施用量的计算和测定，包括肥料营养成分分析、土壤肥料剖面取样、土壤肥力评价和土壤肥料施用量的计算。
这一章节让学员了解了如何正确测定和计算肥料施用量，以此为依据科学管理肥料的使用。
第六章是关于温室肥料管理，主要从肥料使用管理及时进行、定期药肥、留种肥培、合理旋作等几个方面详细讲述了温室中肥料的管理。
最后一个章节是总结，总结了温室蔬菜施肥的重要性以及肥料施用技术的实践应用。
要讲好肥料课，纯理论是远远不够的。
肥料施用技术必须结合实际操作来讲解。
在这份课件中，我们贯彻了“理论结合实际”的思想，通过学员按照课件进行实操，达到理论与实践相结合的效果，让学员们能够深刻体验到科学施肥的实用性。
同时，课件中还设置了讨论环节和答疑环节，配合实操操作，让学员们能够理解和掌握相关技术。
此次课件的设计是根据广大农民的需要而定，充分考虑到实际生产中可能面临的问题，课件结构简洁、明了，注重实用性。
此课件的实施将为蔬菜园艺生产提供先进的生产管理技术、创造科学的生产环境和推动农村经济的持续健康发展作出积极贡献。
测土配方施肥技术交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享关于测土配方施肥技术的经验和心得。
测土配方施肥技术是我国农业科技领域的一项重要成果，它对于提高农业生产效率、保障粮食安全、促进农业可持续发展具有重要意义。
在此，我将从以下几个方面进行发言。
一、测土配方施肥技术的背景及意义1. 背景随着我国人口的不断增长和城市化进程的加快，对粮食、蔬菜、水果等农产品的需求日益增长。
然而，我国农业面临着资源约束、生态环境恶化、农业生产方式粗放等问题。
为了解决这些问题，提高农业生产效率，保障粮食安全，我国政府高度重视农业科技创新，大力推广测土配方施肥技术。
2. 意义（1）提高肥料利用率，降低农业面源污染。
测土配方施肥技术可以根据土壤养分状况，科学合理地施用肥料，避免过量施肥，减少肥料流失，降低农业面源污染。
（2）优化作物产量和品质。
测土配方施肥技术可以根据土壤养分状况和作物需肥规律，提供适量的肥料，使作物生长旺盛，提高产量和品质。
（3）促进农业可持续发展。
测土配方施肥技术有助于保护土壤资源，减少化肥使用量，降低农业面源污染，推动农业可持续发展。
二、测土配方施肥技术的实施步骤1. 土壤取样与分析首先，要选取具有代表性的土壤样品，进行土壤理化性质、养分含量等指标的测定。
通过分析土壤样品，了解土壤的基本状况，为配方施肥提供依据。
2. 作物需肥规律研究了解不同作物在不同生长阶段的需肥规律，为配方施肥提供参考。
通过研究，确定不同作物的最佳施肥时期、施肥量及施肥方法。
3. 配方设计根据土壤养分状况、作物需肥规律、肥料特性等因素，进行配方设计。
配方设计要充分考虑肥料的经济效益、环境效益和社会效益。
4. 施肥实施按照配方施肥要求，合理安排施肥时间、施肥量及施肥方法。
施肥过程中，要注重肥料的均匀施用，确保作物吸收充分。
5. 监测与评价对施肥效果进行监测和评价，分析施肥过程中的问题，为下一步施肥提供依据。
三、测土配方施肥技术的推广应用1. 加强宣传培训通过举办培训班、开展技术讲座等形式，提高农民对测土配方施肥技术的认识，增强农民的科技意识。
植物营养与科学施肥PPT课件
特定的症状 : 缺少该元 素时植物会显示出特殊 的、专一的缺素症状， 其他营养元素不能代替 它的功能，只有补充这 种元素后，病症才能减 轻或消失。
直接营养作用:该元 素对植物本身起直 接的营养作用，而 不是由于它改善了 植物生长环境所产
生的间接作用。
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植物营养
（1）植物必需营养元素来源
1、名词解释
根部营养；根外营养；植物营养临界期；植物营养最大效率期
2、填空题
（1）合理施肥的基本原理有 养分归还学说、最小养分律 因子综合作用率律 。
、报酬递减率律 和
（2）在植物营养期植物对养分的吸收具有 连续性 性，又有明显的 阶段性性。
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感谢您的观看。
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从土壤中带走一定量的养分
b、如果不能将养分归还土壤，土壤肥力必然会逐渐下降
c、想恢复土壤肥力，必须归还从土壤中带走的养分
d、为了增加植物产量，应该向土壤施加矿质元素
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（2）最小养分律
含
义
植物生长发育需要吸收多种养分，但是决
定植物产量的却是土壤中那个相对含量最小的
有效养分。植物产量在一定范围内，随着这个
2.植物对营养元素的吸收
根部营养 元环植 素境物 的中根 过吸系 程收从
营外 养界根植 素外物 的器通 过官过 程吸叶
收、 营茎 养等
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植物营养
根系是植物吸收养分和水分的重要器官
植物根尖
根根 冠冠 区区 分分 生生 区区 伸伸 长长 区区 根根毛毛区区
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• 1、土壤由哪三相组成？ • 2、土壤的基本性质包括哪两种？土壤的物理性质包括哪
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小麦需肥概述
小麦是一种需肥较多的作物，据化验分析， 在一般栽培条件下，每生产 100斤小麦，需从 土壤中吸收氮素3斤左右，五氧化二磷1-1.5斤， 氧化钾2-4斤，氮、磷、钾的比例约为3:1:3。
平衡施肥技术
吴梅
内容提要
一、认识土壤 二、肥料基础知识 三、施肥技术要点 四、肥料标准 五、小麦、玉米施肥技术
一、认 识 土 壤
二、肥料基础知识
1、肥料的种类 2、作物必需的营养元素 3、肥料三要素
1、肥料的种类
有机肥：农家肥、土杂肥、圈肥、厩肥、人粪
通常化验样品
是少量的，而化验 结果是要反映大面 积土壤情况的，如 果所采的样品没有 代表性，即使化验 再准确也无实用价 值。因此不能在采 样地块中单一点取 样，必须多点采样 。
采样点数量的确定：
样品控制面积小于 10亩，采5-10个点， 10-40亩，采10-15个点， 大于40亩采15个点以 上。
氮（N）
3.00 3.00 2.57 2.50 0.50 7.20 3.09 5.80 0.40 0.19 0.40 0.81 0.30 0.45 0.31 0.60 0.41 0.27 0.16
五氧化二磷 (P2O5)
1.25 1.00 0.86 1.25 0.20 0.86 2.50 0.15 0.35 0.23 0.10 0.50 0.10 0.31 0.05 0.12 0.08 0.18 0.12
≥4.0 ≥30.0 ≤20.0 5.5-8.0 ≥95 ≥0.1 ≤0.0300 ≤0.0005 ≤0.0030 ≤0.0100 ≤0.0003
指标
曝光2019最新款假复合肥
购买化肥的要点
1、认识常用的英文字母。如N，P，K，Ca，Mg，Zn，S。
2、识数字。复合肥的含量表示方法15-15-15,指N P2O5 K2O的含量。
一亩地土壤总重为： 20cm×667㎡×土壤密度（2.65)=15万kg 一亩地土壤N的含量：15万亩×69.6mg/kg=10.4kg
可被吸收的养分为:10.4kg×0.5（养分校正系数）=5.2kg 2、计算增施N养分量：15kg-5.2kg=9.8kg 同理推算需增施P:1.9kg,K: - 0.2kg
（施肥时期选择很重要）
测土配方施肥应遵循的基本原则
（一）、有机肥与化学肥料相结合 （二）、大量、中量、微量元素配合 目前，我国51.1%耕地土壤缺锌，34.5%土壤
缺硼，46.8%土壤缺 钼。其中，缺锌土壤主 要分布在北方，如北方的石灰性土壤。 （三）、用地和养地相结合，投入与产出相 平衡 要点：提高肥料的利用率
3、选取肥料种类，假如是有机肥、尿素、 普通过磷酸钙，根据肥料利用率推算得出 结论：
每亩需施有机肥3000kg,尿素30-35kg,过 磷酸钙75kg,不需要施K肥。
施肥方法：基肥 50-60%N肥，全部P肥， 有机肥3000kg.
追肥40-50%N肥，折合尿素20-25kg.
叶面喷施：磷酸二氢钾0.5-1%左右，灌浆 初期第一次，第二次7天以后。
尿等。
氮肥：碳铵、尿素等；
磷肥：过磷酸钙、钙镁磷肥等；
无机肥 钾肥：硫酸钾、氯化钾；
微肥：硫酸锌、硫酸亚铁、硼砂等；
高浓度：养分含量≧40%
复合肥：中浓度：
≧30%
低浓度：
≧25%
菌肥 ： 生物肥料：磷细菌肥 生物钾肥 固氮菌肥
2、作物必需的营养元素
作物需要的营养元素已知的有16种：
大量元素有： 9种
据统计，全国由于施肥不合理： 导致减产损失660亿元； 每年造成肥料浪费、经济损失高达 1556 亿元，人均浪费近120元。
（三）、施肥技术要点
1、按照土壤肥力施肥 2、按照作物需要施肥 3、施肥时期 4、施肥方式 5、施肥量及方法 6 、注意事项
（配方施肥技术）
※ 合理施肥的指标和要诀
高产指标 优质指标 5项指标 高效指标 环保指标 培肥指标
配方施肥基本原理图示
1. 目标产量 和目标养分 需求量
2. 土壤和环境 养分资源的充 分利用
3. 施肥补充 土壤和环境 养分供应不 足部分
第一步 采集样品
主要采样工具
•铁铲、锄头 •土刀 •塑料布 塑料袋、绳子、 铅笔、标签纸
取样方法
取样量在土壤上、下层比例要相同，保证每个点 的取样深度及取样量均匀一致。
主要作物形成100kg经济产量所吸收的养分量（kg）
作物
冬小麦 春小麦 玉米 谷子 马铃薯 大豆 豌豆 油菜 甜菜 甘蔗 黄瓜 架云豆 茄子 番茄 胡萝卜 萝卜 卷心菜 洋葱 芹菜
收获物
籽粒 籽粒 籽粒 籽粒 鲜块根 豆粒 豆粒 菜籽 块根 茎 果实 果实 果实 果实 块根 块根 叶球 葱头 全株
氧化钾(K2O)
2.50 2.50 2.14 1.75 1.06 2.86 4.30 0.60 0.55 0.68 0.40 0.50 0.50 0.50 0.38 0.23 0.42 0.52 0.40
几种常见作物需肥特点
1、禾谷类作物，如小麦、玉米、水稻需 氮较多，钾次之，一般田应增施氮肥或选用 高氮复合肥，高产田要注重钾肥的施用 。
单产的双重目的，必须把作物收获物取走 的一部分养分归还给土壤，也就是合理施 肥。
养分归还学说是德国化学家李比西1840 年提出。
2、施什么肥最有效？（最小养分律） 所谓最小养分就是指土壤中对作物需要
而言相对含量最小的养分，它是限制作物 产量提高的主要因素。要想提高作物产量 就必须施用含有最小养分的肥料，因此施 肥要有针对性。
磷肥缺乏：会造成作物根部生长不好，茎叶 呈现红色、紫色或赤褐色，开花 迟、成熟晚、籽粒不饱满。
玉米缺磷
③钾的作用：钾多存在于作物幼嫩的富有原生 质的组织和细胞里，能增强光合 作用、糖类的合成和积累，提高 抗寒、抗病、抗倒伏能力，使作 物健壮、坚韧、籽大粒饱。
钾肥缺乏：会造成作物茎秆软弱、根部发育 不良、容易倒伏，叶尖和边缘发 黄、变褐、植株矮小。
取样点的分布
总原则是： 采样点分布要均匀，不要过于集
中。根据地块大小、地形地势、肥 力均匀等因素来确定 分布方式。
一般分布方式选择方法
控制面积较 小，地形较 整齐，肥力 均匀，采用 对角线法；
一般分布方式选择方法
• 面积较大， 地形不规、 土壤肥力差 异较大地块 采用蛇形法。
取样点具体位置的选定
目标产量配方法
目标产量可采用平均单产法来确定。平均单产法 是利用施肥区前三年平均单产和年递增率为基础确定 目标产量，其计算公式是：
目标产量（公斤/亩）＝（1＋递增率）×前3年平均单产（公斤/亩）
一般粮食作物的递增率为10%～15%为宜，露地蔬 菜为20%左右，设施蔬菜为30%左右。
地力差减法：是利用目标产量减去 地力产量来计
CH O
N PK
Ca Mg S
微量元素有：7种
Fe Mn Cu Zn
Mo
B
Cl
几种主要元素的生理作用
氮:长叶 磷:长根 钾:长茎，果实膨大，提高品质 硼:促进开花结果 锌:促进生长，防止病毒病 钙：防止裂果，增加甜度 铁：增加叶绿素，防止黄叶
2019/8/29
3、肥料三要素
①氮的作用：氮是构成蛋白质的主要成分。
玉米缺钾
＋K
－K
钾素对植物果实的影响
番茄
葡萄
植物缺素症状
三、施肥技术要点
（一）、施肥基本原理 （二）、施肥存在误区 （三）、施肥技术要点
（一）、施肥基本原理
1、为什么要施肥 2、施什么肥最有效 3、施多少肥最经济 4、如何使有限的肥料发挥最大的
经济效益（因子综合作用律）
1、为什么要施肥？（养分归还学说） 为了实现恢复和提高地力以及提高作物
算施肥量的一种方法。其计算公式是：
施肥量 目标产量 基础产量 单位经济产量养分吸收 量 肥料中养分含量 肥料利用率
举例：
小麦：100公斤小麦籽粒大约需要N：2.8-3.2kg,目标产量 为500kg,一亩地需要N15kg。
1 、土样：采集样品分析，土壤中N69.6mg/kg，表土厚度 为20cm。
2、豆科作物本身有根瘤，可以从空气中 取氮，且对磷的需要较多，应选择低氮、高 磷复合肥。
3、块茎、根茎类作物如甘薯、马铃薯需要较多的 钾，应选用高钾复合肥
4、烟草、葡萄、苹果、茶等作物不宜使用含氯肥 料。
5、油菜、甜菜是硼的敏感作物，施硼可避免花而 不实和空心病，产量和质量会显著提高。 6、以茎、叶为主的蔬菜、茶、桑等作物，氮肥尤 为重要。
最 小 养 分 律 之 木 桶 图 解
3、施多少肥最经济？（报酬递减律） 肥料报酬递减律是不以人们意志为转移 的客观规律，因此应该充分利用它，掌握施 肥的“度”，从而避免盲目施肥。从思想上 走出“施肥越多越增产”的误区。
第五单元，10%报酬
第四单元，25%报酬
产
第三单元，50%报酬
量
价
第二单元，100%报酬
值
第一单元，200%
1234 5
投入缺乏
适宜
中毒
养分供应与植物生长的关系
4、如何使有限的肥料发挥最大的经济效益（ 因子综合作用律）
据统计，作物增产措施施肥占32%，品种占 17%，灌溉2%，机械化占13%，其他占10%。
（二）、施肥存在误区
1、重化肥、轻有机肥 2、重氮肥、轻磷钾肥 3、忽视微肥的施用 4、盲目施肥
四、肥料标准
复混肥料 GB15063-2009 有机肥 NY 525-2002
复混（合）肥 GB15063-2009
项目
总养分（N+P2O5+K2O） ≥