小学作文我们的校园包括宠夏秋冬范文
春夏秋冬的校园作文
春夏秋冬的校园作文春夏秋冬的校园作文（精选11篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你有了解过作文吗？下面是店铺精心整理的春夏秋冬的校园作文（精选11篇），欢迎大家分享。
春夏秋冬的校园作文1校园的春夏秋冬，多姿多彩，风景迷人。
春天，草地上开着各种各样、星星点点的花。
有红的、白的、紫的……红的像灯笼，白的像云彩，紫的像水晶。
小草穿上了绿色的衣服，好像在向我们展示它的新装呢！一阵春风吹来，树上新出的枝条，嫩绿的树叶，在摇着头，拍着手，欢迎春天的到来；柳树摆着头发，就像一位婀娜多姿的少女，正拿着把精巧的梳子，梳理自己的头发。
几位小朋友在凉亭里嬉戏，你一言，我一语，多么惬意呀！夏天，蓝蓝的天空像一块蓝丝绸一样。
太阳公公把地面晒的滚烫。
可是，竹子大哥却长得分外苍翠，就像一个翠绿高大的巨人，它的脚下长着美丽的喇叭花女士，绿色的蔓儿像螺旋的楼梯一样，盘旋而上，一朵朵紫色的小喇叭花清秀怡人，每天都表演着校园故事。
同学们在操场上玩耍，脑袋上满是汗珠，就像被雨淋过一样。
不过，烈日的暴躁、炎热却影响不了同学们的激情。
夏天，同学们说出的是精彩的发言，大家听到的是朗朗的读书声。
秋天，落叶像一位专业的舞蹈家，穿着黄袍，在风中翩翩起舞，美丽极了。
那些小精灵——小虫儿，在叶子上爬来爬去，唱着小声的歌，那些落下的树叶，平躺在地上，铺成了一条金色的大道。
碧空中，大雁成群结队地飞向南方，一会儿飞成了“人”字形，一会儿又飞成了“一”字形。
它们好像在说：“勤劳的人们创造了世界，我们感谢你们！”冬天，雪花飞来飞去，脚下的雪又松又软，一不小心，就会摔个四脚朝天。
雪人张开了笑脸，它看到同学们在尽情地玩耍，不禁和我们一起乐开了怀。
同学们打雪仗，堆雪人，不一会儿，小手、小脸就红扑扑了。
腊梅在雪里一枝独秀，一朵、两朵、三四朵，颜色有红的、黄的，散发着淡淡的清香，让人心旷神怡。
校园的春夏秋冬作文（15篇）
校园的春夏秋冬作文（15篇）无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的校园的春夏秋冬作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
校园的春夏秋冬作文1我的校园无论春夏秋冬，都十分美丽。
春天，冰雪融化，万物复苏，春雷唤醒了沉睡的小草。
花草探出头来，树木抽出了嫩绿的枝叶。
鸟儿跟随春天的脚步翩翩起舞，同学们进入宽敞明亮的教室，朗朗地读书声伴着鸟儿的欢叫，奏成了一曲欢快的乐章。
夏天，火辣辣的太阳蒸烤着大地。
蓝蓝的天空点缀着朵朵白云，仿佛蓝色的锦缎撒满了白色的小花。
宽阔的操场上空旷无人，同学们都在树荫下乘凉、跳皮筋，尽情嬉戏。
花坛里，蝴蝶仙子舞动他们迷人的翅膀，穿梭在五彩缤纷的花丛中，为美丽的校园增添了无限生机。
秋天，落叶纷飞，像一只只金色的小船在空中飞舞，整个校园披上了金色的盛装。
孩子们奔跑跳跃在操场上，调皮的落叶不时发出脆脆的声响，风儿送来阵阵秋意，凉爽无比。
冬天，校园被纯洁无瑕的雪覆盖了，从远处望去，好像是一个粉妆玉砌的世界，银装素裹，美丽极了。
操场上，无数个小脚印在上面跳跃。
没被践踏过的雪地，洁白得看不出一点瑕疵，让你不忍心去破坏它。
天上飘洒着精灵般轻柔的雪花，好像无数白色花瓣撒落人间，为静寂的校园增添了光彩。
春天的校园，万物复苏；夏天的校园，花团锦簇；秋天的校园，落叶纷飞；冬天的校园，银装素裹。
一年四季，校园各有不同，各有特色，都很美丽。
我爱美丽的四季，更爱美丽的校园。
校园的春夏秋冬作文2我爱我的校园，更爱校园的春、夏、秋、冬。
美丽的春姑娘来了，万物复苏，桃花开了，张开了小嘴，飘出淡淡的清香，惹得蜜蜂飞来飞去，忙采蜜。
小草偷偷的把头探了出来，看着这陌生的世界，它把大地圃得软软的，同学们在上面尽情的玩耍，把学习中的疲劳忘得一干二净。
春姑娘下班了，夏叔叔来接班。
学校东边的大榕树撑开了翠绿的伞，外面像火炕似的，我们喜欢在大榕树下面，因为非常的凉快，就像在水池里一样，同学们一边吃着冰激凌，一边在榕树下避暑。
校园春夏秋冬的作文（通用5篇）
校园春夏秋冬的作文（通用5篇）校园春夏秋冬的作文（通用5篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的校园春夏秋冬的作文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
校园春夏秋冬的作文1我们学校四季迷人！春天，一个万物复苏的季节。
我们的校园中，操场上的草长出了新芽，操场上的野花长了出来，我们经常去摘野花放在瓶子里，渣成汁来玩；花坛中，一朵朵美丽的花儿盛开了，红的、黄的、紫的……各种各样的颜色，美丽极了。
夏天，一个绿树成荫、鲜花遍地、酷热无比的季节。
我们学校的一棵棵大树长得可茂盛了，一片片叶子在风中摇来摇去；花儿可香了，我们在教室里都能闻到。
我们学校有一棵很大的桑树，我们在那里吃饭的人，吃完饭了，就去那里摘紫色的桑果吃。
夏天很热，我们既想玩，又怕被太阳晒黑，每到这时，我们就呆在大树底下玩，特别地凉快。
我们都开心极了。
秋天，一个丰收的季节。
我们学校的桃树、梨树都结了果子，我们中午在那里吃饭的人，吃过饭了，总是在那里摘果子，那酸酸甜甜的果子，可好吃了。
冬天，一个天寒地冻的季节。
树叶全都飘落了，地上也结了一层厚厚的冰。
我们在操场上打雪仗，在冰块上滑冰，别提多开心了。
我们学校的水泥地上坑坑洼洼的，那里积了很多的水和冰，我们好开心。
一到那个时候，校园里到处都充满了笑声。
我们的学校美吗？校园春夏秋冬的作文2我的校园座落在繁华的宝山区。
她是一所美丽的校园。
春天，春姑娘给校园带来了生机。
春姑娘迈着轻盈的步伐来到教学楼前的草坪上，轻轻地抚摸着刚出生的小嫩芽。
这时，几棵小草探头探脑地伸出地面，向春姑娘弯弯腰，仿佛在说：“春姐姐好！春姐姐好！”告别了小草，她又踏着欢快的舞步来到两幢教学楼之间的花园里。
瞧！月季花、牡丹花亭亭玉立；太阳花、争奇斗艳。
她们还迎来了一群“小游客”呢！一对对蝴蝶比翼双飞；小蜜蜂忙得不可开交，一会儿飞到这边，看看月季花，一会儿飞到那里，闻闻牡丹花。
校园的春夏秋冬作文(精选8篇)
校园的春夏秋冬作文（精选8篇）校园的春夏秋冬作文（精选8篇）在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的校园的春夏秋冬作文（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园的春夏秋冬作文1有的人说春天生机勃勃，有的人说夏天最美，到处一片碧绿，有的人说秋天最美，到处一片丰收的景象，还有的人说冬天最美，银装素裹。
而我们的校园四季变化最美。
春天的校园，一片生机。
校园里撒满了温暖的春光。
花园里的小草有的悄悄地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，有的小草还不敢探出头来。
各种小花在春风的吹拂下伸开了腰枝，咕咕咚咚地喝着春雨。
我们在校园里快乐的学习，对未来充满了无限的希望。
夏天的校园，到处是一片浓绿。
花园里绿树成荫，各种花朵争奇斗艳。
运动场上人声鼎沸，橡胶草地上充满了同学们的欢笑声。
花园中的喷泉也在演奏着夏天的乐曲。
秋天的校园，到处是一片金黄。
花园中柳树的叶子变黄了，像小姑娘染了黄头发一样，随风飘荡。
爬山虎的叶子火红火红的，搭成了几条金色的小路，一阵微风拂过，小路的叶子漾起波纹，好看得很。
踩在脚下软绵绵的，像铺了一层金色的地毯。
冬天的校园，瑞雪过后，到处是一片银白。
柳树变成光秃秃的了，树枝、树杈上堆满了雪，好像盛开了一朵朵洁白的雪花。
松树也换上了冬装，更加挺拔、高大。
最高兴的要数孩子们在雪地上打雪仗、堆雪人。
清翠的笑声回荡在美丽的校园里。
我爱校园的四季，更爱我们美丽的校园。
校园的春夏秋冬作文2我们的校园地处拜城县解放路西段，是县城内唯一的汉族小学。
走进校园，操场中间的五星红旗高高飘扬，迎风招展。
校园里两幢三层教学楼一字排开，坐落有致。
我爱我们的校园。
因为，校园里是我们学习、做游戏地方，也是属于我们健康成长的空间，同时也是我们实现梦想的起点。
春天，我们的校园里小草发芽了，树绿了，花开了。
校园的四季作文(10篇)
校园的四季作文在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的校园的四季作文，希望对大家有所帮助。
我们的校园很美丽，春天鸟语花香，夏天枝繁叶茂，秋天落叶沙沙，冬天白雪皑皑。
春天，小草探出头来，激动的说：“好新奇的世界啊！”绿茵茵的草地如同一片绿色的海洋。
草地上还有一些不知名的小花。
最引人注目的可是常年青绿、生机勃勃的松树了。
那挺拔的松树像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影，给人留下深刻的印象。
夏天，烈日当空，暑期逼人。
哇！小草长的更茂盛了，那春天害羞的小草，现在变成了理直气壮的“男子汉”。
小花就如同草原的骏马，永远是那么美丽。
长发飘飘的柳树，现在可美了，一阵微风吹过，柳树发出“沙沙”的声响，就像在吹奏一首动听的歌曲，还不是的变换调子呢！秋天，黄叶似金，校园像洒满黄金似的。
人们常说八月桂花香。
我来到花坛旁，用鼻子凑近桂花树，闻到了淡淡的清香。
味道真是好极了！冬天，雪一下，白雪飘飘，覆盖了整个大地，给万物披上了白色的新装。
同学们尽情的在雪地上玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。
花坛里的腊梅花更是娇艳欲滴、迎风起舞，好象是隆重的欢迎冬天的到来。
我们的校园一年四季都是美丽的，我爱我的校园。
校园的春天百花齐放，夏天烈日炎炎，秋天清新凉爽，冬天雪花飞舞！春天，校园里变得生机勃勃，小草从地上悄悄地探出脑袋。
花坛里五颜六色的小花都开了，红色的、黄色的、紫色的……就像一张张小脸灿烂的微笑着，在迎接我和同学们重返校园。
在办公楼的正前方，有几棵挺拔的松树，像一名名战士一样，守护着我们的校园。
夏天，太阳照射着大地。
地上的东西似乎都要烤焦了，树上的小鸟在叽叽喳喳地叫着“好热呀、好热呀！”操场上，许许多多的同学在玩耍。
有的在打球；有的在看书；有的在聊天；还有的脱了衣服在你追我赶，发出了一阵阵悦耳的笑声。
校园的四季优秀作文（15篇）
校园的四季优秀作文校园的四季优秀作文(15篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的校园的四季优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园的四季优秀作文1我们的校园，四季美如画，校园的四季。
每年二三月间，春姑娘就来到了校园，用清新的气息，温暖我们懂得红彤彤的脸蛋，用细细的小手帮我们脱下笨重的棉衣。
树绿了，草青了，整个校园就像映在绿色的世界里一样。
春姑娘伴着我们，和我们一起轻歌曼舞，为我们创造着彩色的梦。
春季的校园，红色的花，美丽的蝶，花与蝶比美；碧绿的树，欢笑的人，树与人同乐。
从清晨到傍晚，校园里处处飘荡着淡淡地花香。
同学们都争当品学兼优的好学生。
在这红花绿叶的世界里，我们准备迎接秋天。
渐渐地，渐渐地，校园的柿子已是果压枝头。
秋天来临了，金色的秋天，滋润着田野、果实，仿佛在轻声地告诉农民叔叔，收获吧，收获吧，收获这些果实吧！冬天的校园我们虽然没有看到，但我们可以想象，冬天，一个洁白的世界，没准，小鸟会来我们学校过冬，那样，我们的学校四季如春，不会觉得寂寞，小学生作文《校园的四季》。
雪后，校园一定像铺上白地毯，那么纯洁，那么美丽。
路两旁的白杨、黄杨也一定带上了白色的围巾。
教室的台阶也会有一层厚厚的雪。
同学们，一定会很开心，有的打雪仗，有的堆雪人……我们的四季，就是那样的完美，我们的生活就是那样丰富、多彩。
校园的四季优秀作文2美丽的校园，是我心灵的寄托；五彩的校园，有我童年的欢乐。
校园四季如春，色彩缤纷，总是那么美。
初春，大地万物复苏，一片生机。
小燕子从南方飞来，给校园增添了许多美丽；校园的花园显得十分迷人。
红艳艳的玫瑰花开了，它在微风中轻歌曼舞，似乎表达着对春天到来的喜爱之情；小草从地下探出头来，微笑地和我点点头。
盛夏，校园里那挺拔的大树为同学们遮住了太阳。
校园的四季作文（精选5篇）
校园的四季作文（精选5篇）在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的校园的四季作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
校园的四季作文1我们的校园一年四季都有看不完的景色，春天，我们的校园美丽动人夏天，我们的校园绿树成荫秋天，我们的校园瓜果飘香冬天，我们的校园白雪一片尤其是春天，我们的校园显得是多么美丽！就在校长室门前，一座雕像时刻提醒着我们要珍惜时间，不要让时光白白的流逝为什么这么说呢？很明显，一个小孩手里拿着一个闹钟，这不正是要提醒我们吗？我再来介绍其他的景物吧！就在校园的正中央，挺拔着两棵松树，他们不管春夏秋冬，不管刮风下雨，都坚守着岗位我们的校园虽然不是很漂亮，但它在我心中依然是最美丽的我爱我们的校园！校园的四季作文2如果一年四季你都在我们学校呆过，你肯定会发现，我们学校无论是春夏，还是秋冬，都是很美的。
春天，校园里一片生机勃勃的景象：杨树的新叶圆圆的，前端突出小尖，远远望去，真像一个个绿色的桃子;柳树用它那又柔又长的辫子甩动起来，似乎把清香带到了另一座城市，所有闻到清香的人，都变得很健康;还有那毛茸茸的狗尾草，被风一吹，就好像无数条小狗的尾巴在左右摆动;所有的树都穿上了新装，披着融融的'春光，迎着悠悠的春雨，再配上那朗朗的读书声，那是一道多么亮丽的风景线啊!夏天，悬铃木伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了刺眼的阳光。
抬头一望，绿色一片。
顿时，空气仿佛凝固了，时间好像停止了，同学们似乎都不动了，原来，世间万物都被这美丽的景色所惊呆了!再来说说秋天吧!所有的树叶仿佛都被施了魔法一样，一转眼，颜色全变了。
枯黄的树叶从空中慢悠悠的随风飘落，犹如上万只枯叶蝶从空中飞落下来。
不过，有些叶子还是呈绿色的。
黄黄绿绿的树叶错杂在一起，看上去，也算是一幅美丽的图画哦!还有些许的树叶落在了池塘里，它们就像是一艘艘小船，承载着人们的美好祝愿，驶向远方!校园的四季作文3我们的校园一年四季都有看不完的景色，春天，我们的校园美丽动人。
小学生校园四季作文350字【六篇】
【导语】这是一个美丽的校园,春、夏、秋、冬各有各的美。
为大家提供《小学生校园四季作文350字【六篇】》，欢迎阅读。
【篇一】小学生校园四季作文350字你知道什么地方是老师的圣土，孩子的乐园吗？对，那就是我们的校园。
我们的校园春、夏、秋冬伴随着朗朗的读书声都是那样美丽。
春天，大地复苏，万物生机勃勃。
校园在春姑娘的手中也焕然一新。
柳树绿了，杨树发芽了，杨絮柳絮在一起，它们在一起做游戏，风起了，有的飘上天，有的落在地上，它们是多么的美丽。
夏天的校园，柳树不但更茂盛了，而且还多了几个飞行朋友“住”在它家和它谈论着气温的变化，时而我们听到它用“知了”“知了”作回答。
看！同学们在操场上追逐游戏，虽然满脸汗水，但通过他们的笑声可以看到此时的高温没有挡住他们奔跑的步伐。
秋天的校园，柿子树叶由绿变红了，还生了许多金黄色的小娃娃，同学们常常站在树下垂涎欲滴，议论着它们何时能落下来。
冬天的校园更像是白色的世界。
树木换了银装，草坪盖上了白色的棉被，甬路都像是铺上了白色的地毯。
走在上面发出吱吱的声音。
同学们不畏寒冷，尽情享受着打雪仗的乐趣。
校园一年四季都是那样美丽迷人。
【篇二】小学生校园四季作文350字南京市xx小学是我的母校，它是一个知识的圣地，也是一个生态乐园。
春天，校园里的花坛中开出了一朵朵娇艳的鲜花，它们随风摇摆着枝头，让春姑娘为它们增添色彩。
一只调皮的小麻雀从树上冒出了可爱的小脑袋，一下子飞到花坛旁，若无其事地玩弄着花儿，仿佛也被吸引了。
夏天，校园长廊上的葡萄花渐渐地开了淡紫色的花朵，给我们带来扑鼻的清香。
微风吹过，花儿随风飞舞，好似一只只翩翩起舞的紫蝴蝶。
烈日炎炎，葡萄花化作养料，躲在葡萄架下，全心全意为葡萄能长得更好而努力。
秋风送爽，金桂飘香，秋天到了。
石榴娃娃穿上了鲜红的皮袄，挺着它那圆溜溜的大肚子，向我们诉说着金秋的美丽和丰收的喜悦。
一排排银杏树上结出了又白又亮的白果，金黄的银杏叶像一把把扇子落在地上，远望如一地金子。
校园春夏秋冬作文（通用35篇）
校园春夏秋冬作文（通用35篇）校园春夏秋冬作文（通用35篇）在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的校园春夏秋冬作文（通用35篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
校园春夏秋冬作文篇1走进校园，顿时眼前焕然一新，校园里到处春意盎然，绿树成荫，令人心旷神怡，浑身轻松无比，忘记了全部的烦恼、忧愁，全身心的投入到这片美景中，真是令人陶醉。
春天，校园里百花齐放，走进一瞧，花儿们形态各异，争奇斗艳，漂亮极了。
走进花丛，顿时感觉香气扑鼻，令人不禁多吸几下，好像要把这些诱人的香气吸进自己的身体，永远的记住一样。
啊，春天里的校园多么的令人赏心悦目。
夏天，校园里烈日当空，骄阳似火，而柳树们则张开了它们那繁密的枝条，尽情的向学生们展示它们那婀娜的身姿。
其它的树木也毫不示弱的努力长高长大，长出一片片茂密的树叶，让学生们能有地方乘凉休息。
啊，夏天里的校园多么的令人懒散。
秋天，校园里微风阵阵，而树木上的树叶都开始了落叶归根，看着那一片片飘落下来的，好似一只只蝴蝶一样在空中飞舞的树叶，让我想起了龚自珍写的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
啊，秋天里的校园多么的令人流连忘返。
冬天，校园里下起了皑皑大雪，整座校园好像银装素裹一样，成了一个雪白的世界。
走在路上，看着脚底下那一个个新出现的脚印，看着远处的同学们砸雪球，堆雪人，真是令人不自禁的融入他们，成为他们的一份子，一起玩耍，忘记时间，忘记自我。
啊，冬天里的校园多么的令人赞叹。
这就是我的校园，一个美丽异常的校园，你是不是心动了，那就快来我的校园吧。
校园春夏秋冬作文篇2我们校园的每个角落，无论是种植在校园一角的植物，还是摆放教室门口的盆景，或者通往宿舍连廊的植物墙，一年四季美丽如画，赏心悦目。
春天，春姑娘来了，她用那双灵巧的手，把我们校园的门口打扮得红红火火。
正门口两边的两棵高大挺拔的木棉树，火红的木棉花盛开了，有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放，就像一团团火球，使学校显得更朝气蓬勃。
校园的一年四季作文（通用25篇）
校园的一年四季作文校园的一年四季作文（通用25篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的校园的一年四季作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校园的一年四季作文篇1一年四季中的每一季都各不相同，都蕴含着各自的奥妙。
春天，学校里的树都长出了嫩绿的新芽；草儿也都醒来了，都在比赛谁长得最高呢；花儿也都陆续开放了，姹紫嫣红、千姿百态，只见那玫瑰花火红火红的，一朵朵簇拥在一起，可美丽了。
放学了，刹那间，一座寂静的校园被热闹的叫声给覆盖了。
操场上，同学们蹦蹦跳跳，可热闹了。
转眼间，春天过去了，夏天来了了，烈日炎炎，骄阳似火，太阳公公残忍地烤着大地，大树的叶子可茂盛了，密密麻麻的，叶子都变成墨绿色了；草儿们就像一个个不怕热的战士一样，整齐地排列着队伍；花儿仍然姹紫嫣红。
荷花也开了，一朵朵亭亭玉立，池塘里都快被长满了；操场上，同学明显减少了，大概都是怕热吧，他们都在教室里玩呢。
只有个别老师或家长，坐在大树底下乘凉。
秋天，天气凉了，大家都加了衣服。
大树的叶子也慢慢枯黄了，一片片顺着风儿飘落了下来；草儿们也都无精打采地垂下了头；花儿大多数枯萎了。
沉寂了一个夏季的操场又变得热闹起来，同学们一个个走出教室，在操场上进行着各种各样的游戏和活动。
终于，我最喜欢的冬天来临了，天上下起了鹅毛大雪。
树上的树叶都掉光了，只有那松树的叶子依然绿绿的，可也被大雪覆盖着，看不出一点绿色；小草们都三个季节没睡觉了，累坏了，盖好“被子”很快进入了梦乡；花儿们都早已凋谢了；同学们都穿上了厚厚的棉袄，在操场上打着雪仗。
一年四季都会有大变化，无论哪个季节，我们的校园都是那样的美丽。
校园的一年四季作文篇2我的校园一年四季风景优美，是个既美丽又可爱的地方。
春天，小草从地里探出嫩绿的小脑袋，好奇地打量着这美丽的世界，贪婪地吮吸着泥土给她的营养。
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篇一:《小学作文《我们的校园》》我们的校园学校有许许多多的景物。
有宽阔的操场，有高大的教学楼，有明亮的教室，还有美丽的小花坛……让我给你们介绍一下吧。
来到校门口。
门口旁边，有着银灰色字的东风东路小学天伦校区的几个字，非常苍劲有力。
门牌后面是个深红色的毕业留念碑，上面写着每一届学生毕业时全体家长要说的话。
还是用金字刻上去的，闪闪发光。
走进校门，早上，精神抖擞的值日生，在为大家问好。
他们一句一句说得铿锵有力，同学们都赞不绝口。
左边，楼梯底有一个小花园，我最喜欢了。
里面有一些长长的芭蕉叶，就像一把长长的扇子，扇起来肯等很凉爽。
左边，还有一些不知名的小草小花。
右边，有几块大石头。
靠近点看，原来是一些石头做的小池塘，小小的小灰鱼，旁边，还有一些假的海草和荷花。
学校的最南边是篮球场。
对着马路的右边有一排鸭脚木和白兰树。
一排望过去就像教官一对一教孩子们站立，但孩子们还是弯着腰。
篮球场的围墙上贴着一幅幅关于社会主义价值观的宣传画，学校想得真周到。
我们的篮球场地板是红绿相间的，边边还有一条深红的小跑道。
篮球场的北边有个风雨操场，那里非常干净，每条柱子上都会有可爱的宣传画报，还有双杠玩。
叮铃铃……下课了整个学校都非常热热闹闹。
有比赛跑步的，有跳绳的，有玩游戏的……叮铃铃……上课了同学们立刻回到班级。
这是的学校就是安静的了。
从风雨操场走向西边，有一个小舞台，是用来学生平时聚集开会的地方，也是班级表演的地方。
再往前走，就是西楼梯了。
走到二楼，我们会看到一个非常大的跑道，西面我还有个游泳池。
望向东面就是我们的升旗台。
左边，还有一些花草树木。
走向南向教学楼看，就会看见部分课室。
外层橙白相间，还可以看见东风东路小学几个字。
走向三楼、四楼，你会看见有九个班，每个班门口都有雨伞架、每周一星和班牌还有宽敞的走廊。
走进课室，你会看见整整洁洁的桌面，油光发亮的地板，一尘不染的窗户，干干净净的黑板。
上课了，老师的语调抑扬顿挫，一下子就把同学吸引住了。
课室外鸦雀无声，时不时有老师经过。
在小走廊这里，还有一些叫勒杜鹃的花儿。
它的别名是三角梅。
春天来了，花儿茂盛的时期，它是红色的三角形，中间还长着一些白花儿，就像拇指姑娘，睡在红色的三角床上。
冬天，花儿已经凋谢，只剩下墨绿的叶子了。
远看就像为教学楼增添了一件绿衣裳。
你好，美丽的校园。
我永远记住这生机勃勃的校园。
篇二:《小学生作文《我们的校园》》我们的校园我们的校园是一个美丽的校园。
一进入校门，映入眼帘的是一个宽阔的操场。
操场上两个排球、篮球两用的灯光球场分布在操场的南北两边，每个球场都有四根灯柱矗立在球场的四方.每当老师、同学们在这里打球时，灯柱就像四位忠实的观众目不转睛地看着。
两个球场中间有一排高大整齐的梧桐树，像卫兵一样日夜守护着操场上的体育设施，给同学们遮风挡日。
操场的西南角是一块运动器材区,单杠、木马、乒乓球桌等运动设施应有尽有。
每当课余或是体育课自由活动时，这里就成了同学们的快乐天地。
操场正前方有一个舞台，每当元旦、国庆节、六一儿童节等，我们学校就在这里举行文艺汇演.舞台的正前方，是国旗台，每逢周一,我们学校都举行升旗仪式。
一条200米的环形塑胶跑道紧紧地围着操场，既像红色的地毯，在欢迎同学;又像环岛路的五线谱.看着看着，我仿佛听见了美妙的音乐。
{小学作文我们的校园包括寵夏秋冬}.下课时，同学们有的在操场上玩耍，有的练跑步，有的做游戏，还有的跳皮筋，玩得可开心了。
穿过操场往前走,就来到我们学校的教学区。
站在这里环视:东西南北四栋教学楼把整个校园围住，每栋有五层，每层都设有教室,老师的办公室,卫生间。
每个教室里有先进的教学设备，其中最为先进的是电教平台,为老师上课及同学学习带来了很大的方便.每条走廊上都种了许多植物，绿化了校园。
其中4号楼是科学楼，科学室、美术室、音乐室、多媒体教室等一应俱全。
{小学作文我们的校园包括寵夏秋冬}.教学区中央是一小片水泥硬底化的空地,大课间时，同学们在这儿玩耍。
空地四周是四个草坪，草坪周围种有树木，每到树木开花的季节，绿草鲜花相映，美丽极了。
我们的校园真美丽。
我爱我们的校园!篇三:《(我们的校园)小学生作文三年级》{小学作文我们的校园包括寵夏秋冬}.我们的校园我们的学校叫华一实验学校，我非常喜欢这所学校，因为它不但很美而且给我带来了很多快乐！一进校园，你就可以感觉到地上到处都很干净，可以闻到一阵阵花香。
哇！校园真美啊！到处是五颜六色的花朵，有红的，有黄的，有绿的。
校园中间有个水池，里面有很多金鱼在游来游去，池里面还种了很多荷花，荷花开得很美。
同学们都很爱护花草树木。
上课了，同学们都高兴地走进教室，大家都坐得端端正正的等待着老师来上课。
我们的课上得非常生动，同学们也非常认真地听老师讲课，积极的发言。
下课了，同学们都走到操场上，有的在草坪上踢足球，有的在跑道上跑步，有的在篮球场上打篮球，还有的在跳绳。
我们每天都会在操场上跳课间操，同学们都排好队跳得很整齐。
放学了，同学们就在教室里等待着爸爸妈妈的到来，然后都开开心心地回家了。
我们的学校真是太美了，我很喜欢它！我一定要在这里好好学习，天天向上！篇四:《小学四年级作文教案我们的校园》小学四年级作文教案我们的校园(一)启发谈话，激发情感，确定中心师同学们喜欢咱们的校园吗？生我在这里度过了童年的时光，我特别喜欢校园。
师喜欢校园的哪些方面呢？生校园里绿化得很美，有很多果树，还有四季常青的松柏树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。
生我喜欢校园里很多体育设施。
如联合器械架，攀登架，单、双杠等等。
我可爱在这儿活动了。
师除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最让你们留恋的是什么？生在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。
师是的，我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这种情感，也就是这篇作文的中心思想。
(板书一、中心思想)(二)指导写作条理师我们描述校园必须按一定的顺序，你们是怎么思考的？生我以进校的路线来写校园的各个地方。
如进了校门走上甬道，来到操场，然后进入教学楼。
师思路很清楚。
生老师，我按校园的各个方面分类写行吗？师当然可以，你说说看。
生我常常站在四楼窗口俯瞰校园。
我按这样的顺序首先映入眼帘的是操场的景物和同学们活动的情况，再写校园的花草树木春夏秋冬都那么生机勃勃，有特色，最后写我们的教室宽敞明亮及师生的关系。
师很好，无论按怎样的顺序，都要注意各段之间的衔接。
(板书二、叙述要有条理){小学作文我们的校园包括寵夏秋冬}.(三)指导写重点段师文章的思路有了条理，是不是这些内容平均使用笔墨？还要考虑什么问题？生应该考虑详写和略写的问题。
师是的。
文章中要有一两处细致描写，其它方面略写，文章就既完整又详细得当了。
下面我们来共同研究一下详写部分。
生重点描述的地方也要有一定的顺序。
师很好。
首先要确定“立足点”，也就是观察点，然后按方位描述景物，并在字里行间表达自己的情感。
现在每个同学练写一个详写片断。
〔板书三、详细描写(重点段落)(一)确定立足点(二)按方位描述(三)表达真情实感〕生写片断后谈我走出教学楼，首先映入我眼帘的是楼旁左侧的参天的古槐。
夏天，那茂密的枝叶遮住了阳光，我们在树荫下跳皮筋，做游戏。
再往前走，有几棵石榴树，结的石榴又红又大，真想摘下一个尝尝鲜。
不，那是集体的财富。
接待室的两侧的柿子树更引人注目，在这金秋季节，深绿色的叶子中透着红，红中闪着亮，远远看去像火焰一般。
走近一看，一个个熟透的柿子，坠在树上，把树枝都压弯了。
这一棵棵高大的树木，把我们的校园装点得多美呀！生教学楼里有几个专用教室，我特别喜欢四楼的计算机教室。
这里全是先进设备。
地上铺着木纹地板革，看上去是那么柔和、舒服。
抬头望去，嗬，一盏盏圆形花纹吊灯，镶嵌在屋顶。
平视教室，数十台中华学习机和“310”机整整齐齐地排成两列长队。
瞧，正中的那台就是我用的。
雪白的外壳，红色的键盘，打开显示器发出了“嘟嘟”的响声。
在这里上课真是一种享受。
二、教师总结几位同学写的内容都较具体。
在完成全篇作文时，不仅写景物，还要写出人的生活，要有生活气息。
篇五:《《我们的校园》作文指导教案》《我们的校园》作文指导教案一、教学目标领悟例文中的写作技巧和表达方法（描写有序，抓住景物特点，点面结合，动静结合，情景交融等），积累词句。
培养学生的观察能力、审美能力、想象能力、表达能力。
二、过程与方法学习本单元课文的写法,按一定的顺序观察校园的景物,然后写出校园的景物特点。
在例文回顾中积累词句和写作方法，在写作中展现对词句的积累和对写作技巧的掌握。
感受校园的美丽，感悟语言的优美，培养审美情趣，激发热爱学校，热爱生活之情。
三、教学重、难点抓住景物的特点，恰当地运用所积累的写作方法进行生动准确地描绘。
教学准备课前要求学生观察校园的景色，注意不同时段的景物特点。
作好观察笔记。
熟读第一单元课文中写景内容。
准备若干校园景色照片。
教学过程一、范文引路，回顾写法播放第一单元课文相关内容，学生自主浏览。
自主探讨，指名说文章的表达方法。
（老师板书描写有序，抓住特点，点面结合，动静结合，恰当使用多种修辞手法，情景交融。
）你还对哪些写景文章记忆深刻,能不能背上一两句写得很好的句子,或是说出用得很好的表达方法。
二、仔细观图，指导习作(一)观看校园图片。
出示图片。
说说这些图是哪儿的景物,给你留下什么印象。
指名说(这是我们的校园)。
板书:美丽的校园(美丽、漂亮、迷人、景色优美)是的，这是我们再熟悉不过的校园。
美吗？美在哪儿?(如杨桃树、操场、舞台、后花园)你观后有什么感受？校园的美景真不少,你最喜欢哪处呢?为什么?(根据学生所说的顺序,依次出现各处景点){小学作文我们的校园包括寵夏秋冬}.师:校园里处处都很美,美得各不相同,我们怎样才能把这些景物说清楚呢? 能不能运用所学表达方法，通过生动准确的描绘，给人以身临其境之感？ (按一定的顺序,抓住重点,详略得当).(二)指导细致观图，运用所学的表达方法进行习作。
学生自主浏览夜景图,联系平时的观察,自由探讨怎样运用所学的这些表达方法将景物写具体,写生动。
交流汇报结果。
你在描写时可以按怎样的顺序来写呢? (指名说)(1)空间顺序（从远到近，从下到上，或是游览顺序，移步换景）;(2)时间顺序（如《观潮》是按潮来前、潮来时、潮来后的顺序写的。
）;(3)景物分类（《桂林山水》是按景物分类，先写水，再写山，最后两者合一，相互映衬)抓住景物的特点。
应着重抓住哪些景物来展开描绘,抓住它们的什么特点?怎样把这些特点写具体?(指名说)四、指导选材师:校园很美,景物很多,如果我们要把每处的景物都介绍清楚,这要花很多时间,也很难,所以我们在介绍时,要抓住你认为最能表现我们学校特点的景点重点介绍,其他的景点可简单介绍.在介绍时,我们还要按一定的顺序来说,让人一听就能知道这些景物在哪个位置,还能从我们的介绍中了解我们学校的整体布局。