蒲公英的阅读答案
苏教版一年级语文下册短文阅读及答案
苏教版一年级语文下册短文阅读及答案一、读《蒲公英》选段，完成练习。
春天来了，在蔚蓝的晴空下，蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放，开出了一朵美丽的花。
夕阳西下，夜幕降临，蒲公英的花朵就会合起来。
整整一夜，蒲公英的花都紧闭着。
第二天，当阳光再次洒向大地时，蒲公英的花又重新开放了，开得比昨天还大、还美。
夜晚又一次来临，蒲公英的花又合上了。
1．蒲公英的花白天________，夜晚________。
2．文中哪些句子写出了蒲公英花开的样子？找出来，画上“________”。
3．想象一下，接下来会怎样？请你写一写。
第三天，当太阳再次普照大地时，蒲公英的花________，________。
到了傍晚，蒲公英的花________。
二、认真阅读短文，完成练习。
一阵秋风吹过，小路上满是落叶和垃圾。
鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。
兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。
他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。
没过多久，一条干干净净的小路又出现了。
兔姑娘说：“美丽的小路好香啊！”鹿先生说：“美丽的小路好亮啊！”鸭先生对朋友们说：“让美丽的小路一直陪伴我们吧！”1．短文一共有（）节，请标上小节号。
2．填上合适的词。
例：（拿）扫帚（______）水壶（______）小车（______）澡（______）垃圾3．给下列句子加上合适的标点。
（1）美丽的小路不见了（______）（2）美丽的小路怎么不见了（______）（3）美丽的小路又回来啦（______）三、阅读下文，回答问题。
公鸡脸红了白兔、松鼠和公鸡都住在森林里，他们是邻居。
一天，白兔向公鸡借篮子。
公鸡说：“你去别人家借吧。
”白兔只好走了。
松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。
公鸡说：“你让别人给你解吧。
”松鼠也只好走了。
夜里，外面打雷下雨，公鸡家的房子漏雨了。
公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。
白兔、松鼠同意了。
于是，公鸡的脸红了。
1．“他们是邻居”中，“他们”指谁？用“________”在文中画出来。
[会飞的蒲公英短文答案]蒲公英阅读短文答案
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[会飞的蒲公英短文答案]蒲公英阅读短文答案第一篇蒲公英阅读短文答案:《枯萎的蒲公英》阅读答案枯萎的蒲公英叶子①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。
冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。
我不由得竖起大衣的领子。
蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。
叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。
也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。
生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面。
这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。
他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。
③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。
④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。
她在楼下，为我寻挖着蒲公英。
“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。
”⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。
她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。
母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。
那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。
⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。
它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。
蒲公英的阅读答案
壶井荣《蒲公英》阅读答案“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，……”村子里的孩子们一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足了气，“甫”地一声把茸毛吹去。
“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，噗！”蒲公英的茸毛像蚂蚁国的小不点儿的降落伞，在使劲吹的一阵人工暴风里，悬空飘舞一阵子，就四下里飞散开，不见了。
在春光弥漫的草原上，孩子们找寻成了茸毛的蒲公英，争先恐后地赛跑着。
我回忆到自己跟着小伴们在草原上来回奔跑的儿时，也给孩子一般的小儿子，吹个茸毛瞧瞧。
“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱箱，噗！”小儿子高兴了，从院里的蒲公英上摘下所有的茸毛来，小嘴里鼓足气吹去。
茸毛像鸡虱一般飞舞着地散在狭小的院子里，有的越过篱笆飞往邻院。
一旦扎下根，不怕遭践踏被踩响，还是一回又一回地爬起来，开出小小花朵来的蒲公英！我爱它这忍耐的坚强和朴素的纯美，曾经移植了一棵在院里，如今已经八年了。
虽然爱它面移植来的，可是动机并不是为风雅或好玩。
在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？那是多么悲惨的时代!一向只当做应时野菜来欣赏的鸡筋菜、芹菜，都不能算野菜，变成美味了。
我们乱切一些现在连名儿都记不起来的野草，掺在一起趴煮成吃得碗都懒得端的稀粥来，有几次吃的就是蒲公英。
据新闻杂志的报导，把蒲公英在开水里烫过，去了苦味就好吃的，我们如法泡制过一次，却再没有勇气去打来吃了。
就在这一次把蒲公英找来当菜的时候，我偶然忆起儿时唱的那首童谣，就种了一棵在院子里。
蒲公英当初是不大愿意被迁移的，它紧紧趴住了根旁的土地，因此好像受了很大的伤害，一定让人以为它枯死；可是过了一个时期，又眼看着有了生气，过了二年居然开出美丽的花来了。
原以为蒲公英是始终趴在地上的，没想到移到土壤松软的菜园之后，完全像蔬菜一样，绿油油的嫩叶冲天直上，真是意想不到的。
蒲公英只为长在路旁，被践踏、被蹂躏，所以才变成了像趴在地上似的姿势的么？从那以后，我家院子里蒲公英的一族就年复一年地繁殖起来。
三年级蒲公英现代文阅读答案
三年级蒲公英现代文阅读答案三年级蒲公英现代文阅读答案那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。
草绿了，花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。
无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。
那时侯我正失意着，骑着车子在堤上乱走。
一不留神，车子歪了下去，险些撞着坐在堤下的一个老人。
在向老人表示了歉意之后，我没走，就坐在老人身边。
那段日子，失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。
很久以来，我看见一片落叶，便伤感，觉得自己也是一片落叶。
我看见一片落花，也伤感，觉得自己是一片落花。
看见流水，还是伤感，觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。
老人看出了我的失意，跟我说起话来。
老人说：“年轻人，怎么这样无精打采呢?”我手里缠着一根草，在老人问过后，我晃了晃那根草说：“我这辈子将像这根草一样平凡。
”老人没做声，只是看着我。
在老人的注视下我说了起来，我说我是一个很不幸的人，初中是因一场病休学了一年。
此后，学习成绩一直很差，勉强读了高中后，又没考取大学。
我又说一个人连大学都没有上过，毫无疑问是一个平凡的人，我这一辈子将在平凡中度过。
我还说我是一个不甘平凡的人，我从小就立下志愿，一定要让自己的人生辉煌。
说到这里我流泪了，我心里装不下太多的失意，它像汹涌的洪水，找到了决口。
老人这时开口了，老人说：“你知道你手里是什么草吗?”“不知道。
”“它是蒲公英。
”“这就是蒲公英吗，我常在诗人的笔下见到它，可它也很普通呀。
”我说。
“你没看见它开着花吗?”“看见了，一种小花，毫不起眼。
”“是不起眼，但它也可以辉煌。
”“在诗人的笔下?”“不。
”老人摇了摇头，注视着我。
俄顷，他站了起来，跟我说：“我带你去看一个地方吧。
”我听从了老人，也站了起来。
随后，我跟着老人沿着那条堤往远处走，大约二十分钟后，我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。
那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。
整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。
蒲公英的阅读答案
蒲公英的阅读答案本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March壶井荣《蒲公英》阅读答案“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，……”村子里的孩子们一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足了气，“甫”地一声把茸毛吹去。
“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，噗！”蒲公英的茸毛像蚂蚁国的小不点儿的降落伞，在使劲吹的一阵人工暴风里，悬空飘舞一阵子，就四下里飞散开，不见了。
在春光弥漫的草原上，孩子们找寻成了茸毛的蒲公英，争先恐后地赛跑着。
我回忆到自己跟着小伴们在草原上来回奔跑的儿时，也给孩子一般的小儿子，吹个茸毛瞧瞧。
“提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱箱，噗！”小儿子高兴了，从院里的蒲公英上摘下所有的茸毛来，小嘴里鼓足气吹去。
茸毛像鸡虱一般飞舞着地散在狭小的院子里，有的越过篱笆飞往邻院。
一旦扎下根，不怕遭践踏被踩响，还是一回又一回地爬起来，开出小小花朵来的蒲公英！我爱它这忍耐的坚强和朴素的纯美，曾经移植了一棵在院里，如今已经八年了。
虽然爱它面移植来的，可是动机并不是为风雅或好玩。
在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么那是多么悲惨的时代!一向只当做应时野菜来欣赏的鸡筋菜、芹菜，都不能算野菜，变成美味了。
我们乱切一些现在连名儿都记不起来的野草，掺在一起趴煮成吃得碗都懒得端的稀粥来，有几次吃的就是蒲公英。
据新闻杂志的报导，把蒲公英在开水里烫过，去了苦味就好吃的，我们如法泡制过一次，却再没有勇气去打来吃了。
就在这一次把蒲公英找来当菜的时候，我偶然忆起儿时唱的那首童谣，就种了一棵在院子里。
蒲公英当初是不大愿意被迁移的，它紧紧趴住了根旁的土地，因此好像受了很大的伤害，一定让人以为它枯死；可是过了一个时期，又眼看着有了生气，过了二年居然开出美丽的花来了。
原以为蒲公英是始终趴在地上的，没想到移到土壤松软的菜园之后，完全像蔬菜一样，绿油油的嫩叶冲天直上，真是意想不到的。
蒲公英短文阅读答案
蒲公英短文阅读答案导读：阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目, 主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，提供了蒲公英的阅读答案，一起来看看吧！那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。
草绿了，花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。
无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。
那时侯我正失意着，骑着车子在堤上乱走。
一不留神，车子歪了下去，险些撞着坐在堤下的一个老人。
在向老人表示了歉意之后，我没走，就坐在老人身边。
那段日子，失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。
很久以来，我看见一片落叶，便伤感，觉得自己也是一片落叶。
我看见一片落花，也伤感，觉得自己是一片落花。
看见流水，还是伤感，觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。
老人看出了我的失意，跟我说起话来。
老人说：“年轻人，怎么这样无精打采呢？”我手里缠着一根草，在老人问过后，我晃了晃那根草说：“我这辈子将像这根草一样平凡。
”老人没做声，只是看着我。
在老人的注视下我说了起来，我说我是一个很不幸的人，初中是因一场病休学了一年。
此后，学习成绩一直很差，勉强读了高中后，又没考取大学。
我又说一个人连大学都没有上过，毫无疑问是一个平凡的人，我这一辈子将在平凡中度过。
我还说我是一个不甘平凡的人，我从小就立下志愿，一定要让自己的人生辉煌。
说到这里我流泪了，我心里装不下太多的失意，它像汹涌的洪水，找到了决口。
老人这时开口了，老人说：“你知道你手里是什么草吗？”“不知道。
”“它是蒲公英。
”“这就是蒲公英吗，我常在诗人的笔下见到它，可它也很普通呀。
”我说。
“你没看见它开着花吗？”“看见了，一种小花，毫不起眼。
”“是不起眼，但它也可以辉煌。
”“在诗人的.笔下？”“不。
”老人摇了摇头，注视着我。
俄顷，他站了起来，跟我说：“我带你去看一个地方吧。
”我听从了老人，也站了起来。
随后，我跟着老人沿着那条堤往远处走，大约二十分钟后，我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。
蒲公英阅读短文答案《蒲公英》阅读答案
蒲公英阅读短文答案《蒲公英》阅读答案案阅读蒲公英一文，完成题。
（20分）那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。
草绿了，花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。
无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。
那时侯我正失意着，骑着车子在堤上乱走。
一不留神，车子歪了下去，险些撞着坐在堤下的一个老人。
在向老人表示了歉意之后，我没走，就坐在老人身边。
那段日子，失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。
很久以来，我看见一片落叶，便伤感，觉得自己也是一片落叶。
我看见一片落花，也伤感，觉得自己是一片落花。
看见流水，还是伤感，觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。
老人看出了我的失意，跟我说起话来。
老人说年轻人，怎么这样无精打采呢我手里缠着一根草，在老人问过后，我晃了晃那根草说我这辈子将像这根草一样平凡。
老人没做声，只是看着我。
在老人的注视下我说了起来，我说我是一个很不幸的人，初中是因一场病休学了一年。
l 你没看见它开着花吗看见了，一种小花，毫不起眼。
是不起眼，但它也可以辉煌。
在诗人的笔下不。
老人摇了摇头，注视着我。
俄顷，他站了起来，跟我说我带你去看一个地方吧。
我听从了老人，也站了起来。
随后，我跟着老人沿着那条堤往远处走，大约二十分钟后，我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。
那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。
整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。
蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。
那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。
一朵小花，也可以这么辉煌么我们再没说话，就那样伫立着，起风了，花儿轻轻地向我涌来。
我忽然觉醒了，心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。
我觉得自己也是一朵蒲公英了一直到现在，那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着，而且，在那里我看见了自己。
小题1仔细阅读文章，用自己的话概括一下那段日子我失意的原因。
（4分）小题2（1）请赏析文章第一段画线的句子。
蒲公英语文阅读理解附答案
蒲公英语文阅读理解附答案蒲公英高晓云有一种野菜，母亲亲切地叫它“黄黄”，儿时的我一直学着母亲的叫法叫它“黄黄”。
它有细密的花瓣，每一层花瓣又都排列得那么整齐划一，最先舒展的排列在花朵最外边，细而长，像极了那一把把江南女子撑着的油纸伞。
小黄花虽小，开起来也有别样的傲气。
在万物复苏伊始，在燕子还未归来之际，在草儿才开始探头探脑之时，只要春过处，它不择环境、不择冷暖，只要泥土吐露芬芳，那朵朵小金花，就以一个家族的霸气开的娇艳无比、开的高高低低、一泻千里。
当花落之时，它又变成另一种样子的小灯塔，像一颗颗绿色的桃心。
没有花苞那样饱圆润，但桃心形长得却非常的标准、可爱。
此时，花茎将它举得更高了，慢慢地、默默地不知什么时候，从桃心似的灯塔里孕育出了它的种子，那一个个种子都插上了仙子的翅膀，慢慢被释放了出来。
它们你拥着我、我挨着你十分亲密，瓜子仁形的细小的种子每人手中都高举着一个棉花糖，好像要开一场盛大的宴会。
它们的小集体整体呈现出来就变成一个个毛茸茸的圆球了，圆得简直不可思议!然而，天下没有不散的宴席，在微风的召唤中，对飞行技术轻车熟路的“小伞兵”们就开始了它人生中的美好的旅行，脚步停留在哪里，下一次春来，那里便是一道绚丽的风景!后来一次偶然的机会我终于知道了它的学名——蒲公英。
春天来时，母亲就一手挎着芨芨草编成的小篮，篮子里随手放上两把小铲子，一手带着蹒跚学步的我，在田埂边、在沟渠里找寻着蒲公英。
不一会儿母亲就铲满了一篮。
回到家，母亲将藏匿在其中的泥沙洗得干干净净，“黄黄”的叶子都发亮了。
之后在开水锅里烫熟了，捞出又放进冷水里漂一天。
母亲说这样漂了苦味就淡了，味道就更鲜美了。
漂完后，母亲又把水攥干，切段放进盆里撒了盐、花椒，用熟油过了一遍，加上味精拌匀又加了少许的醋继续拌匀。
母亲夹起一筷子尝了尝说：“好香啊!”对于年幼的我来说，那涩涩的苦味是不合我的口味的。
渐渐长大了，尝过了很多菜，相比之下，才尝出“黄黄”留在最后的清香、合口、出淤泥而不染。
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阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（25分）
蒲公英
和舒伦堡家庭餐馆达成的协议是萨拉单枪匹马闯世界以来最大的一次胜利。
这家餐馆紧挨着她租住的老式红砖房子。
一天晚上，在餐馆用过晚饭以后，她顺手拿走了放在餐桌上的菜单。
菜单上的字迹潦草的几乎无法辨认。
第二天，萨拉给舒伦堡看了一张漂亮的打印菜单。
菜名在右边排列得整整齐齐。
老舒伦堡十分高兴。
在萨拉离开之前，他欣然与她签订了协议：她负责餐馆里２１张餐桌的菜单打印。
早餐、中餐、晚餐各一份，菜单每日更新。
作为回报，舒伦堡将把一日三餐送到萨拉的房间里。
这个协议，双方都感到非常满意。
现在在舒伦堡家庭餐馆用餐的人可以知道他们吃到嘴里的东西到底所谓何物了。
而在这个阴冷的冬日里萨拉也有了食物得以果腹，对她而言这是眼下最要紧的事了。
尽管春天的月份来到了，那还不是春天。
春天总是在该来的时候才来。
街上一月份的积雪还冻得硬梆梆的。
一天下午，萨拉在房间里冻得直打哆嗦。
除了打印餐馆的餐单之外，她无事可做。
萨拉从摇椅里站起来，看窗外，已经是春天了。
事情还要从去年夏天说起，在萨拉到乡下去的时候，她坠入了爱河。
在阳光农场逗留的两个星期里，她爱上了老富兰克林的儿子沃尔特。
他们相偎而坐，他为她编蒲公英花环，他赞美说金黄色的花朵和她深棕色的头发是多么的相称啊。
她害羞的把花环留在地上，跑回屋里，一路上不停地摆弄着手里的草帽。
他们打算在春天结婚——“就在嗅到第一丝春天的气息的时候。
”沃尔特是这样说的。
然后萨拉回到城里，继续敲她的键盘。
一阵敲门声把萨拉从过去的幸福时光拉回到了现实里，一名侍者带来了第二天的菜单清单。
萨拉在打字机前坐下。
她是一个熟练的打字员，大概只要一个半小时，２１张卡片就能准备妥当。
萨拉的手指在键盘上灵巧地弹跳着，就像小虫在夏日的浅溪上翩翩起舞。
她依次而下，细致地让不同长短的菜名在卡片上各就其位。
就在她快要打到水果一栏的时候，萨拉突然冲着菜单哭了起来，眼泪从她充满绝望的心底深处涌了出来，盈满了眼眶。
她已经有两个星期没有收到沃尔特的来信了。
菜单上的下一道菜是蒲公英，——蒲公英和什么蛋？去它的什么蛋——蒲公英。
沃尔特用金灿灿的蒲公英编织花冠，给他钟爱的女王，他未来的妻。
过了一会儿，萨拉强忍住了眼泪。
卡片必须得打完。
恍恍惚惚中她朝键盘伸出手。
她的心思完全不在这上面，她满脑子里想的全是她在乡下的爱人。
７点钟的时候，侍者送来了晚饭，顺道取走了菜单。
７点半的时候，就到了萨拉读书的时间。
她拿出书，把脚搁在箱子上，读了起来。
门上响起了铃声，房东太太去开门。
萨拉把书扔到一旁，竖起耳朵听着。
楼下的大厅传来了一阵嘈杂声，萨拉跳了起来，夺门而出，书落在了地板上。
你一定猜着了吧！当她冲到楼梯口的时候，她爱的小伙子也一步三台阶的冲了上来，一把把她抱在了怀里。
“你为什么不给我写信？哦，为什么？”萨拉哭喊了起来。
“纽约可是个大城市。
”沃尔特回答说，“一周前我一来纽约就去你的旧住址找你，发现你早在某个星期四就搬走了。
我到处找你，还找了警察。
”
“我给你写了信的。
”萨拉用力地说道。
“没收到！”
“那你是怎么找到我的？”
沃尔特笑了，笑得就像春天一样灿烂。
“今天晚上我到隔壁的舒伦堡餐馆吃饭，”他说，“每年的这个时候我都喜欢吃点时令蔬菜。
我的眼睛在打印精美的菜单上找我要的东西，当我看到的时候，我跳了起来，弄翻了椅子，我大声的喊来了店主。
他告诉我你住这里。
”
“为什么？”
“走到哪儿我都能一眼认出你打的首行大写字母‘Ｗ’，它总是比同行的其他字母稍微偏上一点。
”
他从口袋里抽出一张菜单，指着那一行。
她认出那正是今天下午她打的第一张菜单，靠右手顶端拐角处还留有她的一滴泪痕。
但在本来应该是植物名称的地方，对金色花朵的回忆让她的手指敲了错误的键，两个菜名之间有一段注释：“最亲爱的沃尔特加煮鸡蛋。
”
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A. 萨拉靠给一家餐厅提供菜单维持生计。
她的恋人沃尔特远在乡下农场，两人约好春天结婚，却意外失去联系。
萨拉每天忍受着相思之苦，还得坚持工作。
B. 本文用诙谐的语言，轻松的叙述，巧妙的情节，表现一对热恋情人的悲欢离合，作者寄寓他们深深的同情。
C. 本文的独特之处，主要体现在匠心独具的结尾,以及让人读后产生"含泪的微笑"的艺术魅力。
D. 本文中两位主人公即使在最艰苦的求生环境中,仍能表现出真诚的爱与关怀，正是这种爱让沃尔特终于和他的蒲公英姑娘重逢。
E. 欧亨利小说轻松的文字背后是内心沉重的现实主义格调，本文主旨就在于揭示现实的不合理，表现主人公在残酷的社会中承受的心灵创伤。
（2）小说中的萨拉有着怎样的美好品质？请简要分析。
（6分）
（3）文中划线部分关于早春环境的描写有哪些作用？（6分）
（4）这篇小说以“蒲公英情人”为题，有人译为“菜单上的春天”你认为哪个题目好？结合全文，陈述你的观点并作分析。
（8分）
参考答案：
11.(1).A3分C2分D1分。
B项本文语言不诙谐，叙述不轻松，说主题是“热恋情人的悲欢离合”也不太确切。
D项说到两位主人公都表现出真诚的爱与关怀，其实只写到萨拉，另外，沃尔特的生活环境是否艰苦文中未提到。
E项，本文主
题是表现萨拉面对艰难生活的坚韧、勇敢，以及对爱情的珍视和执着，并非“揭示现实的不合理，表现主人公在残酷的社会中承受的心灵创伤。
”
（2）.萨拉的美好品质：聪慧、真诚、有爱心，在艰苦的生活环境下，还能替人着想，顺手打菜单；（2分）珍视爱情、执着地追求爱情，对恋人的思念，对爱的渴望，竟然能让她打错了菜名；（2分）坚韧、勇敢地面对艰苦的生活，在寒冷的冬日里，在食不果腹的情况下，依然努力工作、生活。
（2分）
（3）. ①渲染早春时节春寒料峭，点明萨拉生活处境的艰难。
②引出下文、暗示结尾，为爱人的重逢做铺垫。
③刻画人物、展现主题，艰难的环境更加展现出真诚与爱的可贵，以及萨拉的坚韧。
恋人的重逢才显得那样的热烈。
（4）. 以“蒲公英情人”为题好。
（2分）
①蒲公英具有推动情节的作用，“蒲公英”见证了主人公的爱恋，他们又因蒲公英而重逢。
2分
②刻画人物形象，“蒲公英”，那金灿灿的花朵，能映衬出女主人公的美丽2分
③展现主题，“蒲公英”，那金灿灿的花朵不仅是爱情的象征，而且凸显了主题，“蒲公英”有着顽强的生命力，象征着战胜困难。
2分
以“菜单上的春天”为题好。
（2分）
①菜单为线索串联情节，文章因打菜单而起，恋人又因菜单而重逢。
（2分）
②“菜单上的春天”，能够展现女主人公在艰苦的生活环境下，坚韧、执着、勇敢地面对生活的精神。
（2分）
③“春天”暗示了主题，春天能给人以美好的憧憬，特别是经受了严冬摧残之后的生灵，能给人以战胜困难的勇气。
（2分）。