统编版2020届高考历史总复习第一部分专题三古代中华文明的发展-魏晋、隋唐第1课时魏晋至隋唐时期
高考历史一轮复习课件：单元五 中华文明的发展与整合——隋唐时期-1
隋朝的灭亡：
①隋炀帝大兴土木，穷奢极欲， 又三次大举征伐高丽。 ②国富民穷，不惜民力，最终引 发大规模起义。
一、隋唐时期政权的更迭 （二）唐朝的兴亡：
1.关陇集团与唐朝的建立：
所谓关陇大族，指的是自北 魏以来在北方特别是关陇地区建 立的政权中占主导地位的统治集 团。关陇大族兴起于魏晋之际。 当南北朝政局混乱、战争频起， 大家族起落兴废无常之时，关陇 大族凭借其政治、经济上的优势， 支撑着西魏、北周政权的局面。 其势力之庞大，一直延续到隋唐 时期。
唐太宗
——《资治通鉴》
一、隋唐时期政权的更迭 （二）唐朝的兴亡：
2.从贞观之治到开元盛世：
贞观遗风
劝农桑，薄赋敛、息干 经济
戈、省力役
知人善任，打击保守门 政治
阀世族，
武则天
• 建立的周朝 • 中国历史上唯一
的女皇帝
重视科举，首创殿试， 文化
大开志科。
军事 击败突厥，管理西域
无字碑
上承贞观之治，下启开元盛世。统治期间， 政策稳当、兵略妥善、文化复兴、百姓富裕，故 有“贞观遗风”的美誉
二、隋唐的政治制度 （二）地方行政制度：
节度使的形成： 唐玄宗为了巩固边防，在边境设置 “藩镇”，长官为“节度使”。掌管 一个地区的军政（自募军队）、民政 （任免官吏）、财政（控制税：
藩镇割据
①概括：至9世纪初，全国藩镇达40余个，他们 互相攻伐，或联合对抗中央。
一、隋唐时期政权的更迭 （二）唐朝的兴亡：
1.关陇集团与唐朝的建立：
618年，李渊接受其所 立的隋恭帝的禅让称帝， 建立唐朝，定都长安，并 逐步消灭各地割据势力， 统一全国。
一、隋唐时期政权的更迭 （二）唐朝的兴亡：
2.从贞观之治到开元盛世：
2021版高考历史一轮复习：板块三 魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统国家的发展
板块三魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统国家的发展[时空定位][阶段特征]魏晋至隋唐(220~907年)是中华文明的曲折发展与繁荣时期。
一、魏晋南北朝时期(220~589年)1.政治:国家分裂,多个民族政权并立,出现民族交融;中央集权遭到破坏,三省制雏形出现;九品中正制,士族势力强大。
2.经济:江南得到开发,为经济重心南移奠基,北魏均田制形成,草市产生。
3.科技文化:佛教盛行,道教在民间广为传播;带有分裂割据的烙印和民族交融的特点;书法成为自觉艺术,文学艺术承上启下、丰富多彩。
二、隋唐时期(581~907年)1.政治:中央集权加强,三省六部制、科举制标志着中国古代政治制度的成熟;实行开明的民族政策,统一多民族国家进一步发展;实行开放的对外政策,中外经济文化交流频繁。
2.经济:江南经济进一步发展;农耕经济繁荣;手工业发达,瓷器出口;商品经济繁荣,陆上和海上丝绸之路繁荣;重农抑商政策松动。
3.科技文化:政策宽松,出现了三教合流的趋势;科技领先世界,文化繁荣,形成中华文化圈。
第5讲魏晋至隋唐时期政治制度的演变与成熟一、北魏孝文帝改革1.历史背景:(1)有利条件:①北魏统一黄河流域,初步结束了北方长期分裂割据局面。
②北魏统治者接受汉族文化,促进了社会生产的发展。
③民族交融的趋势加强。
(2)社会矛盾:①宗主督护制的实行和吏治混乱导致阶级矛盾尖锐。
②北魏统治者没有处理好与汉族及其他少数民族关系,激化了民族矛盾。
③北魏社会动荡不安,人民起义不断,北魏统治面临危机。
(3)个人因素:冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响,力图缓和社会矛盾,促进社会发展,巩固统治。
2.措施:3.性质:少数民族的封建化改革。
4.历史作用:(1)使农民的生产和生活相对稳定,北方的经济得到恢复和发展,商业活动日趋活跃。
(2)加速了北方各族封建化的进程,推动了北魏政权的封建化。
(3)促进了北方民族大交融,为结束长期分裂局面,重新走向国家统一奠定了基础。
人教统编版高中历史中外历史纲要上册 第一至四单元复习 精品课件(共40页)
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商周信史地位的确立
商朝的考古证据：殷墟遗址以及其中甲 骨文。 （考古发现，一手史料） 研究什么？ 内外服制度 政治势力与文化影响： “东到大海，西及陇山，南跨江汉，北至 燕山” 注意：这里指的不是商朝的疆域。
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七、辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
这一时期民 族间经济和文化 联系更为持久和 稳定，呈现出互 相交融的趋势。 北方少数民族政 权在统一多民族 封建国家发展中 的起到了重要作 用。
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中书省和行省
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西域都护 前60年，在乌垒城设置西 域都护府，作为管理西域的军 政机构。 更加有效抵加强对东南沿 海和西南少数民族地区的治理。
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秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统中央集权国家治 理的基本模式。 这一基本模式是什么呢？ 中央集权 皇权集中 思想上的大一统 从历史发展的趋势上看，统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是 客观需要。 从中华民族自身发展的角度看， 空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家 政治、经济、社会的发展。
2020届高考历史一轮复习：第一单元古代中国的政治制度单元总结
(2)经济上:“贫不必不富”。魏晋南北朝时期,自 然经济色彩浓重。中唐前后,商品经济有所发展。时至 宋代,商品经济发展更上一层楼。商品经济竞争性强, 胜负盈亏难料。营利者往往“累千金之得,以求田问 舍”。政治权力往往向经济力量屈服,宋朝政府不得不 减少对土地买卖的限制和干预。土地作为商品较多地 进入流通领域,土地所有权转换频率明显加快,以致 “庄田置后频移主”。
2.通过史料分析,可以明确宋代社会流动趋势增大, 其主要表现在以下三个方面:
(1)政治上:“贱不必不贵”。魏晋南北朝时期,门 阀士族往往世代为官。这种状况到唐代没有根本性改 变。宋代“朝廷无世臣”“无百年之家”,士庶界限趋 于消解,官民之别可以转化。
宋代由贱而贵与由贵而贱的两种现象均较为常见。 宋代政治上的社会流动,与科举改革关系极大。和唐代 不尽相同,宋代“取士不问家世”,“一切考诸试篇”, 采取弥封、誊录等措施,平民子弟进仕的可能性增大。
二、中国古代政治制度的“变”与“不变” 政治制度是现实的,每一制度,必须针对现实,时时
刻刻求其能变动适应。任何制度,断无二三十年而不变 的,更无二三百年而不变的。但无论如何变,一项制度 背后的本原精神所在,即此制度之用意的主要原则仍可 不变,于是每一项制度,便可循其正常轨道而发展。此 即是此一项制度之自然生长。
监察制度
中央:御史大夫掌管监察 地方:汉武帝将全国分为 十三州,每州设刺史,代 表中央监察地方及诸侯
朝代
两汉
魏晋 南北
朝
选官制度
察举制 ①西汉开始,东汉末年 衰落 ②地方以品行为依据向 中央举荐
九品中正制 依品行、 门第等分九等,作为中 央选官依据
监察制度
中央:东汉设御史台 地方:东汉末年,州逐渐演变 成地方行政区
专题三 魏晋至隋唐统一多民族国家的发展(课件)-2024年高考历史一轮复习(统编版)
重点探究二 唐代地方行政与基层治理
州县二级制到道州县三级制、邻保制度；藩镇割据
高熲又以人间课输，虽有定分，年常征纳，除注恒多， 长史肆情，文帐出没，復无定簿，难以推校，乃为输籍定样， 请徧下诸州。每年正月五日，县令寻人，各随便近。五党三 党，共为一团，一样定户上下。帝从之。自是奸无所容以。
民族关系
经济
1、农业：
1、中央： 尚书省礼部 与鸿胪寺 2、边疆治理： (1)隋朝：
推行郡县制， 册封冼夫人， 到达琉球 (2）唐朝： 羁縻政策 北方突厥 北方回鹘 西北西域 西南吐蕃 西南南诏 东北靺鞨
曲辕犁、 筒车 2、手工业： 支钉 3、商业： 开元通宝， 信贷（柜坊 、 飞钱、质库 ） 契约 城市（坊市 ） 交通（隋大
——摘编自曹文柱、赵世瑜、李少兵《乾坤众生》
重点探究六 儒、佛、道的思想交融
儒学的繁琐化、神秘化、封闭化；社会动荡不安；佛教和道 教兴起的冲击
东汉末年至两晋，儒学信仰日渐失效。据《汉书》载：“一经说至百余万言 ，大师众至千余人，盖利禄之路然也。”同时，五经博士解释经文，谶纬附会， 各家弟子只能严守家法。而且，身处乱世，人的生命犹如草芥，所谓“民富则安 乡重家，敬上而从教；贫则危乡轻家，相聚而犯上”。随着东汉王朝的分崩离析 ，一些儒者开始逾越儒家礼度和经学家法，杂采老、庄之说，魏晋玄学兴起。其 仍奉孔子为圣人，力图用道家语言解释儒家经典，并开始为儒学体系探求本体论 基础，即“名教出于自然”。
重点探究一 中央官制的制度创新
三省六部制：以皇权为核心，相权三分、职权分明，集体宰相、节制皇权
唐中宗不经中书省和门下省而径自封拜官职， 因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发， 而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用 墨笔，当时称为“斜封墨敕”。
三国两晋南北朝的政权更迭、民族交融与经济文化发展+课件--2024年高三统编版历史一轮复习
山西大同的云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟等， 建筑
都是闻名世界的艺术宝库
数学 南朝祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位
北朝贾思勰著《___齐_民__要_术_____》，是中国现存最早的一部完整
农学
科
的农书
技
西晋杰出地图学家裴秀绘制出《禹贡地域图》，并提出绘制地
——摘编自阴法鲁、许树安主编《中国古代文化史》
【思考 2】 根据史料二，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点和影 响。
提示：特点：民族交融具有双向性。 影响：为国家统一奠定了基础；促进了中华文化的多元化发展。
[提能升华] 1．三国两晋南北朝时期民族交融的表现
2．魏晋时期民族交融的五大途径 (1)民族迁徙：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大批内迁，与汉族人民杂 居相处。 (2)联合斗争：统治者的剥削和连年战乱，迫使各族人民联合起来，共 同斗争。 (3)友好往来：各民族人民频繁交往，使民族交融进程进一步加快。 (4)民族征战：在当时的历史条件下，打破了各族原有的部落组织，有 利于民族交融。 (5)统治者的改革：北魏孝文帝改革，实行汉化政策。
【图解历史】 三国两晋南北朝的兴替
二、政治制度 1．地方行政制度：州、郡、县三级制。 2．北魏孝文帝改革【链接选择性必修 1 第 4 课】 (1)背景 ①两晋南北朝时期，内迁的游牧民族纷纷建立政权，相互之间征伐不 断。 ②439 年北魏统一北方。 ③__民__族__交_融_____成为历史发展潮流。
晋武帝死后，宗室诸王展开对中央权力的争夺，演化为内战
灭亡
316 年，西晋被内迁__匈__奴____贵族所灭
(二)东晋与南朝 1．东晋 建立 317 年，西晋宗室司马睿在__建__康____重建晋朝，史称东晋
新人教版新高考历史一轮复习 第三单元 魏晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族国家的发展 第1讲 魏晋、
第1讲魏晋、隋唐时期的政治制度(建议用时：45分钟)一、选择题1．晋室南迁，衣冠南渡，为了仰仗随司马氏东迁的中原士族，司马皇族极力拉拢世家大族如王姓大族，“王与马共天下”，上层士族通过九品官人法不断掌控朝政，占据高位，寒门庶族只能居于下位，成为门阀政治的代表时期。
这反映出当时( )A．豪强大族对政治的影响B．古代政治制度不断进步C．考试选官制度已经确立D．选官重视家族经济基础解析：选A。
“王与马共天下”“上层士族通过九品官人法不断掌控朝政”反映了司马家族与地方世家大族控制朝政，体现了豪强大族对国家政治的影响，故A项正确。
B、C、D 三项在材料中无从体现，排除。
2．(2020·中原名校质评)著名历史学家钱穆认为中国魏晋以下门第社会之起因，最主要的自然要追溯到汉代之察举制度。
但就汉代察举制度之原始用意言，实在不好算是一种坏制度。
对此合理的解释是( )A．强调察举制是门第社会的主要起因B．认为察举制比九品中正制好C．肯定以品行取代血缘世袭的进步性D．认为科举制要优于察举制解析：选C。
根据材料“著名历史学家钱穆认为中国魏晋以下门第社会之起因，最主要的自然要追溯到汉代之察举制度。
但就汉代察举制度之原始用意言，实在不好算是一种坏制度”并结合所学知识可知，钱穆先生在这里对察举制的实行初衷持一种肯定的态度，肯定了察举制以品行取代血缘世袭的进步性，故C项正确。
3．(2020·某某某某三模)521年，梁武帝曾下诏：“凡民有单老孤稚不能自存，主者郡县咸加收养，赡给衣食，每令周足，以终其身。
”并多次责令郡县置孤独园，收养孤儿和单身老人，使“孤幼有归，华发不匮”。
这反映当时政府( )A．采取无为而治保护弱势群体B．践行民本思想防止贫富分化C．重视基层治理维护社会稳定D．形成了完备的社会保障体系解析：选C。
由材料内容可知梁政府要求郡县“置孤独园”，重视基层治理，“收养孤儿和单身老人”以缓和社会矛盾，维护社会稳定，故C项正确；材料中“多次责令郡县置孤独园”说明不是无为而治，故A项错误；材料未提及调节社会贫富差距，故B项错误；材料中仅涉及收养孤儿与单身老人，社会保障体系并不完备，故D项错误。
高中历史年高考历史一轮复习(部编版新高考) 第3讲 课题5 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
魏晋南 北朝
士族制度的确立
衰落
内部原因 外部原因
士族自身的腐朽 皇权逐渐加强和庶族寒人进入政治中枢
3.价值引领 北魏孝文帝改革的影响
材料 在塑造华夏正统过程中，北魏政治文化具有特殊性，其礼仪仍保留有 拓跋鲜卑旧俗，但北魏吸纳华夏礼仪、开创新局的态势不容小觑。虽偏安江 南，东晋南朝在礼仪制度上居于优势地位，仍以华夏文化正统自居。道武帝 开国以后，北魏统治者华夏认同观念潜滋暗长。延至孝文帝，自觉塑造华夏 正统的意识更为突出。中书监高闾认为判别华夷的标准在于是否“地据中 夏”，具有鲜明的政治地理的概念。同样在文化标准上，北魏虽然有限度地 承认南朝作为华夏政权的合法性，但以“中夏”自居，视南齐为“南夏”。 由此可见，北魏正统观念存在地域与文化两种不同的判别标准，但无论具体 标准为何，均凸显出孝文帝积极塑造北魏为华夏正统王朝的强烈意识。
西晋时，内迁的少数民族主要有_匈__奴__、羯、氐、羌和鲜
西晋的 背景 卑。晋武帝死后，宗室诸王展开对中央权力的争夺，演化
灭亡
为内战
灭亡
316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭
思维提升 五胡内迁
(1)原因：统治阶级为补充兵源及劳动力，强迫西、北边陲的少数民族内 迁中原；少数民族本身为推动自身经济发展而内迁。 (2)影响：北方汉人南迁，促进江南的开发；北方内迁民族逐渐汉化，有 利于民族交融；但民族矛盾也被激化。
南方先后经历了_宋__、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝。四个王 演变
朝均定都建康，加上先前的吴和东晋，又统称为六朝
3.江南的开发
从_西__晋___末年起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了 背景
先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源 农业方面：南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高
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第1课时魏晋至隋唐时期政治制度1．(2018·巴中零诊)“南朝多以寒人掌机要”，如帮助皇帝处理日常政务的中书通事舍人；处理日常军务的制局小监；监督控制出镇州郡的藩王的典签，这类位卑权重的官职都掌握在寒门子弟手中。
这反映出( )A．皇帝与贵族共治天下B．皇族与士族(门阀)共治天下C．皇帝与士大夫共治天下D．皇权振兴以图独掌天下解析：选D。
南朝后期，为了重新实现大权独揽，皇帝常常刻意任命一些出身地位卑微的庶族小地主来担任诸多位卑权重的官职，意图逐渐削弱士族门阀特权，这是专制皇权在利用地位卑微的庶族地主以图独掌天下，故选D项。
2．(2018·广东百校联考)曹操父子建立的曹魏政权，在改革选官制度时，采取了不少抑制、打击世族势力的措施，随着世家大族势力的不断发展，曹魏政权又设置了由世家大族出身的中正官去掌握地方选举。
这表明曹魏实施的九品中正制( )A．在执行过程中标准发生了变化B．相对于察举制具有历史进步性C．在事实上不能选拔出有用之才D．有缓和中央与地方矛盾的意图解析：选D。
据材料“曹操父子建立的曹魏政权，在改革选官制度时，采取了不少抑制、打击世族势力的措施，随着世家大族势力的不断发展，曹魏政权又设置了由世家大族出身的中正官去掌握地方选举”可以得出九品中正制有缓和中央与地方矛盾的意图，故选D项。
3．(2018·宜宾期中)唐制规定，凡未加盖“中书门下之印”，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令是违制的，不能为下属机关所承认。
这说明唐代三省制( ) A．对皇权形成了一定制约B．提高了行政效率C．皇权与相权矛盾尖锐D．政事堂权力膨胀解析：选A。
根据材料“凡未加盖‘中书门下之印’，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令是违制的，不能为下属机关所承认”得出唐代三省制对皇权形成制约，但君主专制制度下，皇帝掌握最终决策权，所以制约有限，故选A项。
4．《唐律疏议·职制律》中规定：若官吏延缓诏令文书颁发者，每延缓“一日笞五十，一日加一等，十日徒一年”；“官文书稽程者，一日笞十，三日加一等，罪止杖八十”。
这些规定( )A．旨在防止皇帝诏令被篡改B．利于政府行政决策的正确C．有利于提高部门行政效率D．说明唐代的法律非常严酷解析：选C。
题干材料反映了唐朝对延缓诏令文书颁发者及处理官文书延误者的处罚规定，说明唐朝重视政府部门的行政效率，故选C项。
这些规定针对的是“延缓诏令文书颁发”，与“防止皇帝诏令被篡改”无关，故A项错误；颁布诏书不等于行政决策，故B项错误；材料的主旨是提高行政效率，而不是说明唐代的法律非常严酷，故D项错误。
5．隋朝时期，除了创立科举制度，还建立起中央政事堂议事制度、对官员进行监察的制度及对官员政绩进行考核的制度。
隋朝以上制度建立的主要作用是( ) A．有利于政府统治机制完善B．都大大加强了中央集权C．都直接提高政府行政效率D．标志着封建皇权的强化解析：选A。
题干材料中的制度有利于选拔优秀人才、整顿吏治、提高行政效率，是政府统治机制完善的表现，故选A项。
材料中制度都属中央制度，未提及中央与地方的关系，故B项错误；材料中科举制能够间接提高行政效率，故C项错误；材料中制度能够强化皇权，但非主要作用，故D项错误。
6．唐太宗说：“朕居深宫之中，视听不能及远，所委者惟都督、刺史，此辈实治乱所系，尤须得人。
”(《贞观政要》卷三)据此可知，唐太宗( )A．重视地方官的人选B．主张提高地方官的素质C．担忧中央集权弱化D．反对君主权力受到约束解析：选A。
解读题干材料，唐太宗的意思是“我住在深宫之中，看不到也听不到远处，所依靠的就是都督、刺史，这些地方长官实在是关系到国家的太平和动乱，特别需要选择得力的人”，故选A项。
材料未对地方官员的素质做出规定，故B项错误；唐太宗意思是选得力的人管理地方，是加强地方管理的需要，故C项错误；材料未强调制约君主的权力，故D 项错误。
7．“郡县治，则天下安”，自秦设县以来，历代统治者都高度重视县治。
古代县治的实践与思考至今仍有借鉴价值。
阅读下列材料：材料一《唐六典》对县官职掌明确规定：“京畿及天下诸县令之职，皆掌导扬风化，抚黎氓……养鳏寡，恤孤穷，审查冤屈，躬亲狱讼，务知百姓疾苦。
”……县官的职能决定了他必须具有一定的文化水平。
自隋、唐之后，各代对于县官的文化要求都作了硬性规定……(如)明代规定：“外官知州、推官、知县，由进士选。
”——鹿谞慧《中国县制沿革述略》材料二县令、长，皆秦官，掌治其县。
万户以上为“令”，减万户为“长”。
大率十里一亭，亭有长。
十亭一“乡”，乡有三老。
择乡三老一人，为“县三老”，与县令、丞、尉，以事相教。
以此治国者，莫不皆然。
夫惟于一乡之中，官之备而法之详，然后天下之治，有条而不紊。
至于今日，一切荡然无有存者。
积尊累重，以居乎其上。
而下无与分其职者。
兴亡之涂，罔不由此。
——摘编自顾炎武《日知录》材料三明隆庆元年，吏部按皇帝命令，“将天下府州县大小繁简冲僻难易细加重访，逐一品第”，而后按品第的结果重划三等，“量才授任各官，考语奖荐同在优列者，先尽上等府州县升擢行取，次及中等，次及下等”。
到了清雍正年间，代之以起的是直接以冲繁疲难作为分等的标准，依照四字考语缺位的不同来对官员进行量才使用。
——周振鹤《中国地方行政制度》请回答：(1)据材料一，归纳唐朝县令的主要职责，分析隋唐以后县官文化水平较高的原因。
(2)据材料二，概括作者赞同的地方基层治理举措，分析其政治意图。
(3)政区的分等是古代地方行政制度上的一个重要侧面。
结合材料二、三，指出古代政区分等标准的变化趋势。
据材料三，简述政区分等的重要作用。
(4)综合上述材料，请你谈谈古代地方县域治理的历史借鉴价值。
解析 (1)第一小问职责，据材料一“掌导扬风化，抚黎氓”得出教化百姓，据材料一“养鳏寡，恤孤穷”得出扶弱济贫，据材料一“审查冤屈，躬亲狱讼”得出执掌司法；第二小问原因，据材料一“各代对于县官的文化要求都作了硬性规定”得出统治者的高标准要求，据材料一“由进士选”得出科举制提高了官员文化素质。
(2)第一小问举措，据材料二“十里一亭，亭有长。
十亭一‘乡’，乡有三老”得出建立完备的乡官制度，据材料二“择乡三老一人，为‘县三老’，与县令、丞、尉，以事相教”得出乡官参与县政；第二小问意图，据材料二“于一乡之中，官之备而法之详，然后天下之治，有条而不紊”“下无与分其职者。
兴亡之涂，罔不由此”得出提倡地方分权。
(3)第一小问趋势，据材料二“万户以上为‘令’，减万户为‘长’”和材料三“代之以起的是直接以冲繁疲难作为分等的标准”得出从户口多少到以冲繁疲难为依据；第二小问作用，据材料三“量才授任各官”“对官员进行量才使用”得出有利于中央选贤任能，进行有效的地方行政管理。
(4)价值，据材料一中“各代对于县官的文化要求都作了硬性规定”得出提高地方官员的行政素质，据材料二“于一乡之中，官之备而法之详，然后天下之治，有条而不紊”得出重视县下基层行政机构的建设，据材料三“以冲繁疲难作为分等的标准，依照四字考语缺位的不同来对官员进行量才使用”得出依据县情科学治理。
答案 (1)职责：教化百姓；扶弱济贫；执掌司法。
原因：统治者的高标准要求；科举制提高了官员文化素质。
(2)举措：建立完备的乡官制度；乡官参与县政。
意图：提倡地方分权。
(3)趋势：从户口多少到以冲繁疲难为依据。
作用：有利于中央选贤任能，进行有效的地方行政管理。
(4)价值：提高地方官员的行政素质；重视县下基层行政机构的建设；依据县情科学治理。
(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2018·河南八市重点高中高三质检)学者阎步克认为：以九品论人，盖源于汉末士林的月且品题之风。
由于名士在汉末的重大影响，在士林舆论中得到好评者，朝廷州郡便争相辟举、唯恐不及。
此材料反映( )A．民间文化性评价影响政府对官员的行政性评价B．品评官在官员选举中起了决定性作用C．士林舆论在官员选拔中起决定性作用D．民间评价在官员选举中的作用大于政府评价解析：选A。
据题干中“由于名士在汉末的重大影响，在士林舆论中得到好评者，朝廷州郡便争相辟举、唯恐不及”，士林舆论属于民间文化性评价，可知其影响政府对官员的行政性评价，故选A项。
题目中并未提到品评官的作用，故B项错误；士林舆论是官员选拔的影响因素，但并非决定性因素，故C项错误；题目强调的是民间舆论性评价的作用，但并未与政府评价做对比，故D项错误。
2．(2018·湖南十校协作体、长郡中学联考)南朝梁武帝曾经下诏强调：“九流常选(其中自然包括高门子弟)，不通一经者不得出仕”；以及规定学校学生策试得第，出仕可不受年龄限制。
这样的做法( )A．表明了对文化教育的重视B．彻底废除了九品中正制C．严重打击了门阀士族势力D．标志着科举选官的开始解析：选A。
据所学可知南朝选官方面实行以门第为依据的九品中正制，题干“九流常选(其中自然包括高门子弟)，不通一经者不得出仕”，表明梁武帝对通过九品中正制选举出的人才进行了一定的文化水平的限制，同时规定学校学生可凭借策试得第出仕且不受年龄限制，说明此时选官注重才学，同时也体现了对文化教育的重视，故选A项。
3．(2018·绵阳模拟)两晋南北朝时期少数民族政权仿效内地官方史学活动，接受汉族文化的历史观念，进而将自己的祖先衔接于中国古史体系，自称黄帝、大禹等圣王之后裔。
这有助于( )A．提升民族认同B．化解民族矛盾C．继承华夏传统D．促进民族融合解析：选D。
据题干可知，少数民族接受汉族文化的历史观念，将自己的祖先衔接于中国古史体系，自称黄帝、大禹等圣王之后裔，有助于促进民族融合，故选D项。
材料现象能提升少数民族的民族认同，但并不是主要作用，故A项错误；材料现象对于民族矛盾的化解有一定作用，但是并不是主要作用，故B项错误；单纯一个称谓的变化对于华夏传统的继承有限，故C项错误。
4．(2018·太原期中)魏晋时期，九品中正制在实施过程中出现了由世家大族垄断用人和掌权的状况，隋唐确立了科举制之后，基本纠正了这一状况。
这一变化说明科举制( ) A．是公正公开的人才选拔制度B．适应了加强中央集权的需要C．完善了朝廷选拔官吏的机制D．导致了世家大族势力的衰落解析：选B。
据题干，可知科举制纠正了“由世家大族垄断用人和掌权的状况”，把权力收归中央，加强了中央集权，故选B项。
材料反映的只是用人权的转移，从变化中无法得出公正公开，故A项错误；选拔官吏权不是一开始就掌握在朝廷手中，而是从世家大族收上来的，无法得出“完善了”，故C项错误；导致世家大族势力衰落的因素有很多，D项的说法过于绝对，故D项错误。
5．(2018·九江十校联考)东晋时期，社会动荡，权力结构发生了变化，门阀士族的势力得以发展甚至超越皇权，皇权政治从此演化为门阀政治。