《秋天的雨》课件 PPT
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人教版小学语文三年级上册《秋天的雨》PPT课件
同学们，秋天的雨把秋天的大门悄 悄地打开，展现在我们眼前的是怎样的 一幅画面？你们想知道吗？
执教：薛良海
liáng
shuǎng
我会写
扇子 扇哪扇哪
shān shān
shà n
衣 裳 喇 叭
钥 匙
shang
ba shi
清 凉
留 意
扇
香 甜
柿 子
粮 食
仙 子
加 紧
画出表示颜色 的词语
黄色 红色
金黄色
橙红色 紫红色 呵呵，找到了！ 淡黄色 雪白色
（银杏树）
我 来 说 一 说
（枫树） （田野）
（橘子）
（柿子） （菊花）
你看，它把黄色给了银 杏树，黄黄的叶子像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的叶子 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋 天的凉爽。
菠 萝
杨 树
气 味 丰 收
秋天的雨, 是一把钥匙. 秋天的雨, 有一盒五彩缤纷的颜料. 秋天的雨, 藏着非常好闻的气味. 秋天的雨, 吹起了金色的小喇叭. 秋天的雨, 是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌.
通读文中的句子。边读边思考：在绵绵秋雨里， 你看到了什么？感受到什么？
秋的颜色 秋的味道
秋的声音
秋天的雨吹起了金色的小喇叭， 小喇叭吹的是什么？
它们听到喇叭声都在做些什么？请你 从文中找出主要的动词填空。
它告诉大家（ 冬天快要来了 ），小喜鹊 （ 衔来树枝 ），小松鼠（ 采来松果 ）， 小青蛙（ 加紧挖洞 ），松柏 （ 穿上衣裳 ），杨树、柳树的叶子 （飘到树妈妈脚下），它们都在准备过冬了。
秋天的雨，藏着非常好闻的 气味。是哪些气味？
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、 橘子，好多好多香甜的气味，都躲在 小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味 勾住。
执教：薛良海
liáng
shuǎng
我会写
扇子 扇哪扇哪
shān shān
shà n
衣 裳 喇 叭
钥 匙
shang
ba shi
清 凉
留 意
扇
香 甜
柿 子
粮 食
仙 子
加 紧
画出表示颜色 的词语
黄色 红色
金黄色
橙红色 紫红色 呵呵，找到了！ 淡黄色 雪白色
（银杏树）
我 来 说 一 说
（枫树） （田野）
（橘子）
（柿子） （菊花）
你看，它把黄色给了银 杏树，黄黄的叶子像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的叶子 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋 天的凉爽。
菠 萝
杨 树
气 味 丰 收
秋天的雨, 是一把钥匙. 秋天的雨, 有一盒五彩缤纷的颜料. 秋天的雨, 藏着非常好闻的气味. 秋天的雨, 吹起了金色的小喇叭. 秋天的雨, 是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌.
通读文中的句子。边读边思考：在绵绵秋雨里， 你看到了什么？感受到什么？
秋的颜色 秋的味道
秋的声音
秋天的雨吹起了金色的小喇叭， 小喇叭吹的是什么？
它们听到喇叭声都在做些什么？请你 从文中找出主要的动词填空。
它告诉大家（ 冬天快要来了 ），小喜鹊 （ 衔来树枝 ），小松鼠（ 采来松果 ）， 小青蛙（ 加紧挖洞 ），松柏 （ 穿上衣裳 ），杨树、柳树的叶子 （飘到树妈妈脚下），它们都在准备过冬了。
秋天的雨，藏着非常好闻的 气味。是哪些气味？
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、 橘子，好多好多香甜的气味，都躲在 小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味 勾住。
《秋天的雨》生字课件PPT
部首：人 结构：上下 组词：笔盒 饭盒 形近字：盆 字义：底盖相合的盛东西的器物。
返回
盒颜 料票 争仙 闻勾 紧洞 油曲 丰
笔顺：
yán
颜
左边下面的三个 撇要写成短撇
部首：页 结构：左右 组词：颜料 喜笑颜开 形近字：须 字义：颜色，曲 丰
笔顺：
边音
liào
部首：米
结构：左右
料
组词：饮料 料事如神 形近字：科
字义：材料，可供制造其他东西的
物质。
返回
盒颜 料票 争仙 闻勾 紧洞 油曲 丰
笔顺：
piào
票
部首：覀 结构：上下 组词：邮票 空头支票 形近字：粟 字义：印的或写的凭证。
返回
盒颜 料票 争仙 闻勾 紧洞 油曲 丰
笔顺：
翘舌音、后鼻音
zhēnɡ 部首：⺈
返回
盒颜 料票 争仙 闻勾 紧洞 油曲 丰
笔顺：
gōu
勾
部首：勹 结构：半包围 组词：勾勒 一笔勾销 形近字：句 字义：招引，引。
返回
盒颜 料票 争仙 闻勾 紧洞 油曲 丰
笔顺：
jǐn
紧
竖钩要居中
部首：糸 结构：上下 组词：紧张 紧锣密鼓 形近字：紫 字义：因时间短促而加快。
返回
盒颜 料票 争仙 闻勾 紧洞 油曲 丰
笔顺：
后鼻音
dònɡ 部首：氵
结构：左右
洞
组词：山洞 洞若观火 形近字：桐
字义：洞穴，窟窿。
返回
盒颜 料票 争仙 闻勾 紧洞 油曲 丰
笔顺：
yóu
油
部首：氵 结构：左右 组词：油田 火上浇油 形近字：柚 字义：[油亮]状态词。油光（多
统编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》优秀课件
示例：它把紫色给了葡萄，紫色的葡 萄像一串串风铃，摇啊摇啊，摇出了秋 天的旋律。
课外作业
你觉得秋天还是什么颜色的呢？ 仔细观察一下，写一写吧！
6 秋天的雨
新课导入
银线根根长又细， 上接天来下接地。 看得到来摸得着， 落到地上却不见。
雨
学习目标
课文从三个方面写了秋天的雨，和同学交 流你最感兴趣的部分。
课文是从“植物颜色的变化”“果实 的气味”“小动物的活动、树木的样子” 这三个方面来写秋天的雨的。我最感兴趣 的是深秋各种动物和植物准备过冬的部分， 它们各有各的过冬方式，可真神奇。
想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁 呢？照样子写一写。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一 把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
shān（ 扇风 ）
shi（ 钥匙 ）
扇
匙
shàn（ 扇子）
chí（ 汤匙）
三.填上合适的量词。
一（ 把 ）钥匙 一（ 枚 ）邮票
一（ 盒 ）颜料 一（ 首 ）歌
四.按课文内容填空。
秋天的雨，有一盒 五彩缤纷 的颜料。你 看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把 把小扇子 ，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它 把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 邮票 ， 飘哇飘哇，邮来了秋天的 凉爽 。
好。一个“勾”字，传神地写出小朋 友被香味吸引而身不由己的样子，突出了 水果气味的香甜。换成“留”字，就少了 生动传神之感，不如“勾”字好。
听到了：秋雨的声音
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 它告诉大家，冬天快要来了。
谁也听到了？
（ 小喜鹊 小松鼠 小青蛙 ） （ 松柏 杨树 柳树 ）
它们是怎么过冬的呢？
银杏叶 枫叶
小扇子 邮票
课外作业
你觉得秋天还是什么颜色的呢？ 仔细观察一下，写一写吧！
6 秋天的雨
新课导入
银线根根长又细， 上接天来下接地。 看得到来摸得着， 落到地上却不见。
雨
学习目标
课文从三个方面写了秋天的雨，和同学交 流你最感兴趣的部分。
课文是从“植物颜色的变化”“果实 的气味”“小动物的活动、树木的样子” 这三个方面来写秋天的雨的。我最感兴趣 的是深秋各种动物和植物准备过冬的部分， 它们各有各的过冬方式，可真神奇。
想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁 呢？照样子写一写。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一 把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
shān（ 扇风 ）
shi（ 钥匙 ）
扇
匙
shàn（ 扇子）
chí（ 汤匙）
三.填上合适的量词。
一（ 把 ）钥匙 一（ 枚 ）邮票
一（ 盒 ）颜料 一（ 首 ）歌
四.按课文内容填空。
秋天的雨，有一盒 五彩缤纷 的颜料。你 看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把 把小扇子 ，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它 把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 邮票 ， 飘哇飘哇，邮来了秋天的 凉爽 。
好。一个“勾”字，传神地写出小朋 友被香味吸引而身不由己的样子，突出了 水果气味的香甜。换成“留”字，就少了 生动传神之感，不如“勾”字好。
听到了：秋雨的声音
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 它告诉大家，冬天快要来了。
谁也听到了？
（ 小喜鹊 小松鼠 小青蛙 ） （ 松柏 杨树 柳树 ）
它们是怎么过冬的呢？
银杏叶 枫叶
小扇子 邮票
《秋天的雨》课件PPT2(共15页)
1、银杏树黄黄的叶子像( 一把把小扇子 )，扇哪扇哪，扇走了( 夏天的炎热 )。 深远。回忆性文章主要是通过写人、叙事来抒写情感。自古以来，文因情而生；感人心者，莫先乎情。感情是流动于文章中的一股清泉，是文章富于生命鲜活感的血脉。字字句句
总关情，没有真挚的感情是写不出好文章来的。 评述性材料中，议论抒情性的语句常常在叙述性文字之前，构成总分式，或在叙述性文字之后，构成分总式，抓住了它就抓住了这类材料的审题关键。如下面的材料： (1)安排好文章的结构。 【技法总结】
• 小结：现在你们明白为什么说秋雨“五彩缤纷”了吗？
品读课文
个别汇报：
• 你喜欢哪种颜色？把有关句子读给大家欣赏。
• 听说秋天的雨滴里藏着非常好闻的气味，我们班哪位小朋友们被那诱人的香味勾 住了？想象一下，说说看，秋天的雨里还有哪些香味？
• 秋天到了，水果成熟了，散发出阵阵诱人的香味，令人陶醉！
• 秋天的雨吹起了金色的不喇叭，同学们听到了什么？谁也听到了？
2.秋天的雨给植物带来了___五彩缤纷的颜料___，秋天的雨给果实带来了____好闻的 气味___，秋天的雨给小动物带来了____丰收的歌____。
3.读了课文，我认为秋天是一个____清凉和温柔______季节。如果我是秋雨，我准备给 _____小朋友_____带去____棉花糖般的触感______。
课堂小结
• 学完了这篇课文，你最大的收获是什么？
• 还有什么不理解的地方？
拓展延伸
１、让我们一起再回到《秋天的颜色》这首小诗，现在你能按这 个格式自己写一首吗？
２、美丽而又丰收的秋天已经来到了我们的身边，学了这篇课文后，此 时你最想做的又是什么？
板书设计
秋天的雨
植物
五彩缤纷的颜料
公开课《秋天的雨》第二课时ppt课件
精品
橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！
精品
菊花仙子得到的颜色就更 多了，紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头．
精品
黄黄的叶子像像一把把小扇子，扇哪 扇哪，扇走了夏天的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇 飘哇，邮来了秋天的凉爽。
精品
秋天的雨把（紫红）色给了（ 葡）萄， （一串串）葡萄像（ 紫）色一的样玛瑙。
精品
秋天的雨，带给大 地的是一曲丰收的歌，
带给小朋友的是一一首首
欢乐的歌。 （ ） 这段话概括总结了秋雨的作用
精品
回顾目标谈收获
我看到了一个秋天的雨给大地涂上了很多颜色：＿
＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、 ＿＿ ＿＿＿_、＿＿＿＿＿等等。这么多的颜色， 秋天可真是＿＿＿＿＿。（用一个词来修饰）
精品
小组合作探究 （3分钟）
找：找出喜欢的句子 想：思考句子的写法 读：读出句子的美感
精品
它把黄色给了银杏树，黄 黄的叶子像一把把小扇 子，扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎热。
精品
它把红色给了枫树，红红的叶子 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋 天的凉爽。
精品
金黄色是给田 野的，看，田野 像金色的海洋。
精品
自学导航二 （3分钟）
1、自由第三自然段找出秋天的雨里 都有哪些“非常好闻的气味”？
2、第三自然段中你认为哪个字写出 了水果娃娃的调皮？哪个词写出了气味 非常非常的好闻？
精品
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、 橘子，好多好多香甜的气味，都躲在 小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味 勾住。
(2）学完《秋天的雨》，我知道作者是 抓住秋天的特点：从四个方面＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和_＿＿＿＿＿来描 写秋天的雨的。秋天的雨带领我们走进了一 个＿＿＿＿＿_和＿＿＿＿＿的秋天。
橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！
精品
菊花仙子得到的颜色就更 多了，紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频 频点头．
精品
黄黄的叶子像像一把把小扇子，扇哪 扇哪，扇走了夏天的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇 飘哇，邮来了秋天的凉爽。
精品
秋天的雨把（紫红）色给了（ 葡）萄， （一串串）葡萄像（ 紫）色一的样玛瑙。
精品
秋天的雨，带给大 地的是一曲丰收的歌，
带给小朋友的是一一首首
欢乐的歌。 （ ） 这段话概括总结了秋雨的作用
精品
回顾目标谈收获
我看到了一个秋天的雨给大地涂上了很多颜色：＿
＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、 ＿＿ ＿＿＿_、＿＿＿＿＿等等。这么多的颜色， 秋天可真是＿＿＿＿＿。（用一个词来修饰）
精品
小组合作探究 （3分钟）
找：找出喜欢的句子 想：思考句子的写法 读：读出句子的美感
精品
它把黄色给了银杏树，黄 黄的叶子像一把把小扇 子，扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎热。
精品
它把红色给了枫树，红红的叶子 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋 天的凉爽。
精品
金黄色是给田 野的，看，田野 像金色的海洋。
精品
自学导航二 （3分钟）
1、自由第三自然段找出秋天的雨里 都有哪些“非常好闻的气味”？
2、第三自然段中你认为哪个字写出 了水果娃娃的调皮？哪个词写出了气味 非常非常的好闻？
精品
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、 橘子，好多好多香甜的气味，都躲在 小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味 勾住。
(2）学完《秋天的雨》，我知道作者是 抓住秋天的特点：从四个方面＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和_＿＿＿＿＿来描 写秋天的雨的。秋天的雨带领我们走进了一 个＿＿＿＿＿_和＿＿＿＿＿的秋天。
秋天的雨PPT课件
秋天的雨
部编版小学语文三年级上册
师大附属实验学校 司马老师
雨，春天的雨像一位报春的使者，用温柔的雨滴滋润着大地万物。夏天
的雨像一个调皮的孩子，总是敲着大鼓，轰隆隆地从天而降。冬天的雨像 一群可爱的精灵，是它们给大地送来了雪姑娘的礼物。
你能准确地读出秋雨带来的这些字宝宝吗？
扇枚邮爽柿仙菠萝杨梨 紧粮喇衔裳
菊花仙子
我会背
你看，它把黄色 给了银杏树，黄黄的叶子 像一把把小扇子 扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎热。
它把红色,给了枫树 红红的枫叶 像一枚枚邮票 飘哇飘哇，邮来了 秋天的凉爽。
我会背
梨香香的，菠萝甜甜的，还有 苹果、橘子，好多好多香甜的 气味，都躲在小雨滴里呢！
我会背
小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松果 当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服 服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的 衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚 下。它们都准备过冬了。
自主学习
你看，它把黄色给了银杏 树，黄黄的叶子像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走 了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来 了秋天的凉爽。
自主学习
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤 我碰，争着要人们去摘呢！
金黄色是给田野的，看 田野像金色的海洋。
自主学习
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红 的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花 在秋雨里频频点头。
下课
汇报预习
shàn
扇子
shān
扇哪
你能准确地读出秋雨带来的这些字宝宝吗？
扇枚邮爽柿仙菠萝 杨梨紧粮喇衔裳
汇报预习
你能准确地读出秋雨带来的这些词语宝宝吗？
扇子 扇哪扇哪 一枚 邮票 凉爽 仙子 菠萝 杨树加紧 喇叭 衔来 粮食 衣裳 钥匙
部编版小学语文三年级上册
师大附属实验学校 司马老师
雨，春天的雨像一位报春的使者，用温柔的雨滴滋润着大地万物。夏天
的雨像一个调皮的孩子，总是敲着大鼓，轰隆隆地从天而降。冬天的雨像 一群可爱的精灵，是它们给大地送来了雪姑娘的礼物。
你能准确地读出秋雨带来的这些字宝宝吗？
扇枚邮爽柿仙菠萝杨梨 紧粮喇衔裳
菊花仙子
我会背
你看，它把黄色 给了银杏树，黄黄的叶子 像一把把小扇子 扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎热。
它把红色,给了枫树 红红的枫叶 像一枚枚邮票 飘哇飘哇，邮来了 秋天的凉爽。
我会背
梨香香的，菠萝甜甜的，还有 苹果、橘子，好多好多香甜的 气味，都躲在小雨滴里呢！
我会背
小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松果 当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服 服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的 衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚 下。它们都准备过冬了。
自主学习
你看，它把黄色给了银杏 树，黄黄的叶子像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走 了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶 像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来 了秋天的凉爽。
自主学习
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤 我碰，争着要人们去摘呢！
金黄色是给田野的，看 田野像金色的海洋。
自主学习
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红 的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花 在秋雨里频频点头。
下课
汇报预习
shàn
扇子
shān
扇哪
你能准确地读出秋雨带来的这些字宝宝吗？
扇枚邮爽柿仙菠萝 杨梨紧粮喇衔裳
汇报预习
你能准确地读出秋雨带来的这些词语宝宝吗？
扇子 扇哪扇哪 一枚 邮票 凉爽 仙子 菠萝 杨树加紧 喇叭 衔来 粮食 衣裳 钥匙
6《秋天的雨》(课件)部编版语文三年级下册
想一想
划线句子有什么作用？
这是本文的总结句。“丰 收” “欢乐”总结了全文，点 明了秋天是一个美丽、丰收、 欢乐的季节，表达了作者对秋 天的喜爱和赞美之情。
想一想
走进课文，看看课Biblioteka 写了什么？作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起， 写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有 深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
近义词 温柔——温顺 留意——留心 炎热——酷热 凉爽——凉快 香甜——甘甜 加紧——赶紧
欢乐——欢快 五彩缤纷——五光十色 反义词
温柔——粗暴 炎热——寒冷 凉爽——温暖 香甜——苦涩 欢乐——伤心
认一认
理解词语 颜料：用来着色的材料。 五彩缤纷：五彩，各种颜色；缤纷，繁多交 错的样子。指颜色繁多，非常好看。 邮票：由国家邮政部门发行及出售,作为交付 邮资之凭证。 凉爽：清凉爽快。 勾住：把人的身心捆住。 丰收：收成好。 频频点头：连续不断地点头。
它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠， 晃啊晃啊，晃来了秋天的丰收。
课堂小结
本文把秋雨作为一条线索，将秋天缤 纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准 备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一 个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者 对秋天的热爱和赞美之情。
想一想
找一找课文有几个自然段，想一想每段主 要讲了什么?
第一自然段：写秋天的雨，是一把钥匙； 第二自然段：写秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料； 第三自然段：写秋天的雨，藏着非常好闻的气味； 第四自然段：写秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家， 冬天快要来了； 第五自然段：总写秋天是丰收欢乐的。
想一想
初读课文
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还 有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友 的脚，常被那香味勾住。