《秋天的雨》ppt

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秋雨的气味
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
是哪些 气味呢？
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梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、 橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小 雨滴里呢！
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小朋友的脚，常被那香味勾住。
思考：这里的“勾”字用得好不好？换成 “留”字行不行？
xiān
仙
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dàn
淡
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wén
闻
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lí
梨
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ɡōu
勾
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qǔ
曲
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fēnɡ
丰
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金黄色是给田野的，看， 田野像金色的海洋。
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橙红色是给果树的，橘子、柿子 你挤我碰，争着要人们去摘呢！
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菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红 的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋 雨里频频点头。
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●有感情地朗读课文。背诵第2自然段。
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总起 打开秋天的大门 缤纷的颜色
秋天的雨 分述 好闻的气味 特点
意味着丰收 蕴含着欢乐
金色的喇叭 总结 丰收的歌 欢乐的歌
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本文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起 来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表 达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
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秋雨吹起了金色的小喇叭：
小喜鹊 小松鼠
衔来树枝造房子，
▲
找来松果当粮食，
▲
小青蛙 在加紧挖洞，准备舒舒，服服地睡大觉
松柏
▲
穿上厚厚的、油亮，亮的衣裳
杨树、柳树▲ 的叶子飘到树妈。妈的脚下
▲
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我会说
想一想：秋天的雨还给其他动植物带来了 什么变化？
你看，它把 给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小 扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树， 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给 果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花 仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… 美丽的菊花在秋雨里频频点头。
狗尾草撒下自己的种子， 小狐狸换上厚厚的皮毛大
准备来年春天再发芽。
衣，准备抵御寒冷的风雪。
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小结
学了这篇课文，你知道秋天的雨是什么样子了吗？
秋天的雨 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭， 它告诉大家，冬天快要来了。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌， 带给小朋友的是一首欢乐的歌。
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6 秋天的雨
R·三年级上册
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秋雨不仅为我们捎来了秋姑娘的讯息， 还用它魔术师般的手，为我们变出了一个 奇妙的世界。你看，稻子黄了，柿子红了； 你闻，菠萝甜了，梨子香了……秋雨哗啦 啦，滋润了大地，擦亮了蓝天，洗净了白 云，浇开了人们的笑脸。
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银杏叶 比喻
小扇子
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它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
枫叶
比喻
邮票
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我会说
它把 蓝色 给了 牵牛花 ，蓝蓝的牵牛花 像 一个个小喇叭 ， 吹呀吹呀， 吹来了秋天的香味。
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秋天真美啊，你能不能用手中的画笔把秋天的景物 画下来呢？
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关于雨的谚语
燕子低飞，必有雨下。 雨打五更，日晒水坑。 开门雨涟涟，晴朗在午前。 立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 先雷后雨不长久，先雨后雷下不停。
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我会写
hé
盒
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yán
颜
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liào
料
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《秋天Biblioteka Baidu雨》ppt
piào
票
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piāo
飘
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zhēnɡ
争
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你看到了？ 你听到了？ 你闻到了？
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秋雨的颜色 自由读第二自然段，思考：
秋天的雨有什么颜色呢？请大家按顺 序找找描写颜色的句子，再把表示颜色的 词语作上记号。
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它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把 把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
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课文写了秋雨的什么？ 秋雨的颜色 秋雨的气味 秋雨的声音
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为什么说秋天的雨是一把钥匙？ 它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，
趁你没留意，把秋天的大门打开了。
因为它不知不觉地就来到了我们 身边，打开秋天的大门。
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我会认
左右结构
钥、匙、缤、枚、喇、叭
半包围结构
厚
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钥匙 yào shi 五彩缤纷 bīn 一枚 méi
喇叭 lǎ bā
厚度 hòu
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词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 清凉 ）：凉而使人感觉爽快。 （ 留意 ）：注意；小心。 （ 五彩缤纷 ）：形容颜色很多。 （ 炎热 ）：（天气）很热。 （ 频频 ）：屡次；次数多。 （ 衔 ）：用嘴含。 （ 丰收 ）：收成好。
好。一个“勾”字，传神地写出小朋友被香 味吸引而身不由己的样子，突出了水果气味的香 甜。换成“留”字，就少了生动传神之感，不如 “勾”字好。
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秋雨的声音
秋天的雨告诉我：冬天快要来了。
谁也听到了？
（小喜鹊 小松鼠 小青蛙 ） （ 松柏 杨树 柳树 ）
它们是怎么过冬的呢？