辩论赛背景图
辩论赛比赛规则
辩论赛比赛规则（一）赛制：四对四团体辩论赛（二）辩论赛流程1、主席致辞宣布辩题及辩题相关背景资料；介绍选手包括学院、专业、年级及正反方所持观点等；介绍评委及比赛规则。
2、比赛阶段（1）正方一辩发言，时间为三分三十秒。
（还剩三十秒举牌提醒）（2）反方四辩盘问正方一辩，时间为一分三十秒。
（反方四辩须针对正方一辩的立论进行针对性盘问。
答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。
）（还剩十秒举牌提醒）（3）反方一辩发言，时间为三分三十秒。
（还剩三十秒举牌提醒）（4）正方四辩盘问反方一辩，时间为一分三十秒。
（正方四辩手须针对反方一辩的立论进行针对性盘问。
答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。
）（还剩十秒举牌提醒）（5）正方二辩针对对方立论作驳论，时间二分钟。
（还剩十秒举牌提醒）（6）反方二辩针对对方立论作驳论，时间二分钟。
（还剩十秒举牌提醒）（7）正方二辩对辩反方二辩，时间各一分三十秒。
（双方以交替形式轮流发言，辩手无权中止对方未完成之言论。
双方计时将分开进行，一方发言时间完毕后另一方可继续发言，直到剩余时间用为止。
）（双方均还剩十秒举牌提醒）（8）正方三辩盘问，时间二分钟。
三辩可以质询对方。
（答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。
）（还剩十秒举牌提醒）（9）反方三辩盘问，时间二分钟。
三辩可以质询对方除了对方三辩的任一辩手。
（答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。
）（还剩十秒举牌提醒）（10）正方三辩发言，时间一分三十秒。
（小结是对质询环节的总结，需针对质询时的交锋内容与回答进行反驳。
）（还剩十秒举牌提醒）（11）反方三辩发言，时间一分三十秒。
（小结是对质询环节的总结，需针对质询时的交锋内容与回答进行反驳。
）（还剩十秒举牌提醒）（12）自由辩论，时间各四分钟。
（由正方开始发言。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。
辩论赛活动策划书篇PPT
确保辩题表述清晰、准确，避免 产生歧义，使观众和评委能够快 速理解。
活动形式设计
辩论形式
采用传统的辩论形式，如一对一、二对二或团队辩论 等，确保活动具有观赏性。
时间安排
设定合理的活动时间，包括辩手发言、自由辩论和总 结陈词等环节。
互动环节
设置观众提问或评委点评环节，增强活动的互动性和 参与度。
创新性与趣味性体现
工作人员分工与职责
主席
负责主持辩论赛活动，确保活动按照流程顺 利进行。
副主席
协助主席工作，负责协调各部门工作，确保活 动顺利进行。
策划组
负责活动整体策划、制定活动方案、撰写策划书 等工作。
宣传组
负责活动现场布置、制作宣传海报、邀请嘉宾等工 作。
后勤组
负责活动现场设备租赁、物资采购、安全保障等 工作。
策划和执行此次辩论赛活动。
活动资源
03
已联系到合适的场地、评委、嘉宾等资源，为活动的
顺利举办提供保障。
PART 02
活动主题与形式
辩论赛主题选择
01
社会热点话题
选择当前社会关注的热点话题， 如科技、环保、教育等，确保辩 题具有现实意义。
多元视角
02
03
辩题明确
辩题应具备正反双方平等、合理 的立场，鼓励辩手从多个角度思 考问题。
等。
紧急预案制定及演练安排
01
紧急预案制定
02
演练安排
针对可能出现的火灾、地震等紧急情 况，制定相应的紧急预案。
在活动前组织紧急预案演练，提高参 与人员应对紧急情况的能力。
03
与相关部门沟通
与当地公安、消防等部门保持沟通， 确保在紧急情况下能够得到及时支援 。
《中学生辩论赛》课件
经验分享与总结
充分准备
提前了解辩题背景和 相关资料，做好充分 的知识储备。
明确观点
在辩论中保持清晰明 确的观点，避免模棱 两可或自相矛盾。
善于倾听
认真倾听对方辩手的 发言，抓住其漏洞进 行有针对性的反驳。
注意语言运用
运用恰当的语言和措 辞表达自己的观点， 增强说服力。
团队合作
与队友保持良好的沟 通和协作，共同应对 对方的质疑和挑战。
06
实战演练与案例分析
实战演练安排与要求
01
02
03
04
演练形式
分组模拟辩论，每组4人 ，分别担任正反方辩手及 评委角色。
辩题选择
选取具有争议性且适合中 学生讨论的话题作为辩题 。
时间安排
每场模拟辩论时间控制在 40分钟内，包括开篇立 论、攻辩、自由辩论和总 结陈词四个环节。
评价标准
评委根据辩手的观点阐述 、逻辑推理、语言表达和 团队合作等方面进行评价 。
协作训练
通过模拟辩论等实践活动，提高队员 之间的协作能力和默契度。
05
辩论比赛规则与流程
比赛规则介绍
辩题选择
每场比赛的辩题由主办方提前公布，参赛队伍需 围绕辩题进行准备。
时间限制
每位辩手发言时间不得超过规定时间，超时将被 扣分。
ABCD
辩论形式
采用四人制辩论，每队两人，分为正反两方。
评分标准
评委将根据辩手的观点阐述、逻辑推理、语言表 达、仪态仪表等方面进行综合评分。
结尾总结
简要概括己方观点，强调主题 和立场。
驳论技巧
倾听对方
认真倾听对方发言，理 解对方观点和论据。
抓住漏洞
敏锐发现对方观点和论 据中的漏洞和矛盾之处
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发展 趋势
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Part 4
辩论思考
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谢谢您的观看
汇报人：XXX 时间：XX年XX月
辩论环节
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时势造英雄辩论赛
时势造英雄辩论赛对方可能采用的辩词一辩陈词：要说明英雄造时势还是时势造英雄这一问题，首先得弄懂两个概念，就是英雄和时势。
什么是英雄?在现代汉语词典的解释是1、武艺超群的人;2、为社会作出较大贡献的人;3为社会作出较大贡献的群体。
我们从今天要讨论的英雄是指后两者。
时势是指：时世的发展方向，发展趋势。
从解释上就清楚，英雄造时势是指：英雄出现主要是为了作出贡献，造就一个顺应时代发展的社会形态或者历史变革。
时势造英雄是：通过当时的逆境或种种因素催生一个可以为改变当时环境而诞生的英雄。
再通过英雄来造新的时势。
两个都是向相同个目标前进，因此只要判断出到底哪个是最有可能有利于达到目的，就可以做出最后的选择。
我们又可以从解释上得知是英雄创造了时势，而时势只是为英雄的诞生创造条件，拐了一个圈子，最终还是要*英雄的出现来创造时势。
因此我方得出一个结论就是：英雄是内因，时势是外因。
马克思主义哲学告诉我们：内因，也就是英雄人物是变化的根据，时势这个外因是通过内因起作用而发生变化的。
时势造英雄是烘托，辅助，英雄造时势才是起决定性作用的。
孰重孰轻，不辨自明也。
恩格斯深刻地阐述了杰出人物出现的这种必然和偶然的辩证关系，虽然英雄的出现是偶然，但是时势必须要有这么英雄人物的出现来改变这就是必然了。
最终还是突出了“英雄造时势”是“时势造英雄”的最终目的。
再从另一个角度分析，虽然会有可能让其他人取代某个英雄完成某个历史使命，但不是每个英雄都是别人能代替得了的!请注意“取代”和“代替”的不同。
爱因斯坦创造了《相对论》，当时全世界只有寥寥数人能够明白。
武则天成为历史上第一位也是唯一一位女皇帝，至今无人能取代。
还有很多例子说明英雄的不可代替性，我们将在以后的陈述中一一列举。
根据以上分析，我方得出结论就是：因为英雄的不可代替性与历史使命性，所以英雄造时势比时势造英雄更值得选择。
二辩陈词：(从道理方面说明内因与外因的关系，主次的重要性，阐明英雄的不可代替性，突出“英雄造时势”是“时势造英雄”的最终目的。
中国地理辩论赛
比赛流程
参赛队伍： 来自全国各 地的高校代 表队
赛制：分为 初赛、复赛 和决赛三个 阶段
初赛：各代 表队进行分 组辩论，胜 出者进入复 赛
复赛：胜出 队伍再次进 行分组辩论， 胜出者进入 决赛
决赛：最后 两支队伍进 行决赛辩论， 决出冠军
03
地理辩论赛的主题 和辩题
THEME TEMPLATE
主题分类
加强团队合作：培养团队成员之间的默契和合作精神，提高团队的整体实力
创新辩论形式：尝试新的辩论形式，如网络辩论、跨界辩论等，增加比赛的趣味性和吸引 力
培养专业人才：加强对辩论人才的培养和引进，提高比赛的专业水平和竞争力
未来发展方向和趋势
科技与地理的结合：利用科技手段提高地理辩论赛的互动性和趣味性 国际化：吸引更多国际选手和观众参与，提高比赛的国际影响力 专业化：建立专业的裁判团队和评分标准，提高比赛的公正性和专业性 教育与娱乐的结合：通过地理辩论赛普及地理知识，提高公众的地理素养
对地理教育和学术研究的贡献
提高地理知识的 普及度
促进地理研究的 深入发展
培养地理人才的 创新思维和实践 能力
推动地理学科与 其他学科的交叉 融合
感谢观看
THEME TEMPLATE
辩论赛可以促进参与者对地理知 识的学习和理解
促进学术交流和Leabharlann 想碰撞地理辩论赛可以促进不同学术观点的交流和碰撞，激发新的思考和创新。 辩论赛可以促进参赛者之间的相互学习和借鉴，提高学术水平。 辩论赛可以激发参赛者的团队精神和合作意识，培养他们的沟通能力和领导能力。 辩论赛可以扩大参赛者的知识面和视野，帮助他们更好地理解和掌握地理知识。
辩论赛可以培养学生的逻辑思 维能力和表达能力
辩论赛场地布置策划方案
辩论赛场地布置策划方案辩论赛场地布置策划方案1一、活动背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：1、为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台。
2、通过本次活动提高广大中专生的口才表达能力和交际水平。
三、赛制：六队六公开赛四、规则及程序：1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾比赛规则并宣布比赛开始。
2、辩论赛的环节：（1）开场白（每一方8分钟，每一方4分钟）包括正面和负面之间的辩论，以解释他们自己的观点。
(2)攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟内)①由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。
②攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。
(3)自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)①在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时下限。
② 正面和反面应交替进行。
计时员应分别为双方计时。
首先，任何积极的辩论者都应该站起来发言。
之后，任何持反对意见的辩论者应立即站起来发言。
直到每一方的时间都用完了。
③ 当一方只剩下半分钟发言时，计时员将第一次提醒它；第二个提醒是，该党发言了。
④一方发言时间用尽，另一方还有时间，则该方还有发言权，可继续发言，直到该队的时间用完。
⑤辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。
⑥自由辩论时间到则自由辩论环节结束。
(4)总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)①正方五辩总结陈词。
②反方五辩总结陈词。
(5)主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。
五、抽签事宜第一条。
初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表)第二条。
抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。
第三条。
每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。
第四条。
各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。
六、评分细则(个人分数)1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反驳和应变能力好论点的说服力和逻辑性强。