2016年《综合素质》必备考点之文学常识
教师资格综合素质文学常识
教师资格综合素质文学常识
教师资格综合素质不仅仅包括教学技能，还要涉及到文学常识。
作为一名合格的教师，必须具备一定的文学素养，才能更好地教育学生。
文学常识是指对文学发展历程、文学流派、文学作品及其作者等方面的了解和掌握。
首先，教师应该对中外文学的发展历程有所了解。
在中国，文学的历史可以追溯到古代的诗经、楚辞等，经历了唐诗宋词元曲、明清小说等不同的文学时期，形成了独具特色的文学体系。
而世界文学史也经历了古希腊罗马文学、中世纪文学、文艺复兴时期等不同的阶段，产生了许多优秀的文学作品。
其次，教师还需要了解不同文学流派的特点。
文学流派是指在某一时期内，由于特定的文学观念、技法、主题等因素而形成的文学风格。
如唐诗是唐代文学的代表，以清新、华丽、豪放的风格著称；现代主义文学则强调个性、自由、反传统。
教师应该了解不同文学流派的特点，以便更好地引导学生欣赏、理解和评价文学作品。
最后，教师还应该熟悉一些文学作品及其作者。
文学作品是人类智慧的结晶，不同的作品代表了不同的思想、情感、价值观等。
教师应该了解一些经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，并了解其作者的生平、思想、文学成就等。
这样，在教授这些作品时，才能更加深入、生动地讲解。
综上所述，教师资格综合素质文学常识是教师必备的一部分。
只有具备了这些知识和素养，才能更好地引导学生欣赏、理解和评价文
学作品，更好地开展文学教学工作。
教师资格证《综合素质》文学常识大汇集
《综合素质》文学常识大汇集1.【王羲之】中国东晋书法家，有“书圣”之称。
著有《兰亭集序》。
2.【欧阳询】唐代书法家，成就以楷书为最，后人称为“欧体”。
代表作《九成宫醴泉铭》等，行书以《梦奠帖》《张翰帖》等为最著名。
3.【颜真卿】其书自成一种方严正大，朴拙雄浑，大气磅礴的“颜体”。
4.【张旭】唐代书法家，精通楷法，草书最为知名。
碑刻有《郎官石记》，草书散见历代集帖中。
5.【怀素】唐代书法家，以“狂草”出名。
存世作品有《自序帖》《苦笋帖》等帖。
1.【郑燮】号板桥，有“狂”“怪”之誉，画中以兰竹之作最负盛名。
其作品有《兰竹荆石图》等。
2.【齐白石】擅绘画、篆刻和书法，也工诗词，绘画以花鸟见长。
代表作品有《虾》《蟹》《牡丹》《牵牛花》《蛙声十里出山泉》等。
3.【张大千】法号大千，在技法上以泼彩、泼墨相结合的手段，为中国画的用色、用墨开辟了新途径。
他是20世纪中国画坛最为传奇的国画大师。
代表作有《振衣千仞冈》《来人吴中三隐》《石涛山水》《梅清山水》《巨然茂林叠嶂图》等。
4.【徐悲鸿】现代画家、美术教育家。
代表作品有《八骏图》《愚公移山》等。
5.【达·芬奇】被称为整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。
代表作品：《蒙娜丽莎》《岩间圣母》《最后的晚餐》。
6.【米开朗琪罗】意大利文艺复兴时期的画家、雕塑家、建筑师和诗人，是文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。
其代表作品有《大卫》《彼耶达》《创世纪》及《最后的审判》。
7.【拉斐尔】意大利杰出的画家，古典主义者的典范。
其代表作有油画《西斯廷圣母》、壁画《雅典学院》。
达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔被称为“意大利文艺复兴美术三杰”。
1.【中国民族乐器】我国民族乐器分为吹奏乐器、弹拨乐器、打击乐器和拉弦乐器四类。
2.【吹奏乐器】典型乐器：笙、芦笙、排笙、葫芦丝、笛、管子、巴乌、埙、唢呐、箫。
3.【弹拨乐器】典型乐器：琵琶、筝、扬琴、七弦琴（古琴）、热瓦普、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴、弹布尔。
综合素质考题知识点总结
综合素质考题知识点总结综合素质考试是对考生综合能力的一种综合性测验，不仅要求考生在知识技能方面具有一定的水平，更注重考察考生的综合能力、思维能力、沟通能力、创新能力等。
因此，在准备综合素质考试时，需要全面系统地掌握各种知识点，进行综合性的复习和总结。
一、文化知识类1. 文学知识文学知识是综合素质考试中的重要内容，主要包括中国古代文学、现代文学、外国文学等方面的知识。
中国古代文学主要包括诗、词、曲、小说等，需要了解各种文学作品的创作背景、作者、内容、风格等信息。
现代文学则主要包括各种文学流派、文学理论、文学经典作品等内容。
外国文学也是综合素质考试中的一个重要考点，需要了解西方文学的发展历程、代表作品、流派特点等知识。
2. 历史知识历史知识是综合素质考试的重要内容之一，主要包括中国历史、世界历史等方面的知识。
中国历史包括古代史、近代史和现代史三个阶段，需要了解各个时期的重要事件、重要人物、历史文化等内容。
世界历史包括古代文明、中世纪历史、近现代史等方面的知识，需要了解世界各国的历史发展、重要事件、世界文明等内容。
3. 地理知识地理知识包括自然地理和人文地理两个方面。
自然地理主要包括地球形态、气候、水文、地貌等内容，需要了解地球的自然环境、自然资源分布、自然灾害等信息。
人文地理主要包括人文环境、人口分布、城市规划等内容，需要了解各国的地理位置、人口分布、城市发展等情况。
4. 生物知识生物知识主要包括生物分类、生物生活规律、生态环境、生物进化、生物应用等方面的知识。
需要了解生物学的发展历程、生物界的分类及特点、生物的生态环境、生命现象及规律等内容。
5. 社会知识社会知识主要包括政治、经济、法律、教育、医学、体育等方面的知识。
需要了解国家政治制度、经济发展、法律法规、教育制度、医疗保健、体育健身等内容。
以上是综合素质考试中涉及的文化知识类内容，通过充分了解各个知识点，可以提高在考试中的得分率。
二、科学知识类科学知识是综合素质考试中必不可少的考点之一，主要包括数理化、生物、地理、天文、化学等方面的知识。
2016年大学语文文学常识大全
2016年大学语文文学常识大全1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，是我国现实主义文学的奠基作。
《诗经》主要依据音乐特点作为标准来分类，即风、雅、颂三类。
"风"，是地方民间音乐曲调的意思。
"国风"是15个地区的乐歌。
"雅"，正也，即标准音，是王畿附近的乐曲名称。
"颂"是宗庙祭祀的乐歌。
重点篇章：《采薇》2.简述《诗经》的艺术成就。
(1)直抒胸臆的特色《诗经》中无论是积极干预时政的怨刺诗，抒写民间疾苦的役役诗，还是反映社会生活的婚恋诗、农事诗，无不直面人生，表达真情实感，不作无病呻吟。
因为《诗经》真实地反映社会人生，开创了现实主义的创作方法，成为我国古代诗歌创作的优良传统。
(2)赋、比、兴的表现手法"赋、比、兴"，是后人研究《诗经》时总结出来的三种诗歌艺术表现方法，与"风、雅、颂"合称"六义"."赋"，就是铺陈直叙，不用比，兴，直截了当地铺叙、抒情、描绘，把要表达的思想内容有层次地说出来。
"比"就是比喻，打比方。
"兴" 就是借助其他事物作为诗歌的开头，通过联想以触发起诗人思想感情勃发的表现方法。
《诗经》赋、比、兴手法的运用，极大地丰富了我国诗歌的表现艺术，对形成中国诗歌兴寄遥远、含蓄蕴藉的特有风貌起着重大作用。
3.以屈原为代表作家的 "楚辞"，是继《诗经》之后中国诗歌史上另一座新的里程碑。
它标志着中国诗歌从民间集体歌唱到诗人独立创作的更高发展阶段的出现。
这种由诗人创作、带有鲜明楚地文化色彩的新诗歌，将中国诗歌向前推进了一大步。
4.《尚书》是我国第一部古典散文集和最早的历史文献。
《春秋》是我国现存的第一部编年体断代史，是继《尚书》之后以记事为主的一部史书。
2016事业单位公共基础知识考试必看考点：文学常识
2016事业单位公共基础知识考试必看考点：文学常识事业单位考试中，公共基础知识部分，除了对常规的政治、经济、法律和管理知识的测查外，还需要考生具备一定的文学素养，那就是文学常识，从地域范围划分，将文学知识划分为中国文学和外国文学，其中中国文学部分考查较多，中国文学按照时间又划分为中国古代文学和中国现当代文学，中国古代文学部分考查较多，这就需要考生有目的地进行整理和积累。
中公教育河南人事考试网专家在此以时间为节点介绍中国文学常识。
一、先秦时期从原始社会到秦朝统一之前的阶段，称为先秦时期，体现在文学成就上，主要是从西周到秦统一前，常见的考点有：先秦诗歌，先秦历史散文，诸子百家的思想和作品。
如：《诗经》、《楚辞》、《论语》、《孟子》、《荀子》等，需要大家了解其作者、主要观点思想、在我国文学史上的地位等。
二、两汉魏晋南北朝时期我们常说魏晋风骨，魏晋时期也是我国的一个文化高峰，当时由于政治等原因，人们崇尚清谈，因此有个成语“清谈误国”，此时期，主要的文人代表有建安诗歌的三曹(曹操、曹植、曹丕)，建安七子，还有山水田园诗的鼻祖陶渊明、谢灵运，更有当时玄学的代表---竹林七贤，也有出自当时王家的大书法家王羲之，其代表作《兰亭序》名动天下，所谓天下第一行书，飘若浮云，矫若惊龙就用来是形容王羲之的字体字形。
三、隋唐宋元明清唐诗宋词元曲明清小说，这个阶段各朝代都有自己突出的文学成就，唐诗的复习，考生可以根据社会发展的不同阶段，分为初唐，有初唐四杰，再有继承和发展了山水田园诗风格的王维和谢灵运，唐代最著名的三位诗人分别是诗仙李白，诗圣杜甫及师魔白居易，再到中晚唐时期，有号称小李杜的杜牧和李商隐，以上几位诗人及其代表作，和代表作中脍炙人口的名句，考生需要适当记忆。
宋词部分主要喜欢考查豪放派词人苏轼和辛弃疾的作品，另有婉约派的柳永、李清照的作品大家也需要稍作整理。
元曲部分需要考生关注的首先是元曲四大家及其各自的代表作品，同时需要关注元曲的另一代表王实甫，及其作品《西厢记》，这部作品涉及到的人物是谁，表达的一个主题思想是什么。
2016福建下半年教师资格考试中学综合素质高频考点教师的文学素养
2016福建下半年教师资格考试中学《综合素质》高频考点：教师的文学素养（一）【高频考点提要】1.我国古代、明清的杰出代表;2.西方以及的主要作品。
【高频考点速记】一、外国文学(一)1.(1)，古希腊诗人，生活年代约在公元前9和8世纪间，生平不详。
他在民间口头文学基础上创作了古代希腊两部伟大的史诗。
(2)(约前427一前347)，古希腊伟大的哲学家。
他和其老师、学生并称为古希腊三大哲学家。
(3)(约公元前525一前456)，是的创始人，在悲剧剧史上最大的贡献是在剧中增加了第二名演员，使对话成为戏剧的主要成分，戏剧结构程式基本形成，被人们誉为“悲剧之父”。
著有三部曲：《被释的普罗米修斯》《带火的普罗米修斯》。
古希腊的文学名作还有：作家之一，的;的《伊索寓言》等。
(4)阿里斯托芬(约公元前446一前385)，被誉为“喜剧之父”。
他的喜剧艺术属于现实主义，但表现手法极其夸张，喜剧的语言来自民间，朴实、自然、诙谐、生动，他的创作对后世的喜剧和小说都产生了影响。
2.中世纪文学中世纪文学最为著名的是出生于意大利佛罗伦萨的但丁创作的《神曲》。
但丁(1265--1321)，意大利诗人。
《神曲》(1307一1321)是但丁在被放逐期间写的一部长诗，是他呕心沥血、历经十四年之久的忧愤之作，是诗人的代表作。
3.文艺复兴时期的文学(1)意大利文学意大利是人文主义发祥地，彼特拉克被称为“人文主义之父”，代表作《歌集》。
薄伽丘以反对腐败的罗马教廷、反禁欲主义为主题，创作了《十日谈》。
但丁、彼特拉克和薄伽丘被称为“意大利人文主义三杰”。
(2)英国文学英国文学是文艺复兴时期欧洲文学的顶峰。
莎士比亚是这个时期最伟大的剧作家和诗人，一生创作了37部剧本、2首长诗、154首十四行诗。
主要作品有《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》等：莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》;：《皆大欢喜》。
教资综合素质文学常识-概念解析以及定义
教资综合素质文学常识-概述说明以及解释1.引言文章1.1 概述：文学作为一种重要的人文学科，对于教育工作者的综合素质具有重要的意义。
了解文学常识不仅能够拓宽教师的视野，丰富他们的人文素养，还能够帮助他们更好地开展教学工作，促进学生成长发展。
因此，教资考试中的文学常识部分显得尤为重要。
文学常识作为教育工作者必备的基础知识，主要包括文学作品的创作背景、主题思想、艺术风格等方面的内容。
通过学习和研究文学常识，教师们可以进一步理解和把握文学作品的内涵和外延，提高他们的文学修养和审美能力。
而且，文学常识还能够让教师们更好地进行文学教育，通过对于经典文学作品的教学，培养学生的文学素养和审美情趣。
通过对于文学常识的学习，教师们不仅能够提高自身的综合素质，还能够在日常教学中更好地指导学生进行文学阅读和欣赏。
他们可以通过对于经典文学作品的解读，引导学生深入思考作品中的人生哲理和社会问题，培养学生的批判性思维和创造性思维。
同时，了解文学常识还能够帮助教师们更好地解决学生在文学学习过程中遇到的问题，提供有效的指导和帮助。
总之，文学常识在教育工作者的综合素质中起到了重要的作用。
掌握文学常识不仅能够提升教师的文学修养和审美能力，还能够引导学生进行文学阅读和欣赏，培养学生的思维能力和创造力。
因此，在教资考试中，对于文学常识的学习和了解显得尤为重要。
仅仅掌握这些常识是远远不够的，将这些常识融入到日常的教学实践中，才能够更好地发挥其作用，推动学生的全面发展。
1.2文章结构文章结构文章结构决定了整篇文章的组织方式和逻辑流程，合理的文章结构可以使读者更好地理解和吸收文章内容。
本文将按照以下结构进行论述：1. 引言：概述本文要讨论的主题，并简要介绍文学常识的重要性和在教育中的应用。
2. 正文：具体阐述文学常识的要点，主要包括以下部分：2.1 文学常识要点1：详细介绍第一个文学常识的内容、来源和意义。
通过举例和解释，说明该常识对于综合素质教育的重要性。
教资综合素质文化常识
教资综合素质文化常识在教师资格证考试中，综合素质这一科目涵盖了丰富多样的文化常识。
这些文化常识不仅对于考试的成功至关重要，也对我们成为一名优秀的教育工作者有着深远的影响。
首先，我们来谈谈文学常识。
中国古代文学源远流长，从《诗经》到《楚辞》，从唐诗宋词到元曲明清小说，每一个时期都有其独特的魅力和代表作品。
《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌 305 篇，分为风、雅、颂三部分。
“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”这经典的诗句至今仍被人们传颂。
而《楚辞》则以屈原的作品为代表，充满了浪漫主义色彩。
唐诗宋词更是文学史上的璀璨明珠。
李白的豪放飘逸，“天生我材必有用，千金散尽还复来”；杜甫的沉郁顿挫，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；王维的诗中有画，“大漠孤烟直，长河落日圆”。
宋词中，豪放派如苏轼，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；婉约派如柳永，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。
中国现代文学也有着众多杰出的作家和作品。
鲁迅的小说深刻地揭示了社会的黑暗和人性的弱点，如《狂人日记》《阿 Q 正传》。
老舍的《骆驼祥子》描绘了旧北京人力车夫的悲惨命运。
巴金的《家》《春》《秋》则展现了封建大家庭的兴衰。
除了文学，历史常识也是教资综合素质中的重要组成部分。
从远古时期的传说到夏商周的更替，从秦汉的大一统到唐宋元明清的兴衰，每一段历史都有着其独特的意义和价值。
秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个大一统的封建王朝，实行了一系列的改革，如统一度量衡、文字等。
汉武帝时期，卫青、霍去病抗击匈奴，巩固了边疆的稳定。
唐朝的贞观之治和开元盛世，使国家繁荣昌盛，成为当时世界上最强大的国家之一。
在世界历史方面，古希腊文明是西方文明的源头，其哲学、文学、艺术等对后世产生了深远的影响。
罗马帝国的兴衰，文艺复兴运动的兴起，工业革命的爆发，都推动了人类社会的发展和进步。
科技常识在现代社会中也越来越重要。
从古代的四大发明——造纸术、印刷术、火药、指南针，到现代的互联网、人工智能、航天技术等，科技的发展不断改变着我们的生活。
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一、中国文学常识
1.中国古代文学常识
（1）先秦文学
文体：诗歌、散文（历史散文和诸子散文）
著名人物及其思想：
儒家学派：孔子、孟子、荀子
孔子：思想核心：仁和礼，代表著作《论语》
孟子：思想核心：性善论、民贵君轻，代表作《孟子》
荀子：思想核心：性恶论，人定胜天，代表作《荀子》《劝学》
道家学派：老子、庄子
老子：思想核心：清净、天人合一，代表作《道德经》
庄子：思想核心：无为而治，代表作：《庄子》《逍遥游》《养生经》
墨家学派：墨翟
墨子：思想核心：兼爱非攻、尚贤任能，代表作《墨子》
法家学派：韩非子、商鞅
韩非子：思想核心：法治，代表作《韩非子》名篇《扁鹊见蔡桓公》、《五蠹》、《智子疑邻》。
商鞅：思想核心：法治，代表作《商君书》《秦律》等。
先秦文学
诗歌《诗经》
散文
历史散文
《尚书》最早的历史文献汇编
《汉书》第一部纪传体断代史
《春秋》第一部编年体史书
《左传》第一部记事完备的编年体史书
《战国策》国别体史书
诸子散文
《论语》《老子》《墨子》语录体
《孟子》《庄子》对话式论辩文
《荀子》《韩非子》
专题论文、论说文体楚辞（屈原）《离骚》《九歌》《九章》《天问》
（2）秦汉文学
秦朝：
秦王朝统一六国后实施的“焚书坑儒”结束了战国时期百家争鸣的景象。
文学著作主要有秦丞相吕不韦门客集体所著的《吕氏春秋》和李斯的《谏逐客书》。
两汉：
文体：散文、赋、诗歌
散文、赋：
贾谊：《过秦论》、晁错《论贵粟疏》、刘向《说序》《说传》《列女传》等。
司马迁《史记》、班固《汉书》。
《史记》被鲁迅成为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《汉书》我国第一部纪传体“断代史”书。
司马相如《子虚赋》、《上林赋》。
“子虚乌有”出自《子虚赋》。
张衡《二京赋》（《东京赋》《西京赋》）
诗歌（乐府诗）：
《古诗十九首》《陌上桑》《孔雀东南飞》《木兰辞》《十五从军征》
其中《陌上桑》和《孔雀东南飞》代表了汉乐府的最高水平，《孔雀东南飞》与《木兰辞》并称“乐府双璧”。
（3）魏晋南北朝文学
文体：诗词赋、散文、小说、文艺理论、民歌
诗词赋：
陶渊明的田园诗《归园田居》、《饮酒》、《桃花源记》、《闲情赋》、《归去来兮辞》建安诗歌：
曹氏父子：曹操《求贤令》《蒿里行》、曹丕《燕歌行》、曹植《洛神赋》
辞赋：曹植《洛神赋》、王粲《登楼赋》、左思《三都赋》（洛阳纸贵）
散文：北魏郦道元《水经注》、北魏杨炫之《洛阳伽蓝记》、三国蜀汉诸葛亮《出师表》、西晋李密的《陈情表》、东晋王羲之《兰亭序》
小说（志怪小说和轶事小说）：
东方朔《神异经》、干宝《搜神记》、托名班固《汉武故事》
文艺理论：
曹丕《典论论文》、刘勰《文心雕龙》等。
民歌：
南朝《采桑度》、《西洲曲》；北朝《敕勒歌》、《木兰诗》。