我们是环保宣传员
2022年我做环保宣传员活动心得体会六篇
2022年我做环保宣传员活动心得体会六篇我做环保宣传员心得体会一上一次的环保志愿活动，是我第一次在外边的志愿活动，心里其实蛮期待的，在志愿活动开展之前我也做了一些小制作，其他的同学也都非常积极啊，让我看到我们班的同学积极向上及充满创意的一面。
我们出发去人民广场，由于正逢过节，所以人很多，做推销的也很多，当时我们的位置只是广场的边边，我本来还想这个地点做宣传很难，人们也许根本不会看我们这儿一眼。
刚开始我们这儿的确比较的冷清，可是后来当我们安排了“教做手工”时，人就慢慢地变多了，我是做“拉人”工作的，在我“拉人”的过程中，我有一下几点感触比较深的：1.人们的警戒心非常的强。
特别是男士，有好多次我拿着宣传单去向他们介绍我们的志愿活动，他们要不就是理都不理就走开，或者是看一眼然后找个借口走开。
就举一个例子：我碰到一个带着孩子的妈妈，旁边跟随着孩子的奶奶（外婆），我看她们比较好说话，然后就去向她们介绍我们的活动，孩子的妈妈一边和她的孩子嬉笑，一边听我说话，等我邀请她们过去看看我们的手工艺品时，她们就推辞道：要带孩子，不方便去看。
我就没有太强求，其实我明白这是她不想去的借口，还有一些人，认为我们是做推销的，还没等我说完，她们就会不耐烦地说：她们只是路过……每每遇到这样的人，心里总是酸酸的。
2.老奶奶们比较好说话。
我每当去向老奶奶们介绍我们的活动时，她们大多会认真听我说完，若有兴趣的话，就会跟随我一同过去看看，也去学学手工，大多的奶奶们对手工比较感兴趣，而且她们大多拥有足够的耐心去好好地学，我想会不会是随着年龄的增长，随着经历各种事情，想的就没年轻人想的那么多了呢?就变得像小孩一样的单纯了呢?突然间我好羡慕老奶奶们呐。
3.与陌生人交谈时要注意自己的语气。
这是我觉得对于能否拉到人是非常重要的一点，当我以饱满的热情，面带笑容去邀请别人的时候，大多数人即使不是很想去，可是还是会表达对自己同样的尊重去看看我们的活动的，但是在我没耐心的时候去邀请别人以一种比较平淡的态度的话，大多是遭到别人的冷面的，然后就造成双方都不开心，所以我总结了一下，做一件事一定要以最饱满的热情去做，做一件事就要把它做好，要不就不要去做！以上就是我对我在这次志愿活动所做的一些总结，每次的志愿活动都可以学到好多好多方面的知识，觉得我参加了各种志愿服务都是值得的！我做环保宣传员心得体会二我们环保志愿者协会在学校的组织下，在向外交流、工作当中，得到了广泛的肯定，并且得到了湛江市环保局的积极指导，使得环保志愿者协会的所有会员以及部分师生得到了深刻的环保知识概念。
《我是环保宣传员-保护环境人人有责》(课件)-五年级上册劳动苏教版
• 教学要点、难点： • 1.环境是人类生存的基本条件，保护环境人人有责。 • 2.自觉的保护环境卫生；不做污染环境的事，保护生态环
境，积极参加环保活动。
3
桂林山水
4
长江三峡
5
北京天安门
6
美丽的草原
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被砍伐的森林
8
荒野里的垃圾堆
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被污染的河水
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脏乱的街道
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小组交流
在我们身边有哪些破坏环境的 行为？
我做环保宣传员 -保护环境 人人有责
1
• 教学目标： • 1.懂得环境是人类赖以生存的基本条件；懂得保护环境是
社会公德的基本条件，人人有责。 • 2.对破坏环境的人和事表示愤慨；愿意为环境保护作出自
己的贡献。 • 3.保护环境卫生，不做污染环境的事；劝阻他人不要污染
环境，破坏环境；积极参加保护环境的公益活动。
做法对吗?哪些会是违法的呢？哪些
是值得乱提砍倡森的林呢？
乱扔垃圾
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污染河水
超标排放大气污染物
浪费粮食Βιβλιοθήκη 捕杀野生动物15植树造林
随手捡起垃圾
节约用水
做环保宣传
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交流讨论
为了保护环境，哪些事情是 我们力所能及的呢？
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1.随手关闭水龙头，节约用水。
2.节约用电，电器使用后，及时关闭
电源。
3.节约粮食，不浪费粮食。
4.不乱扔垃圾，遇到垃圾随手捡起。
5.少使用一次性木筷，餐具等，节约
资源。
6.爱护花草树木。
7.爱护小动物,不捕杀、不抓野生动物。
8.认识环保标志，垃圾分类回收。
9.做环保志愿者。
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环保拍手歌
环保宣传员演讲稿
环保宣传员演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主讲人，我负责的主题是环保宣传员。
首先，我感谢大家给我这个机会，让我能够站在这里向大家分享环保的重要性。
我们现在正处于一个环境问题日益严峻的时代。
全球气候变暖、资源短缺、水源污染、空气污染等问题已经引起了人们的广泛关注。
环境的恶化对我们每个人来说都是一个巨大的威胁，特别是对我们年轻人来说，我们应该为了自己的未来，为了我们的子孙后代，为了地球这个我们共同的家园，为了人类的生存和发展，积极参与到环保行动中来。
作为环保宣传员，我们的任务是宣传环保知识，增强环保意识，提倡环保行为。
我们应该首先从自身做起，树立环保的观念，养成环保的习惯。
节约用水，充分利用并保护水资源；节约用电，关掉不必要的电器设备；节约用纸，减少纸张的使用。
这些看似微小的举动，但是却累加成巨大的效益。
我们还要呼吁大家尽量使用公共交通工具，减少私家车的使用，减少尾气的排放带来的空气污染。
此外，我们还要尽力去扩大环保影响力，让更多的人参与到环保行动中来。
我们可以组织各种形式的宣传活动，如环保知识讲座、宣传海报的设计与制作、环保主题的辩论赛等等。
通过这些活动，能够提升人们的环保意识，进一步推动环境保护的工作。
当然，作为环保宣传员，我们要具备一定的环保知识。
我们要了解环境资源的现状和未来发展趋势，了解各种环境问题的成因和解决方案。
我们要积极关注国家和地方的环保政策，与环保专家学者多交流，不断提高自己的环保素质。
最后，我想借用乔布斯先生的一句话作为结尾：“改变世界，从我做起。
”环保工作需要每一个人的参与和努力，需要每一个人从小事做起。
作为环保宣传员，我们要带头做好环保工作，用自己的实际行动去影响身边的人，引导更多的人加入到环保行动中来。
亲爱的同学们，保护环境是我们每一个人的责任，更是我们每一个人的义务。
希望我们能够以环保的宣传员的身份，为营造美丽的环境，为推动绿色发展贡献自己的一份力量！谢谢大家！。
大班综合教案我们是环保宣传员(附教学过程和反思)
大班综合教案：我们是环保宣传员本篇文章将以幼教专家的角度，为大班幼儿的环保教育设计一份详细的教案。
教案的标题为“我们是环保宣传员”，共分为十个部分，分别是教学价值、教学目标、教学区域、教学准备、教学介绍、教学重点、教学方法、教学过程、教学反思和教学案例。
希望本教案能够帮助幼儿园教师更好地开展幼儿环保教育。
一、教学价值环保教育是幼儿教育中不可或缺的一部分。
通过环保教育，幼儿可以初步了解环保的意义，从而培养起环保意识，进而改变自己的生活习惯，减少对环境的危害。
同时，环保教育也能够培养幼儿的社会责任感和团队合作精神，让他们成为社会中积极的环保宣传员。
二、教学目标1. 培养幼儿的环保意识，了解环保的概念和意义。
2. 培养幼儿的社会责任感，让他们意识到自己能够为环保做出贡献。
3. 提高幼儿的团队合作能力，让他们在环保宣传中学会相互配合、合作。
4. 培养幼儿的创新意识，让他们能够在环保宣传中创造出新的宣传方式。
三、教学区域教学区域可以设置在班级内或是学校周围的环境中，包括教室、校园、公园等。
四、教学准备1. 准备环保宣传海报、手抄报等材料，让幼儿在上课后可以将宣传材料带回家，让家长也能够参与到环保宣传中来。
2. 准备环保资料和故事书籍，让幼儿可以通过故事的方式更好地理解环保的概念和意义。
3. 准备环保手套、垃圾袋等清洁工具，让幼儿在宣传过程中能够参与到环保清洁中来。
五、教学介绍引入环保概念和意义，让幼儿初步了解环保的重要性，并激发他们对环保的兴趣。
六、教学重点1. 了解环保的概念和意义。
2. 学会如何进行环保宣传。
3. 培养幼儿的创新意识。
七、教学方法1. 讲故事法：通过环保故事的方式让幼儿更好地理解环保的概念和意义。
2. 观察法：通过观察校园或公园中的环境问题，激发幼儿的环保兴趣。
3. 实践法：通过参与环保清洁、制作环保宣传材料等实践活动，让幼儿更深入地了解环保的概念和意义。
八、教学过程1. 引入环保概念和意义，让幼儿初步了解环保的重要性，并激发他们对环保的兴趣。
我做环保宣传员方案
我做环保宣传员方案一、指导思想为了保护环境，爱护大自然，让天更蓝，让水更清我们积极响应学校号召，积极开展综合实践活动，特订立本活动方案：二、活动背景分析：广场、道路、公共场所、学校里等，一天几次打扫可还是经常飘着垃圾，校门外马路上有很多学生上下学期间乱扔垃圾导致环境招到破坏，我们身边的环境太差了。
就此问题作为综合实践活动研究的内容，引导学生对周围环境进行调查，通过网络搜索相关信息，了解更多的环保知识，及相关环境污染问题，让更多的人对环境问题的关注，使人们认识当前的环境状况和人类的密切关系是分不开的，因此我们要保护环境，宣传环保。
活动目标：知识目标：了解生态环境，增强保护环境的自觉性和紧迫感，培养学生热爱大自然的感情和动力。
能力目标：让学生学会分析问题、探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
学生收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。
鼓励学生积极参与活动，做个爱护环境，节约能源的好学生、好公民。
活动准备：1、组织形式：个人活动、小组活动、班级活动相结合。
2、记录调查信息过程。
3、准备标语材料、发放倡议书、笔记本、手机、相机等。
活动过程设计：一、主题生成：当今的孩子是新世纪的主人，是未来世界的缔造者，而现在的孩子确实不像过去那个年代的孩子一样，现在的孩子基本都宅在家里和手机作业为伴，为此，我们开展我做环保宣传员活动，也是让更多的孩子参与到集体活动中来，通过社会实践活动，增长他们的知识、锻炼他们的能力、提高学生的责任感，并且通过此活动让学生从小就有环保意识，热爱并保护我们的环境，从小树立良好的环境保护意识，让我们生存的地球变得更美好，让身边环境得到更好的美化。
二、确定主题，开展活动。
围绕这次活动确定两个主题。
1、调查周围环境污染问题。
分组活动，以小组为单位，进行调查实践，记录有关数据和照片，存在问题等。
2、上网查找环保知识。
上网收集资料并分类整理资料污染的主要几个原因。
综合实践活动教案四上《我是环保宣传员》
综合实践活动教案四上《我是环保宣传员》教案：我是环保宣传员教学目标：1. 了解环境保护的重要性和意义。
2. 培养学生环保意识和责任感，倡导大家积极参与环保行动。
3. 提高学生的口头表达和团队合作能力。
教学内容：1. 环境保护的概念和意义。
2. 环保常识的学习和分享。
3. 做环保宣传海报的设计和制作。
4. 环保宣传员的角色扮演。
教学准备：1. PPT或者教学课件。
2. 环保宣传海报制作所需的纸张、颜料、画笔等。
3. 小组讨论的题目或者问题。
教学过程：Step 1：导入（约5分钟）通过PPT或者课件展示一些环境污染的图片，引导学生讨论并思考环境保护的重要性和紧迫性。
Step 2：环保常识学习（约15分钟）教师通过PPT或者课件介绍环保的基本概念和常识，例如垃圾分类、水资源利用、节约用电等。
然后让学生小组讨论并分享自己的环保常识，教师可以提出一些问题引导学生讨论。
Step 3：环保宣传海报设计和制作（约30分钟）1. 学生根据所学的环保知识，分小组设计环保宣传海报的内容和形式。
可以选择绘制海报、拼贴、数码设计等方式进行。
2. 学生展示自己的设计思路和初步效果，进行互相评价和修改完善。
3. 学生开始制作环保宣传海报。
Step 4：角色扮演（约20分钟）1. 将学生分成几个小组，每个小组可以选择一个角色，例如环保宣传员、媒体记者、社区志愿者等。
2. 每个小组围绕自己设计的环保宣传海报，进行角色扮演，展示自己的宣传技巧和知识。
3. 学生互相评价和提出意见，改进自己的表达方式。
Step 5：总结归纳（约5分钟）教师和学生一起回顾整个活动，总结环保宣传员的工作和意义，并鼓励学生积极参与环保行动。
拓展活动：学校可以组织学生参观当地的环保机构，了解更多环保知识和活动。
同时，积极倡导学生参与当地的环保行动，如参与垃圾分类、参加植树活动等。
评价方式：1. 观察学生参与活动的积极性和合作性。
2. 评价学生制作的环保宣传海报的创意和内容。
我是环保宣传员
我是环保宣传员一、活动主题：绿色——我们永恒的追求二、活动目的1.通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。
2.让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。
在生活中养成良好的环保习惯。
3.激励大家爱护环境，以小手拉大手形式去感染身边的人，让其加入环境保卫战中。
三、活动方法：以讲授与表演相结合，以调查与总结为依托，以倡议与宣传为形式，以学生为主体在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
四、活动步骤1.活动准备（1）搜集、整理目前有关环境破坏的材料数据。
（2）播放相关视频、图片、音频文字。
（3）相关自演节目（3）活动主持人2.活动过程（1）引入主题古往今来。
地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。
原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。
可是。
现在人类为了自身的利益。
将她折磨得天昏地暗。
人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。
[救救地球"已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛。
我想：作为未来接班人的青少年。
如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性。
无视有关环境保护的法律法规。
不去增强环境保护意识。
自觉履行保护环境的义务的话。
我们的生命将毁在自己的手中。
老天将对我们作出严厉的惩罚。
为此我下定决心要从我做起爱护环境。
保护我们这个赖以生存的家园。
做一个保护环境的卫士、宣传员。
触目惊心的环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城……，连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现DDT等农药残余，珠穆朗玛峰遍地狼藉？蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想。
（2）主持人告诉大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。
1.每分钟损失耕地40公顷；2.每分钟土地沙漠化为11.4公顷；3.每分钟有4700吨泥沙入海口；4.每分钟有8500吨废污水排出；5.每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染;6.每分钟有28人死亡。
小学综合实践四年级上册第2单元《主题活动三：我是环保宣传员》说课稿
小学综合实践四年级上册第2单元《主题活动三：我是环保宣传员》说课稿一. 教材分析《小学综合实践四年级上册》的第二单元主题活动三《我是环保宣传员》，旨在让学生通过实践活动，了解环保知识，提高环保意识，培养环保行为。
教材内容丰富，包括环保知识介绍、环保宣传活动策划、环保标语设计等，充分体现了我国教育部门对环保教育的高度重视。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的环保知识，对环保有一定的认识。
但在日常生活中，环保行为还不够自觉，需要通过实践活动，进一步提高环保意识，培养环保行为。
此外，学生们的创新意识和动手能力较强，可以充分利用这一点，在教学过程中引导学生发挥想象，创作出富有创意的环保作品。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解环保知识，提高环保意识，学会编写环保标语，设计环保宣传活动。
2.过程与方法：通过、讨论、实践等方式，培养学生合作、探究、创新的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生关爱环境、保护家园的情感，养成环保行为习惯。
四. 说教学重难点1.重点：环保知识的掌握，环保标语的编写，环保宣传活动的策划。
2.难点：如何将环保知识与日常生活相结合，形成自觉的环保行为。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、情境教学、案例分析、小组讨论等方法，激发学生兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源、环保实物等，丰富教学手段，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入：通过展示环境污染的图片，引发学生对环保的关注，导入新课。
2.环保知识学习：介绍环保知识，让学生了解环境现状，提高环保意识。
3.环保标语编写：引导学生发挥创意，编写富有特色的环保标语。
4.环保宣传活动策划：分组讨论，策划一次环保宣传活动。
5.实践活动：学生动手实践，制作环保作品，如环保标语牌、环保宣传海报等。
6.总结与反思：让学生分享收获，反思自己在日常生活中如何做到环保。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出重点，主要包括环保知识、环保标语、环保活动策划等关键词。
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活动5：我们是环保宣传员（综合）
目标：
1．积极参与“爱护我们的家园”宣传活动，乐意为保护周围环境做努力。
2．能用语言、绘画、歌唱等多种方式表达爱护环境的情感。
3．能与组内同伴分工、合作、共同完成任务。
准备：
1．绘画纸、蜡笔、水彩笔等。
2．熟悉广告的风格，欣赏过各种广告、广告画等作品。
3．能演唱或朗诵有关环保主题的歌曲、诗歌等。
过程：
1．鼓励幼儿积极参与做环保宣传员的活动，讨论本次活动的方法、程序等。
2．组织幼儿按宣传活动的方式分组：绘画、跳舞、朗诵等。
3．幼儿分组准备宣传活动的分工、内容等。
如歌舞组、朗诵组：确定表演哪几个宣传环保的节目，由谁来表演等；绘画组确定每幅宣传画的主题，由几个人来合作等。
4．带领幼儿大胆到社区进行分组的环保宣传活动，鼓励幼儿勇敢、自信，不怕难为清。
延伸：
请幼儿相互交流自己做环保宣传员的心情、感受。